东南大学研究生论文选题、开题报告的原则和要求(试行)
硕士毕业论文开题报告的主要内容和要求
硕士毕业论文开题报告的主要内容和要求硕士毕业论文开题报告的主要内容和要求硕士毕业论文开题报告的主要内容和要求硕士论文开题报告包括5个部分：1、课题的来源及选题的依据，主要是研究生对其研究方向的历史，现状和发展情况进行分析，着重说明所选课题的经过，该课题在国内外的研究动态，和对开展此课研究工作的设想，同时阐明所选课题的理论意义、实用价值和社会经济效益，以及准备在哪些方面有所进展或突破。
2、对所确定的课题，在理论上和实际上的意义、价值及可能达到的水平，给予充分的阐述，同时要对自己的课题计划、确定的技术路线、实验方案、预期结果等做理论上和技术可行性的论证。
3、课题研究过程，拟采用哪些方法和手段，目前仪器设备和其他各方面条件是否具备。
4、阐述课题研究工作可能遇的困难和问题，以及解决的方法和措施。
5、估算论文工作所需经费，说明经费来源。
再谈下开题报告的要求：1、开题开题报告至迟应于第三学期末完成，凡未按时开题着，可酌情在论文成绩中减1至5分。
2、研究生要进行系统的文献查阅和广泛的调查研究，写出详细的文献综述，并进行现场考察和初步的试验研究，然后写出5000字左右的书面开题报告，并制定出详细的论文工作计划，经导师审阅、修改后进行开题报告。
开题前研究生应将有关的参考文献和已做过的作为开题依据的各种理论分析、试验数据，事先印发给参加会议的有关人员。
3、开题报告必须在学院或教研室开题报告既是规范本科生毕业论文工作的重要环节，又是完成高质量毕业设计1.开题报告应在设计工作开始后的前四周内完成;开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过;3.开题报告不合格或没有开题报告的学生，须重做或补做合格后，方能继续设计工作，否则不允许参加答辩;4.开题报告通过后，不得随意允许更换论文题目或指导教师;5.开题报告内容，要求打印并装订成册。
1、课题背景介绍过去由于只注重工业经济的发展，城市建设和环境保护等工作被忽略，市区滨河地段杂草丛生，1片荒芜;挖沙船到处挖沙，使河边变得坑坑洼洼，脏乱不堪;1些不法单位拉来建筑垃圾倾倒在沂河及涑河沿岸的堤坝上，许多工厂将废水也排放到河里，使河水变得浑浊不堪，污染严重，无法饮用。
东南大学研究生论文选题、开题报告的原则和要求[5篇模版]
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东南大学研究生论文选题、开题报告的原则和要求[5篇模版]第一篇：东南大学研究生论文选题、开题报告的原则和要求东南大学研究生论文选题、开题报告的原则和要求研究生的学位论文工作是研究生整个学习期间的一个重要的阶段。
它既使所学理论知识进一步融会贯通和应用，又使研究生的实践工作能力、科学研究能力得到很好的锻炼。
论文选题是论文工作的关键；而开题报告则又是保证论文进度、质量的重要前提。
为了保证论文工作的质量，现提出硕士、博士生论文选题和开题报告的原则和要求。
一、硕士论文选题和开题报告(一)选题1、选题要考虑本学科的发展与实际应用相结合。
2、选题应尽量结合国家下达的科研项目或工程中提出的关键性问题。
3、选题应考虑到有一定的先进性和适当的难度，既要有理论分析、又要有实验验证(硬件工作经有关使用单位评定)。
4、所选课题应为本学科、专业或工程现场，在经费、仪器设备、试验条件等方面具有实现该课题的基本物质条件，并经过努力能按期完成的。
5、指导教师充分了解硕士生的专长和不足，结合硕士生在某方面的特长和兴趣指导选题。
6、鼓励由研究生自己拟出论文题目或导师和研究生分别拟题，共同商榷，但都需结合学科、专业的研究方向经过充分调研。
(二)开题报告1、硕士生开题报告会原则上应在第三学期内进行，并应至少提前两周在网上提交开题申请。
2、硕士生在选题、调研的基础上写出开题报告。
开题报告会应在所在学科、专业范围内公开报告及论证，由导师主持并邀请有关学科、专业的专家(副教授及以上，讲师必须为博士)参加，一般三至五人。
3、开题报告应包括以下内容：①课题来源(国家、教育部、省、市、自选)、选题依据，应着重说明本课题在国内外的研究动态；课题进行的途径和最终目标。
②课题在理论或实际应用方面的价值，以及可能达到的水平。
③课题研究拟采用哪些方法和手段，完成论文的实验条件等。
④研究过程中预计可能遇到的困难或问题，并提出解决的方法和措施。
⑤论文工作量。
4、开题报告经专家认真讨论并作出决议。
如何确定毕业论文开题报告的目标和要求
如何确定毕业论文开题报告的目标和要求毕业论文开题报告是毕业论文写作的第一步，也是非常重要的一步。
确定开题报告的目标和要求对于后续的论文写作和研究工作至关重要。
下面将从目标和要求两个方面来详细介绍如何确定毕业论文开题报告的目标和要求。
一、确定开题报告的目标1.明确研究目的：在确定开题报告的目标时，首先要明确研究的目的是什么。
即要明确自己为什么要进行这个研究，想要解决什么问题，达到什么样的效果。
2.界定研究范围：确定开题报告的目标还需要界定研究的范围，明确研究的主要内容和重点，避免在研究过程中偏离主题，确保研究的深入和有效性。
3.设定研究目标：在确定开题报告的目标时，还需要设定明确的研究目标，包括主要研究内容、研究方法、研究过程和研究成果等方面的目标，以便在后续的研究工作中有明确的方向和目标。
二、确定开题报告的要求1.符合学术规范：确定开题报告的要求首先要求符合学术规范，包括格式要求、内容要求、引用要求等方面，确保开题报告的严谨性和规范性。
2.清晰明了：开题报告要求清晰明了，内容要简洁明了，表达要准确清晰，避免出现歧义和模糊不清的表达，确保读者能够准确理解研究内容和目的。
3.具备可行性：确定开题报告的要求还要求具备可行性，即研究目标和内容要具备可行性和可实施性，确保在规定的时间内完成研究任务，并取得预期的研究成果。
4.符合导师要求：最后，确定开题报告的要求还要符合导师的要求，包括内容的深度和广度、研究方法的选择、研究成果的预期等方面，确保开题报告能够得到导师的认可和支持。
综上所述，确定毕业论文开题报告的目标和要求是毕业论文写作的第一步，也是非常重要的一步。
只有明确目标，符合要求，才能为后续的论文写作和研究工作奠定良好的基础，取得预期的研究成果。
希望以上内容能够对您确定毕业论文开题报告的目标和要求有所帮助。
论文开题报告要求
论文开题报告要求论文开题报告要求一、引言论文开题报告是一篇对即将进行的研究项目进行详细描述和解释的文档。
它是研究过程中的重要一步，能够帮助研究人员明确研究目标、方法和预期结果。
本文将探讨论文开题报告的一些基本要求和注意事项。
二、研究背景在开始撰写开题报告之前，研究人员应该对所研究的领域有一定的了解。
在研究背景部分，应该详细介绍相关研究领域的现状、问题和挑战。
这有助于读者对研究的意义和重要性有一个清晰的认识。
三、研究目标在开题报告中，明确的研究目标是必不可少的。
研究人员应该清楚地描述他们的研究目标，包括主要研究问题和预期的研究结果。
这有助于读者了解研究的重点和预期成果。
四、研究方法研究方法是开题报告中的一个重要部分。
研究人员应该详细描述他们计划使用的研究方法和技术。
这包括数据收集方法、实验设计、样本选择等。
研究人员还应该解释为什么选择这些方法，并讨论其优缺点。
五、预期结果在开题报告中，研究人员应该对他们预期的研究结果进行讨论。
他们应该解释预期结果与研究目标的关系，并讨论可能出现的偏差和不确定性。
这有助于读者对研究的可行性和可靠性有一个清晰的认识。
六、研究进度安排在开题报告中，研究人员应该制定一个详细的研究进度安排。
这个进度安排应该包括研究计划的时间表、具体的任务和里程碑。
这有助于研究人员和导师对研究进展有一个清晰的了解，并确保项目按时完成。
七、预期贡献在开题报告中，研究人员应该明确说明他们的研究对学术界和实践的贡献。
这可以是填补研究空白、解决实际问题或提供新的理论观点等。
研究人员还应该解释他们的研究对相关领域的意义和影响。
八、参考文献在开题报告中，研究人员应该列出他们参考的文献。
这些文献应该是与研究主题相关的，包括经典的研究和最新的研究成果。
研究人员应该遵循正确的引用格式，确保参考文献的准确性和完整性。
九、结论论文开题报告是研究过程中的关键一步。
它能够帮助研究人员明确研究目标、方法和预期结果，并为研究项目的顺利进行提供基础。
2023年硕士研究生毕业论文开题报告_1
2023年硕士研究生毕业论文开题报告2023年硕士研究生毕业论文开题报告1开题报告是研究生毕业论文工作的重要环节，是指为阐述、审核和确定毕业论文题目而做的专题书面报告，它是研究生实施毕业论文课题研究的前瞻性计划和依据，是监督和保证论文质量的重要措施，同时也是训练研究生科研能力与学术作品撰写能力的有效的实践活动。
1.1毕业论文选题的原则毕业论文选题一般要求满足以下原则：①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果，有待进一步的探讨和研究，或是学术界有分歧，有必要深入研究探讨的问题;②先进性:硕士毕业论文要有新的见解，博士毕业论文要做出创造性成果;③成果的必要性:所选课题应有需要背景，针对实际的和科学发展的需要，即应有实际效益或学术价值;④成果的可能性:课题的内容要有科学性，难易程度和工作量要适当，充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。
以上要求说明，毕业论文题目不是给定的，而是研究出来的，只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上，才能够确立满足以上“四性”要求的选题，从而为完成高质量的.毕业论文奠定坚实的基础。
无论是结合导师已有科研任务的选题，还是自选课题，选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程，尽管导师已完成了以上过程，但导师并不能替代研究生，这就是研究生学习、研究的独立性要求。
1.2开题报告的内容与撰写要求开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
2.1开题报告——毕业论文题目题目是毕业论文中心思想的高度概括，要求:①准确、规范。
要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。
东南大学研究开题报告格式
学号：
东南大学
研究生学位论文开题报告及论文工作实施计划
院（系、所）
学科（专业）
研究生姓名
学科门类与学位级别
导师姓名
入学年月
开题报告日期
东南大学研究生院
填表须知
1、论文开题报告由研究生本人向审议小组报告并听取意见后，由研究生本人填写此表。
2、论文开题报告填写完成后，必须经导师审批，通过后方能提交。
3、博士生应在入学后第四学期结束前、硕士生应在第四学期结束前完成此开题报告。
开题报告经研
究生秘书在网上审核确认（硕士生至少半年、博士生至少一年）后方可申请答辩。
4、研究生开题前应填写查新报告。
查新报告对理、工、医、管等学科博士生作为必要环节。
博士生查新工作可委托图书馆负责，也可在完成网络文献检索类研究生课程的学习或参加学校组织的网络文献检索培训后，自行组织查新检索，自行组织查新需要详细文献查新述评作为附件。
自行查新报告须经导师审查后由开题报告审核专家组审核签字（或盖章）。
硕士生和文科博士生开题查新参考上述办法，不作硬性要求。
5、本表一式两份，一份研究生自留放入本人“研究生档案材料袋”；一份由院（系、所）保存并归入院（系、所）研究生教学档案。
6、学科门类与学位级别指的是工学（或理学等）博士、硕士。
7、本表下载区：/down/1.asp。
本表电子文档打印时用A4纸张，格式不变，内容较多可以加页。
一、学位论文开题报告
1
2
4
四、学位论文工作实施计划
（二）论文工作进度与安排
5
6
7。
东南大学研究生论文选题、开题报告的原则和要求(试行)
知明行笃立诚致广
全日制研究生学位论文开题报告
论文题目：
报告人：
申请学位：
所在学院：
年级/学号：
学科专业：
研究方向：
指导教师：
报告时间：
福建师范大学研究生院制表
年月日填
注：1.请在“申请学位”栏填写以下相应学位类别：*博士学位、*硕士学位（*指全日制研究生所学专业的一级学科名称，如：哲学、经济学、教育学、文学、理学、工学、管理学等十一个学科门类）。
2.本表应在导师的指导下完成，并于规定的时间递交研究生院，未提交本表者，不得参加学位论文答辩。
3.本表可通过/yjsc下载，下载时应保持原格式不变，使用双面打印。
注：可用A4纸加附页，页码格式用1-1、1-2……表示。
注：可用A4纸加附页，页码格式用2-1、2-2……表示。
注：可用A4纸另加附页，页码格式用6-1、6-2……表示。
注：可用A4纸另加附页，页码格式用7-1、7-2……表示。
关于开题报告的研究原则
关于开题报告的研究原则关于开题报告的研究原则研究是一项复杂而庞大的任务，而开题报告则是研究过程中不可或缺的一环。
开题报告的目的在于阐述研究的背景、目标、方法和预期成果等内容，为后续的研究工作提供指导和方向。
在撰写开题报告时，我们应当遵循一些研究原则，以确保研究的科学性和有效性。
首先，开题报告应该具备科学性。
科学性是研究的基石，也是开题报告的核心要求之一。
科学性要求研究问题具有明确的定义和界定，研究目标具有可行性和可量化性。
在开题报告中，我们需要明确研究的背景和现状，提出明确的研究问题，并通过文献综述和实证研究等方法，对研究问题进行深入分析和论证。
只有在科学性的基础上，研究才能够具有可信度和说服力。
其次，开题报告应当注重创新性。
创新是推动学术进步和社会发展的重要动力。
在开题报告中，我们应当提出新颖的研究问题，探索未知的领域，并通过创新的研究方法和思路，为解决实际问题提供新的思考和路径。
创新不仅仅体现在研究内容上，也包括研究方法、研究设计和数据分析等方面。
在开题报告中，我们应当明确创新点，并阐述其重要性和研究意义。
第三，开题报告应当具备可行性。
研究的可行性是研究的前提和保障。
在开题报告中，我们需要考虑到研究的资源、时间和技术等方面的限制，确保研究的可行性和可操作性。
我们需要明确研究的范围和限制，合理安排研究的时间和进度，并提出可行的研究方法和方案。
同时，我们还需要考虑到研究的实施过程中可能遇到的困难和风险，并提出相应的解决方案。
此外，开题报告应当注重实用性。
研究的最终目的是为了解决实际问题和提供实用的建议。
在开题报告中，我们需要明确研究的应用价值和实用意义，并提出具体的研究成果和推广方案。
我们需要将研究结果与实际问题相结合，为解决实际问题提供科学依据和决策支持。
只有具备实用性的研究才能够产生真正的社会影响和经济效益。
最后，开题报告应当注重论证和逻辑性。
在开题报告中，我们需要通过充分的论证和合理的逻辑结构，使读者能够清晰地理解研究的思路和内容。
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曲式与作品分析
曲式与作品分析
顾桐芳
南京师大出版社
√
中国音乐史
中国音乐史论
孙继南
山东大学出版社
√
外国音乐史
西方音乐轨迹
陈小兵
南京师大出版社
√
音乐赏析
交响音乐赏析
陈小兵等
南京师大出版社
√
歌曲写作
歌曲写作
吕振斌
南京师大出版社
√
声乐
声乐作品集
有德乡等
南京师大出版社
√
钢琴
电钢琴教程
刘一心等
南京师大出版社
√
竖笛
《钢琴》《声乐》《器乐》
教师、学生用钢琴及琴房60间（15 M2/间）
《毕业音乐会》
随园音乐厅
注：可用A4纸加附页
开设该专业的教材情况
课程名称
教材名称
作者
出版社
自编
选用
自学指导书
视唱练耳
视唱
朱建萍、李晓薇
南京师大出版社
√
视唱练耳
练耳
李晓薇、朱建萍
南京师大出版社
√
和声学
简明和声学教程
郭瑛社
√
即兴伴奏
即兴伴奏
冯德刚
西南师大出版社
√
钢琴教学法
钢琴教学论
司徒壁春
西南师大出版社
√
合唱与指挥
合唱与指挥
朱明观
自编
√
舞蹈概论
舞蹈概论
隆阴培、徐尔充
上海音乐出版社
√
中国舞蹈史
中国舞蹈史
彭松、
于平
浙江美术学院
出版社
√
注：可用A4纸加附页
专
家
组
意
见
日期：年月日
学
校
审
核
意
见
系统地掌握音乐的基础知识、专业知识、表演技能、音乐教育技术和教学方法，在宽阔的大学平台课程、自主发展课程和实践课程基础上，能融会贯通和灵活运用知识技能，发展初步的学科研究能力和信息处理能力，外国语和计算机应用水平达到规定的等级。具有较强的自学能力和追求新知的热情与习惯，有职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力和较高的社会适应性。
80
√
√
√
专业基础课
视唱练耳
80
160
240
√
√
√
和声学
80
120
240
√
√
√
歌曲写作
80
120
240
√
√
√
音乐赏析
80
√
√
√
中国音乐史
80
√
√
√
外国音乐史
80
√
√
√
音乐教育学
80
√
√
√
小 计
560
专业课
即兴伴奏
80
120
240
√
√
√
合唱指挥
80
80
160
√
√
√
钢 琴
40
120
160
√
√
√
√
声 乐
40
120
160
√
√
√
√
竖 笛
40
120
160
√
√
√
小 计
280
实践性教学环节
音乐会
120
√
√
毕业论文
√
√
毕业实习
120
√
小 计
240
选修课和讲座课
器 乐
40
120
160
√
√
√
√
形体与舞蹈
80
80
160
√
√
√
舞台表演
80
80
160
√
√
√
舞台化妆
10
√
歌唱语音
20
√
音乐文献学
20
√
小 计
250
总计
1490
讲师
硕士/中央音乐学院
视唱练耳
巢 燕
女
45岁
副教授
大学/南京师范大学
文论写作
刘 理
女
39岁
讲师
大学/南京师范大学
形体与舞蹈
沈 阳
女
30岁
讲师
硕士/北京舞蹈学院
形体与舞蹈
颜泯涛
男
39岁
副教授
大学/南京艺术学院
舞台表演
注：可用A4纸加附页
实践环节的要求和安排：
根据本专业的学习要求，专业实践分为以下几个部分：
开设该专业的师资情况表
本 校 专 职 教 师
姓 名
性别
出生
年月
职称
最高学历及原毕业
学校、专业
所任课程名称
陈小兵
男
55岁
教授
大学/南京师范大学
外国音乐史
有德乡
男
52岁
教授
大学/南京师范大学
声乐
蒲亨强
男
57岁
教授
博士/中央音乐学院
中国音乐史
管建华
男
54岁
教授
博士/中央音乐学院
音乐美学
邓小英
女
50岁
教授
大学/南京师范大学
1、结合专业方向的各类课程进行专业实践教学，要求学生以平时的音乐表演课程作为实践环节，教师将在学习中提出相关实践考核要求，纳入课程考核范畴。
2、在第五学期安排专业见习一周，第六学期毕业实习八周。
3、第四、五学期以毕业论文为主的科研训练六周。
4、第六学期毕业音乐会二周。
实验、实习条件：
实验（实习）项目
本专业主要培养中等及以上学校音乐专业教师，以及在电台、电视台、出版社、文艺团体、群众文艺部门等单位从事音乐编辑、音乐表演、音乐制作等工作的专门人才。
人才培养的规格和知识、能力结构要求：
能运用马克思主义的基本立场、观点和方法，树立科学世界观、人生观和价值观，具有较高的科学与人文素质和职业道德素养，身心健康，德、智、体、美全面发展。
课程设置的具体内容和学时分配详见《教学计划进程表》。
教学计划进程表（业余适用）
序号
课程代码及名称
课内学时数
考试方式
学分
分学年、学期学时分配
讲课
实验
合计
考试
考查
第1学年
第2学年
第3学年
第4学年
第5学年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
基础课
计算机基础
120
240
360
√
√
√
大学英语
120
√
√
√
文论写作
80
√
√
√
音乐美学
日期：年月日
省
教
育
厅
意
见
日期：年月日
实验（实习）仪器、设备或场地
《歌曲写作》
1、电脑作曲实验室1个（60M2），并配有专业作曲键盘、音源、视音频系统。
《形体与舞蹈》
2、舞蹈排练场二个（300M2）。多媒体设备二套。
《音乐欣赏》
音像资料室（视听设备50套）。
《舞蹈赏析》
多媒体教室。（多媒体设备一套）
《计算机基础》
多媒体网络机房4间，配置完整的多媒体教学系统。
合唱指挥
沈金云
女
35岁
讲师
博士/东京艺术大学
指挥/民族音乐学
王 兵
女
42岁
副教授
大学/南京艺术学院
声乐
邓 林
女
51岁
讲师
大学/南京师范大学
音乐教育学
吕振斌
男
44岁
讲师
大学/南京艺术学院
和声、作曲
李继红
女
35岁
讲师
硕士/上海音乐学院
和声、作曲
朱建萍
女
44岁
副教授
大学/南京师范大学
视唱练耳
李晓薇
女
35岁
注：可用A4纸加附页
学制：3年
办学形式
业余
课程设置的内容说明和学时分配：
音乐学（音乐教育）专业通过平台共有、方向分流和学科交叉，形成以培养师资为主，教学、表演、排练兼会的复合型人才培养模式。
课程设置有大学通修课程（基础课）；学科平台课程（专业基础课）；音乐理论系列课程（专业理论课）；音乐技能系列课程（专业课）；音乐实践课程（艺术实践）等必修与选修课程和系列讲座。
成人高等教育教学计划
审批备案表
专业名称：音乐学（音乐教育方向）
办学层次：专科起点升本科
办学形式：业余
学院名称：音乐学院
填表日期：2008、9、9、
联 系 人：韩中健
联系电话：
南京师范大学制
学院名称
音乐学院
专业名称
音乐学（音乐教育）
专业培养目标：
本专业培养的毕业生应树立马克思主义的世界观和科学的价值观，并在这种世界观、价值观指导下，从事音乐教育等文化教育工作。他们应具有较系统的音乐专业基础理论知识，掌握一定的音乐专业技能，具有宽厚的科学文化知识，适应社会需求，具有创新精神和音乐教育的实践能力。
声乐
刘一心
男
42岁
副教授
大学/南京师范大学
钢琴
张志英
女
52岁
副教授
大学/南京师范大学
声乐
胡行岗
男
42岁
讲师
大学/南京师范大学
中国音乐史
江 玲