幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇
大班爱国教育教案7篇
大班爱国教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班爱国教育教案7篇大家在制定教案时一定要认真对待才行，钻研教材的教案才能提高学生的学习效率，下面是本店铺为您分享的大班爱国教育教案7篇，感谢您的参阅。
幼儿园爱国主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景爱国教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的爱国主义情怀和社会责任感。
为了更好地开展爱国主题教育活动，提高教师的教育教学水平，我园于近日开展了爱国主题教研活动。
二、活动目标1. 通过教研活动，提高教师对爱国教育的认识，明确爱国教育的意义和目标。
2. 探讨爱国主题活动的有效实施策略，提高教师的组织能力和教学水平。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升幼儿园爱国教育的质量。
三、活动内容1. 爱国教育的重要性活动开始，首先由教研组长带领教师回顾爱国教育的定义和意义，强调爱国教育对幼儿成长的重要性。
教师们积极参与讨论，分享自己对爱国教育的理解。
2. 爱国主题活动的实施策略（1）活动内容的选择教师们共同探讨如何选择适合幼儿年龄特点的爱国主题教育活动内容。
大家认为，活动内容应贴近幼儿生活，富有教育意义，如：学习国旗、国歌，参观爱国主义教育基地，了解民族英雄等。
（2）活动形式的多样化教师们提出，爱国主题活动应采用多样化的形式，如：游戏、故事、歌曲、绘画等，以激发幼儿的兴趣，提高活动的参与度。
（3）活动过程的互动性教师们强调，在活动过程中，教师应注重与幼儿的互动，关注每个幼儿的表现，引导幼儿积极参与，共同体验爱国教育的意义。
3. 爱国教育案例分享为了更好地开展爱国教育活动，教师们纷纷分享自己在实际教学中的成功案例。
通过案例分享，大家相互学习，共同提高。
4. 教学反思与改进教师们对爱国教育活动进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
如：加强教师对爱国教育的学习，提高教师的教育教学水平；丰富活动形式，增加幼儿的参与度；关注幼儿个体差异，实施差异化教育等。
四、活动总结通过本次教研活动，教师们对爱国教育有了更深入的认识，明确了爱国教育的目标和实施策略。
大家纷纷表示，将在今后的工作中，努力提高爱国教育的质量，为培养具有爱国主义情怀的新一代贡献力量。
五、活动反思1. 教研活动组织有序，教师参与度高，达到了预期的目标。
大班主题教案《我是中国人》（通用6篇）
大班主题教案《我是中国人》大班主题教案《我是中国人》（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班主题教案《我是中国人》，希望对大家有所帮助。
大班主题教案《我是中国人》篇1设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。
在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。
由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。
为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动我在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。
活动目标1、让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。
2、初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。
3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。
4、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。
5、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。
活动准备1、课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。
2、自制ppt，录音机。
3、幼儿与老师自制的少数民族服装。
活动过程一、导入1、播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。
2、听各族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。
二、了解各民族的风俗、饮食、服饰1、放映投影片，探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。
放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。
2、了解傣族服饰与风俗（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这只小孔雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己的家乡）（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）（3）教师与幼儿一起探讨傣族的风俗。
三、听四个民族的音乐创编跳舞。
幼儿园大班爱国教育的教案(5篇)
幼儿园大班爱国教育的教案(5篇)幼儿园大班爱国教育的教案 1教学目标1、知道__是我国的__，认识__的基本特征和含义。
2、学*在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作__。
3、懂得要爱祖国、爱__。
教学准备__（多国）、__音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。
教学重点与难点知道__的基本特征和含义；准确地黏贴五颗五角星。
教学方法与手段情景教学法、讲解操作法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、出示各国__图片，引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找中国__。
师：谁能从这么多__中找出中国的__？找出中国的__。
通过寻找__来激发幼儿对认识我们中国__的兴趣，为下面环节做好铺垫工作。
二、引导幼儿观察认识__，了解五颗星的含义。
1、提问：你在哪里见过__？__是什么颜色？上面有什么？小结：我国的__是红颜色的，有五颗五角星，也叫__。
2、升__时你听到什么？那是什么音乐？3、播放__，唱__，尝试升__礼仪，知道行注目礼。
认识__的特征。
熟悉中国的__。
尝试升__的仪式。
通过看、听、讲、做等，引导幼儿从细节上来真正认识我们的__，老师为幼儿具体讲解__的特征、意义，让幼儿知道__是国家的标志，要用实际行动来表现自己尊重__。
三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作__。
制作方法如下：1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
2、给__染色。
用深红色的蜡笔给__涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。
动手制作__。
通过让幼儿动作制作__，进一步巩固幼儿对__特征的认识，并且在制作的过程中，也提高幼儿的手工技能与涂色的能力。
四、展示幼儿的制作的__。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。
观看同伴的__，作出正确的评价。
（重点是五星粘贴的评价）通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对__的正确认识。
幼儿园大班爱国教育的教案 2活动目标：1、能用简单的话介绍自己的宝贝；2、有玩具要和小朋友们一起玩，培养幼儿有东西大家分享的好*惯；活动准备：1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。
2023年幼儿园大班爱国教育的教案(通用7篇)
2023年幼儿园大班爱国教育的教案（通用7篇）幼儿园大班爱国教育的教案1活动目标1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。
2、注意画面整体布局及人物比例。
活动准备1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。
2、活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。
活动过程1、回忆讲述升国旗的经历。
五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。
）2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
（1）教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。
（2）鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态，为大家做示范。
（3）幼儿绘画，教师指导。
提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
3、展览、欣赏各自的作品。
引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。
幼儿园大班爱国教育的教案2相关知识：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征。
世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有一定的含义，形状绝大多数是长方形。
1949年，中华人民共和国成立，规定五星红旗为中华人民共和国国旗。
中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。
活动目标：1、激发热爱祖国、尊重国旗的情感。
2、了解我国国旗的特征。
3、制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。
活动准备：1、中国国旗、各国国旗图片2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带《五星红旗》3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。
活动过程：1、引导师：小朋友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激动。
这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？2、观察（1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段）讨论：你看到后心里是怎么想的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标志，每个国家都有自己的国旗，我们小朋友要热爱国旗。
幼儿园大班爱国主义教案
幼儿园大班爱国主义教案幼儿园大班爱国主义教案（通用13篇）幼儿园大班爱国主义教案篇1活动目标：1、用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做成灯笼。
2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲手制作的乐趣。
材料准备：练习纸一张、红色手工纸人手两张（一大一小）、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、灯笼范例一个经验准备：学做过简单的纸拉花知道国庆即将到来；了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。
活动过程：一、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏1、提问：这是什么？是什么样的？（鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等）2、讨论：你在哪里见到过灯笼？为什么要挂灯笼？指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。
小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的.心情。
明天就是国庆节了，今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的60岁生日。
二、探索灯笼的制作方法，学习做灯笼1、看范例灯笼，推测制作方法提问：你知道这个灯笼是怎样做出来吗？（重点了解灯笼的制作材料——红色手工纸、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘）2、边讨论边让幼儿示范、观察、探索灯笼的制作方法师：刚才大家推测了许多制作方法，接下来我们来共同揭秘。
重点讨论：灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的？怎么折？折几次？（个别幼儿示范。
正方形手工纸对折一次，变成长方形）剪哪条边？剪什么线？（引导幼儿观察剪刀从长方形的闭合处，即“关门处”开始向上剪直线）剪时要注意什么？（通过亲手练习探索剪时的注意事项：不能剪到底，否则会剪断；还要注意线与线之间的间隔要一致，这样的灯笼会比较漂亮）提问：灯笼的“胖肚子”已经剪出来了，我们该怎样粘，才能成为一只灯笼呢？（把胖肚子卷成一个圆柱体，用浆糊把两端粘合在一起，就出现一个灯笼了）小结：与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关注意事项。
大班爱祖国教案6篇
大班爱祖国教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱我的祖国大班教案(优秀3篇)
我爱我的祖国大班教案（优秀3篇）我爱我的祖国大班教案篇一活动目标：1.初步学会歌曲，感受三拍子的节奏特点，学习乐句间自然的换气。
2.激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：长江、黄河的图片及家乡景色的图片，录音机，钢琴。
活动过程：1.游戏：找音高。
幼儿用手势表示自己听到的基本音后的不同音高。
2.练声要求幼儿能养成良好的发声习惯，并在练声时感知换气，为学唱歌做准备。
3.学习歌曲（1）老师范唱幼儿欣赏。
提问：歌词里唱了什么/?歌曲是几拍子？(2)再欣赏一遍，进一步感受歌曲的节奏及歌词内容。
(3)欣赏图片帮助幼儿理解歌词。
欣赏家乡景色的图片。
出示长江、黄河的图片，幼儿边欣赏边跟老师朗诵歌词，进一步理解歌词的意义。
(４)幼儿跟唱歌曲。
重点：唱准三拍子的节奏。
难点：学习换气。
（５）老师伴奏，幼儿集体演唱激发幼儿唱出自豪愉快的情感。
（６）分组演唱，熟悉歌曲。
４.教师总结性评价。
活动反思：在这次音乐活动中，孩子们的兴趣都比较高昂，在说说唱唱的过程中体验到了音乐活动的快乐。
但是孩子们子学习换气时比较困难，特别是平时不喜运动的三个孩子，有提气的现象，需要教师的示范加个别指导。
我爱我的祖国大班教案篇二活动目标：1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。
2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
活动准备：老师自己设计的图标活动过程：一、以谈话的形式导入活动。
小朋友，你们现在上什么班？(大班)教师出示图标：大去年呢？(中班)教师出示图标：中从小长这么大，你最爱谁？你最喜欢什么？二、初步了解诗歌内容。
我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？提问：你们听到了什么？三、朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。
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幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇
让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
下面就是小编给大家带来的幼儿园大班爱国主题活动精选教案三篇，希望能帮助到大家!
幼儿园大班爱国主题活动精选教案一：认识国旗
活动目标：
1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。
2、通过活动进一步激发幼儿热爱祖国的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动内容：
通过课件、实物红旗以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗，从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。
活动准备：
(1)多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》;
(2)实物五星红旗一面;
(3)幼儿人手一面纸做的小国旗
活动过程：
一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿欣赏
师：小朋友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?
幼：(《国歌》、《义勇军进行曲》)
师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
师：小朋友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起，哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?
幼：(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等)
二、出示实物五星红旗请幼儿仔细观察
师：这面旗什么形状?什么颜色?旗面上有什么?
幼：(长方形，红色，星星等)
师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都
象征着什么?带着这些问题请小朋友认真听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁?
三、教师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)
1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占领了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主
权和尊严的标志――国旗，正在党和人民心中开始描绘。
1949年7月，全国政协会议筹备组开会决定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。
于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开始了设
计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热情，我也应该积极的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海非常热，可他顾不上那么多，屋子里堆满
了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周
围的星星，他想：我们伟大的中国共产党不也正是颗星星吗?她是我们人民的大救星，围在她周围的小星星不正是工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。
9月25号，毛泽东主持召开座谈会，他拿着五星红旗
的图案说：这个图案很有意义，最后一致通过，就这样，中华人民共和国国旗五星红
旗诞生了，它的设计意义非常的深远。
再次请幼儿观察实物五星红旗
(1)颜色
红色：象征着革命，象征着胜利，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国
旗是烈士的鲜血染红的黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人容易联想
到金色。
(2)大小
旗的长宽比例是2：3，星星有大有小，大星的一个角尖正向上方，使大星显得安
定庄重，稳如泰山。
四颗小星因各有一角尖正对大星中央则显得生动活泼，错落有致
(3)星星的位置
置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气势，使视
野开阔
四、给幼儿简单介绍开国大典
师：五星红旗诞生了，它的设计也非常的深远，那么第一面五星红旗是谁在哪儿
升起的呢?
幼：(毛主席，*)
师：对!在1949年的10月1日，中国人民永远铭记这一天，一个崭新的国家――中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄严的向全世界宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了!从此中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，*
广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在*的上空!升起在首都北
京的上空!升起在全中国的上空!升起在世界东方的上空!
五、提问
师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起?
幼：(幼儿园、学校、广场、体育比赛、澳门回归、香港回归，北京申奥成功时等等)
六、边播放影音课件歌曲《五星红旗》教师边朗诵：是的!美丽的国旗，庄严的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地;你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪!
七、小结：听着这首歌曲我们小朋友都非常的激动，从现在起我们小朋友一定要
听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们现在这么好的成长环境，长大了
一定要建设我们的祖国，报效我们的国家。
想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂伟大
祖国的歌啊?(想)
八、全体幼儿起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》结束教学。
幼儿园大班爱国主题活动精选教案二：祖国，我爱你
活动目标：
1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
活动过程：
1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
一组：添画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《娃娃庆十月一日》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
活动延伸：
1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
幼儿园大班爱国主题活动精选教案三：喜迎国庆
活动目标：
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个
活动过程：
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。
看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
活动结束：
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!
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