二年级下册数学作业数据收集整理人教版 (2)
人教版小学数学二年级下册第一单元《数据收集整理》大单元教学设计
课时教学设计
课题数据收集整理（1） Nhomakorabea授课时间：
课型：新授课
课时：1课时
1.核心素养目标：
①情境与问题：经历简单的数据收集和整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据，初步了解统计表；
环节二：合作交流，探究新知
1.讨论收集数据的方法。
2.收集并记录数据。
3.认识简单的统计表，整理数据。
教师活动：
1.引导学生讨论收集数据的方法。
2.收集、整理数据。
（1）收集数据：用举手的方式进行调查，每人只能选一种颜色，不能多选、漏选。
（2）整理数据：认识简单的统计表，师生合作完成统计表。
3.根据统计表解决问题。
2.收集、整理数据。
（1）当教师说出一种颜色时，喜欢这种颜色的同学举手，每人只能选一种颜色。
（2）初步认识统计表，与较适合做完成统计表。（教师数人数，学生填表）
3.学生通过观察分析、小组讨论、交流来解决问题。
（1）观察统计表，自由发言，说说自己的发现。
（2）计算全班同学的人数，即把最喜欢每种颜色的人数加起来。
环节一：创设情境，导入新课
同学们，我们已经把第一单元《数据收集和整理》学完了，相信大家都有自己的收获吧!你愿意与大家分享吗？
教师活动：
师：同学们，我们已经把第一单元《数据收集和整理》学完了，相信大家都有自己的收获吧!你愿意与大家分享吗？
学生活动：
1.思索回顾已学知识。
2.学生积极发言，并全班订正。
活动意图：通过谈话方式调动学生的积极性，鼓励学生主动参与课堂教学过程，与大家分享自己的收获，梳理知识结构。
人教版二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷带答案【名师推荐】-(2)
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.下面是三一班参加校运动会项目情况。
跳绳比跑步的多（）人。
A.5B.4C.3D.22.丁丁和东东玩“石头、剪马、布”的游戏, 其猜拳15次, 下图记录了丁丁的成绩, 你知道东东赢了几次吗？（）A.8B.5C.23.羽毛球组的人数比围棋组的人数多（）人。
A.6B.5C.44.喜欢( )小组的人数最少。
A.舞蹈组B.书法组C.围棋组5.二年级某班学生最喜欢的课外书情况如下。
（每人只选一种）最喜欢《西游记》的比最喜欢《十万个为什么》的多（）人。
A.8B.9C.10二.判断题(共5题, 共10分)1.病房护士要统计一位病患一昼夜的体温情况宜采用统计表统计。
（）2.下表是二（2）班学生喜欢的小动物的数量情况.学生们最喜欢狗。
（）3.统计表更能直观、形象地表示数量的多少。
（）4.下表是星光小学三年级学生参加课外兴趣小组的人数情况。
舞蹈小组的人数比航模小组的多4人。
（）5.某面包房一天内各类面包销售量如下表。
这个面包房这一天内共销售面包24个。
（）三.填空题(共5题, 共18分)1.数一数, 填一填：2.下表是某地一周的气温纪录情况。
一周中最低气温是________℃, 最高气温是________℃。
3.连环书和科技书一共借了________本。
4.数一数, 填一填。
数一数, 答问题:（1）（）的个数最多, 有（）个。
（2）（）的个数最少, 有（）个（3）最多和最少的图形数量相差（）个。
算式（）（个）5.下表是11月二（2）班在学校图书室的借书情况:从图中可知, 二（2）班同学借的________ 最多, ________ 最少, 11月二（2）班一共借了________ 本书。
四.解答题(共6题, 共36分)1.根据下表学生体检情况回答问题。
(1)一年级5.0以上有（）人。
(2)六年级5.0以上有（）人。
(3)六年级（）的人数最多。
新人教版小学数学二年级下册《数据收集整理》单元检测卷(3套含答案)
小学数学二年级下册《数据收集整理》单元检测卷（一）1.如果想知道你们班同学最喜欢吃什么水果，选择下面哪种调查方法收集数据更合理？在相应的□内画“√”。
说一说你的理由。
小红□小明□小莉□2.下面是二年级四个班3月份获得流动红旗的情况。
（1）3月份（）班获得的流动红旗最多。
（2）获得流动红旗最多的班级和最少的班级相差（）面。
（3）根据上面的统计结果，如果选两个班作为3月份先进班集体，应该是（）班和（）班。
（4）根据这个统计结果，你想对另外两个班的同学说些什么？3.你能收集在《我爱我家》中常用字“你”“我”“的”“小”“家”的出现次数吗？请你试一试。
（1）用你喜欢的方法记录数据。
你我的小家（2）把上面的统计结果填入下表。
汉字你我的小家数量（3）在这段文字里，常用字（）出现的次数最多，（）出现的次数最少，相差（）个。
（4）请你再提出一个数学问题并解答。
4.下面是某市地铁1号线某班列车5个车站的上车情况。
（1）（）站上车人数最多，（）站上车人数最少。
（2）在黄河南路站上车的有（）人。
在黄河南路站上车的人数比在人民路站上车的少（）人。
（3）如果下一班列车进站，在（）站上车的人数可能最少，因为_________ __________________________________________________________。
（4）哪一站最可能是商业中心？为什么？5.学校对二（3）班学生最喜欢的手工活动做了调查（每人只选择一种），整理如下。
叶画剪纸编织其他（1）喜欢（）和（）的人数一样多。
（2）参与这次调查的学生一共有（）人。
（3）喜欢剪纸的学生比喜欢编织的多（）人。
（4）如果请你为学校设计几个手工兴趣小组，你准备怎么设计？（5）如果每个表示2名学生，上面的数据该如何表示？请用彩笔涂一涂。
叶画剪纸编织其他小学数学二年级下册《数据收集整理》单元检测卷（二）一、根据图回答问题。
（共12分）1.数一数、填一填。
（8分）动物数量（）匹（）只（）只（）只2.（）的数量最多。
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》学习任务单(导学案)及作业设计
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》学习任务单及作业设计【学习目标】1.在生活情境中经历简单的数据收集、整理、分析和做出判断的过程，了解统计的完整过程。
2.学会调查收集数据的方法，初步认识简单的统计表，并进行简单的数据分析，体会数据中蕴含的信息。
3.在经历数据收集整理的过程中，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受统计的实用价值，激发学习兴趣，提高解决问题的能力。
【课前学习任务】复习：回忆分类与整理的相关知识。
预习：了解生活中有哪些调查的方法。
【课上学习任务】学习任务一：结合选校服的问题情境，产生用统计解决问题的需求，确定用调查的方法收集数据。
学习任务二：通过讨论，确定调查对象（学生），调查内容（校服颜色），调查方式（举手）。
学习任务三：通过观看视频了解举手调查的过程，知道在举手时分类记录数据的过程就是数据的收集。
学习任务四：通过交流讨论，学习用简单的统计表整理数据。
学习任务五：认识简单的统计表，并根据统计表回答问题。
学习任务六：学习根据统计表数据进行合理分析，体会数据中蕴含的信息，进而判断是否能解决问题。
学习任务七：通过知识回顾本课中经历统计的完整过程，感受统计的价值。
【学习资源】通过网络了解生活中更多有关统计的知识。
【作业设计】1.数一数，填一填。
2.下面是二（1）班同学最喜欢的动画片的统计情况。
（每人选一样）（1）最喜欢（）动画片的人数最多，最喜欢（）动画片的人数最少。
（2）最喜欢《猫和老鼠》的比最喜欢《西游记》的少（ )人。
（3）老师要组织同学们在课外时间看动画片，你有什么建议？3.学校组织二（2）班同学参加“环保小卫士”活动，下面是各组收集的矿泉水瓶情况。
（1）二年级同学一共收集了多少个矿泉水瓶？（2）（）班同学收集的矿泉水瓶最多。
（3）二（2）班比二（4）班少收集多少个矿泉水瓶？（4）你想对这些同学说些什么？4.课后实践：调查本班同学最喜欢吃哪一种蔬菜。
（每人选一种）（1）最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（）的人数最少。
二年级下册数学第一单元-数据收集整理-测试卷附答案(研优卷)-(2)
人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷一.选择题(共6题, 共14分)1.选一选。
小动物举行运动会, 四种动物参加50米跑, 它们的比赛如小表。
〔1〕〔〕跑得最快。
A.小猫B.小狗C.小熊〔2〕给它们排个名次: 〔〕。
A.小猫、小狗、小熊、小兔B.小狗、小兔、小猫、小熊C.小熊、小猫、小兔、小狗D.小熊、小猫、小狗、小兔2.下面是二年级同学喜欢参加的课外活动情况, 从图中可知, 喜欢看书的和喜欢旅游的一共有多少人？〔〕A.14人B.18人C.16人3.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
同学们最喜欢吃的蔬菜是〔〕。
A.西红柿B.黄瓜C.茄子D.白菜4.三年一班采用不记名的方式投票选举班长, 小明得到的票数是“正正正正正〞, 小杨得到的票数是“正正正正丅〞, 小芳得到的票数是“正正正正〞那么最终选举的班长是〔〕。
A.小芳B.小杨C.小明5.羽毛球组的人数比围棋组的人数多〔〕人。
A.6B.5C.46.下面是二〔2〕班的学生最喜欢的季节统计表:喜欢春季和秋季的一共有〔〕人。
A.20B.27C.25二.判断题(共6题, 共12分)1.下表是二〔2〕班学生喜欢的小动物的数量情况。
学生们最喜欢狗。
〔〕2.三〔3〕班图书角的各类图书情况如下表.三〔3〕班的连环画比故事书多12本。
〔〕3.下列图是三年级一班评选三好学生情况统计表。
刘青比王宇少5票。
〔〕4.下表是星光小学三年级学生参加课外兴趣小组的人数情况。
舞蹈小组的人数比航模小组的多4人。
( )5.下面是育红小学二年级学生喜欢的体育运动的情况, 结果如下:从上表中可以看出, 育红小学二年级学生最喜欢的体育运动是跳绳。
〔〕6.下面的物体只能根据颜色来分类。
〔〕三.填空题(共6题, 共29分)1.下面是本班同学喜欢的电视节目情况记录:1.动画片: 26人电视剧: 9人体育: 5人新闻: 12人2.把上面的数据记录下来并答复下列问题。
2.喜欢〔〕电视节目的人数最多。
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案
人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案人教版二年级数学下册第一单元《数据收集整理》教案篇1 教学目标：1、通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。
2、使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元内容。
教学重点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。
教学难点：分析、提出合理化建议。
教法：探究性实践作业。
根据学生的实践作业进行分析、推理、判断，解决生活中的实际问题。
教学过程：一、引入新知完成教材“练习一”的第6题。
1、师：同学们，你们最喜欢吃的水果是什么？调查本班同学最喜欢吃的水果情况，并将结果填入第6题表格内。
出示统计表。
提问：要完成这项统计，你准备怎么办？2、引导学生找出一些易操作的方法：举手或组内报名，小组汇报等。
并说出统计的过程：收集整理数据→填写表格→进行分析。
采用比较简便的方法，师生合作完成“收集整理数据”。
（强调数据的准确性。
）3、从你的统计中，你发现了什么？有什么建议？回答教材上的问题。
讨论：根据调查结果，说说买哪几种水果合理。
二、探究新知1、完成教材“练习一”的第4题。
（1）谈话：同学们，我们班谁的家里有车？（家里有车的`同学举手，了解学生家里有车的情况。
）这么多同学家里有车，随着社会水平的提高，各种[本文来源于教案频道/]各样的车辆越来越多，你们看，几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。
根据他们的记录结果，你知道道路上的面包车、大巴车、小轿车、摩托车各开过多少辆吗？（2）小组内分工，分发记录单。
学生填写，汇报，教师展示。
种类面包车大巴车小轿车摩托车辆数683312（3）回答问题。
这个路口10分钟内通过的哪种车最多？哪种车最少？（小轿车最多，面包车最少。
）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量可能最多？（放手让学生讨论，说出理由。
）2、完成教材“练习一”的第5题。
出示统计表，要求学生根据统计表回答问题：每种书有多少？回答问题（1）和（2）。
人教版二年级数学下册第一单元第1,2课时数据收集整理及练习课教案
教学重难点
重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。
难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。
教法设计
创设情境，引导启发。
三、达标检测
1、完成教材第3页“做一做”，调查本班同学最喜欢去哪里春游。
（1）要完成这张表格，你准备怎么办？
地点
植物园
动物园
游乐园
森林公园
河滨公园
人数
（要引导学生找出一些容易操作的方法：举手报名，汇报填写等）并说出统计的过程；收集整理数据填写表格进行分析。
（2）采用比较简便的方法，师生合作完成“数据的收集与整理”（强调数据的准确性），学生独立完成“表格的填写”。
学生讨论收集数据的方法。
（2）出示统计表。
颜色
红色
黄色
蓝色
白色
人数
可以用什么方法来完成这张统计表呢？
（3）学生说出各种不同的方法。（学生可能回答：把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。每人报喜欢的颜色，我们在自己的表中做记号，如画“正”；举手表示自己在哪一个范围的，老师数一下，再把结果填在表中……）
用“举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。
师生活动，共同填表格。
（2）根据表格内容回答问题。
参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。
我们班参加计算机小组的有（ ）人。
我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
四、收获分享
师：通过今天的学习，同学们有哪些收获？
学生自由发言。
教师小结：这节课，我们通过举手表决的方式统计了本班同学最喜欢的校服的颜色，最喜欢去哪里春游，最喜欢参加哪个课外活动，这个方法简便，易操作，下次我们班级调查就可以用这种方法。
(常考题)人教版小学数学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测题(含答案解析)(2)
（常考题）人教版小学数学二年级数学下册第一单元《数据收集整理》单元检测题（含答案解析）(2)一、选择题1．选一选种类连环画故事书科技书其他人数(人)181284A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（2）喜欢（）的人数最少。
A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少（）人。
A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共（）人。
A.30B.20C.26D.122．下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
喜欢吃的蔬菜名称西红柿黄瓜茄子土豆白菜人数（人）181610812A. 西红柿B. 黄瓜C. 茄子D. 白菜3．李明调查了五个同学的身高，数据如下表。
姓名李明王芳赵兰刘玉李琴身高（cm）141139138143142下列说法不正确的是（）。
A. 刘玉的身高最高B. 刘玉一定比其他同学吃的多C. 赵兰最矮4．某鞋店上周销售各种尺码男式皮鞋的情况如下表，你认为这家鞋店本周应进（）尺码更为合适。
尺码/cm2424.52525.52626.527数量/双415344829185A. 5B. 25.5C. 275．选一选。
小动物举行运动会，四种动物参加50米跑，它们的比赛如小表。
运动员小猫小狗小熊小兔成绩13秒9秒20秒11秒A.小猫B.小狗C.小熊（2）给它们排个名次：（）。
A.小猫、小狗、小熊、小兔B.小狗、小兔、小猫、小熊C.小熊、小猫、小兔、小狗D.小熊、小猫、小狗、小兔6．要反映长沙市一周内每天的最高气温的数据情况，宜采用（）。
A. 条形统计图B. 扇形统计图C. 统计表D. 频数分布直方图7．下表是二(2)班每天看电视时间情况统计表，从图中可知每天看电视在30分钟以下的有多少人？（）时间30分钟以下30分-----1小时1小时以上人数正正正正正正正正正正A. 35人B. 5人C. 10人8．三年一班采用不记名的方式投票选举班长，小明得到的票数是“正正正正正”，小杨得到的票数是“正正正正丅”，小芳得到的票数是“正正正正”则最终选举的班长是（）A. 小芳B. 小杨C. 小明9．下图中哪种天气最多（）A. B. C.10．下面是某校参加课外活动小组人数统计表。
人教小学二年级数学下册数据收集和整理第2课时《数据收集整理(二)》示范教学设计
2《数据收集整理（二）》教学设计教学内容教科书第3页例2相关内容。
教学目标1．在经历简单的数据收集和整理的过程中，学生在进一步熟悉调查方法的基础上，会用自己的方式记录数据，掌握用“正”字记录数据的方法，并体会用“正”字记录数据的优点；继续用统计表整理、呈现所收集的数据。
2．通过对数据进行简单的分析，感受数据中蕴含着丰富的信息，体会统计在决策、预测中的作用，感受统计的价值，初步培养学生数据分析的观念。
3．通过经历统计的过程，积累基本的统计经验，感受统计工作的严谨和科学。
教学重点学会用“正”字记录数据。
教学难点感受数据中蕴含的信息，产生统计的需求。
教学准备多媒体课件。
教学过程一、新课导入师：前些天的班级讲故事大赛刚刚结束，小刚和小雨同学并列第一。
但是每班只能选一名同学参加学校的讲故事大赛，这个问题应该怎样处理呢？我们班应该让谁去参加呢？（引入使用了教材中的场景，教师可以结合班级实际情况选择适宜的情境。
）预设：我们可以投票决定，票数多的同学去参加比赛。
二、探究新知（一）收集数据，记录数据1．收集数据（教师先发小纸条，然后组织现场投票。
）师：根据小刚和小雨的表现，你认为谁能代表我们班参加比赛，就把他（她）的名字写在这张纸上。
注意每人只能写一个人的名字。
2．记录数据学生写完后教师统一收票。
师：投完票了，下一步应该怎么办呢？预设：可以读一读，然后比一比谁的票数多，就让谁去参加比赛。
师：读一遍就可以吗？让我来读吧。
（教师快速读票，学生打断。
）预设：还要有人用笔记录，不然不清楚谁的票数多。
师：该怎样记录呢？请同学们安静地想一想，如果没有办法也可以和同桌小声交流一下。
（以下投票结果为预设结果，需要根据学生实际投票情况进行调整。
）教师选择一名学生上台念选票，并提醒：选票念得慢一些，看同学记完后再念下一个。
出示【学习任务一】。
（学生交流后用自己喜欢的方法记录票数，教师巡视搜集样例。
）3．交流反馈（1）展示学生作品，优化记录方法。
二年级下册数据的收集整理人教版
试着用表格记录下大家 的回答吧!
课程讲授
看一看：
这是全班同学喜欢的颜色统计结果。
喜欢的 颜色
人数
红色 9
黄色 6
蓝色 15
全班人数：9+6+15+8=38 （人）。
喜欢蓝色的同学人数最多。
你知道全班一共有多少同学吗？
白色 8
喜欢什么颜色的同 学人数最多？
课程讲授
想一想：
答：大家比较喜欢借阅漫画书，可以多买一些漫画书。
知识应用
1 调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ 最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里
的同学有（ ）人。
）的人数
随堂练习
1 调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果 填入下表。
红学校要举黄办讲故蓝王事明大白赛。
陈小菲
王明明和陈小菲明的票数相差：22-15=7（票）。
喜欢蓝色的同学人数最多。
根据统计结果，应该选谁参加比赛？
根据统计结果，应该选谁参加比赛？
答：大家比较喜欢借阅漫画书，可以多买一些漫画书。
王明明和陈小菲的票数相差：22-15=7（票）。
的同学有（ ）人。 可以用投票的方法来决定谁参加比赛。
喜欢蓝色的同学人数最多，选择蓝色合适。
课程讲授
想一想：
红
黄
蓝
学校要给同学们订做校服，有下面4种 颜色，选哪种颜色合适？
怎样知道哪种颜色是大多数
白
同学最喜欢的呢？
应该选大多数同学最喜欢的颜色。 我们可以进行调查，从我们班开始。