人教精通版英语五上Unit 3《My father is a writer》(Lesson 13)ppt课件
五年级英语上册 Unit 3 My father is a writer(Lesson 1718)教案 人教精通版
Unit 3 My father is a writer.Lesson17—18一、教学目标：1、询问他、她是谁？2、描述他人的职业（同义句）二、教学重点：1、在熟练地用英文描述家人的职业。
三、教学难点：1、介绍家人及特点，通过本课学会向他人大方自然，流利地介绍自己的家人及职业。
四、教学准备：录音五、教学过程：1、Revision复习上节课重点句子及单词2、Presentation1）复习有关职业的词，教师可表演该职业的动作，让学生来猜，引导学生进入本课。
例记者reporter警察policeman 女警察policewoman 等2）关于上面的职业，教师可询问学生你是做什么的？what does your uncle/aunt do？引出What’s his /her job?3) listen to the tape and answer the questions.听课文录音回答问题T: Who’s he?What’s his job?Is his aunt a policewoman?S：He is my uncle.He is a policeman.Yes, she is a policewoman.听力原文：Gao Wei: Hi, Kate! Look at today’s newspaper.(嗨，凯特！看今天的报纸。
)Kate: Wow! A policeman. （哇！一位警察！）Gao Wei: Who is he? Can you guess?（他是谁？你们能猜一猜吗？）Peter: Sorry, I don’t know.（对不起，我不知道。
）Gao Wei: He’s my uncle.（他是我叔叔）Kate: Really? He looks great in his uniform.（真的吗？他穿他的制服看起来很棒。
）Gao Wei: Yes. He often helps people in his work.（是的。
【人教精通版】小学五年级上册：Unit 3《My father is a writer》(Lesson 13)教学设计
Lesson13 教学设计一、教学内容与分析Just talk本部分是Tom的独白。
通过Tom介绍自己的家庭成员以及职业的真实场景，引出要学习的目标语言，从文段的整体叙述让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够运用目标语言This is my father. He’s a ... This is my mother. She’s a …进行简单的介绍。
主要目标语言：This is my father. He’s writer.This is my mother. She’s a singe r.二、课前准备1. 准备全家福照片或家庭成员的工作照。
2. 准备词语卡片和教学挂图，创设情景，引导学习。
3. 请在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词和句型。
4. 准备教学课件。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 师生问好。
T: Good morning / afternoon, children.Class: Good morning / afternoon, Miss xxx.T: Nice to see you again!Class: Nice to see you, too!2) (教师手拿一张全家福照片)Look! This is a photo of my family. Who’s in the picture? Look and listen.说唱教师自编歌摇：Father, father, this is my father. He’s cool!Mother, mother, this is my mother. She’s pretty.Brother, brother, this is my brother. He’s smart.Sister, sister, this is my sister. She’s quiet.Me, me, this is me. I am active!2. 新课呈现(Presentation)1) 呈现情景。
Unit 3 My father is a writer Lesson 15(教案)人教精通版英语五
Unit 3 My father is a writer Lesson 15 (教案)教学目标1.学生能够掌握单词：writer, artist, musician, actor, director, athlete；2.对职业有初步的了解；3.提高学生的听、说能力。
教学重点1.单词：writer, artist, musician, actor, director, athlete；2.职业的基本介绍。
教学难点1.阅读、理解、表述职业的英文方式；2.针对职业做适当的概括。
教学内容1. 导入新课通过几幅图片或视频，介绍一些出色人物及其职业。
例如：林更新（演员）、李宁（奥运冠军）、JK Rowling（作家）等等。
2. 新课讲解1.展示单词：writer, artist, musician, actor, director, athlete，让学生判断职业的名称是什么意思；2.介绍每种职业的含义和工作内容。
3. 练习1.听录音，学生听后表述各种职业名称，老师给出相应的反馈；2.学生互相问答，介绍各种职业的简要信息。
4. 游戏“我是谁”，学生们分组进行游戏，每组选一个职业名，由这个职业的学生轮流描述他们的特质、工作内容等，其他同学猜谜底。
5. 语音游戏教师播放某位名人的演讲录音，让学生猜测讲话者是谁、听语调区分职业等。
6. 录音训练让学生录制一个简短的自我介绍，包括姓名、年级、学校以及自己将来想成为的职业。
这个环节可以把学生的自我介绍储存在老师的电脑上作为后续的内容。
教学设计本课程主要针对五年级（UNIT 3）学生的重要职业讲解进行差异化的训练。
教师可以根据课程内容的实际情况来进行教学策略的设置，例如，教师可以先让学生分组，再由每个组合作完成某个职业的信息搜集与整理，最后由每个组展示他们的研究成果。
这样做不仅可以提高课堂教学的趣味性，还可以加深学生对职业概念的熟悉度。
教师也可以在录音环节引导学生根据实际人物来记录和介绍他们的经历背景，这样可以让学生为将来的职业做出更加详细和深入的了解。
五年级上册英语教案-Unit 3《My father is a writer》(Lesson 14)
五年级上册英语教案－Unit 3《My father is a writer》（Lesson 14）｜人教（精通）本节课的主要内容是学习单词和短语，并且能够正确使用它们来描述人物的职业及爱好。
除此之外，学生还将学习如何谈论自己的职业和爱好，以及访问别人关于职业和爱好的信息。
教学目标•掌握单词和短语：writer, teacher, doctor, engineer, musician, artist, basketball, football, volleyball, swimming。
•学会使用句型“My father/mother/sister/brother is a…”和“It’s + 职业”来描述人物职业。
•学会使用句型“I like…”和“I don’t like…”来描述爱好。
•能够用英语表述自己的职业和爱好。
•能够询问别人的职业和爱好，并理解别人的回答。
教学重点•学习掌握单词和短语，并且能够正确使用它们来描述人物的职业及爱好。
•学会使用句型来描述人物职业和爱好，并能够用英语表述自己的职业和爱好。
教学难点•能够询问别人的职业和爱好，并理解别人的回答。
教学准备•课件和图片。
•学生课本及练习册。
•黑板、白板或投影仪。
教学过程Step 1：引入单词1.看图猜单词。
2.带读、跟读、认读。
Step 2：学习课文1.跟读课文并理解内容。
2.学生回答问题，加深理解。
Step 3：操练1.小组内模拟对话。
2.学生自由交流自己的职业和爱好。
Step 4：作业1.完成练习册上的相关练习。
2.写一篇50词的短文，介绍自己的职业和爱好。
教学评估1.针对学生的表现进行评估。
2.对整堂课的教学效果进行评估。
教学延伸1.可以引导学生使用其他描述职业和爱好的句型，如：He/She works as a…；I am interested in…等等。
2.可以让学生使用新学词汇，创作一篇以“Myfather/mother/sister/brother is a…”为主题的小短文。
五年级上册英语教案-Unit 3 My father is a writer.lesson16｜人教
五年级上册英语教案－Unit 3 My father is a writer.lesson16｜人教（精通）教学内容本课为《人教（精通）版五年级上册英语》Unit 3的Lesson 16，主要围绕家庭成员的职业介绍展开。
教学内容包括复习家庭成员的单词，学习新职业词汇，以及运用所学知识描述家庭成员的职业。
通过本课的学习，学生能够理解和运用句型"My father/mother is a..."来介绍自己的家庭成员。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能力目标：培养学生运用英语介绍家庭成员职业的能力，提高学生的英语听说技能。
3. 情感目标：通过学习，增强学生对家庭的爱和对不同职业的尊重。
教学难点1. 词汇掌握：新职业词汇的记忆和正确使用。
2. 句型运用：如何正确构造并运用介绍家庭成员职业的句子。
3. 语言表达：在实际对话中流畅地运用所学知识进行介绍。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示家庭成员和职业的图片。
2. 单词卡片：帮助学生记忆新职业词汇。
3. 角色扮演道具：用于模拟家庭成员职业的场景。
教学过程1. 复习导入：通过游戏或歌曲复习上一课的单词和句子，激活学生的相关知识。
2. 新课呈现：展示多媒体课件，介绍新职业词汇，并引导学生学习重点句子。
3. 合作学习：学生分组，用所学句型进行家庭成员职业介绍的角色扮演。
4. 语言实践：学生独立完成练习，巩固所学知识。
5. 总结反馈：教师总结本课重点，学生反馈学习成果。
板书设计板书将突出本课的重点单词和句子，采用图表和色块区分不同的职业，使信息一目了然。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固词汇和句型。
2. 口头作业：向家长介绍家庭成员的职业，用英语进行对话。
课后反思课后反思将围绕教学目标是否达成、教学难点是否得到解决、教具学具是否有效利用等方面进行。
通过反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。
2023年精通版五年级英语上册Lesson 16
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Exercise
一、单项选择。
1.—______ your father a worker? —Yes, he is.
A. Does
B. Is
C. Are
2.This is Ben. He’s a ______. He is in Class One,
Game
老师随意走到一名同学身边，用 句型 “What does your father/mother do?” 提问，这名同学快速说出句子 “He’s/She’s a/an …”， 反应快的加分奖励。
Pair work
What does your father do?
He’s an actor.
worker 工人
actor 演员
actress 女演员
Work in pairs
A: What does your ________ do? B: He’s/ She’s a/an __________.
Just write
a an actor parent(s) worker
Can you write them?
Unit 3 My father is a writer.
Lesson 16
精通版·五年级上册
Review
This is Wei Min. He is an eleven boy. He is a student in Class Three, Grade Five.
This is his father. He’s an actor. This is his mother. She’s a factory worker.
2020-2021学年人教精通版英语五年级上册Unit 3 My father is a writer. Lesson 15-Lesson 16课件
亲爱亲的爱读的者读：者： 1、人盛生不年活可不有重相傲来信气，眼，一泪但日，不难眼可再泪无晨并傲。不骨及代。时表宜 软20自 弱.7.勉 。14，270.岁.174.月1.24不072.待1042人.02:。0320。022020:03:.3070:.112740J7:3u.10l-4:21.02720J02u:0l3-200:2300:230:30:17Jul-2020:30 亲爱的读者： 2、人千世生里上自之没古行有谁，绝无始望死于的，足处留下境取。，丹只20心有20照对年汗处7月青 境1。 绝4日二 望星〇 的期二 人二〇 。年 二七 〇月 二十 〇四 年日 七月20十20四年日7月201240日年星7月期1二4日星期二 春去春春去又春回又，回新，桃新换桃旧换符旧。符在。那在桃那花桃盛花开盛的开地的方地， 3、路少成漫年功漫易都其学永修老远远难不兮成会，言吾一弃将寸，上光放下阴弃而不者求可永索 轻 远。 不。 会20成2:300功:370。.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220022002:300:32002:300:3:107:177.174.1.240.220022002:300:370.174.1.240.220020 方， 420、:3吾敏07生而.1也好4.有学20涯，20，不20而耻:3知下07也问.1无。4.涯。20。72.01724.10.24:03.2200022700.:13740.1.:21407.22700.122400.2:23000:232002:300:320072:3.010:43:1.027:01227002:300:3:107:17 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、欲海不穷内要千存为里知它目已的，结更天束上涯而一若哭层比，楼邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u0ly201:43,022002:3007:/1742/200:320:17 在这在醉这人醉芬人芳芬的芳季的节季，节愿，你愿生你活生像活春像天春一天样一阳样光阳，光心，情心情 65、莫天愁生时前命不路的如无成地知长利已，，需地天要利下吃不谁饭如人，人不还和识需。君要。 吃8时苦8时3，03分吃0分8亏时8。时30T3分u0e分1s4d1-aJ4uy-J,l-uJ2lu0-2l7y0.174.1.,2420.02220002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生谁生命无贵太过相？知短过，暂而何，能用今改金天，与放善钱弃莫。了大明20焉天.7.。 不14一2200定.7.7.能1.14得4220到0.7.。7.1.1844时2。03.2700.分12480。时年23700月2分01年144日7-J月星u1l期-42日0二7星二.14期〇.2二02二〇0〇年二七〇月年十七四月日十四日 像桃像花桃一花样一美样丽美，丽感，谢感你谢的你阅的读阅。读。 87、满勇放招气眼损通前，往方谦天，受堂只益，要。怯我懦们20通继:30往续2地，0:3狱收0:。获17的270.季:1340节.22就00:23在00T前:1u7方e7s.。d1a42y.02, .0J72u.10ly4T21u04e.,s72d.10a42y2,00J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日
五年级英语上册(精通版)Unit 3必备知识点
五年级英语上册（精通版）Unit 3 My father is a writer.必备知识点五年级英语上册（精通版）Unit 3 "My father is a writer" 的必备知识点涵盖了核心词汇、拓展词汇、核心句型以及语法结构等多个方面。
以下是对这些知识点的详细归纳：一、核心词汇1. 家庭成员：father（父亲）mother（母亲）uncle（叔、伯、舅、姑、姨父）aunt（婶、伯、舅、姑、姨母）parent(s)（父母亲）family（家庭；家族）2. 职业词汇：writer（作家）worker（工人）actor（演员）police（警察；警方，注意这里通常用作复数或特指时加“the”，单数形式为policeman或policewoman）policeman（男警察）policewoman（女警察）reporter（记者）3. 其他词汇：a/an（一个）this（这；这个）who（谁）love（爱）二、拓展词汇在掌握核心词汇的基础上，学生还可以学习一些拓展词汇，以丰富自己的词汇量。
例如：singer（歌手；歌唱家）dancer（舞蹈家；舞蹈演员）actress（女演员）today's newspaper（今天的报纸）introduce...to...（向...介绍...）in the future（在将来）a good idea（一个好主意）look at...（看...）三、核心句型1. 介绍身份：This is my father. He's a writer. 这是我的父亲。
他是一名作家。
句型结构：This is + 形容词性物主代词/名词所有格+ 人物. 主语+ be + 冠词+ 职业.2. 询问职业：What does your father do? 你的父亲是做什么的？句型结构：What + does/do + 形容词性物主代词/名词所有格+ 人物+ do?答语：He/She is a/an + 职业.例如：What does your mother do? 她是一名工人。
精通版五年级英语上册 Unit 3 My father is a writer 知识点清单
Unit 3 My father is a writer.一、核心词汇father 父亲mother 母亲uncle 叔(伯、舅、姑、姨)父aunt 婶(伯、舅、姑、姨)母parent(s)父母亲family 家庭;家族worker 工人actor 演员police 警察;警方 a 一个an 一个this 这;这个who 谁love 爱二、拓展词汇writer 作家singer 歌手;歌唱家dancer 舞蹈家;舞蹈演员actress 女演员policeman 警察policewoman 女警察reporter 记者三、核心句型1. This is my father. 这是我的爸爸。
解读:这是介绍他人的句子。
举一反三: This is my mother. 这是我的妈妈。
This is my uncle. 这是我的叔叔。
2. — What does your father do? 你爸爸是做什么的?— He's an actor. 他是一名演员。
解读:这是询问他人职业的句子。
举一反三: — What does your mother do? 你妈妈是做什么的?— She's a worker. 她是一名工人。
3. — Who's he? 他是谁?— He's my uncle. 他是我的叔叔。
解读:这是询问某人是谁的句子。
举一反三: — Who's she? 她是谁?— She's my sister. 她是我的姐姐。
4. — What's his job? 他的工作是什么?— He's a policeman. 他是一名警察。
解读:这是询问某人的工作是什么的句子。
举一反三: — What's her job? 她的工作是什么?— She's an actress. 她是一名女演员。
四、了解句型Look at today's newspaper. 看看今天的报纸。
人教精通版五年级上英语Lesson13教学课件
Class Six, Grade Three
Game 1
连一连，看谁反应又快又准确。
Class Four, Grade Six Class Three, Grade Four
Class Five, Grade Two Class Two, Grade Five
Listen and fill in the blanks.
Hello! My name is Tom. I’m _t_e_n_. I’m _f_ro_m__ Australia. I’m a new student. I’m _i_n__ Class Two, Grade Five. Here is a picture of my family. _T_h__is_ __is__ my father. _H__e’_s_ a writer. _T__h_is_ __i_s _ my mother. __S_h_e_’s__ a singer.
B. Class Two, Grade Five). 3. My father and mother love ___ ( A. we B. us). 4. We love ___ (A. we B. our) father and mother. 5. We ___ (A. are B. is) a happy family.
爱
Let’s read writer
跟着青蛙一起 读单词吧！
love dancer family
singer
father
this
mother
Presentation
Who are they?
Watch and answer
Answer the questions