2021年家长教育孩子的故事

一、一个令人感动的关于家长教育孩子的故事一位哲人说过这样一句话：“一个吝啬赞美自己孩子的怙恃，一定会让孩子变得让他们无法赞美。”任何一个家长都不克不及抬高自己的孩子，不克不及一味地责骂他们。究竟孩子也有自尊心，当他们的自尊心受挫时，便会破罐子破摔，其实只要家长多给孩子一点信心一点鼓励，或许结局会改写，孩子慢慢地变得越来越优秀，只要你肯给他们机会！偶然在网上看到过一个关于家长教育孩子的故事，作为一名老师感到颇深，与年夜家一起分享：第一次介入家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动

症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表示最差；惟有对他，老师表示出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都很是羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障

碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你布满了信心。他说了，你其实不是个笨孩子，只要能细心些，会超出你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发明，儿子暗淡的眼神一下子布满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发明，从这以后，儿子温顺得让她受惊，好象长年夜了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的

行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成果，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发明儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你很是满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中结业了。第一批年夜学录取通知书下达时，学校打德律风让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点年夜学录取了，因为在报考时，她对儿子

说过，相信他能考取重点年夜学。儿子从学校回来，把一封印有清华年夜学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里年夜哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪慧的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”尽管那是骗我的话 .听了这话，妈妈悲喜交加，再也抑制不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信上……二、教育名言：1、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你急躁，他也急躁。2、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩

子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们经常可以听到、看到自己的言行。3、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会年夜年夜降低。呵斥和指责不会带来好的结果。教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和办法也应该是快乐的。4、孩子在快乐的时候，他学习任何工具都比较容易，相反在情绪高涨、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟年夜的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的办法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。

许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并不是如此，只是教育者的办法不适当。5、做一个快乐的教育者，应该做到以下几点：（1）不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪宣泄到孩子身上。（2）不要在孩子情绪高涨或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你经常会根据欠好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。（3）在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成绩感。（4）努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到

的更多的是孩子的缺点。6、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的工具很多，而不但仅是枯燥的学习、作业、成果等。7、孩子的教育是一项长期的工作，和其他特别重要的工作一样，而这项工作的收获也是远期的，所以经常容易使人产生失望的感觉。最好的办法是把教育酿成渐进的、快乐的事情。先把你要教给孩子的工具做个分类，比方：习惯、健康、语言学习、运算。然后，拟就一个每周的小计划，一周实施一点，日积月累，自然会看见成效，这样怙恃自己也能从中体会到成绩感。8、任何生命城市对某些

对象表示出特另外兴趣。一旦他们产生兴趣时，也就是教育的好时机。9、我认为友好、鼓励是快乐教育的最佳办法。10、有时，我真感谢上帝，它付与每个孩子不合的天赋，目的是希望他们成为各领域的有用之材。而这一点，经常会被怙恃或家长所忽视，反而成为孩子们不快乐的源头。既使一个天才，也有可能被不快乐所抹杀啊。三、教育孩子的八年夜智慧（一）赏识：求知上进的源泉赏识是人类心灵深处最强烈的需求。对孩子来说，由于年龄小，心理还很幼稚，他们心灵深处最强烈的需求，最实质的渴望就是获得他人，特别是怙恃的赏识。

好孩子是夸出来的，儿童的年龄越小，越需要外界的鼓励，特别是怙恃的鼓励。事实证明，怙恃用行动表示出来的爱和赏识，对孩子的生长起着莫年夜的推举措用，是孩子求知上进的动力源泉。而一个孩子如果缺少赏识，会直接影响到他个性的成长，甚至招致他一生的个性缺陷。（二）梦想：创作创造奇迹的同党童年是布满梦想的，梦想是明天翱翔的同党。教育心理学显示，一个人心中拥有了梦想，就会在希望中生活，其实不竭地创作创造生命的奇迹。孩提时代是多梦的时代，一个理解爱孩子的怙恃应当精心呵护孩子的梦想，并用行动和孩子

一起设计未来的蓝图。这样，梦想的种子才有可能长成参天年夜树。（三）知识：自立成才的杠杆知识修改命运，学习成绩未来。培根曾说过：“知识就是力量。”高尔基也曾说：“人的知识愈广，人的自己也愈臻完善。”知识，是孩子自立成才的有力杠杆，有了它，孩子才干撬起自己美好的人生。怙恃要有技巧地激发孩子的求知欲，提高孩子学习的兴趣，引导他们一步一步地从兴趣成长到乐趣，增长更多智慧和才干，这是怙恃的重要责任。（四）品行：茁壮生长的基石孩子的心灵是一张空白的纸，你在那里种下什么，你就会收获什么。在这张空白的纸上，

品行是孩子茁壮生长的基石，它将影响孩子一生的命运。一个人的品行如何，决定着他的未来是昏暗无光，还是光芒四射。在孩子的心灵里精心种下一颗美德的种子，日后他才干长成一株参天年夜树，收获一个美好的未来。（五）习惯：成绩未来的捷径我国著名的教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”培根则强调说：“习惯真是一种顽强而巨年夜的力量，它可以主宰人生！”习惯是指人的行为倾向，用心理学的话来说，习惯是安慰与反响之间的稳固链接。习惯就像是走路，人们如果选择了一条路途，就会沿着这条路途一直走下去。好的习惯是成

绩孩子美好未来的捷径，能让孩子在不知不觉中健康生长；欠好的习惯则像缠在身上的铁链，它无形地限制着孩子地思想和行为，阻碍着孩子每一步的成长。（六）心理：立足社会的支柱联合国世界卫生组织（ｗｈｏ）对健康做了新的界说，即“健康不可是没有疾病，并且包含躯体健康、心理健康和良好的社会适应能力”。人的心理特别是孩子的心理如果不健康，存有障碍，不但影响着他们的正常生长，并且还会招致其他社会问题。家庭环境和怙恃的教育会对孩子的心理健康产生重年夜的影响。然而，很多家长只注重让孩子熬炼身体，却忽视了孩

子的心理健康。克服人性的弱点，把孩子培养成情绪快乐、心态积极的人，只有这样才干让孩子有健康、成熟的心理去应对人生路途上的种种波折。找到适于自己的社会立足点。（七）沟通：心意相通的桥梁融洽的亲子沟通不可是亲子间维系亲情的基础，更是相互交流，彼此理解。提高培养教育效果的桥梁。融洽的亲子沟通，可以增进彼其间的感情、增强孩子的自信心，让孩子在良好的亲子关系中感受到被爱、被欣赏、被接受，进而树立积极的自我形象和健康的人格，走上胜利的人生之路。（八）典范：潜移默化的要诀家庭是孩子的第一课堂，怙

恃是孩子的第一任老师。家长都希望把自己的孩子培养成才，但教育孩子的要诀却是自己的典范先行。孩子天生就有模仿能力。孩子和怙恃在一起生活，怙恃的品质、习惯与处世态度对孩子不合阶段的生长以及一生的成长都将产生重要的影响。好的典范对孩子潜移默化的力量是巨年夜的，欠好的典范支出的价格是惨痛的。如果为人怙恃在典范方面呈现了某种偏差，给孩子带来的负面影响以及产生的不良后果将是长远的。