七年级生物下册 第六章 第四节 激素调节课件 新人教版
幼年不足：呆小症 缺碘：地方性甲状腺肿 （大脖子病）
调节糖的吸收、 过少：糖尿病 利用和转化
过多：低血糖
激素调节与神经调节的关系
神经调节
调控
激素调节
人体的生命活动
•1964年，湖南女孩曾金莲，14岁身高 2.27米，体重135kg，一餐吃0.8-1kg 大米，1982年去世，身高2.40米
尸检发现其脑下垂体前叶细胞腺瘤
分泌不足
糖尿病
内分泌系统
垂 体(分泌生长激素)
甲状腺 (分泌甲状腺激素) 胸 腺
肾上腺 胰 岛(分泌胰岛素)
卵 巢 睾 丸
既属生殖系统也属内分泌系统
激素的调节作用
激素 名称 产生 部位 作用
调节生长发育
分泌异常的症状
幼年不足:侏儒症
生长 垂体 激素 甲状 甲状腺 腺激 素 胰岛 素
胰岛
幼年过多:巨人症
促进生长发育
温故而知新:
1.构成神经系统的结构和功能的基本单位是 神经元 。 2. 脑 和 脊髓 是神经系统的中枢部分。 。 、 传入神经 、 3.神经调节的基本方式是 反射 4.反射弧的基本结构： 感受器 神经中枢 传出神经 、
和效应器
。
第六章
人体生命活动的调节
第四节 激素调节
P105
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
↑
对比
外分泌腺 唾液腺、汗腺、 胃腺、肠腺、 肝脏、胰腺、 皮脂腺等 唾液、汗液、 消化液 有
内分泌腺
举例
பைடு நூலகம்
垂体、甲状腺、 胸腺、肾上腺、 胰岛、卵巢、 睾丸等 激素 无 随着血液循环 输送
分泌物
导管 输送方式
通过导管输送
激素
概念：由 内分泌腺 的腺细胞所分泌的、
对身体有特殊作用的化学物质。
特点：它在血液中的 含量极少，只有百分 之几微克（1微克＝1/1000毫克），但是对 人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生活活 动，却起着重要的调节作用。
促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤
人体的生命活动主要受到神经系 统的调节，但也受到激素调节的影 响。
• 外分泌腺
唾液腺
胃 肝 胰 肠
消 腺化 脏腺
腺 腺
• 内分泌腺
卵巢
睾丸
思考：内外分泌腺有什么不同？
外分泌腺
分泌物通过导管排出
↑
内分泌腺
分泌物直接进入腺体内 的毛细血管里，随着血 液循环输送到全身各处
世界第一高人：2.55米
巨 人 症
王峰军，河南人。18岁时就长到了1.9，20岁 的时候超过了2米。 个头与患脑垂体瘤有关。
袖珍人 ——侏儒症
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阳鸣村，位于 四川资中县，几十 年下来，全村男女 几乎一个身段—— 80厘米左右，有的 竟然只有40多厘米 高。此一个村子的 矮子之集中堪称 “世界之最”。
甲状腺激素促进蝌蚪发育的作用
甲状腺激素促进人和动物的生长发育 思考: 如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
患者一 这是一个 呆小症 的患者.
病因是 幼年时期
甲状腺激素分泌不足
患者二 此人患了 甲 亢 病因:甲状腺功能亢
进,引起甲状腺激素
分泌过多
患者三 此人患有 大脖子病 病因是土壤、饮水
和食物中缺碘，使
甲状腺激素合成减少
种 分泌 类 的激 素 甲 状 腺 甲 状 腺 激 素
作用
分泌异常时的症状
促进新陈代 谢和生长发 育，提高神 经系统的兴 奋性
幼年分泌不足
呆小症
分泌过多
缺碘
甲亢
大脖子病
胰岛 (分泌胰岛素)
探究：胰岛素的作用
• 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄 糖，并出现糖尿病病人的一些症状。 • 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大 部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛 活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
说明：可能是 胰岛分泌一种能够调节 糖的吸收、利用和转化的物质。
• 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛 中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖 尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的， 胰岛素能调节糖的吸收、利用和转化。
种 类 胰 岛 分泌 的激 素 胰 岛 素 作用 分泌异常时的症状
降低血 糖浓度
种 类
分泌的 激素
作用
分泌异常时的 症状
侏儒症
垂 生长激素 调节身 幼年分泌不足 体的生 体
长发育
幼年分泌过多
巨人症
甲状腺 (分泌甲状腺激素)
探究：甲状腺激素的功能
• 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止 了发育，不能发育成蛙。 • 实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的 水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌 蚪又发育成蛙。 • 实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激 素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
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6.4 激素调节-2023-2024学年七年级生物下册同步优质课件(人教版)
激素调节的特点
在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与人体的生命活动。
激素调节与神经调节的关系：
结论：人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。
激素调节
拓展与创新
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？
性激素的调节作用
青春期开始后，睾丸和卵巢明显发育，睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素,促使生殖器官生长和发育，同时出现第二性征，如男性长胡须、喉结突出、声调较低；女性骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。 可见,性激素参与人体生命活动的调节!
外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、 唾液腺、胃腺
说出你的探究计划，在小组内交流。有兴趣的话，不妨亲自做一做这个实验。
设计对照实验
７．现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10 min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。(1)实验方案的设计第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；第二步， ；第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂? ； 最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。(2)结果分析①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明 ；②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了 。③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明 。(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是 。
分泌肾上腺素，增高血压，促使心跳加强。
在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与人体的生命活动。
激素调节与神经调节的关系：
结论：人的生命活动主要受神经系统调节，但也受激素调节的影响。
激素调节
拓展与创新
甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？
性激素的调节作用
青春期开始后，睾丸和卵巢明显发育，睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素,促使生殖器官生长和发育，同时出现第二性征，如男性长胡须、喉结突出、声调较低；女性骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。 可见,性激素参与人体生命活动的调节!
外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、 唾液腺、胃腺
说出你的探究计划，在小组内交流。有兴趣的话，不妨亲自做一做这个实验。
设计对照实验
７．现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10 min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。(1)实验方案的设计第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；第二步， ；第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂? ； 最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。(2)结果分析①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明 ；②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了 。③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明 。(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是 。
分泌肾上腺素，增高血压，促使心跳加强。
生物：第6章第4节激素调节课件(人教版七年级下)(共7张PPT)
幼年时期生长 激素分泌不足
-----侏儒症
幼年时期生长 激素分泌过多
-----巨人症
成年时期生长激素 分泌过多------
肢端肥大症
性激素的调节作用
青春期开始后，性腺明显增长，性激素促使 生殖器官生长和发育，同时出现第二性征， 青春期开始后，性腺明显增长，性激素促使生殖器官生长和发育，同时出现第二性征，如男性长胡须、喉结突出、声调较低；
胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质都有影响， 但对糖代谢的调节作用尤为重要。胰岛素能 促使血液中的葡萄糖（血糖）进入组织细胞 被贮存和利用。缺乏胰岛素时，血糖浓度过 高，就会有一部分从尿中排出，形成糖尿。
它分泌的一种激素叫胰岛素。
如男性长胡须、喉结突出、声调较低；女性 幼年时期生长激素分泌过多
胰岛素能促使血液中的葡萄糖（血糖）进入组织细胞被贮存和利用。 人体在生长、发育、生殖、代谢等许多方面受内分泌系统的激素调节。
骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等。 内分泌失调将导致多种病患，如过度肥胖。
胰腺包括外分泌部和内分泌部。 幼年时期生长激素分泌不足 它分泌的一种激素叫胰岛素。 青春期开始后，性腺明显增长，性激素促使生殖器官生长和发育，同时出现第二性征，如男性长胡须、喉结突出、声调较低； 女性骨盆宽大、进入组织细胞被贮存和利用。 甲状腺激素的主要作用是：促进生长发育； 胰岛素对人体的糖、脂肪和蛋白质都有影响，但对糖代谢的调节作用尤为重要。 腺：由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。
与呆小症不同，侏儒症
幼儿时期甲状腺 激素分泌过少------呆小症
患者的智力和生育能力 都是正常的。
缺碘引起甲状腺增生肿 大-----地方性甲状腺肿 大（大脖子病）
胰岛素的调节作用
胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部分 泌胰液；内分泌部是在胰腺中散布的许多腺 细胞团，叫胰岛。它分泌的一种激素叫胰岛 素。
七年级生物下册第六章第四节激素调节课件(新版)新人教版
讲授新课
1.生长激素
由垂体分泌。 主期分泌不足患侏儒症； 幼年时期分泌过多患巨人症。 预防、治疗的方法： 给侏儒症患者注射少量生长激素。
讲授新课
甲状腺的研究实验
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育， 不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放 入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发 育成蛙。
分泌胰岛素等） 男：睾丸（分泌雄性激素等）
课堂小结
二、几种激素的主要功能 1.生长激素：调节人的生长发育。 2.甲状腺激素：促进生长发育，提高神经系统的 兴奋性，促进新陈代谢。 3.胰岛素：调节糖在人体内的吸收、利用、转化等。
三、激素调节与神经调节的关系 人体生命活动主要受神经系统调节，但也受激素 调节的影响。
讲授新课
思考讨论
人在情绪激动时为什么会心跳加速、血压升高、面 红耳赤？
当人情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并 通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上 腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高， 并且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。
课堂小结
一、内分泌腺
垂体（分泌生长激素） 甲状腺（分泌甲状腺激素） 胸腺（分泌胸腺激素） 肾上腺（分泌肾上腺素等） 胰岛（位于胰腺中， 女：卵巢（分泌雌性激素等）
讲授新课
思考讨论
有人认为胰腺是外分泌腺，也有人认为胰腺是 内泌腺，你是怎样认为的？ 因为胰腺不仅分泌胰岛素，而且分泌胰液，分泌激 素是内分泌腺的功能，分泌消化液则是外分泌腺的 功能，所以胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。
讲授新课
三 激素调节与神经调节的关系
1.激素是由内分泌腺分泌的，虽然含量很少，但在神 经系统的调节控制下，通过血液循环参与调节人体的 生命活动。 2.概括地说，人体的生命活动主要受到神经系统的调 节，但也受到激素调节的影响。
七年级生物下册第四单元第六章 第四节激素调节人教版ppt课件
当人心情激动时，大脑皮层就会特 别兴奋，并经过支配肾上腺的神经促使 肾上腺分泌较多的肾上腺素等。 4、肾上腺—分泌肾上腺素 功能：
使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张。
“鲶鱼效应〞
人体的生命活动主要遭到神经系统的 调理，但也遭到激素调理的影响。
先天甲状腺发育不全—呆小症
种类 分泌 的激 素
作用
分泌异常时的 症状
甲状 甲状 腺 腺激 素
促进新陈代 谢和生长发 幼年分泌缺乏
育，提高神 分泌过多 经系统的兴
奋性
缺碘
呆小症 甲亢 大脖子病
症“ 〞侏 病症
异同点
侏儒症
呆小症
儒相同点： 患者都是从幼年患病且身材都矮小
症
〞不同点： 幼年时生长激素 甲状腺激素分泌过少
分泌异常时的 症状
幼年分泌缺乏 幼年分泌过多 成年分泌过多
侏儒症 巨人症 指端肥大症
患者一
这些人患了: 侏儒症 病因是: 幼年时期
生长激素分泌缺乏
资料下载
阳鸣村，位 于四川资中县， 几十年下来，全 村男女几乎一个 身段——80厘米 左右，有的竟然 只需40多厘米高。 此一个村子的矮 子之集中堪称 “世界之最〞。
结论:
甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思索:
假设甲状腺激素分泌异常时怎样?
2、甲状腺 ①位置：
颈前部，喉和气管的两侧
②分泌的激素称号：
甲状腺激素
③激素的主要作用：
促进幼体生长发育，提高神经系统的兴奋性。
④相关病症：
地方性甲状腺肿
病症—脖子肿大，呼吸困难 病因—甲状腺激素分泌缺乏
甲状腺功能亢进
病症—代谢亢进，精神亢奋 病因—甲状腺激素分泌过多
和
使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张。
“鲶鱼效应〞
人体的生命活动主要遭到神经系统的 调理，但也遭到激素调理的影响。
先天甲状腺发育不全—呆小症
种类 分泌 的激 素
作用
分泌异常时的 症状
甲状 甲状 腺 腺激 素
促进新陈代 谢和生长发 幼年分泌缺乏
育，提高神 分泌过多 经系统的兴
奋性
缺碘
呆小症 甲亢 大脖子病
症“ 〞侏 病症
异同点
侏儒症
呆小症
儒相同点： 患者都是从幼年患病且身材都矮小
症
〞不同点： 幼年时生长激素 甲状腺激素分泌过少
分泌异常时的 症状
幼年分泌缺乏 幼年分泌过多 成年分泌过多
侏儒症 巨人症 指端肥大症
患者一
这些人患了: 侏儒症 病因是: 幼年时期
生长激素分泌缺乏
资料下载
阳鸣村，位 于四川资中县， 几十年下来，全 村男女几乎一个 身段——80厘米 左右，有的竟然 只需40多厘米高。 此一个村子的矮 子之集中堪称 “世界之最〞。
结论:
甲状腺激素能使人和动物的发育提早 思索:
假设甲状腺激素分泌异常时怎样?
2、甲状腺 ①位置：
颈前部，喉和气管的两侧
②分泌的激素称号：
甲状腺激素
③激素的主要作用：
促进幼体生长发育，提高神经系统的兴奋性。
④相关病症：
地方性甲状腺肿
病症—脖子肿大，呼吸困难 病因—甲状腺激素分泌缺乏
甲状腺功能亢进
病症—代谢亢进，精神亢奋 病因—甲状腺激素分泌过多
和
初中生物人教版七年级下册《第六章第四节激素调节》课件
实例
内分泌腺 无 经血液循环输送 垂体、甲状腺等
外分泌腺
有
经导管排出 汗腺、唾液腺等
你知道还有哪些内分泌腺吗？
2.几种激素及其主要功能
视频： 内分泌腺与激素
人体主要内分泌腺及其分泌的激素
垂体（分泌生长激素等）
甲状腺（分泌甲状腺激素等）
人 体
胸腺（分泌胸腺激素等）
的
肾上腺（分泌肾上腺素等）
内 分
胰岛（分泌胰岛素等）
（3）科学家发现，狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现 糖尿病病人的一些症状。加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了 这种物质，称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
切除胰腺的狗 糖尿吸引大量蚂蚁 班廷提取胰岛素
(1)上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么作用？
生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。甲 状腺激素由甲状腺分泌，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程， 可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡 萄糖在人体内吸收、利用和转化的过程。胰岛素可以降低血糖浓度。
正常饲料
含甲状腺激素的饲料
视频：甲状腺激素促进蝌蚪发育实验过程
讨论
这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验 组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？ 实验变量为甲状腺激素；应当提供优良的水质和温暖的环境；实 验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同；水质和水温应当相同。
泌
卵巢（分泌雌性激素等）
系
睾丸（分泌雄性激素等）
统
（1）侏儒症和巨人症患者
侏儒症患者的症状是 生长迟缓，身材矮小， 病因是患者幼年时生 长激素分泌不足。
人教版生物七年级下册第六章第四节 激素调节 课件(共17张PPT)
能力提升 16. 下图是人体的主要内分泌腺示意图，请据图回答下 列问题。
（1）若幼年期［___①_____］___垂__体___分泌的__生__长__激___素__过少，会 导致生长迟缓，身材异常矮小，但智力一般正常，称为_侏__儒__症___。 （2）若幼年期［___②_____］_甲___状__腺__分泌的激素过少，会导致呆
A. 侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足
B. 人醉酒时，步履蹒跚，语无伦次，是因为酒精麻醉了
小脑
C. 儿童缺钙或维生素D易患佝偻病
D. 糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人体内胰
岛素分泌不足
15. 某兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影
响，将20只蝌蚪平均分成两组饲养，甲组定时定量加入甲
状腺激素，乙组不做处理，记录蝌蚪生长发育情况如下表。
该实验结果说明
（ C）
组别
甲组 乙组
长出后肢 所需平均 时间/天
4 5
长出前肢 所需平均 时间/天
7 9
尾巴消失所 需平均时间/
天 26 37
尾巴消失 时平均体 长/厘米
0.7 1.3
A. 乙组蝌蚪比甲组生长发育得快 B. 在动物饲料中添加激素可以缩短饲养时间 C. 甲状腺激素可以促进动物发育 D. 甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性
D. 激素只对某些组织起作用，是因为有专门运输途径
二、激素分泌异常的症状
6. 幼年时期生长激素分泌不足，人体会患 （ A ）
A. 侏儒症
B. 巨人症
C. 白化病
D. 糖尿病
7. 当激素分泌失调时，人体会出现一些异常现象。如幼
年时生长激素分泌过多，会患
A. 侏儒症
B. 呆小症
七年级生物下册第四单元第六章第四节激素调节课件(新版)新人教版
(阅读教材，掌握基础) 【知识点 1】 内分泌腺分泌激素
1．人体内有一类腺体没有导管，它们的分泌物—— 激素 ，直接 进入腺体内的毛细血管，并随着 血液循环输送到全身各处。 这 类 腺 体 是 内分泌腺 。 人 体 的 内 分 泌 腺 主 要 有 垂体 、甲状腺 、 胸腺胰岛 、肾上腺 、 卵巢 、 和睾丸 。它们共同构成了人体的内分泌 系统。
表：
组别
甲
乙
丙
破坏蝌蚪的甲
水中加入甲状腺
处理方法
不做任何处理
状腺
激素
实验结果
停止发育
正常发育
提前发育
甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。下列判断错．误．
的是( C )
A．甲状腺能分泌甲状腺激素 B．甲状腺激素会影响蝌蚪的发育 C．该实验证明甲状腺是内分泌腺 D．乙组在实验中起对照作用
一、单项选择题
1．内分泌腺不同于外分泌腺的主要特点是( A )
①没有导管 ②具有导管 ③分泌激素 ④分泌物直接进入
毛细血管 ⑤分泌物由导管排出
A．①③④
B．②④⑥
C．①④⑤
D．②③④
2．下列腺体中，既有外分泌部，又有内分泌部的是( C )
A．性腺
B．唾液腺
C．胰腺
D．垂体
3．为促进年幼的侏儒症患者的生长发育，可以为他们注射( D )
。说明甲状腺能合成
(4)实验 1 和实验 3 的变量是甲状腺激素 。说明它能促进蝌蚪
发育成蛙，能促进个体 发育 。
[探究问题 2]举例说明神经调节和激素调节的关系。
当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，因而促进肾上 腺分泌较多的肾上腺素。这些激素能促使心跳加快、血压 升高，使皮肤血管扩张，因而面红耳赤。肾上腺素的分泌 增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏。 (合理即可)
人教版生物七年级下册：4.6.4 激素调节 课件 (共47张PPT)
主要激素的功能 甲状腺激素
水中加入甲状腺激素
正常蝌蚪
提前发育成蛙，但 个体只有苍蝇大小
思考 为什么蛙只有苍蝇大小？
得甲出状结腺论:激素1、的甲功状能腺：能可合以成和促分进泌代甲谢状，腺促激进素。 生长发育，2、提甲高状神腺经激系素统能促的进兴蝌奋蚪性发。育成蛙。
主要激素的功能 甲状腺激素
患者三
年龄18岁， 身高98厘米，智 力低下。
小资料：在测量血液中所含激素水平时，所用的测量单 位一般是以每100毫升血液中含有的微克（μg）量（1 微克=1/1000毫克）来计算。这样的浓度仅相当于在一 个装满水的标准游泳池里滴入一滴墨水的浓度。激素在 人体生长发育的各个阶段及其他许多方面都发挥着重要 作用。
特点： 人体内的激素含量少，作用大。
主要激素的功能 甲状腺激素
甲状腺激素 分泌异常
呆小症
甲亢
地方性甲 状腺肿
主要激素的功能 甲状腺激素
主要激素的功能
结合99页第一、二段，组内讨论98页资料分析（3），思考：
此人患了：呆小症 病因是：幼年时期
甲状腺激素分泌不足
主要激素的功能 甲状腺激素
“呆小症”和“侏儒症”
呆小症
侏儒症
不同点
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全 侏儒症：智力和生育能力正常
主要激素的功能 甲状腺激素
患者四
女,55岁,家
此住人贵患州了省：某甲边状远腺肿
山区，脖子肿大,
病因: 呼吸困难,劳动 土壤、饮水和食物中缺少碘，
主要激素的功能 生长激素
病症
症状
病因
生长迟缓，身
侏儒症 材矮小（成年
时不足1米）
巨人症 过分生长，身
材过高泌不足
人教版七年级下册生物第四单元第六章第四节激素调节课件(共31张PPT)
矮小、
、语言不清、
面容丑陋、鼻宽 舌 大等。
甲亢
表现是：患病后食量大增身体消瘦，吃得多，易出汗,易 疲劳，眼球凸出呼吸快，心跳快，特别容易激动，
地方性甲状腺肿
主要表现：俗称（大脖子病）呼吸困难，心跳加快、气短等。
为了防治甲状腺激素不足引起的疾病，我们国家 采取了哪些有效的防治措施？
食用加碘食盐
肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，并使皮肤因血管扩 张而显得面红耳赤。
小结：人体生命活动主要受神经调节,但也 受激素调节的影响.
达标检测一
1、练习：把下面三种激素与相应的分泌器官及 分泌异常时的病症用线连接起来。
分泌器官 激素 分泌异常时病症
胰岛
垂体 甲状腺
甲状腺激素
生长激素 胰岛素
侏儒症 巨人症 糖尿病
胰岛 胰岛 素
调节糖的吸收、利用和 分泌不足患糖尿病
转化
分泌过多患低血糖
自主学习
请同学们看课本P98资料3及P99第一段和第 二段，思考问题。
1、糖尿病的症状是什么？ 2、糖尿病是怎样形成的？ 3、糖尿病患者一般都采用什么方法来 治疗？
4、我们应该如何预防糖尿病？
1、糖尿病的症状是什么？ 糖尿是糖尿病患者的主要特征之一，糖尿病患者 的主要表现是多尿、多饮、多食、消瘦。
激素 名称
生长 激素
甲状 腺激 素
产生 部位
垂体
甲 状 腺
作用
分泌异常时的症状
调节人体的生长发育
幼年分泌不足患侏儒症 幼年分泌过多患巨人症 成年分泌过多患肢端肥大症
1. 促进生长发育
2.提高神经系统的兴奋 性
3.促进新陈代谢
1.幼年分泌不足—呆 小症 2.分泌过多患甲亢
生物七年级人教版下册第四单元第六章 第四节 激素调节(共28张PPT)
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 12:19:59 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节
人体的生命活动并不仅仅是 靠神经系统调节的，而是既 有神经调节的作用，又与激 素调节的作用密不可分。
激素是由内分泌腺分泌的。
内分泌腺 无导管， 分泌物-激素，直接 进入腺体周围的毛细 血管里，并随血液循 环送到全身各处。
外分泌腺 有导管， 分泌物由导管排出。
不要用泡沫塑料容器泡方便面，方 便面容器90%是泡沫苯乙烯产品，它是 一种致癌的环境激素。
食用糙米、荞麦、菠菜、萝卜、小
米、黄米和圆白菜等，容易使环境激素 二恶英从体内排出。另据中日两国的一 项联合实验证实，让实验鼠连续饮用两 个月的茶水，就能使实验鼠的肝脏、胰 脏等内脏中的环境激素完全排出体外。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3