三年级下册美术《荷花美》赣美版
赣美版(江西版)小学三年级下册美术(第六册)《荷花美》教学设计 (30)
三年级美术下册《荷花美》教学设计
一、教学内容：湘美版小学美术三年级下册第5课《荷花美》。
二、教学目标：
1、启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。
2、学生掌握用蜡笔(或油画棒)与水墨的表现形式，画出美丽的荷花，并鼓励创造性思维。
3、通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。
三、教学准备：
1、教具：宣纸、毛笔、国画颜料，毛笔、调色盘、装水罐等。
2、学具：图画本、蜡笔、油画棒等。
四、教学重难点：
重点：运用蜡笔水墨的表现形式绘画荷花。
难点：如何用水墨表现出荷花花瓣的颜色渐变效果。
五、教学过程：
（一）1、师：同学们喜欢花吗。
生：喜欢。
师：教师板书课题，心中的荷花。
师：师演示画法。
（师一边演示一边讲解。
）
2、师：教师分步骤讲解并板书
3生：生绘画。
（二）、作品展评。
1、生自评
2、师生互评
六、课堂总结：
同学们这节课画的真不错，很棒。
赣美版美术三年级下册第5课 荷花美(课件)
荷花展览馆
学生作品
学生作品
学生作品
免杨作老业师開
金杨币老师三的枚红包
開
感谢观看！
荷花美在哪里？
美在实用
荷花、莲 衣、莲蓬、莲 须、莲子、荷 叶、荷梗等均 可药用。
美在品质
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
周敦颐《爱莲说》
莲花生长在水底的污泥中而没有被污染, 经过清水的洗涤却不妖艳。这句话写出了 莲花身处污泥之中，却纤尘不染，不随世 俗、洁身自爱的可贵精神，歌颂了莲花坚 贞的品格。
荷花美
猜谜导入
一个小姑娘，坐在水中央。 身穿白衣裳，坐在绿船上。
打一植物（荷花）
荷花的结构 荷梗
花蕾 花冠
莲蓬 荷叶
荷花
荷花，又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草 本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6 至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内， 有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆 形，种子成卵形。
美在诗情画意
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
--杨万里《小池》
出水芙蓉图(佚名) 出水红莲(张大千)
荷 花 的 艺 术 表 现 形 式
画家笔下的荷花
其他小朋友花的荷花
其他小朋友花的荷花
课堂练习
画一画：画一幅荷花图，也可以配一首赞美荷花的小诗或 句子。
要求
1.用油画棒或蜡笔画一幅荷花 2.构图饱满,内容丰富 3.色彩丰富,均匀 4.用深蓝色的水粉薄涂底色
荷花美(课件)-赣美版美术三年级下册
师 风 美
10
课
• 使用今日学习的油水结合法，绘制
堂
练
荷塘里的美景
• 要求：有荷花，荷叶构图合理
11
广 欣 赏
12
13
14
下荷 课花 啦美
15
3
荷
莲蓬
花实
湖水上生长的一个碧绿的莲蓬。 莲蓬中间还有一颗颗像子弹一样 的莲子呢!
荷花
的用
特 征
美
荷花的颜色雪白雪白的，像一个大月亮。
荷叶
荷花池中长满荷叶，一片片挨着一片，像 一个个碧绿的大圆盘。
4
形 态 美
5颜 色 美6源自荷叶 像一个碧绿的大圆盘。
7
侧面
荷
叶
顶面
美
8
实 验 美
准备好两杯不同颜色的水 油半杯 尝试慢慢将油水倒入一个杯子里
趣
导
猜一猜：
入
一个小姑娘，
家住在水乡，
身穿粉红袄，
坐在绿船上。
(打一花名)
1
江 南 可
荷
采
/
莲 莲 叶
花
何
美 田
田
2
讲
新
• 荷花，是莲科莲属多年生草本植物，根
茎肥大多节，横生于水底泥中。
知
• 叶盾状圆形，表面深绿色，背面灰绿色。
• 花单生于花梗顶端，高于水面之上。
• 花色有白色、深红色、淡紫色或间色等 变化，花后结实；果为椭圆形；花期6-9 月，果期9-10月。
赣美版美术三年级下册《第5课 荷花美》教学设计1
赣美版美术三年级下册《第5课荷花美》教学设计1一. 教材分析《第5课荷花美》是赣美版美术三年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察荷花的美丽形态，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了荷花的图片和绘画步骤，供学生参考学习。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，但对荷花的认识和绘画技巧还不够熟练。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察荷花的美丽特点，指导学生掌握绘画荷花的技巧。
三. 教学目标1.让学生了解荷花的美丽形态和特点，培养学生的审美能力。
2.引导学生通过观察和实践，掌握绘画荷花的技巧。
3.激发学生的创造力和想象力，培养学生的绘画兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察荷花的美丽形态，掌握绘画荷花的技巧。
2.教学难点：如何引导学生发挥创造力和想象力，将荷花画出自己的特色。
五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示荷花的实物或图片，引导学生观察和欣赏荷花的美丽形态。
2.实践操作法：教师引导学生动手绘画荷花，指导学生掌握绘画技巧。
3.引导发现法：教师引导学生自主发现荷花的美丽特点，培养学生的主体意识。
六. 教学准备1.教师准备荷花的实物或图片，用于展示和引导学生观察。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备相关的教学参考资料，如荷花的绘画步骤、荷花的诗词等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示荷花的实物或图片，引导学生观察和欣赏荷花的美丽形态。
引导学生说出自己对荷花的感觉和印象。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍荷花的绘画步骤和技巧。
引导学生注意荷花的花瓣、叶子和荷杆的绘画方法。
3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，动手绘画荷花。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生掌握绘画技巧。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的绘画作品，让其他学生欣赏和评价。
引导学生相互学习和交流，巩固所学的绘画技巧。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创造力和想象力，将荷花画出自己的特色。
小学生美术课件-5.荷花美｜赣美版 (37张PPT)
欣赏荷花的美术作品
中 国 画
花鸟工笔画
中国画扇面
油画
邮票
刺绣装裱画
电脑画
白 描
小结
干画法——不加水（透纸纹）
湿画法——多水（会晕染）
厚涂法——笔沾湿多颜料（易覆盖） 薄涂法——多水，少颜料（颜色淡）
作画步骤
作画步骤
1.用铅笔画出荷花图轮廓
2.用油画棒勾边
3.用水粉颜料运用厚涂或湿画法给荷 花、荷叶等涂色。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
荷花的结构
花朵
茎
荷叶
莲蓬
荷花它还有很多名字呢？它又叫莲花、玉环、 芙蓉等。属睡莲科多年生水草本花卉，花期6至9月， 开花期间早晨开放，夜晚闭合。荷花花大叶丽，清 香远溢，出污泥而不染，深为人所喜爱，荷花全身 皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、 花及种子的胚芽都可入药，可治多种疾病。即具有 观赏价值，有具有经济效益。
4.用水粉色薄涂法涂染背景完成作业。
生活中的荷花图案
生活中的荷花图案
生活中的荷花图案
生活中的荷花图案
生活中的荷花图案
生活中的荷花图案
生活中的荷花图案
用油画棒和水粉结合绘 制一把荷塘图的纸扇， 并用深蓝色水粉薄涂底 色。
荷花它不仅外表美，而且还具有出淤泥而 不染，濯清涟而不妖的精神。在何种环境下都 能洁身自好，不与世俗同流合污的高尚品德， 是清正廉洁的象征！我们不仅要画荷花的外在 美，更要学习荷花的内在精神美！做一个品德 高尚的人！
赣美版小学美术三年级下册
一个小姑娘， 长在水中央，
谜 底Biblioteka 荷花身穿粉红衫，
坐在绿船上。
《荷花美》赣美版（江西版）小学三年级下册美术（第六册）教学课件 (5)
1、发挥你们想象力和创造力，利用油水分 离法画一幅荷花图。
2、在创作过程中，要注意荷花花瓣的形状 和颜色，画出荷花盛开的姿态。
3、创作完成后Байду номын сангаас我们比一比。
展示与评价：
1、你喜欢谁画的荷花？为什 么喜欢？
2、在创作的过程中，你有没 有遇到什么困难？
总结：
今天这节课我们用色彩描绘了荷花的 美，感受了荷花的美，同学们画的都很 认真，老师希望同学们在今后的绘画中 运用今天所学过的色彩知识，去描绘更 多美好的事物，通过你们的画来展示你 们家乡的美、生活的美，另外，老师也 希望同学们的品质能像荷花一样清洁高 尚。
课后作业：
回到家后，翻阅书籍欣赏名家的 画，通过本节课所学的内容，自己试 着临摹一幅画，画完后，带到学校来 与其他同学进行分享和交流，说出你 创作的心得与感受。
同学们，再见
猜谜：
一个小姑娘， 长在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。
谜底：荷花
尖 头 椭 圆 形
白色 粉色 粉红色 红色 蓝色 紫色
油水分离法
分组实验：
1、每个小组，将一号杯里的油倒 入二号水杯中，你发现了什么？ 2、你得出了什么结论？
结论：油会飘在水的上面，不能相容
谁画的荷花最美？
三年级下册美术课件《荷花美》赣美版2共23张PPT
荷花简 介：
荷花又 名莲花、 水芙蓉等。 花期6--9 月，生于 沼泽、池 塘中
1：荷花有哪些不同的形态？ 2： 荷花有哪些颜色？
荷花的形态
1：含苞待放花苞 2：半开放的 3： 全开放的 4：花瓣凋落剩下莲蓬
说一说：荷花有哪些颜色？
粉
黄
白
色
色
色
红
紫
蓝
色
色
色
油水分离法
油水分离法是利用油性颜料（如油画 棒、蜡笔等）和水性颜料（水彩、水 粉等）不相溶的特点来作画的
绘画步骤
1：用油画棒勾画荷 花及荷叶
2：用油画棒给荷花 上色
3：用水粉涂染背景
作业要求：
选择你喜欢的荷花形态运用今天所学 的油水分离法画一幅荷花图
荷花美小学美术三年级下册江西版成武县伯乐集镇中心小学程迎春小小池池泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔
一个小姑娘，长在水中央。
身穿粉红衫，坐在绿船上。
（打一植物：
）
荷花美
小学美术三年级（下册） 江西版
成武县伯乐集镇中心小学 程迎春
泉小
眼荷
无才
声露
惜尖
小
细尖
Hale Waihona Puke 小 流角池池
，， 树早
阴有
照蜻
水蜓
爱立
晴上
柔头
。。
小学美术赣美版三年级下册《荷花美》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A017
小学美术赣美版三年级下册《荷花美》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标：
知识与技能目标：启发学生了解荷花结构，对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较。
过程与方法目标：懂得利用蜡笔和水彩的表现形式，画出有趣味的荷花。
情感与价值目标：通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望，鼓励创造性思维。
教学重、难点：
教学重点：仔细观察荷花的形状特点和质感，并能利用油画棒和水彩进行描绘。
教学难点：学习运用不同画法来创作生动有趣的荷花。
课前准备：
教师：多媒体，各种荷花图片，范画作品，绘画工具等。
学生：油画棒，水粉颜料，画纸等常规用具和材料。
教学过程：
一、猜谜语导入
师：今天老师给你们班带来一份礼物，看看是什么？生：是荷花。
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荷花的形态
1：含苞待放花苞 2：半开放的 3： 全开放的 4：花瓣凋落剩下莲蓬
说一说：荷花有哪些颜色？
粉
黄
白
色
色
色
红
紫
蓝
色
色
色
油水分离法
油水分离法是利用油性颜料（如油画 棒、蜡笔等）和水性颜料（水彩、水 粉等）不相溶的特点来作画的
绘画步骤
1：用油画棒勾画荷 花及荷叶
2：用油画棒给荷花 上色
3：用水粉涂染背景
作业要求：
选择你喜欢的荷花形态运用今天所学 的油水分离法画一幅荷花图
一个小姑娘，长在水中央。
身穿粉红衫，坐在绿船上。
（打一植物：
）
荷花美
小学美术三年级（下册）
泉小
眼荷
无才
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
声露
惜尖
小
细尖
小 流角
池
池
，， 树早
阴有
照蜻
水蜓
爱立
晴上
柔头
。。
荷花简 介：
荷花又 名莲花、 水芙蓉等。 花期6--9 月，生于 沼泽、池 塘中
1：荷花有哪些不同的形态？ 2： 荷花有哪些颜色？