韶关学院第二轮学科建设
“双一流”建设背景下高校分类发展的路径研究——广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研
2018年第1期（总第219期）No.1，2018General，No.219 THE MODERN EDUCA为全面贯彻《国务院关于统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》《中共广东省委广东省人民政府关于建设高水平大学的意见》《广东省省市共建本科高校实施方案》等文件精神，提升广东省各类高等学校的综合办学实力，进一步推动高等教育创新发展的理论与现实问题研究，广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会于2017年11月11日-12日在广东省韶关学院召开，约260名专家、教师和研究生代表参加会议。
大会正式开始之前，广东省教育厅副厅长魏中林教授的精彩致辞，给与会代表留下了深刻印象。
面对广东高等教育的改革与发展，他提出了一系列值得深思问题和研究的课题：第一，如何厘清高水平大学建设的思路；第二，理工科高校如何更好地服务全省经济发展；第三，新工科的概念虽已提出两年，但对它的研究还比较缺乏，应如何深入研究广东特色新工科发展模式特征和路径；第四，教师培养是基础是关键，传统师范教育进行改革，提倡“新师范”，新在哪里？第五，广东省一流高职建设已经两年，2018年将面临中期检查 ，如何继续推进一流高职建设；第六，高校中的专业评估如何实施并服务新一轮高考改革；第七，学校在人才培养过程中，创新不足，质量不高，如何解决？魏教授站在全省高等教育发展的高度，倡导高等教育研究者以问题为导向开展研究，更好地促进广东高等教育的改革与发展。
清华大学史静寰教授给大会作主旨报告。
史“双一流”建设背景下高校分类发展的路径研究——广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会综述鲁伟伟 王方霞摘 要：广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会于2017年11月11日-12日召开，与会者围绕“双一流”建设背景下高水平大学建设和高校分类发展的主题，分别从文化建设、人才培养、学科建设、专业设置、国际化、校企合作、创新驱动等方面探讨不同类型高校争创一流的发展路径和实践探索。
韶关学院教师工作量计算办法(新)
韶学院〔2011〕121号韶关学院教学工作量计算办法第一章总则第一条为进一步规范教学管理，根据高等教育发展的现状，参考国内同类高校的教学工作量计算办法，结合学校实际情况，制定本计算办法。
第二条教学工作量计算范围主要包括理论教学、实验（实践践）教学、质量工程项目建设、辅导学生竞赛等。
第三条教学工作量按标准课时计算。
第四条教学工作量计入个人业务档案。
第二章教学工作量计算办法第五条理论课程的教学工作量：（一）一般理论课程的教学工作量标准教学课时数Z=S×X×Y。
其中：Z——标准课时。
S——实际教学时数（以下同），S≤计划教学时数。
X——班级或教学组织形式校正系数（以下同）。
对于自然班或合班，X=1；对于平行重复班，X=0.8。
重复课是指在同一学期中开设二个或以上教学班，且计划学时数、课程代码相同的同一门课程。
Y——授课学生人数系数（以下同）。
授课学生人数≤3031－6061－8081－100授课学生人数系数Y0.8 1.0 1.1 1.2授课学生人数101－120121－140141－160≥161授课学生人数系数Y 1.3 1.4 1.5 1.6注：对于招生数≤30的班级，Y=1。
（二）双语课程的教学工作量（不含外语专业）双语教学课时数=标准教学课时数Z×双语系数K。
其中：某位教师第一次授课时，K=3；第二次及以后，K=2。
（三）全英课程的教学工作量（不含外语专业）全英教学课时数=标准教学课时数Z×全英系数Q。
其中：某位教师第一次授课时，Q=4；第二次及以后，Q=3。
（四）对外汉语课程的教学工作量按一般理论课程教学工作量的计算方法进行计算。
（五）外教课程翻译的教学工作量每实际担任1个教学课时的翻译，其教学工作量计1个标准课时。
第六条实验实训课程的教学工作量：（一）实验课程的教学工作量实验课程的教学工作量=验证性实验教学工作量+综合性实验教学工作量+设计性实验教学工作量。
建设论证报告
建设论证报告韶关学院计算机科学学院2012年5月目录第一部分项目概况 (2)第二部分实验室建设论证报告 (3)一、网络工程与信息安全实验室建设论证报告 (3)1.项目建设目的和意义 (3)2.建设规划 (6)3.项目设备配置清单及参考价格 (8)4.实验项目总表 (19)5.实验室架构图 (24)二、物联网工程实验室建设论证报告 (25)1.项目建设目的和意义 (25)2.建设规划 (26)3.技术、功能和要求 (29)4.项目设备配置清单 (38)5.实验室项目总表 (43)6.物联网工程实验室拓扑图 (46)三、通信工程实验室建设论证报告 (47)1.项目建设目的和意义 (47)2.建设规划 (48)3.技术、功能和要求 (48)4.项目设备配置清单 (57)5.实验项目总表 (68)6.通信网拓扑图 (76)四、创新实验室建设方案 (77)1.背景介绍 (77)2.现有实验室现状 (77)3.创新实验室建设目的 (78)4.创新实验室的主要任务 (78)5.创新实验室所需设备清单 (79)第三部分配套设备和办公用品清单 (83)1.配套电子设备 (83)2.配套办公设备 (86)第一部分项目概况2011年12月，我校信息科学与技术基础实验教学中心获广东省实验教学示范中心（粤财教[2011]473号），同时获得建设经费150万元。
在学校领导的关怀和相关职能部门的指导下，结合我校专业建设学科建设的需要，通过外出学习考察和本院内的充分论证，确定了建设方案，基本情况如下：项目名称：广东省信息科学与技术基础实验教学示范中心。
建设经费：253.6625万元建设时间：2012年7月-9月。
建设单位：计算机科学学院1、省专项经费的使用情况2、学校配套经费的使用第二部分实验室建设论证报告一、网络工程与信息安全实验室建设论证报告1.项目建设目的和意义网络工程与信息安全实验室建设的总体目标是建设一个性能较为先进、与市场紧密结合、功能较为齐全的计算机网络专业教学实验平台。
韶关学院第七届科技文化创新节之“教师梦想团”师范生教学基本功技能比赛工作总结 32022
韶关学院第七届科技文化创新节之“教师梦想团”师范生教学基本功技能比赛工作总结为贯彻落实党的十八大精神，紧密围绕应用型人才培养目标，大力推进师范生教学基本功的实践教育，进一步提高师范生培养质量，引导广大师范生形塑教师职业梦想，坚定教育信念，在学校第七届校园科技创新节之际，我们社团联合会志愿服务中心义教队与江老师多次讨论决定申请举办“教师梦想团”师范生教学基本功技能比赛，经过多次探讨和研究，最终此活动申请成功。
举办主题为“三尺讲台秀风采，两寸笔头耕未来”的全校性师范生教学基本功技能大赛。
现将相关工作开展情况汇报总结一下。
一、工作回顾“教师梦想团”师范生教学基本功技能比赛为团体赛，各学院组建“教师梦想团”代表队，含1名指导老师和3名师范生，并根据专业实际选择一个学科进行模拟教学。
初赛由各个学院内部选出，参加复赛的学院有10个，分别是：旅游与地理学院、化学与环境工程学院、音乐学院、体育学院、教育学院、文学院、数学与信息工程学院、政治与公共事务管理学院、计算机学院。
本次比赛设置教学学段为高中阶段，教学学科涵盖语文、数学、英语等。
本次比赛赛制新颖，采用团队形式参赛，综合考察团队成员的基本功技能水平。
除了考察参赛选手教育学、教育心理学、教育法规以及道德修养等基础理论知识以外，每个学院还派出三人团分别进行集体备课、说课、授课与板书、评课等环节的竞技。
第一次选手说明会由各个学院参赛代表、主席团、义教队三个队长组成，目的是向选手说明笔试的时间以及复赛的要求，并解答选手的疑问。
为了复赛的笔试部分比赛能完美的举行，义教队负责人提前到考场布场，选手在学术交流中心的四楼地理实训室进行笔试。
笔试结束后，各学生会、社联、直属机构的主席团，还有义教队的负责人及2个队员进行复赛比赛的相关事宜的讨论。
统计出结果，并向各学院义教队公布笔试结果。
笔试进行的很顺利，布场的工作主要由义教队的3个队长负责还有宣传推广中心主任及纸媒宣传部部长5人完成。
应用型本科商务英语课程设置探析——以韶关学院为例
应用型本科商务英语课程设置探析——以韶关学院为例刘金;陈雪桦【摘要】2008年韶关学院开设了商务英语专业方向,以拓宽学生就业渠道和满足企业需求.商务英语教学应根据需求分析制定大纲,并运用适当的材料,设置合理的教学时间,采取适当的教学方法和试验方法.充分考虑适当的商务英语课程比例,推进课程设计的系统化和科学化,加强课程内容的建设,形成本专业的特色.【期刊名称】《韶关学院学报》【年(卷),期】2015(036)007【总页数】4页(P155-158)【关键词】商务英语;课程设置;模块建设【作者】刘金;陈雪桦【作者单位】韶关学院外语学院,广东韶关512005;韶关学院外语学院,广东韶关512005【正文语种】中文【中图分类】H319.1商务英语是英语学科的一个具有特殊目的（ESP）的分支，它广泛应用于贸易，市场营销，财务和管理等领域。
韩礼德在《语言科学与语言教学》一书中将ESP定义为“服务于公务员，警察，法律官员，药剂师，护士，农业专家，工程师和装配师的学科。
”［1］埃利斯和琼森认为“商务英语服务于英语特殊用途（ESP），这个学科具有需求分析，课程设计，材料选择和发展等与ESP相似的其他领域一样的特征。
与其他ESP分支相同，商务英语意味着特定的语言库，并在特定语境下，强调特定内容的沟通。
”［2］西尔维多娜给出的定义是“商务英语与通用外语EFL（英语作为外语）有许多相似之处，但也在许多方面是非常不同的，因此这是与通用英语课程彻底不同的学科。
”［3］陈准民在《高等学校商务英语专业本科教学要求》一书中定义“商务英语是在经济全球化条件下，在国家商业和社会活动的各个领域使用的语言，其中包括贸易，投资，管理，金融，市场营销，旅游，新闻和法律。
”［4］根据上述观点，我们可以得出结论，商务英语是英语的一个特殊分支（ESP）。
商务英语教学应根据需求分析制定大纲，并运用适当的材料，设置合理的教学时间，采取适当的教学方法和试验方法。
韶关学院课程评估申报自评得分表
2.课程师资队伍（25分）
2.1课程负责人
职称及专业背景
4
2.2队伍建设
队伍结构
3
团队建设
4
教师培养
3
2.3团队教学成果
授课情况
3
科研成果
4
获奖情况
4
3.课程建设（20分）
3.1教学文件
文件管理
4
课程标准
4
教学设计
4
3.2教材建设
教材选用与编写
4
3.3教学资源
在线教学
4
4.课程实施（24分）
4.1教学内容
课程内容
4
4.2教学模式
教学方法
4
4.3实践教学
实验实训
4
4.4课程考核
考核方式
4
考核内容
4
目标达成
4
5.教学质量监控（22分）
5.1质量监控Biblioteka 课程制度4日常监控
4
教学事故
3
5.2教学评价
同行督导评价
3
学生评价
4
5.3持续改进
改进措施与效果
4
6.课程特色（5分）
特色项目
5
总分
附件2：韶关学院课程评估申报自评得分表
注：A级为该指标分值，C级为1.5分，B级在该指标分值和1.5分之间根据实际情况酌情评定，D级在0-1.5分之间根据实际情况酌情评定。
一级指标
二级指标
观测点
分值
自评得分
得分依据
1.课程定位与规划
（9分）
1.1课程定位
课程思政
3
课程目标
3
1.2课程建设规划
建设规划
加强科学研究促进学科建设
加强科学研究，促进学科建设陈素莲韶关学院科研处 广东韶关 512005摘要：学科建设是高校的重要组成部分，地方院校要形成自己的特色和优势，提高学校的学术地位与影响，必须抓学科建设。
科学研究则是推动学科建设和发展的最活跃的因素，对重点学科的梯队建设、人才培养、起着重要的推动作用。
本文从一所地方院校科研工作的视角，迫近探讨科学研究与学科建设的关系，提出了通过加强科学研究，促进学科建设途径与措施。
学科发展的水平是学校整体水平的标志。
狠抓学科建设的学校，科研成果才会多，学校的发展就会快。
因此，只有抓住学科建设中的科学研究这个“中枢”，才能带动学校其他各项工作向前发展。
关键词：科学研究；学科建设；地方院校作者简介：陈素莲，女，1947年出生，江西永丰人，韶关学院科研处，副教授，主要从事科教育、科研管理。
地方院校重点学科建设水平的高低，是通过科学研究成果的质量和学术水平的提高来衡量的，科学研究是推动重点学科建设最活跃的因素，对重点学科的梯队建设、人才培养、学术交流起着重要的推动作用。
有了高水平的科研，才会使学科整体力量得到不断发展。
科学研究和学科建设相互影响，相互作用，需要长期的积累、发展。
只有通过开展科技创新活动，促进学科发展，才能不断提高学科建设水平。
一、科学研究与学科建设的关系1．1 科学研究是重点学科建设中最活跃的因素随着重点学科建设的不断发展，科学研究在学科建设中的地位和作用也越来越突出。
各学科都把科学研究作为学科建设的核心和突破口，并充分发挥自己的优势和特色，结合社会发展和建设的需要，积极争取项目，通过课题的研究，出成果，出人才。
1．2 重点学科是承接科学研究任务的主体重点学科具有完成研究项目的能力、获取信息率、争取任务的竞争力，同时具有科研攻坚力强，对各领域的科研前沿及其发展趋势较敏锐的洞察力。
这些研究能力和竞争能力，是承接和完成各级科研项目的保证。
1．3 重点学科是培养人才的重要基地重点学科培养的是高层次专门人才，同时也是提高高层次在职人员素质的主力军。
韶关学院第二批拟立项校级网络课程建设项目一览表
植物组织培养学
园艺
马崇坚
叶添谋、李海渤
政治与公共管理学院
中学思想政治学科教学论
思想政治教育
袁华
席丹丹、赖井阳
旅游与地理学院
旅行社经营管理
旅游管理
余志勇
高维忠、刘战慧、李永利、李思霖
数据结构
计算机科学与技术
陈正铭
JAVA程序设机科学与技术
庄景明
法学院
劳动与社会保障法
法学
徐素萍
韩登池、郑景元、雷群安、叶志新、裴超旺
经济法
法学
裴超旺
郑景元、朱颖俐、杜国胜、叶志新、吴保艳
宪法学
法学
陈军
郑景元、刘后务、王少青
化学与环境工程学院
化工原理实验
化学
专业课
庄思发
常微分方程
专业课
李银
物理与机电工程学院
汽车底盘构造与原理
汽车工程
黄大星
黄大星、刘群、余志兵、王斌、李璞、刘敏
音乐学院
音乐教育理论
音乐
李暑红
王大燕、贾海瑞、林嘉旋、赵旭超、姜丽娜
英东食品工程学院
食品微生物
食品科学
肖仔君
张卫国、靳桂敏、刘健南、唐辉
食品冷链技术管理
食品科学
单斌
钟瑞敏、黄国清、廖明星、刘健南、唐辉、邹秀容、廖彩虎
附件：
韶关学院第二批拟立项校级网络课程建设项目一览表
二级学院
课程名称
所属专业或类别
课程
负责人
课程组成员
计算机科学学院
计算机应用基础
计算机科学与技术
曾翰颖
奚浩波、章芬芬、严廷栋、王铖伟
多媒体技术与课件制作
韶关学院教学基本状态数据库系统操作指南.doc
韶关学院教学基本状态数据库系统操作指南一、登录系统各二级学院办公室主任、各部门负责填报评估数据的负责人使用个人账号登陆MIS系统，进入MIS系统界面点击本科评建办页面下的韶关学院教学基本数据库系统，如图1-1所示，图1-1 系统入口页面进入系统后，出现系统首页：首页左边有操作的导航菜单，为各部门负责的项目页面，点击表格即可进行数据输入。
如图1-2所示，体育学院状态数据库系统首页显示所需填报项目。
图1-2 体育学院状态数据库系统首页二、系统各功能组成系统导航菜单共包含13个项目以及多个分项，各项的组成如下表1所示：表1 系统的各菜单及项目按照《韶关学院教学基本状态数据库信息填报及相关材料整理暂行规定》（韶学院[2012]166号）中的责任分工，各二级学院、部门的导航菜单仅显示本部门负责的菜单及表格。
三、典型页面填写介绍本系统中有94个填报页面，但归纳起来，共有七种典型页面，在此分别介绍七种页面的填报方法，其他页面参考此七种页面。
1、普通文本型或数字型普通文本型或数字型是指，在表格相应位置的文本框中输入普通文本或者数字，全部填写完毕后，点击“保存”按钮即可。
如表2-1院系下属各专业情况，该表为普通文本型，在相应文本框中填入相应信息即可，如图3-1所示图3-1 普通文本型2、上传文件和下载文件类型上传文件型是指需要在填报页面指定的位置上传文件，一般为Word或Excel文件。
如“表2-26本科生教学效果”，在该页面中“学校组织、激励学生参加科技活动学制活动的有关规定”等指标需要上传文件，点击“选择文件”，找到要上传的文件开始上传文件，完成上传后然后点击下面的“保存”按钮，即可保存。
如果要上传多个文件，需要先打包压缩，然后再上传。
如果文件上传成功，点击文件即可浏览已经上传的文件，如上传文件错误，则按“删除”按钮进行删除后再重新上传，也可直接上传正确文件来覆盖错误文件。
如图3-2所示。
图3-2 上传文件型3、网址链接型网址链接型是指在对应位置填报相关网址。
《韶关学院学报》2020年总目次
韶关学院学报·自然科学Journal of Shaoguan University·Natural Science 2020年12月第41卷 第12期Dec.2020Vol.41 No.12《韶关学院学报》2020年总目次第1期【岭南文化研究】明清大藏经版《坛经》源流略释 白 光（1）明清时期韶关税关研究 ——韶关关隘与关隘文化研究之二 王 丽，廖钢青（5）论《霭楼逸志》之“云开雪恨”中的“鄂尔泰”现象 陈利娟（9）【文学研究】《太平广记》所涉唐代扬州故事类目和引书研究 徐艺璇（15）“人鬼恋”型故事研究 黄 浩（20）【历史学研究】基于《全宋文》的宋代福建官府刻书史料述略 金雷磊（26）明代汉传佛教史籍研究述评 金建锋（31）孙中山北伐时期的粤北地方社会 赵燕玲（36）红七军在韶关革命活动论略 杨华山（41）【经济学研究】珠江三角洲上市公司CSR 信息披露影响因素研究 唐更华，郭 磊，吴丽珊（47）制度压力与地方政府的债务融资行为 ——来自市级面板数据的经验证据 陈 菁，曾 晨（53）传统企业共享经济驱动的创新发展研究郭 宝，孙 辉（57）乡村振兴战略背景下欠发达区域新型文化业态的发展 ——以韶关市为例 王明星，赵 鑫，侯 兵（63）【法学研究】刑事直诉程序问题研究 ——以侦查阶段直诉案件办理为视角 卢少锋，张玮智（67）论知识产权国际条约中的刑事执法 竹苗嘉（72）【语言学研究】弗及弗所构成字词形义关系探究 刘书芬（76）论语言的弹性与翻译的厚重轻浅 赵美园（85）话语标记“我相信”的形成及其意义或功能 豁 娟（91）语言模因论视角下外文电影片名的汉译研究 宁济沅（96）【管理学研究】丹霞山网络关注度时空演变特征及影响因素分析 ——基于空间自相关及空间回归方法 田广增，李航飞（100）管理学视角下的企业管理能力的再提升 孟 磊（105）《廖燕全集校注》书影 （封二）《廖燕全集校注》锥指熊 飞（封三）·II·韶关学院学报·自然科学2020年第2期【思想政治教育研究】新时代高校“大思政”的有效性研究 ——基于协和学理论 李源泉（1）大学生精神成长需求的现实样态与教育引导 张红霞（5）高校共青团思想教育宣传工作方式探究 ——以新媒体时代为背景 王桂祥，曾 佳，胡译文，李林昕（9）高校资助工作中的思想政治教育路径 李 梅（14）【教师发展研究】中小学教师自我超越的心理动力机制与启示 陈庆礼，赵义泉（19）中小学初任教师职业认同现状、问题和对策 曾小翠（23）【教育管理研究】当代美国文理学院的功能变迁 ——以卫斯理安学院“教育质量提升计划”为例 柯志骋，王雅雪（29）粤北地区高职院校专业设置改革与策略 夏 颖（33）大学实践类课程混合式教学改革探索 ——以“互联网+”时代为背景 刘冬冬（38）基于项目管理的阅读推广评价机制研究 戴逸飞（42）【教育教学研究】核心素养下大学教师课程领导力研究 喻竹西，李福华（46）应用型本科院校建设“一流课堂”的探索 何 燕（50）大学英语跨文化交际能力评价：目标、内容和方法 曾 绛（53）对话日记写作与传统英语课堂教学生态的优化 刘清波（58）OBE理念在大学英语听力教学中的运用 何春梅（63）【课程教学研究】关于马克思主义经典著作教学的思考 ——“读进去”与“跳出来”的辩证统一 罗泽荣（67）“文学概论”探究式教学模式研究 ——以“新师范”建设为背景 孙 媛（71）非社会学专业“社会学概论”课程教学改革探析 ——以OBE理念为视角 陈世旺（79）基于对分课堂的大班授课行动研究 ——以“高级英语”课程教学为例 刘桂芳，彭如青（82）基于微课的“基础日语课”混合式教学模式探索 米丽萍（87）【基础教育教学研究】对基础教育校本课程开发的几点思考 ——以广东某市为视角 柯贵文（92）整本书阅读：从模糊走向清晰 胡云信（96）思维导图对初中英语学习认知的影响研究 刘富丽，曲 洪，汪 琴，王欣超（100）粤北地区英语绘本阅读教学现状调查 曹广涛，郝慧聪（105）第3期【数学科学】矩阵可逆判定的等价命题 李 斐，张圣梅，郭 卉（1）基于LASSO变量选择方法的人口数量模型构建 麦继芳，刘 惠，赵海清（5）·III·第12期韶关学院学报·自然科学【信息科学】基于Petri网智能快递柜系统优化 卢雅楠，卢克峰（11）无线传感器网络分布式分簇算法 徐 荣（15）【物理与机电科学】基于STM8单片机手势识别器控制电路设计 沈周锋（20）基于物联网的煤气灶智能控制装置设计 谭伟健，洪远泉，张玉芹，沈浩杰，梁燕萍，王丽琴，李宇航（25）一种腐蚀箔生产自动换卷放箔控制系统的设计 张燕金，宁 宇，滕世国，钟建伟（29）【化学与生命科学】小球藻+活性污泥处理酸析造纸黑液研究 陆伟东，邓隆华，刘海帆，许嘉怡（34）H9亚型禽流感病毒胶体金检测卡的研制 李 维，张 婷，王 飞，詹爱军，王 超，陈 勇（39）猪丹毒丝菌spaA基因的敲除及其致病作用的 初步研究 陈富海，林晓君，凃彦芳，刘博婷，余 璐，蔡巩林，林锦铨，彭 凌（46）生骨散外敷对早期单纯型胸腰椎压缩性骨折患者疼痛的影响 梁秀娟（52）【体育科学】牵拉、力量训练对伏案人员颈肩肌肉疼痛的影响综述 吴慧攀（56）传统项目跳绳运动的转型发展研究 张 健，王忞焯（61）足球运动对青少年体育道德行为的影响 （66）【编辑学】学术期刊编辑成员参与社会服务活动的实践与思考 ——以生态科学编辑部为例 蔡卓平（70）外科学期刊论文中图片存在的问题与改进措施 聂兰英（75）文旅融合背景下中国文化旅游类出版物的发展 （79）【教育科学】“新能源汽车”课程实践案例化教学探索 翁才恩，刘建军，王孝鹏，卢隆辉（84）建筑初步课程空间设计教学环节的改革探讨 张 浩，俞梦璇，李 茜，付晓惠（89）新工科背景下应用型高校土木工程课程群构建 杨 焓（96）加强实验准备提高细胞生物学实验教学质量 韩 伟，邹佩贞，石海英，田志环（101）OBE理念的理论认知及其在体育教育专业师范认证 的实践遵循 胡永红 ，吴邵兰 ，赵文龙 ，黄永正 （104）第4期【岭南文化研究】粤北客家围楼的保护与传承 ——以艺术人类学为视阈 傅志毅（1）岭南民系传统民居门窗装饰艺术探微 吴 珊（7）【冼玉清诗笔谈】文梓共采 琼珠交赠 ——冼玉清《迁韶校中书事十首》用典略谈 仲红卫（12）为国育英才 青春自芳华 ——简评冼玉清《迁韶校中书事十首》 张晓平（16）天宝哀时之吟 子山江南之赋 ——冼玉清《迁韶校中书事十首》的纪事价值 （19）缘事而发 缘情不丽 ——冼玉清《迁韶校中书事十首》评析 金建锋（22）·IV·韶关学院学报·自然科学2020年【文学研究】以“伪”论真 ——试析“唯乐不可以为伪”的美学内涵 张雪雪（26）论唐传奇中疾病的三种叙事功能 刘 贞（32）【法学研究】法经济学视角下的著作权合理使用制度 ——兼议《著作权法》第三次修订的“封闭或开放” 胡世全（36）表见代理制度的规范化探析 ——以《民法典（草案）》第172条为中心 孙鹏飞（42）劳动案件适用督促程序若干法律问题研究 ——兼议督促程序的改革与完善 夏旭丽（47）【经济学研究】广东省物流产业市场结构与效率的协整关系研究 李晓娜（54）二孩政策下深圳市房价影响因素分析 ——基于灰色关联度 李彬生，梁禹涵（59）互联网金融背景下P2P网络借贷平台的风险及规制 易楚钧（65）【语言学研究】从历时演变视角看广府粤语与勾漏粤语及桂南平话的关系 陈卫强（70）国内译者主体性研究现状分析 ——基于CiteSpace科学知识图谱 刘 滢，刘 磊（77）【管理学研究】人工智能时代政府“智能化”治理路径探索 荣朝艳（84）中小型粮食加工企业财务风险及其防范对策 刘 飘（89）韶关疍民的生存困境与对策 蓝永常，徐文渊（95）【艺术学研究】明清时期徽州雕花床纹样吉祥寓意探微 刘颂岩（99）基于内压花技术的创意花瓶设计 刘 带，梁碧婵，赵三银，郭克婷，商 林，吴大真（105）第5期【教育管理研究】新时代广东瑶族传统文化传承与活化的实践 探索 廖 益，王剑兰，赵三银，赵 勇，黄长征，李祖华，廖圣河，王春霞（1）广东省高校公共管理大类分流培养的实践与反思 曾保根（6）师范专业认证背景下师德培育课程体系的改进 穆湘兰，张其志（11）高职本科协同人才培养模式的探索 ——基于利益相关者的视角 胡秋兰，赵三银，吴邵兰（16）OBE理念下人文通识课程教学评价研究 冯 英（20）护理人文教育的内涵及发展路径 周 琳，金松洋，任 伟（25）高校人机分离课堂教学秩序合理性实证分析 ——以某民办高校为例 刘 双（29）讨论式课堂面临的问题及需采取的措施 张丽华（33）【思想政治教育研究】高校党建工作品牌化建设的探索与实践 ——以高校基层党委与企业党委共建优秀党组织为例 杜树芬，吴妙娴（38）外语院校发展高知识群体党员的实践探索 张 璇，朱倩渝（41）第12期韶关学院学报·自然科学·V·【教育思想研究】论唐群英的女子教育思想及其当代价值 康雁冰，李亚芳（45）论潘懋元《高等教育学讲座》的特色、影响和价值 （50）【教育心理研究】团体辅导对大学生网络偏差行为的干预效果研究 姜巧玲，段思岚，向 伟，董彦皓（56）合理情绪疗法对大学生考试焦虑的缓解措施 （61）基于Logistic模型的大学生创业意愿影响因素研究 徐园园，段丽华（66）【课程教学研究】基于“形势与政策”课特点的教学模式优化探析 张志坚（71）应用型本科院校思政理论课参与式教学探究 ——以“形势与政策”课为例 赵敬东（76）人工智能2.0时代法治人才培养的挑战与应对 李 丹（81）认知隐喻理论在高校英语词汇教学中的运用 陶冶情（88）多模态语境下大学生英语读写能力提升的路径 （91）基于演唱多样性的民族声乐演唱技巧及实践策略 于 君（95）“岭南舞蹈”对于广东高校舞蹈特色学科建设的意义 胡 骁（99）大学劳动教育基本建设与人才培养方案优化 ——以风景园林学科专业为例 肖 冰，刘小冬（104）徽州绿荫 朱建高（封二）第6期【数学科学】一类考虑潜伏期和隔离机制的传染病模型的动力学分析 郭树敏（1）环R+vR上的常循环码 王艳萍，李 杰（5）一类具有非线性信号产生的趋化性模型解的存在性 孙傲霜（8）【信息科学】基于多模式样本t检验的精准化学习模型构建与研究 郭 丽（13）基于深度残差网络的图像识别技术研究 叶宇光（18）Docker容器技术在网络安全实验室的应用研究 吴栋淦（23）含受控源电路负载最大功率求解易错情况探讨 代广珍，韩 超，王冠凌（29）【物理与机电科学】基于姿态解算和图像识别算法的四旋翼自主飞行器 系统 彭昕昀，熊正辉，黄伟强，何振环，欧森源，唐武翰，陈锦平（33）电器设备远程智能监控系统设计 陈惠珊，黄干凯，欧巧儒，吴泳琪，崔健学，周永明，文昊翔（39）基于模糊PD算法的竞速小车过弯策略研究 庞项文（43）【化学与生命科学】二聚酸酯的合成及在全合成切削液中的应用 杨 雷，李圣辉，林 财（49）弃耕农田次生演替植物群落的演替特征 黄红英，江嘉莹，刘锐英，刘静钒，孔令枝，肖 榕（53）GC-MS技术在植物挥发油检测分析中的应用研究进展 谢 景，何金明（61）【体育科学】2019赛季广东省男子篮球联赛各参赛队技术统计的RSR分析 （66）羽毛球初学者运动损伤及预防分析 陈 树（71）山西省优秀男子跳高运动员身体形态特征分析 宋 洁，田 鹏（75）【气象学】一次局地强对流天气的地闪特征分析 赵志良，黄旭辉，郭 青，曾惠娟，高国靖（79）一次冰雹天气过程分析 赖师美，张达文（84）·VI·韶关学院学报·自然科学2020年【教育科学】“数值分析”课程中稀疏矩阵理论的教学策略 郑 华，罗 亮（90）由一道习题引发的反思 盛维林（94）中英高校生物实验教学的特点与启示 叶璐瑶（98）以转化医学为导向的药理学实践教学改革 艾文利，何建明，李 鹏，梁俊晖（103）第7期【《资本论》研究笔谈】《资本论》科学界定劳动范畴的理论与实践意义 钱 津（1）《资本论》中的劳动观 刘忠友（8）《资本论》逻辑起点范畴再研究 程 昊（12）坪石：《资本论》进教材、进课堂的重要践行地 王焰安（17）【岭南文化研究】韶关红色精神蕴涵研究 陈文林（21）广佛地区传统建筑装饰植物纹研究 张卫军，陈君钰，马妙龄，江 龙（25）【文学研究】《牡丹亭》对才子佳人作品的叙事超越 ——以《红楼梦》为视角 朱泽清（28）中岩圆月汉诗对杜甫诗的继承 周 锋（33）【经济学研究】韶关市税务营商环境：进展、问题与优化 夏桂香，齐伟超，汪 磊（37）基于社群经济的生鲜农产品C2B供应链模式构建 叶舜雅（42）【法学研究】依法行政考评社会评议的实证研究 ——以广东省X市为例 梅献中（48）“违章建筑”房屋租赁合同的有效性研究 罗小雨（57）【语言学研究】生态话语视角下外向型企业国际形象构建 ——以网络版公司英文简介为例 汪 琴（63）翻译目的论视阈下丹霞山文化旅游资料的翻译策略 黄莉萍，王朝阳，宁济沅（68）轻动词理论视野下的现代汉语一元动词句 冯诗涵（72）洪堡特语言思想对乔姆斯基“天赋假说”的影响 吴亮亮（78）韶关工业社区语言之韶钢普通话成因探析 罗一琳（83）【艺术学研究】宋代婴戏图的民俗文化释读 程波涛，孙丽媛（88）颜宗《湖山平远图》评析 张白露（95）中国水彩画的“民族化”进程及趋势 靳 潇（100）广东汉剧剧目创新与发展探索 刘德欢（105）西递雨中 朱建高（封二）第8期【抗战时期粤北华南教育历史研究】“抗战时期粤北华南教育历史研究”专栏导语 廖 益（1）抗战时期内迁粤北华南高校的历史价值与现实意义 廖 益，童顺平，张玉龙（2）·VII·第12期韶关学院学报·自然科学论开展粤北华南教育历史研究的意义 盛 芳（9） 岭南地理教育先行者 粤北地理科考奠基人 ——记地理大师吴尚时先生 张敏敏，田广增（14）《民俗》期刊与粤北瑶族文化研究 （17）【思想政治教育研究】高校文化自信教育话语的生成、逻辑及创新实践 朱 婕（23）新时代高校大学生革命战斗精神的培育研究 蔡宗坚（29）【教育管理研究】建设校地相互作用大学 推进地方高校内涵式转型 孙家明（33）广东省高校科研绩效评价研究 于之倩，詹舒婷，彭仁贤（39）构建“五位一体”的教育实习质量保障体系 ——以华南师范大学为例 彭上观，林天伦，熊建文（48）教师专业发展视角下高校教师微信公众平台使用现状研究 ——以韶关学院为例 张丽娜，冯立明，黄宣平，韩竺秦（52）韶关市浈江区实施“县管校聘”制度的案例分析 叶慧铮，林小珠（58）【创新创业教育研究】高校创新创业基地运营管理现状及路径研究 张锦文，胡贤巧（62）广州地区大学生创业意愿影响因素分析 ——基于964份调查问卷 田 楠（67）【高等课程教学研究】文化自信教育融入“中国近现代史纲要”教学的路径研究 简小烜（74）基于Rubric的“古代汉语”课程评价体系改革 ——以古文注释比较陈述作业为例 马 丽，李 倩，李 妍（79）多维教学平台融合的线上教学探究 ——以“应用文写作”为例 黄炎莲（83）“双一流”背景下地方院校英语专业人才培养探索 胡青青（87）基于测评的国际化人才英语能力培养研究 ——以广东某高职院校为例 易 勇（91）【中等教育研究】关于中职名班主任工作室功能的再思考 任 平，张亭亭（96）基于核心素养的高中英语教材读写结合研究 许曼萍，马炳军，朱家胜（100）基于高中英语学科核心素养的阅读教学设计初探 ——以北师大版英语模块3Unit 7 Lesson4 Sea Stories为例 齐 娟（105）维吾尔族手艺人 赵彦威（封二）第9期【数学科学】中国网络人口发展的特征、进程与趋势 祝长华，谢俊贵（1）三对角矩阵加箭形矩阵约束四元数矩阵方程AXA*=B问题研究 吴恒飞，张宗标（7）【信息科学】科技成果转化平台的关键技术研究 李文全，徐素萍（13）基于网页挖掘的网页作弊检测技术 焉 凯，聂韶华（18）【物理与机电科学】基于Rhino的发动机底盘机架有限元模态分析 （24）基于电机能耗的某电动重卡主减速器优化设计 陈志超，许焕彬，周德鹏，罗昭明，胡文焘，陈志强（29）·VIII·韶关学院学报·自然科学2020年【生命科学】基于ITS序列信息的草菇系统分类研究 刘静华，陈庆泽，范凯青，马誉旗，郑 纯，刘 主（34）哺乳期母猪猪瘟抗体变化及仔猪母源抗体水平和免疫效果 研究 南文金，黄健强，吴静波，胡鸿惠，钟 澜，陈细浩，彭国良（39）PEG-rhG-CSF预防恶性浆膜腔内化疗后中性粒细胞减少的临床 研究 王思源，张素琴，陈盛阳，王武龙，黄剑辉，高文斌（45）【体育科学】广东省首届大学生飞镖赛研究 艾安丽（48）粤北校园足球发展研究中心建设研究 成耀智，刘志濠（53）从17届多哈世界田径锦标赛透析中国田径备战东京奥运会对策 张国林（58）【编辑学与管理学】地方高校学报致力提高办刊质量的具体实践 ——以《广东石油化工学院学报》为例 贺嫁姿，张立斌（62）我国残疾人体育研究的文献计量分析 贾宝童，骆 意（67）大学生专利申请促进机制研究 ——以韶关学院学生调查为例 丘志敏，霍 英，魏 军（72）【高等教育】基于创新能力培养的“分子生物学”课程建设与教学改革 许崇波，包英华，刘博婷（77）人文地理与城乡规划专业实践课程体系的重构 ——以韶关学院为例 许树辉（82）累积运动融入学校体育教学的探析 范锦勤，杨岳松，王松涛，张亚松，张丽美（88）模拟电子技术实验课程教学改革 陈寿坤，郑清兰（93）【中等教育】积累数学基本活动经验的教学实践 ——以“抛物线及其标准方程”教学设计为例 沈秀兰（98）新课程理念下培养学生数据分析观念的研究 简 艺（104）第10期【岭南文化研究】试论澹归的丹霞诗 宁夏江（1）廖燕改名考 蔡升奕（7）近代揭阳夏布业发展述略（1860-1931） 靳炜伟（10）【文学研究】乔志高《长夜漫漫路迢迢》翻译研究 钟 毅（14）试论小说《恰似水之于巧克力》的爱情与伦理冲突 张 言（19）【法学研究】人民陪审员独立性和参审实质性的若干问题探讨 ——以刑事诉讼为视角 谢满根（22）群体性事件中非利益相关者的心理分析与疏导 王康达（26）对我国公务员晋升激励机制改革的思考 ——以新《公务员法》施行为例 徐 越（31）【经济学研究】马克思主义劳动价值论对供给侧结构性改革的启示 张娣英（36）论卓炯与中国按市场经济取向的改革开放 黄铁苗，殷宇冰（41）粤港澳大湾区区域合作性质探析 朱颖俐（46）·IX·第12期韶关学院学报·自然科学【管理学研究】基于企业管理现代化的会计多元发展 （50）乡村振兴的支点研究 ——基于S市小坑镇的调查 钟兆鸣，邓春林，张 莹，杨燕丰（55）均等化视角下韶关城乡基本公共服务支出实证研究 赵 丽，曾保根（59）【传媒研究】学术通讯：《民俗》周刊的一种编辑意识 王焰安（64）胡乔木出版观中“读者”的地位及现实意义 刘 帅（71）试论城市形象传播视角下韶关纪录片的发展路径 陈 婧（75）我国政务新媒体发展的成效、问题与优化路径 （81）【语言学研究】南雄雄州话中表低量、高量、超量的程度副词 戴玉敏（85）目标式介词短语及其构句机制 刘菲露（91）【旅游学研究】旅游开发视角下的乡村文化符号生产 ——以清远市安庆村为例 梁江川，文捷敏，潘 玲，吴雅骊（98）《旅游法》实施后导游人员生存状态的调查研究 ——以广东省为例 王取银，范春春（104）第11期【思想政治教育研究】“百年大变局”背景下高校思想政治教育的着力点 于秀丽（1）新时代高校党团共建“2+X”模式的研究与实践 ——以韶关学院动物科学系教师党支部为例 唐胜球，何金明，陈如红（5）【教育管理研究】中国新大学的办学定位与发展战略 ——以英美德大学办学互鉴 刘海涛，汪刘伟（10）价值观教育视域下美国通识教育探析 刘程雯（16）新时代高校校园文化建设现状与育人体系构建 ——以韶关学院为例 涂 萍（21）广东一流高职院校空间布局的形态与优化路径 李存园（26）新师范思想政治教育本科专业人才培养目标激励机制浅析 赖井洋（33）班级规范秩序的生成探赜 张成林，周润伍（37）高职学生专业承诺对职业素养的影响研究 ——基于粤港澳大湾区的实证调查 陶 红，高思茵（42）【教育教学研究】粤北瑶族文化在高校的传承实践与思考 赵三银，王剑兰，黄长征，赵 勇，李祖华，赵彩花，赵旭超，黎洁仪（49）地方院校思政师范生实践能力培养的导向与途径 ——以韶关学院思政专业为例 洪克强（53）关于地方院校思政专业学生考研的思考 ——广东省M学院思政专业分析 杨华山（58）试论唐诗教育与大学生文化自信的建立 刘 娟（63）·X·韶关学院学报·自然科学2020年【课程教学研究】“文学概论”课程改革研究述评 ——基于CNKI收录的相关文献 张海涛（67）内隐学习理论视角下的英语对分课堂 ——以“高级英语”课程教学为例 刘桂芳，何朝辉（76）基于回译法的英语地道性能力提升研究 李妞妞，阚哲华（81）高校音乐素养课程的开设与提升策略 赵旭超（85）因材施教理念在高职高专声乐教学中的运用 钮菲菲（89）“互联网+”背景下移动式军事理论教学的构建 李广武，刘一艳（92）【基础教育教学研究】中小学综合实践活动课程地方化建设的建构与实施 陈 丽（97）“雨课堂”在高中英语语法教学中的应用研究 张森森，刘 金（104）丹霞飞泉 朱建高（封二）第12期【健康食材与健康产业】马铃薯蛋白质提取工艺优化及分子量的测定 李 龙，程金生，任安祥，许稳健（1）苯酚-硫酸法测定佛手瓜水溶性多糖的条件优化研究 黄 丽，黄凤柳（8）【数学与信息科学】和函数图像的盒维数的一个注记 杜玉坤（14）基于移动终端的仓储环境监测系统设计与实现 霍 英，梁文桦，丘志敏（18）基于社会计算的微信朋友圈营销模型 曾翰颖（24）基于物联网的智能米桶的设计 沈周锋（29）基于智能家居的物联网感知层密钥管理技术研究 黄文锋（34）【化学与生命科学】Fe3O4@GO@TiO2的制备及光催化降解综合化学实验的设计 焦琳娟，卓银珊，唐家惠，张家伟（40）五缘湾内湾水环境状况研究 谢丹丹，谢晓君，林旭吟，林祥日，赵梅英，黄晓梅（46）【体育科学】韶关市城乡公共体育服务均等化现状与对策 贡兴满（50）Chase Tag运动在普通高校实施的可行性分析 刘 毅，陈星潭，黎 静（54）体育师范生TPACK能力评价量表的信度、效度检验 谢 科（58）【气象学】广州野外雷电试验基地地闪特征分析 高国靖，余益君，郭 青，曾东好，曾惠娟（64）粤北避暑生态气候适宜性及高影响天气分析 黄观荣，罗烨泓，邓裕强，李曹明（69）【编辑学】英文生物医学论文中的常见错误及典型问题 甘可建，康蔓妮，夏语冰（75）学术期刊发布投稿方式的途径研究 丛 敏，陈咏梅（80）全媒体时代医学期刊编辑转型必要性和有效策略 ——以《中华创伤骨科杂志》为例 张以芳（85）【教育科学】Multisim在元件性能测定实验中的应用 孙 艳，王姝敏，颜 红（89）基于网球教学改革的现代教育资源的开发研究 张枝尚，江锦玲（94）。
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韶关学院第二轮学科建设
验收考核表
学科名称：
所属学院：
学科类型：
学科带头人：
填报时间：年月日
填表说明
一、学科建设类型分别填写“重点学科”、“重点扶持学科”、“扶持学科”。
二、本表填写内容必须属实，数据要准确无误、有据可查，各项经费应是学科实际获得并计入财务账目的经费。
材料用A4纸打印。
三、填写考核内容的起止时间为：2009年1月至2011年12月。
四、|教研项目、教研论文论著、教材请填写在“四、教研研究”栏目内，不得在“三、科学研究”栏目内重复填写。
一、学科建设工作总结
二、队伍建设
注：“千百十工程人员”及“专业技术拨尖人才”等在“备注”栏中注明
三、科学研究
（二）建设期内科研获奖
（三）建设期内科研成果
（四）建设期内学科点学术交流
四．教学研究
（一）建设期内教学研究项目
（二）建设期内教学成果
（三）建设期内课程与实验室建设（省校级精品、优秀课程，重点实验室)
五．建设期内学科经费使用情况
六．审核意见。