语文初一上人教新资料第5课(童趣)练习题1

语文初一上人教新资料第5课(童趣)练习题1
班级姓名
【一】给加粗的字词注音：
童稚〔〕鹤唳〔〕怡然称快〔〕土砾〔〕
丘壑〔〕癞虾蟆〔〕藐小〔〕项为〔〕之强〔〕
【二】解释加粗词在句中的意思：
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中〔〕
又留蚊于素帐中，徐喷以烟〔〕〔〕
鞭数十，驱之别院〔〕以虫蚊为兽〔〕项为之强
〔〕
兴正浓〔〕果如鹤唳云端〔〕以丛草为林〔〕
方出神〔〕驱之别院〔〕那么或千或百〔〕
【三】指出加粗的代词在文中所指代的事物：
①必细察其纹理〔〕②昂首观之〔〕
③使之冲烟而飞鸣〔〕④蹲其身〔〕
⑤观之，兴正浓〔〕⑥驱之别院〔〕
、【四】指出“以”那个词在以下语境中的意思。

〔1〕以丛草为林〔〕〔2〕徐喷以烟〔〕
【五】写出三个出自《童趣》的成语：
六、课文《童趣》选自《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿代文学家＿＿＿。

课文详细表达了作者儿时以为有“物外之趣”的情况：一是“戏蚊于素帐”看到
“”的景象；二是“观虫斗草间”遇到“＿＿＿”的通过。

２、以下加粗字用法不同的一项为哪一项〔〕。

Ａ、心之所向Ｂ、昂首观之
Ｃ、使之冲烟飞鸣Ｄ、项为之强
３、以下句子中含通假字的一项为哪一项〔〕。

Ａ、果如鹤唳云端Ｂ、又留蚊于素帐中
Ｃ、为之怡然称快Ｄ、项为之强
４、文章描述了“我”从不失童稚的游戏中获得了“物外之趣”，“物外”是指
的意思。

七、阅读
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为善，以土砾凸者为丘，凹者为壑，________ ，
________ 。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，________ ，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、照原文内容，把横线上的内容补充完整。

2、解释以下加粗词语。

〔1〕以丛草为林：〔2〕凹者为壑：
〔3〕兴正浓：〔4〕鞭数十：
3、翻译句子：
①盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

②鞭数十，驱之别院。

4、作者把癞虾蟆说成是“庞然大物”，运用了什么手法？有什么作用？
5、从选文中举一例说明作者幼时的童趣。

八、完成下表，将被想象与想象物一一对应起来。

〔12分〕
答案
【一】基础知识
1童稚〔zhì〕鹤唳〔lì〕怡然称快〔yí〕土砾〔lì〕
丘壑〔hè〕癞虾蟆〔hámá〕藐小〔miǎo〕
项为之强〔wèi〕〔jiāng〕
【二】解释加点词在句中的意思：
〔1〕夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中〔自己〕
又留蚊于素帐中，徐喷以烟〔白的，没有染色的〕〔慢慢地〕
鞭数十，驱之别院〔用鞭子打〕以虫蚊为兽〔把……当作……〕
项为之强〔脖子、颈项〕兴正浓〔兴趣〕
果如鹤唳云端〔果真〕以丛草为林〔树林〕
方出神〔正〕驱之别院〔赶、驱逐〕
那么或千或百〔有时〕
【三】指出加粗的代词在文中所指代的事物：
①必细察其纹理〔代藐小之物〕②昂首观之〔代夏蚊〕
③使之冲烟而飞鸣〔代蚊子〕④蹲其身〔代自己〕
⑤观之，兴正浓〔代二虫〕⑥驱之别院〔代虾蟆〕
【四】〔1〕把，拿〔2〕用
【五】明察秋毫：比喻为人特别精明，任何小问题都看得特别清晰。

庞然大物：外表上庞大的东西。

怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。

夏蚊成雷：夏夜里蚊群嗡嗡的叫声像闷雷。

六、、１、浮生六记·闲情记趣清沈复鹤唳云端庞然大物
２、Ａ
３、Ｄ
４、超出事物本身
七、〔一〕1、神游其中怡然自得拔山倒树而来2、〔1〕以：把〔2〕壑：壕沟〔3〕兴：兴致〔4〕鞭：鞭打3、原来是一只癞虾蟆，舌头一吐两只小虫子都被它吞下去了。

4、运用了夸张的手法，作者将癞虾蟆说成是“庞然大物”，说明观看入神、细致，从而产生超然物外的乐趣，另外，此“庞然大物”也是相关于“二虫斗草间”之“二虫”而言。

5、此题答案不惟一，可从观看飞蚊、观看花台草木、观虫斗、驱虾蟆等情况中任选一例分析。

八、、①群鹤②鹤唳云端③树林④野兽⑤山丘⑥山沟〔壑〕。