幼儿园小班游戏《拍蚊子》教案模板范文
拍蚊子教案7篇
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小班音乐教案《拍蚊子》【优秀14篇】
小班音乐教案《拍蚊子》【优秀14篇】小班音乐游戏《拍蚊子》篇1中班音乐《拍蚊子》活动目标：1，体验音乐的活泼与动感。
2，能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔搔痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3，乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：自制大蚊子一只活动过程：一、导入1，“夏天的时候，有一种虫子，嗡嗡嗡嗡，盯到人的时候，会很痒。
你们猜，是什么呢？喔，那你们看到蚊子，会怎么做呀？”2，“今天呢，我带来了一首打蚊子的音乐，我们一起来听一听。
”二、欣赏音乐1，播放音乐，教师做着律动。
“这个音乐，都讲了一个什么事情呀？（手做着拍蚊子的动作）这个动作叫做什么？打蚊子。
你们会打蚊子么？那我们一起来玩一个打蚊子的游戏吧。
”2，“嗡嗡嗡嗡，谁飞过来了？(拿着大蚊子四处跑)嗡嗡嗡嗡……啪，这里这里……啪，这里这里……（朝上飞，朝下飞）哎呦喂，蚊子被我们打扁了，丢掉它！三、学做动作1，“哎呦，你们过来看一下，又来了好多蚊子，你们看（指着听课老师）哎呀，有这么多蚊子，蚊子看到我们可开心了，哈哈，这下，我又可以饱餐一顿了。
（装着蚊子的声音，摸着肚子说话）唉，蚊子在这边，（开始做动作）嗡嗡，啪（连做两遍）“啊，我们打了很多蚊子，数一数，还有几只蚊子。
来，快数一下数一下。
1234打蚊子。
4321打蚊子。
还有，还有，看这里（退几步）过来数一下，1234打蚊子，4321打蚊子。
唉，蚊子好狡猾，我打不到他，哼，生气啦！好，一起来。
（跺脚叉腰）小小蚊子真淘气。
”2，“我们一起来打蚊子吧！”（放音乐）“打到了没有？再打一次，有没有问题？那我们再来一次。
”（放音乐）“唉，有的蚊子被我们打死了，有的蚊子跑进咱们家。
我们轻轻地坐回去，看看那里还有蚊子。
蚊子都跑去哪里藏起来了呢。
”（坐回原位）3，“刚才呀，我给蚊子叮了一口（指着手背），好痒啊，抓一抓。
啊，这里也被咬了（指着肩膀），好痒，抓一抓，喔，谁愿意来帮我抓一下。
”小朋友上来帮忙。
幼儿园小班数学教案拍蚊子
幼儿园小班数学教案拍蚊子一、教案概述1.1 教案主题本次教案的主题是“拍蚊子”，主要是为了帮助幼儿园小班的孩子在数学学习中提高观察力、注意力和计数能力。
1.2 教案目标通过本次数学教学活动，幼儿应该能够：- 提高对物体的观察力和注意力；- 认识数字1-10，并能够准确地数数；- 学会将数字和相应的数量进行对应；- 提高手眼协调能力。
1.3 教学时间本次教学活动预计为45分钟。
二、教学准备2.1 教学材料- 纸板或白纸- 彩色毛线或皮筋- 尺子- 剪刀- 图片或画纸上的蚊子形状图案2.2 教学环境教室内需要有足够的空间供学生活动，墙上可以贴上一些数字或相应数量的图片。
三、教学过程3.1 活动一：观察蚊子形状1）教师出示一张蚊子形状的图片或画纸，并引导学生仔细观察蚊子的形状。
2）教师鼓励学生描述蚊子的形状，并与学生一起讨论。
3）教师向学生解释蚊子是一种常见的昆虫，头部有一个鼻子、一对纤细的触角、一对翅膀和六条细脚。
引导学生注意蚊子的特征，并比较它与其他昆虫的不同之处。
3.2 活动二：制作蚊子图案1）教师向学生展示如何用纸板或白纸剪出蚊子的形状，然后用彩色毛线或皮筋绕在蚊子的身体上，作为蚊子的颜色和纹路。
2）教师分发纸板或白纸给每位学生，并鼓励他们根据自己的创意剪出蚊子形状。
3）学生们可以根据自己的兴趣使用不同颜色的彩色毛线或皮筋装饰他们的蚊子图案。
3.3 活动三：数数拍蚊子1）教师在教室中随机放置一些用纸板或白纸制作的蚊子图案。
2）教师引导学生按照顺序从1数到10，然后开始拍蚊子。
3）学生们在教师的指导下，用手小心地拍打纸板上的蚊子图案，数数并报数。
例如，当学生拍到第五只蚊子时，他们应该大声报出“五”。
4）教师可以根据学生的能力适当增加或减少蚊子的数量，以提供更好的挑战。
3.4 活动四：数数蚊子的腿1）教师引导学生仔细观察蚊子的腿，并询问学生蚊子有几条腿。
2）教师鼓励学生数出蚊子的腿的数量，并将数字与相应数量的蚊子进行对应。
幼儿园拍蚊子模板教案及反思
一、活动背景随着夏天的到来，蚊子也开始频繁出没，给孩子们的生活带来了一定的困扰。
为了培养孩子们的生活自理能力，提高他们对夏季常见问题的认识，同时结合音乐活动，我们设计了本次《拍蚊子》的幼儿园教学活动。
二、活动目标1. 了解蚊子的基本特征和生活习性，知道蚊子对人体的危害。
2. 学习简单的音乐节奏，并能根据节奏进行拍打动作。
3. 培养孩子们的合作意识，体验团队合作的乐趣。
三、活动准备1. 物质准备：蚊子道具、音乐《拍蚊子》、铃鼓、小鼓等乐器。
2. 环境准备：宽敞的教室，安全舒适。
四、活动过程（一）导入环节1. 教师出示蚊子道具，引导孩子们观察蚊子的外观特征和生活习性。
2. 提问：你们知道蚊子有哪些危害吗？它们是从哪里来的？它们喜欢在哪里生活？（二）基本技能学习1. 教师播放音乐《拍蚊子》，引导孩子们跟随音乐的节奏进行拍打动作。
2. 鼓励孩子们大胆尝试，并适时给予鼓励和指导。
（三）合作游戏1. 将孩子们分成若干小组，每组进行“拍蚊子”比赛。
2. 教师扮演“蚊子”，孩子们用道具“拍蚊子”，争取在规定时间内拍下最多的“蚊子”。
3. 比赛结束后，评选出表现最优秀的小组。
（四）总结环节1. 教师带领孩子们回顾活动内容，总结学习成果。
2. 鼓励孩子们在日常生活中注意防范蚊虫叮咬，保持良好的卫生习惯。
五、活动反思本次《拍蚊子》活动取得了较好的效果，孩子们在活动中积极参与，学习兴趣浓厚。
以下是本次活动的反思：1. 活动内容贴近幼儿生活，容易引起孩子们的兴趣。
在活动中，孩子们通过观察、模仿、合作等方式，学习了关于蚊子的知识，提高了生活自理能力。
2. 音乐活动的融入，让孩子们在愉快的氛围中学习节奏，培养了他们的音乐素养。
在游戏中，孩子们学会了合作，体验了团队合作的乐趣。
3. 在活动过程中，教师应注意观察孩子们的反应，适时给予鼓励和指导，确保活动的顺利进行。
总之，本次《拍蚊子》活动是一次成功的音乐游戏活动，孩子们在活动中得到了全面的发展。
幼儿园小班音乐游戏拍蚊子(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班音乐游戏拍蚊子(三篇)目录：幼儿园小班音乐游戏拍蚊子一幼儿园小班音乐游戏捉小鱼二幼儿园小班音乐游戏洗澡真快乐三幼儿园小班音乐游戏拍蚊子一活动目标：1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法活动过程：一、故事导入，激发兴趣。
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！二、逐段欣赏，创编动作。
1、了解a段，创编飞蚊动作：请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
感受c段，了解止痒的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是红红的？你被蚊子咬到了吗？你有没有好的止痒办法？三、完整欣赏，快乐游戏。
1、整体演绎，梳理故事。
2、师幼互动，体验快乐。
小朋友们真厉害，教室里的蚊子都被我们消灭了！你们听，外面好像还有嗡嗡嗡的声音，我们一起去消灭它们，好吗？幼儿园小班音乐游戏捉小鱼二活动目标：1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。
2、初步发展幼儿对音乐的感受能力和表现力；准备：幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。
活动过程：1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河；指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”2、幼儿练习亲切自然的演唱。
教师：“我们一起向小河问好吧！”3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演；教师：“小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀？’小金鱼门边唱边跳的告诉小河，好吗？”4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。
小班音乐拍蚊子游戏的教案
小班音乐拍蚊子游戏的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解音乐拍蚊子游戏的规则，并能够积极参与游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和手眼协调能力。
3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握音乐拍蚊子游戏的基本规则和动作。
2. 教学难点：培养幼儿的节奏感和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教学材料：音乐CD、蚊子手偶、小鼓、铃铛等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师讲解蚊子手偶的使用方法，让幼儿熟悉拍蚊子动作。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范拍蚊子动作，讲解游戏规则。
b. 幼儿跟随教师一起练习拍蚊子动作，培养节奏感和手眼协调能力。
c. 教师邀请部分幼儿上台演示，给予鼓励和指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师带领幼儿进行音乐拍蚊子游戏，引导幼儿积极参与，遵守游戏规则。
b. 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
c. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
b. 教师组织幼儿回收教具，整理教室。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的节奏感和手眼协调能力。
3. 教师要关注幼儿的团队合作意识，引导幼儿积极参与游戏。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其对游戏规则的掌握程度。
2. 通过观察幼儿的动作，评价其节奏感和手眼协调能力的发展情况。
3. 搜集幼儿在游戏过程中的反馈意见，了解其在团队合作中的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，观察幼儿在家长陪伴下的表现。
2. 开展类似主题的亲子活动，促进家园共育。
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》
幼儿园小班音乐游戏教案《拍蚊子》一、教学目标1.学习歌曲《拍蚊子》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.通过游戏活动，培养幼儿的协作能力和团队意识。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《拍蚊子》2.音乐游戏：拍蚊子三、教学过程一、导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.教师引导幼儿回忆歌曲《拍蚊子》，引起幼儿兴趣。
二、歌曲欣赏1.教师播放歌曲《拍蚊子》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音。
3.教师引导幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的韵律。
三、音乐游戏1.游戏准备：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2.游戏规则：队长带领本组成员围成一个圈，按照歌曲节奏拍蚊子。
拍错的人要退出圈子，剩下的组获胜。
3.游戏进行：教师播放歌曲，幼儿跟随节奏拍蚊子。
4.游戏结束：教师宣布获胜组，并给予奖励。
四、拓展活动1.教师引导幼儿用不同的动作表现拍蚊子的过程，如拍、打、赶等。
2.教师鼓励幼儿自己创编动作，展示给全班小朋友看。
3.教师组织幼儿进行集体表演，增强团队协作能力。
1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己的感受。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿的音乐欣赏能力和协作能力。
2.收集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创造力和表现力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，促进家园共育。
五、教学建议1.教师在活动中要注重培养幼儿的团队意识，鼓励幼儿相互合作。
2.教师要关注每一个幼儿的参与情况，及时给予指导和鼓励。
3.教师要善于发现和挖掘幼儿的潜能，为幼儿提供更多的展示机会。
六、教学资源1.歌曲资源：《拍蚊子》2.游戏资源：拍蚊子游戏道具3.拓展资源：音乐欣赏、动作创编、集体表演等重难点补充：一、教学过程二、重点难点1.歌曲《拍蚊子》的节奏把握与准确演唱。
2.游戏中的团队协作与规则理解。
3.幼儿的自我表达与创造力发挥。
（一）导入教师（笑着）：“小朋友们，你们有没有遇到过讨厌的蚊子呢？今天我们来听一首有趣的歌，名字叫《拍蚊子》，一起来听听看，我们怎么用音乐把蚊子赶跑吧！”（二）歌曲欣赏教师（边示范边讲解）：“现在我们一起来拍拍手，感受一下这首歌的节奏。
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案
幼儿园小班音乐游戏《拍蚊子》教案一、教学目标1.感受音乐的节奏，能够跟随音乐做出拍打蚊子的动作。
2.培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3.提高幼儿的协作能力和团队意识。
二、教学重点1.感受音乐的节奏，跟随音乐做出拍打蚊子的动作。
2.培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
三、教学难点1.节奏的把握和动作的协调。
2.音乐欣赏能力的培养。
四、教学准备1.音乐CD《拍蚊子》2.蚊子玩偶若干3.道具：拍子板、纱巾五、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.教师出示蚊子玩偶，引起幼儿兴趣。
（二）基本环节1.教师播放音乐《拍蚊子》，引导幼儿感受音乐的节奏。
2.教师示范拍打蚊子的动作，幼儿跟随学习。
3.教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，组织队员进行拍蚊子比赛。
4.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
（三）游戏环节1.游戏一：捉迷藏教师将蚊子玩偶藏起来，幼儿寻找并拍打蚊子，找到的蚊子越多，得分越高。
2.游戏二：传递纱巾教师将纱巾放在地上，幼儿围成圈，跟随音乐节奏，将纱巾传递给下一个幼儿。
当音乐停止时，手持纱巾的幼儿即为胜者。
3.游戏三：拍蚊子接力教师将幼儿分成若干小组，每组排成一列，第一个幼儿拍打蚊子后，将拍子板传给下一个幼儿，以此类推，直到一个幼儿完成拍打任务。
最快完成的小组获胜。
1.教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，多听音乐，感受音乐的韵律美。
六、教学反思1.本次活动中，幼儿对音乐节奏的把握和动作协调方面还有待提高，今后教学中，教师需加强对幼儿的个别指导。
2.游戏环节设计较为丰富，但部分幼儿在游戏中注意力不集中，今后教学中，教师需加强课堂管理，提高幼儿的参与度。
3.本次活动中，家长参与度较高，今后教学中，教师可多与家长沟通，共同关注幼儿的音乐教育。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对音乐节奏的掌握程度。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中音乐欣赏的情况。
幼儿园《拍蚊子》教案
幼儿园《拍蚊子》教案一、教学目标1.通过追蚊子游戏，培养幼儿的注意力、反应能力和运动能力。
2.培养幼儿的合作与竞争意识。
3.培养幼儿的保护环境与卫生的意识。
二、教学准备1.实物道具：蚊子图案的纸板2.音乐播放器三、教学过程1.热身游戏（5分钟）活动目的：让幼儿放松身心，为游戏做好准备。
活动过程：教师播放欢快的音乐，让幼儿自由舞动身体，感受音乐的节奏。
2.游戏介绍和规则说明（5分钟）活动目的：介绍游戏的目的和规则，让幼儿了解游戏的要求。
活动过程：教师向幼儿简单介绍游戏的目的，即通过追逐和拍击蚊子的方式锻炼身体，训练反应能力。
然后，教师向幼儿解释游戏的规则：在指定的区域内，幼儿要尽快地追逐和拍击纸板上的蚊子图案。
3.游戏训练（10分钟）活动目的：让幼儿通过游戏训练提升注意力、反应能力和运动能力。
活动过程：教师将纸板上的蚊子图案发给每个幼儿，然后让他们在指定的区域内进行游戏训练。
幼儿要尽量用手拍击蚊子图案，并保持活动的连贯性和流畅性。
4.分组竞赛（15分钟）活动目的：培养幼儿的合作与竞争意识。
活动过程：教师将幼儿分成几个小组，让他们进行比赛。
每个小组轮流进行，拍击纸板上的蚊子。
每个小组的成员可以相互鼓励和配合，以提高游戏的效果。
5.游戏评价（5分钟）活动目的：对幼儿进行游戏表现的评价和鼓励。
活动过程：教师根据幼儿的表现进行评价，鼓励他们的努力，并提出一些建议，以帮助他们进一步提高。
6.游戏总结（5分钟）活动目的：引导幼儿总结游戏的收获和体会。
活动过程：教师引导幼儿回顾游戏的过程，询问他们在游戏中学到了什么，感受到了什么。
鼓励幼儿分享自己的体验和感受。
四、教学延伸1.变种游戏：在游戏中增加一些障碍物，如小桌子、椅子等，让幼儿在追逐蚊子的同时，克服障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
2.手工活动：让幼儿自己制作纸板上的蚊子图案，通过绘画和剪贴来培养幼儿的艺术创造力和动手能力。
3.拓展话题：结合游戏内容，教师可以引导幼儿讨论蚊子的生活习性和危害，培养幼儿的环保意识和卫生习惯。
2024年幼儿园音乐拍蚊子教案通用
2024年幼儿园音乐拍蚊子教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园音乐教育教材第三章《音乐与生活》，具体内容为《拍蚊子》。
通过学习这首歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐与生活的紧密联系，培养他们的节奏感和音乐表现力。
二、教学目标1. 能正确唱出《拍蚊子》的歌曲，并掌握歌曲的节奏。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
3. 培养幼儿与同伴合作的能力，提高他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和动作配合。
教学重点：学会唱《拍蚊子》的歌曲，并能正确地表演动作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、拍子机、蚊子模型。
2. 学具：小拍子、小蚊子道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演蚊子，飞到幼儿身边，引起他们的兴趣。
引导幼儿观察蚊子的特征，如翅膀的振动、发出的声音等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学习歌曲，注意歌曲中的节奏变化。
b. 分组进行歌曲练习，让幼儿相互纠正、鼓励。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一段节奏较复杂的部分，进行详细讲解和示范。
4. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分组进行歌曲表演，注意节奏和动作的配合。
b. 教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 游戏环节（5分钟）a. 教师组织“拍蚊子”游戏，让幼儿在游戏中练习歌曲的节奏。
b. 游戏结束后，对表现优秀的幼儿给予表扬。
a. 教师邀请幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现。
六、板书设计1. 歌曲名称：《拍蚊子》2. 歌曲节奏：简单易懂的图形表示3. 歌曲动作：简单示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人表演《拍蚊子》的歌曲和动作。
2. 答案：正确唱出歌曲，并展示动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对歌曲的学习兴趣较高，但在节奏和动作配合方面还有待加强。
下次课程将针对这一方面进行重点教学。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他与生活相关的音乐作品，如《洗手歌》、《吃饭歌》等，培养他们的音乐素养。
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幼儿园小班游戏《拍蚊子》教案模板范文
活动目标：
1、体验音乐的活泼与动感。
2、能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、擦药等动作，并尝试创造性地表现这些动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
活动准备：
自制大蚊子一只
活动过程：
一、导入活动
1、师：夏天的时候，有一种昆虫“嗡嗡嗡·······叮上来的时候呢，会很痒的，你猜是什么呢?(蚊子)
2、师：那你们看到蚊子会怎么做呀?(打死它)
3、师：你们都会打蚊子呀!今天我带来一首关于打蚊子的歌，我们一起来听一听。
二、学习不同方位的打蚊子动作
1、师：这首音乐讲了一个什么事情呀?(打蚊子)你们会打蚊子吗?我们一起来玩打蚊子的游戏好吗?
2、出示道具蚊子，教师提起蚊子道具，不断地变换方位，幼儿追拍蚊子。
‘嗡嗡嗡···’谁来啦?快来打它，啪!
师：(蚊子口吻)哎呦喂，打死我喽!哎呦，蚊子被我们打死了，丢掉它。
3、教师提炼幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作。
师：哎呀，孩子们，不好了，又来了好多蚊子，蚊子看到我们可开心了，“噢哈哈，这么多小朋友，我又可以饱吃一顿了!我们要怎么做呢?
师：“嗡嗡嗡·····啪!(四次)哎呀，我们打了好多蚊子，数一数，还有几只蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，还有还有，这边，再来数一下，1234 打蚊子，4321打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾啊，我打不到他，哼，生气了，哦，你们也生气了，告诉那些蚊子我们有多生气，生气了!
哎呀呀，真是气死人了，小小蚊子真淘气，我们一起来打蚊子吧!
4、幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。
三、创编搔痒痒动作
师：有很多蚊子被我们打死了，也有的蚊子藏起来了，我们轻轻地坐回去，看哪里还有蚊子?蚊子都跑到哪里藏起来了呢?
1、师：哎呀，刚才啊我被蚊子叮了一下，好痒啊，抓一抓，这里也被叮到了，好痒，抓一抓，臭蚊子，真可恶，打死他!哎，上面，啪，下面，啪，这边，啪，那边，啪!
2、师：你有没有被蚊子叮到?我们一起抓一抓。
3、请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。
师：给你的好朋友抓抓背吧!找到你的好朋友，“好痒啊，抓一抓!”擦好药，好香啊，睡觉啦!
5、幼儿在音乐伴奏下完整进行搔痒痒一擦药的游戏。
师：我们一起来挠痒痒，然后擦药睡觉好吗?
四、完整进行蚊子舞游戏
师：蚊子真可恶，我们一起来打蚊子吧。