图形工具的使用
农家小院——图形工具的使用
石家庄市井陉矿区西王舍学校
高捧英
图形工具的使用
石家庄市矿区西王舍学校高捧英
教学课题：《农家小院——图形工具的使用》
教材分析：
《农家小院——图形工具的使用》是河北大学出版社《信息技术》小学第一册第二单元第8课的内容。
本课是windows画图软件中的一个重要章节，在整个画图软件中起着承上启下的作用。
本课是在前面已学习了“铅笔”和“刷子”工具、“直线”和“曲线”工具以及“喷枪”与“用颜色填充”等工具的使用基础上，学习矩形工具、多边形工具、椭圆工具的使用方法。
通过本课教学不仅能加强学生鼠标操作技能的训练，而且还能培养学生的动手能力和审美情趣，实现信息技术课与其它学科课程的整合。
学情分析：
本课的教学对象是小学三年级学生，学习本课之前，学生已掌握了一些电脑基本知识和一定的动手操作能力，并且已掌握了几种绘图工具的使用方法。
本课继续学习另外几种绘图工具，与学生已掌握的知识和技能有紧密的联系，该年龄段的学生对信息技术课非常感兴趣，乐于探究利用计算机做自己想做的事情且已经初步形成了使用计算机的良好习惯。
教学方法：
本课用任务驱动法为教法，以自主探究法为学法。
教学过程从情景创设入手，以故事激趣，学生上网搜索、自主探究、动手实践，教师适时指导共同解决问题，整节课既要让学生体验到成功的喜悦，又要让更多的学生从课堂中学会画图的操作技巧。
为培养学生良好的学习习惯，引导学生采用动手画一画，说一说，练一练的学习方法，引导学生以练为主，通过学生自身的实践—动脑、动手来学习新知。
教学目标：
1．知识目标：了解矩形工具、椭圆工具、多边形工具的使用方法；学会在绘画中使用这些工具。
2．技能目标：
（1）培养动手能力、创新能力和想象能力。
（2）掌握矩形工具、椭圆工具、多边形工具的使用，并能熟练地用这些工具画画。
3．情感态度价值观目标：
（1）体验自主探究学习过程，激发学生的学习兴趣，培养团结协作精神及探究意识；
（2）信息技术与美术知识结合对学生进行美育；提升学生对多学科融合的领悟能力。
教学重、难点：
本课的重点是利用图形工具画出各种图形，难点是多边形工具的使用。
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
同学们喜欢听故事吗？今天老师就给你讲一个好听的故事。
（视频播放：狐狸和小鸡的故事）
师：多险哪，狐狸眼看就要抓住小鸡了，小鸡急中生智，钻进了树洞里才逃过这一劫，但总在树洞里钻着也不是个办法呀！怎么办呢？可把鸡妈妈给急坏了，她要我们帮忙赶快给小鸡们盖一座房子，你行吗？
同学们先不要急着操作，在盖房子之前都要进行设计，今天我们就来做一名小设计师，帮鸡妈妈设计一座漂亮的房子。
老师设计了一幅彩色图画，请同学们看一看。
1．出示多媒体课件《农家小院》情景图。
2．观图画说景物。
师：喜欢吗？这是老师用电脑上的画图软件画的，同学们仔细观察，谁能告诉大家图上都画了什么？（房子、果树、栅栏、小鸡……）
师：对了，这是一处漂亮的农家小院。
整洁的院子里，有挂满果子的绿树，有鹅卵石小路通向房门，还有正在嬉戏玩耍的小鸡……
3．观景物说图形。
再看小房子都是由哪些图形组成。
生：长方形、正方形、椭圆、三角形、多边形等等
师：我们的画图软件里就有画这些图形的工具，我们学会画这些图形，就能画出许多漂亮的图画。
这节课我们就一起来学习第八课“图形工具的使用”（屏幕出示并板书——图形工具的使用）
二、上网搜索，掌握要点
1、学习之前呢，先请同学们打开百度网页，搜索以下“画图中矩形工具的使用方法”
2、学生讨论、汇报。
三、讲练结合，（课件出示，教师边演示，边讲解）
1、设置纸张大小和颜色。
2、“矩形”工具的使用及要点
（1）在工具箱中选择“矩形”工具。
（2）选好矩形的起始点位置，从左上向右下（或从右上向左下）拖动鼠标到恰当的位置松开鼠标，即可画出一个矩形（如果想画正方形，可同时按下Shift键）。
你能不能用矩形工具画出一个正方形，同时按住Shift键试试。
3、“椭圆”和“圆角矩形”工具的使用和矩形工具是一样的。
你来试一试，画出来了吗？真棒，用矩形工具我们可以画出来一个长方形和一个正方形，谁能用椭圆工具画一画，看能画出什么图形，圆角矩形工具呢？
（用椭圆工具画出一个椭圆，同时按住Sfift键还能画出一个正圆,用圆角矩形工具画出一个圆角长方形和一个圆角正方形）
设疑：如果你对选择的图形不满意或者是画错了怎么办呢？（可以用橡皮工具擦出，也可以撤销，还可用视图中的清除命令，全部清除。
也可以选定对象点鼠标右键清除选定内容。
）
4、“多边形”工具的使用（教学难点，教师边讲解边演示帮助学生使用）。
师：同学们真棒！学得也很快，刚才我们学了三个简单的图形工具，还有一个多边形工具，这个有点难，不过同学们都很聪明，只要认真听，仔细看，很快就会学会的，看老师的演示。
（1）选择“多边形”工具。
（2）确定起点，拖动鼠标，在转角处，松开左键，绘制多边形的第1条边；然后，拖动鼠标至第2条边的终点……以次类推。
（3）完成最后一条边时，双击鼠标确认（如果最后一点没有与起点重合，则从起点到最后一点连一条线段）。
四、任务驱动，综合运用。
师：下面我们就选取适当的工具和颜色发挥你的想象，用工具栏中的这些工具为小鸡们设计一座漂亮的小房子吧！咱们比一比看谁画得又快又漂亮。
完成任务快的同学可以帮帮身边需要帮助的同学
五、感受成功，体验快乐。
1．展示作品，介绍所用图形。
师：同学们画得真棒，谁愿意给大家展示一下自己的作品。
2、指名学生向大家介绍自己的作品，学生互评。
3．教师点评，激发学习欲望。
六：装饰房子外景
师：房子已经设计好了，怎样才能让小鸡的院子也变更漂亮呢？请同学们发挥想象，在房子周围添上你喜欢的景物，让小鸡们能够在舒适优美的环境里快乐得嬉戏玩耍。
总结：今天我们学习了图形工具的使用，课后咱们还可以利用电脑上的这些工具画出更多
更漂亮的图画，送给你的爸爸妈。
七、课后反思
《农家小院——图形工具的使用》是windows画图软件中的一个重要章节，在整个画图软件中起着承上启下的作用。
俗话说：“良好的开端是成功的一半”，如何导入是教学环节的关键一步。
所以我根据根据教学内容以及小学生的心理特点，精心设计导入，上课开始，我用学生感兴趣的故事导入，引起兴趣，接着出示了《农家小院》图画，让学生观图画说景物，观景物说图形，集中学生的注意力，有效地调动全体学生参与的积极性。
在讲解矩形工具的使用时，我让学生亲自上网搜索，提高学生的自主学习能力，然后老师只讲了长方形的画法，让学生自己去画正方形，启发了学生积极思考，用同样的方法使用椭圆工具和矩形工具。
本课的重点是利用图形工具画出各种图形，这点只要仔细、听认真练，学生很容易掌握。
多边形工具的使用是难点，在这里我采用了边讲解边演示，使其更直观，当堂问题当堂解决，突破了教学难点。
最后，师生共同总结这节课所学的内容，结合学生作品展示，学生自评，使学生感受成功，体验快乐。
不足之处：
1、学生喜欢独自操作，不愿意受教师的导控。
所以有时出现课堂气氛沉闷，互动不够。
2、个别学生课堂参与程度稍低，对画曲线的三个步骤没有熟练掌握，在画图过程中乱涂乱画。
今后的方向：
1、教师应耐心引导学生解决疑难问题，避免学生因畏难而产生厌学情绪。
2、应做到面向全体学生，让每个学生都在原有基础上有所发展。
3、应尽量创设一些能激发学生兴趣的情境，让学生乐学、会学。
Photoshop矢量绘图工具的使用
第10章标志绘制利器------Photoshop矢量绘图工具的使用本章要点虽然photoshop是基于位图图像处理的软件，但是Adobe公司意识到其他矢量图形功能方面的缺陷，所以在photoshop7.0中添加了几个针对矢量绘图的矢量图形工具。
本章主要讲解它们的具体使用方法。
另外钢笔工具的创建任意形状曲线的强大工具，也是本章的学习重点。
10.1 几何形状图形工具的使用10.1.1图形工具的基本使用图形工具分为矩形形状工具、圆角矩形工具、椭圆形状工具、多边形形状工具、直线形状工具和自定义形状工具。
1．矩形形状工具选择矩形形状工具，并在属性栏中设置它的参数。
●不受限制：绘制任意大小的矩形。
●方形：比例约束为1：1。
●固定大小：可设定固定数值的大小来绘制图形。
●比例：设定图形的长和宽的比例。
●从中心：绘制图形的时候以落点为中心。
2．圆角矩形形状工具选择圆角形状工具，它的属性栏中的参数和矩形形状工具非常相似，惟一的区别在于它有半径的设计，圆角巨星分别为10、20、30的效果。
3．椭圆形状工具椭圆形状工具的设置和矩形的一模一样，只不过生成的是椭圆形罢了。
4．多边形形状工具选择圆角形状工具，如图10-5所示，可设置它的边数。
半径可限定图形的大小。
勾选“星形”可得到如图10-6所示A的效果，勾选“平滑拐角”的效果，勾选“平滑缩进”可得到效果。
5．直线形状工具选择直线工具形状工具，如图10-7所示，可设置线的粗细程度。
勾选箭头下的“起点”和“终点”可得到如图10-8所示A的效果，修改“凹度”为50%可得到效果，修改“凹度”为-50%可得到的效果。
6．自定义形状工具选择自定义形状工具，如图10-9所示，可设置形状的样式。
还可以单击面板右上方的小三角载入更多的形状。
10.1.2图形工具创建的三种类型形状工具在创建的时候提供了3种不同的绘图状态。
从左至右分别为形状图层、路径和填充像素。
﹙1﹚形状图层是带有图层矢量蒙版的填充图层，绘制的时候会在图层中产生新的图层。
人教版小学信息技术三年级上册《小小设计师——图形工具的使用》教学设计
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了画图软件的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对图形工具使用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二、核心素养目标
《小小设计师——图形工具的使用》教学的核心素养目标为：培养学生信息素养，提升其利用信息技术解决问题的能力。通过本章节学习，使学生能够：1.掌握画图软件的基本操作，形成初步的计算机操作技能；2.运用绘图工具进行创意设计，激发创新思维和审美情趣；3.学会图层管理和作品保存，培养良好的文件管理习惯；4.通过绘画实践，增强团队协作和沟通交流能力，提升综合素质。教学过程中，紧密联系新教材要求，关注学生个体差异，引导他们主动探索、积极实践，全面发展信息技术学科核心素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）画图软件的基本工具使用：线条工具、椭圆工具、矩形工具、铅笔工具和橡皮工具是本节课的核心内容。学生需掌握如何选择并运用这些工具进行绘画。
举例：通过绘制简单的图形，如房子、树木等，让学生熟练操作各种工具。
（2）颜色和画笔的选择：学生应学会如何选择颜色和画笔，以便为作品添加丰富的细节。
（2）图层管理和作品保存：图层概念对于三年级学生来说较抽象，图层管理和作品保存是学生容易出错的环节。
举例：教师可以通过实际操作，让学生直观地了解图层管理的方法，并指导学生如何正确保存作品。
（3）创新思维和审美情趣的培养：如何激发学生的创意思维，提高审美能力，是教学难点之一。
举例：教师可以提供一些创意绘画的案例，引导学生学习并激发他们的创作灵感。
尺规绘图工具和仪器的使用方法机械制图
§1-2 尺规绘图工具和仪器的使用方法
一、图板、丁字尺、三角板的用法
图板、丁字尺和三角板的用法：
三角板有30° 60° 和45°两块,可以和丁字尺配合画垂直线。 丁字尺和两块三角板配合可以画出15°整倍数的斜线。
上一页 下一页
§1-2 尺规绘图工具和仪器的使用方法
一、图板、丁字尺、三角板的用法
2. 选定图纸
3. 固定图纸
图纸要固定在图板 左下方，下部空出的 距离要能放丁字尺， 以便操作。图纸要用 胶纸固定，不应使用 图钉，以免损坏图板。
§1-5 手工绘图的方法和步骤
上一页 下一页
一、尺规绘图
§1-5 手工绘图的方法和步骤
1. 准备工作
2. 选定图纸
3. 固定图纸
4. 画底稿
画出图框和标题栏轮廓后，先画出各图形的基准线，
上一页 下一页
一、正多边形的画法
1. 正六边形
1 根据对角线长度作图
利用外接圆半径作图
§1-3 几何作图
上一页 下一页
一、正多边形的画法
1. 正六边形
1 根据对角线长度作图
§1-3 几何作图
利用丁字尺和三角板作图
上一页 下一页
一、正多边形的画法
1. 正六边形
2 根据对边的距离作图
§1-3 几何作图
2. 圆弧连接作图举例
§1-3 几何作图
上一页 下一页
四、圆弧连接
2. 圆弧连接作图举例
§1-3 几何作图
上一页 下一页
四、圆弧连接
2. 圆弧连接作图举例
§1-3 几何作图
上一页 下一页
四、圆弧连接
2. 圆弧连接作图举例
§1-3 几何作图
如何用windows自带的画图工具画创意图形 用windows自带的画图工具画创意图形的方法
如何用windows自带的画图工具画创意图形用windows自带的画图工具画创意图形
的方法
如何用windows自带的画图工具画创意图形?想要用windows自带的画图工具画创意图形，但是又不知道该怎么操作。
下面就是用windows自带的画图工具画创意图形的方法，一起来看看吧!
1、点击工具栏中的【形状】中的各种图形工具进行创作。
2、将背景填充成黑色或者白色。
3、对图形进行填充的时候要注意色彩搭配。
4、装饰物要注意填充的纹理，力求美观。
5、在添加一个装饰图形，最好与第一个不同。
6、全选(反色)好了以后，绘制的创意图形就成功了。
上面就是用windows自带的画图工具画创意图形的方法，大家学会了吗?请继续关注系统之家。
Photoshop工具使用方法说明大全
Photoshop工具使用方法说明(一)移动工具，可以对PHOTOSHOP里的图层进行移动图层。
矩形选择工具，可以对图像选一个矩形的选择范围，一般对规则的选择用多。
椭圆选择工具，可以对图像选一个矩形的选择范围，一般对规则的选择用多。
单行选择工具，可以对图像在水平方向选择一行像素，一般对比较细微的选择用。
单列选择工具，可以对图像在垂直方向选择一列像素，一般对比较细微的选择用。
裁切工具，可以对图像进行剪裁，前裁选择后一般出现八个节点框，用户用鼠标对着节点进行缩放，用鼠标对着框外可以对选择框进行旋转，用鼠标对着选择框双击或打回车键即可以结束裁切。
套索工具，可任意按住鼠标不放并拖动进行选择一个不规则的选择范围，一般对于一些马虎的选择可用。
多边形套索工具，可用鼠标在图像上某点定一点，然后进行多线选中要选择的范围，没有圆弧的图像勾边可以用这个工具，但不能勾出弧线，所勾出的选择区域都是由多条线组成的磁性套索工具，这个工具似乎有磁力一样，不须按鼠标左键而直接移动鼠标，在工具头处会出现自动跟踪的线，这条线总是走向颜色与颜色边界处，边界越明显磁力越强，将首尾连接后可完成选择，一般用于颜色与颜色差别比较大的图像选择。
魔棒工具，用鼠标对图像中某颜色单击一下对图像颜色进行选择，选择的颜色范围要求是相同的颜色，其相同程度可对魔棒工具双击，在屏幕右上角上容差值处调整容差度，数值越大，表示魔棒所选择的颜色差别大，反之，颜色差别小。
喷枪工具，主要用来对图像上色，上色的压力可由右上角的选项调整压力，上色的大小可由右边的画笔处选择自已所须的笔头大小，上色的颜色可由右边的色板或颜色处选择所须的颜色。
画笔工具，同喷枪工具基本上一样，也是用来对图像进行上色，只不过笔头的蒙边比喷枪稍少一些。
橡皮图章工具，主要用来对图像的修复用多，亦可以理解为局部复制。
先按住Alt键，再用鼠标在图像中需要复制或要修复取样点处单击一左键，再在右边的画笔处选取一个合适的笔头，就可以在图像中修复图像。
Photoshop中的矩形工具使用技巧
Photoshop中的矩形工具使用技巧Photoshop中的矩形工具是一种非常常用的工具，它可以用来创建矩形和正方形的形状。
在本篇文章中，我将详细介绍Photoshop中矩形工具的使用技巧和步骤。
一、打开Photoshop软件，并选择矩形工具。
1. 在计算机中找到并打开Photoshop软件。
2. 在工具栏中找到矩形工具。
它通常位于左侧的工具栏中，与椭圆工具和圆角矩形工具相邻。
二、绘制矩形形状。
1. 单击矩形工具并按住鼠标左键，拖动光标在画布上创建一个矩形形状。
2. 可以按住Shift键来保持长宽比例，以创建正方形。
三、更改矩形的宽度和高度。
1. 单击并选择已创建的矩形形状。
2. 在工具选项栏中，您可以手动输入想要的宽度和高度值，也可以使用鼠标滑动条来调整。
四、调整矩形的位置。
1. 单击并选择已创建的矩形形状。
2. 您可以使用移动工具（快捷键：V）来拖动矩形形状到所需的位置。
五、改变矩形的填充颜色或轮廓颜色。
1. 单击并选择已创建的矩形形状。
2. 在工具选项栏中，您可以选择填充颜色或轮廓颜色的选项。
3. 单击选项旁边的颜色框并选择所需的颜色。
六、应用渐变色。
1. 单击并选择已创建的矩形形状。
2. 在工具选项栏中，找到渐变工具选项，它通常显示为一个彩虹图标。
3. 单击渐变工具选项旁边的下拉箭头，将打开渐变编辑器。
4. 在渐变编辑器中，您可以选择不同的颜色和样式来创建自定义渐变。
5. 关闭渐变编辑器并在矩形上应用渐变。
七、圆角矩形和椭圆形状。
1. Photoshop的矩形工具还可以用于创建圆角矩形和椭圆形状。
2. 在矩形工具选项旁边的下拉箭头中，选择圆角矩形工具或椭圆工具。
3. 单击并按住鼠标左键，可以在画布上创建相应形状。
4. 可以使用相同的方法调整大小、移动和更改颜色。
八、自定义矩形工具设置。
1. 在工具选项栏旁边，您可以找到更多的矩形工具选项。
2. 点击矩形工具选项旁边的下拉箭头，将打开自定义矩形工具选项。
第4章 几何图形工具的使用
图4-21
图4-22
图4-23
图4-24
4.7.2 箭头形状工具
图4-17
图4-18
图4-19
即学即用——绘制格子图案
最终效果图
7 形状工具组
为了方便用户使用，CorelDRAWX7软件将 一些常用的形状进行了编组，用户可以根据需要 选择相应的形状绘制图形。长按鼠标左键打开工 具箱形状工具组，如图4-20所示，包括“基本形 状工具”“箭头形状工具”“流程图形状工 具”“标题形状工具”“标注形状工具”五种形 状样式。
第1种：双击工具箱中的“图纸工具”打开“选 项”面板，如图4-14所示，在“图纸工具”选项下设 置“宽度方向单元格数”和“高度方向单元格数”的 数值，确定行数和列数，完成后单击“确定”按钮即 设置好网格数值。
第2种：选择工具箱中的“图纸工具”，在其属 性栏的“行数和列数”上输入数值，如图4-15所示， 在“行”输入5“列”输入6得到的网格图纸，如图416所示。
在绘制多边形时按住Ctrl键可以绘制一个正多边形，如图4-5所示，也可以在属性栏上输入宽和高改为正多 边形，按住Shift键以中心为起始点绘制一个多边形，按住Shift+Ctrl键则是以中心为起始点绘制正多边形。
图4-3
图4-4
图4-5
4.3.2 多边形的设置
“多边形工具”的属性栏如图4-6所示。
4.1 矩形工具
矩形是图形绘制常用的基本图形，“矩形工具”主要以斜角拖动来快速绘制矩形， 并且利用属性栏进行基本的修改变化。
1.绘制方法 2.参数设置
4.2 椭圆工具组
椭圆形是图形绘制中除矩形外的另一个常用的基本图形，CorelDRAWX7软件提供 了2种绘制工具，“椭圆形工具”和“3点椭圆形工具”。
Adobe Photoshop软件中的形状编辑工具和笔刷工具的应用技巧
Adobe Photoshop软件中的形状编辑工具和笔刷工具的应用技巧Adobe Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于各个领域，如平面设计、摄影、插画等。
在这个软件中，形状编辑工具和笔刷工具是常用的功能，可以帮助用户实现各种创意想法和美术效果。
下面将介绍一些形状编辑工具和笔刷工具的应用技巧。
形状编辑工具是Photoshop中一个非常实用的工具，可以通过选择多种预设的形状来创建和编辑图形。
首先，让我们来介绍几个常用的形状工具。
首先是矩形工具。
矩形工具可以绘制和编辑矩形和正方形。
在使用矩形工具时，按住Shift键可以绘制正方形，按住Alt键可以从中心开始绘制。
此外，使用矩形工具还可以创建带圆角的矩形，通过调整圆角半径实现不同的效果。
其次是椭圆工具。
椭圆工具可以绘制和编辑圆形和椭圆形。
与矩形工具类似，按住Shift键可以绘制圆形，按住Alt键可以从中心开始绘制。
此外，可以通过调整椭圆工具选项栏中的参数，如宽高比、划线等，实现更多样化的效果。
还有一个非常实用的形状工具是多边形工具。
多边形工具可以绘制和编辑多边形，包括三角形、正方形、五边形等。
在使用多边形工具时，按住Shift键可以绘制正多边形，通过调整边数可以绘制不同边数的多边形。
除了上述的基本形状工具，Photoshop还提供了自定义形状工具，可以使用预设的矢量图形来创建和编辑形状。
自定义形状工具具有更高的灵活性和自由度，可以通过调整节点和路径来实现更精确的形状。
另外，形状编辑工具还包括对已创建的形状进行调整和编辑的功能。
通过选中形状图层，可以使用变换工具调整形状的大小、位置和旋转。
另外，还可以使用直接选择工具和路径选择工具对形状的节点和路径进行编辑，实现更精细的调整。
除了形状编辑工具，笔刷工具也是Photoshop中常用的工具之一，主要用于绘制和涂抹图像。
在使用笔刷工具时，可以调整笔刷的大小、硬度、流量和透明度等参数，实现不同的笔刷效果。
《第8课农家小院——图形工具的使用-教案》小学信息技术冀大课标版第一册教案32145.doc
第8课农家小院——图形工具的使用教案教学目标1.学会使用矩形、圆角矩形、多边形、椭圆2.运用多种图形组合构成画面3.培养学生热爱生活，用所学技术手段展现美好生活的能力学情分析三年级学生年龄还小，在信息技术课的学习上自主性稍差，模仿能力强；但他们对电脑操作充满好奇，动手操作积极性高，而且前边学过了铅笔、直线、曲线等工具的使用，熟悉了画图程序的操作界面，掌握了一定鼠标操作技能，因此本课安排教师讲授演示基础上，让学生多动手操作，自己想办法完成任务，鼓励学生探究学习，充分发挥想象力，培养学生大胆动手操作。
重点难点教学重点：矩形、圆角矩形、多边形、椭圆等工具的使用方法教学难点：多边形工具的使用技巧教学过程4.1 【导入】准备与导入我们大多数同学的家在城里，住的是楼房。
那么，农家小院是什么样子的呢？我们一起来看一些图片，认识一下农家小院。
出示“示例1”，引导学生观察：这些图片里的小房子漂亮吗？这些小房子哪里让你觉得很漂亮？：小房子的颜色很漂亮，小房子的形状也很好看！我们观察事物一定仔细认真。
观察这些图，说出图片里的小房子都是由什么图形组成的。
：小房子的正面窗户、墙面是矩形，门、侧面窗户是圆角矩形，门前的小路是椭圆图形，房顶是多边形。
（教师板书）我们可以把小房子看成是由这些图形组合成的画面。
这些变成小房子的图形，在我们画图程序的工具箱里边都有，利用这些画图工具，就可以创作出漂亮的图画。
今天，我们一起来学习“图形工具”的使用，利用手中的鼠标，为亲人、朋友来描绘一栋喜欢的漂亮小房子吧！我们大多数同学的家在城里，住的是楼房。
那么，农家小院是什么样子的呢？我们一起来看一些图片，认识一下农家小院。
出示“示例1”，引导学生观察：这些图片里的小房子漂亮吗？这些小房子哪里让你觉得很漂亮？：小房子的颜色很漂亮，小房子的形状也很好看！我们观察事物一定仔细认真。
观察这些图，说出图片里的小房子都是由什么图形组成的。
：小房子的正面窗户、墙面是矩形，门、侧面窗户是圆角矩形，门前的小路是椭圆图形，房顶是多边形。
第一册第八课农家小院—图形工具的使用
1、观察作品，组织教学，吸引学生注意力。
2、通过观察，培养学生观察力。
3、让学生在自己发现问题的基础上，来学习如何在画图中添加，有针对性，学习目的性明确。
二、探索新知
要想为图画配上文字说明，就需要我们学会如何在画图中添加文字。同学们想一想，在画图中都有哪些工具可以用来写字呢？（生答）这节课我们就来学习如何利用“文字工具”来在画图里面输入文字。
学生展示自己的创意思维
培养学生的综合素质，以及对电脑绘画的审美意识。
五、小结延展
下面我们来看两个特殊的例子。（出示图例）这两个图画里面的文字就是用的我们学过的知识，但是经过一些巧妙的处理以后，就会产生奇妙的效果了。同学们可以研究一下，看看这些效果是怎么做出来的。另外你也可以展开你丰富的想象力，创作出一些其他的文字特效来。通过这一环节，可以激发学生的创造思维，拓展学生的想象空间，掉起他们自我创造的欲望！
1、学生观察
图片的奇特之处。
2、讨论产生这种特效的方式。
1、节是这节课的升华之笔，通过这种文字特效的展示，激起学生强烈的探究兴趣。可以激发学生的创造思维，拓展学生的想象空间，掉起他们自我创造的欲望。
2、培养学生浓厚的信息技术学习兴趣。
教
学
反
思
圣诞快乐——添加文字
教学目标：
1、了解在画图程序中输入文字的方法。
2、学会用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行修饰。
3、利用所学知识创作贺卡。
4、培养学生的审美情趣。
教学重点：
利用文字工具在图形中插入文字以及对文字的修饰。
教学难点：
利用文字工具在图形中插入文字。
教学设备：
计算机画图程序课件多媒体教室软件