学校文明礼仪年度工作计划
礼仪部计划书
礼仪部计划书一、引言。
礼仪作为一种社会文化现象，是人们在日常生活中遵循的一种行为规范和仪式。
在大学校园中，礼仪更是一种重要的文化传承和教育培养。
礼仪部作为学校文化建设的重要组成部分，承担着培养学生文明礼貌、提升学校形象的重要责任。
因此，我们有必要制定一份全面的礼仪部计划书，以提升礼仪部工作的效率和质量。
二、目标。
1. 培养学生良好的礼仪习惯，提高校园文明素质；2. 提升学校形象，增强学校文化软实力；3. 加强礼仪部成员的培训和管理，提高工作效率。
三、工作内容。
1. 组织礼仪培训活动，包括礼仪知识普及、礼仪技巧演练等，以培养学生良好的礼仪习惯；2. 开展校园礼仪宣传活动，如举办礼仪文化节、举办礼仪知识竞赛等，提升学校师生的礼仪意识；3. 参与学校重大活动的礼仪接待工作，如开学典礼、毕业典礼等，提升学校形象；4. 加强礼仪部成员的管理和培训，建立健全的管理制度，提高工作效率。
四、实施方案。
1. 制定详细的礼仪培训计划，包括培训内容、培训形式、培训对象等；2. 设计校园礼仪宣传活动方案，包括活动内容、活动形式、活动时间等；3. 确定学校重大活动的礼仪接待方案，包括接待流程、接待人员安排等；4. 建立健全的礼仪部成员管理制度，包括成员选拔、考核、激励机制等。
五、预期效果。
1. 学生礼仪意识明显提高，校园文明氛围明显改善；2. 学校形象得到提升，外界对学校的好感度明显增加；3. 礼仪部成员的工作效率明显提高，部门整体运行更加规范、高效。
六、总结。
礼仪部作为学校文化建设的重要组成部分，其工作对于提升学校形象、培养学生的文明素质具有重要意义。
我们将按照本计划书制定的方案，全力以赴地开展工作，力争取得预期的效果。
同时，我们也希望得到全校师生的理解和支持，共同努力，共同进步，为打造和谐文明的校园环境做出更大的贡献。
大学生礼仪部工作计划书1500字
大学生礼仪部工作计划书1500字大学生礼仪部工作计划书1500字1在上一学年度，管理学院礼仪队在杜老师的领导下取得了长足进步，在工作质量，工作效率以及队员福利上都有了明显的提高。
在新的一年，我们将尽力发扬优势，同时吸取经验与教训不断完善，致力于打造一个更强大，更高效，更规范的学生团队。
我们的愿景：礼生华彩，仪显风致。
老师你看怎样?以下是我对下一年礼仪工作的计划与展望：第一. 管理团队分工队长：主要负责与杜老师及学生会联系，安排培训、考核及出礼仪的时间地点。
组织队内聚餐。
分配队内福利。
副队长：通知队员培训、考核、活动的时间地点。
管理并及时更新博客，分享礼仪、化妆、职业女性相关资讯。
干洗礼仪服。
副队长：主管财务，负责记账，主要是礼仪服外借与干洗费用的记录与核算：做到账目分明公开，收据明确,电子账目与纸质账目同步跟进。
管理q群，发布更多有用资讯资源。
第二. 招新活动招xx排在开学的第二周。
宣传方面,届时将在10届女生宿舍楼下张贴招新海报，并挨寝室发放宣传单和报名表。
队长与副队长将在开学伊始的各类破冰联谊会上宣传礼仪队招新活动，确保信息充分完整发布，吸引尽量多的优秀人才前来报名。
面试方面将分为两轮，第一轮由历届礼仪队队员充当评委，选出一倍于招生人数的同学进入第二轮面试(招生人数视生源素质而定)。
第二轮由杜老师坐镇，最终选出10届礼仪队全体队员。
第三. 培训与考核由于主要的礼仪活动集中在下学期，所以我们尽量把培训安排在上学期。
现初步构想培训分为5次。
仪态培训2次，化妆课程1~2次，发型课程1次，服务意识培训1次。
其中安排仪态与化妆考核各1次。
记录成绩，并以此为据选拔出礼仪的人选。
第四. 礼仪活动原则上按考核成绩排名先后出礼仪，但尽量保证每位成员在这一年的时间里都有礼仪经验。
每次礼仪活动结束时向主办方询问工作质量，征求改进意见，以便队内及时总结和改进。
第五. 成员福利队长将组织队内聚餐，糖水以便联络成员间感情，团结凝聚力。
2024年创建文明校园工作计划（4篇）
2024年创建文明校园工作计划开展文明校园建设活动是构建文明城市的关键环节，而创建全国文明城市则是改善城市环境、提升城市形象、优化市民生活品质、确保民众安居乐业并获得实际利益的重要策略。
在上级创建文明办公室和区教育局的指导下，经过全体师生的共同努力，我校的文明校园建设工作得以顺利推进。
在组织架构、宣传发动、资料整理等方面，我们严格按照既定标准进行，主要措施和成效如下：一、学校领导高度重视，组织架构完善学校领导对文明校园建设工作极为重视，将其作为学校工作的核心议题之一。
为确保我校文明校园建设工作认真、扎实、全面、有效地推进，特成立了“文明校园建设领导小组”。
领导小组由校长担任组长，由副书记担任副组长，成员包括学校中层领导、班主任及家长委员会主任，确立了明确的工作目标和责任分配。
校领导亲自参与，协调和安排全校的文明校园建设工作，确保各项任务得到层层落实和明确分工。
学校要求各相关部门及人员严格按照既定计划开展工作，确保目标明确、计划周详、检查评比到位、总结表彰及时，并将工作责任落实到每位教职员工。
二、加强宣传力度，营造积极氛围文明校园建设是一项涉及面广、社会性强的系统工程。
仅靠领导重视是不够的，必须充分调动全校师生的积极性，形成全员参与、共同推进的良好局面，才能从根本上确保文明校园建设工作的落实和持续发展。
为此，我们采取了以下措施和方法，以增强宣传力度，使广大师生充分认识到文明校园建设的重要性与必要性，并积极投身于相关活动之中。
（一）全方位宣传。
学校利用家长会、家长开放日、新学期开学典礼等时机，以及校园网络、电子显示屏、校园宣传栏等平台，向师生及家长广泛宣传文明校园建设的重大意义，促进师生及家长养成良好的文明习惯。
（二）举办多样化的文明实践活动。
创建文明校园的关键在于实际行动。
通过组织“文苑之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，我们更深入地推进文明校园建设的宣传工作，取得了显著的教育效果和社会反响。
文明校园创建工作计划8篇
文明校园创建工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生会礼仪部工作计划
学生会礼仪部工作计划学生会礼仪部工作计划4篇日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的学生会礼仪部工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生会礼仪部工作计划1礼仪部作为校学生会常设部门，以积极向学生推广礼仪知识、为各种活动提供礼仪人员为宗旨，以积极、向上、认真、踏实的态度，为我校学生服务。
我部从上一学年围绕礼仪服务参与了一系列活动，这些活动展示了我们礼仪部的风采，我们从中也不断的发现与总结暴露出的失误与缺点，使我们部得到了一定的锻炼与成长。
因此，我们总结了之前的工作经验，对接下来一年的工作计划有以下大致安排：一、积极参与学校的活动和晚会，与其他部门和院系建立联系，带领部员为学校风貌做出贡献，承办学校本学期内所有礼仪服务工作，为日后出席颁奖仪式等活动做长期准备。
二、定期开例会，总结我们部门工作中出现的问题，对暴露出的问题进行纠正和改错，使队员们得到一定的改进与提升。
让干事快速找到自己在学生会的位置，并明确自己的责任和义务、了解加入学生会的各种制度。
平时做好工作表现记录，在工作中强化干事纪律观念以便自省自察，以此培养干事责任感，做好带头作用。
三、促进部门成员之间的交流。
听取部门成员对平时工作中的意见和看法，做好沟通工作，组织聚餐等集体活动，加强部门的凝聚力，使每个人都能以积极的热情开展以后的工作。
四、我认为礼仪队作为为校会中的一个常设部门，除了配合完成校晚会及其他的活动外，还应该宣扬着文明、礼仪的形象。
因此可以举办一些活动如最美杭职人、文明校园倡议、礼仪推广活动等，用展板展出校园文明倡议书，向大家提出更加细节全面的文明规范，通过宣传让大家知道自身文明行为养成的重要性，倡导同学们发现自身的不文明行为并积极改正，树立我校学生文明形象。
五、积极主动与其他部门配合做好协调工作。
在接下来的工作期间，我们将会认真执行工作计划，集思广益，多开展令同学满意的活动。
学校文明工作计划
学校文明工作计划为了营造一个文明、和谐的校园环境，提高学生的文明素养，推进校园文化建设，加强教师队伍建设，完善学校管理制度，制定以下学校文明工作计划：一、提高学生文明素养开展文明礼仪教育活动。
通过主题班会、国旗下讲话等形式，宣传文明礼仪知识，引导学生树立正确的价值观和道德观。
加强学生行为规范管理。
制定学生行为规范准则，对学生在校行为进行规范管理，从点滴做起，培养良好的行为习惯。
提升学生文明素质。
鼓励学生积极参与志愿服务活动，倡导团结友爱、助人为乐的良好风尚，树立文明学生的良好形象。
二、推进校园文化建设打造特色校园文化。
结合学校实际，发掘学校特色，开展丰富多彩的文化活动，营造浓厚的文化氛围。
加强校园环境建设。
加强校园绿化、美化和净化工作，为师生创造一个舒适、优美、整洁的校园环境。
推广校园文化品牌。
加强学校形象宣传，发挥校园文化的引领作用，树立学校良好形象。
三、加强教师队伍建设提高教师职业道德素质。
加强教师职业道德教育，树立师德师风，提高教师的道德修养和职业素养。
加强教师专业能力培养。
鼓励教师积极参加各种教育培训和学术交流活动，提高教育教学水平和管理能力。
发挥教师模范作用。
评选优秀教师和先进教育工作者，激励广大教师奋发进取，为人师表。
四、完善学校管理制度健全学校管理制度。
完善学校各项规章制度和管理办法，确保学校各项工作有章可循、有据可查。
加强学校管理队伍建设。
建立一支高效、务实、廉洁的管理队伍，提高学校管理水平和管理效能。
强化学校安全管理。
建立健全学校安全管理制度和应急预案，加强校园安全防范和管理工作，确保师生安全和校园稳定。
通过以上四个方面的努力，我们将全面提升学校的文明程度和整体形象，营造一个文明、和谐、美丽的校园环境，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。
礼仪部工作计划
礼仪部工作计划
《礼仪部工作计划》
一、工作目标
1. 提升学校礼仪文化，树立良好的师生风貌。
2. 增强师生对礼仪的认识和重视程度，培养良好的社会交往习惯。
3. 组织举办一系列礼仪培训活动，提高师生的礼仪素养水平。
二、工作内容
1. 每学期开展礼仪宣传活动，制作宣传海报，进行班级宣传活动。
2. 组织开展礼仪讲座，邀请专家学者讲解礼仪知识。
3. 制定学生礼仪规范，组织学生参与礼仪演练活动。
4. 指导学生参加校内外各种社交活动，提高社交礼仪意识。
5. 制定教师礼仪规范，组织教师参与礼仪培训活动，提高教师礼仪素养。
三、工作措施
1. 成立礼仪部，选拔具有较强礼仪素养的师生担任礼仪部成员。
2. 制定礼仪部工作计划和年度活动方案，确定活动形式和内容。
3. 开展调研，了解师生对礼仪的认知和需求，制定相应的工作措施。
4. 建立定期评估机制，总结活动经验，完善工作计划。
四、工作要求
1. 全体礼仪部成员要具备较强的组织能力和沟通能力，能够积极主动承担工作任务。
2. 要注重培养师生的自我管理、自我约束和自律意识，提高社会交往能力。
3. 要注重实效，确保每项工作任务得到落实和效果。
学校文明行为工作计划范文
学校文明行为工作计划范文一、背景学校是育人的重要场所，文明行为是校园文化建设的重要内容之一。
积极培养学生良好的行为习惯和价值观是学校教育的重要内容。
因此，我们学校制定了一项文明行为工作计划，以加强学校文明建设，提高师生的文明素质，营造和谐的教育环境。
二、目标1. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素质；2. 教育师生积极主动地参与文明行为建设，共同营造良好的校园文化氛围；3. 提升学校整体的文明风貌，提高学校的形象和声誉。
三、工作要点1. 树立示范学校将选拔优秀师生作为文明行为示范者，他们将在校园内发挥积极作用，带动其他师生一起参与到文明行为建设中。
同时，学校也将通过举办文明行为示范评选活动，表彰那些作出突出贡献的师生。
2. 加强宣传学校将通过各种媒体宣传学校的文明行为建设工作，包括校园广播、宣传栏、网络平台等，宣传文明行为的重要性，提倡良好的行为习惯和文明礼仪。
3. 设立奖惩机制学校将建立健全的奖惩机制，对于表现出色的师生将给予奖励和表彰，鼓励他们继续发扬光大；对于不良的行为将予以严肃处理，以示警示。
4. 加强教育学校将通过课程设置、主题班会、文明行为引导等方式，积极开展文明行为教育，让学生深刻认识到良好的行为习惯对于个人成长和社会和谐的重要性。
5. 建立监督机制学校将建立学生自治组织和监督机制，由学生自己监督和管理自己的行为，增强学生的文明意识和责任感。
6. 加大投入学校将增加文明行为建设的经费投入，并加强相关设施建设，营造更加舒适的校园环境。
四、组织实施为了确保文明行为建设工作的顺利实施，学校将成立由校领导为组长的文明行为工作领导小组，由相关部门负责人和相关教职员工组成，协调安排各项工作的实施。
五、预期效果通过文明行为工作计划的实施，学校预计将取得以下效果：1. 学校师生的文明素养将得到显著提高，校园氛围更加和谐；2. 学校的文明风貌将得到全面提升，提高了学校的整体形象和声誉；3. 培养了学生良好的行为习惯和价值观，有利于学生的健康成长；4. 师生之间的关系将得到进一步的加强，提高了校园的凝聚力和向心力。
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学校文明礼仪年度工作计划学校文明礼仪年度工作计划5篇篇一：学校文明礼仪年度工作计划一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。
随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，全面提高青少年的德育素质和行为规范，是全面提高青少年德育教育工作的重要举措。
二、活动主题“文明礼仪伴我行”三、活动时间20xx年9月1日至2012年12月31日。
四、活动具体要求1、遵守好学校的各项规章制度，做好每日常规工作。
（1）按时来校学习，不迟到，不早退，在校园内坚持说好普通话，主动和老师同学打招呼。
（2）上学、放学靠右行走，课余文明地活动，不要追追跑跑。
（3）做好课间操。
（4）爱护好学校的环境卫生，不乱扔一片纸屑、一个食品袋、一点垃圾，各班每天进行好一日二扫工作，垃圾倒到规定位置，各班的文明礼仪监督员每一个课余时间都要站好岗，确保公共区干净整洁，无一点脏东西。
（5）上好每一节课，做好每一次课前准备，听到上课铃声有序地进教室，并立刻安静下来，上课时认真聆听、专心思考、积极举手回答问题，学会质疑，按时按要求完成好各科作业。
2、每周轮流的文明卫生巡逻队员，各班级的每日学生干部，普通话、文明礼仪监督员认真做好一日常规评比检查工作。
五、活动安排九月份1一月一个好习惯：主题是“说文明话，办文明事，做文明人”，人人争获“语言文明星”，开展争创“文明礼仪标兵班”活动。
2、开展“文明礼仪伴我行”活动启动仪式，在启动仪式上，进行“告别不文明言行，争做宝华文明人”宣誓仪式。
3、张贴文明礼仪宣传标语。
各班出好体现“文明礼仪”为主的黑板报，进行“特色班级”评比活动。
4、“雷锋精神伴我行”主题活动，“革命传统教育”讲座。
十月份1、一月一个好习惯：养成“遵守课间礼仪”的好习惯，人人争获“课间礼仪星”。
2、“我身边的不文明行为”调查活动评比3、各班建设好“文明监督小队”十一月份1、一月一个好习惯：养成“爱惜粮食、文明用餐”的好习惯，人人争获“文明用餐星”。
2、“文明礼仪伴我行”漫画比赛活动、征文比赛活动。
3、“文明礼仪伴我行”的主题班队活动观摩。
4、读书教育宣讲活动。
十二月份1、一月一个好习惯：养成“安全伴我行”的好习惯，人人争获“安全文明星”。
2、“遵守交通规章，文明礼让出行”讲座。
3、“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动。
六、总结表彰根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀的集体和个人进行表彰，分别设个人奖项和集体奖项。
个人奖项：“文明礼仪之星”集体奖：“文明礼仪标兵班”的评选，后半学期班级评估、总结表彰。
篇二：小学生文明礼仪教学计划一、指导思想文明礼仪是素质的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。
面对二年级学生，更应该重视良好文明礼仪的培养。
他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。
本教材以贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》为核心，以提高小学生文明素质，提高思想道德修养为目的，以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》中相关内容为依据，共包含8课。
二、教学内容第一部分个人礼仪1.站姿2.坐姿3.走姿4.蹲子5.嚼口香糖第二部分.交往礼仪6.赞美别人7.保持安静8.敲门第三部分.公共礼仪11.迟到的礼仪12.课堂上的礼仪13.乘升降电梯14.成自动扶梯15.在理发店里三、教学措施1、学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。
2、借助课本的插图，了解生活情景如何用。
3、通过学生联想生活实际，创造性地模拟生活场景，学以致用。
4、培养学生的文明意识，通过讨论明确不文明的行为。
5、采用知识问答的形式，记忆基本的礼仪。
6、通过交流体验卡，激发学生的文明表现欲望。
四、教学方法：1、榜样示范培养学生良好习惯的最佳方式就是为学生提供榜样，让学生模仿。
榜样主要是指教师和学生中的佼佼者。
在日常工作中，教师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，作学生的表率。
一方面要大量发现学生中的佼佼者，树立榜样。
发现学生的优点，具体细致地指出他们的长处，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更用心。
2、实际演练儿童行为习惯的养成，必须要有实际表演练习，按常规训练内容的具体方法让学生去做一做,演练演练，行为习惯就在这演练过程中开始形成,教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一致的品质习惯。
让学生做一做，演练演练，明确各项内容的具体要求，就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。
平时，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。
并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。
“严格要求，耐心疏导，反复训练”是养成良好习惯的关键。
五、课时安排36课时篇三：学校文明礼仪教学工作计划一、指导思想以教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》全文为指导，根据《泰安市教育局关于加强中小学文明礼仪教育的意见》和泰安市教育局《关于开展全市中小学文明礼仪教育专项检查的通知》精神，针对我校实际情况，结合各年级学生的特点，在全校有针对性地开展中小学文明礼仪教育。
将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来，使文明礼仪教育工作真正落实到学生和教师的生活中去，全面提高全校师生的思想道德素质和文明礼仪素养，铺筑起他们文明生活的幸福之路。
二、工作目标(一)总目标让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。
让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。
让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。
让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。
(二)分目标小学：重在培养学生良好文明习惯。
让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。
初中：在培养学生养成文明习惯的基础上，让学生理解学习文明礼仪的意义。
培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。
培养热心参与、友好交往的能力。
能够自觉规范自己的行为举止，完善个人素养。
三、工作重点：1、开设好文明礼仪教育课程并在课堂教学渗透文明礼仪教育。
2、开展好文明礼仪教育实践活动；3、加强教师职业道德规范学习和文明礼仪教师队伍建设。
4、培养教师、学生良好的文明礼仪习惯，提高他们的素养。
四、主要内容分析根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。
主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪知道常用的礼貌用语。
掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。
知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
(二)交往礼仪能恰当、得体地称呼他人。
懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
尊敬老师，尊重老师的劳动。
知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。
知道待客、做客的基本礼节。
遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。
遵守公共交通规则，不闯红灯。
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
小学4—6年级文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语。
掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语。
了解我国的传统节日礼俗。
了解并尊重少数民族的风俗习惯。
(二)交往礼仪孝敬父母长辈。
学会倾听他人。
知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐。
掌握接打电话的礼貌用语。
做到集会时按时入场，遵守会场要求。
遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。
初中文明礼仪教育的主要内容(一)个人礼仪了解礼仪的`基本含义，理解学习礼仪的意义。
掌握与人交谈时的礼仪要求。
做到着装大方、得体。
了解涉外基本礼仪。
掌握在公开场合发言的礼仪。
(二)交往礼仪理解父母，懂得感恩。
掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。
做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。
掌握拜访接待的基本礼仪，能热情、大方地与他人交往。
掌握与异性同学交往的礼仪。
能宽容、礼让他人。
在公共场所文明交流，不干扰他人。
五、具体工作1、成立教研组，落实文明礼仪教育工作。
以学校德育处为龙头，以各教学段为重点，以各教学段班主任为实施者，成立了文明礼仪教育工作教研组，负责文明礼仪教育的落实工作和文明礼仪教育活动的组织与开展。
组长：副组长：成员：各教研组成员为各教学段班主任，这样就形成了文明礼仪教育的一条线，由德育处全局把握全校师生的文明礼仪教育，由各段教研组根据各段学生的年龄特点和实际情况制定计划，上好文明礼仪课，开展好文明礼仪活动，对学生进行文明礼仪教育。
2、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。
通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
3、组织学生学习文明用语，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。
4、开展学习礼仪知识活动,学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、说”；教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。
通过观看文明礼仪教育片，举行知识讲座等形式，共同普及文明礼仪知识，共创文明校园。
组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明行为习惯，进而赢得他人的尊重、友谊和真爱。
“文明在我口中”：从讲文明用语，正确使用称呼，不吸烟、不讲脏话、粗话等方面开始；“文明在我手中”：从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、不，爱护公共财物、节约水电，不浪费粮食，考试不作弊等方面开始;“文明在我脚下”：从文明行走，文明乘车，文明用厕等方面开始；“文明在我心中”：从拥有一颗感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面开始；5、有计划、有重点地开展日常行为规范教育和一日常规训练，从小、细、严入手，点点滴滴培养学生的文明行为，纠正学生一事一言的不良习惯。