《医学营养学》第五章习题
yxyyx05-002-001：什么是膳食调查？
yxyyx05-003-001：常见的膳食调查方法有哪几种？各有何优缺点?
yxyyx05-004-001：某男，身高173cm，体重80kg，依据BMI可判其为消瘦、正常还是肥胖？yxyyx05-005-001皮褶厚度测定通常选择哪三个部位？如何测量？
yxyyx05-006-001分析题：某男，20岁，最近常感疲劳，自我发现毛囊周围有出血点，同时有牙龈出血，通过询问，患者自述平时工作，长期饮食不规律，很少吃蔬菜水果。试分析：1）其可能存在何种营养素缺乏症？
2）就目前情况，他该如何调整膳食，重点需补充何种食物？
第五章 开放的宏观经济学习题
第五章开放的宏观经济学 一、简释下列概念 1.出口/进口 2.封闭经济 3.贸易盈余 4.贸易赤字 5.资本净流出 6.升值 7.贬值 8.净出口 9.平衡的贸易 10.国外净投资 11.名义汇率 12.实际汇率 13.购买力平价 14.贸易政策 15.资本外逃 16.双赤字 17.开放经济模型 18.进口配额 二、单项选择题
1.衡量一国开放程度高低的标准是（） A.进口与GDP的比率 C.净出口与GDP的比率 B.出口与GDP的比率 D.以上均正确 2.如果一国处于国内均衡，但国际收支有盈余的状况，这是最适宜采用下列（）项宏观经济调节政策 A.紧缩性的财政政策B紧缩性的货币政策 C调高汇率D扩张性的财政政策和紧缩性的货币政策 3.人民币对美元的汇率下降，将使（） A.中国商品相对便宜，美国增加对中国商品的进口 B.中国商品相对便宜，中国增加对美国商品的进口 C.中国商品相对昂贵，美国增加对中国商品的进口 D.中国商品相对昂贵，中国增加对美国商品的进口 4.如果德国在美国大量出售股票和债券，然后将资金用于购买本国商品，对美元所造成的短期影响是（） A.美元汇率趋于下降，或者美国的黄金和外汇储备外流 B.美元汇率趋于上升，或者美国的黄金和外汇储备增加 C.对美元汇率没有影响 D.对美元汇率的影响是不确定的 5.在外汇市场中，下列各方中（）是英镑的供给者
A.购买xx股票的英国人 B.到xx旅游的xx人 C.进口xx商品的xx人 D.把在xx获得的利润汇回xx的xx人 6.在外汇市场中，下列各方中（）是美元的需求者 A.进口国外商品的xx厂商 B.向xxxx性机构捐款的外国人 C.到国外旅游的xx人 D.获得美国公司股息的外国人 7.净资本流出是指（） A国内居民对国外资产的购买减去国外居民对国内资产的购买 B国内居民对国外资产的购买减去国内居民对国外产品和劳务的购买C国外居民对国内资产的购买减去国外居民对国内产品和劳务的购买D国外居民对国内资产的购买减去国内居民对国外资产的购买 8假定一台型号相同的电脑（或其他任何商品）在美国需花费5000美元，在德国需花费200马克。若名义汇率为1美元等于2马克，那么美元的实际汇率（即，一台美国电脑能够换得的德国电脑的数量）等于（） A 8B4C2D0.5 9如果购买力评价成立，则（） A实际汇率的值等于1B名义汇率的值等于1
曼昆《宏观经济学》(第6、7版)笔记(第5章 开放的经济)
曼昆《宏观经济学》（第6、7版） 第5章开放的经济 复习笔记 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 1．资本和产品的国际流动 （1）净出口 净出口也称贸易余额，一般用NX表示，是本国向其他国家出口的产品与服务的价值减去外国向本国提供的产品和服务的价值，反映国际间产品与服务的流动。用EX表示出口，用IM表示进口，则（EX IM -）就是净出口。 国民收入核算恒等式：Y C I G NX =+++ 改写为：() =-++ NX Y C I G 这个式子说明，在一个开放经济中，国内支出无须等于产品与服务产出。如果产出大于国内支出，则净出口是正的；如果产出小于国内支出，则净出口是负的。 （2）国际资本流动和贸易余额 资本净流出也称国外净投资，是国内储蓄和国内投资之间的差额S I -，反映国际间为资本积累融资的资金流动。 根据储蓄和投资重写国民收入核算恒等式可以推导出： =+++ Y C I G NX --=+ Y C G I NX ()() --+-=+ Y C T T G I NX -= S I NX （3）结论 国民收入核算恒等式：S I NX -表示资本净流出，NX表示净出口，表明 -=，式中S I 国外净投资总等于贸易余额，即国际间为资本积累筹资的资金流动和国际间产品和服务的流动是同一枚硬币的两面。 2．小型开放经济模型 （1）假设 ①资本完全流动； ②利率r必定等于世界利率*r，即* =； r r ③经济的产出由生产函数和生产要素固定，(), ==； Y Y F K L ④消费C与可支配收入() =-； C C Y T -正相关，消费函数为() Y T
线性代数第五章 课后习题及解答
第五章课后习题及解答 1. 求下列矩阵的特征值和特征向量： (1) ;1332??? ? ??-- 解：,0731332 2=--=--=-λλλλλA I 2 373,237321-=+=λλ ,00133637123712137 1??? ? ??→→???? ??=-++- A I λ 所以，0)(1=-x A I λ的基础解系为：.)371,6(T - 因此，A 的属于1λ的所有特征向量为：).0()371,6(11≠-k k T ,001336371237123712??? ? ??→→???? ??-=---+ A I λ 所以，0)(2=-x A I λ的基础解系为：.)371,6(T +
因此，A 的属于2λ的所有特征向量为：).0()371,6(22≠+k k T (2) ;211102113???? ? ??-- 解：2)2)(1(2 111211 3--==------=-λλλλ λλ A I 所以，特征值为：11=λ(单根)，22=λ(二重根) ???? ? ??-→→????? ??------=-0001100011111121121 A I λ 所以，0)(1=-x A I λ的基础解系为：.)1,1,0(T 因此，A 的属于1λ的所有特征向量为：).0()1,1,0(11≠k k T ???? ? ??-→→????? ??-----=-0001000110111221112 A I λ 所以，0)(2=-x A I λ的基础解系为：.)0,1,1(T 因此，A 的属于2λ的所有特征向量为：).0()0,1,1(22≠k k T
统计学(贾俊平,第四版)第五章习题答案
《统计原理》第五章练习题答案 5.1 （1）平均分数是范围在0-100之间的连续变量，Ω=[0,100] (2)已经遇到的绿灯次数是从0开始的任意自然数，Ω=N （3）之前生产的产品中可能无次品也可能有任意多个次品，Ω=[10,11,12,13…….] 5.2 设订日报的集合为A ，订晚报的集合为B ，至少订一种报的集合为A ∪B ，同时订两种报的集合为A ∩B 。 P(A ∩B)=P(A)+ P(B)-P(A ∪B)=0.5+0.65-0.85=0.3 5.3 P(A ∪B)=1/3，P(A ∩B )=1/9, P(B)= P(A ∪B)- P(A ∩B )=2/9 5.4 P(AB)= P(B)P(A ∣B)=1/3*1/6=1/18 P(A ∪B )=P(B A )=1- P(AB)=17/18 P(B )=1- P(B)=2/3 P(A B )=P(A )+ P(B )- P(A ∪B )=7/18 P(A ∣B )= P(B A )/P(B )=7/12 5.5 设甲发芽为事件A ，乙发芽为事件B 。 （1）由于是两批种子，所以两个事件相互独立，所以有：P(AB)= P(B)P(B)=0.56 （2）P(A ∪B)=P(A)+P(B)-P(A ∩B)=0.94 （3）P(A B )+ P(B A )= P(A)P(B )+P(B)P(A )=0.38 5.6 设合格为事件A ，合格品中一级品为事件B P(AB)= P(A)P(B ∣A)=0.96*0.75=0.72 5.7 设前5000小时未坏为事件A ，后5000小时未坏为事件B 。 P(A)=1/3，P(AB)=1/2, P(B ∣A)= P(AB)/ P(A)=2/3 5.8 设职工文化程度小学为事件A ，职工文化程度初中为事件B ，职工文化程度高中为事件C ，职工年龄25岁以下为事件D 。 P(A)=0.1 P(B)=0.5, P(C)=0.4 P(D ∣A)=0.2, P(D ∣B)=0.5, P(D ∣C)=0.7 P(A ∣D)=2/55)C P(C)P(D )B P(B)P(D )A P(A)P(D ) A P(A)P(D =++ 同理P(B ∣D)=5/11, P(C ∣D)=28/55 5.9 设次品为D ，由贝叶斯公式有： P(A ∣D)=)C P(C)P(D )B P(B)P(D )A P(A)P(D ) A P(A)P(D ++=0.249 同理P(B ∣D)=0.112 5.10 由二项式分布可得：P （x=0）=0.25, P （x=1）=0.5, P （x=2）=0.25 5.11 (1) P （x=100）=0.001, P （x=10）=0.01, P （x=1）=0.2, P （x=0）=0.789
2013教育学原理 选择题 复习题
教育学原理 一、单项选择题 1.夸美纽斯在（ A ）书中提出的自己的教育思想。 A．《大教学论》B．《母育学校》 C．《语言学入门》D．《世界图解》 2下列不属于马克思关于人的全面发展理论的主要观点的是（ D ） A、人的全面发展的含义 B、人的发展与人的活动相一致 C、人的全面发展的社会条件 D、人的全面发展的属性 3下列属于教育目的的主观依据的是（ A ） A、教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响 B、人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据 C、教育目的的制定受制于社会发展 D、生产关系和社会意识形态制约着教育目的 4近代最早的一部教育学著作是( D ) A.《理想国》 B.《论演说家的教育》 C.《普通教育学》 D.《大教学论》 5提出并论证了班级授课制的教育家是( B ) A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 洛克 D. 裴斯泰洛齐 6、系统地阐述自然主义教育思想的教育家是( C )
A. 洛克 B. 赫尔巴特 C. 卢梭 D. 夸美纽斯 7、世界上最早的教育理论著作是（ C ）。 Ａ《论语》Ｂ《理想国》Ｃ《学记》Ｄ《大教学论》 8、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是（ D ）Ａ斯宾塞的《教育论》Ｂ洛克的《教育漫话》Ｃ马卡连柯的《教育诗篇》Ｄ夸美纽斯的《大教学论》 9、最早视教育学为一门学科并创立教育体系的人是（A ） A 赫尔巴特 B 夸美纽斯 C 孔子 D 苏格拉底 10、《实验教学》是___B____的著作。 A斯宾塞 B 拉伊 C 杜威D凯罗夫、 11、社会本位教育目的论的代表人物是( A ) A .涂尔干B卢梭C赞科夫D福禄倍尔 12、人的个性品质的形成主要是通过( A ) A.社会交往 B.学校教育 C.家庭教育 D.自我修养 13、根据皮亚杰的认知发展理论的四个阶段儿童在7~11岁属于哪个阶段（ C ） A 感知运动阶段B前运算阶段 C具体运算阶段D形式运算阶段 14、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( A ) A.社会生产力 B.文化传统 C.社会制度 D.科技水平
宏观经济学第五章习题及答案[精品文档]
第五单元 AD—AS模型 本单元所涉及到的主要知识点： 1．总需求的构成及其曲线； 2．短期总供给曲线与长期总供给曲线； 3．产量（或就业）与一般价格水平的决定：AD—AS模型。 一、单项选择 1．总供给曲线左移可能是因为( )。 a．其他情况不变而货币工资增加；b．其他情况不变而原材料涨价； c．其他情况不变而劳动生产率下降；d．以上都可能。 2．下列哪一种效应不是总需求曲线向右下方倾斜的原因( )。 a．时际替代效应；b．国际替代效应； c．预期通货膨胀效应；d．实际余额效应。 3．随着物价水平上升,实际货币供给量( )。 a．增加,从而实际国民生产总值的需求量增加； b．增加,从而实际国民生产总值的需求量减少； c．减少,从而实际国民生产总值的需求量增加； d．减少,从而实际国民生产总值的需求量减少。 4．随着实际货币供给量增加,利率( )。 a．降低,引起实际国民生产总值的需求量增加； b．降低,引起实际国民生产总值的需求量减少； c．上升,引起实际国民生产总值的需求量增加； d．上升,引起实际国民生产总值的需求量减少。 5．下列哪一种情况引起总需求曲线向右方移动( )。 a．物价水平不变时利率上升；b．货币供给量增加； c．税收增加；d．物价水平下降。 6．长期总供给曲线( )。 a．向右上方倾斜；b．向右下方倾斜；
c．是一条垂线；d．是一条水平线。 7．长期总供给曲线上的收入是( )。 a．充分就业收入；b．低于充分就业收入； c．高于充分就业收入；d．实际收入。 8．技术进步会引起( )。 a．短期总供给曲线和长期总供给曲线都向右方移动； b．短期总供给曲线和长期总供给曲线都向左方移动； c．短期总供给曲线向右方移动,但长期总供给曲线不变； d．长期总供给曲线向右方移动,但短期总供给曲线不变。 9．自然失业率的降低将引起( )。 a．短期总供给曲线和长期总供给曲线都向右方移动； b．短期总供给曲线和长期总供给曲线都向左方移动； c．短期总供给曲线向右方移动,但长期总供给曲线不变； d．长期总供给曲线向右方移动,但短期总供给曲线不变。 10．当宏观经济均衡时( )。 a．经济的产量达到其物质限制； b．总需求曲线与短期总供给曲线垂直的部分相交； c．经济实现了充分就业； d．实际国内生产总值需求量等于实际国内生产总值供给量。 11．如果经济处于低于充分就业均衡水平,那么,总需求增加就会引起( )。 a．物价水平上升和实际国民生产总值增加； b．物价水平上升和实际国民生产总值减少； c．物价水平下降和实际国民生产总值增加； d．物价水平下降和实际国民生产总值减少。 12．价格水平下降时,会( )。 a．增加实际货币供给并使LM右移； b．减少货币供给并使LM曲线左移； c．减少实际货币供给并使LM曲线右移； d．增加实际货币供给并使LM左移。
宏观经济学第5章 总供给与总需求
第五章总供给与总需求 一、判断对错题 *1、利息率效应是影响总需求的因素之一。（）*2、财富效应表明通货膨胀使拥有金融资产的公众感觉变得更富有了，因而他们会把当前收入中更多的部分用于花费支出。（）3、根据古典宏观经济学理论，短期AS曲线是水平的。（）*4、由于股票市场价格上升而导致财富的增加会引起经济沿着现存的总需求曲线移动（）*5、与微观经济学一样，总需求曲线向下倾斜是因为当价格上升时，消费者选择更便宜商品进行替代消费。（） 6、总供给曲线的垂直部分又可以称作非充分就业部分。（） 7、总供给曲线的水平部分称为生产能力充分使用阶段。（） 8、在确定某一条特定的总需求曲线的位置时假定真实货币存量是固定的。（） 9、当经济处于充分就业状态运行时，意味着经济中将不存在失业。（） 10、自然失业率就是当劳动力市场处于均衡时，因为正常劳动力市场的摩擦而造成的失业率。 （）11、总需求曲线代表商品市场和货币市场的同时均衡。（）
12、扩张性财政政策在短期内对于产出和就业具有正的效应，在长期内没有任何效应。（） 13、扩张性货币政策在短期内对于产出和就业具有正的效应，在长期内没有任何效应。（） 14、供给学派经济学主张通过降低税率将使总供给获得极大的增长。（） 15、在特别长的时期里，产量基本由总供给决定，而价格由相对于总供给变动的总需求变动决定。（） 二、单项选择题 *1、总需求曲线（） A.在充分就业时为垂直的直线 B.如果经济中存在较高的失业，则为水平的直线 C.由于利息率效应、财富效应和进出口效应的作用而具有负斜率 D.由于生产成本随着实际总产出的增加而递减，所以具有负斜率 *2、利息率效应表明（） A.货币供给减少会使利息率上升并使消费和投资支出下降 B.价格水平上升将增加货币需求，从而提高利息率，使消费和投资支出下降 C.价格水平上升将增加货币需求，从而降低利息率，使消费和投资支出下降 D.价格水平上升将减少货币需求，从而降低利息率，使消费和投资支出增加 *3、财富效应表明 ( ) A.价格水平上升将增加货币需求，从而提高利息率，使消费和投资支出下降 B.价格水平下降将使许多金融资产的实际价值下降，从而减少支出 C.价格水平下降将使许多金融资产的实际价值上升，从而增加支出 D.价格水平上升将使许多金融资产的实际价值上升，从而减少支出
线性代数第五章 课后习题及解答教学提纲
线性代数第五章课后习题及解答
第五章课后习题及解答 1. 求下列矩阵的特征值和特征向量： (1) ;1332? ?? ? ??-- 解：,0731 3 3 2 2=--=--= -λλλλλA I 2 37 3,237321-=+= λλ ,00 13 36 37 123712 137 1??? ? ??→→??? ? ??=-++- A I λ 所以，0)(1=-x A I λ的基础解系为：.)371,6(T - 因此，A 的属于1λ的所有特征向量为：).0()371,6(11≠-k k T ,00 13 36 37 12371237 12??? ? ??→→??? ? ??-=---+ A I λ 所以，0)(2=-x A I λ的基础解系为：.)371,6(T +
因此，A 的属于2λ的所有特征向量为：).0()371,6(22≠+k k T (2) ;211102113???? ? ??-- 解：2)2)(1(2 11 121 13--==------=-λλλλ λλ A I 所以，特征值为：11=λ(单根)，22=λ(二重根) ??? ? ? ??-→→????? ??------=-0001100011111121121 A I λ 所以，0)(1=-x A I λ的基础解系为：.)1,1,0(T 因此，A 的属于1λ的所有特征向量为：).0()1,1,0(11≠k k T ??? ? ? ??-→→????? ??-----=-0001000110111221112 A I λ 所以，0)(2=-x A I λ的基础解系为：.)0,1,1(T 因此，A 的属于2λ的所有特征向量为：).0()0,1,1(22≠k k T
教育学原理简答题和论述题总结
简答题: 2、现代教育的特点是什么？ 第一，现代教育具有鲜明的生产性。第二，现代教育逐步走上了大众化道路。第三，现代教育内容日益科学化。第四，班级授课制成为教学的基本组织形式。第五，现代教育形成了比较完备的教育系统. 简述现代教育的经济功能。 （1）教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产的重要手段之一。（2）教育是提高经济效益的重要前提。（3）教育是经济发展的重要因素，能够为社会带来重大的经济价值。（4）教育可以生产新的科学知识和新的生产力。 简述当代学制发展的一般趋势。 （1）重视学前教育（2）入学年龄提前，义务教育年限延长。3）高等教育多级化，学校类型多样化。 4．简述课外活动的意义。 （1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高。（2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展。（3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活。（4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。 5．教师职业在人类社会发展中起什么作用？ （1）教师是人类文化科学的传播者，在社会延续和发展中起桥梁和纽带作用。（2）教师是人类灵魂的工程师，在塑造学生的思想品德方面起着特别重要的作用。（3）教师是人类潜能的发掘者，对人的智力开发起着奠基作用。 1．简述教育原理的理论功能。 （1）解释教育实践（2）指导教育实践（3）推动教育改革 2．优秀教师应具备哪些方面的基本素质答案要点： （1）良好的思想政治素质（2）高尚的职业道德素质（3）较高的文化科学素质（4）深刻的教育理论素养（5）多方面的教育工作能力（6）优良的身心素质 3．简述生产力发展水平对教育的制约作用。 （1）生产力的发展为教育发展提供了基础性条件。（2）生产力的发展制约着教育目的。（3）生产力的发展制约着教育教学内容的选择（4）生产力发展影响着教学方法、教学手段和教学组织形式的改革（5）生产力发展决定着教育发展的规模和速度。 4．教育的质的规定性表现在哪些方面。 （1）教育是人类所特有的一种有意识的社会活动（2）教育是人类有意识地传递社会经验的活动（3）教育是人类以人的培养为直接目标的社会实践活动。 1．简述学校教育产生的条件。 （1）社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。（2）脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。（3）文字的产生和知识的记
曼昆《宏观经济学》(第6、7版)课后习题详解(第5章 开放的经济)
曼昆《宏观经济学》（第6、7版） 第5章 开放的经济 课后习题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、概念题 1．净出口（net exports ） 答：净出口是本国向其他国家出口的产品与服务的价值减去外国向本国提供的产品和服务的价值。用EX 表示出口，用IM 表示进口，则()EX IM -就是净出口。进口应从本国总购买中减去，因为进口表示收入流到国外，同时，也不是用于购买本国产品的支出；出口则应加进本国总购买量之中，因为出口表示收入从外国流入，是用于购买本国产品的支出。因此，净出口应计入总支出，它可能是正值，也可能是负值。影响净出口的因素有很多，在宏观经济学中，汇率和国内收入水平被认为是两个最重要的因素。 2．贸易盈余与贸易赤字（trade surplus and trade deficit ） 答：国民收入核算恒等式表明，资本净流出总是等于贸易余额，资本净流出＝贸易余额，即S I NX -=。如果一国的()S I -和NX 是正的，该国就有贸易盈余。在这种情况下，该国在世界金融市场上是净债权人，该国出口的产品大于进口的产品。如果一国的()S I -和NX 是负的，该国就有贸易赤字。在这种情况下，该国在世界金融市场上是净债务人，该国进口的产品大于该国出口的产品。 3．平衡的贸易（balanced trade ） 答：平衡的贸易是指进口值等于出口值，即0NX =。国民收入核算恒等式表明，资本净流出总是等于贸易余额，资本净流出＝贸易余额，即S I NX -=。如果一国（S I -）和NX 是正的，则该国有贸易盈余。在这种情况下，该国在世界金融市场上是净债权人，该国出口的产品大于该国进口的产品。如果一国()S I -和NX 是负的，则该国有贸易赤字。在这种情况下，该国在国际金融市场上是净债务人，该国进口的产品大于该国出口的产品。如果一国()S I -和NX 恰好等于零，那么，该国有平衡的贸易，因为进口值等于出口值。 4．小型开放经济（small open economy ） 答：小型开放经济是为了简化分析而作的一种假设。
大学物理课后习题解答(第五章) 北京邮电大学出版社
习题五 5-1 振动和波动有什么区别和联系?平面简谐波动方程和简谐振动方程有什么不同?又有什么联系?振动曲线和波形曲线有什么不同? 解: (1)振动是指一个孤立的系统(也可是介质中的一个质元)在某固定平衡位置附近所做的往复运动，系统离开平衡位置的位移是时间的周期性函数，即可表示为)(t f y =；波动是振动在连续介质中的传播过程，此时介质中所有质元都在各自的平衡位置附近作振动，因此介质中任一质元离开平衡位置的位移既是坐标位置x ，又是时间t 的函数，即),(t x f y =． (2)在谐振动方程)(t f y =中只有一个独立的变量时间t ，它描述的是介质中一个质元偏离平衡位置的位移随时间变化的规律；平面谐波方程),(t x f y =中有两个独立变量，即坐标位置x 和时间t ，它描述的是介质中所有质元偏离平衡位置的位移随坐标和时间变化的规律． 当谐波方程 ) (cos u x t A y -=ω中的坐标位置给定后，即可得到该点的振动方程，而波源持续不断地振动又是产生波动的必要条件之一． (3)振动曲线)(t f y =描述的是一个质点的位移随时间变化的规律，因此，其纵轴为y ，横轴为t ；波动曲线),(t x f y =描述的是介质中所有质元的位移随位置，随时间变化的规律， 其纵轴为y ，横轴为x ．每一幅图只能给出某一时刻质元的位移随坐标位置x 变化的规律，即只能给出某一时刻的波形图，不同时刻的波动曲线就是不同时刻的波形图． 5-2 波动方程y =A cos ［ω( u x t - )+0?］中的u x 表示什么?如果改写为y =A cos (0?ωω+-u x t )，u x ω又是什么意思?如果t 和x 均增加，但相应的［ω( u x t - )+0?］的值不变，由此能从波动方程说明什么? 解: 波动方程中的u x /表示了介质中坐标位置为x 的质元的振动落后于原点的时间；u x ω则表示x 处质元比原点落后的振动位相；设t 时刻的波动方程为 ) cos(0φωω+-=u x t A y t 则t t ?+时刻的波动方程为 ] ) ()(cos[0φωω+?+-?+=?+u x x t t A y t t 其表示在时刻t ，位置x 处的振动状态，经过t ?后传播到t u x ?+处．所以在 ) (u x t ωω-中，当t ，x 均增加时， ) (u x t ωω-的值不会变化，而这正好说明了经过时间t ?，波形即向前传播了t u x ?=?的距离，说明) cos(0φωω+-=u x t A y 描述的是一列行进中的波，故谓之行 波方程． 5-3 波在介质中传播时，为什么介质元的动能和势能具有相同的位相，而弹簧振子的动能和势能却没有这样的特点? 解: 我们在讨论波动能量时，实际上讨论的是介质中某个小体积元dV 内所有质元的能量．波动动能当然是指质元振动动能，其与振动速度平方成正比，波动势能则是指介质的形
统计学课后习题答案第五章 指数
第五章指数 一﹑单项选择题 1.广义的指数是指反映 A.价格变动的相对数 B.物量变动的相对数 C.总体数量变动的相对数 D.各种动态相对数 2.狭义的指数是反映哪一总体数量综合变动的相对数？ A.有限总体 B.无限总体 C.简单总体 D.复杂总体 3.指数按其反映对象范围不同,可以分为 A.个体指数和总指数 B.数量指标指数和质量指标指数 C.定基指数和环比指数 D.平均指数和平均指标指数 4.指数按其所表明的经济指标性质不同可以分为 A.个体指数和总指数 B.数量指标指数和质量指标指数 C.定基指数和环比指数 D.平均指数和平均指标指数 5.按指数对比基期不同,指数可分为 A.个体指数和总指数 B.定基指数和环比指数 C.简单指数和加权指数 D.动态指数和静态指数 6.下列指数中属于数量指标指数的是 A.商品价格指数 B.单位成本指数 C.劳动生产率指数 D.职工人数指数 7.下列指数中属于质量指标指数的是 A.产量指数 B.销售额指数 C.职工人数指数 D.劳动生产率指数 8.由两个总量指标对比所形成的指数是 A.个体指数 B.综合指数 C.总指数 D.平均指数 9.综合指数包括 A.个体指数和总指数 B.数量指标指数和质量指标指数 C.定基指数和环比指数 D.平均指数和平均指标指数 10.总指数编制的两种基本形式是 A.个体指数和综合指数 B.综合指数和平均指数 C.数量指标指数和质量指标指数 D.固定构成指数和结构影响指数 11.数量指标指数和质量指标指数的划分依据是 A.指数化指标性质不同 B.所反映的对象范围不同 C.所比较的现象特征不同 D.指数编制的方法不同 12.编制综合指数最关键的问题是确定 A.指数化指标的性质 B.同度量因素及其时期 C.指数体系 D.个体指数和权数 13.编制数量指标指数的一般原则是采用下列哪一指标作为 同度量因素 A.基期的质量指标 B.报告期的质量指标 C.报告期的数量指标 D.基期的数量指标 14.编制质量指标指数的一般原则是采用下列哪一指标作为
教育学原理考试试卷及答案
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。） V 1. 狭义的教育目的是指教育活动具有指向作用的目的的区域，含有不同层次预期实现目标系列。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 2. 教育功能是教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响作用。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 3. 在我国一般认为“教育概念最早见于《老子-尽心上》中的得天下英才而教育之，三乐也”一句。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 4. 教育目的对教育活动具有质的规定性。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 5. 教育的个体能力是现代社会的产物。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 6. 捷克教育学家夸美纽斯被称为“近代实验科学的鼻祖”。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 7. 从作用的呈现形式看，教育功能可分为正向功能和负向功能。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分
8. 有些学生在学校受到挫折，回到家里向日葵家人出气以发泄自己的情绪。是学生心理障碍中 的一种攻击行为。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 9. 美国教育革新运动被称为“新教育运动”。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 10. 心智技能行为可分为专门的心智技能和一般的心智技能两类。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 11. 座谈又称团体访谈，它是对一个人数不多的群体就某一些问题展开讨论。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 12. 社会主义是我国教育性质的根本所在。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 13. 从狭义看，教师专指学校的专职教师。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 14. 《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育作品。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 15. 形成性评价一般是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。
经济学原理练习题第五章
第五章宏观经济学的数据 单选 1、下列属于转移支付的例子是（） A、工资 B、利润 C、租金 D、政府购买 E、失业津贴 2、在制造物品和劳务的过程中，工厂和设备磨损的价值用以下哪一项来衡量（） A、消费 B、折旧 C、国民净产值 D、投资 E、中间生产 3、以下哪一项不属于2011年的GDP（） A、2011年在本国生产的本田车。 B、理发 C、零售店的服务 D、在2011年建成而在2012年第一次出售的房子。 E、以上各项都应计算在2011年的GDP中 4、国内生产总值可以用以下哪一项的总和来衡量？（） A、消费、投资、政府购买和净出口 B、消费、转移支付、工资和利润 C、投资、工资、利润和中间生产 D、最终物品和劳务、中间物品，转移支付和租金 E、国民净产值，国民生产总值和个人可支配收入 5、中国内生产总值（与国民生产总值相对）衡量以下哪一项的生产和收入？（） A、中国人及其工厂的生产和收入，无论它们在世界上什么地方 B、中国境内的人和工厂的生产及收入 C、只包括国内劳务部门的生产和收入 D、只包括国内制造业部门的生产和收入 6、国内生产总值是以下哪一项市场价值之和？（） A.中间物品 B.制成品 C.正常物品和劳务 D.抵挡物品和劳务
E.最终物品和劳务 7、如果2011年的名义GDP大于2012年的名义GDP，那么，产量的生产必定（） A.增加了 B.减少 C.保持不变 D.上升或者下降，因为没有充分的信息用以确定实际产量发生什么变动。 8、如果一个鞋匠购买100元的皮革和50元的线，并且用它们生产并向消费者出售价值500元的鞋子，对于GDP的贡献是（） A、50元 B、100元 C、500元 D、600元 E、650元 9、GDP应该包括以下哪一项？（） A、家务劳动 B、非法毒品销售 C、中间物品销售 D、咨询服务 E、一天不工作的价值 10、实际GDP是用--------价格衡量，而名义GDP是用--------价格衡量 A、现期，基年 B、基年，现期 C、中间产品，最终产品 D、国内，国外 E、国外，国内 下表包含了一个只生产笔和书的经济信息，基年是1999年。用这些信息回答11---16题。 A、800元 B、1060元 C、1200元 D、1460元 E、以上各项都不对。 12、2000年的实际GDP的值是多少？（） A、800元 B、1060元 C、1200元 D、1460元 E、以上各项都不对 13、2000年的GDP平减指数的值是多少？（） A、100 B、113 C、116 D、119 E、138 14、从1999年到2000年，物价上升的百分比是多少？（） A、0% B、13% C、16% D、22% E、38% 15、从2000年到2001年，物价上升的百分比接近于多少？（） A、0% B、13% C、16% D、22% E、38% 16、从2000年到2001年，实际GDP增加的百分比是多少？（） A、0% B、7% C、22% D、27% E、32% 17、如果中国的GDP大于GNP，那么（） A、外国人在中国生产的多于中国人在外国生产的 B、中国在外国生产的多于外国人在中国生产的
宏观经济学第五章习题及答案
思考与练习 1．名词解释 总需求 总供给 总需求函数 总供给函数 需求约束均衡 供给约束均 衡价格效应 产出效应 2?总需求曲线的理论来源是什么？为什么在 IS — LM 模型中，有价格 P 自由变动，即可得 到总需求曲线？ 3 ?什么是长期总供给曲线？ 4 ?总需求曲线的位置和斜率是由什么决定的？ 5?试用简单的国民收入决定模型以及 IS-LM 模型推到总需求曲线。 6?简述短期供给曲线的移动。 7?为什么进行宏观调控的财政政策和货币政策一般被称为需求管理的政策？ &用AD-AS 模型说明宏观经济中的萧条、高涨（或过热）和滞胀的状态。 9 ?导致总需求曲线变动的因素有哪些？ 10.导致总供给曲线变动的因素主要有哪些？ 11 ?为什么总需求曲线可以被区分为古典、凯恩斯和常规这三种类型？ 12?对微观经济学的供求模型和宏观经济学中的 AD-AS 模型加以比较，并说明二者的异同。 13.设总供给函数为 YS=2000+P 总需求函数为YD=2400-P, （4） 如果总供给曲线向左（平行）移动 10%，求新的均衡点并把该点与 （1） 的结果相 比较。 （5） 本题的总供给曲线具有何种形状？属于何种类型？ 14. 设某一三部门的经济中，消费函数为 C=200+0.75Y ,投资函数 为l=200-25r ，货币需求 函数为L=Y-100r ，名义货币供给是1 000,政府购买G=50,求该经济的总需求函数。 15. 设总供给函数为 Y （S ）=2000+P ,总需求函数为 Y （D ）=400-P ，求 （ 1）供求均衡时的收入与价格水平。 （2）总供给曲线不变，总需求曲线向右（平行）移动 10% 时，均衡收入和价格水平 会发生什么变化？ （计算并画图说明这个变化 ） 1．名词解释 （1）总需求 : 指社会在一定价格水平下所愿意购买的产品和服务的总量，也就是对国内生 产总值的需求。 （2）总供给 : 指经济社会的总产量（或总产出） 心之所向，所向披靡 （ 1 ）求供求均衡点； （ 2）如果总需求曲线向左（平行）移动 比 较。 （ 3）如果总需求曲线向右（平行）移动 比 较。 10%，求新的均衡点并把该点与 （1） 的结果相 10%，求新的均衡点并把该点与 （1） 的结果相
单片机原理及应用课后习题答案第5章作业
第五章中断系统作业 1. 外部中断1所对应的中断入口地址为（）H。 2. 对中断进行查询时，查询的中断标志位共有、_ _、、 _ 和_ 、_ _ 六个中断标志位。 3．在MCS-51中，需要外加电路实现中断撤除的是:（） (A) 定时中断 (B) 脉冲方式的外部中断 (C) 外部串行中断 (D) 电平方式的外部中断 4．下列说法正确的是：（） (A) 同一级别的中断请求按时间的先后顺序顺序响应。（） (B) 同一时间同一级别的多中断请求，将形成阻塞，系统无法响应。（） (C) 低优先级中断请求不能中断高优先级中断请求，但是高优先级中断请求 能中断低优先级中断请求。（） (D) 同级中断不能嵌套。（） 5．在一般情况下8051单片机允许同级中断嵌套。（） 6．各中断源对应的中断服务程序的入口地址是否能任意设定? （） 7．89C51单片机五个中断源中优先级是高的是外部中断0，优先级是低的是串行口中断。（） 8．各中断源发出的中断申请信号，都会标记在MCS－51系统中的（）中。 （A）TMOD （B）TCON/SCON （C）IE （D）IP 9. 要使MCS-51能够响应定时器T１中断、串行接口中断，它的中断允许寄存器 IE的内容应是（） （A）98H （B）84H （C）42 （D）22H 10．编写出外部中断1为负跳沿触发的中断初始化程序。 11.什么是中断？其主要功能是什么？ 12. 什么是中断源？MCS-51有哪些中断源？各有什么特点？ 13. 什么是中断嵌套？ 14．中断服务子程序与普通子程序有哪些相同和不同之处？ 15. 中断请求撤除的有哪三种方式？ 16. 特殊功能寄存器TCON有哪三大作用？ 17. 把教材的P82页的图改为中断实现，用负跳变方式，中断0（INT0）显示“L2”，中断1（INT1）显示“H3”。（可参考第四章的电子教案中的例子） 18.第5章课后作业第9题。 第五章中断系统作业答案 1. 外部中断1所对应的中断入口地址为（0013）H。 2. 对中断进行查询时，查询的中断标志位共有 IE0 、_TF0_、IE1 、 TF1_ 和_TI 、_RI_六个中断标志位。【实际上只能查询TF0、TF1、TI、RI】 3．在MCS-51中，需要外加电路实现中断撤除的是:（D） (A) 定时中断 (B) 脉冲方式的外部中断 (C) 外部串行中断 (D) 电平方式的外部中断 4．下列说法正确的是：（A C D ） (A) 同一级别的中断请求按时间的先后顺序顺序响应。（YES）
统计学习题集5
第五章统计指数 一、填空题 1.编制综合指数的一般原则是：编制数量指数时，把作为同度量因素的质量指标固定在期。编制质量指数时，把作为同度量因素的数量指标指标固定在期。 2.由加权算术平均式形式计算数量指数时，其权数是。 3.由加权调和平均式形式计算质量指数时，其权数是。 4.平均指标指数由可变构成指数、指数、指数构成。 5.某企业今年比去年产品产量增长12%，出厂价格平均下降了12%，则产品产值指数为。 6.某地区两年中，每年都用100元购买某商品，而第二年购回的该商品数量却比第一年少了10%，该商品的价格第二年比第一年。 二、判断题 1.某商店今年比去年销售量增长12%，价格下降了12%，则销售额指数为100%。（） 2.某居民两年中，每年都用100元购买某商品，而第二年购回的该商品数量却比第一年少了20%，该商品的价格第二年比第一年上涨了20%。（） 3.编制价格指数时，一般用报告期销售量作同度量因素。（） 4.编制销售量指数时，一般用报告期价格作同度量因素。（） 5.职工平均工资下降了15%，固定构成指数为115%，则职工人数指数为100%。（） 6.某居民两年中，每年都用100元购买某商品，而第二年购回的该商品数量却比第一年多了20%，该商品的价格第二年比第一年下降了20%。（） 7.把构成固定下来，单纯反映各组水平变动的指数是结构影响指数。（） 8.个体指数是反映个别现象数量变动的相对数。（） 三、单项选择题 1.按照个体单位成本指数和报告期总成本资料计算的单位成本总指数是 （）。 A.综合指数 B.平均指标指数
C.加权算术平均指数 D.加权调和平均指数 2.下列指数中的质量指标指数是（ ）。 A.劳动生产率指数 B.总产值指数 C.总成本指数 D.产量指数 3.某企业生产多种产品，实际与计划相比，其产品单位成本总指数为98%，则说明平均来说该企业（ ）。 A.未完成成本降低的计划 B.超额完成成本降低的计划 C.产品单位成本上升2% D.总成本下降2% 4.设q 为产品产量，m 为单位产品原材料消耗量，p 为单位产品原材料价格，则公式110100q m p q m p -∑∑的意义是（ ）。 A.反映费用总额变动的绝对额 B.反映由于单耗的变动使费用总额变动的绝对额 C.反映由于产品产量的变动使费用总额变动的绝对额 D.反映由于单位产品原材料价格的变动使费用总额变动的绝对额 5.设q 为产品产量，m 为单位产品原材料消耗量，p 为单位产品原材料价格，则 公式 11 1 1 10 q m p q m p ∑∑的意义是（ ）。 A.反映费用总额变动的程度 B.反映产品产量变动的程度 C.反映单耗变动的程度 D.反映单位产品原材料价格变动的程度 6.设q 为产品产量，z 为单位产品成本，则公式1111 1 z q z q z k ∑∑的意义是（ ）。 A.反映总成本变动的程度 B.反映产品产量变动的程度 C.反映单位成本变动的绝对额 D.反映单位产品成本变动的程度 7. 设q 为产品产量，p 为单位产品价格，则公式00 00 q k q p q p -∑∑的意义是 （ ）。 A.反映由于产品产量的变动使费用总产值变动的绝对额 B.反映由于单位产品价格的变动使总产值变动的绝对额 C.反映总产值变动的绝对额 D.反映由于产品产量的变动使费用总产值变动的程度
教育学原理练习题
教育学原理练习题 第一章绪论 一、填空题 1.柏拉图的代表作是________，其中包含了他的教育思想。 2.卢梭在_______对古典主义教育模式和思想进行了猛烈的抨击，并提出了________教育思想 3.《教育漫话》的作者是________，此书以________为主题。 4.赫尔巴特将教学分为“明了”、“联想”、“________”、“方法”四个步骤，后来进一步发展为“五段教学法”。 5.杜威的教育学代表作是________，在书中提出教育即生活，教育即生长。 6. ________被看作是近代第一本教育学著作，其作者是________ 二、选择题 1.世界上最早的成体系的古代教育学著作是（） A、《论语》 B、《学记》 C、《理想国》 D、《论演说家的教育》 2.“产婆术”是（）倡导的教学方法 A、柏拉图 B、亚里士多德 C、苏格拉底 D、昆体良 3.“现代教育学之父”是指（） A、夸美纽斯 B、培根 C、康德 D、赫尔巴特 4.提出教育过程最优化的教育原理的是（） A、赞科夫 B、巴班斯基 C、布鲁姆 D、布鲁纳 5.掌握学习理论是由（）提出来的 A、赞科夫 B、巴班斯基 C、布鲁姆 D、布鲁纳 6.强调发现法教学的是（） A、赞科夫 B、巴班斯基 C、布鲁姆 D、布鲁纳 三、名词解释 1.教育文献法 2.教育行动研究法 四、简答题 1.教育学的产生与发展可以分为哪几个阶段？各个阶段的代表性人物和著作有哪些？ 2.简述孔子的教育主张 3.简述教育调查的几个步骤 五、论述题 1. 很多人认为当老师的时间长了自然就知道应该怎样教学生，很多优秀教师根本没有上过师范院校，也没有系统地学过教育科学方面的课程，但同样能教好学生。所以根本没有必要系统地学习教育理论，应该把时间花在学科知识的学习上。 请你结合所学的知识谈一谈你对以上看法的理解。 2.请你联系生长经历，结合书本书阐述的，谈谈学习教育学原理这门课程的意义。 参考答案 一、填空题 1.《理想国》； 2.《爱弥儿》，自然教育； 3.洛克，“绅士教育”； 4.系统； 5.《民主主义与教育》； 6.《大教学论》，夸美纽斯 二、选择题