人教版九年级语文上册1—3单元测试题及答案
人教版九年级语文上册1—3单元测试题及答案班级___________ 姓名___________ 得分__________一、基础积累1．下列加点字注音有误的一项是( )A．颓废(tuí) 弥留(mí) 灵柩(jiù) 襁褓(qiáng)B．忐忑(tâ) 伫立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁锢(jìn)C．分外(fân) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī)D．繁衍(yǎn) 强聒(guō) 颤动(chàn) 亵渎(xiâ )2．下列词语中书写有误的一项是( )A．余晖借鉴陨落 B．灰烬侮辱辩护C．栖息风骚嗔怒 D．昏晕丝缕蕴涵3．下列文学常识错误的一项是( )A．《故乡》作者鲁讯，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧·亨利被并称为“世界三大短篇小说之王。
C．《沁园春雪》作者毛泽东，政治家、军事家、诗人。
D．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。
他曾领导了著名的“戊戌变法”。
4．下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( )A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。
B．杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致了杀身之祸。
C．梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心骛八极，这方能称之为“敬业”。
D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。
5．对小说的环境描写的作用分析不当的一项是( )A．交代时代背景 B．暗示情节发展顺序C．表达人物心情 D．表现人物的身份、地位和性格6．小说区别于其他文学样式的最主要的特征是( )A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B．小说有矛盾冲突，情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。
C．小说的故事性强，比其他的文学样式更感人。
D．小说是社会生活的反映，但它比现实生活更集中，更有代表性。
7．下列句子中没有语病的一项是( )A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园--地球。
D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
二、综合性学习阅读下面材料，回答问题。
八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。
25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。
(1)某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法?(2分)(2)如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?(2分)三、阅读探究(一)哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。
后来我们终于动身了。
我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
……(对于吃牡蛎)母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。
母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。
”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。
”母亲站起来去找她两个女儿。
我也端详了一下那个人。
他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。
……船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。
据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。
他叫于勒……姓达尔芒司，--也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。
听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地!”……我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”他回答道：“两法郎五十生丁。
”我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。
”我说：“我给了他十个铜子的小费。
”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1．“我心里默念道：‘这是我的叔叔……”’中，心里默念，为什么不能改成“叫出声来”? 2．作者在小说结构上安排了旅行这一转笔，对此分析不正确的一项是( )A．使情节发展舒缓下来 B．使情节发展有所起伏C．为后面遇见于勒的情节作铺垫 D．为便于插入景物描写以丰富表达方式3．选文中对于勒形象的刻画既运用了侧面描写，又运用了正面描写。
请你各举一例。
从到是侧面描写。
从到是正面描写。
4．小说写了菲利普夫妇可鄙的一面也写了他们可怜的一面。
请你从文中各举一例，说明他们的可鄙之处与可怜之处。
5．虽然于勒的“眼光始终不离开他手里干的活儿，”但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇--请你选择一种最有可能出现的场面并从选文中找出这种选择的依据。
( )A．于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。
B．于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。
C．于勒不想相认，菲利普夫妇却想相认。
D．于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。
之所以这样选择，在选文中的依据是，。
6．关于小说的主人公，有人说是于勒，有人说是菲利普夫妇。
你同意其中的哪一种观点?说说你的理由。
(二)傅雷家书亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。
你这个年纪是一切向前看的，不愿意回忆的；我们哆里哆嗦地抖出你的尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。
尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程学到了忍耐，学得了说话的技巧，学到了把感情升华!你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。
我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。
人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！1．读第一段，回答下面问题。
(1)第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内。
)(2)第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”? 2．在第二段中，作者写道“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。
”读第二段，回答下面问题。
(1)作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内)(2)本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。
3．从本文语言特色考虑，填人第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。
(1)现实却给你证明，我是对的。
(2)现实却给你证明我并没大错。
4．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。
通读全文，回答下面问题。
（1）傅雷认为在两代人的相处中，青年人应持有怎样的态度。
（2）傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身那些弱点？（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系？5．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。
四、作文认真地观察生活，体会其中的意义和乐趣，这就是“品味”。
生活中的一人一事，一景一物，一书一文，都会使你有所领悟。
只要你认真去观察，细心去体昧，就会发现一个人的内心世界，一件事的深刻意义，就会发现自然景物也蕴涵着人生道理，一书一文都会使你获得享受或启迪。
请以“品味”为题，写一篇不少于600字的文章，讲述你亲身的经历，写出自己的感悟。
参考答案一、1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．A 7．C二、(1)（2分）这是一种不文明的行为，是对人类精神文明的亵渎，应予以谴责；国民素质亟需提升，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力；保护人类的文化遗产人人有责。
（观点1分，分析1分；意思正确、语言通顺即可）(2)（2分）参考示例一：这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一个人都要爱护它，不能随意涂鸦。
你的行为不仅有损中国人的形象，还会影响中埃两国的友谊，请不要涂鸦，好吗？（劝阻内容1分，语言得体1分）参考示例二：这位同学，卢克索神庙的浮雕是人类共同的文化遗产，传承着人类的精神文明，保护文物是我们共同的责任。
我们应该文明旅游，什么痕迹也别留下。
（劝阻内容 1分，语言得体1分）三、(一)l。
“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理；而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。
2．D3．侧面描写部分：从“船长本已不耐烦”到“落到什么田地!”；正面描写部分：从“他又老又脏”到“手里干的活儿”或者从“他回答道”到“年轻的先生!”4．可鄙之处：咒骂多得十个铜子小费的弟弟于勒为流氓；可怜之处：为了省钱自己不吃牡蛎，也不让若瑟夫吃牡蛎。
5．D “他不愿回到他们身边”“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他”6．此为开放性试题。
语文版九年级语文上册全册单元测试卷(共6套附答案)
语文版九年级语文上册全册单元测试卷（共6套附答案）第一单元测试卷 (全卷总分150分，考试时间150分钟) 注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。
2．必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
4．考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(30分) 1．汉字积累――下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3分) A．折腰(shé)岔开慰藉(jiè)一代天娇B．分外(fèn) 骤然红硕(shuò) 原驰腊象 C．稍逊(xùn) 雾霭虹霓(ní) 顿失滔滔 D．声咽(yān) 攀缘窗棂(líng) 山舞银蛇 (解析：A.“折”应读作“zhé”，“娇”应改为“骄”；B.“腊”应改为“蜡”；D.“咽”应读作“yè”。
) 2．词语积累――下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分) A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。
B．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
C．要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。
D．从巴山蜀水到江南水乡，长江流域地杰人灵，陶冶历代思想精英，涌现无数风流人物。
(解析：C.“推波助澜”多指促使或助长坏的事物的发展，使扩大影响。
用在此处与语境不符。
) 3．文化积累――下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是(B)(3分) A．《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。
B．《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。
人教版九年级语文上册1—3单元测试题及答案
人教版九年级语文上册1—3单元测试题及答案班级___________ 姓名___________ 得分__________一、基础积累1．下列加点字注音有误的一项是( )A．颓废(tuí) 弥留(mí) 灵柩(jiù) 襁褓(qiáng)B．忐忑(tè) 伫立(zhù) 浩瀚(hàn) 禁锢(jìn)C．分外(fèn) 解剖(pāo) 深邃(suì) 余晖(huī)D．繁衍(yǎn) 强聒(guō) 颤动(chàn) 亵渎(xiè )2．下列词语中书写有误的一项是( )A．余晖借鉴陨落 B．灰烬侮辱辩护C．栖息风骚嗔怒 D．昏晕丝缕蕴涵3．下列文学常识错误的一项是( )A．《故乡》作者鲁讯，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。
B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，他与契诃夫、欧·亨利被并称为“世界三大短篇小说之王。
C．《沁园春雪》作者毛泽东，政治家、军事家、诗人。
D．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者康有为。
他曾领导了著名的“戊戌变法”。
4．下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( )A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。
B．杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致了杀身之祸。
C．梁启超在《敬业与乐业》中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心骛八极，这方能称之为“敬业”。
D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。
5．对小说的环境描写的作用分析不当的一项是( )A．交代时代背景 B．暗示情节发展顺序C．表达人物心情 D．表现人物的身份、地位和性格6．小说区别于其他文学样式的最主要的特征是( )A．小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。
B．小说有矛盾冲突，情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。
人教版九年级语文上册各单元测试题及答案
人教版九年级语文上册各单元测试题及答案第一单元检测题一、(20分)1．加点字读音都正确的是（）（3分）A．分外（fēn）逊色（xùn）成吉思汗（hán）B．田圃（pǔ）喑哑（ān）朦朦胧胧（lón）C．颤抖（chàn）知悉（xī）披蓑戴笠（suō）D．喧嚷（rǎng）襁褓（qiáng）银波微漾（pō）2．没有错别字的是( ）（3分）A．沉浸流滞润如油膏B．凝望风搔一代天骄C．闪烁妖娆顿失涛涛D．禁锢严霜惟余莽莽3.句中加点词语解释都正确的是（）（3分）（l）须．晴日，看红装素裹（2）去看牧场就要抽发忍冬．．的新苗A．须（必须）忍冬（能够忍受冬寒）B．须（等到）忍冬（能够忍受冬寒）C．须（必须）忍冬（二十四节气之一）D．须（等到）忍冬（一种植物的名称）4. 根据要求填写最恰当的是（）（3分）欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂青年学子深情地说道：“，。
”（用毛泽东《沁园春雪》中的名句填写）A．数风流人物，还看今朝。
B．看红装素裹，分外妖娆。
C．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
D. 惜秦皇汉武，略输文采。
5. 下列文学常识表述有误的是（）（3分）A．毛泽东创作的《沁园春•雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。
这首词气势恢宏，意境壮美。
B．《蝈蝈与蛐蛐》的作者是美国浪漫主义诗人济慈，这首诗是一首大自然的颂歌，赞美“大地的诗歌从来不会死亡。
”C．台湾诗人郑愁予的《雨说》，将雨塑造成温柔可亲的爱的使者形象。
诗中五次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说内容变化和情感递进的线索。
D．江河是朦胧诗的代表诗人之一。
《星星变奏曲》在诗歌主题、创作手法和诗歌技艺方面都体现了朦胧诗的一些典型特征。
6. 依次填写关联词语都正确的是（）（3分）三峡工程完工以后，（）可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，（）可以使万吨级船队溯流而上直达重庆，（）为西南腹地经济的发展提供了条件。
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九年级语文（上）第一单元自测题一、积累1．请写出含有“雨”和“雪”的四字成语各一个。
2．下列加点字注音全都正确的一项。
（）A．分．外（fèn）禁锢．（gù）安慰．（wèn）留滞．（zhì）B．妖娆．（ráo）田圃．（pǔ）丝缕．（lǚ）襁．褓（qiáng）C．颤．抖（chàn）树篱．（lí）喑．哑（yīn）栖．息（qī）D．喧嚷．（rǎng）斗．笠（dǒu）滋润．（ruì）莽莽．（mǎng）3．下列词语中有四个错别字，请用横线标出并依次改正在方格中。
一代天骄原弛蜡象顿失滔滔唯余莽莽闪闪烁烁披蓑带笠红妆素裹弥足珍贵4.指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。
A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（）B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（）C．七八个星天外，两三点雨山前。
（）D．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（）5．根据提示，简要说明下列诗句中的设喻之妙。
(1)我来了，我走得很轻，而且温声细语地／我的爱心像丝缕那样把天地织在一起提示：假如将诗句改写为“我的爱心像绳索那样把天地连在一起”，诗的情味将会发生怎样的变化?(2)谁不愿意，有一个柔软的晚上／柔软得像一片湖／萤火虫和星星在睡莲丛中游动提示：“柔软得像一片湖”这个比喻写出了“柔软的夜晚”怎样的情致?6．根据提示，将下列诗句进行分类，填写序号即可。
①山舞银蛇，原驰蜡象。
②跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏／去看牧场就要抽发忍冬的新苗／绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好／去听听溪水练习新编的洗衣谣。
③大地的诗歌从来不会死亡：／当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，／隐藏在阴凉的林中，就有一种声音／在新割的草地周围的树篱上飘荡，／那就是蝈蝈的乐音啊!④树叶的碧意是一个流动的海。
⑤酒入豪肠／七分酿成了月光／余下的三分啸成剑气／绣口一吐就半个盛唐。
⑥朱门酒肉臭，路有冻死骨。
化静为动：_________________________________音韵和谐：_________________________________对比突出：_________________________________7．在“沙砾”“小草”“蚂蚁”中任选一种。
人教版九年级语文上册各单元测试题及答案汇总
人教版九年级语文上册各单元测试题及答案汇总内容预览：第三单元测试题(考试时间：90分钟分值：100分)一、积累与运用(20分)1.下列加点的字注音正确的一项是( ) (2分)A.阴晦(huì) 脚踝(luǒ) 惘然(wǎng) 恣睢(zuī)B.鄙夷(bǐ) 晕倒(hūn) 撅断(jué) 味同嚼蜡(jiáo)C.拮据(jū) 别墅(yě) 褴褛(lán) 抽噎(yē)D.恍惚(huǎng) 道歉(qiàn) 蜷伏(quán) 簪子(zān)2.将有错别字的词语改正：(4分)媚上欺下( ) 三顾毛庐( ) 一抔黄土( )怒不可谒( ) 格物致之( ) 竭斯底里( )面面相觑( ) 妄自菲薄( ) 重蹈覆撤( )3、依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)(1)中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪，获得了海冰变化的第一手资(2)中国政府一贯致力于世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端(3)春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更出迷人的风姿。
A.监测维护显现B.检测维护显见C.检测维持显现D.监测维持显见4、下列句子没有语病的一句是 ( ) (2分)A 学校希望通过开展节约用电教育，防止同学们不浪费用电。
B能否推进素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。
C 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
5、从句式的角度看，填人横线上的句子，最恰当的一项是( )(2分)①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，”②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，”A ①难道你不知道粮食来之不易吗?②我们的球队被他们打败了。
B.①难道你不知道粮食来之不易吗?②他们打败了我们的球队。
人教版九年级语文上册第一单元测试题(附答案)
人教版九年级语文上册第一单元测试题
(附答案)
一、选择题
1. 下面哪个词意义最接近“帝王”的是？
A. 绅士
B. 君主
C. 英雄
D. 皇帝
答案：D
2. 句子“《红楼梦》描述了一个波澜壮阔的世界”中“波澜壮阔”的意思是？
A. 平平淡淡
B. 华丽绚烂
C. 丰富多彩
D. 热闹喧嚣
答案：C
3. 下面哪个词意义最接近“寒酸”的是？
A. 穷苦
B. 富翁
C. 严肃
D. 英俊
答案：A
二、填空题
1. “人教版九年级语文上册第一单元测试题（附答案）”这个标题有多少个汉字？
答案：十三个
2. 一元诺董永和七仙女的故事发生在（）人物的故事。
答案：古代
3. 阅读下面的句子，“河水也像黄河黄河，太湖烟云朦朦。
”这句话中的“黄河”和“太湖”都是（）。
答案：比喻手法
三、简答题
1. 请简述《西游记》中孙悟空的形象特点。
答案：孙悟空是《西游记》中最为著名的角色之一，他机智勇敢，能够变化多端，具有超凡的武艺和智慧。
他具有顽皮、聪明、机智、喜欢戏弄、傲气等特点，并用自己的智慧和力量帮助唐僧取经。
2. 请解释成语“井底之蛙”。
答案：成语“井底之蛙”比喻见识狭隘，眼界短浅，不能看到外面更广阔的世界和更多的知识。
以上就是《人教版九年级语文上册第一单元测试题(附答案)》的内容。
祝你顺利完成测试！。
人教版九年级语文上册单元检测卷及参考答案
九年级语文单元检测题（一）第一单元（一）一、基础知识的积累与使用（60分）1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
（15分）gāo（）莽莽．．（）妖ráo（）田圃．（）喑．（）哑润如油禁．（）锢颤．（）抖分．（）外qiáng ( ) bǎo（）弹奏．（）丝缕．（） suā（）衣弥．漫（）略．输（）2.选出没有错别字的一组。
（ A ）（3分）A．喧嚷成吉思汗温声细语安慰 B. 浸水洗礼红装素裹劫难C. 朦胧原弛蜡象覆盖射大雕 D．疲倦天娇憧憬荡漾3.下列加点字解释全对的一项是（） (3分)A.大河．．上下（黄河）风骚．（离骚）俱．往矣（都）B．蜡．象（蜡烛）风流．．（不能出声）．．人物（建功立业的）喑哑C.稍逊．（谦逊）忍冬．．（忍受冬寒）惜．秦皇汉武（爱惜）D.须．晴日（必须）莽莽．．（无边无际）惟．余（只）4.请将下面语段中空缺的词语补充完整。
（3分）一棵树，如果花朵不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲（）；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有（）；如果花叶子枝干都不出众，也许它的位置会很好，在蓝天的映衬下（）约多姿。
5.请将话题与诗句用斜线连接起来。
( 4分 )亲情莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
哲理人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
气节遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
送别沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.读过《西游记》，一定会知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。
请回答下面的问题 (10分)（1）孙悟空为什么要借芭蕉扇？他是向谁借得？（2）请用简洁的语言把“三调芭蕉扇”的结果写出来。
一调：二调：三调：7.根据所给的语言材料，使用对偶知识，写出上联。
（2分）他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠义诚信，对待朋友都能肝胆相照。
上联：下联：心情肝胆，忠义诚信并无差。
8.指出下列各句的修辞方法。
（ 5分）A.一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就象一把锃亮的钢刀刺了过来。
部编人教版九年级上册语文第1、3单元综合测试卷(含答案)
部编人教版九年级上册语文第1、3单元综合测试卷时间：150分钟满分：120分第Ⅰ卷(选择题，共30分)一、积累与运用(1— 4小题，每小题3分，共12分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是( A )A．高傲．(ào) 捷．报(jié) 隧．洞(suì) 血雨腥．风(xīng)B．呻．吟(shēng) 干瘪．(biě) 埋没．(mò) 取义成仁．(rén)C．翡．翠(fěi) 淤．滩(yū) 簇．新(cù) 伤痕累．累(lèi)D．笑涡．(guō) 旌．旗(jīng) 舵．手(duò) 喷．薄而出(pēn)【解析】B项，“呻”应读作“shēn”。
C项，“累”应读作“lěi”。
D项，“涡”应读作“wō”。
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是( D)人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在________中虚度。
正如流水，有波折才会________美丽的浪花。
至于结局，并非是最重要的，________你享受了________的过程。
A．索然无味激起而且精致B．如释重负激扬况且精妙C．如释重负激扬因而精美D．索然无味激起因为精彩【解析】“如释重负”不会“虚度”，因此第一个空填“索然无味”；第二个空要填一个谓语动词，和“浪花”搭配的只能是“激起”；第三个空是解释原因的，因此填“因为”；“过程”是“精彩”的，因此第四个空填“精彩”，选D。
3．下列句子中，没有语病的一项是( B)A．通过这段时间的集中整顿，使得全市大街小巷的环境焕然一新。
B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C．一个人能否有所作为，取决于他是否有理想抱负，还要刻苦努力。
D．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。
【解析】A.成分残缺，去掉“通过”或者“使得”。
C.两面对一面，把“还要”换成“是否”。
最新(新)人教版九年级语文上册各单元测试题(全套,含答案)名师优秀教案
（新）人教版九年级语文上册各单元测试题（全套，含答案）(新)人教版九年级语文上册第一单元测试卷(含答案)时间:120分钟满分:120分一、积累与运用(26分)1(下列加点字注音全对的一项是(C)(2分)A(静谧(mì) 田圃(pú) 分外妖娆(ráo) (((B(喑哑(yīn) 沉浸(qìn) 朦朦胧胧(lïng) (((C(禁锢(gù) 襁褓(qiǎng) 润如油膏(rùn) (((D(栖息(xī) 留滞(chì) 成吉思汗(hán) (((2(下列句子无错别字的一项是(D)(2分)A(别关起你的门窗，放下你的帘子/别忙着披蓑衣，急着带斗笠 B(去听听溪水练习新编的洗衣瑶C(我来了，我来的地方很遥远/那儿山峰竦立，白云满天D(萤火虫和星星在睡莲丛中游动3(下列句子中加点词语使用有误的一项是(B)(2分)A(马化腾、马云等人都是中国互联网界的风流人物。
((((B(与人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。
((((C(走在鼓楼边，只见那楼下无数人喧嚷，挤挤挨挨的，我转身就走了。
(((( D(醉驾者如果在一起起车祸面前无动于衷，无疑会成为极其危险的人。
(((( 4(下列句子中的标点符号使用全都正确的一项是(B)(2分)A(三月初，微风还带着寒意。
西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B(“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。
”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
C(红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。
其间，有时“春和景明，波澜不惊”;有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
D(我们吟诵着毛泽东的《沁园春雪》，怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢,5(下列语句中有语病的一项是(D)(2分)A(能让父母颐养天年的并不是丰裕的物质，而是晚辈的真心牵挂与关爱。
人教版九年级语文上册全册单元综合测试卷含答案
人教版九年级语文上册全册单元测试卷含答案目录第一单元测试卷 (1)第一单元测试卷答案 (7)第二单元测试卷 (9)第二单元测试卷答案 (16)第三单元测试卷 (18)第三单元测试卷答案 (25)期中综合测试卷 (28)期中综合测试卷答案 (34)第四单元测试卷 (36)第四单元测试卷答案 (42)第五单元测试卷 (44)第五单元测试卷答案 (50)第六单元测试卷 (52)第六单元测试卷答案 (58)期末综合测试卷 (60)期末综合测试卷答案 (67)第一单元测试卷本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。
满分120分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(选择题共30分)一、基础·积累(每小题3分，共12分)1．下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是( )A．妖娆．(ráo)娉婷．(tín)丰润．(rùn)红装素裹．(guǒ)B．鲜妍．(yán) 摇曳．(yè) 呢喃．(lán) 新颖．别至(yǐnɡ)C．汹．涌(xiōng) 飘逸．(yì) 冠冕．(miǎn) 不屈不挠．(náo)D．凝．望(níng) 忧戚．(qī) 滔．滔(tāo) 成吉思汗．(hàn)2．下列句子中加点成语的使用正确的一项是( )A．电影《战狼2》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫．．．．和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
B．他们是一对孪生兄弟，因此长得惟妙惟肖．．．．。
C．家风是一种软约束，通过潜滋暗长．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
D．村干部因地制宜．．．．，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。
3．(广元中考)下列句子没有语病的一项是( )A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。
B．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。