五年级语文下册 军神同步练习及答案
11 军神课时练
第一课时
一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)
2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)
3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)
二、读拼音，写词语。
nián línɡjùjuéshīxínɡzhǎn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) 三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬
四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他
【答案】
一、1．①√2．①√3．①√4．①√5．②√ 6.②√
二、年龄拒绝施行崭新
三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）
第二课时
一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
二、分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。
1. 沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”句中的“一刀刀”是为了突出。
2. 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
句中的“一次又一次”是为了突出。
【答案】
一、1.居然想不到内向的小红居然唱歌这么好听。
2.语言动作
3.刘伯承军神
二、1.手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。
2.突出军神的坚强。
五年级下册语文试题-11.军神 同步练习(含答案)部编版
11.军神一、画出下列加点字的正确读音。
肥沃．(yāo wò) 绷．带(bēng běng)土匪．(fěi fēi) 由衷．(zōng zhōng)二、看拼音，写词语。
qìng zhù zhěn duàn shěn shì( ) ( ) ( )zhǎn xīn guāng róng niǎn líng( ) ( ) ( )三、辨字组词。
沃( ) 吭( )袄( ) 坑( )堪( ) 剂( )勘( ) 济( )四、写出下列加点词语的近义词。
1.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定．．。
（）2.沃克医生的目光柔和下来，他吩咐．．护士:“准备手术。
”（）3.沃克医生的脸上浮出慈祥．．的神情。
（）4.沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说:“你，你能忍受．．吗?”（）五、根据意思写出相应的四字词语。
1.比喻话说得简短而能切中要害。
（）2.指一直沉默不语，一句话也没有说过。
（）3.形容产生严敬仰的感情。
（）4.汗珠像下雨似的往下掉。
形容出汗很多。
（）六、按要求完成句子练习。
1.沃克医生熟练地解开病人右眼上的绷带。
(缩句)。
2.崭新的白床单居然被他抓破了。
(改为“把”字句)。
3.沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?”(改为转述句)。
七、根据课文内容填空。
本文主要写年轻军人右眼严重受伤后，坚持不用麻醉剂，忍受巨痛接受72刀手术治疗，被医生称为“”。
表现了他坚韧的钢铁般的意志，表达了作者对他的和称颂。
八、课内阅读。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉强一笑，说:“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。
”沃克惊了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”1.沃克医生“脱去手术服”表明。
2.“由衷地说”中“由衷”的意思是。
最新部编版小学语文五年级下册 11.军神同步练习题含答案
部编版五年级语文下册11.军神同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音，写词语。
沃克医生换上手术服，洗净手，戴上了xiāo dú（）手套。
这时护士跑过来低声告诉他病人jù jué（）使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用jiào xùn （）的口气说：“年轻人，在这儿要听从医生的指挥！”病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离大脑太近，我dān xīn （）施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个qīng xǐng（）的大脑！二、用“√”选择带点字的正确读音。
弓弩．（nǔ nú）憧．憬（chōnɡ tónɡ）踉跄．（qiànɡ cānɡ）猝．死（cù zú）侵略．（lüè luò）胆怯．（qiè qù）允诺．（nuò nò）作．料（zuǒ zuò）青稞．（kē ɡuǒ）三、辨一辨，选字组词。
（泽译绎）润（）演（）翻（）（磨摩魔）（）托（）鬼（）合（签鉴答）（）定（）应（）字四、比一比，再组词。
江（）抬（）睛（）挺（）崭（）杠（）冶（）晴（）蜓（）斩（）五、下列各组词语中，加点多音字的读音全都相同的一组是（）A．头晕．晕．倒晕．头转向 B．恐吓．吓．唬杀鸡吓．猴C．供．词供．奉供．不应求 D．血泊．湖泊．泊．船瓜洲六、把下列成语补充完整，并选择合适的词语填空。
一针（）（）从容（）（）一声（）（）青筋（）（）汗如（）（）扬眉（）（）审时（）（）冷若（）（）惊魂（）（）1．“你是军人！”沃克医生（）地说。
2．这么重的伤势，只有军人才能如此（）！3．他双手紧紧抓住身下的白床单，手背（）。
七、选择正确的短语填写到语段中的括号里。
A．荒凉的戈壁 B．无舵的航船C．断线的风筝 D．漫漫的黑夜没有理想的人，他的生活如（），冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如（），摇摇摆摆，不知归宿；没有理想的人，他的生活如（），颠颠簸簸，没有方向；没有理想的人，他的生活如（），昏昏暗暗，没有光明。
五年级下语文第十一课《军神》同步练习 含答案 人教统编版
五年级下语文第十一课《军神》同步练习一、选择题1．《军神》一文中的“军神”指的是（）A.彭德怀 B．刘伯承 C．朱德 D．毛泽东2.填入下面句子最恰当的词语是（）。
但是，也许需要我们重新这些高等级遗传可能性的证据。
A．审查 B．审问 C．审视 D．珍视3．“你是一个真正的男子议，一块会说话的钢板！你堪称军神！”应用（）的语气来读。
A．自信B．紧张C．赞美和敬佩D．得意4.以下句子中的加点词运用恰当的一项是（）A.沃克医生站起身，熟悉．．地打开病人右眼上的绷带。
B.在这长期的奋斗中，我一向是过着朴实．．的生活，从没有奢侈过。
C.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的状态．．。
D.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖．．，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
5.下列对句子朗读时的语气判断错误的一项是（）A.沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（惊讶，怀疑）B.扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（自豪）C．“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（嘲笑）D.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（悲伤）二、查字典填空。
“施”用部首检查法先査 , 再查画。
“施”在字典中的解释有:①施于；②施展；③给予；④施舍；⑤在物体上加某种东西，在词语“无计可施”中解释为，在“施肥”一词中解释为 (填序号)。
三、填入反义词。
熟练——( ) 柔和——( ) 拒绝——( )平静——（）清醒——( ) 崭新——( )慈祥——( ) 友好——( )四、在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
开设审视一针见血从容镇定柔和吩咐颤抖一声不吭崭新勉力一针见血：___________________________________________________________ 从容镇定：___________________________________________________________ 一声不吭：___________________________________________________________五、选择下列句子所用的描写方法。
部编版五年级语文下册第四单元《11军 神 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册11.军神一、看拼音,写词语。
bēng dài() yóu zhōnɡ()nián líng() shīxínɡ()cíxiáng() zhǎn xīn ( )二、填空。
1.“堪”的部首是( ),再查( )画,它的读音是( )。
2.“匪”是( ) 结构,读音是( ),第二笔的笔画名称是( )。
3.“承”在字典里的解释是①接着,托着。
②承担,担当。
③继续,接续。
④接受。
把加点字正确的解释填在下面的括号里。
(1)承．尘( ) (2)承．上启下( )(3)继承．( ) (4)承．印( )三、给下列多音字组词。
强{qiánɡ()qiǎnɡ()血{xiě()xuè()和{ℎé()ℎuò()相{xiānɡ()xiànɡ()四、你能给带点的词换一个词语而不改变句子的意思吗?1.这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定．．．．! ( )2.他越来越使劲,崭新的白床单居然．．被抓破了。
( )3.沃克医生的目光柔和．．下来。
( )4.沃克医生的脸上浮现出慈祥．．的神情。
( )5.沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸．．。
”( )五、按课文内容填空,并回答问题。
手术台上,一向( )的沃克医生,这次双手却有些( ),他额上( ),护士帮他擦了一次又一次。
1.这段文字选自课文《》,作者是。
2.在括号里填写恰当的词语是。
3.“一次又一次”说明了。
4.这段话中,通过描写沃克医生的,反衬出。
11.军神一、绷带由衷年龄施行慈祥崭新二、1.土9 kān 2.半包围fěi竖 3.(1)①(2)②(3)③(4)④三、强大勉强血淋淋血汗和气和面相似丞相四、1.从容不迫 2.竟然 3.温和 4.慈爱 5.幸运五、1.《军神》毕必成 2.从容镇定颤抖汗珠滚滚 3.手术给医生和病人的压力都很大 4.紧张刘伯承的镇定附加题：专项练习一、按要求写句子。
部编人教版语文五年级下学期《11 军神》课时练习含答案
部编人教版语文五年级下学期《11 军神》课时练习含答案一、选择题1.以下哪部书是《11 军神》的作者？ A. 鲁迅 B. 茅盾 C. 老舍 D. 蔡冲2.“军神”是对哪位历史人物的称呼？ A. 关羽 B. 岳飞 C. 纪晓岚 D. 秦琼3.在《11 军神》的故事中，主人公的名字是什么？ A. 陈明 B. 王老五 C.李大山 D. 张小二4.以下哪个词语可以形容主人公在战场上的表现？ A. 英勇无畏 B. 胆小怯懦 C. 懒散怠惰 D. 犹豫不决5.主人公最终如何表现出自己的军神之气？ A. 英勇突击敌阵 B. 躲避战斗 C. 抱怨困境 D. 逃离战场二、填空题1.主人公在故事中面临的主要困难是___________。
2.主人公在最后一战中的勇敢行为是___________。
3.主人公最终被人称为“军神”是因为他___________。
4.“11 军神”在故事中体现了___________的优秀品质。
三、简答题1.你认为主人公在面对困难时是如何克服自己的内心恐惧的？2.主人公的勇敢行为对其他人有何影响？3.你认为“军神”这个称号对主人公的人生有何意义？4.你有没有经历过类似主人公的困境？你又是如何解决的？四、综合题写一篇文章，以主人公的视角，描述他在战场上的一次英勇行为。
请包括主人公的内心独白，战斗过程的描写以及最终的结局。
答案一、选择题1. D2. B3. C4. A5. A二、填空题1.敌人的强大和数量众多2.英勇突击敌阵3.展现出非凡的勇气和决心4.勇敢、坚韧、不屈不挠三、简答题1.答案自由发挥2.答案自由发挥3.答案自由发挥4.答案自由发挥四、综合题答案请自行构思描述以上为部编人教版语文五年级下学期《11 军神》课时练习含答案。
部编版五年级下册语文第11课《军神》练习题及答案
【导语】《军神》是部编版⼩学五年级下册语⽂课本中的⼀篇课⽂，作者是毕必成。
这篇课⽂记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝⽤⿇药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第11课《军神》练习题及答案 1.看拼⾳写词语。
zhěnduàn féiwò niánlínɡ túfěi bēnɡdài shěnshì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jìliànɡ shíshī kēnɡshēnɡ zhǎnxīn yóuzhōnɡ cíxiánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.给下列多⾳字组词。
强 qiánɡ（ ） qiǎnɡ（ ） ⾎ xiě（ ） xuè（ ） 和 hé（ ） huò（ ） 相 xiānɡ（ ） xiànɡ（ ） 3.按课⽂内容填空，并回答问题。
《军神》这个故事的主⾓是刘伯承，却花了不少笔墨来描写沃克医⽣，随着故事的发展，沃克医⽣的态度也在发⽣不断的变化：刚看到刘伯承时，他的态度是：__________；当刘伯承承认⾃⼰是军⼈时，沃克医⽣的眼神变得__________；当刘伯承决绝使⽤⿇醉药时，他的眉⽑__________，⾮常__________；⼿术台上，⼀向_____________的沃克医⽣，这次双⼿却有些________，他额上_____________，护⼠帮他擦了⼀次⼜⼀次；当刘伯承告诉沃克医⽣⼀共割了72⼑时，他__________；最后沃克医⽣的脸上浮出__________的神情。
通过描写沃克医⽣对刘伯承态度的变化，反衬出____________________。
部编版语文五年级下册：11 军神 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：11 军神一课一练同步练习（含答案）11 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。
1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。
nián línɡ jù jué shī xínɡ zhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。
一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。
（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。
（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。
（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。
（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√ 2．①√ 3．①√ 4．①√ 5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。
四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。
【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。
他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。
1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。
并用所填词语造句。
2．语段【A】是对人物__________ 的描写。
语段【B】是对人物___________的描写。
3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。
第11课 军神 同步分层作业-2023-2024学年语文五年级下册(统编版)(一)
第11课军神情境一：被誉为“军神”的刘伯承一直是阳阳很钦佩的人，他查找到有关“军神”的资料，想制作成手工报，请你一帮他整理相关资料。
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.土匪（fēi fěi）打伤了眼睛。
2.我真担心你会晕（yùn yūn）过去，3.沃克医生擦着汗走过来，由衷（zōng zhōng）地说。
4.刘伯承堪（kān kǎn）称军神。
二、看拼音，写词语。
小男孩nián líng（）不大，却十分坚强。
zhěn suǒ（）的医生用bēng dài（）给他包扎伤口的时候，他yì shēng bù kēng（）。
医生露出了cí xiáng（）的笑容，并yóu zhōng（）地朝他竖起了大拇指。
三、根据意思写出相应的四字词语。
1.比喻话说得简短而能切中要害。
（）2.指一直沉默不语，一句话也没有说过。
（）3.形容产生严肃敬仰的感情。
（）4.汗珠像下雨似的往下掉。
形容出汗很多。
（）四、读句子，按要求完成练习。
1.①“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”②病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。
”（1）句②是对刘伯承被沃克医生＿＿＿＿＿＿＿＿的神态和语言描写，刘伯承此时可能在想（）。
A.哼！他以为自己猜对了，还那么神气，真是个骄傲的医生！B.我的身份暴露了，我恐怕有危险了。
C.他看了一眼伤口就猜出了我的身份，真不愧是经验丰富的沃克医生！D.既然被他发现了，我也只能承认了，希望他不要把我的身份说出去。
（2）沃克医生是怎么猜出刘伯承是军人的？2.沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这兒要听医生的指挥！”（1）“眉毛扬了起来”是对沃克医生的＿＿＿＿＿＿描写，表现了他对病人做手术却不肯打麻醉剂的行为感到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
部编版五年级下册第四单元11《军神》练习题+答案
小学五年级语文（下）《军神》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
bēng dài yóu zhōng nián líng shīxíngvcíxiáng zhǎn xīn zhěn suǒróng xìnv三、选加点字的正确读音。
重庆．（qìn qìng）绷．带（bēn bēng）审．视（sěn shěn）施．行（sīshī）吭．声（kēn kēng）荣．幸（róng yóng）四、查字典填空。
1、“堪”的部首是（），再查（），第九画的名称是（）。
2、“匪”是（）结构，读音是（）第二画的的名称是（）。
3、“承”的部首是（）除部首还有（）画。
在字典里的解释有：①接着，托；②继续，担当；③承担。
接连。
④接受。
把正确遥解释填在下面括号里。
承尘（）承上启下（）继承（）承印（）五、比一比，组词语。
诊（）沃（）绷（）剂（）珍（）袄（）棚（）挤（）吭（）祥（）施（）衷（）坑（）样（）拖（）衰（）六、写近、反义词。
1、近义词。
镇定—（）崭新—（）注视—（）2、近义词。
镇定—（）拒绝—（）严厉—（）七、在括号里填上适当的词语。
( )的神情 ( )的大脑 ( )的男子汉（）的脸色 ( )的目光 ( )白床单八、补充词语。
( )( )有味如果（）（）自喜（）（）玉立（）（）私语 ( )( )不舍（）（）不断（）（）益善 ( )（）动听一（）见( ) 九、选词填空。
决心坚决决定1、年轻人（）不愿意使用麻醉药。
2、大家（）派王红代表全班参加作文比赛。
3、他下定（）自己完成这项研究。
恳切恳求诚恳4、他（）地对医生说，“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑筋。
5、我红着脸，对李梅说：“我（）地向你道歉。
“6、我再三（）妈妈，希望她给我一台电脑。
如果……就……因为……所以……只要……就……虽然……但是……7、（）夫差不听谋巨们的建议，（）最后吴国被消灭了。
部编版语文五年级下册《军神》同步训练(学生版)
部编版2022-2023学年五年级下册语文第11课《军神》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
小男孩nián líng（）不大，却十分坚强。
zhěn suǒ（）的医生用bēng dài （）给他包扎伤口的时候，他yì shēng bù kēng（）。
医生露出了cí xiáng （）的笑容，并yóu zhōng（）地朝他竖起了大拇指。
2．填空。
（1）“堪”的部首是，再查画，它的读音是。
（2）“匪”是结构，读音是，第二笔的笔画名称是。
（3）“承”在字典里的解释是①接着，托着。
②承担，担当。
③继续，接续。
④接受。
把加点字正确的解释填在下面的横线上。
承．尘承．上启下继承．承．印3．《军神》一文中的“军神”指的是（）A．彭德怀B．刘伯承C．朱德D．毛泽东4．补全词语，再选择恰当的词语，替换句子中画横线的部分，写在横线上。
（1）补全词语一见血从容定然起敬久大名一声不青筋起如雨下由感谢（2）他直眉瞪眼地站在那里，一句话也没有说过。
（3）听了老一辈革命家的故事，同学们不禁产生严肃敬仰的感情。
（4）医生见李大爷昏倒在路边，便实施了急救。
李大爷的家人对医生表示发自本心的感谢之情。
（5）他说话简短而能切中要害，是一位非常出色的律师。
5．判断题（1）“一针见血”本意是说话简短而能切中要害，文中指沃克医生知道年轻人就是军人，并且很果断。
（）（2）最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。
”这句话中“忍不住”说明沃克医生控制不住自己的情感，提醒病人手术会很痛，可以通过大叫来发泄。
（）（3）本文赞扬病人是军神，对沃克医生的描写有点多余。
（）（4）从“青筋暴起”“崭新的白床单居然被抓破了”等短语中，可以读出病人的疼痛和意志如钢。
（）（5）沃克医生惊呆了的原因是病人一直在数手术的刀数。
（）6．句子荟萃馆。
（1）岸英同志是．为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是．．朝鲜人民的儿子。