大学生校园网络贷款调查报告PPT
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大学生预防校园贷款专题教育网贷现状案例分析及建议经典教学课件PPT模板
大学生网络贷款建议
P2P网贷（互联网金融点对点借贷平台 peer-to-peer lending）
0 1阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是每个学生都应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
校园网络贷款案例分析
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2020
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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校园网络贷款案例分析
P2P网贷（互联网金融点对点借贷平台 peer-to-peer lending）
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2020
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
校园贷主题班会PPT
树立正确的消费观
倡导勤俭节约、量入为出 的消费观念，避免盲目追 求物质享受和过度消费。
学会比较和选择
在购买商品或服务时，学 会比较不同产品价格、质 量和性能，选择适合自己 的消费方式。
避免攀比和炫耀
避免为了面子或攀比而借 贷消费，理性看待物质享 受，不追求过度奢华。
建立正确的借贷观念
了解借贷成本
明确了解借贷利率、手续费等成 本，评估自己是否有能力承担还
随着大学生消费需求的增长和互联网金融的普及，预计未来市场规模还将继续扩大。
校园贷市场的竞争格局日益激烈，平台间竞争加剧，但同时也促进了市场的优胜劣 汰和行业整合。
02
CHAPTER
校园贷的风险分析
信用风险
总结词
由于学生缺乏信用意识和还款能力，可能导致无法按时还款，产生信用风险。
详细描述
学生在借贷时往往只考虑眼前需求，忽视了未来的还款能力，导致违约情况的 发生。此外，一些学生可能同时向多个平台借款，使得债务累积，最终无法偿 还。
款压力。
慎重考虑借贷
在决定借贷前，充分考虑自己的还 款能力和风险承受能力，避免盲目 跟风或冲动借贷。
遵守合同约定
一旦签订借款合同，应严格遵守合 同约定，按时还款，避免违约造成 更大损失。
注意个人信息保护
保护个人信息
不轻易透露个人身份证、银行卡 等敏感信息，避免被不法分子利
用进行借贷或诈骗。
警惕虚假宣传
加强信息披露
提高信息披露透明度，加强与用户的沟通与互动，树立良好行业 形象。
THANKS
谢谢
完善法律法规
监管部门将进一步完善相关法律法规，明确行业 标准和规范，为行业发展提供法律保障。
建立风险预警机制
大学生校园贷主题班会总结PPT
诚信意识
同学们认识到了诚信的 重要性，明白了要珍惜 个人信用，避免陷入信 用危机。
自我保护意识
同学们学会了如何在面 对校园贷时保护自己的 合法权益，提高了自我 保护意识。
CHAPTER 06
未来展望与建议
持续关注校园贷问题
1 2
持续关注校园贷行业动态
定期收集关于校园贷的最新动态和信息，包括相 关法律法规、政策调整以及典型案例等。
与金融机构合作开展金融知识普及活动
通过举办讲座、展览等形式，帮助学生了解正规金融服务和产品，提高识别风险的能力。
建立校园安全信息反馈机制
鼓励学生积极反映身边的安全隐患和问题，及时跟进处理并给予反馈。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
CHAPTER 05
班会效果评估
参与程度评估
参与人数
实际参与班会的人数达到90%以上，显示出同学们对校园贷问题的 关注。
发言情况
班会中有超过70%的同学主动发言，分享自己的看法和经验，表现 出较高的参与度。
互动环节
互动环节参与积极，同学们就校园贷问题展开了热烈的讨论，提出了 一些有益的建议。
知识掌握情况评估
建立咨询与援助机制
设立校园金融咨询机构，为学生提供专业的金融咨询和援助服务。
提高大学生自我保护意识
增强法律意识
教育引导学生树立正确的法律观念，学会运用法律武器保护自身 权益。
培养理性消费观念
倡导理性消费，引导学生合理规划个人收支，避免盲目借贷。
提高信息甄别能力
教育学生学会辨别真假信息，防范网络诈骗和不良借贷行为。
遵守法律法规
在借贷过程中遵守国家法律法规，不参与非法借 贷活动。
校园贷市场调查PPT
调查内容
Introduction Of Atmospheric Business Plan Startup Plan PPT Template, Complete Framework
调查背景
添加标题内容
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添加标题内容
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调查比例
75%
25%
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2
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语
言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的 字数控制在 。
5
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3
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调查重点
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调查地点
添加标题内容
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大学生校园网络贷款调研终极版 ppt课件
论。
分析比较
将所得出的结论与提 出的假设进行对比分
析。
撰写报告阶段
报告调研结果
结果核
A
对
B 定稿
仔细核对调查出来的数 据以及Байду номын сангаас查结果。并加 以改正
将调研报告加以修改使 之更加易懂。
Thank you！
费。 • 多数同学听说过校园网络贷款，部分参加过网贷，对于参加过网贷的同学，大部分拿来买电子产品，
还款基本还是得靠父母，自己会因为贷款做兼职的同学只有半数。 • 在各网贷公司中，蚂蚁花呗、用呗、分期乐最为出名，小公司知名度不高，大部分通过发传单增加
知名度，但也有一半的同学对于这种方式并不感冒，同时，九成的同学认为贷款限额应该低于6000 元。 • 有半数同学了解大学生欠款跳楼事件，并且认为该事件中责任应该由贷款公司和贷款人共同承担。 近八成的同学认为会使学生产生错误的消费观念，大半的同学认为大学生校园贷款弊大于利。 • 我们身边的大学生基本上懂得理性，理性贷款、消费，不会因为一时的冲动而消费，并且贷款数额 不高，不会超过自己承担范围，往往可以合理安排自己的贷款费用，不会因为还不上贷款而出现极 端事件
王自强 •主要负责宣传，演讲
02
选题缘由
03
相关研究
根据调查报告显示，大学生生活费情况图1，生活费主要来源图2，结果显示，近7成学生 的生活费在800-1500元之间，其中在800-1200元之间的学生占了50.99%，并且94.04%的
同学生活费来自于自己的父母。
图1
图2
校园网络贷款：多数学生知道，但尝试的不多
贷。数据说明我们身边的大学生只有一半会因为贷款而去兼职，而另 外一半的学生只能靠父母。这也是目前导致大学生还不上贷的主要原
分析比较
将所得出的结论与提 出的假设进行对比分
析。
撰写报告阶段
报告调研结果
结果核
A
对
B 定稿
仔细核对调查出来的数 据以及Байду номын сангаас查结果。并加 以改正
将调研报告加以修改使 之更加易懂。
Thank you！
费。 • 多数同学听说过校园网络贷款，部分参加过网贷，对于参加过网贷的同学，大部分拿来买电子产品，
还款基本还是得靠父母，自己会因为贷款做兼职的同学只有半数。 • 在各网贷公司中，蚂蚁花呗、用呗、分期乐最为出名，小公司知名度不高，大部分通过发传单增加
知名度，但也有一半的同学对于这种方式并不感冒，同时，九成的同学认为贷款限额应该低于6000 元。 • 有半数同学了解大学生欠款跳楼事件，并且认为该事件中责任应该由贷款公司和贷款人共同承担。 近八成的同学认为会使学生产生错误的消费观念，大半的同学认为大学生校园贷款弊大于利。 • 我们身边的大学生基本上懂得理性，理性贷款、消费，不会因为一时的冲动而消费，并且贷款数额 不高，不会超过自己承担范围，往往可以合理安排自己的贷款费用，不会因为还不上贷款而出现极 端事件
王自强 •主要负责宣传，演讲
02
选题缘由
03
相关研究
根据调查报告显示，大学生生活费情况图1，生活费主要来源图2，结果显示，近7成学生 的生活费在800-1500元之间，其中在800-1200元之间的学生占了50.99%，并且94.04%的
同学生活费来自于自己的父母。
图1
图2
校园网络贷款：多数学生知道，但尝试的不多
贷。数据说明我们身边的大学生只有一半会因为贷款而去兼职，而另 外一半的学生只能靠父母。这也是目前导致大学生还不上贷的主要原
校园网贷PPT免费下载.ppt
案例四
大学生买手机贷 3万滚成 70多万负债 湖北某大学的一名学生，去年 10月为了购买苹果 6 手机及其他消费，申请网上贷款。随后，经过拆东 墙补西墙，不断找其他小贷公司贷款还债，其最终 欠下多家公司共计 70余万元的债务，而原始金额仅 为3万元。
案例分析
学生生活费来源单一，大部分来源于父母，且生活费不高，只能维持基本 生活支出，不能任意消费。多数同学同学听说过校园网络贷款，部分参加 过网贷的同学，大部分拿来买电子产品，还款基本还是靠父母，自己会因 为贷款做兼职的同学只有半数。在各网贷公司中，蚂蚁花呗、用呗、分期 乐最为出名，小公司知名度不高，大部分通过发传单增加知名度，但也有 一半同学对于这种方式不感冒，同时九成同学认为贷款限额应该低于6000 元。有半数同学了解大学生欠款跳楼事件，并且认为该事责任应该由贷款 公司和贷款人共同承担。近八成同学认为会使学生产生错误的消费观念。
网络借贷陷阱
陷阱三：扣押“担保费”，本息还清才放款
不需要任何征信记录就可以放款，听起来贷款平台有点像冤大头，可 事实并非如此，他们会在合同上告诉学生，鉴于对对方信用记录不了 解，所以，需要扣押一部分借款，作为“担保费”等还清所有本息之 后，扣押的钱会一分不少的返还给你。
陷阱四：逾期后果很严重，容易引发“连环贷”
建议三
禁得住诱惑，贷款成为校园内的潮流，贷款软件的福利广告铺天 盖地，很多本来并没有需求的大学生也开始尝试，大学生做为一 个成年人应该有合理的消费观，及自控能力，不能随波逐流。
大学生网贷建议
别轻易相信借贷广告
一些 P2P 网络借贷平台的假 劣广告利诱大学生注册、在 校学习上基本学习和生活的 困难实际上陷入“连环贷”。
01
专门针对大学生的分期购物平台， 如趣分期、任分期等，部分网站
校园贷的危害ppt课件
家庭方面
家长的孩子教育不够，没有让其认识到校 园贷的危险性。 同时，家长要时刻掌握孩子的消费情况。
个人方面
个人没有相关意识。 单纯的以为校园贷就是无利息借贷。 安全意识薄弱。
社会方面
当今社会法律法规不够完善，这方面是黑 洞。
PART FOUR
我们能做 些什么？
PART FOUR我们能做些 什么？
CONTENTS
1 什么是校园贷 2 校园贷的危害 3 经验教训 4 我们能做些什么？
PART ONE
什么是校园贷
PART ONE 何为校园贷
2650 2600 2550 2500 2450 2400 2350 2300 2250
2012
2013 (万人)
2014
2015
YOUR TITLE HERE
800-1200 <800 0
其他 兼职打工 奖学助学金 父母提供
0
10
20
30
40
50
60
每月生活费
20
40
60
80
100
来源
大学生的生活
生活费花销、来源
根据调查显示
大学生的主要消费来源为父母给予， 生活费大多在800-1200水平内。 生活费并不算充裕。 导致了校园贷的产生。
PART THREE 经验教训
通过勤工助学的方法
这类学生通过清扫学校的相关仪 器以及相关设施来赚得
不同学生缺钱之后
有着完全不同的做法。
想办法赢得奖学金
这些学生通过奖学金来获得奖学 金
校园贷！
这类同学安全知识薄弱，选择校 园贷。
网上贷款
这类学生通过正规的支付宝等借 款方式进行借款。
家长的孩子教育不够，没有让其认识到校 园贷的危险性。 同时，家长要时刻掌握孩子的消费情况。
个人方面
个人没有相关意识。 单纯的以为校园贷就是无利息借贷。 安全意识薄弱。
社会方面
当今社会法律法规不够完善，这方面是黑 洞。
PART FOUR
我们能做 些什么？
PART FOUR我们能做些 什么？
CONTENTS
1 什么是校园贷 2 校园贷的危害 3 经验教训 4 我们能做些什么？
PART ONE
什么是校园贷
PART ONE 何为校园贷
2650 2600 2550 2500 2450 2400 2350 2300 2250
2012
2013 (万人)
2014
2015
YOUR TITLE HERE
800-1200 <800 0
其他 兼职打工 奖学助学金 父母提供
0
10
20
30
40
50
60
每月生活费
20
40
60
80
100
来源
大学生的生活
生活费花销、来源
根据调查显示
大学生的主要消费来源为父母给予， 生活费大多在800-1200水平内。 生活费并不算充裕。 导致了校园贷的产生。
PART THREE 经验教训
通过勤工助学的方法
这类学生通过清扫学校的相关仪 器以及相关设施来赚得
不同学生缺钱之后
有着完全不同的做法。
想办法赢得奖学金
这些学生通过奖学金来获得奖学 金
校园贷！
这类同学安全知识薄弱，选择校 园贷。
网上贷款
这类学生通过正规的支付宝等借 款方式进行借款。
高校大学生网贷款问题及防范对策课件
建立网贷平台评级体系
通过建立评级体系，对网贷平台进行 评估和分类，为高校和学生选择平台 提供参考。
完善相关法律法规
制定高校学生网贷法规
明确高校、学生、网贷平台在网贷行为中的权利和义务，规范各 方行为。
完善消费者权益保护法
将高校学生纳入消费者权益保护法的范畴，为其提供法律保障。
加大对违法行为的处罚力度
大学生网贷主要用途
除了用于日常消费外，部分大学生还会利用网贷进行创业、 投资等高风险活动。
也有一些学生因为家庭经济困难等原因，通过网贷来支付学 费、生活费等必要开支。
02 高校大学生网贷款问题
过度借贷问题
总结词
由于缺乏金融知识和风险意识，部分 大学生过度借贷，陷入债务困境。
详细描述
一些大学生在网贷平台借款时，没有 充分了解利率、还款期限等条款，导 致借款金额过高，还款压力过大，影 响正常生活和学习。
02
开展金融知识宣传活动
通过举办讲座、展览等形式，向学生宣传网贷的风险和 危害，增强其风险意识。
03
建立金融知识咨询平台
设立专门的金融咨询机构或平台，为学生提供网贷方面 的咨询和指导。
建立风险预警机制
01
02
03
监测学生网贷行为
高校应建立学生网贷行为 的监测机制，及时发现和 预警潜在的风险。
建立风险评估体系
未来防范措施建议
加强网贷平台监管
1.A 政府应加强对网贷平台的监管力度，制定更加 严格的行业标准，规范网贷平台经营行为。
引导大学生树立正确的消费观念
1.B 高校应加强金融知识教育，引导大学生树
立正确的消费观念，理性对待贷款。
加强个人信息保护
1.C 政府应加强对个人信息保护的监管力度，制 定更加严格的法律法规，保护个人信息不被 盗用或滥用。
校园网贷风险防范主题班会PPT
风险案例分享
案例一
案例三
某大学生因盲目追求高消费，通过多 个校园网贷平台借款，最终因无法偿 还而背负巨额债务。
某大学生因轻信网贷平台虚假宣传， 被骗取个人信息和资金，造成财产损 失。
案例二
某校园网贷平台以低息为诱饵，吸引 大量学生借款，实则存在高额手续费 和隐形收费，导致学生陷入债务困境 。
PART 02
PART 03
校园网贷危害剖析
影响个人信用记录
信用受损
校园网贷往往涉及高额利息和不合理收费，一旦借款人无法按时还款，将会产 生逾期记录，严重影响个人信用。
信贷紧缩
借款人信用受损后，将难以获得银行和其他正规金融机构的贷款，甚至可能面 临信贷紧缩的困境。
增加家庭经济负担
家庭负债
校园网贷往往让借款学生背负沉重的债务负担，家庭可能需要承担额外的经济压 力来帮助学生还款。
强化诚信教育
加强诚信教育，培养学生诚信意识，使其明白违约行为的严重后果 ，自觉维护个人信用。
完善校园网贷监管机制
1 2
建立信息监测机制
学校应建立校园网贷信息监测机制，及时发现和 掌握学生网贷情况，对异常情况进行预警和干预 。
加强与金融机构合作
学校应积极与金融机构合作，共同打击不良网贷 行为，为学生提供安全、可靠的金融服务。
便捷性强
校园网贷申请流程简单， 放款迅速，迎合了大学生 的消费需求。
监管不足
目前对校园网贷的监管力 度不足，存在诸多乱象和 风险。
网贷风险类型
信用风险
借款人可能因各种原因无 法按时还款，导致信用受 损。
欺诈风险
部分网贷平台存在虚假宣 传、恶意欺诈等行为，损 害借款人利益。
法律风险
“校园网络贷款”主题班会精品PPT课件
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX多没有独立经济来源，稳定的还贷能力比较弱。网贷平台为 什么愿意向大学生发放贷款，并且不要求提供担保或抵押呢？细心的 同学应该可以发现校园贷的申请过程不论怎么简化，登记宿舍地址以 及父母、朋友甚至辅导员电话等却一个都不能少。在我们了解的案例 中，一旦学生贷款还不上，一些网贷平台并不会通过正当途径追款， 而是采用给父母、亲友、老师群发短信、在校园里贴大字报，甚至安 排人员上门堵截等威胁恐吓的手段向学生催款逼债。一名大学生的父 亲在向青少年维权在线求助时写道：“孩子借了钱沒法还，经常有催
• 其三，正确的消费观。根据此前的一些报道，校园网络 贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费， 尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。但是分 期购物，质量难保。
• 有些网贷平台针对大学生推出了分期购物功能，这和成熟的网上购物 平台提供的分期付款服务是不同的。后者是为了通过多元化的支付方 式吸引更多消费者，而前者本质上是以消费之名行借贷之实，借贷成 本高且所经营商品的质量也难有保证。2015年下半年，中国电子商 务投诉与维权公共服务平台收到对某Q和某L分期网购平台的消费投诉 就达数百起，在消费金融领域投诉案件中占了近半数。
现在越来越多的金融产品走进了大学 校园，比如什么分期买手机和电脑等 高科技产品。因为大学生会存在这种 需求，但是又苦于还在上学，没有经 济来源，想满足自己的需求，很多的 学生会选择贷款，然后再每个月分期 还款，既得到了自己想要的东西，还 可以减轻自己的压力。但是，这个东 西真的就这么方便吗？
相信大家对上面那些校园网络贷款软件都 不陌生，虽然“校园贷”在一定程度上满 足了部分同学的短期资金需求。但是，如 果同学们对其风险认识和防范不足，自身 权益可能受到损害，正常的学习和生活可 能受到严重影响。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX多没有独立经济来源，稳定的还贷能力比较弱。网贷平台为 什么愿意向大学生发放贷款，并且不要求提供担保或抵押呢？细心的 同学应该可以发现校园贷的申请过程不论怎么简化，登记宿舍地址以 及父母、朋友甚至辅导员电话等却一个都不能少。在我们了解的案例 中，一旦学生贷款还不上，一些网贷平台并不会通过正当途径追款， 而是采用给父母、亲友、老师群发短信、在校园里贴大字报，甚至安 排人员上门堵截等威胁恐吓的手段向学生催款逼债。一名大学生的父 亲在向青少年维权在线求助时写道：“孩子借了钱沒法还，经常有催
• 其三，正确的消费观。根据此前的一些报道，校园网络 贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费， 尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。但是分 期购物，质量难保。
• 有些网贷平台针对大学生推出了分期购物功能，这和成熟的网上购物 平台提供的分期付款服务是不同的。后者是为了通过多元化的支付方 式吸引更多消费者，而前者本质上是以消费之名行借贷之实，借贷成 本高且所经营商品的质量也难有保证。2015年下半年，中国电子商 务投诉与维权公共服务平台收到对某Q和某L分期网购平台的消费投诉 就达数百起，在消费金融领域投诉案件中占了近半数。
现在越来越多的金融产品走进了大学 校园，比如什么分期买手机和电脑等 高科技产品。因为大学生会存在这种 需求，但是又苦于还在上学，没有经 济来源，想满足自己的需求，很多的 学生会选择贷款，然后再每个月分期 还款，既得到了自己想要的东西，还 可以减轻自己的压力。但是，这个东 西真的就这么方便吗？
相信大家对上面那些校园网络贷款软件都 不陌生，虽然“校园贷”在一定程度上满 足了部分同学的短期资金需求。但是，如 果同学们对其风险认识和防范不足，自身 权益可能受到损害，正常的学习和生活可 能受到严重影响。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做兼职
无力偿还向父母要钱
h
14
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
各大网贷公司知名度
其他
1.87%
苏宁 支付宝蚂蚁花呗、用呗
7.48%
校园贷
京东白条
趣分期
分期乐
爱学贷
0
10
20
32.71%
44.86% 46.73%
36.45%
30
40
50
60
了解贷款公司的途径
其他
6.54%
71.03%
公司电话联系 0.00%
11.26%
800-1200元
1200-1500元
1500-2000元
3.97% 2000以上
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10
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
160 94.04%
140
120
100
80
60
40
20
0 父母提供
大学生生活费主要来源
12.58% 奖学金
13.25%
19.21%
助学金 生活费来源方式
兼职、勤工俭学
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PART 3 大学生校园网络贷款分析
h
22
PART 3 大学生校园网络贷款分析
结论
根据问卷调查数据分析，我们可以得到结论：
大学生生活费来源单一，大部分来源于父母，且生活费不高，只能 维持基本生活支出，不能任意消费。多数同学听说过校园网络贷款，部 分参加过网贷，对于参加过网贷的同学，大部分拿来买电子产品，还款 基本还是得靠父母，自己会因为贷款做兼职的同学只有半数。在各网贷 公司中，蚂蚁花呗、用呗、分期乐最为出名，小公司知名度不高，大部 分通过发传单增加知名度，但也有一半的同学对于这种方式并不感冒， 同时，九成的同学认为贷款限额应该低于6000元。有半数同学了解大学 生欠款跳楼事件，并且认为该事件中责任应该由贷款公司和贷款人共同 承担。近八成的同学认为会使学生产生错误的消费观念，大半的同学认 为大学生校园贷款弊大于利，在校园网贷与别的贷款方式中，网贷方便 快捷，借款灵活的好处得到大家肯定。大家对于网贷的评价也是很中 肯，理性。
7.14% 5000元-10000元
3.57% 10000元以上
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12
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
贷款的主要用途
购置学习资料、报相关课程
17.86%
衣服、化妆品
28.57%
创业
10.71%
电子产品（手机、相机、电脑等）
57.14%
谈恋爱消费
10.71%
追星
3.57%
游戏装备 0.00%
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17
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
大学生欠贷百万跳楼自杀事件了解情况
17.88% 33.77%
48.34%
不知道有这回事 只是知道但不了解 仔细看过这则新闻
此类事件谁来负责
5.96%
12.58%
29.14%
52.32%
贷款人负全部责任
贷款人负主要责任，贷款公司也应 负部分责任 贷款人和贷款公司责任同样大
3.31% 其他
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11
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
大学生对校园网贷的熟悉度
12
35.71% 10
29.14%
18.54%
52.32%
8
听说过，并且使用过
6
听说过，自己没有尝试过
没听说过
4
2
0 1000元以内
网贷金额
28.57%
25.00%
1000-2000元
2000-5000元 金额区间
0.00%
77.48% 方便快捷
网贷的好处
55.63%
24.50%
12.58%
百分比
借款灵活
还款期限长 借款金额高
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20
你对校园网络贷款有什么说的吗？
1. 新兴事情，但对于没有经济收入的大学生来说并不适用，大学生贷款最终还是其父母 买单，态度是中立，不支持也不反对。
2. 接受网贷，但是量力而为，别借太多钱。 3. 加强管理，增多限制。 4. 拒绝网贷，纯消费群体没有资格花未来钱，因为你连未来会不会有钱都不知道。 5. 谨慎，三思。 6. 最好不网贷，缺钱就和家里要，不好意思要就少花或兼职。 7. 合理利用网贷对于大学生来说利大于弊。 8. 讲道理，抵制网贷，确实要钱周转给爸妈说应该还是问题不大，何必找网贷。 9. 真正用贷款来的钱去自己创业的学生少之又少。 10. 希望监管部门加大力度。 11. 慎重选择。 12. 诚信网贷，谨慎花钱。 13. 剁手党须谨慎。 14. 拒绝网贷，美好生活。
旅游、聚餐等娱乐
25.00%
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
h
13
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00%
78.57%
贷款后如何还贷
50.00%
40.00% 30.00% 20.00%
17.86%
10.00% 0.00%
剩余的生活费
开会讨论 分析数据
撰写调查报告 PPT
完善调查报告 PPT
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2
目录
PART 4
PART 3
PART 2
PART 1 大学生校园
当今社会校 园网络贷款
网络贷款调 查报告
大学生校园 网络贷款分
析
大学生网络 贷款建议
现状
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3
PART 1 当今社会校园网络贷款现状
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4
PART 1 当今社会校园网络贷款现状
贷款公司负主要责任
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18
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
网贷对大学生产生的影响
78.15%
57.62%
54.30%
增大开支 增加大学生的压力 易产生错误消费观念
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19
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
网贷的利弊
25.17% 74.83%
利大于弊 弊大于利
90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
关于大学生校园网络贷款情况调查
调查时间：2016.5.1—2016.5.16
调查地点 ：网络
调查对象 ：大学生 群体
调查方法 ：问卷调查
调查人：武泽键 郑家兴 董秦豪 杨鹏飞 黄冠山 徐兴淳 申咏春 张松大学生校园网络贷款 查阅资料
开会讨论调查问卷 撰写调查问卷 问卷调查 数据搜集整理
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PART 1 当今社会校园网络贷款现状
大学生 + 贷款 + 网络
= 不稳定！！！
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PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
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9
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
数据量
90
80
70
60
50
40
30 13.91%
20
10
0 800元以下
大学生每月生活费
50.99%
19.87%
这种推广方式太过泛滥希望有新途径
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16
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
0.00%
53.27% 3000以下
贷款限额应是多少
34.58%
百分比
6000以下
5.61% 9000以下
6.54% 10000~20000
同学、朋友推荐
21.50%
66.36%
通过校园传单 通过APP推送
70
80
0
25.23%
10
20
30
40
46.73%
50
60
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15
PART 2 大学生校园网络贷款调查报告
8% 14%
36%
对派发传单的看法
我一般都不会去看这些传单
42%
设计好的会看一两眼，但不会因此选择
该公司贷款
会留下传单有需要的时候就联系