高中生物开学第一课【新教材】人教版(2019)
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生物人教版(2019)必修1 1
该区域内同种大熊猫的所有个体 该区域内大熊猫和其他所有生物 的种群
大熊猫生活的陆地生态系统
地球上只有一个生物圈
精讲领学
病毒主要特征： ①、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 ②、个体微小，大多数必须用电子显微镜才能看见；
③、专营细胞内寄生生活；寄生在活细胞内，不能在一般培养基上 培养
9.魏尔肖
I.细胞的发现者和命名者(死细胞)
问题讨论（5min）
合作研学
1)细胞学说中的“一切动植物”可以改为“一切生物”吗？为什么？
2）分析种群、群落及生态系统的区别并列举实例。
3)一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是
不是生命系统？如果不是，请说明理由。
4)讨论在自主阅读课本和做导学提纲时遇到的问题。
9.魏尔肖
I.细胞的发现者和命名者(死细胞)
2、细胞学说
精讲领学
内容： 1)细胞是一个有机体，一切动植物体都由细胞发育而来，并 由细胞和细胞产物构成。 2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，
又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 3)新细胞是由老细胞分裂产生。
2、细胞学说意义
细胞学说建立的意义 ➢揭示动物和植物的统一性和生物界的统一性。 标志着生物学的研究进入细胞水平。
第一节 细胞是生命活动的基本单位
细胞是生命Байду номын сангаас动的基本单位
精彩导学
大熊猫吃冷箭竹
定向自学
自学要求（限时8min研读课本内容；7min完成导学提纲）
1.阅读课本2-4页，勾画出细胞学说的内容及意义。 2.课本第五页，找出论据证明生命活动离不开细胞。 3.阅读课本6-8页，概括并理解生命系统的结构层次。 4.完成导学提纲例题并尝试完成探究未知
高中生物开学第一课(人教版2019必修一)
无籽西瓜
转基因抗虫棉
解决温饱问题
二、为什么学生物学? 2.与我们的生活密切相关
医疗与健康
1.用于疾病的诊断；
2.了解自身是否有家族性疾病 的致病基因，预测患病风险；
3.正确选择药物，避免滥用 药物和药物不良反应等等。
二、为什么学生物学?
21世纪将是生物学的世纪
——保罗·伯格（1994）
三、高中生物学什么？
未选择生物的学生
选择生物的学生 参加学业水平测试和高考
参加次年的学业水平测试，生物100分，分A、B、C、D四个等级。 如果没过拿不到高中毕业证，部分高校的专业有等级要求。
四、怎样学好生物？
1. 初中、高中生物学区别
学什么 练什么 考什么
初中生物学 包饺子 包饺子 包饺子
高中生物学 包饺子 蒸包子 烙馅饼
走进高中生物
高中生物学
• 什么是生物学？
• 为什么学生物学？ 教材版本：人民教育出版社 学科学段：高中生物 年级学期：高二第二个学期 课名：单克隆抗体的制备
•教所• 怎样学好生物学？
一、什么是生物学？
植物
细菌
真菌
：不就是植物、动物、
微生物吗?
动物
病毒
科学研究
二、为什么学生物学?
二、为什么学生物学?
1.高考 学业水平考试 需要
高考
2027.6.7
2.与我们的生活密切相关
衣
食
住
行
二、为什么学生物学? 2.与我们的生活密切相关
新冠肺炎的繁殖与防治
新冠病毒的核酸检测原理是什么？ 为什么要注射疫苗？
二、为什么学生物学? 2.与我们的生活密切相关
农业生产与应用
知识点具象 化（示意图）
高一生物开学第一课-高一生物课件(人教版2019必修1)
高中生物第一课
科学家曾经预言, 21世纪是生物科学的世纪
如今，这一预言开始得到证实： ➢ 克隆动物的诞生 ➢ DNA在身份鉴定中的运用 ➢ 人类基因组计划的实施 ➢ 转基因食品的出现 ➢ 生物制药的发展 ➢ 各种抗病毒疫苗的研发… …
什么是生物（学）？ 为什么学习生物？ 高中生物学什么？ 怎样学好生物？
初中生物与高中生物的联系不多，就算初中生物成绩不理想，现在开始认真学习完全没问题
什么是生物学
生命过程为什么特别难以预料？ 1.因为生物是“活的”，这是生物的特有属性 2.因为生物体内部有复杂的相互作用，同时又与环境有复杂的相互作用，这些相互 作用的结果往往难靠逻辑推理来推断。
什么是生物学
遗传因素在一定程度上决定寿命，但影响个体寿命的因素实在太多，并且有 许多是随机的、偶然的因素，因此，每个个体的寿命是难以预测的，只能将 一个统计意义上的平均值作为预期寿命。 生命过程特别难以预料，生物学中的因果关系存在多种可能性，不像其他理 科，答案是确定且唯一的。生物学的规律大都是统计意义上的规律。
抗击疫情，你是否感受到生物的魅力？
为什么学习生物？
为什么学习生物
高考
应用
健康的生活与生物学有什么关系？ 你的理想职业与生物学有关吗？
生物学的应用
新冠肺炎病毒为何如此可怕？它究竟是如何生活与繁殖的？
生物学的应用
这些疾病的病因是什么？
生物学的应用
这些蔬果是如何培育出来的？
生物学的应用
如何制作这些美味的食品？
课堂 懂而不会 听课
预习
会而不对
课堂要求：
听、记、思
测验 提高
对而不全
灵活 记忆
记忆要求： 适时整合 分类记忆
怎样学
科学家曾经预言, 21世纪是生物科学的世纪
如今，这一预言开始得到证实： ➢ 克隆动物的诞生 ➢ DNA在身份鉴定中的运用 ➢ 人类基因组计划的实施 ➢ 转基因食品的出现 ➢ 生物制药的发展 ➢ 各种抗病毒疫苗的研发… …
什么是生物（学）？ 为什么学习生物？ 高中生物学什么？ 怎样学好生物？
初中生物与高中生物的联系不多，就算初中生物成绩不理想，现在开始认真学习完全没问题
什么是生物学
生命过程为什么特别难以预料？ 1.因为生物是“活的”，这是生物的特有属性 2.因为生物体内部有复杂的相互作用，同时又与环境有复杂的相互作用，这些相互 作用的结果往往难靠逻辑推理来推断。
什么是生物学
遗传因素在一定程度上决定寿命，但影响个体寿命的因素实在太多，并且有 许多是随机的、偶然的因素，因此，每个个体的寿命是难以预测的，只能将 一个统计意义上的平均值作为预期寿命。 生命过程特别难以预料，生物学中的因果关系存在多种可能性，不像其他理 科，答案是确定且唯一的。生物学的规律大都是统计意义上的规律。
抗击疫情，你是否感受到生物的魅力？
为什么学习生物？
为什么学习生物
高考
应用
健康的生活与生物学有什么关系？ 你的理想职业与生物学有关吗？
生物学的应用
新冠肺炎病毒为何如此可怕？它究竟是如何生活与繁殖的？
生物学的应用
这些疾病的病因是什么？
生物学的应用
这些蔬果是如何培育出来的？
生物学的应用
如何制作这些美味的食品？
课堂 懂而不会 听课
预习
会而不对
课堂要求：
听、记、思
测验 提高
对而不全
灵活 记忆
记忆要求： 适时整合 分类记忆
怎样学
开学第一课-走进高中生物2023-2024学年高一上学期生物人教版(2019)必修1
02
合成生物学的发 展：合成生物学 是一种基于计算 机模拟和自动化 技术的生物技术， 可以实现生物体 的快速设计和制 造
03
生物信息学的应 用：生物信息学 是一门研究生物 数据的学科，可 以利用大数据和 人工智能技术， 对生物信息进行 挖掘和分析
04
生物能源的开发： 生物能源是一种 可再生能源，可 以通过生物技术 实现生物质的高 效转化和利用， 为能源供应提供 新的解决方案
3
理解与记忆
理解：深入了解生物 学的基本概念和原理
记忆：通过重复练习 和记忆技巧来加深记
忆
应用：将所学知识应 用于实际生活中，加
深理解和记忆
讨论：与同学、老师 进行讨论，互相启发，
加深理解和记忆
实验与实践
实验室实践：培 养实验技能，提 高动手能力
实践课：将理论 知识应用于实际 生活中，加深理 解
C
B
遗传物质的类型：DNA、 RNA和蛋白质
D
生物的进化：自然选择、 遗传漂变和物种形成
生态与环境
生态系统的组 成：生物和非 生物组成部分 1
生物与环境的 4பைடு நூலகம்相互作用：生 物对环境的适
应和影响
生物多样性的 保护：保护生 2 态系统的稳定 性和多样性
3 环境污染：空 气、水、土壤 污染的危害及 预防措施
汇报人
目录
高中生物的基 01 本 概 念
高中生物的课 02 程 内 容
高中生物的学 03 习 方 法
高中生物的应 04 用 与 未 来 发 展
1
生物学的定义
01
生物学是研究生物体结构、功能和生命过程的科学
02
生物学的研究领域包括动物学、植物学、微生物学、生态学等
开学第一课(课件)高一生物(人教版2019必修1)
目录目录1什么是生物科学2
为什么学生物科学
3
如何学生物科学
二、为什么学生物科学
2.1 生物科学与人类健康
疫苗 机体免疫
二、为什么学生物科学
2.1 生物科学与人类健康
癌症的研究与治疗
青蒿素-----屠呦呦 中国首位诺贝尔医学奖获得者
二、为什么学生物科学
2.1 生物科学与人类健康
胚胎工程的运用， 试管婴儿已经发展到第三代了。
二、为什么学生物科学
2.2 生物科技与农牧业
多倍体育种培育出无籽西瓜
二、为什么学生物科学
2.2 生物科技与农牧业
植物细胞工程培育新作物
番茄—马铃薯杂种植株已 培育成功，但没有表达出地上结 番茄地下长马铃薯块茎的性状。
番茄-马铃薯理想植株
二、为什么学生物科学
2.2 生物科技与农牧业
杂交育种
杂交水稻
高中必修 1 分子与细胞
开学第一课
走近细胞
目录
目录
1
什么是生物科学
2
为什么学生物科学
3
如何学生物科学
问题 探讨
• 野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼 东西，这首优美古诗中提及了哪些生物？ 菱花、菖蒲、蜻蜓、鱼
• 在一个优美的荷花池中存在一些什么生物呢? 各种动物、植物、微生物
2.3 生物科技与环境保护
利用生态工程对城市污水进行净化，降低污水中重金属等有毒物质含量。
二、为什么学生物科学
2.3 生物科技与园林欣赏
改变花色的转基因蓝玫瑰
能发荧光的热带斑马鱼
目录
目录
1
什么是生物科学
2
为什么学生物科学
3
开学第一课-高一生物(人教版2019选择性必修1)
辅导书，不在于多，在于一定要吃透
2.方法转变
（3）重纠错，勤总结
错题本：主要记易错知识点 总结本：每学完一章，及时构建 知识网络，把所学的知识“串” 起来
——如何学？
两转变
两要求
观念转变
课前预习
方法转变
勤于动笔 积极思考
及时梳理
错题分析 纪律要求
按时、按量完成
作业要求
独立完成、严禁抄袭
按要求完成 （结合解析红笔纠错）
高一；全体学生； 2023年7月结业考试
选择性必修1《稳态与调节》
高二；选科学生； 2025年6月高考考试
04 怎么学？
1.观念转变
初高中区别：
初中： ✓事实性考察 ✓知之为知之 ✓不知为不知
高中
✓知其所以然 ✓理解能力， ✓信息提取能力 ✓逻辑推理能力
高一生物
开学第一课
First Lesson Of The Semester
目录 01 自我介绍 03 学什么？
02 高考地位 04 怎么学？
01 自我介绍
02 高考地位
合格性考试 所有科目（省统一组织考试、阅卷） 不合格拿不到高中毕业证，也不能参加高考
选择性考试
新高考政策：3+1+2 3 即语数外，各150分（全国统一命题） 1 即物理、历史 二选一，各100分（省考试院命题） 2 即思想政治、地理、化学、生物学 四选二 各100分
2.方法转变
（1）教材要熟烂于心
生物，掌握了教材就是取得了一半的成功 课前：逐字逐句阅读教材，勾划重点词句，批注不懂的地方
课中：结合老师讲解在教材相应知识旁补充笔记，完善教材
课后：通过做题，结合解析，将一些课堂上未讲到的知识补
2.方法转变
（3）重纠错，勤总结
错题本：主要记易错知识点 总结本：每学完一章，及时构建 知识网络，把所学的知识“串” 起来
——如何学？
两转变
两要求
观念转变
课前预习
方法转变
勤于动笔 积极思考
及时梳理
错题分析 纪律要求
按时、按量完成
作业要求
独立完成、严禁抄袭
按要求完成 （结合解析红笔纠错）
高一；全体学生； 2023年7月结业考试
选择性必修1《稳态与调节》
高二；选科学生； 2025年6月高考考试
04 怎么学？
1.观念转变
初高中区别：
初中： ✓事实性考察 ✓知之为知之 ✓不知为不知
高中
✓知其所以然 ✓理解能力， ✓信息提取能力 ✓逻辑推理能力
高一生物
开学第一课
First Lesson Of The Semester
目录 01 自我介绍 03 学什么？
02 高考地位 04 怎么学？
01 自我介绍
02 高考地位
合格性考试 所有科目（省统一组织考试、阅卷） 不合格拿不到高中毕业证，也不能参加高考
选择性考试
新高考政策：3+1+2 3 即语数外，各150分（全国统一命题） 1 即物理、历史 二选一，各100分（省考试院命题） 2 即思想政治、地理、化学、生物学 四选二 各100分
2.方法转变
（1）教材要熟烂于心
生物，掌握了教材就是取得了一半的成功 课前：逐字逐句阅读教材，勾划重点词句，批注不懂的地方
课中：结合老师讲解在教材相应知识旁补充笔记，完善教材
课后：通过做题，结合解析，将一些课堂上未讲到的知识补
生物人教版(2019)必修1 1
目录
目录
1 细胞学说及其建立过程
2 细胞是基本的生命系统
3
课堂小结
二、细胞是基本的生命系统
2.1 生命活动离不开细胞
① 单细胞生物
一个细胞就是一个完整的个体，能完成相应的各种生命活动。 单细胞生物的生命活动离不开细胞！
二、细胞是基本的生命系统
2.1 生命活动离不开细胞
② 多细胞生物
成体
精原细胞
胞构成，揭示了生物之间有亲缘关系。 细胞学说对生物界的影响巨大，被恩格斯列入19世纪自然科学的
三大发现之一
习题巩固
1.“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞
学说”创立的最重要的意义是（ C ）
A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的 C、使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系 D、揭示了组成动植物细胞的具体结构
《关于在动植物的结构及一致性 的显微研究》
一、细胞学说及其建立过程
1.1 细胞学说建立过程
动物细胞的分裂 总结出：细胞通过分裂产生新细胞
魏尔肖
一、细胞学说及其建立过程
1.2 细胞学说——主要观点
➢ 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成；
➢ 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细 胞共同组成的整体生命起作用；
一、细胞学说及其建立过程
1.1 细胞学说建立过程
【第一部分内容，完成下表,
过程
科学家 时间
贡献
从人体的解剖 和观察入手
维萨里 比夏
《人体构造》揭示了器官水平结构 1543年
指出器官是由组织构成
新高一生物《生物开学第一课》(课件)(39张)-PPT优秀课件
1.学习目标不同 2.能力发展需求不同
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
着重应用和深化 3.学习内容不同
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T) 湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
1.学习目标不同 2.能力发展需求不同
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
着重应用和深化
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？
着重事实及理论的建立过程 及基本原理内容
再次开启生物学习之旅
一、为什么学生物？
一、为什么学生物？
1.高考的需要
一、为什么学生物？
1.高考的需要 2.个人发展的需要
一、为什么学生物？
1.高考的需要 2.个人发展的需要 3.与人类生活密切联系
尼 帕 病 毒
尼 帕 病 毒
尼 帕 病 毒
为什么有些病毒如此可怕，它们究竟是如何生活和繁 殖的？又是如何导致人患病的？如何治愈？
2.课堂中：全员参与、积极思考、勤做笔记 建议：（1）准备课堂笔记本 （2）多提问 （3）多回答问题
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
四、老师的要求和建议
三、怎么学好生物？
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
着重应用和深化 3.学习内容不同
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T) 湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
1.学习目标不同 2.能力发展需求不同
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
着重应用和深化
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
二、高中生物学什么？与初中生物学习有什么区别？
着重事实及理论的建立过程 及基本原理内容
再次开启生物学习之旅
一、为什么学生物？
一、为什么学生物？
1.高考的需要
一、为什么学生物？
1.高考的需要 2.个人发展的需要
一、为什么学生物？
1.高考的需要 2.个人发展的需要 3.与人类生活密切联系
尼 帕 病 毒
尼 帕 病 毒
尼 帕 病 毒
为什么有些病毒如此可怕，它们究竟是如何生活和繁 殖的？又是如何导致人患病的？如何治愈？
2.课堂中：全员参与、积极思考、勤做笔记 建议：（1）准备课堂笔记本 （2）多提问 （3）多回答问题
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
四、老师的要求和建议
三、怎么学好生物？
湖南省长郡中学2019级新高一生物《 生物开 学第一 课》(课 件)(共 39张PP T)
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走入绿色殿堂 探究生物奥秘
战胜疫情，你是否感受到生物的魅力？
当你和你的小狗在林 间散步的时候
当蜜蜂在金黄的油菜花 上嗡嗡唱的时候
你是否感受到了我们这个世界的美！
当你在医院接种疫苗， 预防疾病的时候
当你在吃着新鲜的瓜果，喝 着营养丰富的牛奶的时候
你是否知道这么一门学科——生物科学，在其中扮演了重要的角色吗？
主要内容：
一、什么叫做生物？ 二、生活中的生物科学 三、为什么要学习生物学？ 四、怎样学好生物？ 五、高中生物学什么？
一.到底什么叫做生物
生 物
具有共同的物质和结构基础· 新陈代谢 生长、发育、繁殖 遗传与变异 应激 适应与改造环境
及病吸此 细毒；外 胞外生， 产的活生 物生需物 组物要还 成均营能 。由养进
四、怎样学好高中生物
具体做法：
1、提前预习，用好教材（重视课本，包括文字 和图片，那些都是经典）
2、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）
3、认真听课、重视练习和反思、及时复习。
4、记忆是起点，理解是终点。（重视“记忆”， 理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的， 也请你记住）
五、高中学什么？
细；行 胞除呼
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科01学
二、生物改变生活
➢吃饭的问题
超级水稻
➢穿衣的问题
➢健康的问题
ห้องสมุดไป่ตู้
体外抑制SARS-CoV病毒
人类历史上首例癌症疫苗
器官移植
老伴，我更爱你了！尽管你换了个猪心脏
➢环保的问题
别看 “君”（菌）小！
超级细菌可以分解石油治理海洋污染
➢三学、业为的什问么要题学习生物学？高考满分：750分 语数外：450分
高中生物（必修一）分子与细胞
高中生物（必修二）遗传与进化
高中生物（选择性必修1）稳态与调节
高中生物（选择性必修2）生物与环境
高中生物（选择性必修3）生物技术与工程
生涯启发
谢谢
战胜疫情，你是否感受到生物的魅力？
当你和你的小狗在林 间散步的时候
当蜜蜂在金黄的油菜花 上嗡嗡唱的时候
你是否感受到了我们这个世界的美！
当你在医院接种疫苗， 预防疾病的时候
当你在吃着新鲜的瓜果，喝 着营养丰富的牛奶的时候
你是否知道这么一门学科——生物科学，在其中扮演了重要的角色吗？
主要内容：
一、什么叫做生物？ 二、生活中的生物科学 三、为什么要学习生物学？ 四、怎样学好生物？ 五、高中生物学什么？
一.到底什么叫做生物
生 物
具有共同的物质和结构基础· 新陈代谢 生长、发育、繁殖 遗传与变异 应激 适应与改造环境
及病吸此 细毒；外 胞外生， 产的活生 物生需物 组物要还 成均营能 。由养进
四、怎样学好高中生物
具体做法：
1、提前预习，用好教材（重视课本，包括文字 和图片，那些都是经典）
2、做好笔记（课本没有的，重难点，典型事例）
3、认真听课、重视练习和反思、及时复习。
4、记忆是起点，理解是终点。（重视“记忆”， 理解记忆、结合图表记忆，万一当时不理解的， 也请你记住）
五、高中学什么？
细；行 胞除呼
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科01学
二、生物改变生活
➢吃饭的问题
超级水稻
➢穿衣的问题
➢健康的问题
ห้องสมุดไป่ตู้
体外抑制SARS-CoV病毒
人类历史上首例癌症疫苗
器官移植
老伴，我更爱你了！尽管你换了个猪心脏
➢环保的问题
别看 “君”（菌）小！
超级细菌可以分解石油治理海洋污染
➢三学、业为的什问么要题学习生物学？高考满分：750分 语数外：450分
高中生物（必修一）分子与细胞
高中生物（必修二）遗传与进化
高中生物（选择性必修1）稳态与调节
高中生物（选择性必修2）生物与环境
高中生物（选择性必修3）生物技术与工程
生涯启发
谢谢