“登高”作文讲评

一生都在攀登生命高度，一生都在遥 望自己的理想，他是一个把国家百姓置于 头顶的诗人。可以说，他的生命因为登高 有了让人仰视的高度，他的诗歌因为望远 而有了沉郁厚重美丽，他当之无愧是中华 民族的瑰宝--“诗圣”。 王之涣、陈子昂、杜子美是一座座让我 们仰止的高山，我们也许永远也登不上他 们的高度，但我们可以经常遥望，可以一 点一点靠近，给生命高远的激励和滋养， 让生命不断茁壮成长 。
思考：
• 1、论点怎样提出比较好？ • 2、论点与材料之间的关系？ • 3、论点与论点之间的关系？
写议论文，必须是标准的议论文： (1)必须有一个合乎题意的中心论点 ，并尽快 地将它表述出来，做到旗帜鲜明、简明扼要。 (2)中心论点要分解出两三个小论点，决不能眉 毛胡子搅在一起。 (3)必须进行分析，也就是必须分解中心论点， 剖析相关论据。 (4)小论点之间的关系，最好采用“递进式”， 尽量回避“并列式”，避免平铺直叙。 (5)必须以说理为主。
登高 唐诗云：“欲穷千里目，更上一层楼。” 再上 一层楼，可以见得更远，视野更为开阔。 站在一个山顶，你的目光所能达到的地方很远， 站在山脚，你的目光只能触及山脚的那一点地方。 不远处就是天地之界，处的位置不同，目光的范围 也就不同，既然位置能决定目光的所见，你何不选 择一个更高的位置？此时，高处的寒冷不会被目之 极的美丽风景驱除吗？当你站在一个高度时，会不 会因为这个高度有蜂拥而至的人群而迈上更高的高 度呢？我想，你会，因为人类就是在不断攀登中取 得社会进步的。
有目的的阅读欣赏
• 1、前六节的文字和后文有怎样的关系？
我坐在剧院前排的椅子上，一动不动，台上那曲 《蓝色的爱》在我心底潺潺流淌着。 黑白键上，那双不停跳跃的手，一串串奇妙而绚丽 的音符从指尖跳出来，那十个手指就像十个欢乐的小精 灵，变幻出美妙绝伦的乐章，我不禁看呆了，陶醉了。 我仿佛一下子来到了那个高高的舞台上，站在弹奏 着的身边，看着他闭着眼，时而微笑，时而皱眉，伴着 起伏跌宕的音律沉静在自己音乐的王国里。不知不觉， 我内心深处仿佛被狠狠地撞了一下，似乎一下子全明白 了…… 坐在台下的我，回望着身后一大片静静聆听的人群， 第一次感觉到，自己是多么的渺小，就像活在小水缸里 的鱼，觉得自己是那么大。可真正到了海洋里，才知道 自己小得不值一提。
王之涣的登高望见了远方美丽的风景，收获了喜悦和 感悟；陈子昂登高望见了远去的贤君，留下了失落和哀伤； 杜子美登高望见了滚滚长江，浩渺洞庭，洒下了千古悲悯 的痛苦老泪。 杜子美的《登高》之所以被誉为“古今七言律第一” 的旷世之作，不只是因为杜老先生给我们展现出了秋天苍 凉阔大、气势浑涵汪茫的景象，也是因为杜老先生给我们 传达出韶光易逝，壮志难酬、忧国伤时的感怆。杜老先生 的登高不只是登高处、高山、高楼，而是让自己的生命登 上责任的高度，把一腔悲悯淋漓尽致得以呈现，是对国泰 民安理想境界的追求。他一生都在践行这样的登高，终其 一生努力追求“至君尧舜上，再使风俗淳”的治国救民理 想。这他的《登岳阳楼》的诗歌又一次得以体现。“亲朋 无一字”他没有流泪，“老病有孤舟”他也没有流泪，而 益想到“戎马关山北”的时候，就再也控制不住自己的悲 悯，只能“凭轩涕泗流”了。
有目的的阅读欣赏
• 1、前六节运用了什么手法来突显主题的？ • 2、红色的词语在表现力上有何作用？ • 3、看完前六节，对于写作，你有什么收获？
那天一大早，我就从钢琴考试会馆连蹦带跳地飞奔出来了。 带着那本写满无限荣誉的大红本子，和着自己最灿烂的笑容， 登一路让金黄的阳光沐浴着我洁白的牙齿，飞奔到家。 还来不及收拾好我欣喜若狂，恨不能一下子冲上九霄云外 高的心，我便一下子撞开了门。本以为，老爸老妈会高兴地把我 一下子捧上天，不料，迎接我的是一连串的人生登高！然而却 让我受益匪浅，终身难忘。 老爸漫不经心地倚在沙发上喝茶，小口小口地抿着，一点 也看不出兴奋的劲儿，之后，才缓缓地抬起头冲我点点头。老 妈在厨房里远远地传来了一声“回来啦！”就没了下文。 我不禁有些莫名其妙：他们是不是在假装正经，女儿考过 钢琴八级，他们心里不乐开了花才怪呢！一定是想给我一个特 别的嘉奖！！嗯，一定是的！这样想着，我不禁又狂喜起来！ 我理了理因为刚刚狂奔而变得像扫把的头发，清清嗓子， 打开证书双手捧着，郑重地放在老爸的面前，然后自豪地扬起 眉毛，偷偷地看着爸爸脸上的表情的变化。 可是，老爸连看都没看一眼，就直接合上了本子，却从他 皮夹里拿出一张薄薄的纸片递给我，跟我说：“拿去吧，明天 上午8点去剧院。”
ห้องสมุดไป่ตู้考：
• 1、论点怎样提出比较好？ • 2、论点与材料之间的关系？ • 3、论点与论点之间的关系？
登高
荀子说：“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不 知地之厚也。”登高是一种行为，也是一种态度，更 是一种追求。因为，只有登高，你才能望见更多更远 的风景；只有登高，你才能延伸出更长更远的思绪； 只有登高，你才能品味出生命更重更远的价值。 盛唐诗人王之涣登上鹳雀楼的高处看到了“白日 依山尽，黄河入海流”的奇异风景，那种壮观、大气 与往日颇有不同。那种新奇的体验让他兴奋不已，让 他豪气迸发，他的灵感和才情喷薄而出，留下了耐人 寻味的千古名句：“欲穷千里目，更上一层楼”。如 果没有王之涣的登高，他能看到不同寻常的独特风景 吗？如果没有远方独特风景的洗涤，他的灵感和才情 会被碰撞出如此璀璨绚丽的火花吗？还会有王之涣的 千古名句吗？
1．审题是核心。 2．规范是基础。 高考作文的写作中，考生要想得高分， 最起码要写得规范，即符合文体要求，突 出文体特征。
3．联系是重点。 无论是记叙文，还是议论文，只有联系实 际，才不会空洞说教、苍白无力，才能丰富充 实、多姿多彩。无论是命题作文，还是话题作 文，只有联系现实；才能具有实际意义，拥有 实际价值，才能谈出理论来；才能成为“独家 新闻”，避免题材撞车。要想联系实际，必须 做到以下三点，一是要力避胡编乱造，必须做 到原汁原味，实话实说。二是要拥有真情实感， 必须写出自己的喜怒哀乐、酸甜苦辣。三是要 敢于活画灵魂，必须展示自己的所思所想。
4．特色是生命。 要想拿高分，必须要有自己的特色，也就是要有亮 点，要有出彩之处。主要有以下几点特色：一是要有一 个巧妙、机智的构思，既具有思维的独特性，又充满认 识的创新性。二是要有浓厚的思想感情，不仅是贯穿始 终的，而且是发展变化的。三是要有独特的生活视角， 既是他人所不用的观察角度，也是他人所没有的认识角 度。四是要有自己的叙述特色，既应有自己的叙述方式， 又应有自己的叙述角度，还应有自己的叙述节奏。五是 要有拿手的修辞方式，或是善用比喻，或是长于排比， 或是擅长对偶。六是要有自己的语言风格，也就是说， 必须表现你的特长，展现你的风采，突出你的个性。总 之，要力图聪明一点，机灵一些；活泼一点，潇洒一些， 而这些不会凭空产生，必须有意识地进行培养，通过训 练才能得以强化。
审题指导
1、从作文题目的内涵上看，这道题属 于寓意型命题:
表面义
登上高处
比喻、象征义 知识、能力、思想、认识、修
养、道德、人格等上到一个更 高的层次
结合古往今来名人“登高”的事例，来写自己的人 生经历、今天的社会现实，写出“登高” 的独特生活 体验和生命感悟。
审题提示
任何类型的作文在审题立意过程中都不 可忽略下面三个要素： 1、是什么。 2、为什么。 3、怎么办。 只是在具体的作文中以上三个要素各有 侧重，但不可缺漏。
现实生活中，有的人初中毕业就不愿读书，看 重现在打工可挣到的那几百元钱，而他们的同学有 一个远大的理想目标，去了高等学府继续深造。那 些只有初中文化水平的人，每天为温饱的生计忙碌 奔波，早已忘记生存的意义；那些去深造的人，每 天除了生计，更多的注重生活的质量，生存的环境， 心系大事，他的眼中有着更多的人。 生活告诉我们，只有登高才能望远。位置可以 影响到目光，目光更能决定位置。一个生命的意义， 需要一个好的位置去实现；一个社会的进步，需要 更多的人把目光放得更远。 我们需要有一个长远的目光，去选择一个好的 位置，拥有一个好的位置，就可以把目光放得更远。 那么，就登高吧，征服它，你就会比别人先步看见 旭日东升！
如果说王之涣的登高还只是一种旅游览胜的行为的话，那 么陈子昂的登高则是一种追思怀古的态度。 陈子昂满怀失意的心思登上燕昭王为求士而筑的金台--幽 州台，想起燕昭王招揽天下贤人，燕国得以兴盛的情形，留下 了让后人反复吟诵，常常感慨唏嘘的诗句：“前不见古人,后不 见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”。陈子昂有报国为民 的远大志向，他想登上生命的高台尽情施展自己的才华。可惜 时不遂人愿，他虽屡上书言事，辞多直切，颇中世病，但很少 被采用。他虽曾随武攸宜北征契丹，但又因忤上而被降职。他 的生命一直在低处徘徊。失意人生并没有让他低头，也没有让 他放弃对人生高远理想的瞭望，所以他才会去登幽州台。登幽 州台，他不是旅游，也不是为了览胜，而是为了借古抒怀，为 了表明自己的一种人生态度--茫茫宇宙，天长地久，虽然自己 感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了，但在他冰冷的泪水中 让人们感受他那颗渴望被重用的心的温度。
审题技巧
• • • • • （一）添加语素，化大为小 （二）虚实结合，化实为虚 （三）审清题眼，化暗为明 （四）把握内涵，化繁为简 （五）由表及里，化隐为显
不足
1、有贴标签之嫌，所发生的事不一定是登高 特有的，全变成了“登高”，比如写同学 之情，父母之爱。非得站到高山上去，显 得矫情。 2、思维不开阔，局限于实指的“登高”“登 山”，没能从“知识、能力、认识、道德、 人格”等的更上一层次比喻义上去构思。 3、文体四不像。
人生奋斗的过程就像爬过一座座从小到大 的山，目光短浅的人，会觉得自己的山是最高 的，而放眼张望，才知道还有更高的山在等着 我们攀登。 山外有山，人外有人，奋斗永无止境，我们 要不断地登高，登高，再登高……
简评：本文立意新颖，构思独特，以小见大。 写得有起伏，自己钢琴考过8级后的洋洋得意与 爸妈冷淡、冷静形成对比。而后来在剧院听高 手的弹奏，“山外有山，人外有人，学习永无 止境，要不断登高”的主题自然显现，有四两 拨千斤之妙。