最新部编版语文九年级上册语文语文文言文练习
(十二)岳阳楼记3精题演练1．解释下列句子中加点的词语。
(1)谪．守巴陵郡谪(贬官)(2)越．明年越(到；SJ：及、到)(3)增．其旧制．增(扩大，扩展)制(规模)(4)予观夫巴陵胜状．．胜状(胜景，美景；YW、SJ：好景色)(5)衔．远山衔(连接)(6)浩浩汤汤．．．．浩浩汤汤(水势浩大的样子)(7)横无际涯．．际涯(边际；YW：“际”“涯”都是“边”的意思；SJ：“涯”是“边”的意思)(8)朝晖．夕阴晖(日光)(9)此则岳阳楼之大观．．也大观(壮丽景象；YW：雄伟壮丽的景象；SJ：雄伟景象)(10)前人之述．备矣述(记述)(11)然则．．北通巫峡然则[如此……那么；SJ：(既然)这样，那么……](12)迁．客骚人．．迁(贬谪，降职)骚人(诗人)(13)得无．．异乎得无(表推测)(14)若夫淫雨霏霏．．．．淫雨(连绵不断的雨)霏霏[雨雪纷纷而下的样子；SJ：雨(或雪)繁密的样子](15)连月不开．开(指天气放晴；YW、SJ：放晴)(16)浊浪排空．．排空(冲向天空)(17)日星隐曜．曜(光辉；YW：光芒)(18)山岳潜．形潜(隐没)(19)樯倾．楫摧．倾(倒下)摧(折断)(20)薄暮冥冥．．冥冥(昏暗)(21)满目萧然．．萧然(凄凉冷落的样子；YW：凄凉、冷落)(22)至若春和景．明景(日光)(23)一碧万顷．．万顷(极言广阔；YW：形容面积很大；SJ极言其广)(24)沙鸥翔集．．翔集[时而飞翔，时而停歇。
集，停息；YW、SJ：(群)鸟停息在树上](25)锦鳞．．游泳锦鳞(美丽的鱼。
鳞，代指鱼)(26)郁郁．．青青郁郁(形容草木茂盛；SJ：形容香气很浓)(27)静影沉璧．璧(圆形的玉)(28)此乐何极．．何极(哪有尽头；SJ：哪有穷尽)(29)宠．辱偕．忘宠(荣耀)(2018·云南)偕(一起)(30)把．酒临风把(持、执)(31)予尝求古仁人．．．．之心求(探求)古仁人(古代品德高尚的人)(32)居庙堂．．之高则忧其民庙堂(指朝廷)(33)吾谁与归．归(YW：归附；SJ：归依)2．下列句子中加点的词含义相同的一项是(A)A．予尝．求古仁人之心尝．与人佣耕B．前人之．述备矣何陋之．有C．不以．物喜何以．战D．乃．修岳阳楼乃．不知有汉【解析】A项曾经；B项结构助词，的/宾语前置的标志，无实义；C项因为/凭借；D 项于是，就/竟然。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)越明年，政通人和，百废具兴。
译文：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
(2)增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
(2012·玉溪)译文：扩展它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。
(3)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
译文：我看那巴陵郡的胜景，全在这洞庭湖上。
(4)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
译文：它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。
(5)朝晖夕阴，气象万千。
译文：早晚阴晴明暗多变，有万千的气象。
(6)此则岳阳楼之大观也。
译文：这就是岳阳楼的壮丽景象。
(7)前人之述备矣。
译文：前人的记述很详尽了。
(8)览物之情，得无异乎？(2018·云南)译文：(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(9)若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
译文：像那连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空。
(10)去国怀乡，忧谗畏讥。
译文：离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
(11)至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
译文：至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。
(12)岸芷汀兰，郁郁青青。
(2018·云南)译文：岸上与小洲上的花草，非常茂盛青翠。
(13)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
译文：有时湖上大片烟雾完全消散，明月照耀千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(14)不以物喜，不以己悲。
译文：不因外物和自己处境的变化而喜悲。
(15)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(2012·玉溪)译文：在朝廷做官就为百姓忧虑，被贬到边远地区做地方官就为国君忧虑。
(16)微斯人，吾谁与归？译文：如果没有这种人，我同谁一道呢？4．第五段中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话抒发了作者怎样的情怀？抒发了作者忧国忧民，以天下为己任的济世情怀。
5．(2018·云南)“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中“衔”“吞”二字有何妙处？运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖雄伟壮大的气势。
6．(2018·吉林)本文表现了范仲淹怎样的精神境界？围绕“忧患意识、家国情怀、社会责任感、积极进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治抱负、奋发有为”等任意一方面回答即可。
7．文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。
请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？迁客骚人的情：以物喜，以己悲古仁人的情：不以物喜，不以己悲写这两种情的目的是：通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。
8．(2018·广州)下列对文章内容的理解和分析，不正确．．．的一项是(C)A．本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。
B．文中的“迁客骚人”触景生情，因物(景)一暗一明而引发情一悲一喜。
这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。
C．文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。
D．文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。
9．有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。
对此，你怎么看？【示例】把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运而努力奋斗，为天下人民的幸福出汗、流血是我们每一个中国人的责任。
10．作者对待“忧”与“乐”的态度对你有什么启发？【示例】作者胸怀天下，以天下为己任，所忧所乐的是国家和民族，不是个人得失。
在生活中，我们要学习他的这种精神，不能只考虑个人的得失，要多为集体和他人着想，要吃苦在先，享乐在后。
11．请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中任一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。
上句：岳阳楼壮美雄奇下句：【示例】醉翁亭清幽秀美(桃花源恬静优美/小石潭凄清幽邃)(十三)醉翁亭记3精题演练1．解释下列句子中加点的词语。
(1)环．滁皆山也环(环绕)(2)望之蔚然．．而深秀者蔚然(茂盛的样子)(3)峰回．路转回(曲折，回环)(4)名．之者谁名(取名，命名)(5)饮少辄．醉辄(就)(6)若夫日出而林霏开．．霏(弥漫的云气)开(消散)(2011·普洱)(7)云归而岩穴暝．暝(昏暗)(8)野芳．发而幽香芳(花；SJ：香花)(9)至于负者．．歌于途负者(背着东西的人)(10)行者休于树．．．休于树(在树下休息)(11)伛偻提携．．．．伛偻(弯腰曲背，这里指老人；YW：脊梁弯曲，这里借指老人；SJ：驼背)提携(牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童)(12)临溪而渔．渔(捕鱼)(2011·玉溪)(13)泉香而酒洌．洌[YW：水(酒)清](14)山肴野蔌．蔌(菜蔬；YW：蔬菜)(15)杂然而前陈．者陈(陈列，摆开；SJ：摆放，陈列)(2015·昆明)(16)宴酣．之乐酣(尽兴地喝酒；YW：畅饮)(2015·昆明)(17)弈．者胜弈(下棋)(2011·昆明，2011·普洱)(18)觥．筹交错觥(酒杯)(19)苍颜．．白发苍颜(苍老的容颜；SJ：脸色苍老)(20)颓然乎．．．其间者颓然(倒下的样子；YW：这里形容醉态；SJ：原意是精神不振的样子)乎(在，相当于“于”；SJ：这里相当于“于”)(2011·玉溪)(21)已而．．夕阳在山已而(随后，不久)(22)树林阴翳．翳(遮盖；YW：遮蔽)(23)游人去．而禽鸟乐也去(离开)(2011·玉溪)(24)太守谓．谁谓(为，是)2．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(B)A．往来而不绝．者率妻子邑人来此绝．境B．醒能述以．文者以．衾拥覆，久而乃和C．临溪而．渔人不知而．不愠D．得之心而寓之．酒也何陋之．有【解析】A项断绝/与世隔绝；B项用；C项连词，表修饰/连词，表转折，但是；D项代词/宾语前置的标志，无实义。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
译文：滁州城西南方向的山峦，树林和山谷特别秀美，一眼望过去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。
(2)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
译文：有一座亭子，(四角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。
(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译文：醉翁的情趣不在酒上，而在于(秀丽的)山水之间。
(4)山水之乐，得之心而寓之酒也。
(2011·普洱)译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
(5)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
译文：要说那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，明暗交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。
(6)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
(2011·玉溪)译文：野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。
(7)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
(2011·普洱)译文：早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
(8)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
译文：到溪边来捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清。
(9)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
译文：苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，这是太守喝醉了。
(10)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
(2011·玉溪)译文：人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。
(11)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
(2015·昆明)译文：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。
4．根据课文内容填空。
(1)文中概括描述滁州地理特征的句子是：环滁皆山也。
(2)第二段中的“乐亦无穷”指：朝暮四时的不同之景。
5．第一段描写了什么内容？描写了醉翁亭周边的环境，以及亭名的由来。
6．第三段描写了什么内容？有何用意？众人游宴之乐。
人教部编版初中九年级语文上册文言文阅读训练积累
人教部编版初中九年级语文上册文言文阅读训练积累一、单篇阅读( 一)阅读下面的文言文，回答问题。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。
( 节选自范仲淹《岳阳楼记》)1.解释下列加点词在文中的意思。
( 1 )前人之述备矣备: 详尽( 2 )连月不开开: 指天气放晴( 3 )薄暮冥冥薄: 迫近，接近( 4 )沙鸥翔集集: 停息( 5 )不以物喜以: 因为2.把下面的句子翻译成现代汉语。
( 1 )览物之情，得无异乎?看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?( 2 )微斯人，吾谁与归?如果没有这种人，我同谁一道呢?3.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中的“衔”“吞”二字有何妙处?“衔”“吞”二字运用了拟人的修辞手法，形象地写出了山在湖中、湖蓄江水的壮阔气象，把静止的景物写活了，生动地表现了洞庭湖广阔浩渺、气势非凡的特点。
4.下列对选文相关内容的理解和分析，不正确的一项是( A )A.第二、三两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，只是为了传达出游人的“览物之情”。
B.第四段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。
部编版九年级语文上册文言文复习练习
部编版九年级语文上册文言文练习(8)伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(9)泉香而酒洌洌：清(10)山肴野蔌蔌：菜蔬(11)杂然而前陈者陈：陈列，摆开(12)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒(13)弈者胜弈：下棋(14)觥筹交错觥：酒杯2.写出下列加点词在不同句子中的意思。
(1)秀望之蔚然而深秀者(秀丽)佳木秀而繁阴(茂盛)(2)归云归而岩穴暝(聚拢)太守归而宾客从也(返回)微斯人，吾谁与归(归依)(3)乐山水之乐(乐趣)人知从太守游而乐(快乐)而不知太守之乐其乐也(意动用法，以……为乐)(4)谓太守自谓也(命名)太守谓谁(为，是)3.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释词语意思。
(1)山行六七里(名词作状语，沿着山路)(2)翼然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名之者谁(名词作动词，取名、命名)(4)故自号曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
3.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释词语意思。
(1)大雪三日(名词作动语，下大雪)(2)与余舟一芥(名词作状语，像一根小草般微小)4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
这天晚上八点左右，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。
(3)天与云与山与水，上下一白。
天、云、山、水，浑然一体，上上下下白茫茫一片。
(4)湖中焉得更有此人！在湖中想不到还会有这样的人！(5)余强饮三大白而别。
我尽力喝了三大杯酒，然后(和他们)道别。
(6)莫说相公痴，更有痴似相公者！不要说相公您痴，还有像您一样痴的人！。
初中语文部编版九年级上册期末课内文言文基础知识练习(附参考答案)
九年级语文上册课内文言文基础知识班级考号姓名总分1.重点字词（1）滕子京谪守．．巴陵郡谪守：（2）越．明年越：（3）予观夫巴陵胜状胜状：（4）衔．远山，吞长江衔：（5）朝晖．夕阴，气象万千晖：（6）前人之述备．矣备：（7）连月不开开：（8）山岳潜形形：（9）薄．暮冥冥薄：（10）郁郁．．青青郁郁：（11）渔歌互答答：（12）宠辱偕．忘偕：（13）予尝求．古仁人之心求：2.通假字（1）百废具兴同，释义：（2）属予作文以记之同，释义：3.古今异义（1）增其旧制．古义：今义：（2）属予作文．．以记之古义：今义：（3）春和景．明古义：今义：（4）此则岳阳楼之大观．也古义：今义：（5）则有去国．怀乡古义：今义：（6）微．斯人古义：今义：4.一词多义（1）观①予观．夫巴陵胜状②此则岳阳楼之大观．也（2）或①而或．长烟一空②或．异二者之为7.句子翻译（1）政通人和，百废具兴。
（2）增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
（3）属予作文以记之。
（4）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
（5）览物之情，得无异乎？（6）日星隐曜，山岳潜形。
（7）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（8）上下天光，一碧万顷。
（9）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
（10）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
（11）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（12）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（13）不以物喜，不以己悲。
（14）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（15）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！（16）噫！微斯人，吾谁与归？8.重点字词（1）环．滁皆山也环：（2）望之蔚然．．而深秀者蔚然：（3）而泻．出于两峰之间者泻：（4）峰回．路转回：（5）作．亭者谁作：（6）名．之者谁名：（7）太守自谓．．也自谓：（8）醉翁之意．不在酒意：（9）得之心而寓．之酒也寓：（10）若夫日出而林霏开开：（11）云归而岩穴暝暝：（12）晦．明变化者晦：（13）野芳．发而幽香芳：（14）佳木秀．而繁阴秀：（15）临溪而渔渔：（16）杂然．．而前陈者杂然：（17）颓然．．乎其间者颓然：（18）树林阴翳翳：（19）太守谓．谁谓：9.古今异义（1）山间之四时．也古义：今义：（2）射．者中，弈者胜古义：今义：10.一词多义（1）归①云归．而岩穴暝②太守归．而宾客从也（2）谓12.特殊句式（1）至于负者歌于途，行者休于树句式：（2）得之心而寓之酒也句式：五、翻译13.句子翻译。
部编九年级语文上册文言文阅读专项练习题(含答案)
部编九年级语文上册文言文阅读专项练习题（含答案）岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
1．下面选项中，加点词语意思相同的一项是（）A．属予作文以记之．前人之．述备矣B．去．国怀乡少时，一狼径去．C．不以．物喜挟天子以．令诸侯D．或．异二者之为一食或．尽粟一石2．用现代汉语翻译下面句子。
微斯人，吾谁与归？3．下面对文章内容与写法的理解与分析不正确的一项是（）A．文章第一段简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由，因此，在后文中，作者详写楼和湖，概括地写景，最后落脚在言志抒情。
B．唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与选文第二段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖壮阔、浩淼的特点。
C．“沙鸥翔集，锦鳞游泳”一句运用借代和对偶的修辞手法，以鸥、鱼之动态，写出迁客骚人的览物之喜。
D．作者认为，只要具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，就能够做到“不以物喜，不以己悲”。
部编版九年级上册语文 课外文言文阅读 专项练习题(含答案)
部编版九年级上册语文课外文言文阅读专项练习题（三）阅读下文，完成10—13题（12分）刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙驤卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。
公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。
未几，发解及第取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封乃公也，人始识公，而文恭知人之益著。
（焦竤《玉堂丛语》）【注释】①刘公宣：即刘宣。
②卫使：人名。
③发解及第（刘宣参加科举考试）发榜考中解元。
④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。
10.解释加点字（4分）（1）为卫使畜马为（）（2）而文恭知人之益著益（）11.用现代汉语翻译下面的句子（2分）师惊异之，以语使，使乃优遇之。
_________________________________________________________________________ 12.“谓必山林老儒之作”一句中“必”字用得好，请简析。
（3分）_________________________________________________________________________ 13.一介马夫竟然成为进士，请你说说刘宣成功的主客观原因。
（3分）（1）____________________________________；（2）____________________________________；（3）____________________________________；（三）阅读下文，完成10-13题10.（1）替（2）更加（由于版本原因原文应为“而文恭知人之名益著”，此处加大了答题难度）11.老师对他的能力感到惊异，把（这件事）告诉了卫使，卫使便对他加以优待12.“必”翻译做“一定”，表示肯定的推测体现出了刘文恭非常确定刘宣所做文章出自山林老儒之手，侧面体现出了刘宣所著文章的老练及其卓绝的文采。
13.①刘宣自己读书勤奋刻苦；②卫使善待人才；③刘文恭有伯乐识人之明（三）阅读课外文言文，完成第11-14题。
部编版九年级语文上文言文古诗词复习题
部编版九年级语文上文言文古诗词复习题十二)岳阳楼记3精题演练1．解释下列句子中加点的词语。
1)谪守巴陵郡谪(贬官)2)越明年越(到；SJ：及、到)3)增其旧制增(扩大，扩展)制(规模)4)予观夫巴陵胜状胜状(胜景，美景；YW、SJ：好景色)5)衔远山衔(连接)6)浩浩汤汤浩浩汤汤(水势浩大的样子)7)横无际涯际涯(边际；YW：“际”“涯”都是“边”的意思；SJ：“涯”是“边”的意思)8)朝晖夕阴晖(日光)9)此则岳阳楼之大观也大观(壮丽景象；YW：雄伟壮丽的景象；SJ：雄伟景象)10)前人之述备矣述(记述)11)然则北通巫峡然则[如此……那么；SJ：(既然)如许，那么……]12)迁客骚人迁(贬谪，降职)骚人(诗人)13)得无异乎得无(表猜测)14)若夫淫雨霏霏淫雨(连绵不竭的雨)霏霏[雨雪纷纷而下的样子；XXX：雨(或雪)繁密的样子]15)连月不开开(指天气放晴；YW、XXX：放晴)16)浊浪排空排空(冲向天空)17)日星隐曜曜(光芒；YW：光芒)18)山岳潜形潜(隐没)19)XXX摧倾(倒下)摧(折断)20)薄暮冥冥冥冥(昏暗)21)满目萧然萧然(凄凉冷落的样子；YW：凄凉、冷落)22)至若春和景明景(日光)23)一碧万顷万顷(极言广阔；YW：描绘面积很大；SJ极言其广)24)沙鸥翔集翔集[时而翱翔，时而停歇。
集，停息；YW、XXX：(群)鸟停息在树上]25)锦鳞泅水锦鳞(美丽的鱼。
鳞，代指鱼)26)郁郁青青郁郁(描绘草木茂盛；SJ：描绘香气很浓)27)静影沉璧璧(圆形的玉)28)此乐何极何极(哪有尽头；SJ：哪有穷尽)29)宠辱偕忘宠(光荣)(2018·云南)偕(一起)30)把酒临风把(持、执)31)予尝求古仁人之心求(探求)古仁人(古代品德高尚的人)32)居庙堂之高则忧其民庙堂(指朝廷)33)吾谁与归归(YW：归附；SJ：归依)2．下列句子中加点的词含义相同的一项是(A) A．予尝求古仁人之心尝与人佣耕B．前人之述备矣何陋之有C．不以物喜何以战D．乃修岳阳楼乃不知有汉解析】A项曾经；B项结构助词，的/宾语前置的标志，无实义；C项因为/凭借；D项于是，就/竟然。
部编人教版九年级上册语文课外文言文阅读练习题15篇(含答案、译文)
部编人教版九年级上册语文课外文言文阅读练习题一、曾巩曾巩，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
甫冠，名闻四方。
欧阳修见其文，奇之。
中嘉祐二年进士第，出通判越州。
岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。
民得从便受粟，不出田里，而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。
章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。
巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》）【注释】常平：官仓名。
1.解释下列句中加点的字。
（4分）（1）甫冠．，名闻四方（2）讽．富人自实粟（3）欧阳修见其文，奇．之（4）力能动．权豪2.用现代汉语翻译下面的句子。
（6分）（1）岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
（2）知齐州，其治以疾奸急盗为本。
（3）有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。
3.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。
（4分）二、是仪是仪，字子羽，北海营陵人也。
孙权承摄①大业，优文②征仪。
吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。
从讨羽，拜忠义校尉。
既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。
欲复授兵，仪自以为非才，固辞不受。
黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。
休到，大破之，迁偏将军。
大驾东迁，使仪辅太子。
后从太子还建业。
典校郎吕壹诬白故江夏大守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。
时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。
于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。
仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”仪据实答问，辞不倾移。
人教部编版九年级语文上册课外文言文阅读专项训练附答案
人教部编版九年级语文上册课外文言文阅读专项训练一、阅读下面课外文言文，完成后面小题。
曹公有马鞍在库，为鼠所伤，库吏惧，欲自缚请死，冲谓曰：“待三日。
”冲乃以刀穿其单衣，若鼠啮者入见谬①为愁状。
公问之，对曰：“俗言鼠啮衣不吉，今儿衣见啮，是以忧。
”公曰：“妄言耳，无苦。
”俄而库吏以啮鞍白②，公笑曰：“儿衣在侧且啮，况鞍悬柱乎。
”竟不问。
（节选自冯梦龙《智囊》，有删改）【注释】①谬：装作。
②白：禀告，报告。
1. 解释下列句中加点的词。
（1）为．鼠所伤____________（2）竟．不问______________2. 请用“/”为文中画线的句子断句。
（断两处）若鼠啮者入见谬为愁状3. 请结合文章内容，说说曹冲是个怎样的人。
二、阅读下面课外文言文，完成后面小题。
魏将吴起为西河守，与士卒最下者同衣食。
卧不设席，行不乘骑，亲裹赢粮①，与士卒分劳苦。
卒有病疽②者，起为吮之。
卒母闻而哭之。
或曰：“子卒也而将军自吮其疽何哭也？”母曰：“非然也。
往年吴公吮其父，其父战不旋踵③，遂死于敌。
吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。
是以哭之。
”文侯以吴起用兵廉平，得士卒心，使守西河，与诸侯大战七十六，全胜六十四。
（节选自刘基《百战奇略》，有删改）【注释】①赢粮：余粮。
②疽（jū）：毒疮。
③旋踵：掉转脚跟。
指退缩。
4. 对文中画线句的朗读停顿划分正确的一项是（）A. 子/ 卒也/ 而将军自吮其疽/ 何哭也？1B. 子卒也而将军/ 自吮其疽/ 何哭也？C. 子/ 卒也/ 而将军自吮/ 其疽何哭也？D. 子卒也/ 而将军自吮/ 其疽何哭也？5. 把下面的句子翻译成现代汉语。
文侯以吴起用兵廉平，得士卒心，使守西河。
6. 吴起何以能够在诸侯之战中胜率这么高？三、阅读下面课外文言文，完成后面小题。
管仲得其所欲齐桓公因鲍叔之荐，使人请管仲于鲁①。
施伯②曰：“是固将用之也，夷吾③用于齐，则鲁危矣，不如杀而以尸授之。
”鲁君欲杀仲，使人曰：“寡君欲亲以为戮如得尸犹未得也。
部编语文九年级上册文言文与古诗词阅读练习与答案(43页)
部编语文九年级上册文言文与古诗词阅读练习与答案《岳阳楼记》①．越明年，政通人和，百废具兴。
译：到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。
（具，同“俱”）。
②.属予作文以记之。
译：嘱托我写文章来记叙这件事③.刻唐贤今人诗赋与其上：译：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。
①．作者写这篇文章的直接原因是什么？答：属予作文以记之。
②．赞美滕子京政绩的句子是什么？答：政通人和、百废具兴③．概括以上文段内容？答：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。
（记叙）④．首段交待了什么内容？在文中有什么作用？答：写滕子京的政绩，修岳阳楼的背景及作记缘由，为下文做铺垫。
⑤．腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？答：说明滕子京在逆境中仍然努力处理政事，表现他具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。
①.请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。
其中最有气势的两个词是什么？答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
（衔、吞②.第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？答：刻唐贤今人诗赋于其上。
③.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
④．从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
⑤．概括以上文段内容？答：（写景）描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。
⑥．“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？答：承上启下（引出下文的抒情）①．若夫霪雨霏霏，连月不开。
译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候（开，放晴）②．至若春和景明，波澜不惊。
译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静。
③.去国怀乡，忧谗畏讥。
译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。
④.心旷神怡，宠辱偕忘。
译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。
（宠，荣耀；偕，一起）⑤.而或长烟一空，皓月千里：译：有时大片的烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。
(名师整理)最新部编人教版语文九年级上册《课内文言文赏析及提升训练》(含答案)
第1篇岳阳楼记[北宋]范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
【层解】写重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?【层解】概括描绘洞庭湖的美景。
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,1满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
【层解】写“迁客骚人”的“览物之情”因景致不同而“异”。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?【层解】抒发作者的阔大情怀和政治抱负。
时六年九月十五日。
【层解】写作这篇记的时间。
知识清单2文学常识范仲淹,字希文,谥号文正,文学家。
有《范文正公集》传世。
重点词句通假字1.百废具兴。
具:同“俱”,全、皆。
2.属予作文以记之。
属:同“嘱”,嘱托。
古今异义1.增其旧制．。
古义:规模。
今义:制度。
2.气象．．万千。
古义:景象,景致。
今义:大气的状态和现象。
义:国家。
4.5.:聚集。
一词多义 1.观 2.或3予观．夫巴陵胜状。
(观:看) 此则岳阳楼之大观．也。
(观:景象) 而或．长烟一空。
(或:有时) 或．异二者之为。
(或:或许、也许)重点词句词类活用1.废:动词作名词,荒废了的事业。
:名词作状语,在……之前。