2014年“525”心理健康活动月策划书
2014年“5*25”心理健康活动月策划书主办单位：心理健康教育中心&校学生会承办单位：校学生会心理部协办单位：校学生会文娱部各二级学院心理部活动时间：2014年4月22日-6月05日活动地点：广东机电职业技术学院北校区活动方案一、活动名称2014年“5*25”心理健康活动月二、活动主题敞开心扉拥抱爱三、活动目的在社会飞速发展的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而525谐音“我爱我”心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。
四、活动时间2014年4月22日-2014年6月05日五、活动地点广东机电职业技术学院北校区六、活动对象广东机电职业技术学院全体学生七、活动项目1、校园心理提示语2、心理团体辅导3、班级优秀团辅评选4、“优秀班级心理委员”评选5、心理广播6、心理电影展播7、“心光大道”心理剧大赛8、图片成果展八、经费预算（各项活动详细经费预算请见活动安排）九、活动主要负责人校心理部部长：刘丽平：13560140xxxx校心理部副部长:李志辉：1353943xxxx校心理部副部长:张婉铃：1354434xxxx校园心理提示语活动一、活动主题：关注心灵，共建校园文化二、活动目的：为了宣传心理知识，让大学生更加关注自己的心理健康，同时营造校园文化。
三、活动时间：2014年4月份四、活动地点：广东机电职业技术学院北校区（教学楼、饭堂、图书馆等）五、举办单位：主办：心理健康教育中心承办：校学生会心理部六、活动方式：通过在校内钉或贴心理提示语的方式七、活动内容：在2014年4月份，由校心理部成员通过收集心理提示语的方式在校内钉或贴心理提示语，为了宣传心理知识，让大学生更加关注心理健康，达到自我调节和有问可寻的效果，同时营造校园文化，让大学生有一个健全的人格，更好地就业，更好地适应社会。
八、活动经费：10元*200张共2000元心理团体辅导活动一、团队凝聚力心理团体训练1.活动主题：团结就是力量2.活动时间：4月17日- 4月28日（初定)3.活动地点：北校区心理团体辅导室4.活动目的：为了增强部门成员之间的团队凝聚力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，让大家成长。
5.活动对象：校部和电气、外语学院心理部成员6.主持人: 曾月珠老师二、人际交往心理团体训练1.活动主题：“缘来有你”2.活动时间：4月17日- 4月28日（初定)3.活动地点：北校区心理团体辅导室4.活动目的：提升学生的人际交往能力，掌握处理人际交往过程中各种问题的能力。
5.活动对象：汽车、信息和机械学院心理部成员6.主持人: 张晟老师评选优秀班级团辅一、参评对象：全校2012、2013级班级心理委员二、评选时间5月20日前各学院将评选的结果交心理健康教育中心。
三、评选名额各个学院各一个班级四、评选办法由学院心理辅导员根据广东机电学院班级团体辅导考核评优标准（附后），组织学生评议，在广泛征求同学意见的基础上进行提名，经审核，确定优秀班级名单，报送学校心理健康教育中心。
五、奖励办法对获得“优秀班级团辅”称号的班级，学生工作处颁发“广东机电职业技术学院优秀班级团体辅导”证书。
“优秀班级心理委员”评选活动一、评选时间4月22日—5月20日二、活动内容根据《广东机电职业技术学院心理委员考核评优标准》要求，各学院开展2013级心理健康教育工作优秀心理委员的评比工作，选出学院优秀心理委员，推荐为学校2013级优秀心理委员。
三、奖励办法对获得“优秀心理委员”称号的学生，学生工作处颁发“广东机电职业技术学院优秀心理委员”证书。
四、参评对象全校2013级班级心理委员五、评选名额1、汽车学院6人2、机械工程学院是5人3、电气工程学院5人4、信息工程学院6人5、经济贸易学院5人6、物流学院5人外语商务学院4人六、评选办法由学院心理辅导员根据广东机电学院心理委员考核评优标准（附表2），组织学生评议，在广泛征求同学意见的基础上进行提名，经审核，确定优秀心理委员名单，报送学校心理健康教育中心。
七、评优标准活动五心理广播活动一、活动主题美丽心灵传递感动二、活动目的为了能够更好地贴近我们的校园生活，给学生造出一种温馨的广播环境，帮助学生解决心理问题，特举办这个活动。
三、活动时间五月份的每周二下午和每周四下午 17：40—18:00四、活动对象广东机电职业技术学院北校区全体师生五、活动广播方式录播六、活动内容1、对机电北校区心理健康教育中心的广播宣传2、针对心理健康的一些简介、内容进行广播3、收集一些经常困扰大学生的心理问题进行分析，普及有用的心理减压常识，并就如何识别和预防心理疾病提供一些措施4、对大学生常见的一些行为进行分析，并从人际交往、自我价值定位、个性心理等角度给受众提供一些帮助5、播读一些能够舒缓身心，让人放松心情的趣味笑话6、收集心理短文、励志文章、名言等稿件进行广播7、以感恩为主线，感恩父母、感恩学校、感恩老师、感恩同学、感恩对你微笑的路人甲等等，在星期四下午，以故事的形式进行广播8、星期四下午，播放有关感恩的歌曲9、结合五月份的母亲节，我们会利用微博或邮箱等渠道收集感恩祝福，在星期四下午抽取部分播出，传递感动活动六心理电影展播活动一、活动主题心随影动二、活动目的通过心理电影赏析活动，在全校学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康素质。
三、活动时间五月份的每周五晚上7：30四、活动地点教学楼119课室五、活动对象广东机电职业技术学院北校区全校学生六、活动内容以观看心理健康类影片为主七、活动流程1、前期准备：（1）收集最近最新的高清心理健康影片（2）每周四前做好宣传单在学校的宣传栏处宣传（3）每周制作大约180张编号的电影票，周五前发放到每个班级，合理分配（4）准备现场活动的三个有关心理健康的问答题（5）每周五中午和下午的广播宣传（6）精美礼品的准备2、电影播放前的十分钟，读影评以及对心理健康教育中心的一个小宣传3、电影开始播放4、电影结束后，我们有个抽奖环节，对今晚有票的同学们进行现场抽奖，抽取三名幸运的观众，可获得由心理咨询处送出的精美礼品一份。
5、现场活动环节，由主持人在现场向观众提问关于心理健康的问答题，答对者可获得精美礼品一份。
八、经费预算精美礼品 24份 15元\份共360元活动七“心光大道”心理剧表演大赛一、活动主题“演绎精彩故事，传递阳光心理”二、活动时间2014年5月29日19：00（初定）三、活动地点北校区罗马广场四、活动目的以“传播心理知识，提高心理素质，促进心理健康，发展与完善自我”为宗旨；通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好地宣传心理健康教育知识，促进学生自身心理素养的提升，让学生留意身边的事物，用“心”生活，同时也增强心理健康教育的实效性。
故事每天都在发生，精彩时时都在演绎，用话剧反映现实，用真情温暖世界，用阳光点亮心灵。
五、参赛对象各学院选派1支表演队伍参赛六、比赛形式各学院自编心理剧本，自行排演。
七、相关要求及评分标准1．剧本内容健康新颖，积极向上，内容要贴近我校学生学习与生活的实际，就大学生这一群体所折射出的心理现象，如人际障碍、适应障碍、情绪冲动、情感纠葛、自卑心理、亲子或师生冲突、性困扰、网络成瘾、厌学逃学、贫困生心态、就业压力等方面的心理冲突进行创作。
剧本应注重心理矛盾冲突的展现与解决，以能给人启迪为目标。
不得将禁止反复报道的负面新闻、极端事件，原样翻拍为心理剧，甚至添枝加叶扩散负面影响。
2．剧本格式说明：剧本要包含题目、场景（时间、地点及舞台布置等相关信息）、人物说明、剧情等，具体请参考例文（另附）；所编剧力求方便排演，每个剧目表演时间不超15分钟。
心理剧剧本篇幅大致在3000字左右，采用Word格式排版编辑；作品保证原创性，不得抄袭，一经发现取消参赛资格。
3．表演：力求将剧本的内涵淋漓尽致地表现出来4．评分标准：（1）表演内容（内容反映当事人的人格、人际关系、心理冲突、情绪情感等大众化、生活化问题,并有合理的解决问题的方法。
内容流畅、有情节感、富于戏剧化。
剧本是否有自己的创新，原创作品予以适当加分。
）占30%；（2）表演风格：有鲜明的人物形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到角色扮演中去，并体现一种成熟的舞台表演能力。
表演形式新颖、不拘一格，呈现多元化的特点。
占30%(3)舞台表演（剧情曲折、引人入胜，富有强烈的感染力，能引起观众的共鸣，产生台上台下互动的效果。
剧本风格（情节、语言等）和舞台设计（配乐、独白、道具等）具有形象创新性。
）占20%；(4)思想意义(能将心理冲突和情绪等问题呈现在舞台上，从而宣泄消极情绪，消除内心压力和自卑感，增强当事人适应环境和克服危机的能力。
给大学生启迪、鼓舞，促进心理健康成长)占20%八、活动安排1．5月15日下午 14:10—16:10 在心理团体辅导室进行第一次彩排。
2．5月22日下午 14:10—16:10 在心理团体辅导室带妆正式演练一次。
3．5月29日进行决赛。
九、奖项设置一等奖1名（证书+200元）二等奖2名（证书+150元）三等奖4名（证书+100元）最佳男演员1名（证书）最佳女演员1名（证书）活动八图片成果展一、活动主题“与你同行，你我同心”二、活动时间2014年6月05日（初定）三、活动地点一饭楼下四、活动目的本次举办的525活动成果图片展，旨在向全校师生展示在四五月份心理健康中心和心理部对学校心理健康所展开的活动的一个总结，也让大家回味这两个月来所付出的点点滴滴，也是一次宣传的良机，从而有利于扩大师生对心理的重视力度，为同学们发现和解决心理问题提供更多的途径。
六、活动形式以活动收集的图片在一饭楼下展出的形式七、经费预算洗相片 300份 1元\份共300元广东机电职业技术学院学生处 2014年4月13日。
“525”大学生心理健康活动策划书
“525”大学生心理健康活动策划书【活动名称】：525大学生心理健康活动【活动目的】：1. 提高大学生对心理健康的重视和认识；2. 促进大学生心理健康自我调适能力的提升；3. 提供一个平台，让大学生分享心理健康经验，互相学习和支持。
【活动时间】：5月25日（星期二）【活动地点】：学校大礼堂【活动策划书】：一、活动形式：1. 主题分享会：邀请专业心理咨询师或心理学教授进行心理健康知识的讲座，介绍大学生常见心理问题及应对方法；2. 心理健康展览：设立展台展示心理健康相关书籍、宣传资料、图片等，以及提供心理咨询服务；3. 分组讨论会：将参与活动的大学生分成小组，并由指导老师带领进行小组讨论和分享，分享自己的心理健康经历和应对策略；4. 心理健康体验活动：组织心理健康相关的体验活动，如冥想、放松训练、表演等；5. 心理健康问卷调查：通过问卷了解大学生的心理健康状况和需求，为后续的心理健康服务提供参考。
二、预期效果：1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度；2. 增强大学生的心理健康自我调适能力；3. 激发大学生对心理健康知识的学习兴趣；4. 促进大学生之间的心理健康交流和互相支持。
三、活动流程安排：9:00-9:30：活动开幕仪式，主持人介绍活动内容，邀请领导致辞；9:30-10:30：主题分享会，邀请专业心理咨询师讲解心理健康知识；10:30-11:00：茶歇时间，观众参观心理健康展览；11:00-12:00：分组讨论会，由指导老师带领小组讨论和分享经验；12:00-13:30：午餐时间，学校提供心理健康午餐；13:30-15:00：心理健康体验活动，组织冥想、放松训练等体验活动；15:00-16:00：问卷调查，学生填写心理健康问卷；16:00-16:30：活动总结，颁发获奖证书，致辞并感谢参与者。
四、宣传推广：1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在校园各大宣传栏和公共场所；2. 班级宣传：通过班会、班级群等方式向同学们宣传活动，并鼓励参与；3. 社交媒体宣传：在学校官方微信公众号、学生社团微信群等平台发布活动信息；4. 线下宣传：在校园大屏幕播放活动预告片，并在学生餐厅等人流密集地方摆放宣传展板。
525心理健康活动策划书4篇
525心理健康活动策划书525心理健康活动策划书精选4篇（一）标题：525心理健康活动策划书目的：促进心理健康意识的提高，增强大家对于心理健康的重视。
通过这些活动，希望能够提供给参与者一种积极、健康的心理状态，以提高他们的生活质量和工作效率。
活动日期：5月25日活动形式：1. 心理健康讲座- 邀请心理学专家为大家讲解有关心理健康的知识和技巧，如认识和管理情绪、应对压力、建立积极的心态等。
- 以互动形式进行，参与者可以在讲座中提问和分享个人经验。
- 活动地点：会议室2. 心理健康工作坊- 由专业心理咨询师主持，提供一对一或小组咨询。
- 针对不同的心理问题，如焦虑、抑郁、情绪管理等，提供相应的心理健康建议和心理辅导。
- 活动地点：多功能厅3. 心理健康展览- 设立展台，展示与心理健康相关的书籍、资料和工具。
- 设置互动区域，提供各种心理测评工具和心理健康练习活动。
- 提供咨询台，向参与者解答有关心理健康的问题。
- 活动地点：大厅4. 心理健康互动游戏- 组织各种有趣的心理健康互动游戏，如角色扮演、智力游戏等，以活跃氛围，并帮助参与者在游戏中学习与心理健康相关的技能和知识。
- 设计奖品和奖励措施，以增加游戏的参与度。
- 活动地点：户外或室内广场宣传推广：1. 在公司内部的各个通道、大堂和会议室张贴宣传海报。
2. 利用公司内部微信工作群、电子邮件系统等渠道，向所有员工发送活动通知和邀请函。
3. 利用社交媒体平台发布活动信息并邀请员工之间相互分享和参与。
4. 在公司网站上添加专属活动页面，提供活动相关的信息和报名链接。
预算：1. 心理学专家讲座费用：XXX元2. 心理健康工作坊咨询师费用：XXX元3. 心理健康展览相关费用（展台租赁、资料准备等）：XXX元4. 心理健康互动游戏奖品费用：XXX元5. 宣传推广费用：XXX元（海报印刷、宣传物料制作等）备注：1. 需要提前与相关专业人士和咨询师沟通，确保他们的空闲时间与活动日期一致，并征得他们的同意和支持。
525心理健康节策划书
525心理健康节策划书第一部分：引言为了提升校园内学生的心理健康意识，促进他们的积极心态和良好人际关系，我们计划策划并组织一场名为“525心理健康节”的活动。
此活动将于每年的5月25日举行，旨在为学生提供倾诉、学习和参与各类心理健康活动的机会。
第二部分：活动目标1. 提升学生对心理健康的认知水平。
2. 营造积极向上、和谐友好的校园氛围。
3. 培养学生倾听和支持他人的能力。
4. 增强学生的应对压力的能力。
第三部分：活动内容1. 开幕式在活动正式开始前，举行一个庄重而热烈的开幕式，由学生代表发表主题演讲，宣布活动正式启动。
2. 主题讲座和研讨会邀请专业心理咨询师、教育心理学家等专业人士进行讲座和研讨，传授学生有关心理健康的知识，增强他们的心理调节能力和情商。
3. 心理测试与评估在活动现场设立心理测试站点，供学生免费进行心理测试和评估，帮助他们更好地了解自己的心理状况，并提供个别辅导建议。
4. 互动游戏和竞赛设计一系列寓教于乐的互动游戏和竞赛，既能锻炼学生的团队合作和沟通能力，又能增进他们对心理健康的认知。
5. 经验分享和座谈会邀请有心理健康经验的学生、教职员工和校友进行经验分享和座谈会，为其他学生提供更多的心理支持和帮助。
6. 心理健康资源展览设立心理健康资源展览区，展示心理健康相关书籍、文章、绘画作品等，给学生提供丰富的学习和借鉴材料。
7. 美食与音乐节在活动尾声，组织一场美食与音乐节，为学生提供放松、娱乐的机会，增加他们的愉悦感和满足感。
第四部分：预计效果通过“525心理健康节”的策划和组织，我们期望达到以下效果：1. 提高学生对心理健康的意识和重视程度。
2. 帮助学生学习和使用心理调节和情绪管理的方法。
3. 增进学生之间的理解和友谊，促进校园的和谐氛围。
4. 提供学生倾诉和寻求心理支持的渠道和机会。
5. 培养学生积极应对压力和困难的能力。
第五部分：活动预算本次“525心理健康节”的预算如下：1. 所需场地租赁费用：500元2. 嘉宾邀请费用：1000元3. 心理测试设备租用费用：300元4. 印刷宣传品费用：500元5. 奖品和礼品费用：800元6. 其他杂费：400元总预算：3500元第六部分：活动宣传1. 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校主要场所。
525心理健康节策划书
525心理健康节策划书《525 心理健康节策划书》一、活动背景“525”谐音“我爱我”，提醒人们要关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长。
在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了提高广大师生对心理健康的重视，增强心理保健意识，营造良好的校园心理健康氛围，我们特策划举办本次 525 心理健康节活动。
二、活动主题“关爱自我，从心开始”三、活动目的1、普及心理健康知识，提高师生对心理健康的认识和重视程度。
2、提供心理支持和帮助，引导师生正确应对压力和挑战，增强心理调适能力。
3、促进师生之间的交流与互动，营造积极向上、和谐健康的校园氛围。
四、活动时间具体活动时间五、活动对象全体师生六、活动地点校园内各相关场所七、活动安排（一）心理健康知识宣传1、制作心理健康知识展板，在校园内显眼位置展示，内容包括心理健康的标准、常见心理问题的识别与应对、心理调适方法等。
2、利用校园广播、校报、校园网等渠道，宣传心理健康知识和活动信息。
3、发放心理健康知识手册，让师生能够随时随地学习和了解心理健康知识。
（二）心理健康讲座1、邀请专业心理咨询师或心理健康教育专家，举办心理健康讲座，主题包括压力管理、情绪调节、人际关系处理等。
2、讲座时间安排在课余时间，方便师生参加。
（三）心理电影展播1、选取具有心理健康教育意义的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，在学校礼堂或多媒体教室进行展播。
2、电影展播后，组织师生进行交流和讨论，分享观影感受和体会。
（四）心理健康主题班会1、以班级为单位，组织心理健康主题班会。
班会内容可以包括心理健康知识竞赛、案例分析、角色扮演等。
2、鼓励学生积极参与，分享自己的心理困惑和成长经历，促进同学之间的相互理解和支持。
（五）心理咨询与辅导1、在活动期间，设立心理咨询室，安排专业心理咨询师为有需要的师生提供心理咨询和辅导服务。
2、保证咨询环境的舒适和安全，保护咨询者的隐私。
“5.25”心理健康节活动方案2篇
“5.25”心理健康节活动方案“5.25”心理健康节活动方案精选2篇（一）活动名称：5.25心理健康节活动活动目的：倡导心理健康，提高人们对心理健康的关注与重视，促进心理健康问题的预防与干预，增进社会心理健康水平。
活动内容：1. 主题讲座：邀请专家学者开展心理健康主题讲座，探讨心理健康的重要性、心理健康问题的预防与干预方法等内容。
特别关注当下热门的心理问题，如焦虑、抑郁等。
2. 心理健康知识宣传：通过展板、手册、宣传品等形式，向大众传播心理健康知识，介绍心理健康常识，提醒人们如何保持良好的心理状态，与心理问题正确应对。
3. 心理咨询服务：设立心理咨询师咨询区域，提供免费心理咨询服务，帮助有需求的人群解决心理困扰，指导如何适应压力、改善心理状态。
4. 心理健康培训：开展心理健康培训课程，组织心理健康讲座、技能培训等活动，提升大众的心理健康认知度和应对能力，让更多人了解到心理健康的重要性，并学会有效应对心理问题。
5. 互动游戏：设计心理健康相关的互动游戏，通过游戏的方式加强心理健康知识的学习，提高参与者对心理健康的认识，并增强社交互动的乐趣。
6. 心理健康展览：策划心理健康相关的展览，展示心理健康问题的成因、表现和预防方法，通过实际案例向观众展示心理健康的重要性，提醒大家加强心理健康的相关知识学习和预防意识。
7. 心理健康小品演出：组织心理健康小品演出，以轻松幽默的方式切入心理健康话题，通过戏剧性的表演形式，向观众传递心理健康正能量，引起观众的共鸣和思考。
活动时间：5月25日活动场地：公共场所、校园、社区等资源支持：邀请心理学专家、心理咨询师共同参与，提供宣传材料、场地支持等活动预期效果：通过多种形式的活动，提高公众对心理健康的关注和重视程度，增强人们的心理健康意识，提供实际帮助和指导，促进心理健康问题的预防和干预。
“5.25”心理健康节活动方案精选2篇（二）尊敬的校领导、老师们以及亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表演讲。
2014学年海南大学525心理健康活动
2014学年海南大学525心理健康活动“我学习，我快乐”同一屋檐下策划书主办方：经济与管理学院团委学生会策划承办方：经济与管理学院学生会学生心理工作部二零一四年三月—1—525心理健康活动“同一屋檐下”活动概况一、活动主题同一屋檐下二、活动背景为积极推进我校大学生心理健康教育工作的科学化和专业化发展，提升我校学生开展心理健康教育活动的积极性、创造性和自主性，我校本学年特在全校范围内开展5·25心理健康教育宣传月活动，活动主题为“我学习，我快乐”。
我院在该活动的大背景下，积极响应学校的号召，立足实际，独创新意，以宿舍文化为切入点，开展一系列以宿舍为单位的创新性强、辐射面广、参与度大的心理健康活动。
我院活动主题为“同一屋檐下”，旨在引导海大学子在学习心理健康知识，增强自我心理保健意识的同时，学习如何处理宿舍人际关系，提高学生的生活品质。
本次活动是为了推广团结友好，和谐互助的宿舍文化，营造良好的宿舍内部的心理健康氛围，希望我校同学在活动中努力学习基本心理知识和宿舍交往知识，促进宿舍内良好的人际关系，友好待人，和谐成才。
三、活动目的通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性和参与性强的活动，进一步引导我校学生积极接受正规的心理素质教育，营造良好的心理健康教育氛围，揭开心理学的神秘面纱，在日常生活中学习心理健康知识，掌握必要的心理调试方法，调节宿舍关系，营造温暖的宿舍氛围，引导学生快乐学习，快乐生活，快乐成长。
四、基本信息（一）主办单位—2—海南大学学生工作处（二）承办单位经济与管理学院团委学生会（三）活动时间四月初至五月底（四）活动办公室经管学院学生心理工作部办公室（社科群楼B108室）五、活动形式（一）525心理健康活动前期工作1、筹备工作由经管学院学生心理工作部完成525心理健康活动“同一屋檐下”的策划书，并对干事进行人员分配，做好相关的准备工作。
（3月23日之前）2、微信公众号建设工作建立以“海大经管心理驿站”为名的微信公众平台，定期维护该平台，并在往后的活动开展中随时发布图文并茂的活动进程，做好活动跟进工作。
525心理健康活动月策划书
2014年“5*25”心理健康活动月策划书主办单位：心理健康教育中心&校学生会承办单位：校学生会心理部协办单位：校学生会文娱部各二级学院心理部活动时间：2014年4月22日-6月05日活动地点：广东机电职业技术学院北校区活动方案一、活动名称2014年“5*25”心理健康活动月二、活动主题敞开心扉拥抱爱三、活动目的在社会飞速发展的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而525谐音“我爱我”心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。
四、活动时间2014年4月22日-2014年6月05日五、活动地点广东机电职业技术学院北校区六、活动对象广东机电职业技术学院全体学生七、活动项目1、校园心理提示语2、心理团体辅导3、班级优秀团辅评选4、“优秀班级心理委员”评选5、心理广播6、心理电影展播7、“心光大道”心理剧大赛8、图片成果展八、经费预算（各项活动详细经费预算请见活动安排）九、活动主要负责人校心理部部长：刘丽平：13560140xxxx校心理部副部长:李志辉：1353943xxxx校心理部副部长:张婉铃：1354434xxxx校园心理提示语活动一、活动主题：关注心灵，共建校园文化二、活动目的：为了宣传心理知识，让大学生更加关注自己的心理健康，同时营造校园文化。
三、活动时间：2014年4月份四、活动地点：广东机电职业技术学院北校区（教学楼、饭堂、图书馆等）五、举办单位：主办：心理健康教育中心承办：校学生会心理部六、活动方式：通过在校内钉或贴心理提示语的方式七、活动内容：在2014年4月份，由校心理部成员通过收集心理提示语的方式在校内钉或贴心理提示语，为了宣传心理知识，让大学生更加关注心理健康，达到自我调节和有问可寻的效果，同时营造校园文化，让大学生有一个健全的人格，更好地就业，更好地适应社会。
八、活动经费：10元*200张共2000元心理团体辅导活动一、团队凝聚力心理团体训练1.活动主题：团结就是力量2.活动时间：4月17日- 4月28日（初定)3.活动地点：北校区心理团体辅导室4.活动目的：为了增强部门成员之间的团队凝聚力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，让大家成长。
525心理健康月活动策划方案
525心理健康月活动策划方案一、活动主题。
“我爱我，从心出发——525心理健康月”二、活动目的。
在这个快节奏的现代社会，大家的心理压力都不小呢。
咱们搞这个活动啊，就是想让大家多关注自己的心理健康，提升心理调适能力，开开心心地过好每一天。
三、活动时间和地点。
1. 时间：整个5月（可以根据实际情况具体安排每周的活动时间，比如每周五下午，大家工作或学习一周后正好放松一下）2. 地点。
室内活动：学校的多功能教室或者社区的活动中心（有桌椅，方便开展讲座、小组活动啥的）室外活动：公园的空旷草坪（可以做一些轻松的户外游戏和互动）四、活动对象。
全体学生（如果是学校活动）或者社区居民（如果是社区活动）五、活动内容和形式。
（一）心理健康知识讲座。
1. “认识你的情绪小怪兽”内容：请专业的心理老师来讲讲那些藏在我们身体里的情绪，像愤怒、悲伤、快乐、焦虑等等，都是怎么回事。
老师可以用一些有趣的故事、图片或者小视频来解释，让大家能轻松理解。
比如说，把愤怒比喻成一只红色的小怪兽，它什么时候会冒出来，怎么安抚它。
形式：讲座，中间穿插一些提问和互动环节，答对的人可以得到小奖品，像可爱的小笔记本或者减压小玩偶。
（二）心理电影赏析。
内容：这部电影可太适合心理健康月看啦。
它把人的各种情绪都变成了一个个可爱的小角色，在大脑里的奇妙冒险就像我们自己的情绪之旅。
在看电影之前，可以简单介绍一下电影的背景和看点，看完之后呢，组织大家讨论一下，电影里哪个情节最能引起自己情绪上的共鸣，自己平时是怎么处理类似的情绪的。
形式：在室内找个大屏幕播放电影，大家舒舒服服地坐在椅子上看。
看完讨论的时候，可以分成小组，每组选个代表来分享小组的讨论成果。
（三）户外心理健康拓展活动。
1. “心有灵犀”内容：这是个考验团队默契的游戏。
分组，每组两个人。
一个人看词语然后用动作和表情来表达这个词语，另一个人要猜出这个词语。
词语可以是和心理健康有关的，像“自信”“放松”“压力”等等。
525心理健康日策划书(集锦3篇)
525心理健康日策划书（集锦3篇）1.525心理健康日策划书第1篇活动主题：关爱你我他，从心做起活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而5.25谐音"我爱我"心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。
主要活动：1.5.25宣传月的开幕式具体内容：一.开幕式1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加，另外还有外校的心理协会的代表也参加。
5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动，请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话，号召广大同学关注心理。
2.本次活动承办者（大学生心理协会）制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt（主持人讲解）3.由老师带领大家进行签名（格言、感言、箴言）4.最后广大师生一起观看心灵电影活动意义：有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理，知道心理的重要性二.心理文化廊：1.心理健康知识展板（以喷绘形式，内容是关于5.25的起源及意义，解决心理问题方面的知识）心灵图片意义：净化同学的心灵，扩展心灵的视野2.心灵手抄报重要板块：1.常见的心理问题及解决方法 2.给心灵洗个澡（心灵故事以及感言）3.趣味测试（心理测试）4.休闲广场（饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题）征稿："心灵故事"--把你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法（心理咨询老师）心理宣传单：宣传心理咨询室心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行三.心灵手语比赛：与广大高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情四.呼唤心灵之旅--孤儿院之行五.5.25宣传月闭幕式2.525心理健康日策划书第2篇一.活动主题“525大学生心理健康月”——健康从心开始，生命因你绽放。
二.活动宗旨围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长三.活动时间待定（初赛，复赛，决赛）四.活动对象化学系全体学生五.活动地点待定六.主办单位化学系心理自助中心七.活动流程前期工作：1.以海报形式进行宣传2.联系各班班长，由班长组织报名（以组为单位，每组5-6个人）3.准备心理知识问答的题目及答案活动期间：1.预赛每组选出2个代表参加，现场回答评委提出的有关心理知识的问题，每次进场的有三组同学，抢答回答问题，淘汰2组，一组晋级。
525心理健康日活动策划书
525心理健康日活动策划书5月25日是全国大学生心理健康日，下面是为大家搜集整理的525心理健康日活动策划书，欢迎阅读与借鉴。
525心理健康日活动策划书(一)一、活动宗旨：大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。
当爱情的脚步走近时，可能无法逃避，但拥有选择的权利。
是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些。
二、活动主题：爱情与成长三、活动时间：2014年5月四、活动地点：1、长沙理工大学金盆岭校区田径场2、4教多媒体教室五、参与对象及人数：长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学六、活动内容：(一)滚布圈抢女生、架桥女生归七、报名方式：1、以班级为单位每班报20名男同学参赛;2、把每班参赛的20名男同学分成四组(每组5名);3、06-08级全体女生限定报名。
八、活动流程：1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米,一条为，一条为终点线;2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学);3、准备参赛的同学站在起点线，而终点线安排好八名女同学等待;4、待裁判示意准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开始滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学马上走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名;5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤;6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线;7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。
九、注意:1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开始，若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给下一组，继续进行游戏。
2、单场比赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。