人教版语文五年级下册第三单元习作
最新人教版小学语文 五年级下册第三单元习作
敢当，勇于承认错误。
班长是架在老师与同学之间得一座桥梁，是老师得得
力助手。我会在以下方面努力去做：我首先从自我做起，
严格要求自己，起表率作用；其次，我会在任何时候、任
何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于
坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当得权益。再次，班
长作为一个班集体得带头人物，我认为自己有能力处理好
运动会获奖发言稿 尊敬得老师、亲爱得同学
你们好！ 我是五〈三〉中队得李珊同学，今天能站在这里我感到十分 荣幸。 这次我能在运动会上夺得女子800米第一名，首先要感谢每 天辛辛苦苦训练我得体育老师。您每天与我同时到校，跟我一起 训练，是您教导有方，我才能在赛场上发挥出最好得成绩。我坚 持不住了，您总是鼓励我。是您让我懂得了“坚持到底就是胜利” 这句话得深刻含义。 我还要感谢在赛场上为我加油打气得老师和同学们。你们在 赛前让我放松心情，不要紧张。在赛场上你们也跟我一起跑。在 赛后，你们扶着我在操场上活动筋骨。是你们让我增强了胜利得 信心和坚持到底得恒心。 最后我要感谢一直支持我得父母，他们没有觉得这会影响我 得学习而一致反对，这令我感到很高兴，他们对我抱有很大得期 望，我一定会努力，不会辜负他们对我得期望！ 这次运动会上我夺得了第一名，在下一次运动会上我还要努
班级得各种事务。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主 要 内 容
收束语
如果在新学期你作为学生代表发言，你可能会从哪些方面来 说？
开学典礼小学生代表发言稿
尊敬得校领导、老师，亲爱得同学们：
大家好！
在这阳光灿烂得金秋九月，我们又迎来了新学期得开始。我 作为小学生代表发言，心情非常激动。
愉快而短暂得暑假过去了，同学们，你们发现了吗？又有一 年级得小弟弟、小妹妹加入了我们得队伍，他们是我们得新伙伴，
小学人教版五年级下册第三单元作文：五年级下册语文第三单元作文：少先队建队日发言稿
五年级下册语文第三单元作文：少先队建队日发言稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！伴着奥运胜利闭幕、神舟7号成功飞天的喜悦，我们迎来了第五十九个少先队建队日。
1949年10月13日，在党中央的亲切关怀下，中国少年先锋队诞生了。
我们少年儿童终于有了自己的组织。
从1924年的劳动童子团，1927年的共产主义儿童团，到1937年的抗日儿童团，1945年的儿童团和地下少先队，再到1949年的中国少年先锋队。
中国共产党时刻不忘我们少年儿童，时刻关心着我们的成长，在各种环境下总是为我们创造最好的条件。
党和国家领导人如此的关心我们，老师这么细心的教育我们，我们不能辜负党、国家和老师的期望！正如我们入队誓词所说的那样，我们要热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好工作，好好劳动。
时刻准备着：为共产主义事业贡献力量！在过去的五十九年里，我们少先队历经了多少风霜，才有了今日的辉煌！作为一名少先队员，我们每个人都应该珍惜现在难得的好时光，在良好的环境中成长为国家的栋梁！大家知道，今年我们新华学校成了政府办社会学校。
学校迎来了新的发展机遇，也给我们每个人提出了新的要求，今后我们也将参加越来越多的社会活动。
例如9月19日举行的“中华颂——经典诗文朗诵”和10月7日举行的“重阳节敬老、爱老、助老社区活动”都非常成功，全校师生在活动中表现出了极高的热情。
今后我们还要再接再厉，努力展现出新华学校的新风貌！在今天这个阳光明媚的日子里，我们少先队又多了41位队员。
今天是我们少先队员的春节。
中国有一句老话，“新年新气象”。
我们在自己“新的一年”中，也要有新的一面。
以下我向大家发出几点倡议：一、认真学习。
学习是我们学生最主要的任务。
我们只有认真学习，为将来打好基础。
才能保证在将来的工作中有坚实的知识功底。
二、注意礼节。
中国是礼仪之邦，我们作为一名中国人，要时刻牢记先人的教诲。
在校注意礼节，将中国的光荣传统继续发扬！三、积极参加社会活动。
人教版五年级下语文第三单元作文是什么
拿破仑说过:“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。
”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说:我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅—大队长。
首先，我的成绩在班上是名列其次，作为21世纪的少年，我努力做到德智体全面发展，积极丰富自己的课余生活，学好一些特长本领，如我所钟爱的二胡、书法和篮球等，所取得的一些成绩，大家都看得见。
但是，我觉得过去已成为历史，重要的是把握现在，我会以爱因斯坦，卡文迪许为榜样，一如既往地认真做好每一件事，铭记“不满足是向上的车轮”，继续提高个人素质。
前茅，现以跻身·年级前列。
五年多的班长生涯，让我在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理:做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。
在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。
否则，会给今后的工作带来许多困难。
这次竞选，我虽说不上势在必得，但我认为，我能站在这里，就不是一个失败者。
假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
假如我竞选成功当上大队长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
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人教版五年级下册语文第三单元作文人教版五年级下册语文第三单元作文1同学们，大家好!我是赵德聪。
能够站在这个舞台上与同学们竞争语文课代表的职务我感到很高兴。
我觉得，虽然课代表的职务很小，做的事情也看起来微不足道，但是，班级里就是需要这样一个位置。
这个位置上的人要帮助同学们学习，记作业，发一些相关的通知，还要收作业本。
这些事情虽小，但对同学们的学习生活有很大的帮助和影响，而且也可以加深同学之间的友情。
所以，今天我就站在了台上。
我希望我可以站到语文课代表的位置上，为同学们服务。
课代表不光要用嘴上功夫，也要付出实际行动，我非常有信心做好这个职务，让你们满意。
我相信，这些在学校的小事，对你们的学习会很有帮助。
我会以身作则，积极听取同学们对我的意见和建议，并且改正错误，把自己的服务不断变得更好。
这次竞选，重在参与，就算我没有当上语文课代表，我也很高兴，因为我把我心中的感想发表出来了!请投我一票吧，我将努力把这个神圣的职务做得合乎大家要求的。
只要心中存有纯洁的信仰，人人都是上帝。
人教版五年级下册语文第三单元作文2敬爱的老师，亲爱的同学：你们好!今天我们相聚一堂，欢庆六一儿童节!光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。
还记得，初入小学，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。
那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上!无限的过去，都以现在为归宿;无限的未来，都以现在为起点。
不要过分地追忆过去，不要太多地憧憬未来，踏踏实实、无怨无悔地过好现在。
只有把握现在，忘却过去，才能创造出辉煌的未来。
那么，就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存，德智体美劳等方面全面发展，提高素质。
大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。
人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。
只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
五年级下第三单元作文
五年级下第三单元作文假如我是一只小鸟。
假如我是一只小鸟，我会飞向遥远的天空，看尽大千世界的美丽与神奇。
我会在蓝天白云间翱翔，感受风的轻柔和阳光的温暖。
我会在林间穿梭，聆听大自然的声音，感受大地的气息。
每当清晨的第一缕阳光洒在大地上，我就会展开翅膀，飞向天空。
我会在空中盘旋，享受飞行的快乐。
我会飞到田间地头，看着农民伯伯辛勤的劳作，为丰收而努力。
我会飞到河边湖畔，看着孩子们嬉戏玩耍，为快乐而欢笑。
我会飞到城市的上空，看着车水马龙，为繁华而惊叹。
假如我是一只小鸟，我会学会珍惜每一次飞行的机会。
我会在飞行的过程中，留意身边的美景，感受大自然的魅力。
我会在飞行的过程中，学会坚韧和勇敢，克服一切困难，迎接挑战。
假如我是一只小鸟，我会学会责任和担当。
我会在飞行的过程中，留意保护大自然的环境，保护自己的家园。
我会在飞行的过程中，帮助需要帮助的人，传递爱心和温暖。
假如我是一只小鸟，我会学会感恩和珍惜。
我会在飞行的过程中，感恩大自然赋予我的一切，珍惜每一次飞行的机会。
我会在飞行的过程中，感恩人类对我的保护和关爱，珍惜与人类和谐相处的机会。
假如我是一只小鸟，我会把飞行的快乐和美好带给每一个人。
我会在天空中留下美丽的痕迹，让人们感受到自由和快乐。
我会在大地上传递爱心和温暖，让人们感受到和谐和幸福。
假如我是一只小鸟，我会在飞行的过程中，收获成长和收获快乐。
我会在飞行的过程中，感受大自然的美丽和神奇，感受生命的意义和价值。
我会在飞行的过程中，学会坚韧和勇敢，学会责任和担当，学会感恩和珍惜。
假如我是一只小鸟，我会飞向遥远的天空，看尽大千世界的美丽与神奇。
我会在飞行的过程中，留意身边的美景，感受大自然的魅力。
我会在飞行的过程中，学会坚韧和勇敢，克服一切困难，迎接挑战。
我会在飞行的过程中，学会责任和担当，留意保护大自然的环境，保护自己的家园。
我会在飞行的过程中，感恩大自然赋予我的一切，珍惜每一次飞行的机会。
我会在飞行的过程中，收获成长和收获快乐，传递爱心和温暖，让人们感受到自由和快乐，感受到和谐和幸福。
最新统编版部编版人教版语文五年级下册第三单元习作《我爱你,汉字》教学课件
成语中的名人故事研究报告
前言：成语在我国历史文化中有很重要的地位，成语中
往往蕴含着名人故事，介绍研究的目的和意义。
篇
章 结
①研究方法：查工具书、上网查找。 主体： ②资料整理。（表含的名人故事，让人更好地理
解成语，给人启示，应多加积累。
关于语文作业本上错别字的研究报告
⑥所列举的实 例贴近学习中 的实际情况。
3.为了让同学们少写错别字，这里我总结了几
个解决方法：积累生僻字，多看书、多查字典，不 仅仅只是掌握课本上要求会写的字；在认识一个新 字时，要弄清楚它的正确写法和读音，可以结合字
⑦总结的解决 方法可行性强。
义、词语来记忆；要学会辨析字形相近、字义相似
的字；写作业时要认真仔细，字迹工整，集中精神。
写作重点
1.在查找资料前首先要明确研究的 问题是什么，资料的查找与整理要围绕 研究的问题进行，要有所侧重。
本单元要研究的问题是汉字的历史、 汉字书法、用字不规范等与汉字有关的 问题。
2.写简单的研究报告要进行思 考，不是把调查所得材料简单罗列 出来，而是要从中发现问题，分析 原因，得出结论，最后提出合理建 议，使自己的调查结论能够解决生 活中的实际问题。
视力低下，会影响学习、生活和工作质量。长 期戴眼镜，会导致生活、工作不便。
全国学生的近视率。据资料统计，我国小学生 近视眼发病率为 22.78%，中学生为55.22%，高中生 为70.34%，大学生为76.74%。
结论也是研究报告的一个重要部分。这一部分 主要阐述通过对材料的统计、整理、分析后所得出 的各种具体认识、基本观点和结论；也可以谈谈还 存在的问题、今后研究的方向等。但重点还是在于 将具体认识、基本观点阐述清楚。
信息来源 涉及的方面
人教版五年级下册语文书第三单元习作
人教版五年级下册语文书第三单元习作发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那样严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
下面是整理的五年级下册语文书第3单元习作，欢迎大家阅读!【五年级下册语文书第3单元_作文1】尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!今天我是怀着无比自豪和激动的心情来竞选的。
今天我来竞选班长，我知道我有时候对同学确实有点严厉，其实这是对同学们好。
只有你们的纪律好了、教室安静了，我们大家在学习的时候脑子才不会乱、思路才不会断，所以我对你们严厉是有目的的。
我为什么要竞选这个岗位，因为我以前当过班长，对班长的执务有一定的了解。
我相信我当上班长后我们五年级一班一定会是最棒的、最强的，请大家相信我。
我知道这个职位不好当，但我会努力的。
在学习方面，我的成绩还是比较优异的，这样我可以帮助大家来解决各种难题。
当然，人不可能是十全十美的，我也有一点小缺点，就是在做数学题的时候常常会出现一些小马虎，但是我相信只要我有决心、有毅力，这点小缺点很快就会改正的。
就像带咱们班级一样，我会有决心把咱们的班级带好的。
我选这个职位，还有另一个方面的原因：就是曾经我在四年级当班长的时候，和老师也曾知道过我怎么当好班长，怎么把班长应该干的事干的漂亮，干的完美。
所以在这一点上我还是有一定的优势的。
今天在这里，如果我的愿望能够达成，那我一定会为同学们全心全意的服务。
虽然我们已经是好朋友了，但我会让我们的友谊更上一层楼，如果需要我帮忙的话，我一定会全力以赴的。
今天我站在这里，并不只是单单来演讲的而是将我的心里话全说出来的了，全说给大家听了。
请同学们支持我，投上你那宝贵的一票吧!当然，有些同学一定会不支持我，但是我不会失落。
如果真的竞选不成功，我也不会灰心，也不会气馁，我会坚强地再站起来，俗话说：在哪里跌到了，就在哪爬起来。
我会在下一次竞选中努力取得成功。
最后，我祝愿同学们都能事事顺心、快快乐乐的度过每一天。
部编版五年级语文下册第三单元习作《我爱你汉字》三篇
部编版五年级语文下册第三单元习作《我爱你汉字》三篇（一）汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。
每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。
瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。
望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉；看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。
“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉；“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声；“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。
它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。
每一个字都是一幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。
它们还有悠长的历史：从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢？汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。
别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。
每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底消失时烦恼顿释，如释重负。
每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。
它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。
汉字使我们中国的文化更上一层楼。
当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。
汉字！我真想对你说：“我爱你汉字！”（二）有人说：“中国的五大发明包括汉字，它代表着悠久的历史，每个汉字都蕴含着不同的情感，不同的意义。
”它们像小孩子一样十分顽皮。
当我们看到“水”字就感到特别口渴。
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小练笔
题目：竞选班长发言稿 开头：向大家问好。 中间：1．介绍自己。 2．说明自己为什么要竞选班长。 3．说说自己打算如何当好班长。 结①观点鲜明。对问题持什么看法，要明 确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事 求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性 的发言，要中心明确，重点突出，不必面 面俱到。 ②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的 问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要 安排得有条有理，让人听起来容易抓住重 点。
交流反馈
现在确定你要写什么了吗？ 如果确 定好了，那就要开始做事情喽。 1．告诉我们你要写的习作内容。 2．提出你认为本次习作可能会遇到 的问题与困难。
什么是发言稿呢？ 发言稿是参加会议者为了在会议 上表达自己意见、看法或汇报思想、 工作情况而事先准备好的文稿。
为什么要学习写发言稿呢？ 一是让小朋友们学会写发言稿，体会发 言稿在生活中的作用；二是继续引导学生 练习把自己的意思表达具体清楚，把句子 写通顺。
五年级下册第三单元习作教学
发言稿
习作写什么
同学们，这次的习作要写什么呢？ 这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻 开书我们一起来看看吧── 本次习作是写常用应用文──发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自 己意见、看法或汇报思想、工作情况而事 先准备好的文稿。
习作有什么要求
你已经知道了习作的题目，下一步要了 解的就是本次习作有什么要求，这一点可是 很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情， 后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求 呢？ 请小朋友们注意啦，本次习作有两点要求： 1、明白什么是发言稿。 2、学会如何写发言稿。
①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的 看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做 简明扼要的总结。 ②直接写出要讲的几个问题或几点意见，可 用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束， 不写开头和结尾。
③汇报经验、情况的发言，内容比较系统， 它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这 几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较 完整的文章。
③语言简洁明快。发言是直接面向听众， 所以，发言的语言一定要简洁明快，尽 量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用 一些深奥难懂的词句，话要说得准确、 易懂，最好运用大众语言。
假如班里要改选班干部，你打算竞选班 长，怎么来写发言稿呢？ （1）要有自己明确的观点：我要竞选 班长。 （2）要讲清楚自己的优势：我为什么 能当班长。 （3）要讲清楚我的打算：我当班长会 怎么做。
在什么情况下要用发言稿呢？
一般是在开会的时候，如果要发言，就 得有发言稿。
发言稿有什么格式呢？ 发言稿的开头，先要问好；然后具体 描述自己发言的内容，结尾是表达美好 愿望的祝福词。
发言稿常见的形式有哪些呢？
发言稿写法比较灵活，结构形式要求也 不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情 况而有所区别。常见的形式有：