解铃还须系铃人的故事

【成语故事】南唐法眼宗始祖法眼法师在金陵清凉寺给众僧讲佛经，希望他们潜心向佛，遵守清规戒律。法灯和尚却偏偏不爱遵守这些清规戒律，但人很聪明。法眼法师问谁能从凶猛的老虎脖子上取下金铃来，法灯和尚回答道解铃还须系铃人。

【典故】虎项下金铃，何人解得？宋·惠洪《林间集》卷下载：法灯泰钦禅师少解悟，然未为人知，独法眼禅师深奇之。一日法眼问大众曰众无以对。泰钦适至，法眼举前语问之，泰钦曰：“大众何不道：‘系者解得。’”由是人人刮目相看。

【释义】比喻由谁引起的麻烦，仍由谁去解决。

【用法】作分句、宾语；比喻谁惹出来的麻烦由谁解决【相近词】解铃系铃、心病还须心药医

工作心得小故事大道理

竭诚为您提供优质文档/双击可除工作心得小故事大道理篇一：68个经典励志小故事大道理_人生哲理小故事大道理 68个经典励志小故事大道理_人生哲理小故事大道理人生路上，你是不是曾被一些莫名奇妙的问题困扰？生活的迷茫、职场的紧张有时候会压得你喘不过气来，也许[学习啦]小编为你精选的68个经典励志小故事、人生哲理小故事大道理能缓解你的压力，同时给你一些思考及感悟。这些励志小故事虽然篇幅短小，只有50字、100字、200字、300字，最长不超过500字，但这些经典的励志故事和人生哲理故事深入浅出地诠释了许多人生大道理，为你的成功指明方向，提供动力，激励你的人生每一天！ 1（150字）：用人之道去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，(:工作心得小故

事大道理)但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。【小故事大道理】：其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。励志小故事2（50字）：所长无用有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？” 【50字励志故事感悟】：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。哲理小故事3（100字）：袋鼠与笼子一天动物园管理员

最令人感动的真实故事_最令人感动的真实故事事迹

最令人感动的真实故事_最令人感动的真实故事事迹导读：我根据大家的需要整理了一份关于《最令人感动的真实故事_最令人感动的真实故事事迹》的内容，具体内容：这个世上有很多令人感动的真实故事，你听过最令你感动的故事是什么呢?下面是我给大家整理的最令人感动的真实故事，希望能帮到大家!最令人感动的真实故事 1这时候，继父正赶... 这个世上有很多令人感动的真实故事，你听过最令你感动的故事是什么呢?下面是我给大家整理的最令人感动的真实故事，希望能帮到大家! 最令人感动的真实故事 1 这时候，继父正赶着牛一步一步朝集市走去，他是去卖牛的。说来你不信，牛已经卖过一次了，就卖到隔壁村子，但时隔不到一月，牛就自己跑回来了，任凭继父如何抽打它，都不愿回买主家去了。无奈之下，继父只好把牛暂时留在家中，把卖牛的钱如数退给买主。随着家里的一头成年母牛前两月产下了一头牛仔，家里是再也没有多余的牛棚给牛住了，再说了，家里正缺钱用，必须卖掉牛。卖掉了又跑回来的牛是一头年轻的小水牛，刚刚学会犁地，它属于耕牛里的"抢手货"，价钱自然卖得高些，如果要卖牛，是非它莫属的。自从牛自己跑回来后，继父就纳闷了，然道牛不仅识途，还恋家?这样的结论，着实让继父吃惊不小。其实，牛是继父一手养大的，还亲自教它耕地，其中的感情不是三言两语可以说得清的。特别是牛出生两月时候，

山里很多牲口闹瘟疫，方圆几十里不知死了多少头牛犊，牛的性命是继父用草药磨成的汁液一口一口喂养过，才救回来的。结果是牛的病好了，继父接着害病了一月有余。即便继父明白了牛对家的依恋，心里也舍不得让牛走，但为了全家的生计，继父还是赶着牛去了集市，而且继父打算把牛卖得越远越好，那样牛就找不到回家的路了。一到集市，牛就感觉到了离别的气氛，眼里露出了一丝恐惧的光，这样的感觉让牛很痛苦，还不安和焦虑，它不断用长长的脸蹭继父的腿，一下再一下，它想尽力讨好一下继父，想打消继父卖掉它的想法。每有一个买主和继父讨价还价的时候，牛总是轻轻地晃着尾巴，然后用舌头去舔继父的脸和手。看到有同类被人从集市牵走，它就发出很大的哞哞声，直到继父对它训斥过才肯安静一会。但，不管怎样，牛还是被一个远道而来的买主买走了，价钱不是很高，但继父说那买主是个老实人，牛跟了他是不会吃亏的。关键的是，买主的家和我们的家相隔两百里以上，也正合继父卖牛的初衷。牛走了，是被一辆手扶拖拉机载走的。我们都以为，再也见不到牛了。然而，一年多以后的一个冷风咧咧的冬日，继父一开门就看到了牛，它就躺在门口的落光了叶子的枣树下......牛的身上布满了纵横交织的皮鞭伤痕，有些伤还流出带腥味的脓血来。 "喂——是谁把你打成这模样啊!哪个没天良的!"继父大声地怒吼道，眼里分明淌着泪，潮潮的，红红的。第二天，继父就出门去了，把卖牛的钱退给了买主。

部编版一年级语文下册第二单元 1.吃水不忘挖井人(相关资料)

红井旧社会，瑞金沙洲坝流传一首民谣:"有女莫嫁沙洲坝，天旱无水洗头帕。"说的是沙洲坝是个干旱缺水的地方。住在沙洲坝的人吃的是又脏又臭的塘水，吃了容易生病。也有人想过要挖井，可是一来穷，没人提得起头，二来又信迷信，听风水先生说过，沙洲坝的龙脉是条旱龙，不能打井，打井会坏龙脉，所以更没有人敢去冒这个风险。于是沙洲坝的人也只得祖祖辈辈到塘里去挑水喝。一九三一年，瑞金成立了中华苏维埃中央政府。政府起初设在叶坪，后来因为白匪军狂轰滥炸，为了安全防空，从叶坪迁到沙洲坝。毛泽东主席便住在沙洲坝的村子里。有一天傍晚，毛主席办完公事从外面回来，一下马，看见乡亲们在塘里挑水，便问：“这水挑去做什么用？”乡亲们回答说：“吃呀！”毛主席说：“水这么脏，能吃吗？”乡亲们苦笑着说：“有什么办法，再脏也得吃啊！”毛主席说：“不会打井么？”乡亲们摇摇头说：“沙洲坝人喝不得井水，这是天命！”毛主席哈哈大笑说：“不要信天命，要信革命！还是打口井吧！”说罢，牵马进村去了。大家也就散了，谁也没有把这话记在心里。仍然每天到塘里挑水吃，毛主席也每天早出晚归忙他的公事。有一天，天刚朦朦亮，起来挑水的人，看见有两个人影在村头走来走去。一个拿着锄头，一个拿着锹，这里锄锄，那里铲铲。谁这么早起来干什么呢？走前一看，原来的毛主席和他的警卫员。挑水的乡亲问：“毛主席，你这是干什么？”毛主席说：“找水源、挖井。”

说完，便和警卫员在一块长满油草地地方铲开地皮挖了起来。挖到约有两三尺深，毛主席抓起一把泥土在手里捏了捏，对警卫员说：“行，井位就定在这里，你去叫人来挖。”于是毛主席叫挖井的事，立即传遍了全村，众人都自动的找着锄头铁锹，齐集到村头和毛主席一道挖井。毛主席一边和大家挖井，一边对乡亲们说：“这几天忙，没工夫找大家商量打井的事，今天有半天空，我先替大家找个有水源的地方，定个位，破个土。我知道，你们信风水，怕得罪旱龙王，我不怕，如果旱龙王怪罪下来，让它来找我算帐好了！”逗得大家都笑了。大家说说笑笑，不到一天工夫，一口井便挖成了。从此，沙洲坝的乡亲喝上了井水，结束了祖祖辈辈挑塘水喝的历史。因为井是红军来了以后毛主席亲手挖的，所以乡亲们给这井起了个名字叫“红井”。红军迁移红井遭填一九三四年，红军北上抗日走了，反动派杀了回来，听说这井是毛泽东亲手挖的，恨得把井填了。乡亲们只好又去挑那塘水喝了。喝过了又清又甜的井水，再喝这又脏又臭的塘水，那苦味就更难受了。越难受，便越想红军和毛主席。白天不敢到井边来，乡亲们只好等到夜深人静，悄悄来到村头，默默的围坐在井边。抬头看看天上的北斗星，低头摸摸倒塌的井垣，心里念着毛主席，念着红军，只盼红军能早点打回来。心念旧恩盼望红军有一天晚上，几个靖卫团狗子到村里来查户口，发现村里竟是空空的，来到村头，才发现全村男女老幼都在井边，靖卫狗子以为又

1.吃水不忘挖井人(类文)

毛主席小时候的故事斗智上私塾的几年中，毛泽东对同学团结友爱，礼让为先。放学之后在回家的路上，有些同学总喜欢抢头，他却从容不迫地慢慢走。毛泽东对人很有礼貌，但对于无理取闹的人力主制服。他常常对人说：“逢恶就莫怪，逢善就莫欺。” 一天，毛泽东从韶山到外婆家去。当他走到一个山谷的时候，突然有一个人双手插腰拦住了去路，原来是当地一个姓赵的富豪子弟。毛泽东早就听说，这个人经常在穷人面前舞文弄墨，以富欺贫。赵某横在路上，傲慢地说：“我知道你是文家的外甥，今天要考考你，能答得出，我就放你过去，若答不出，哼！你就别想回去！”赵某接着说：“百家姓里的‘赵钱孙李’分开如何解释，合起来是什么意思？”毛泽东稍加思索便说：“赵公元帅的‘赵’，有钱无钱的‘钱’，有理无理与‘李’同音。大宋天子赵匡胤说过，有钱龟孙不讲理！”赵某听后满脸通红，又恼怒又尴尬，只得让他过去。受苦人的朋友有一家姓毛的农民，是毛泽东家的邻居。他把猪卖给了毛泽东的父亲，过了六七天，父亲叫毛泽东去把猪赶回来。这时候猪价已经涨了。毛泽东到了卖主家里，卖主叹道：“你父亲定了我的猪，猪价就涨了。我们时运不好，我又喂了十多天，现在我是太吃亏了。该倒霉，要不，我得多卖三四块钱！”通情达理的毛泽东便说：“那我不赶猪了，

你把定钱还给我。你拿去卖给别人，可以多卖几块钱！”于是，他便退掉了这桩买卖，空着手回到了家里。父亲生气地说：“下次再不让你去做生意了！” 少年毛泽东不仅关心、同情贫苦农民，还非常富于正义感，敢于打抱不平。有一年，村里有一个叫毛承文的贫苦农民，几次带领穷人“吃大户”、“闹平粜”，并揭发了封建族长在修祠堂时贪污公款的丑行。族长恼羞成怒，勾结地主，给他扣上了破坏族规的罪名，押进祠堂，准备毒打。村里顿时轰动起来。毛泽东跟着乡亲们涌进了祠堂，挤在前面站着，心中忿忿不平。那位老朽的族长宣布毛承文的“罪状”后，把惊堂木一拍，便喊：“打！”许多小孩吓跑了，而毛泽东却毫不惧怕，大喊一声：“不能打！”乡亲们也跟着吼了起来。族长见毛泽东是村里较为富裕的毛顺生的儿子，又是个有学识的人，加之众怒难犯，便迟疑起来。毛泽东放低语调，却仍然十分坚定地说：“你要打人可以，总要说出个道理来!”乡亲们和他一起据理驳斥。族长理屈词穷，又见人们怒目而视，害怕把事情闹大不好收拾，不得不释放了毛承文。 “牛司令” 毛泽东少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快？毛泽东和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，

让我感动的英雄人物故事

让我感动的英雄人物故事上学期我还清楚地记得《董存瑞》《王小二》这些课文里的英雄人物和故事。本学期学习了第13、14、15课，通过仇老师细致的讲解让我知道了更多的英雄故事和许多感人细节。我深深地感悟到今天我们中华民族正走向伟大的复兴,可谁又能知道这一伟大成就的取得,它是由许多革命英烈用鲜血换来的,他们为解放新中国,使中国从此站起来而献出了宝贵的生命,他们的名字在中国青史中熠熠生辉, 我最喜欢的历史英雄人物是这学期学的欧阳海，他就是他们中的优秀代表.在笔记本上，欧阳海记下了这样一段话：“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每一个人都应该也可以做到脸不变色，心不跳。“五十二年前，那时是1963年11月18日。他只有23岁，正是青春涌动，风华正茂的好年岁。我们在课文中读到进入一个峡谷一辆火车疾驰而来，有一匹战马引受惊吓窜上轨道，眼看就要出事故了，在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不边色心不跳，用尽全力把战马推出了铁道……这是短文中英雄欧阳海舍身救列车的过程。两道铁轨绕过山脚，在这两道铁上，残留着英雄的血迹。几百人的生命就在这一瞬间被他改变了，列车和乘客都转危为安，而他却壮烈牺牲了。欧阳海的举动让我十分震惊。他用自己的身躯保护了人们生命和国家的财产。我们有今天的幸福生活是因为有欧阳海和千千万万个像他这样的舍己救人，为人民默默贡献的人。这已经有52年的历史了，而英雄欧阳海，紧急时刻的奋不顾身至今感动了一代又一代的人，虽然他贡献了自己的生命但他永远活在我们心中。他的精神将激励我们这些青少人爱国爱家，奋力拼搏,我们现在优越的生活是他们用鲜血和生命换来的,现在虽然是和平年代,但是我们还是要向他这样的英雄人物学习,学习虽他们为了国家和集体的利益英勇献身的精神。

20个励志小故事大道理,励志故事及感悟,励志故事大全

20个励志小故事大道理，励志故事及感悟，励志故事大全 20个励志小故事大道理，励志故事及感悟，励志故事大全导语：漫漫人生路上，我们可能会遇到不少良师益友，来帮我们指点迷津。但有时读到一个小故事反而给我们的触动和思考会更多，也许就打开了那个困惑已久的心结。故事1：做好自己的事儿有一个朋友，和我讲了一个关于他自己的笑话。有一次和他同事、领导喝酒，喝啊喝，中途，他起身到外面透透风。等透好风回来时，发现包厢门已经锁上了。他试着想打开，却没有成功。他就在大厅里等，他开始翻大厅里的报纸，报纸翻完了，他们没

有结束。他再和大厅的一位小姐聊天，天聊完了，他们还是没有结束。一个小时后，他想他们应该结束了。于是再去看，却发现人去房空，他们早就从另一个通道走了，看来大家都把他忘了。朋友说：“我在单位里一直认为自己是个重要的人物，但这餐饭后，我发现自己什么也不是。” 朋友的这个故事，很残酷，但你你不得不接受。任何场所，每个人都有自己的位置。许多时候你只是一个配角，一个无关紧要的配角，你只能自己欣赏自己，自己照顾自己，然后学会自娱自乐。或许，生活本来就是要我们以观众的心态去表演，以演员的心态去欣赏;或许这正好能检验一个人随时调整与适应的能力。故事2：赚的是快乐小镇里有一对夫妻。男的在外面开了一家公司，生意红火。他没日没夜地忙碌，很少在家。儿子去很远的地方读书，几个月才回家一次。女人一个人在家里，终日无所事事，日子过得不快乐。

男人想让她快乐起来，就对她说：“你去亲戚朋友家串串门吧，跟他们聊聊天，打打麻将。你会开心的。”女人于是去亲戚朋友邻居家里串门，聊天，打麻将。果然开心了一段时间。但话题聊完子，麻将打腻了，她又变得不开心了。有一天，她对男人说：“我想开间花店。这里还没有人开，一定能赚钱。”男人说：“这主意不错。”花店很快开张了。女人每天去花店做生意，她变得忙碌起来了。来买花的人很多，女人干得很开心。可是过了几个月，男人算了一笔细账，发现女人根本不是经商的料子。她经营的花店不但不赚钱，倒赔进去不少。我问他：“你老婆的那间花店还开吗?”他说：“还开。”“是赚是赔?”他说：“赚。”“赚多少?”他神秘地一笑。经再三追问，他才悄悄告诉我：“钱是一分没赚到，赚的是快乐。” 故事3：两只鸟儿在遥远的森林，住着两只鸟，一只住在东边，一只住在西边。有一天，东边的鸟和西边的鸟在森林的中央相会了。两只鸟都大

吃水不忘挖井人教学案例

《吃水不忘挖井人》教学案例中文系张舒弓家庄小学教学目标：知识与技能： 1.学会10个生字和由生字组成的词。 2.理解每句话、每段话的意思，能正确、流利地朗读并背诵课文。过程与方法：通过朗读、思考、讨论，理解课文内容。情感态度与价值观：初步懂得饮水思源的道理。了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。重点、难点：重点：识字、写字。难点： 1.弄清句与句之间的联系，理解课文内容。 2.通过学习第三自然段，认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。教学过程：一、揭示课题，朗读课题。（师板书课题）师：同学们，我们今天学习哪一课？（生不由自主地开始朗读课题）师：（惊奇地）这个课题中有三个生字，我还没有教，你们就会读？生：（自豪地）会！师：谁来读一读？（连续请数名学生朗读，再齐读，要求读正确、响亮，目的在于认识生字“忘”、“挖”和“井”）师：谁愿意一个人来读？（生纷纷举手，请一生读，指导读出一定的语气）生：吃水不忘挖井人

师：（模仿生的朗读语气）“吃水不忘挖井人。”谁能读的更好，谁再来读？（一生读）师：（高兴地）非常棒！老师问大家，吃水的时候，不能忘记谁？生：挖井人！师：谁来再读一遍，把你的意思告诉大家？（生朗读，把“挖井人”三个字读得重些）二、整体感知，自读自悟。师：刚才大家把课文题目读得特别棒！下面我们要朗读课文，老师不教你们，你们有没有信心读的正确、流利？生：（声音响亮、充满信心地）有！师：那好，给大家八分钟的时间，你想怎样读就怎样读。我们看谁读的好？（指导生选择适宜的形式进行朗读：识字能力较强者独立朗读;阅读能力一般者小组合作，相互探究改正；少数识字能力较弱者师重点辅导）师：老师刚刚听了几位小朋友的朗读，发现他们读的时候，声音非常响亮，而且发现自己读错会马上改正！老师非常喜欢这样的小朋友，你们愿不愿意做这样的小朋友呢？生：（齐声）愿意！师：现在我们来一场朗读挑战赛。请你找一个平时朗读稍微比你读的好的人向他挑战！由挑战的人选一段读得好的向别人挑战，两人比一比，看谁读得更好？（生自由分组竞赛性朗读，之后请几组同学来展示）师：（对挑战者）你有信心吗？生：有！师：我们为你加油！（两人赛读课文第一自然段，两人的表现不相上下，生纷纷鼓掌）师：你看，同学们都在为你鼓掌叫好！你觉得自己这次为什么能读这么好？生（自豪地）我都读了好多遍了！师：哦，读得多了就读的好了！（转身向被挑战者）你看，他要超过你了。怎么办？生：（很有信心地）以后我会多读几遍，一定不让他超过！

让人感动的小故事

让人感动的小故事十年前,一个穷苦大学生郝武德，为了付学费，挨家挨户地推销货品。到了晚上，发现自己的肚子很饿，而口袋里只剩下一个小钱。他在大街上犹豫徘徊了半天，终于鼓起勇气，敲响了一户人家的门，准备讨点饭吃。然而，当一位年轻貌美的女孩子打开门时，他却失去了勇气。他没敢讨饭，却只要求一杯水喝。女孩看出来他饥饿的样子，于是给他端出一大杯鲜奶来。他不慌不忙地将它喝下，然后问道：“我应付您多少钱”？而女孩的答复却是：“你不欠我一分钱。母亲告诉我们，不要为善事要求回报。” 他怀着感恩的心，向女孩深深地鞠了一躬，真诚地说道：“那么我只有由衷地谢谢您了！” 当郝武德离开时，不但觉得自己的气力强壮了不少，而且对人生的信心也增强了。他本来已经陷入绝望，准备放弃一切的。十年后，有个女人病情危急。当地医生都已束手无策。家人终于将她送进大都市，以便请专家来检查她罕见的病情。他们请主任医师郝武德博士亲自来诊断。当他听说，病人是自己的家乡某某城的人时，他的眼中充满了奇特的光芒。他

立刻走向医院的病房。当他来到病人的床前时，他一眼就认出了她。他决心尽最大的努力来挽救她的生命。从那天起，他特别观察她的病情，查阅了所有的文献，并发帖向全世界同行咨询。经过不懈的努力，终于让她起死回生，战胜了病魔。最后，批价室将出院的帐单送到郝武德手中，请他签字。医生看了帐单一眼，然后在帐单边缘上写了几个字，将帐单转送到她的病房里。她不敢打开帐单，因为她确定，她可能需要一辈子才能还清这笔医药费；当她打开帐单，看到帐单边缘上的一行字：“‘一杯鲜奶已足以付清全部的医药费！’ 签署人：郝武德医生”。她的眼中顿时盈满了泪水，她心中感动地祈祷着：“上帝啊！感谢您，感谢您的慈爱。”然后，泪水夺眶而出。当您读完这个故事时，你有两种选择： 1.你可将它传扬出去，传播一些积极的信息，让世间多一点爱； 2.你也可以根本不去理会它，就像你从未看见一样。这就叫爱出者爱返，福往者福来。如果你没打开来看，我不怪你，如果你已经看到这里咯，就跟我一样转起善缘吧。种瓜得瓜，有因有果，学会感恩。

具有简单道理的励志故事保险励志小故事大道理

《具有简单道理的励志故事|保险励志小故事大道理》摘要：樵夫心想：我现在就是缺少领悟啊!把它捉回去算了!，于是，樵夫从内心检讨：我心中所想的事，好像反应在镜子里一般，完全被领悟看穿，一不小心，斧头掉下来，却意外地压在领悟上面，领悟立刻被樵夫捉住了从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾离开人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。餐桌上，七八个汉子为打开一个恼人的酒瓶塞子几乎败了酒兴。经过他们轮流折腾，现在那个软木塞非但起不出，反而朝瓶内陷下去半厘米。有人提出应该用剪刀挑;有人则否定，认为木质疏松，不易成功有人提出最好用一只螺丝钉旋进木塞，然后用力拔出;还是有人反对，认为即使稍微朝下用点力木塞也会掉进瓶内。又有人认为最好的办法是用锥子对着木塞朝瓶颈壁的方向用劲插入，然后可望将木塞随锥子一起拔出。大家说主意虽好，可惜眼前找不到这种家伙。再次折腾的结果是软木塞没有取出，却掉进了酒瓶内。汉子们在一片惋惜中发现了事情的结果酒能倒出来了。在走了许多弯路之后，人们往往发现原来最不愿意走的那条路竟是最好走的路。这个世界上，最清醒的人应该是自己，而不是别人。自己不能选择自己的路，岂不是一种悲哀吗一位勤劳的农民，从自己的菜园中收获了一个大南瓜，他又惊又喜，便把这个南瓜献给了国王。国王很高兴，赐给农民一匹骏马。

吃水不忘挖井人反思10篇

《吃水不忘挖井人反思》吃水不忘挖井人反思（一）：《吃水不忘挖井人》教学反思《吃水不忘挖井人》是篇传统革命题材的文章，它离学生生活久远，学生对毛主席是何人都不太了解，在教学中，我想方设法让孩子接近伟人，体会沙洲坝村民对毛主席的恩情世代不忘的情怀。一、忆苦，了解背景《吃水不忘挖井人》是这篇传统革命题材的文章，加上抽象的文字符号，很难引起学生是视觉的快感，上课开始我以童谣导入：沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。让学生想象没有水的苦恼，联系自我的生活谈谈：沙洲坝人民没有水。。。。。。学生带着缺水少雨的苦闷走进文本切切实实的生活场景中。二、思甜，丰富过程随着对课文的理解，我让学生化身自我为跟随主席挖井的小战士，把教室又变成了另外一幅热火朝天的劳动场景：小战士，你拿的是什么工具？咦？小战士，你的手怎样这么脏？小战士，瞧你，满头大汗，休息一下吧？哎呀，小战士，你的肩膀上都起水泡了，快停下来吧？学生边和老师对话，边动作表演。我又出示了另一首民谣：红井水，甜又清，手捧清泉想恩人。与刚才第一首民谣的鲜明比较，多侧面的把村民不忘毛主席的恩情折射出来。三、感恩，想象练说课文最后在碑文吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席中升华。这看似通俗直白的一句话由于立碑传文而蕴含着深广的意蕴。学生在个性化阅读中，认知经验的限制，他的理解、体验往往不能一步到位。于是我问学生沙洲坝人民有了这口井会干哪些事？借以带给给学生几种人物，村妇、农妇、行人，把学生已有的生活经验引进阅读中来，从多角度、多层次交流中感受这口井给人们生活带来的便利，与当初沙洲坝吃水难构成了鲜明的比较，从心中涌起感谢毛主席的情怀。吃水不忘挖井人真正成为学生感于内而发于外的现实语言。语文教学是一个动态的过程，一个感悟、体验的过程，一个生活的过程，语文教学就是一个将语文还原到一个具体的语文生活情境中，激活学生本原的语感和语用，在感性的实践过程中发展和构成语文素养。在此方面，对课文的延伸方面还不够到位，在以后的教学中就应注意这方面的教学。吃水不忘挖井人反思（二）：《吃水不忘挖井人》是一篇具有深刻教育好处的课文，课文写了毛主席带领战士和乡亲们挖井取水，乡亲们为了纪念毛主席于是在井边立了一块石碑，上方刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。这样一个故事。由于文本资料与学生生活实际相差甚远，所以在课前我就布置学生收集有关毛主席的图片资料及小故事，在课堂上交流、反馈，加深对毛主席的了解，也拉近了学生与文本的距离，激发了他们的学习兴趣。

30个感人小故事看哭了

30个感人小故事，看哭了整理| 浅兮（悦读特邀作者）来源| 悦读（yuedu58）01 小时候，奶奶吃饺子总是很慢很慢，一直以为是她胃不好。长大后才知道，原来她是怕我不够吃 (02) 大学离家后，有次妈妈来电话，很忧伤地说： “你不在家，我就只能天天看着你的照片发呆，对着照片说话……你爸没事总去你的房间，有时候还会叫几声你的名字……”03 在国外工作，给妈妈邮了些保健品。今天妈妈收到邮包后高兴地打电话过来：“我仔仔细细把邮包里面的东西摸了一遍，就仿佛摸到你一样……” 突然间眼泪就在眼眶里打转转了。04 最心酸的一句话是我在我老妈笔记本看到的： “这辈子我不求什么了，有这么个听话的女儿我就很心满意足了。我不希望她成为人上人，我只希望她能做个人中人，幸福平安的过一生……”05 小时候有一次得病，医生误诊，说不出三天我就会挂掉。那时家境贫寒，亲戚朋友都劝家人不要再花钱，赶紧准备后事，可妈妈却依然给我买来一双崭新的棉鞋，还边流眼泪边帮我穿：“合适吗？”

至今记忆犹新，伟大的母爱！06 当年妈病重，我趴在她身上哭着说：“以后我一定要研究出治这病的药！” 妈虚弱地说：“量力而行，妈怕你累……”07 奶奶肠癌晚期，第三次住院的时候我去看她，她抓住我的手仔细看着我说： “陪奶奶坐一会吧，这次我是真的出不去了……”08 奶奶去世，当晚遗体是要放地上盖块布的。我爷爷很伤心地坐在沙发上拉着他儿子的手说：“别把你妈放地上行吗？这大冬天的，放床上吧，我和她睡最后一晚，我不怕的……” 一客厅的人都哭惨了。09 我去外地上大学，走的前一天，因为爸爸腿还没好，没办法送我，于是他和妈妈为我打了一盆水，帮我洗脚，爸边洗边叨咕着：“这样，你以后的人生路就会顺顺利利的……” 当时再也没忍住眼里的泪花。10 昨天买完毛线钎子，坐在超市外的椅子上琢磨怎么织手套，这时旁边的一个阿姨就教我，还为我织了好长一截。旁边等她的女儿非但没有着急，反而友好的看着我学习。谢谢那对让人温暖的母女！！！11 有次去坐公交车，身上正好没带零钱，眼看车就要来了，我试着问一下旁边的大姐姐能不能帮我破一个零钱，当时她翻

励志小故事大道理10篇集合

励志小故事大道理10篇集合小故事大道理一去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。【小故事大道理】：其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。小故事大道理二有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么?”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路;白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗?” 【小故事大道理】：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。小故事大道理三一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。

吃水不忘挖井人

吃水不忘挖井人教学目的要求： 1.学会10个生字和由生字组成的词。 2.理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。教育学生，要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。 3.能正确、流利地朗读并背诵课文。教学重点难点： 1.弄清句与句之间的联系，理解课文内容。 2.通过学习第三自然段，认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。养成教育训练点：培养学生认真听讲和积极举手发言的习惯。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一、巧设导语，揭示课题。 1.同学们，当你得到亲人的关怀，朋友的帮助时，你该怎样？即使过了很长时间也应该怎样？简介毛主席。 2.今天我们就学习32课《吃水不忘挖井人》，学习了这篇课文，相信你一定会受到启发的。板书课题，齐读。二、初读课文，读准字音。 1.学生借助拼音自读课文，要求读准字音。读通句子。 2.指名读，检查朗读情况。出示词语（正音：“吃水”“瑞金”“沙洲坝”等） 3.齐读课文，要求读得正确流利。 4.自由读课文，画出要掌握的生字，并且掌握生字的读音。给每个自然段标上序号。三、解题引入，整体把握。 1.自己读课题，讲讲题目的意思。 2.细读课文回答以下问题：（1）写谁吃水不忘挖井人？这个挖井人是谁？（2）课文讲的是一件什么事？ 3.毛主席为什么带领战士和乡亲挖井，乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的？带着这个问题，深入学习课文。四、读听结合，理解第一自然段。 1.指名读，有几句话？（1）读讲第一句，（指一名）其他同学听辨他说得对不对。把表示地点的词（“瑞金”“沙洲坝”）画下来。（2）读讲第二句，其他同学听辨。画出表示地点的词（“江西”）。（3）练习说话：说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。 2.老师讲背景，学生细听。毛主席在江西瑞金，发动和依靠群众，建立红色根据地，领导人民闹翻身，求解放，为劳苦大众谋幸福，在这期间有许多鲜为人知的感人故事，下面讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事。五、读想结合，理解第二自然段。 1.指名读第二自然段，其他同学动笔画几句话。 2.毛主席在那儿住的时候看到什么？哪句写着呢？再细读这两句话思考这个问题。

让人感动落泪的感人爱情故事

让人感动落泪的感人爱情故事今天在这分享一些让人感动落泪的感人爱情故事给大家，欢迎大家阅读!1.深爱把生命送进狮口他和妻子驾驶着一辆满载生活用品的卡车奔驰在无际的热带草原上，他们要去处于草原深处的建筑公路的基地。这时，他们眼前突然闪现出一头凶猛的狮子。卡车加大马力狂奔，试图甩掉狮子，狮子却紧追不放。这时汽车却陷进一个土坑，熄火了。要想重新发动汽车，必须把车子摇着。可狮子就趴在车外，眈眈而视。两个人想尽办法吓退狮子，无奈在车里度过了漫长难耐的一夜。可第二天早上，这头猛兽还守在车外。太阳似火，妻子已经开始脱水了，这样不久人就会死亡。此时，他们内心很绝望。他说：“只有我下去和狮子搏斗，或许能取胜。妻子喃喃道：“不能再待下去了，很多人都在等我们回去，再不回去，他们连饭都吃不上了。车外，狮子还是一动不动。妻子说：“我有办法。 “什么办法?丈夫急切地问。妻子满眼泪水望着他说：“你一定要把车开回去!他明白了，吼道：

“不行!妻子安抚他：“你下去，谁开车?她话没说完，就猛地推开他跳下去，拼命向远方跑去。狮子随之跃起，疾追而去。她这是将生命送进狮口，为丈夫铺设生还之路。他只觉得热血冲头，抓起摇把跳下车，追向狮子。妻子的声音从远处传来：“快把车开走!他的心被撕扯着。他立马回到车前发动汽车，疯了般地追向狮子。远处狮子撕咬妻子的情景也撕碎了他的心。汽车撞向狮子，那猛兽才惊慌地逃走。草原上只留下断续的哭声——凄惨、悲凉、断肠。这是一个叫刘火根的看山老人讲述的故事。老人就是那位丈夫，他和妻子是当年中国援建非洲一个国家的筑路成员。 27年前妻子用生命留给他的爱一直深刻在他的心里。去时是双，回来是单。回国后，刘火根把妻子的骨灰绑在身上隐居在深山护林。他说，寂静的地方能让妻子睡得踏实，也能让他更清楚地听到妻子灵魂的声音。他说，27年来妻子的骨灰从未离开过他的身体，以后也不会。哪怕死了，他也要和妻子相陪相伴、不离不分。凶残可以夺走生命，却夺不走永恒不变的一个字：爱。

励志小故事大道理,影响你一生的20个哲理故事启发

励志小故事大道理，影响你一生的20个哲理故事启发一、年轻人不小心将酒店的地毯烧了三个小洞，退房时服务员说根据酒店规定，每个洞要赔偿100元。年轻人：确定是一个洞100元吗？服务员：是。年轻人点燃烟头将三个小洞烧成一大洞。启示：1、考核标准在哪里，人们的行动就在哪里；2、不要光站在自己的角度订立标准；3、漏洞有时是致命的。二、一士兵遭到敌军突袭后逃到了山洞。敌军在身后紧追，他躲在洞中祈祷不被敌人发现。突然胳膊被狠狠地蛰了一下，原来是只蜘蛛，他刚要捏死，突然心生怜悯，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口织了一张新网，敌军追到山洞见到完好的蜘蛛网，猜想洞中无人就走了。启示：很多时候，帮助别人同时也是在帮助自己。三、父亲丢了块表，他抱怨着翻腾着四处寻找，可半天也找不到。等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会找到了表。父亲问：怎么找到的？

儿子说：我就安静的坐着，一会就能听到滴答滴答的声音，表就找到了。启示：我们越是焦躁的寻找，越找不到自己想要的，只有平静下来，才能听到内心的声音。四、一个行者问老和尚：“您得道前，做什么？”老和尚：“砍柴担水做饭。”行者问：“那得道后呢？”老和尚：“砍柴担水做饭。”行者又问：“那何谓得道？”老和尚：“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭；得道后，砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。” 启示：大道至简，平常心是道。五、抱着你自己10公斤重的孩子，你不觉得累，是因为你喜欢；抱着10公斤重的石头，你坚持不了多久。启示：当一个人不喜欢做某件事，就算他才华横溢，也无法发挥；当一个人喜欢上了某件事，他发挥出来的能力会让你大吃一惊。所以，一个人没有成绩，不一定是他没有能力，很可能是因为不喜欢。六、二战时，一犹太家庭遭到迫害，大儿子和小儿子分别去寻求帮助。大儿子去找曾经帮助过自己的人，小儿子去找自己曾帮助过的

吃水不忘挖井人公开课教案完整版

吃水不忘挖井人公开课教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《吃水不忘挖井人》教学内容：一年级下册《吃水不忘挖井人》教学目的： 1、认识“吃、忘”等13个生字和心字底、广字头2个偏旁；会写“吃、叫、主、江、住、没、以”7个字和“横折弯”1个笔顺。 2、正确朗读课文、积累词语。 3、在读中感悟毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人类的。 4、初步懂得饮水思源的道理。教学重点难点： 1、会认本课生字，理解课文内容。 2、能找出文中明显的信息，体会乡亲们的情感。教学过程：一、联系生活，揭示课题。 1、同学们，你什么时候喝水，喝的什么水、这些水是从哪来的？ 2、现在我们喝水很容易，过去的人们喝水很不方便，有的地方更是困难，今天我们就一起走进《吃水不忘挖井人》。 3、字理分析法认识井字，出示水井的图片和象形字井，引导学生找出象形字和实物的相似之处。 4、指导书写生字吃。二、解题、学生就课题提问 1、为什么叫吃水 2、挖井人是谁为什么挖井 3、谁吃水不忘挖井人三、初读课文： 1、提出自读要求 a、学生借助拼音自读课文，要求读准字音。 b、对照生字表圈出生字读一读 c、给自然段标上序号 2、按要求自读课文，边读边思考刚才提出的问题。四、学习课文

（一）学习、理解第一自然段 1、挖井人是谁（毛主席）师简介毛主席的生平及事迹 2、是谁吃水不忘挖井人老师讲背景，学生细听。毛主席在江西瑞金，发动和依靠群众，建立红色根据地，领导人民闹翻身，求解放，为劳苦大众谋幸福，在这期间有许多鲜为人知的感人故事，下面讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事。 3、指名读，学习这一自然段的生字词。生字有：村、叫、毛主席用什么方法记住它：加一加：木+寸=村根据偏旁识字：叫熟字组词指导写字：主叫 4、再读课文，指导断句，读通顺。（二）学习第二自然段是毛主席带领战士和乡亲们在这里挖了一口井。 1、会认的生字：战士、乡亲 2、用什么方法记住它：比较识字法：士---土为什么要挖井 1.指名读第二自然段，从文中找出答案村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑水。（1）想象，没有水吃，会有哪些困难（2）从“很远”这个词读出什么？出示图片 3.那么毛主席是怎么做的想象挖井时会受哪些累 4.毛主席要带领战士和乡亲们挖井后的情景（三）学习第三自然段。毛主席这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的 1、看图，讲讲图上画的是什么？

吃水不忘挖井人案例

吃水不忘挖井人案例共1课时 1教学目标１、认识“忘、挖”等12个生字。２、正确、流利地朗读课文，能在诵读中体会对毛主席的崇敬之情。 2学情分析通过一个多学期的学习，学生已具备了一些识字、写字的能力。在教学本单元生字时，应激发学生运用学过的方法自主识字，让学生说说哪些字自己已经认识了，是通过什么渠道或用什么方法认识的。还要注意启发学生发现构字规律，培养他们良好的写字习惯。本单元课文的训练重点是“启发学生开动脑筋，想办法解决问题”，这对于一年级学生来说有一定的难度。在教学时，应积极创设学习情境，采用“自主、合作、探究”的学习方式，让学生在熟读课文的基础上，相互交流，充分表达，激发学生创新的思维火花，培养学生的创新能力。 3重点难点 1.弄清句与句之间的联系，理解课文内容。 2.通过学习第三自然段，认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。 4教学过程4.1 第一学时教学活动活动1【导入】教学设计

一、巧设导语，揭示课题。 1.同学们，当你得到亲人的关怀，朋友的帮助时，你该怎样？即使过了很长时间也应该怎样？简介毛主席。 2.今天我们就学习22课《吃水不忘挖井人》，学习了这篇课文，相信你一定会受到启发的。板书课题，齐读。二、初读课文，读准字音。 1.学生借助拼音自读课文，要求读准字音。读通句子。 2.指名读，检查朗读情况。出示词语（正音：“吃水”“瑞金”“沙洲坝”等） 3.齐读课文，要求读得正确流利。 4.自由读课文，画出要掌握的生字，并且掌握生字的读音。给每个自然段标上序号。三、解题引入，整体把握。 1.自己读课题，讲讲题目的意思。 2.细读课文回答以下问题：（1）写谁吃水不忘挖井人？这个挖井人是谁？（2）课文讲的是一件什么事？ 3.毛主席为什么带领战士和乡亲挖井，乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的？带着这个问题，深入学习课文。四、读听结合，理解第一自然段。

经典励志的小故事大道理

经典励志的小故事大道理导读：有时间的话，我们可以看一些经典励志的小故事，感悟其中的大道理，那么经典励志的小故事大道理都有哪些呢?一起来看看吧。经典励志的小故事大道理1：浙北山区有位年轻教师，经常买几注自选号的体育。由于进城不便，经托住在城里的岳父去买。一天，他看报发现了中奖号码，特等奖竟然是自己经常买的那个号码。他欣喜若狂，打电话给岳父，说自己自选的那注号码中特等奖了。岳父听罢，既震惊又懊丧，原来他因为工作忙，忘记替女婿去买那期了。 500万元大奖就这样错过了。接下去，事情成了悲剧。年轻教师左思右想，心有不甘，竟陷入了偏执状态，他认为岳父买了，肯定瞒着自己独吞了。后经求证，中奖者确实是另外一个城市的。他又把所有的愤懑倾泻到了岳父身上，与老人不断交恶，调解几次，不见缓和。几个月后，他的婚姻也分崩离析了。这位年轻教师令人同情，因为他错过了500万元大奖，接着错过了亲情，又错过了婚姻和家庭，接下来抑或还要错过一生的好心情。这样的代价真的太沉重了。【人生哲理感悟】人生何处没有“错过”?但如果错过了一切，就不要再错过生活。

经典励志的小故事大道理2：从前有一个和尚跟一个屠夫是好朋友。和尚天天早上要起来念经，而屠夫天天要起来杀猪。为了不耽误他们早上的工作，于是他们约定早上互相叫对方起床。多年以后，和尚与屠夫相继去世了。屠夫去上天堂了，而和尚却下地狱了。 Why? 因为屠夫天天作善事，叫和尚起来念经，相反地，和尚天天叫屠夫起来杀生…… 【人生哲理感悟】你做的东西是不是都是你认为对的，却不一定是对的。经典励志的小故事大道理3：你开着一辆车。在一个暴风雨的晚上。你经过一个车站。有三个人正在焦急的`等公共汽车。一个是快要临死的老人，他需要马上去医院。一个是医生，他曾救过你的命，你做梦都想报答他。还有一个女人/男人，她/他是你做梦都想嫁/娶的人，也许错过就没有了。但你的车只能再坐下一个人，你会如何选择?

50个让人感动的故事

1.先改变自己一个客人在机场坐上一辆出租车，这辆车地板上铺上了羊毛地毯，地毯边上缀着鲜艳的花边，玻璃隔板上镶着名画的复制品，车窗一尘不染。客人惊讶地对司机说：“没搭过这样漂亮的出租车。” “谢谢你的夸奖。”司机笑着回答。 “你是怎样想到装饰你的出租车的？”客人问到。 “车不是我的，”他说，“是公司的。多年前我本来在公司做清洁工，每辆出租车晚上回来时都象垃圾堆。地板上净是烟蒂和垃圾，座位和车门把手上甚至有花生酱、口香糖之类的东西，如果有一辆保持清洁的车给乘客坐，乘客也许会为别人着想一点。领到出租车牌照后，我就按照自己的想法把车收拾成了这样。每位乘客下车后，我都要查看一下，一定替下一位乘客把车收拾的十分整洁。我的出租车回到公司时仍然是一尘不染。从开车到现在，客人从来没让我失望过。没有有一个烟蒂要我拾捡，也没有花生酱或冰淇淋蛋筒，更没有一点垃圾。先生，我觉得，人人都欣赏美的东西。如果我们的城市多种些花草树木，把建筑物弄的漂亮点，我敢打赌，一定会有更多的人愿意把垃圾送进垃圾箱。” 改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍，一味地要求别人倒不如反躬自问。近朱者赤，近墨者黑。尊重自己必能得到别人的尊重。当我们不再将眼睛盯着别人，回到自己的心灵世界，将尘埃打扫干净，你会发现自己愉快了，别人也会跟着愉快。 2.你努力了吗 1927年，美国阿肯色州的密西西比河大堤被洪水冲垮，一个9岁的黑人小男孩的家被冲毁，在洪水即将吞没他的那一时刻，母亲用力把他拉上堤坡。 1932年，男孩8年级毕业了，因为阿肯色州的中学不招收黑人，他只能到芝加哥读中学，家里没那么多钱。那时，母亲做出一个惊人的决定——让男孩复读一年。她则为50名工人洗衣、熨衣和做饭，为孩子攒钱上学， 1933年夏天，家里凑足那笔血汗钱，母亲带着孩子踏上火车，奔向陌生的芝加哥。在芝加哥，母亲靠当佣人谋生。男孩以优异的成绩中学毕业，后来又顺利读完大学。 1942年，他开始创办一份杂志，但最后一道障碍是缺少500美圆的邮资，不能给订户发函，一家信贷公司愿借贷，但有个条件，得有一笔财产作抵押。母亲曾经分期付款好长时间买了一批新家具，这是她一生最爱的东西。但最后她还是同意将家具做了抵押。 1943年，那份杂志获得巨大成功。男孩终于能做自己梦想多年的事了：将母亲列入他的工资花名册，并告诉她算是退休工人，再也不用工作了。那天，母亲哭了，那个男孩也哭了。后来，在一段反常的日子里，男孩经营的一切仿佛坠入谷底，面对巨大的困难和障碍，男孩已无力回天。他心情忧郁地告诉母亲：“妈妈，看来这次我这次真要失败了。” “儿子，”她说，“你努力试过吗？” “试过。” “非常努力吗？“ “是的。” “很好。”母亲果断地结束了谈话，“无论何时，只要你努力尝试，就不会失败。” 果然，男孩度过了难关，攀登上了事业的颠峰。这个男孩就是驰名美国的《黑人文摘》杂志创始人、约翰森出版公司总裁、拥有三家无线电台的约翰.H.约翰森。约翰森的经历向我们昭示：命运全在搏击，奋斗就是希望。失败只有一种，那就是放弃。 3.发现财富的眼光