湖北省黄冈市2015年中考模拟试题化学B卷(含答案)
湖北省黄冈市2015年中考模拟试题化学B 卷（含答案）
（试卷总分：50分 ）
可能用到的相对原子量：H-1 C-12 O-16 Fe-56
第I 卷（选择题，共16分）
一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项最符合题意，请将该选项的序号填在
第I 卷答题卡中，每小题1分，共16分） 1．下列变化一定不属于化学变化的是：
A ．钠原子失电子变为钠离子
B ．水分子通电变为氢分子和氧分子
C ．氧离子得电子变为氧原子
D ．氧气受热氧分子间的间隔增大 2．实验室加热约150mL 液体，可以使用的仪器是：
A ．①③④⑥
B ．②③④⑥
C ．①③④⑤
D ．②③⑤⑥ 3．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分的说法正确的是： A ．氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧 B ．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C ．稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D ．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 4．根据下图有关信息判断，下列说法错误的是：
A ．镁离子（Mg
）核内有12个质子
B ．镁的相对原子质量为24.31
C ．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子
D ．镁离子与硫离子的最外层电子数相等 5．氢氧化铯(CsOH)是一种可溶性强碱，被称为碱中之王。
氢氧化铯不仅具有碱的通性，氢氧化铯溶液还能与铝、锌等金属反应生成H 2。
下列有关说法正确的是： A ．CsOH 可用于改良酸性土壤 B ．CsOH 溶液不能使无色酚酞溶液变色 C ．CsOH 与硫酸反应生成盐的化学式为CsSO 4
D ．能与锌和铝反应生成H 2的溶液不一定能使紫色石蕊溶液变红 616 S 硫 32.06
7．如下图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。
挤压胶头滴管加入液体，一段时间
8．在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，
A．m的数值为64
B．若W为水，则X或Y必定为酸或碱
C．参加反应的X与Y的质量比为1︰4
D．若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应
第I卷答题卡
第II卷（非选择题，共34分）
二、填空题（本题包括4小题，共20分）
9．（5分）化学是一门以实验为基础的科学,根据实验1、实验2回答下列问题：
（1）看实验1，将一瓶二氧化碳气体沿烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是，这一现象说明二氧化碳（答一条即可）。
（2）看实验2，说明浓硫酸具有性，因此，在取用浓硫酸时，要特别小心，如果不心将浓硫酸沾到皮肤上，正确的处理方法是，其中第二步处理的原理是（用化学方程式表示）。
10．（7分）请用所学化学知识解释下列原理。
（1）上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺。
活性炭在此起_____ 作用。
（2）酸雨造成的危害主要有：①腐蚀建筑物；②等。
解决酸雨的措施有等。
（3）小华的爸爸发现自己种植的棉花叶面发红、发黄，且植株比别人种植的棉花明显矮小，出现上述情况你认为应施用肥。
请用化学方程式表示草木灰与碳铵不能混合施用的原因。
（4）右图中“──”表示两端的物质间能发生化学反应，其中X是初
中化学中常见的化合物且具有挥发性，请回答：
①试写出X与Fe2O3反应的化学方程式。
②试写一个工业上制取X的反应。
11．（4分）金属活动性顺序在生产和科学研究中有重要应用。
请回答下列问题：
（1）法国佳士得拍卖行2009年3月26日拍卖圆明园流失文物鼠首和兔首铜像，拍卖圆明园兽首伤害了中国人民的感情，遭到全中国人民的强烈反对。
用化学知识解释鼠首和兔首铜像经历150多年，保存相当完好而没有严重锈蚀的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）北京2008奥运会金牌为金镶玉，直径为70 mm、厚6mm。
实验中学化学兴趣小组对金牌中金属的成分提出猜想：甲认为该金属是由金银合金制成；乙认为该金属是由黄铜(铜锌合金)制成。
为了验证他们的猜想，建议取制造这种金牌的材质粉末少量进行实验，下列试剂不能证明甲、乙猜想正误是________________________。
A．硫酸铜溶液B．盐酸C．硫酸锌D．硝酸银溶液
（3）实验中学研究小组拟用定量的方法测量Al和
Fe 分别与稀盐酸反应的快慢，来比较Al和
Fe金属活动性的强弱。
设计了甲图所示的装置
(实验中采用表面积相同的铝丝和铁丝)。
甲乙
①实验时，先用砂纸除去铝丝和铁丝表面的氧化物或污物。
②若要比较甲图中产生气体的快慢，可以测量相同时间内产生气体的体积，也可以测量
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③实验测得铝丝产生气体的速率(V)与时间(t)的关系如图乙所示，则t1～t2时间内反应速
率逐渐加快的主要原因是________________________________；
12．（4分）已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中
常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。
（1）如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气
体，E是气态单质。
则C的化学式为，E的
用途可能是。
（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的
现象是，D与E
反应的化学方程式可能为。
三、计算题（本题包括1小题，共3分）
13．（3分）某钢铁厂每天需消耗1000 t含氧化铁80%的赤铁矿石，该厂理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少？
四、探究与实验题（本题包括2小题，共11分）
14.（5分）通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。
请结合图示
回答下列问题。
（1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a；b。
（2）实验室常用加热高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为
，选用的发生装置和收集装置是（填装置序号）。
（3）已知CO2是一种密度比空气大，且能溶于水的气体。
F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。
15．（6分）某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题，进行了如下探究，请同学们一起参与此次探究之旅。
（1）探究一：判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和？
【方案评价】请判断以上设计的三个方案中，同学的方案是正确的。
【方案反思】请分析另外两个方案中任意一个错误的原因。
（2）探究二：氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶质的成分是什么？
【作出猜想】小亮猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH；小丽猜想：溶质只有NaCl；
小林猜想：溶质有NaCl、HCl；你的猜想：溶质有（填化学式）。
小丽认为小亮的猜想是错误的，她的理由是。
答案
9．（1）蜡烛由下至上依次熄灭二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧（或二氧化碳密度比空气大）（2）腐蚀（或脱水）先用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+CO2↑
10．（1）吸附（2）破坏植被（或其它合理答案也可）工厂废气经处理后再排放（或其它合理答案也可）（3）氮NH4HCO3+2KOH=K2CO3+NH3↑+2H2O （4）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O H2+Cl2点燃2HCl
11．（1）常温下，铜的化学性质不活泼（2）C （3）生成相同体积的气体所需的时间金属与酸反应放热，反应开始时，温度越高，反应的速率越快
12．（1）CO2供给呼吸（或支持燃烧、炼钢等）（2）有白色沉淀生成2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
13．583.3t
14．（1）试管集气瓶（2）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（3）防止二氧化碳溶于水没有
15．（1）小丽小亮：若加入的稀盐酸过量，溶液呈酸性，酚酞溶液也不会变色（小林：溶液中的氯化钠也能与硝酸银反应生成白色沉淀）（2）NaCl、NaOH氢氧化钠和稀盐酸在同一溶液中不能共存（或氢氧化钠和稀盐酸能发生化学反应）有气体生成取反应后的溶液于试管中，加入硫酸铜溶液。
湖北省黄冈市麻桥中学2015年化学中考模拟试题及答案
黄冈市麻桥中学2015年化学中考模拟试题2（无答案）可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Mn-65 N-14一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1、以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ）A ．海水晒盐B ．风力发电C ．铁矿石炼铁D ．太阳能取暖2、 分类是化学研究常用的方法。
下列对物质分类正确的是（ ） A B ．氧气和臭氧都属C ．碳酸钙和甲烷都属于有机物D ．火碱和纯碱都属于碱 3、 下图所示的基本实验操作中错误的是（ ）A ．倾倒液体B ．检查气密性C ．收集二氧化碳气体D ．滴加少量液体4、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。
对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是( )。
①2H ；②2NH 3；③SO 2；④Cu ＋2O ；⑤Mg 2＋；⑥2OH －；⑦H 2O 。
A ．表示离子个数的是⑤⑥B ．表示离子所带电荷数的是④⑤C ．表示分子中原子个数的是③⑦D ．表示分子个数的是①②5常见金属R 与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO 3═3Ag+R （NO 3）3有关该反应的说法正确的（ ）A ．反应后溶液质量一定增加B ．该金属可能是铁C ．R 的活泼性比Ag 弱D ．R 表面有固体析出6、如图是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线。
下列叙述错误的是 （ ）A ．t 2(℃)时，将18g NaCl 固体加人到50g 水中，充分搅拌后固体能全部溶解B ．0℃时，NaCl 和NH 4C1两种物质的饱和溶液都升温至t 1(℃),两种溶液中溶质的质量分数相等C ．t 2(℃)时，将NH 4Cl 溶液降温到0℃，不一定有晶体析出D ．NH 4C1中含有少量NaCl ，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯NH 4C17、逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。
以下四个推理中，正确的是（ ）A ．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．化合物都是由不同元素组成的，则不同元素组成的物质一定是化合物C．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素D．碱溶液的pH>7，则pH>7的溶液一定是碱的溶液8、下列物质间的每一转化不能．．都通过一步反应实现的是（）A．CuO→Cu→CuO B．NaOH→H2O→NaOHC．O2→Fe3O4→O2 D．Fe→FeCl2→Fe二、填空简答题（本题包括4小题，共19分。
化学中考模拟试卷
2015年黄冈市中考理科综合（化学）模拟试题 可能用到的相对原子质量： O:16 Cl:35.5 K:39 Mn :55一．选择题（本题包括8小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共16分）7．下列叙述中属于化学变化的是( )A．舞台上用干冰制造云雾 B．浓盐酸挥发，形成白雾C．涂在墙上的熟石灰逐渐变硬 D．活性炭吸附红墨水中的色素，使其褪色8．下列各组物质中，分类正确的是( )A．常见的混合物：空气、酒精、食盐 C．常见的营养物质：蛋白质、油脂、酒精B．常见的合金：不锈钢、黄金、黄铜 D．常见的化肥种类：氮肥、磷肥、钾肥9．下列图示的实验操作正确的是 ( )10．下列化学用语书写正确的是A．两个氮分子：2N B．钙离子：Ca2+ C．两个氢原子：2H2 D．氧化镁：MgO11．下列说法中正确的是( )A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物12．右图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。
下列说法中正确的是( )A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲C．t2℃时甲的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲13．在A+B=C+D的反应中，下列叙述不正确的是（ ）A. 若C和D为盐和水，则该反应不一定是中和反应B．此反应可能是复分解反应C．若10gA和15gB恰好完全反应，则生成C、D的总质量为25gD．若A是氧化铜、C为铜，该反应一定是置换反应14．下图是初中化学中关于甲、乙、丙、丁四种常见物质间的转化关系图。
下列说法不正确的是（ ）A．若丁为水，则甲、乙中至少有一种物质为酸或碱B．若甲为碱，则该反应不一定是中和反应C．若甲为CO，丙为金属单质，则该反应一定不是置换反应D．甲为酸, 则丙、丁一定有一种物质为盐五、填空与说明题（本大题共4题，共19分）36.（4分）水是生命的源泉，下列变化都是与水相关，请根据A、B、C、D图示回答下列问题：（1）图A实验中，铁钉锈蚀说明生锈是铁与作用的结果。
湖北省黄冈市九年级中考模拟B卷化学考试卷(初三)中考模拟.doc
湖北省黄冈市九年级中考模拟B卷化学考试卷（初三）中考模拟姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分【题文】下列变化中，一定属于化学变化的是( )评卷人得分A. 花香四溢B. 钢铁生锈C. 瓷碗破碎D. 空气液化【答案】B【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
A、花香四溢是分子在不断的运动，没有生成新物质属物理变化；B、钢铁生锈是铁与空气中的水、氧气反应生成了铁锈，生成了新物质属化学变化；C、瓷碗破碎是物质的形状大小发生了变化，没有生成新物质属物理变化；D、空气液化是空气由气态变成液体，没有生成新物质属物理变化。
故选B。
【题文】“分类”可以使人们有序的研究物质，以下分类正确的是（）A．合金：生铁、锰钢、青铜B．碱：纯碱、烧碱、消石灰C．盐：氯化银、氯化钠、氯化氢D．合成材料：塑料、合成纤维、铝合金【答案】A【解析】试题分析：碱：烧碱、消石灰，纯碱属于盐类；盐：氯化银、氯化钠，氯化氢属于酸类；合成材料：塑料、合成纤维，但是铝合金不属于合成材料。
故选A.考点：基本概念【题文】下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）A． B． C． D．【答案】A【解析】A、胶头滴管的使用：垂直悬空试管上方，滴加液体．故A操作错误．B、取用固体粉末时，将试管横放，用纸槽或药匙将药品送到试管底部．故B操作正确．C、取下瓶塞倒立放在桌面上；标签对着手心；细口瓶瓶口紧靠容器口．故C操作正确．D、读取液体体积时，视线要与量筒内的液体的凹液面保持水平．故D操作正确．故选：A．【点评】本题主要探究一些实验操作的注意事项，掌握胶头滴管、量筒的使用，了解固体和液体的取用方法．【题文】下列有关说法：①在六大类营养素中，除了水以外，我们每天需要量最大的营养素是维生素；②工业上常用熟石灰处理硫酸厂的污水；③正在城市上推广普及的“摩拜”“ofo”共享单车为人们绿色出行提供了便利；④生活中用含有NaOH的清洁剂去油污；⑤炒菜中加入适量的加碘盐，预防地方性甲状腺肿大；⑥油锅着火可以立即用冷水浇灭。
【解析版】湖北省黄冈市团风县杜皮中学2015年中考化学模拟试卷解析
2015年湖北省黄冈市团风县杜皮中学中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一．我会选：（每题只有一个正确答案，每题2分，共16分）1．（2分）（2015•团风县校级模拟）下列变化中，只发生物理变化的是（）2．（2分）（2010•泉州）下列实验中的基本操作正确的是（）．3．（2分）（2013•益阳校级自主招生）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）4．（2分）（2015•团风县校级模拟）实验中学化学兴趣小组经讨论提出以下说法：①臭氧层空洞与煤的燃烧有关；②酸雨的形成与二氧化碳有关；③白色污染是乱扔纸屑造成的；④我们这里水的硬度较高，因此井水要煮沸再喝．⑤氢能源是未来世界最理想的原料；⑥霉变大米用水洗净可以放心食用．⑦废旧电池可以扔进垃圾堆其中正确的是（）5．（2分）（2012•工业园区模拟）除去下表中各物质中的少量杂质（其中C为溶液），所选用的试剂、方法正确的是（）6．（2分）（2015•团风县校级模拟）如图是ABC三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）7．（2分）（2015•团风县校级模拟）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）8．（2分）（2010•孝感）某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化铜、氯化钠中的一种或几种混合而成．现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示，则下列判断正确的是（）二．我会填：（每空1分，共18分）9．（4分）（2015•团风县校级模拟）（1）用适当的数字和符号填空：①两个铁离子2Fe3+；②锰酸钾中锰元素的化合价K2O4；③保持氧气的化学性质的最小粒子O2；④与镁离子电子数相同的分子Ne（或H2O、NH3）．（2）选择H、C、S、O、Ca五种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：①能还原铁矿石的氧化物CO；②引起酸雨的主要物质是SO2；③常用做干燥剂的一种酸浓H2SO4；④用于改良酸性土壤的碱Ca（OH）2．O O10．（5分）（2015•团风县校级模拟）按要求写出下列反应的化学方程式：（1）有刺激性气味气体生成的反应S+O2SO2；（2）实验室鉴别二氧化碳的原理CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）放出热量的置换反应Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；（4）生活中用盐酸除铁锈的原理Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（5）有氯化钠参加的复分解反应NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．SO211．（5分）（2015•团风县校级模拟）能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素．能源的开采、开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题．（1）目前，从一次能源消耗的构成看，我国及世界主要消耗的煤、石油和天然气，如图是2002年我国与世界能源和消耗结构对比图，从图中可以看出，我国与世界能源消耗结构的主要差异是我国使用的能源以煤炭为主，石油天然气为辅，而世界能源以石油天然气为主，煤炭为辅．（2）目前世界能源结构中仍以化石燃料为主．但化石燃料燃烧直接排放的气体会对环境产生影响．其影响体现在一是酸雨；二是温室效应．（3）据报道，科学家在深海发现了一种外表象冰的固态物质，这种物质的成分是甲烷水合物（CH4•xH2O），称为可燃冰．通常状况下，这种物质不稳定、易分解、易燃，在低温或高压下呈固态．其储量超过煤和石油的总储量，是很有前途的待开发能源．①请你分析可燃冰作为能源有什么优点？储量大；②目前，可燃冰未得到广泛应用的原因是不稳定．12．（4分）（2015•团风县校级模拟）A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在右下图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．（反应②、④的个别生成物已略去）（1）写出化学式：E H2O，J NH3．（2）化合物W的组成元素是：H、N、C、O．（3）写出反应①的化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．2Fe+3CO+3CO2Fe+3CO三、我会探究：（共11分）13．（6分）（2015•团风县校级模拟）今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下①选择适当仪器，组装成如如图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…请回答下列问题：（1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：A；（3）步骤②的操作与观察到的现象是：导管口有气泡冒出；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是装置漏气；（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤；（填序号）（5）步骤⑦中的操作，可能引起水槽内的水倒流，引起试管炸裂．故文字表达式为：高锰酸钾故答案为：高锰酸钾锰酸钾14．（5分）（2015•团风县校级模拟）铜丝表面上常有一层氧化铜，某同学于是把该铜丝放到稀硫酸中浸泡一会，很快铜表面的黑色氧化铜就没有，该同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子使氧化铜溶解，请你和他一起通过图中在三个实验完成这次探究活动：（另取纯的氧化铜粉末做实验）（1）你提出的假设是稀硫酸中的H+使氧化铜溶解．（2）通过实验I可以证明稀硫酸中的H2O不能使氧化铜溶解．（3）证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应加入Na2SO4溶液（或其它可溶性硫酸盐）．（4）探究的结果为稀硫酸中的H+使氧化铜溶解，你认为除实验Ⅱ和Ⅲ所用的试剂外，还能够溶解氧化铜的另一种常见物质是盐酸．四．我会算：（共5分）15．（5分）（2015•团风县校级模拟）铜锌合金10克，与100克溶质质量分数为9.8%稀硫酸恰好完全反应，求合金中铜元素的质量分数．合金中铜元素的质量分数：×。
湖北省黄冈市中考化学模拟试卷(3)(含解析)
2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（3）一．选择题（本题包括8小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共16分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗 B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油 D．食物腐败变质2．现有①液态氧，②铁锈，③食盐水；④小苏打；⑤氢氧化钾⑥石油．对上述物质的分类全部正确的是（）A．盐﹣﹣③④B．纯净物﹣﹣④⑤⑥ C．碱﹣﹣①⑤D．混合物﹣﹣②③⑥3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体4．下列化学用语书写正确的是（）A．1个氖原子Na B．+2价的铁元素Fe+2C．4个氢分子4H D．3个硝酸根离子3NO3﹣5．分析推理是化学常用的一种学习方法．下列推理正确的是（）A．分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子B．碱能使酚酞试液变红色，所以使酚酞试液变红色的一定是碱C．酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，所以CO2是酸D．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件6．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请你结合所给曲线，判断下列说法正确的是（）A．在t3℃时，甲与丙的溶解度相等B．t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为1：2：3C．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是丙＞甲＞乙D．温度降低到t2℃时，甲、乙的溶解度相等，得到甲的饱和溶液7．字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属．已知：①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2↑ ③B+2DNO3=B（NO3）2+2D．则以下说法不正确的是（）A．上述反应都属于置换反应B．金属C不可能是铝C．上述反应只能确定A、B、D三种金属的活动性顺序D．若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则金属B一定为铁8．化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生成．下列推断正确的是（）A．若A是H2SO4，则B是可溶性硫酸盐B．若A是NaOH，则B是可溶性碳酸盐C．若A是H2SO4，则产生的气体是氧气D．C是碳酸钙五、填空与说明题（本题包括4小题，共19分．）9．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图：对实验进行分析并回答：（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是，观察到澄清石灰水的现象是．（3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是．（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是．10．请用所学化学知识解释下列原理．（1）实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式；（2）用化学方程式表示含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多症的原理；（3）用化学方程式表示：用石灰石、水、纯碱制取烧碱的原理、、．11．“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一（1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为；（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指（选填“单质”“元素”“原子”）；（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O22CO2+3H2O，R的化学式为；；（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式；（5）写出一个CO2与碱作用转化为无机盐的化学方程式．12．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体B 为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）（1）用化学式表示D的组成．（2）F→G的反应类型．（3）写出F→E的化学方程式．（4）指出B的一种用途．六．计算题（本题包括1小题，共3分）13．某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁．现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）与足量的铁屑起反应，理论上可生产FeSO4的质量是多少？七、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．①写出编号仪器的名称：b ；②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号），发生反应的化学方程为；③用B装置制备气体时应注意的问题是；④探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是（答出一条即可），该反应的化学方程式为．15．实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是．A．酸 B．碱 C盐查阅资料】I．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．Ⅲ．测定室温时，四种物质的溶解度的数据如下：物质NaCl NaOH Na2CO3NaHCO3溶解度/g 36 109 215 9.6【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是．【作出猜想】①可能是溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl．【设计并实验】（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7．这瓶试剂不可能是．（2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2C03溶液，他又进行了如下实验：操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中加猜想②正确，相关的化学方程式：氢氧化钙溶液2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（3）参考答案与试题解析一．选择题（本题包括8小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共16分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．切开苹果后，切面不久变暗 B．铁丝在潮湿空气中生锈C．石油通过蒸馏制取汽油 D．食物腐败变质【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化；化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、切开苹果后切面变暗，这是因为苹果中的有机物和空气中的氧气发生了反应，生成了新物质，属于化学变化．B、铁丝暴露在潮湿的空气中时，能和空气中的水、氧气发生化学反应，生成铁锈，属于化学变化．C、石油中含有汽油、柴油等物质，根据这些物质的沸点不同，可以通过蒸馏把它们分离开来，从而得到汽油、柴油等物质，过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、食物腐败变质的过程中，食物中的有机物和氧气发生缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，属于化学变化．故选：C．【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．2．现有①液态氧，②铁锈，③食盐水；④小苏打；⑤氢氧化钾⑥石油．对上述物质的分类全部正确的是（）A．盐﹣﹣③④B．纯净物﹣﹣④⑤⑥ C．碱﹣﹣①⑤D．混合物﹣﹣②③⑥【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；纯净物和混合物的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】小苏打是碳酸氢钠，属于盐；液态氧、氢氧化钾、小苏打等物质是由一种物质组成的，属于纯净物；氢氧化钾属于碱；铁锈、食盐水、石油等物质都是由多种物质组成的，属于混合物．【解答】解：A、食盐水是溶液，不属于盐，故选项错误；B、石油中含有多种烷烃，属于混合物，故选项错误；C、液态氧属于单质，不属于碱，故选项错误；D、铁锈、食盐水、石油等物质都是由多种物质组成的，属于混合物，故选项正确．故选：D．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法方面的知识，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．氧气验满C．液体加热D．量9.5mL液体【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热；常见气体的检验与除杂方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、氧气验满：注意带火星的木条伸到集气瓶口；C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故A错误；B、氧气验满应该把带火星的木条放在集气瓶口，而不应该伸进去，故B错误；C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故C正确；D、量取9.5mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项．4．下列化学用语书写正确的是（）A．1个氖原子Na B．+2价的铁元素Fe+2C．4个氢分子4H D．3个硝酸根离子3NO3﹣【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、化学符号书写错误；B、化合价的位置标注错误；C、氢分子的化学式书写错误；D、化学用语书写正确【解答】解：A、1个氖原子的化学符号为Ne，化学符号Na表示一个钠原子，故A错误；B、+2价的铁元素正确的表示为：，故B错误；C、4个氢分子表示为4H2，而4H表示4个氢原子，故C错误；D、3个硝酸根离子3NO3﹣，化学用语书写正确，故D正确．故选：D．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．5．分析推理是化学常用的一种学习方法．下列推理正确的是（）A．分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子B．碱能使酚酞试液变红色，所以使酚酞试液变红色的一定是碱C．酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，所以CO2是酸D．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；酸碱指示剂及其性质；燃烧与燃烧的条件．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、不带电的粒子有分子、原子、中子等，据此分析解答；B、使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐；C、CO2能使紫色石蕊试液变红色，是与石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红；D、燃烧要同时具备三个条件，灭火切断其中一个条件即可．【解答】解：分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子，还可能是中子，正确；B、碱能使酚酞试液变红色，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐，故说法错误；C、酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，但CO2不是酸，是因为CO2与石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，故说法错误；D、燃烧要同时具备三个条件，灭火切断其中一个条件即可，无需同时控制三个条件，故错误；故选A．【点评】了解微观粒子的特性、指示剂的变色情况、燃烧和灭火的相关知识，并能依据选项灵活分析解答问题，要思考全面，考虑周全．6．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请你结合所给曲线，判断下列说法正确的是（）A．在t3℃时，甲与丙的溶解度相等B．t3℃时，甲物质的饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为1：2：3C．t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数的大小关系是丙＞甲＞乙D．温度降低到t2℃时，甲、乙的溶解度相等，得到甲的饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据曲线中交点的含义考虑；B、根据t3℃时，甲物质的溶解度考虑；C、根据饱和溶液溶质质量分数=×100%；D、根据温度降低到t2℃时溶解度的变化考虑．【解答】解：A、曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，t3℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，故A错；B、根据t3℃时，甲物质的溶解度是50g，即该温度下100g水中最多溶解50g甲物质，所以溶质是50g，溶剂是100g，溶液质量为150g，溶质、溶剂、溶液的质量之比为1：2：3，故B正确；C、根据饱和溶液溶质质量分数=×100%，t1℃时，甲、乙、丙的溶解度大小是：丙＞甲=乙，所以溶质质量分数的大小关系是：丙＞甲=乙，故C错；D、温度降低到t2℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是要知道溶解度曲线中交点表示的意义，知道溶解度的四要素，饱和溶液溶质质量分数的计算方法．7．字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属．已知：①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2↑ ③B+2DNO3=B（NO3）2+2D．则以下说法不正确的是（）A．上述反应都属于置换反应B．金属C不可能是铝C．上述反应只能确定A、B、D三种金属的活动性顺序D．若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则金属B一定为铁【考点】金属活动性顺序及其应用；置换反应及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，可判断出A、B、C、D四种金属活动性由强到弱的顺序，据此进行分析解答．【解答】解：A、三个反应都属于单质与化合物反应生成单质和化合物的反应，是置换反应，故正确；B、由化学式CSO4可知C显+2价，不可能是铝，因为铝在化合物中显+3价，故正确；C、①A+BSO4=ASO4+B可知A的活动性大于B；②C+H2SO4=CSO4+H2↑可知C的活动性位于氢前；③B+2DNO3=B（NO3）2+2D可知B的活动性大于D，所以只能确定A＞B＞D，故正确；D、由于C的活动性位于氢前，并且金属活动性A＞B＞D；若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则AB是铁、镁中的一种，金属B一定为铜，故错误；故选：D．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．8．化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）：一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生成．下列推断正确的是（）A．若A是H2SO4，则B是可溶性硫酸盐B．若A是NaOH，则B是可溶性碳酸盐C．若A是H2SO4，则产生的气体是氧气D．C是碳酸钙【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质．【专题】常见物质的推断题．【分析】根据A、B、C都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，说明都含有相同的原子团硫酸根离子，再根据图示反应中，一个有难溶物生成，另一个有气体生成，第三个有难溶物和水生成进行进一步分析．【解答】解：A、A、B、C都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，说明都含有相同的原子团硫酸根离子，若A是硫酸，B是可溶性的硫酸钠，C是不溶性的硫酸钡，A→B 可以是硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，B→C可以是硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，A→C可以是硫酸和氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，满足题中的转化关系，推导合理，故A正确；B、氢氧化钠是由三种元素组成的，但是其中的任意两种元素均不满足1：2的要求，故B错误；C、若A是硫酸，生成沉淀或者沉淀和水的反应应该是复分解反应，根据常见的生成氧气的化学反应，只能是水通电生成氧气，但是硫酸不会转化成氧气，不能完成相应的转化，故C 错误；D、碳酸钙是由三种元素组成的，但是其中的任意两种元素均不满足1：2的要求，故D错误．故选：A．【点评】在解此类物质的推断题时，关键是找出突破口，本题的突破口是：A、B、C都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，说明都含有硫酸根离子，然后结合题中选项进行逐个的分析验证．五、填空与说明题（本题包括4小题，共19分．）9．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图：对实验进行分析并回答：（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色，观察到澄清石灰水的现象是石灰水变浑浊．（3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是先通入CO再开始加热；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是先停止加热再停止通入CO ．（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是除去反应剩余的CO ．【考点】一氧化碳还原氧化铁．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）根据酒精喷灯火焰各部分的温度分析；（2）根据反应物和生成物，分析实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化．根据二氧化碳能与氢氧化钙反应分析澄清石灰水的现象；（3）根据玻璃管内有空气，通入一氧化碳易发生爆炸分析；根据还原出的铁温度较高，易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物分析；（4）根据一氧化碳是对大气有污染的气体分析．【解答】解：（1）由于酒精喷灯的外焰的温度最高，加热时要用外焰进行加热；（2）由于在高温下，一氧化碳将氧化铁还原为铁，同时生成了二氧化碳．所以，实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色；二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水．所以，观察到澄清石灰水的现象是：石灰水变浑浊；（3）由于玻璃管内有空气，通入一氧化碳高温时易发生爆炸．所以，实验前先通入CO，排净玻璃管中的空气再开始加热．由于还原出的铁温度较高，易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物．所以，实验后先停止加热再停止通入CO，直到玻璃管冷却为止．（4）为了防止一氧化碳对大气的污染，所以，实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的CO．故答为：（1）外焰；（2）红色粉末变黑色，石灰水变浑浊；（3）先通入CO再开始加热，先停止加热再停止通入CO；（4）除去反应剩余的CO．【点评】本题以一氧化碳还原氧化铁为切入点，考查实验中的注意事项、实验现象、反应原理以及环保的问题，考查知识点全面，但属于基础知识．10．请用所学化学知识解释下列原理．（1）实验室制取氧气的方法有多种，请写出其中一种的化学方程式2H2O22H2O+O2↑；（2）用化学方程式表示含Al（OH）3的药物治疗胃酸过多症的原理Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O ；（3）用化学方程式表示：用石灰石、水、纯碱制取烧碱的原理CaCO3CaO+CO2↑、CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析；（2）根据氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水进行分析；（3）根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠进行分析．【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（2）氢氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，化学方程式为：Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；（3）碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．故答案为：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O；（3）CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．11．“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一（1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为1：2：1 ；（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指元素（选填“单质”“元素”“原子”）；（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O22CO2+3H2O，R的化学式为C2H6O ；C2H6O ；（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O ；（5）写出一个CO2与碱作用转化为无机盐的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ．【考点】自然界中的碳循环；碱的化学性质；盐的化学性质；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据物质的化学式来分析解答；（2）根据自然界中的碳循环是指碳元素的循环解答；（3）根据质量守恒定律来分析解答；（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；（5）根据CO2与碱作用转化为碳酸盐进行解答即可．【解答】解：（1）由葡萄糖的化学式C6H12O6可知，它的分子中碳、氢、氧原子个数比为：6：12：6=1：2：1；（2）自然界“碳循环”中的“碳”是指碳元素，是指碳原子这一类原子的总称；（3）由R+3O22CO2+3H2O可知，左边6个氧原子；右边7个氧原子，2个碳原子，6个氢原子；根据元素守恒，两边的原子种类和个数应该相等，所以左边还差了2个C、6个H和1个O，那么X的化学式就是C2H6O．（4）碳酸钾溶液与稀盐酸混合生成氯化钾、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；（5）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故答案为：（1）1：2：1；（2）元素；（3）C2H6O；（4）K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O；（5）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【点评】本题考查了有关化学式的计算、元素的存在、化学式的推断以及化学方程式的书写，难度适中．12．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质．其中E、F、H均为黑色固体B 为紫红色固体，D为混合物．他们之间有如图的转化关系（部分生成物已省去）（1）用化学式表示D的组成BaSO4、Cu（OH）2．（2）F→G的反应类型化合反应．（3）写出F→E的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（4）指出B的一种用途作导线（合理即可）．【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据题干提供的信息，找准此题的解题突破口，B为紫红色固体，则B是铜，铜与氧气加热反应生成的黑色固体H是氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成的C是硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钡反应得到的沉淀D是混合物，则D中含有硫酸钡和氢氧化铜；F是黑色固体，能在氧气中燃烧生成的G使澄清的石灰水变浑浊，则G是二氧化碳，I是碳酸钙，F是碳，碳高温下与氧化铁反应生成的E能与盐酸反应，则E是铁，与盐酸反应生成的A能与氧化铜反应生成铜，则A是氢气．然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．【解答】解：B为紫红色固体，则B是铜，铜与氧气加热反应生成的黑色固体H是氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成的C是硫酸铜，硫酸铜与氢氧化钡反应得到的沉淀D是混合物，则D中含有硫酸钡和氢氧化铜；F是黑色固体，能在氧气中燃烧生成的G使澄清的石灰水变浑浊，则G是二氧化碳，I是碳酸钙，F是碳，碳高温下与氧化铁反应生成的E能与盐酸反应，则E是铁，与盐酸反应生成的A能与氧化铜反应生成铜，则A是氢气，代入框图，推断合理；（1）D中含有硫酸钡和氢氧化铜，故填：BaSO4、Cu（OH）2；（2）F→G的反应是碳和氧气点燃产生二氧化碳，是由两种物质生成一种新物质的化学反应，属于化合反应；故填：化合反应；（3）F→E的反应是氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，故反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）因为B为Cu，Cu有导电性，在生活中可用作导线；故填：作导线（合理即可）．【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据题干提供的信息，找准解题的突破口，然后顺推或逆推得出其他物质的化学式．六．计算题（本题包括1小题，共3分）13．某工厂利用废硫酸和废铁屑起反应来制取硫酸亚铁．现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）与足量的铁屑起反应，理论上可生产FeSO4的质量是多少？【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】压轴实验题．【分析】根据化学方程式找出铁和硫酸的质量比，硫酸的质量可计算出生成硫酸亚铁的质量．【解答】解：消耗硫酸的质量为：9.8t×10%=0.98t，设0.98t硫酸与铁反应生成硫酸亚铁的质量为X．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑98 1520.98t X根据：解得X=1.52t．答：理论上可生产FeSO4的质量是1.52t．故答案为：1.52t【点评】本题考查有关化学方程式的计算，难度较小，关键是对于相对分子质量的计算．七、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．。
湖北省黄冈市中考化学模拟试卷(4)(含解析)
2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（4）一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1．日常生活中的下列变化，一定发生化学变化的是（）A．水蒸发B．用活性炭除去冰箱中的异味C．自行车胎充气过多爆炸 D．节日燃放烟花2．对下列常见物质分类，正确的是（）①食盐水②金属铝③生石灰④烧碱⑤盐酸⑥纯碱⑦水⑧石墨．A．属于纯净物的是②④⑤⑥⑦⑧B．属于单质的是②⑧C．属于碱的是④⑥D．属于氧化物的是③④⑥⑦3．如图所示的实验操作中正确的是（）A．加热液体B．移走蒸发皿C．倾倒液体D．读取液体体积4．化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是（）A．20表示两个氧分子B．钠离子的符号为Na1+C．H2O中含有氧分子D．Mg2+中的“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷5．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理结果正确的是（）A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C．碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱的溶液D．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则H2点燃前必须检验纯度6．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等B．甲的溶解度随温度的升高而增大C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙D．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%7．下表是A、B、C、D四种物质在反应中的质量变化过程：物质 A B C D反应前质量 3 10 2 5反应后质量x 1 2 8下列描述正确的是（）A．C可能反应中的催化剂B．反应后A的质量x为6C．该反应为分解反应 D．D一定是单质8．现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系（图中“﹣”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系）．下列判断合理的是（）A．丙可能是碳酸钠溶液B．丁可能是氢氧化钙溶液C．乙必须通过置换反应转化为铁D．甲和丁的反应一定是中和反应二、填空与说明题（本题包括4小题，共19分）9．如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答．（1）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是．（2）图②中熄灭酒精灯的操作是．（3）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了．（4）图④在整个实验设计中的意图是．（5）检验二氧化碳化学反应原理（化学方程式表示）．10．请用所学化学知识解释下列原理或现象．（1）厨房里常见的食盐、食醋和白酒中，可用于除去铁锅中的铁锈的是；（2）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是；（3）事先用紫色石蕊试液染色的纸花，将其湿润后，放入事先装有二氧化碳的集气瓶中，发现紫色纸花先变红，加热后，过一会红色慢慢又消失了，请用化学方程式解释①；②．（4）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下请写出下列反应的化学方程式：③．11．能源是社会发展的重要保证，化学与能源有十分重要的关系．请完成下列有关能源的问题的归纳：（1）我们把直接从自然取得的能源称为一次能源，一次能源经过加工取得的能源称为二次能源．下列是目前正在利用和开发的部分能源①煤；②氢能；③天然气；④太阳能；⑤风能，其中不属于一次能源的是（填序号），其中属于不可再生的能源是．（2）我国是世界产煤大国．但含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象，对建筑物有、影响植物生长等影响．为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即向煤中掺入生石灰CaO，用来吸收SO2，而发生化合反应．写出“固硫法”反应的化学方程式．（3）目前我国许多城市已使用乙醇汽油．我省是华中的商品粮基地，但每年都有大量的过期粮食﹣﹣陈化粮出现，现在人们可以用陈化粮来生产酒精，其过程为：陈化粮葡萄糖酒精+二氧化碳试写出由葡萄糖制取酒精的化学方程式．12．A、B、C、D、B、F是初中化学中常见的物质，A为黑色同体，D为难溶于水的蓝色固体，F为不溶于水也不溶于稀硝酸的白色固体，其余均为溶液，它们之间存在如下转化关系：根据上述转化关系回答问题：（1）写出物质E的化学式；（2）写出上述关系中A+B→C+H2O的方程式：；（3）D转化成C的反应基本类型为；（4）保存C溶液时，除了密封外还应该注意什么问题．三.计算题（本题包括1小题，共3分）13．某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取50g废水于烧杯中，加入20g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液、恰好完全反应（废水中无不溶物，除硫酸外其他成分不与氢氧化钠反应）．计算废水中含硫酸溶质的质量分数．四.探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．请结合下列常用实验装置，回答下列有关问题（1）仪器① 的名称是；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是．其化学方程式为；（3）实验室中要收集一瓶干燥的氧气，必须先将制得的氧气通过装置C，装置C中应盛放的干燥剂是；（4）实验室收集二氧化碳一般选用，验满方法为．15．化学课外兴趣小组的同学利用图甲提供的四种试剂，探究图乙所示的相关实验（要求每种试剂只能使用一次）．（1）若试管里是水，要证明CO2能与水发生化学反应，应加入下列药品中的，反应的现象是．（2）若试管里装入的是NaOH溶液，要证明CO2与NaOH溶液已经发生了反应，可向反应后的溶液中加入下列药品中的，发生反应的化学方程为．（3）要证明反应后的溶液中还含有氢氧化钠，则需进行：实验操作现象结论溶液中还含有NaOH2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（4）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1．日常生活中的下列变化，一定发生化学变化的是（）A．水蒸发B．用活性炭除去冰箱中的异味C．自行车胎充气过多爆炸 D．节日燃放烟花【考点】化学变化的基本特征；物质的三态及其转化；碳单质的物理性质及用途；化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的性质与用途；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、水蒸发的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；B、用活性炭除去冰箱中的异味的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；C、自行车胎充气过多爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、燃放烟花爆竹的过程中能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．故选项正确．故选D．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．对下列常见物质分类，正确的是（）①食盐水②金属铝③生石灰④烧碱⑤盐酸⑥纯碱⑦水⑧石墨．A．属于纯净物的是②④⑤⑥⑦⑧B．属于单质的是②⑧C．属于碱的是④⑥D．属于氧化物的是③④⑥⑦【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、纯净物是由一种物质组成，属于纯净物的是②③④⑥⑦⑧，①⑤属于混合物，故选项错误；B、由同种元素组成的纯净物叫单质，金属铝、石墨都属于单质，故选项正确；C、属于碱的是④烧碱，⑥纯碱属于盐，故选项错误；D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，属于氧化物的是③⑦，④烧碱⑥纯碱不属于氧化物，故选项错误．故选B．【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．如图所示的实验操作中正确的是（）A．加热液体B．移走蒸发皿C．倾倒液体D．读取液体体积【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、给试管中的液体加热的方法，试管内液体多少，试管的夹持位置，用的酒精灯的火焰位置；B、取用正在加热的蒸发皿要用坩埚钳；C、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；D、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管的，用外焰加热，试管夹夹在离管口处．此操作中液体过多，故错误；B、正在加热的蒸发皿温度很高，所以不可用手直接取用，否则会烫伤手，故错误；C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作正确，故C正确；D、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误，故D错误．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项，了解错误操作可能引起的危害和误差．4．化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是（）A．20表示两个氧分子B．钠离子的符号为Na1+C．H2O中含有氧分子D．Mg2+中的“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．C、水是由水分子构成的，据此进行分析判断．D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故20表示两个氧原子，故选项说法错误．B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故钠离子可表示为：Na+，故选项说法错误．C、水是由水分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误．D、Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确．故选D．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、离子符号、元素符号不同位置的数字所表示的意义等）的书写和理解能力．5．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理结果正确的是（）A．酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C．碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱的溶液D．点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，则H2点燃前必须检验纯度【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；从组成上识别氧化物；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，据此进行分析判断．B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．C、根据pH＞7的溶液显碱性进行分析判断．D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．【解答】解：A、酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，反应物不是酸与碱的反应，不属于中和反应，故选项说法错误．B、氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如Ca（OH）2含有三种元素，不属于氧化物，故选项说法错误．C、碱溶液的pH＞7，则pH＞7的溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠属于盐，其水溶液显碱性，故选项说法错误．D、点燃H2和O2的混合气体可能发生爆炸，为防止发生爆炸，则H2点燃前必须检验纯度，故选项说法正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征、氧化物的概念、常见物质的酸碱性等是正确解答本题的关键．6．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等B．甲的溶解度随温度的升高而增大C．分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙＞甲＞丙D．t1℃时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为40%【考点】固体溶解度曲线及其作用．【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、某温度下，两物质的溶解度交于一点，此时两物质的溶解度相等；B、物质的溶解度曲线随温度升高而上升时，物质的溶解度随温度升高而增大；C、物质溶解度随温度升高而增大的物质的饱和溶液，在温度降低时会析出晶体而使溶液中溶质减少；物质的溶解度随温度升高而减小的物质的饱和溶液在降温时会因溶解度增大而变成不饱和溶液，溶液的组成不变；一定温度下的饱和溶液中溶质的质量分数=×100%；D、根据一定温度下的饱和溶液中溶质的质量分数=×100%，由该温度下的溶解度可计算此时饱和溶液中溶质的质量分数．【解答】解：A、t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度曲线相交于一点，可得知此时两物质的溶解度相等；故A正确；B、物质甲的溶解度曲线随温度的升高而上升，可判断甲物质的溶解度随温度升高而增大；故B正确；C、随温度降低甲、乙两物质的溶解度减小、丙物质的溶解度增大，因此，t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，甲、乙物质的饱和溶液因析出晶体溶液的溶质质量分数减小，但溶液仍为饱和溶液；而丙物质的饱和溶液因溶解度增大变成不饱和溶液，但溶液的溶质质量分数不变；而t1℃时乙物质的溶解度大于甲，且甲、乙两物质的溶解度仍大于t3℃时丙物质的溶解度；根据饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系可判断，降温至t1℃时三种物质的溶液的溶质质量分数大小关系为：乙＞甲＞丙；故C正确；D、t1℃时，丙物质的溶解度为40g，则此时丙的饱和溶液中溶质的质量分数=×100%≈28.6%≠40%；故D不正确；故选D．【点评】对于一定温度下的饱和溶液，其溶质质量分数可由此温度下的溶解度计算求得，即溶质质量分数=×100%．7．下表是A、B、C、D四种物质在反应中的质量变化过程：物质 A B C D反应前质量 3 10 2 5反应后质量x 1 2 8下列描述正确的是（）A．C可能反应中的催化剂B．反应后A的质量x为6C．该反应为分解反应 D．D一定是单质【考点】质量守恒定律及其应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题分析ABCD四种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定乙是反应物还是生成物；根据各物质的质量变化情况结合催化剂、分解反应的特征进行分析解答即可．【解答】解：根据质量守恒定律，由表中数据可知：B的质量减少了9g，可确定是反应物；D的质量增加了3g，可确定是生成物；C的质量不变，可能是催化剂；A、C的质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，故选项说法正确．B、参加反应的B的质量为9g，生成物D的质量分别是3g，C的质量不变，由质量守恒定律可知A为生成物，且生成的A的质量为9g﹣3g=6g，因此x=3g+6g=9g，故选项说法错误．C、该反应的反应物是B，生成物是AD，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确．D、D是生成物，可能是单质，故选项说法错误．故选：AC．【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律．8．现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系（图中“﹣”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系）．下列判断合理的是（）A．丙可能是碳酸钠溶液B．丁可能是氢氧化钙溶液C．乙必须通过置换反应转化为铁D．甲和丁的反应一定是中和反应【考点】物质的鉴别、推断．【专题】框图型推断题；压轴实验题．【分析】根据题中所给的物质的性质结合反应间的转化关系，找到题中的题眼进行推断解题，硫酸会和其余的四种物质反应，可以知道丁就是硫酸，然后根据其他物质的性质进行验证推导．【解答】解：根据下列图示解答，铁氧化铁硫酸氢氧化钙碳酸钠铁﹣﹣不会反应会反应不会反应不会反应氧化铁不会反应﹣﹣会反应不会反应不会反应硫酸会反应会反应﹣﹣会反应会反应氢氧化钙不会反应不会反应会反应﹣﹣会反应碳酸钠不会反应不会反应会反应会反应﹣﹣A、根据上表可以看出，碳酸钠会和两种物质反应，而碳酸钠和氢氧化钙都会和两种物质反应，所以甲和丙要从碳酸钠和氢氧化钙中选，丙可能是碳酸钠溶液，故A正确；B、根据上表可以看出，会与四种物质发生反应的只有硫酸，可知丁一定是硫酸，故B错；C、只有氧化铁会转化成铁，但是不一定都是置换反应，比如一氧化碳还原氧化铁就不是置换反应，故C错；D、中和反应必须是酸和碱反应生成盐和水，丁是硫酸，属于酸，但是甲可能是氢氧化钙，也可能是碳酸钠，所以不一定是中和反应，故D错．故选A．【点评】根据反应的特点，分析满足条件的反应．本题开放度较大，分析时不必追求面面俱到穷尽所有结果二、填空与说明题（本题包括4小题，共19分）9．如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答．（1）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是使温度达到木炭的着火点．（2）图②中熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好．（3）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了氧气的浓度越高，燃烧越剧烈．（4）图④在整个实验设计中的意图是检验木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳．（5）检验二氧化碳化学反应原理（化学方程式表示）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．【考点】氧气的化学性质；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】（1）根据燃烧的条件分析目的；（2）根据酒精灯的使用方法分析回答；（3）根据影响燃烧的因素分析回答；（4）根据实验的操作分析实验的目的；（2）石灰水与二氧化碳反应生成白色的碳酸钙沉淀和水．【解答】解：（1）从燃烧条件的角度分析，图②加热木炭的目的是：使温度达到木炭的着火点．（2）图②中熄灭酒精灯的操作是：用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好．（3）图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了：氧气的浓度越高，燃烧越剧烈．（4）由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，在图④中整个实验设计中的意图是：检验木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳气体．（5）二氧化碳与石灰水反应的生成物是碳酸钙和水，反应方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）使温度达到木炭的着火点；（2）用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；（3）氧气的浓度越高，燃烧越剧烈；（4）检验木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳；（5）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．【点评】本题通过木炭的燃烧考查了常用仪器的使用、影响燃烧的因素、二氧化碳的检验、方程式的书写等知识，难度不大，属于基础知识．10．请用所学化学知识解释下列原理或现象．（1）厨房里常见的食盐、食醋和白酒中，可用于除去铁锅中的铁锈的是食醋；（2）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭；（3）事先用紫色石蕊试液染色的纸花，将其湿润后，放入事先装有二氧化碳的集气瓶中，发现紫色纸花先变红，加热后，过一会红色慢慢又消失了，请用化学方程式解释①CO2+H2O=H2CO3；②H2CO3CO2↑+H2O ．（4）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下请写出下列反应的化学方程式：③3CO+Fe2O32Fe+3CO2．【考点】酸的化学性质；二氧化碳的化学性质；铁的冶炼；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】（1）黄金除去铁锅中的铁锈应从金属氧化物或酸的化学性质角度进行分析；（2）根据家里炒菜时油锅着火，要从灭火的原理上寻找答案；（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；（4）根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳进行分析．【解答】解：（1）铁锈的主要成分是氧化铁，可以和酸发生反应而溶解，由于食盐、食醋和白酒中食醋中含有醋酸，所以采用食醋可以除锈；（2）灭火的方法有三种，分别是清除可燃物，降低可燃物的温度至着火点以下，隔绝氧气或空气，炒菜时油锅着火，从方便，有效，环保，节约角度来分析，最好的灭火方法是用锅盖盖灭；（3）二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，反应的化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3；加热变红的溶液，碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液红色消失又变为紫色，反应的化学方程式为：H2CO3CO2↑+H2O；（4）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．故答案为：（1）食醋；（2）用锅盖盖灭；（3）CO2+H2O=H2CO3；H2CO3CO2↑+H2O；（4）3CO+Fe2O32Fe+3CO2．【点评】在学习物质的性质时，要有意识地与其用途结合起来，能根据所学知识解决生活生产中的实际问题．11．能源是社会发展的重要保证，化学与能源有十分重要的关系．请完成下列有关能源的问题的归纳：（1）我们把直接从自然取得的能源称为一次能源，一次能源经过加工取得的能源称为二次能源．下列是目前正在利用和开发的部分能源①煤；②氢能；③天然气；④太阳能；⑤风能，其中不属于一次能源的是（填序号）②，其中属于不可再生的能源是①③．（2）我国是世界产煤大国．但含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象，对建筑物有腐蚀性、影响植物生长等影响．为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即向煤中掺入生石灰CaO，用来吸收SO2，而发生化合反应．写出“固硫法”反应的化学方程式CaO+SO2=CaSO3．（3）目前我国许多城市已使用乙醇汽油．我省是华中的商品粮基地，但每年都有大量的过期粮食﹣﹣陈化粮出现，现在人们可以用陈化粮来生产酒精，其过程为：陈化粮葡萄糖酒精+二氧化碳试写出由葡萄糖制取酒精的化学方程式C6H12O62C2H5OH+2CO2↑．【考点】常见能源的种类、能源的分类；酸雨的产生、危害及防治；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】压轴实验题；化学与能源．【分析】（1）不需要加工，直接从自然界取得的能源，称为一次能源．（2）根据氧化钙与二氧化硫化合生成的物质是亚硫酸钙写出化学方程式．（3）根据信息：陈化粮葡萄糖酒精+二氧化碳，和葡萄糖的化学式为C6H12O6写出化学方程式．。
2015年湖北省黄冈市团风县十力中学中考化学模拟试卷
2015年湖北省黄冈市团风县十力中学中考化学模拟试卷一．选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共16分）1．（2分）下列事实能用物理变化解释的是（）A．水壶烧水出现水垢B．烧碱变质C．活性炭除冰箱中的异味D．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬2．（2分）下列化学实验操作正确的是（）A．读取液体体积B．熄灭酒精灯C．稀释浓硫酸D．铁丝在氧气中燃烧3．（2分）对物质的分类全部正确的一项是（）A非金属氧化物水、酒精、二氧化碳B混合物食盐、石灰水、铁锈C常见合金生铁、不锈钢、氧化铁D有机物甲烷、醋酸、碳酸A．A B．B C．C D．D4．（2分）下列有关分子、原子和离子的说法不正确的是（）A．分子能构成物质，原子也能构成物质B．分子在化学变化中要分解成原子，离子在化学变化中一定不可分C．氢氧化钠溶液中含钠离子、氢氧根离子和水分子等微观粒子D．分子和离子都可由原子形成5．（2分）下列措施中不利于提高空气质量的是（）A．向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放B．控制PM2.5的排放以减少雾霾天气C．将盗版光盘泼上汽油焚烧处理D．减少燃放烟花爆竹6．（2分）在温度不变的情况下，将不含结晶水的某物质的溶液甲经历如下的变化：据此，下列结论一定正确的是（）A．若将丙溶液再蒸发10g水，则析出的晶体质量一定大于5gB．若将甲溶液一次性蒸发20g水，则析出晶体5gC．乙溶液和丙溶液中，溶质质量分数不可能相同D．若使甲溶液变为饱和溶液应采用加溶质、蒸发水、降低温度的方法7．（2分）在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）物质a b c d 反应前质量（g）1010102反应后质量（g）待测2212A．该反应是化合反应，d可能是催化剂B．a，b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C．反应后a物质的质量为3gD．该反应中a与b的质量比为3：88．（2分）某一溶液由盐酸、碳酸钠、稀硫酸、氯化镁中的一种或几种混合而成．现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示，则下列判断正确的是（）A．该溶液中含有硫酸或盐酸，也可能两种酸同时含有B．该溶液中可能含碳酸钠C．该溶液是否含氯化镁不能确定D．该溶液的组成只有一种情况二．填空题：（每空1分，共18分）9．（8分）（1）用适当的数字和符号填空：①两个铁离子；②锰酸钾中锰元素的化合价；③保持氧气的化学性质的最小粒子；④与镁离子电子数相同的分子．（2）选择H、C、S、O、Ca五种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：①能还原铁矿石的氧化物；②引起酸雨的主要物质是；③常用做干燥剂的一种酸；④用于改良酸性土壤的碱．10．（5分）按要求写出下列反应的化学方程式：（1）有刺激性气味气体生成的反应；（2）实验室鉴别二氧化碳的原理；（3）放出热量的置换反应；（4）生活中用盐酸除铁锈的原理；（5）有氯化钠参加的复分解反应．11．（5分）能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素．能源的开采、开发、储存和综合利用是世界各国科学家关注的重大课题．（1）目前，从一次能源消耗的构成看，我国及世界主要消耗的煤、石油和天然气，如图是2002年我国与世界能源和消耗结构对比图，从图中可以看出，我国与世界能源消耗结构的主要差异是．（2）目前世界能源结构中仍以化石燃料为主．但化石燃料燃烧直接排放的气体会对环境产生影响．其影响体现在一是；二是．（3）据报道，科学家在深海发现了一种外表象冰的固态物质，这种物质的成分是甲烷水合物（CH4•xH2O），称为可燃冰．通常状况下，这种物质不稳定、易分解、易燃，在低温或高压下呈固态．其储量超过煤和石油的总储量，是很有前途的待开发能源．①请你分析可燃冰作为能源有什么优点？；②目前，可燃冰未得到广泛应用的原因是．12．（4分）A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在右下图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F、J 均为无色气体，其中J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．（反应②、④的个别生成物已略去）（1）写出化学式：E，J．（2）化合物W的组成元素是：．（3）写出反应①的化学方程式：．三、实验探究：（共11分）13．（6分）今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…请回答下列问题：（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：；（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：；（3）步骤②的操作与观察到的现象是：；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是；（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是；（填序号）（5）步骤⑦中的操作，可能引起．14．（5分）铜丝表面上常有一层氧化铜，某同学于是把该铜丝放到稀硫酸中浸泡一会，很快铜表面的黑色氧化铜就没有，该同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子使氧化铜溶解，请你和他一起通过图中在三个实验完成这次探究活动：（另取纯的氧化铜粉末做实验）（1）你提出的假设是．（2）通过实验I可以证明．（3）证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应加入．（4）探究的结果为，你认为除实验Ⅱ和Ⅲ所用的试剂外，还能够溶解氧化铜的另一种常见物质是．四．计算题：（共5分）15．（5分）某校实验室里有50kg氢氧化钠废液，该校用某化工厂废弃的稀硫酸来中和后排放．当恰好完全反应后溶液的总质量为100kg，测得反应后的溶液中溶质的质量分数为7.1%，求：（1）反应生成的硫酸钠的质量是多少？（2）该校实验室的氢氧化钠废液中溶质的质量分数是多少？2015年湖北省黄冈市团风县十力中学中考化学模拟试卷参考答案一．选择题：（每题只有一个正确答案，每题2分，共16分）1．C；2．B；3．B；4．B；5．C；6．B；7．C；8．D；二．填空题：（每空1分，共18分）9．2Fe3+；K2O4；O2；Ne（或H2O、NH3）；CO；SO2；浓H2SO4；Ca（OH）2；10．S+O2SO2；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；Mg+2HCl＝MgCl2+H2↑；Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3；11．我国使用的能源以煤炭为主，石油天然气为辅，而世界能源以石油天然气为主，煤炭为辅；酸雨；温室效应；储量大；不稳定；12．H2O；NH3；H、N、C、O；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；三、实验探究：（共11分）13．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；将导管另一端插入水中，用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱；加入药品后橡皮塞没有塞紧；③⑤；倒吸（或大试管破裂）；14．稀硫酸中的H+使氧化铜溶解；稀硫酸中的H2O不能使氧化铜溶解；Na2SO4溶液（或其它可溶性硫酸盐）；稀硫酸中的H+使氧化铜溶解；盐酸；四．计算题：（共5分）15．；。
湖北省黄冈市中考化学模拟试卷(5)(含解析)
2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（5）一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1．下列主题变化中，属于物理变化的是（）A．酸碱指示剂遇碱变色B．无水硫酸铜遇水变蓝C．纸张、木材等遇浓硫酸变黑D．有色气体、带色的水等遇活性炭变成无色A．A B．B C．C D．D3．下列实验操作中，能达到实验目的是（）A．过滤B．加热液体C．除去CO中的水蒸气D．量取9.3mL液体4．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O．A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①②5．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B．NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应C．石蜡燃烧生成二氧化碳，所有石蜡中一定含有碳元素和氧元素D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，所以不属于盐6．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A．物质a的溶解度一定大于物质b的溶解度B．t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，得到溶液的质量为65克C．分离溶液中的a物质，宜采用蒸发结晶D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c7．在一密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下反应一定时间，测得反应前后A．该反应一定是复分解反应B．反应后生成的Z、Q的质量比为8：7C．X可能作催化剂D．Z、Q的相对分子质量比一定为2：38．如图所示a～g是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物．以下说法不正确的是（）A．g是理想的燃料B．e与f发生的化学反应类型是化合反应C．b和c物质中所含元素的化合价相同D．c、d发生反应的化学方程式可能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2二、填空与说明题（本题包括4小题，共19分）9．化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题．（1）实验1的实验目的是；（2）实验1中发生化学反应的方程式是；（3）实验1中燃烧匙内的红磷要过量的原因是；（4）实验2水槽中装的是NaOH溶液，电解一段时间后，NaOH溶液的溶质质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）实验2 的结论是．10．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．（1）镁燃烧后生成的固体质量为什么比原来固体的质量大．（2）日常雨水一定显酸性的原因是（用化学方程式表示）．（3）用盐酸除铁锈时所用盐酸不能过量的原因（用化学方程式表示）．（4）做铁丝燃烧的实验时为什么要在集气瓶里先装一些水．（5）我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，反应原理是．11．随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．（1）煤、天然气和通常称为化石燃料．（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气．（3）2011年延庆县首批试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是；造成酸雨的是．（4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是（填字母序号）．A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料．12．如图A～G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体单质，B、C、D 均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据如图回答下列问题：（1）B化学式；（2）反应④的化学方程式；（3）反应③的基本反应类型是；（4）物质C可以用于．三、计算题（本大题共1小题，共3分）13．用98g某硫酸铜溶液恰好与5.6g铁完全反应．求：生成铜的质量．四、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题．（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），反应的化学方程式为．若用装置D收集氧气，验满的方法是．（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是．（3）若使用装置E用排水法收集氧气，则．15．同学们在学习盐的化学性质时，小艾进行了CaCl2溶液和Na2CO3溶液反应实验，小芬进行了NaOH溶液和Cu（NO3）2溶液反应实验，实验后她们把废液倒入同一个烧杯中，小蓉同学将烧杯中物质进行过滤，得到蓝色沉淀和无色滤液，然后向滤液中加入稀盐酸，有气泡产生．请你一同探究并回答下列问题：（1）写出小芬同学实验时的化学反应方程式（2）小蓉同学得到的蓝色沉淀中一定含有的物质是．（3）滤液中一定含有的物质是，可能含有的物质的是．2015年湖北省黄冈市中考化学模拟试卷（5）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1．下列主题变化中，属于物理变化的是（）A．酸碱指示剂遇碱变色B．无水硫酸铜遇水变蓝C．纸张、木材等遇浓硫酸变黑D．有色气体、带色的水等遇活性炭变成无色【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酸碱指示剂遇碱变色过程中有新物质生成，属于化学变化．B、无水硫酸铜遇水变蓝过程中有新物质胆矾生成，属于化学变化．C、纸张、木材等遇浓硫酸变黑过程中有新物质生成，属于化学变化．D、有色气体、带色的水等遇活性炭变成无色过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；有机物与无机物的区别．【专题】物质的分类．【分析】由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；由不同种元素组成的纯净物是化合物；根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；根据以上概念进行分析判断．【解答】解：A、白酒、加碘盐、食醋均是由多种物质混合而成的，均属于混合物；纯水只含有一种物质，属于纯净物；故A物质的分类正确；B、CaO、H2O、P2O5均是由两种元素组成且有一种是氧元素，均属于氧化物；K2CO3而是由钾、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；故B物质的分类错误；C、HgO、NaOH、KCl均是由不同种元素组成的纯净物，均属于化合物；而P4（白磷）是由一种元素组成的纯净物，属于单质；故C物质的分类正确；D、甲烷、乙醇、葡萄糖均是含碳元素的化合物，均属于有机物；二氧化碳虽然含有碳元素性质与无机物相似，属于无机物；故D物质的分类正确．故选B．【点评】本题考查物质分类的知识，了解常见物质的组成、抓住混合物、氧化物、化合物、有机物的特征进行分析判断是解答本题的关键所在．3．下列实验操作中，能达到实验目的是（）A．过滤B．加热液体C．除去CO中的水蒸气D．量取9.3mL液体【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；气体的干燥（除水）．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据洗气时进气管与出气管的方向是“长进短出”，进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；C、洗气时进气管与出气管的方向是“长进短出”，除去CO中的水蒸气进气管应为长导管，图中所示操作错误；D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵．对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④⑤Mg2+⑥2OH﹣⑦H2O．A．表示离子个数的是⑤⑥ B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①②【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】右上角数字表示一个离子中所带的电荷数；数字后面是化学式表示分子个数，元素符号正上方的数字表示的是该元素所显的化合价，元素符号前面的数字表示原子个数，离子前面的数字表示离子个数；右下角的数字表示分子中的这种元素的原子个数；【解答】解：①2H表示2个氢原子；②2NH3表示2个氨分子；③SO2表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；④表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价；⑤Mg2+表示镁离子带2个单位的正电荷；⑥2OHˉ表示2个氢氧根离子；⑦H2O表示1个水分子中含有2个氢原子；A、表示离子个数的是⑥，故A错误；B、表示离子所带电荷数的是⑤，故B错误；C、表示分子中原子个数的是③⑦，故C正确；D、表示分子个数的是②，故D错误；故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．5．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B．NaOH溶液中的OH﹣能与酸反应，则KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应C．石蜡燃烧生成二氧化碳，所有石蜡中一定含有碳元素和氧元素D．盐是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，所以不属于盐【考点】从组成上识别氧化物；碱的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据氧化物的特点考虑；B、根据碱的性质考虑；C、根据石蜡反应考虑；D、根据铵盐考虑本题【解答】解：A、根据氧化物的概念可知氧化物只有两种元素，且必须有氧元素．含氧元素的化合物不一定是由两种元素组成，所以不一定是氧化物，故错误；B、氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱能与酸发生中和反应，反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水，故正确；C、石蜡完全燃烧都产生二氧化碳，根据质量守恒定律可知，石蜡中一定含有碳元素但不能确定有氧元素．故选项错误．D、铵根离子虽然不是金属离子，但带正电荷，相等于金属离子，把这类盐叫做铵盐，故错；故选B【点评】解答本题关键是要知道氧化物的特点，酸碱中和反应，盐的分类情况．6．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A．物质a的溶解度一定大于物质b的溶解度B．t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，得到溶液的质量为65克C．分离溶液中的a物质，宜采用蒸发结晶D．将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】从溶解度曲线可以看出：A、物质a的溶解度不一定大于物质b的溶解度；B、t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，只会溶解10克；C、a物质的溶解度受温度影响较大，宜用冷却结晶分离溶液中的a物质；D、根据溶解度曲线，可推测此项正确．【解答】解：从溶解度曲线可以看出：A、物质a的溶解度一定大于物质b的溶解度，说法错误，故A错误；B、t1℃时，15g a物质加入到50g水中不断搅拌，只会溶解10克，得到溶液的质量为60克，故B错误；C、分离溶液中的a物质，宜采用蒸发结晶，说法错误，宜用冷却结晶分离溶液中的a物质，故C错误；D、将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c，说法正确，故D正确．故选D．【点评】本题考查了从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力．从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．7．在一密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下反应一定时间，测得反应前后下列说法正确的是（）A．该反应一定是复分解反应B．反应后生成的Z、Q的质量比为8：7C．X可能作催化剂D．Z、Q的相对分子质量比一定为2：3【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；复分解反应及其应用；常见化学反应中的质量关系．【专题】图表分析，寻找有效数据．【分析】该题是一道图表数据结合题，根据图表中X、Y、Z、Q四种物质反应前后质量的变化可确定反应物和生成物是谁（反应后质量增加的为生成物，质量减少的为反应物）从而也可判断该反应的类型．再根据质量守恒定律以及化学反应中各物质的质量关系便可确定Z、Q的相对分子质量比是否为2：3．【解答】解 A、该反应可表示为：Z+Q→Y 故A不正确．B、反应后生成的Z、Q的质量比为8：7，这句话本身就不对，Z、Q是反应物怎么会是生成的呢．故B不正确．C、根据图表中X、Y、Z、Q四种物质反应前后质量的变化可知：Z、Q为反应物，Y为生成物，X反应前后的质量没有变化可能是没有参加反应或者是该反应的催化剂．故C正确．D、参加反应的Z、Q的质量分别为：Z=20﹣16=4克，Q=20﹣14=6克．故参加反应的Z、Q的质量比为2：3．而Z、Q的相对分子质量比不一定为2：3 故D不正确．故选C【点评】该题考查了学生对图表的观察能力和分析能力，要求学生能从图表中找出有效的数据然后进行处理进而对各选项进行解答，综合性比较强，主要考查了质量守恒定律的应用．8．如图所示a～g是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应．已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f都是氧化物．以下说法不正确的是（）A．g是理想的燃料B．e与f发生的化学反应类型是化合反应C．b和c物质中所含元素的化合价相同D．c、d发生反应的化学方程式可能是3CO+Fe2O32Fe+3CO2【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】框图型推断题．【分析】根据“a是人体胃液中含有的酸”，故a是盐酸，根据“g是最轻的气体”，故g 是氢气，由此作为推断的出发点，结合题中对“b、c、d、e、f都是氧化物”的限制条件及图中所示物质A～G是初中化学常见的物质，利用氧化物b物质可由盐酸生成可分析该物质为二氧化碳，把握物质f与g、b与c物质可以相互转化的特点等，完成对框图中所涉及物质的推断．【解答】解：根据“a是人体胃液中含有的酸”，故a是盐酸，根据“g是最轻的气体”，可确定g为氢气；物质f为由氢气反应生成的氧化物且又可生成氢气，可判断f为水；与水和盐酸a都可以反应的氧化物e为可溶性碱所对应的金属氧化物，常见的此类物质为生石灰氧化钙，则可判断物质e为氧化钙，氧化钙与水的反应属于化合反应；能由盐酸生成的氧化物主要为水和二氧化碳，而f物质为水，则b物质为二氧化碳，二氧化碳气体可用于灭火、生产汽水、制纯碱等；能与b物质二氧化碳相互转化的氧化物c应为一氧化碳，根据气体一氧化碳的性质，能与金属氧化物反应氧化还原反应，可判断物质d为常见的金属氧化物，如氧化铁、氧化铜等；一氧化碳在高温条件下与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，为工业炼铁的原理反应；A、由上述分析可知g为氢气，燃烧产物是水，不污染环境，是理想的燃料，故A说法正确；B、由上述分析可知e为氧化钙，f物质为水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以属于化合反应，故B说法正确；C、由上述分析可知b物质为二氧化碳，c为一氧化碳，所含碳元素的化合价不相同，故C 说法不正确；D、c为一氧化碳，d是金属氧化物，可能是氧化铁，也可能是氧化铜，故D说法不正确．故选CD．【点评】首先找出突破口利用题目明确物质氢气及盐酸，分析得出气体二氧化碳是解决本题物质推断的突破口；熟练掌握物质的性质及转化规律则是此类问题解决的基础．二、填空与说明题（本题包括4小题，共19分）9．化学是以实验为基础的学科，根据实验1、实验2回答下列问题．（1）实验1的实验目的是测定空气中氧气的含量；（2）实验1中发生化学反应的方程式是4P+5O22P2O5；（3）实验1中燃烧匙内的红磷要过量的原因是将氧气全部消耗；（4）实验2水槽中装的是NaOH溶液，电解一段时间后，NaOH溶液的溶质质量分数变大（填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）实验2 的结论是水是由氢元素和氧元素组成的．【考点】空气组成的测定；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验方法和过程的探究；化学学习中的实验思想；空气与水．【分析】（1）根据实验装置的特点来分析；（2）红磷燃烧生成五氧化二磷；（3）根据红磷要过量目的是将氧气全部消耗解答；（4）电解水的过程中，氢氧化钠的质量不变，溶剂的质量减少；（5）根据电解水的实验现象和结论来分析．【解答】解：（1）由该装置分析可知，是用来测定空气中氧气的含量，故填：测定空气中氧气的含量；（2）磷与空气中氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：4P+5O22P2O5；（3）红磷要过量目的是将氧气全部消耗；故填：将氧气全部消耗；（4）电解水时，氢氧化钠不参加反应，随着水的减少，溶质的质量分数会增大．故填：变大；（5）电解水生成了氢气和氧气，由质量守恒定律可知：水是由氢元素和氧元素组成的．故填：水是由氢元素和氧元素组成的．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．10．化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题．（1）镁燃烧后生成的固体质量为什么比原来固体的质量大因为生成固体的质量等于参加反应的固体镁与参加反应的氧气的质量和．（2）日常雨水一定显酸性的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．（3）用盐酸除铁锈时所用盐酸不能过量的原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（用化学方程式表示）．（4）做铁丝燃烧的实验时为什么要在集气瓶里先装一些水防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底．（5）我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，反应原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ．【考点】质量守恒定律及其应用；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．【分析】（1）化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和；（2）根据二氧化碳和水会生成碳酸进行分析；（3）盐酸能与活泼金属反应生成盐和氢气，进行解答；（4）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项分析回答．铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体．（5）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，写出反应的化学方程式即可；【解答】解：（1）镁条在空气中燃烧时，镁和空气中的氧气反应生成氧化镁，生成的氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量和氧气的质量之和，因此生成物的质量比原来镁条的质量增大；（2）二氧化碳和与水反应生成碳酸，碳酸具有弱酸性；（3）而铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，其化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（4）铁丝在氧气中燃烧生成的四氧化三铁固体温度很高，溅落到集气瓶瓶底时容易把瓶底炸裂，在集气瓶底部先放些水或铺一层细沙的原因是：防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底．（5）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．答案：（1）因为生成固体的质量等于参加反应的固体镁与参加反应的氧气的质量和．（2）CO2+H2O=H2CO3；（3）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（4）防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底；（5）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、化学方程式的书写方法（经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等）是解答此类题的关键．11．随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点．（1）煤、天然气和石油通常称为化石燃料．（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气充分接触．（3）2011年延庆县首批试验使用电动出租车，有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，这些物质中会引起温室效应的是CO2；造成酸雨的是SO2．（4）低碳生活是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是ABD （填字母序号）．A．少用一次性的木筷 B．用完电器后拔掉插头C．大力发展火力发电 D．优化建筑设计，研制新型保温材料．【考点】化石燃料及其综合利用；自然界中的碳循环；完全燃烧与不完全燃烧；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】（1）化石燃料包括煤、天然气和石油；（2）增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物燃烧；（3）二氧化碳是形成温室效应的重要物质，二氧化硫是形成酸雨的重要物质；（4）大力发展火力发电，能够产生大量的二氧化碳，不符合低碳生活的理念．【解答】解：：（1）煤、天然气和石油通常称为化石燃料．故答案为：石油．（2）煤块燃烧时，将煤块粉碎成煤粉是为了使煤与空气充分接触．故答案为：充分接触．（3）这些物质中会引起温室效应的是二氧化碳，造成酸雨的是二氧化硫．故答案为：CO2；SO2（4）少用一次性的木筷、用完电器后拔掉插头、优化建筑设计，研制新型保温材料等措施符合低碳生活的理念．故选：ABD．【点评】本题主要考查化学与环境方面的知识，环境污染日趋严重，要保护环境，要树立保护环境人人有责的理念．12．如图A～G是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，E为红色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为石灰石的主要成分，G为蓝色溶液，请根据如图回答下列问题：。
【解析版】湖北省黄冈市2015届中考化学模拟试卷(a卷)
湖北省黄冈市2015届中考化学模拟试卷（A卷）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括8小题，每小题只有一个选项最符合题意，请将该选项的序号填在第I卷答题卡中，每小题2分，共16分）1．（2分）能源与生活息息相关．下列能源的利用与化学反应无关的是（）A．使用液化石油气烹煮食物B．我国古代使用木材烧制陶瓷C．利用炸药爆破拆除危楼D．利用风力发电考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、液化石油气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、木材烧制陶瓷过程中有新物质生成，属于化学变化．C、炸药爆破过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、利用风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）下列图示实验操作中，错误的是（）A．液体的倾倒B．检验氧气是否集满C．给液体加热D．称取一定质量的NaOH考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；氧气的检验和验满．专题：实验操作型．分析：基本实验操作中天平用来称量固体的质量．在使用天平时应满足左物右码的规则．而在本题中砝码和药品放反了．解答：解：D中药品和砝码放反了，这样称取的固体的质量比实际质量小．故选：D．点评：在基本实验操作中，熟练掌握基本操作是做好化学实验的基础，所以应加强基本实验操作的学习．3．（2分）如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可以说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于考点：空气组成的测定．专题：空气与水．分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．C、红磷燃烧把氧气耗尽，实验中当装置内进入水以后，在剩余的成分主要是氮气，据此进行分析判断．D、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断．解答：解：A、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故A说法错误．B、细铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气的含量，故B说法错误．C、实验中当装置内进入水以后，氮气依然能够存在，说明氮气难溶于水，故C说法正确．D、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，会导致进入集气瓶中水的体积小于，故D说法错误．故选：C．点评：实本题难度不大，掌握测定原理（通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）、实验成功的关键（装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键．4．（2分）今年1月，广西柳州龙江河发生镉污染．但镉是人类的朋友，如制造“镍﹣镉”充电电池．镉（Cd）的原子的核电荷数为48，相对原子质量是112．下列有关说法正确的是（）A．镉原子的质子数为64 B．镉原子的质量为112gC．镉原子核外电子数为48 D．镉原子的中子数为48考点：原子的有关数量计算．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．解答：解：A、原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意镉（Cd）的原子的核电荷数为48，故其核内质子数为48，故选项说法错误．B、镉（Cd）的原子的相对原子质量是112，相对原子质量只是一个比值，而不是原子的实际质量，而不是镉原子的质量为112g，故选项说法错误．C、原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意镉（Cd）的原子的核电荷数为48，故其核外电子数为48，故选项说法正确．D、镉原子的核内质子数为48，相对原子质量是112；相对原子质量=质子数+中子数，则镉原子的中子数为112﹣48=64，故选项说法错误．故选：C．点评：本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．5．（2分）明胶是从动物骨头或结缔组织中提炼出来的胶质，主要成分是蛋白质．工业上在提炼时一般用含铬化合物做催化剂，铬是一种金属，其化合物对人体有毒．下列说法不正确的是（）A．蛋白质是一类营养素B．酸奶、果冻等食品中可添加工业明胶作增稠剂C．蛋白质属于有机高分子化合物D．利用工业明胶制造的医用胶囊，会危害服用者的身体健康考点：生命活动与六大营养素；有机物的特征、分类及聚合物的特性；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活．分析：人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．工业明胶对人体有害，不能在酸奶、果冻中添加工业明胶；工业上在提炼时一般用含铬化合物做催化剂，铬是一种金属，其化合物对人体有害，因此工业明胶制造的医用胶囊中铬元素含量超标，危害服用者的身体健康．解答：解：A、蛋白质属于营养素，是给人体提供能量的物质，故选项正确；B、工业明胶对人体有害，不能在酸奶、果冻中添加工业明胶，故选项错误；C、蛋白质的相对分子质量很大，属于有机高分子化合物，故选项正确；D、铬化合物对人体有害，因此工业明胶制造的医用胶囊中铬元素含量超标，危害服用者的身体健康．故选项正确；故选B点评：本考点考查了元素与人体健康的关系、有机高分子化合物等，有关食品问题是2015届中考的主要考点之一，基础性比较强．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．本考点主要出现在选择题和填空题中．6．（2分）如图是硝酸钾的溶解度曲线图，某同学在20℃时进行了如下实验，得到相应的溶液①～⑤，下列说法正确的是（）A．保持温度不变，若在④中加入4.5KNO3固体可得到饱和溶液B．②③⑤中溶质的质量分数相等C．①③④均为不饱和溶液D．④→⑤可析出53.9gKNO3晶体考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象．专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．分析：在20℃时进行了如下实验，则：①已知在20℃时硝酸钾的溶解度为31.6克，则20克硝酸钾全部溶解；②又加入30克硝酸钾只能溶解11.6克；③加热知50℃时，50克硝酸钾全部溶解；④再加30克硝酸钾，全部溶解，因为在50℃时，其溶解度为85.5克；⑤降温至20℃时，由晶体析出，只能溶解31.6克．故可知正确答案．解答：解：在20℃时进行了如下实验，则：①已知在20℃时硝酸钾的溶解度为31.6克，则20克硝酸钾全部溶解；②又加入的30克硝酸钾只能溶解11.6克；③加热知50℃时，50克硝酸钾全部溶解；④再加30克硝酸钾，全部溶解，因为在50℃时，其溶解度为85.5克；⑤降温至20℃时，由晶体析出，只能溶解31.6克A、由以上知，④中的溶质为80g，在50℃时，其硝酸钾溶解度为85.5克，所以应在加5.5克，达到饱和，故A错误；B、②中溶质为31.6g，③中的溶质是50g，⑤中的溶质是31.6g，所以②③⑤中溶质的质量分数不相等，故B错误；C、由以上分析知，①③④均为不饱和溶液；故C正确；D、④→⑤可析出的晶体为：80g﹣31.6g=48.4g，故D错误；故选C．点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律；了解饱和溶液与不饱和溶液的相互转化特点．7．（2分）某一种或几种物质的水溶液中，可能含有以下几种离子：Na+、Cl﹣、Ca2+、Ba2+、SO42﹣、CO32﹣，现取两份100mL溶液进行如下实验：（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀产生．（2）第二份加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解．根据上述实验，以下推测正确的是（）A．一定存在C1﹣B．一定存在CO32﹣，可能存在Ba2+C．一定存在Na+D．一定存在SO42﹣，可能存在Ca2+考点：常见离子的检验方法及现象．专题：物质的检验、鉴别与推断．分析：（1）加入AgNO3溶液有沉淀产生，说明溶液中可能存在Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣；（2）加足量Ba（NO3）2溶液后，有沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解，说明溶液中有CO32﹣和SO42﹣；Ba2+与SO42﹣不共存，Ca2+和CO32﹣不共存，所以没有Ba2+和Ca2+；又根据离子守恒，一定有Na+，综上可知溶液中一定有CO32﹣和SO42﹣；，可能有Cl﹣，一定没有Ca2+、Ba2+．解答：解：（1）加入AgNO3溶液有沉淀产生，说明溶液中可能存在Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣；（2）加足量Ba（NO3）2溶液后，有沉淀产生，再加入过量的稀硝酸沉淀部分溶解，说明溶液中一定有CO32﹣和SO42﹣；Ba2+与SO42﹣不共存，Ca2+和CO32﹣不共存，所以没有Ba2+和Ca2+；又根据电荷守恒，溶液中一定有阳离子，因此一定有Na+，综上可知溶液中一定有Na+、CO32﹣和SO42﹣，可能有Cl﹣，一定没有Ca2+、Ba2+，故选：C．点评：本题考查了常见阴、阳离子的检验，涉及离子共存、离子反应等都是解题需注意的信息，做题时需要细致分析，题目难度适中．8．（2分）下列图象关系合理的是（）A． B.在久置的NaOH溶液中滴加盐酸足量的稀硫酸中C．D．水的电解向pH=9的NaOH溶液中不断加水考点：碱的化学性质；电解水实验；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释．专题：元素化合物知识型．分析：A、依据久置的NaOH溶液中的物质成分分析判断；B、锌加入足量的稀硫酸中会生成氢气的情况分析判断；C、依据水电解时生成的氢气与氧气的质量比是1：8分析判断；D、依据碱液加水碱性变弱分析判断．解答：解：A、久置的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，在久置的氢氧化钠中加入盐酸，就是氢氧化钠和碳酸钠与盐酸的反应，酸碱反应后再与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，图象符合该特征，故A正确；B、锌加入足量的稀硫酸中会立即产生氢气，且随着锌的加入氢气量会不断变大直至反应结束，图象不符合该特征，故B错误；C、水在电解时生成的氢气与氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，图象反映氢气与氧气的质量比是2：1，故C错误；D、碱溶液加水稀释碱性减弱，PH将会减小，但不会小于7，故D错误；故选A．点评：此题属于图象分析考查题，是一些常见变化及图象信息结合的体现，解题的关键是能利用选项中的叙述与图象相结合，正确分析出图象的意义，从而判断各个选项的正误．二、填空题（本题包括4小题，共19分）9．（5分）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见如图．请你对实验进行分析并回答：（1）给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其外焰（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．（2）实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是由红棕色逐渐变为黑色，反应的化学方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2．（3）实验前先通入CO，后再开始加热，实验后先停止加热，后再停止通入CO的原因而是（答一点）除去装置中的空气，以免加热时装置发生爆炸（或作保护气，以免生成的铁在高温下被氧化）．（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是除去尾气中的一氧化碳，以免一氧化碳污染空气．考点：一氧化碳还原氧化铁；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据酒精喷灯火焰各部分的温度分析；（2）根据反应物和生成物，分析实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化．并书写方程式；（3）根据玻璃管内有空气，通入一氧化碳易发生爆炸分析；根据还原出的铁温度较高，易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物分析；（4）根据一氧化碳是对大气有污染的气体分析．解答：解：（1）由于酒精喷灯的外焰的温度最高，加热时要用外焰进行加热；故填：外焰；（2）由于在高温下，一氧化碳将氧化铁还原为铁，同时生成了二氧化碳．所以可以观察到实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化是红色粉末变黑色；故填：固体粉末由红棕色逐渐变为黑色；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；（3）由于玻璃管内有空气，通入一氧化碳高温时易发生爆炸．所以，实验前先通入CO，排净玻璃管中的空气再开始加热；由于还原出的铁温度较高，易于空气中的氧气反应重新生成铁的氧化物．所以，实验后先停止加热再停止通入CO，直到玻璃管冷却为止；故填：除去装置中的空气，以免加热时装置发生爆炸（或作保护气，以免生成的铁在高温下被氧化）；（4）为了防止一氧化碳对大气的污染，所以，实验时要在装置末端a处燃着一盏酒精灯除去反应剩余的CO；故填：除去尾气中的一氧化碳，以免一氧化碳污染空气．点评：本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应实验装置、实验现象、一氧化碳的化学性质和反应原理以及环保的问题，细心分析即可．10．（5分）请你用所学的化学原理解释．（1）生活中，可用活性炭来净水，是利用的活性炭的吸附性．（2）如图中“──”表示两端的物质间能发生化学反应，其中X是初中化学中常见的化合物，请回答：①试写出X与Na2CO3反应的化学方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．②如图所示的三个反应中，有一个不属于复分解反应，请写出该反应的化学方程式CO2+Ca （OH）2=CaCO3↓+H2O．（3）生活中用醋酸除水垢（成分之一是氢氧化镁）的原理是Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O．（4）ClO2作为一种新型自来水消毒剂．现用Cl2与NaClO2制取ClO2，同时生成NaCl，该反应的化学方程式是Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．考点：碳单质的物理性质及用途；酸的化学性质；物质的鉴别、推断；复分解反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）根据活性炭具有吸附性分析回答；（2）根据物质之间的反应分析物质，写出符合要求的化学方程式；（3）根据醋酸与氢氧化镁的反应写出反应的化学方程式；（4）根据Cl2与NaClO2的反应写出反应的化学方程式．解答：解：（1）生活中，可用活性炭来净水，是利用的活性炭的吸附性．（2）由图示两端的物质间能发生化学反应可知，其中X是初中化学中常见的化合物，可以为氢氧化钙，所以：①氢氧化钙与与Na2CO3反应的化学方程式为：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．②二氧化碳与氢氧化钙的反应，不属于复分解反应，该反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）=CaCO3↓+H2O．2（3）生活中用醋酸除水垢（成分之一是氢氧化镁）的原理是：Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O．（4）ClO2作为一种新型自来水消毒剂．现用Cl2与NaClO2制取ClO2，同时生成NaCl，该反应的化学方程式是：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．故答为：（1）吸附；（2）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）Mg（OH）2+2CH3COOH=（CH3COO）2Mg+2H2O；（4）Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．点评：本题主要考查了化学方程式的书写，化学方程式是重要的化学用语，应加强学习．11．（5分）碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多物质都与我们的生活息息相关．（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的C60．（2）金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列不同；化学性质相同的原因是它们都是由碳元素组成的单质．（3）CO2常用于灭火是利用了它密度比空气大，且既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质．（4）甲醇（CH3OH）和乙醇一样，也能在空气中燃烧，其在空气中燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O22CO2+4H2O．考点：碳元素组成的单质；二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据碳的单质、化合物的组成、结构和性质等分析回答．解答：解：（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为C60．（2）金刚石和石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列不同；化学性质相同的原因是：它们都是由碳元素组成的单质．（3）CO2常用于灭火是利用了它密度比空气大，且既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质．（4）甲醇（CH3OH）和乙醇一样，也能在空气中燃烧，其在空气中燃烧的化学方程式为2CH3OH+3O22CO2+4H2O．故答为：（1）C60；（2）碳原子的排列不同．它们都是由碳元素组成的单质；（3）既不能燃烧，也不能支持燃烧；（4）2CH3OH+3O22CO2+4H2O．点评：本题的难度不大，了解碳的单质、化合物的组成、结构和性质等是解答本题的基础．12．（4分）吴梓萌同学用铁、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五中物质玩化学拼图游戏（如图），游戏规则要求图中相邻物质之间能发生反应．其中C物质的溶液呈蓝色，A与E 反应产生的气体是光合作用的原料之一．（1）C CuSO4，A物质的用途是作洗涤剂等；（2）A与E反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；（3）按游戏规则，下列能替代B物质的是（填序号）③．①银②氯化铁③氯化钡④氧化铜．考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题．分析：根据C物质的溶液呈蓝色，则C是硫酸铜；A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一，则产生的气体是二氧化碳，能反应生成二氧化碳的物质是硫酸和碳酸钠，故A和E 是硫酸和碳酸钠中的一种；B既能和碳酸钠也能与硫酸反应，故B是氢氧化钡；D是铁，铁能与硫酸反应，故E是硫酸，A是碳酸钠进行分析．解答：解：C物质的溶液呈蓝色，则C是硫酸铜；A与E反应产生的气体是光合作用的原料之一，则产生的气体是二氧化碳，能反应生成二氧化碳的物质是硫酸和碳酸钠，故A和E 是硫酸和碳酸钠中的一种；B既能和碳酸钠也能与硫酸反应，故B是氢氧化钡；D是铁，铁能与硫酸反应，故E是硫酸，A是碳酸钠，带入框图，推断合理；（1）C是硫酸铜，A是碳酸钠，能用于制造玻璃、作洗涤剂等；（2）A与E的反应是稀硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，化学方程式为：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；（3）①银不与硫酸反应，错误；②氯化铁不与硫酸反应，错误；③氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能与硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，可以代替氢氧化钡，正确；④氧化铜不与碳酸钠反应，错误；故选：③．故答案为：（1）CuSO4，作洗涤剂等；（2）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；（3）③．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、计算题（本题包括1小题，共3分）13．（3分）某化工厂排放的废水中只含有盐酸和MgCl2两种物质．小明同学向采集来的废水样品中，慢慢加入20%的NaOH溶液至恰好完全反应时，将生成的沉淀物过滤，经水洗、干燥后称重为5.8g．求原样品中氯化镁的质量．考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：根据沉淀的质量计算出氢氧化钠与氯化镁反应消耗的氯化镁的质量．解答：解：盐酸与氢氧化钠反应的反应物是盐酸和氢氧化钠，生成物是氯化钠和水；氯化镁与氢氧化钠反应的反应物是氯化镁和氢氧化钠，生成物是氯化钠和氢氧化镁，氢氧化镁要标上沉淀符号，用观察法配平，所以方程式分别为：HCl+NaOH═NaCl+H2O、MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓；设氯化镁的质量是yMgCl2+2N aOH═2NaCl+Mg（OH）2↓95 58y 5.8gy=9.5g答案：原样品中氯化镁的质量是9.5g点评：在解此类题时，首先分析溶液质量、溶质质量以及溶质质量分数的关系，然后依据题中的数据及化学反应原理方程式进行解答即可．四、探究与实验题（本题包括2小题，共12分）14．（5分）实验中学学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．（1）图①装置制取气体的适用条件是反应物为固体，反应条件需加热．（2）图③装置相比图②装置的主要优点是可控制反应的发生与停止．（3）若将③装置和④装置的b端相连，可用于实验室制取H2气体，其反应的原理（用化学方程式表示）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑（4）氯酸钾（KClO3）固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下，能较快的分解为氯化钾和氧气，小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气，所选仪器的连接顺序为①⑤④（或①⑤⑦）（填写仪器序号字母）．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据装置的特点来分析；（2）根据带小孔的隔板通过气体的压强可以将固体和液体分离进行分析；（3）根据装置的特点来分析；（4）收集干燥的氧气，所以要先制取，再干燥，再收集．解答：（1）该装置适用于固体加热来制取气体，故填：反应物为固体，反应条件需加热；（2）B装置用到的是长颈漏斗，加入酸后反应无法控制，而C装置带小孔的隔板通过气体的压强可以将固体和液体分离，可通过关闭止水夹来调节装置内的压强来控制反应的进行；故填：可控制反应的发生与停止；（3）③适用于固体与液体在常温下反应来制取气体，④中若从短管进入是用来收集密度比空气小的气体，则为氢气；故填：H2；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；（4）①装置是用来制取氧气的装置，由于浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥气体，所以再通过浓硫酸把氧气干燥后再进行收集，由于要收集干燥的氧气，根据密度比空气大，用向上排空气法收集，若用④来收集，则由长管进入；所以仪器的连接顺序为①⑤④（或①⑤⑦）；故填：①⑤④（或①⑤⑦）．点评：本考点主要考查了仪器的连接和气体的除杂和干燥，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强，本考点是2015届中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．15．（7分）小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究．【查阅资料】HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3，AgCl是一种白色沉淀，这个反应在化学上用于检验和鉴别．【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数．【实验原理及实验方案设计】（略）．【探究实验】①先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间，以除去表面的油污．然后再放在稀盐酸中浸泡片刻，其目的是除去合金表面的氧化膜．用蒸馏水清洗干净，干燥，取少量研碎，称取质量为ag．②将ag试样放入小烧杯中，加入足量稀盐酸，搅拌使其充分反应．③将小烧杯中的混合物过滤，洗涤、干燥（请将此实验步骤补充完整）．④称取固体的质量为bg．⑤计算出黄铜中锌和铜的质量分数．【反思与评价】在步骤1中，若试样用蒸馏水洗涤之后，不干燥，则计算出合金中锌的质量分数将偏大（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）【拓展探究】①重复【探究实验】步骤1．②将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行探究．（1）锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是Zn+2AgN03=Zn（N03）2+2Ag．（2）同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中只有两种猜想可能成立，这两种猜想是：①溶质为硝酸锌和硝酸铜；②溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银．（3）设计两种实验方案来验证以上猜想．方案实验操作实验现象结论方案一取少量滤液于试管中，在滤液中插入一根铜丝铜丝表面无变化猜想①成立铜丝表面有银白色固体析出猜想②成立方案二取少量滤液于试管中，滴加几滴稀盐酸滤液无明显变化猜想①成立生成白色沉淀猜想②成立考点：金属活动性顺序及其应用；实验探究物质的组成成分以及含量．专题：压轴实验题．分析：【探究实验】①（1）根据金属易于空气中的氧气反应，在金属的表面形成一层氧化膜进行分析；③根据从溶液中过滤出的物质的表面一般沾有溶液进行分析；。
湖北省黄冈中学九年级化学第一次模拟考试试题(含答案)
湖北省黄冈中学2015届九年级化学第一次模拟考试试题相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Na:23 S:32试卷中用到的g值取10N/kg第Ⅰ卷选择题部分（共51分）一、选择题。
7、在下列图示的家庭小实验中，主要发生化学变化的是（）①②③④A．①自制净水器B．②比较金属材料的硬度C．③氢气流吹肥皂泡D．④自制灭火器8、分类是学习化学的方法之一。
下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．氧气、水、空气B．氮气、氯酸钾、不锈钢C．天然气、干冰、冰水混合物D．石墨、熟石灰、石油9、下列物质暴露在空气中质量会减轻的是（）A．浓盐酸B．铁粉C．生石灰D．石灰水10、下列有关事实的认识不正确的是（）A．生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为元素B．“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的C．水在通电的条件下能生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的D．水和过氧化氢化学性质不同是因为分子构成不同11、下列有关氢气、一氧化碳、甲烷等三种气体的叙述中，正确的是（）A．点燃前都必须检验其纯度B．实验室收集三种气体时均可用向下排空气法C．在空气中燃烧的产物都有二氧化碳D．它们的燃烧反应均属化合反应类型12、2013年1月16日央视《焦点访谈》的题目为“PM2.5 你了解吗”，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是形成灰霾天气的最大元凶。
下列做法对PM2.5的治理不能起到积极作用的是（）A．建筑工地经常洒水降尘B．露天焚烧伪劣产品C．香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟D．加强工业废气和汽车尾气的净化处理13、下列关于化学反应2X＋Y＝2Z的叙述，错误的是（）A．Z一定是化合物B．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2:1:2C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为(M＋N)D．若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗(b－a)gY14、超临界CO2流体是一种与水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。