人教版四年级语文上第十课练习

10、幸福是什么

[预习提示]

读了课题，你是怎样理解的？你觉得幸福是什么？

[基础达标]

一、补充音节。

___? ___?o ___? g___ m___ w___

彼此铁锹树杈耕地麦子家务

二、选字填空。

1、带代戴

( )路交( ) ( )替( )花( )表

2、做作

( )为( )好事( )业工( ) ( )人

三、选择正确的解释，把序号填在括号里。

“尽”在字典的解释有：①完毕；②达到极端；③全部用出；④竭力做到；⑤都，全。

1、幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。( )

2、在路的尽头，有一个小村庄。( )

3、这里的美景说不尽，写不完。( )

4、我们要尽力做到最好。( )

四、照样子写词语，看谁写得多。

1、描写人物品质的词语：善良

2、又快乐又兴奋

3、彼此（“彼”和“此”意思相反）

4、勤勤恳恳

五、扩写句子。

1、的泉水地流着。

2、的树苗地长成的大树。

六、根据课文内容填空。

1、十年前，三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼_____________了，又挖了一道_____________，还把堵在泉口的_____________都挖开了，清亮的泉水流了出来。

2、十年后，三位青年再见面时，第一位青年通过_____________，_____________明白了幸福是什么。第二位青年通过_____________，明白了幸福是什么，第三位青年通过_____________，明白了幸福是什么。他们三个明白了幸福要靠__________________________________，要靠_______________________________才能获得。

七、智慧的女儿是怎么回答三个牧童的话的？你知道什么叫“很好地尽自己的义务”吗？

八、阅读短文，回答问题。

红头巾

雪，密密麻麻，无边无际地飘落……

山谷，幽静的山谷，梯田，默默的梯田。

玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：那条垂到山下的小路怎么不见了？老师曾领着我们在那里采集标本，路旁的小红花还向我微笑过。

山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。

老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪

会把您埋在山谷……

白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。

妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？

妈妈，您快看哪！

飘来了，我看得清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！

1、从文中指出“隐隐约约”的反义词。

2、“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指。

3、想象画面：玲玲看见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：

4、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么呢？请展开丰富的想象，并写下来。

玲玲：

老师：

玲玲：

老师：

[拓展运用]

一、在你生活中，你感到过幸福吗？请把你觉得幸福的故事写下来。

二、演一演。

以四人为一个小组，表演课本剧《幸福是什么》，看谁演得最棒。