幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案8篇
幼儿园中班英语教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班英语教案设计
幼儿园中班英语教案设计教学目标本次课程旨在通过互动式的游戏和活动，引导中班幼儿了解日常生活中的英语言语环境，提高幼儿英语听说能力和创意表达能力，并激发兴趣和信心，积极参与到英语学习中来。
具体的教学目标如下：•能够听懂并正确运用英语日常用语；•能够自主学习及模仿英语音标，尝试用英语单词表达简单想法；•能够表达简单想法，勇于表现，表现出自信的语言态度；•能够识别、造句、运用25个基本词汇。
教学内容词汇学习：基础词汇学习1.Hello.2.Hi.3.Good morning.4.Good afternoon.5.Good night.6.What’s your name?7.My name is…语音学习：英语母音发音a / æ/n.cat 经典句型：What’s this?e / e/h.ead 经典句型：What’s this? It’s a head.i / i/b.ig 经典句型：How big?o / ɔ/d.og 经典句型：This is a dog.u / ʌ/s.un 经典句型：Where’s the sun?交际学习：简单的对话对话1•A: What’s your name?•B: My name is Tim.•A: Hi, Tim. Nice to meet you.•B: Nice to meet you, too.对话2•A: How are you?•B: I’m fine. Thank you. How about you?•A: I’m fine, too. Thanks.游戏体验：趣味游戏1.孩子们围成一圈，老师带着一个球走过去。
老师说。
[幼儿园中班英语公开课优秀教学教案] 幼儿园公开课教案
![[幼儿园中班英语公开课优秀教学教案] 幼儿园公开课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/9cacfcc7f9c75fbfc77da26925c52cc58bd6908b.png)
[幼儿园中班英语公开课优秀教学教案 ] 幼儿园公开课教案幼儿园中班英语公开课优秀教学教案一：《my friend》活动目标：1、抓住情景的利用，提高幼儿对英语的爱好2、幼儿驾驭新学形态单词： square、rectangle、triangle 、oval3、幼儿驾驭新学色调单词： red、yellow、pink4、在幼儿体验嬉戏乐趣的同时，造就幼儿协助他人的高尚情操活动打算：1、正方形、长方形、椭圆形、三角形的大色卡纸假设干2、玩具小狗一只、录音机和有小狗叫声的磁带各一活动过程：1、导入老师与每名幼儿 clap hands,sayhello 蓦地听见小狗的叫声(谁来了?Oh! A dog. Hello dog. Whats wrong with you?)2、渐进我们能为小狗做点什么呢?(老师出示各种图形，提议为小狗搭一个漂亮的房子)你知道这些图形的英语名字叫什么吗 ?(square、rectangle、triangle 、oval )它们是什么颜色的?(red、yellow、pink)此时此刻我们到外面找个地方为小狗搭房子吧(要求：正确驾驭今日新学的单词)玩个小嬉戏 (老师出示图形看谁又快又准的说出它的形态和颜色)...3、完毕房子搭好了，请小狗住进去歇息一会儿(小狗睡着了，我们静静的回教室了， bye-bye little dog，嘘...)为表现突出的幼儿发自制小礼物..幼儿园中班英语公开课优秀教学教案二：《Happy birthday to you》活动目标：1、在生日会这一情境中感受过生日的欢乐，并愿意为小挚友庆祝生日。
2、初步学习跟唱歌曲，理解 Happy birthday to you 的含义。
3、复习稳固儿歌 This Is My Family,会做相应动作。
活动重点、难点：初步学习跟唱歌曲，理解 Happy birthday to you 的含义。
活动打算：1、歌曲磁带。
2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。
幼儿园中班英语教案《“鸭”和“duck”》
幼儿园中班英语教案《“鸭”和“duck”》1. 教学目标1.学生能够正确朗读和书写单词“鸭”和“duck”2.能够听懂并运用短语“It’s a duck”和“它是一只鸭子”进行简单的英语交流3.能够通过游戏和歌曲等方式培养学生的英语兴趣和学习积极性2. 教学内容与重点1.学习单词“鸭”和“duck”，并通过图片、动作等方式帮助学生理解其含义2.练习单词“鸭”和“duck”的发音和书写3.学习短语“It’s a duck”和“它是一只鸭子”的用法，并通过角色扮演等方式进行实践4.通过游戏、歌曲等方式巩固学习内容，达到培养学生兴趣和积极性的目的3. 教学过程3.1 导入环节1.与学生打招呼，引导学生进入英语学习状态2.准备一些画有鸭子的图片和玩具鸭等，通过展示和讲解等方式让学生了解鸭子这种动物，并引出单词“鸭”和“duck”3.2 学习单词及其发音1.给学生展示单词“鸭”和“duck”的图画，并帮助学生朗读单词2.让学生跟随老师模仿正确的发音，并进行反复练习3.给学生提供练习单词的口语、书写等材料，进行课堂练习3.3 学习短语及其用法1.让学生听老师讲解短语“It’s a duck”和“它是一只鸭子”的用法，并带领学生模仿2.设计角色扮演游戏，让学生通过使用短语进行简单的英语交流，如学生可以扮演动物园的管理员，询问其他学生“这是什么动物？”等问题3.4 游戏、歌曲互动环节1.准备一些与鸭子相关的游戏，如扔鸭子、找鸭子等2.通过歌曲唱跳等方式巩固学习内容，培养学生的英语兴趣和积极性3.5 总结1.让学生回顾本节课所学的单词、短语、句子，加深印象2.鼓励学生积极参与英语学习，并帮助学生确立下一步学习计划4. 教学反思1.本节课设计了多种教学方式，能够有效吸引学生的注意力和培养学生的英语兴趣2.通过角色扮演等方式，让学生在实践中学习，更容易理解和掌握学习内容3.在今后的教学中，可以继续丰富教学资源，增加更多的教学媒介，以提高教学效果。
2024年幼儿园中班英语优秀教案《To market》
2024年幼儿园中班英语优秀教案《To market》一、教学目标1.能够听懂并使用与购物相关的英语词汇。
2.能够模仿和表演与购物相关的对话。
3.能够运用所学知识进行角色扮演，提高英语交流能力。
二、教学重点1.购物相关的英语词汇。
2.与购物有关的对话练习。
三、教学准备1.小零食模拟玩具、购物篮或购物车玩具。
2.图片或卡片上面标注了购物相关的英语词汇。
3.记录了对话内容的教师纸/屏幕。
四、教学步骤第一步：导入1.教师向学生展示购物篮或购物车玩具，让学生猜测今天的主题是什么。
2.通过图片或卡片展示购物相关的英语词汇，让学生熟悉这些词汇。
第二步：学习新知识1.教师通过角色扮演示范对话：“Are you going to the market?” “Yes, I am. I need apples, bananas, and bread.”2.要求学生模仿对话，进行练习。
第三步：练习1.分组练习对话：“What do you need to buy at the market?” “I need oranges, milk, and cookies.”2.学生之间进行角色扮演，教师适时给予指导和反馈。
第四步：巩固1.综合练习：让学生自由发挥，在购物场景中进行对话练习，互相询问对方需要购买的物品。
2.教师进行点评和指导，鼓励学生大胆表达英语。
第五步：结束1.教师总结本堂课所学内容，并强调练习购物对话的重要性。
2.鼓励学生在家里尝试使用所学知识，加深印象。
五、教学延伸1.约定购物角色扮演的时间，让学生充分练习。
2.鼓励学生带着购物清单角色扮演记忆游戏。
六、教学反思1.在今后的课堂中，可以增加购物场景的对话练习，让学生更加熟练使用英语。
2.加强单词记忆，使学生更加自信地参与英语角色扮演活动。
通过本节课的学习，相信学生们对于购物英语会有更深入的理解。
在未来与外国客人交流时，也能够更加流利地进行交流。
幼儿园中班英语教案
幼儿园中班英语教案1. 学习并认识5个基础英语单词：apple, banana, cat, dog, red。
2. 能够正确发音并理解这些单词的意思。
3. 通过互动游戏增强孩子们对英语单词的兴趣和记忆。
教学准备：·单词卡片（带有图片和英文单词）·实物或玩具模型（如苹果、香蕉、猫、狗）·颜色卡片（红色）·小白板及马克笔·游戏道具（如帽子、围巾等）教学流程：一、导入新课（5分钟）1. 教师展示单词卡片，逐一教孩子们发音。
例如：“This is an apple. Apple, apple, say hello to the apple!”2. 孩子们跟读每个单词，教师给予纠正和指导。
二、新词学习（10分钟）1. 分发单词卡片给孩子们，让他们自己尝试读出单词并找出对应的图片。
2. 教师巡视指导，帮助孩子们纠正发音不准确的单词。
3. 通过实物或玩具模型进行配对游戏，让孩子们将单词与实物联系起来。
例如：“Can you find the banana? Yes, this is the banana!”三、互动游戏（15分钟）1. “颜色寻宝”：教师将红色卡片藏在教室的不同角落，孩子们需要找到并说出“red”来领取卡片。
2. “动物派对”：孩子们戴上猫和狗的帽子，模仿动物的叫声，并说出相应的单词。
例如：“Meow, meow! Who is it? It's the cat!”3. “水果接力”：孩子们围成一圈，传递一个水果（如苹果），在传递过程中说出水果的名称。
四、复习巩固（5分钟）1. 教师带领孩子们一起复习今天学过的单词，并让孩子们自己尝试发音。
2. 通过小白板展示单词卡片，孩子们轮流上前指出并大声读出单词。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结今天学习的内容，并鼓励孩子们在日常生活中多使用英语单词。
2. 发放小贴纸或小奖品，作为孩子们今天表现的奖励。
幼儿园中班英语启蒙教案大全
幼儿园中班英语启蒙教案大全一、教学目标1.培养幼儿对英语学习的兴趣。
2.学习基本的英语单词和短语。
3.培养幼儿的听说能力，能够简单的进行日常对话。
4.开发幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
5.提高幼儿的自信心和积极性，培养他们的学习能力和思维能力。
二、教学内容1. 字母和发音•大写字母A-Z的发音。
•小写字母a-z的发音。
2. 数字和计数•数字1-10的认读和写写。
•通过计数物品进行实践活动，巩固数字的掌握。
3. 常用的问候语和日常用语•Hello！ Hi！ Good morning！ Goodbye！•What’s your name? How are you? How old are you?•Thank you！You’re welcome！4. 家庭成员和动物的名称•爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、宠物等的英文称呼。
•动物名称，如猫、狗、鸟、鱼等。
5. 基本的颜色和形状•颜色：red、blue、yellow、green等常用颜色的认读。
•形状：circle、square、triangle等常见形状的认读。
6. 基本的日常活动与场景•吃饭、睡觉、玩耍、洗手等日常活动的英文表达。
•家庭、学校、公园等常见场景的词汇。
7. 基本的方位词和指示代词•上、下、前、后、左、右等方位词的认读。
•this、that、these、those等指示代词的使用。
三、教学方法1.游戏教学法–通过有趣的游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣。
–创造情境，让幼儿在玩中学习。
2.绕口令教学法–轻松有趣的绕口令，帮助幼儿准确发音，锻炼口语能力。
3.视听教学法–利用音频和视频资源，让幼儿感受地道的英语发音和语调。
4.手工制作教学法–利用手工制作教具，提高幼儿的动手能力和创造力。
5.小组合作教学法–分组合作，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
四、教学步骤第一课：字母和发音1.引导幼儿唱唱字母歌，初步了解A-Z大写字母的顺序和发音。
幼儿园中班英语教案设计5篇
幼儿园中班英语教案设计5篇幼儿园中班英语教案设计1活动目标1. 通过让幼儿模仿小鸭子、小狗、小鸟。
体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌。
2. 喜欢跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌。
3. 培养其学习英语的积极态度。
4.引导幼儿在游戏中复习单词。
教学重点、难点学习掌握Walk run fly 的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.有趣的动物宝宝1. Who is coming?Let’s say hello(教师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。
如：Tiger ，tiger，hello tiger!Cat，cat，morning cat!)2.放录像。
Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird)What clour is the duck? (It’s yellow)We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck)What colour is the dog? (It’s red.)We can say “red dog”. (Red dog. red dog)What colour is the bird? (It’s blue)We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird)二.欣赏英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。
2.边看录像边欣赏儿歌3.幼儿选一个自己喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿儿歌中动物的动作。
Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ?Iet’s walk .run and fly.三.师生一边念儿歌边模仿动作Iet’s read a rhyme四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的兴趣附英语儿歌Walk Run FlyYellow duck,yellow duck .walk,walk,walk.Red dog,red dog .run,run,runBlue bird,blue bird,fly fly,flyDuck,dog,bird,stop,stop,stop.教学反思1. 通过这节课的训练，我打到了英语和美术，英语与体育的整合，效果好。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材幼儿园中班英语教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
English lesson plan for kindergarten
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
幼儿园中班英语教案
一、英语问候：
hello! boys and girls
hello! miss sun
师幼共同唱
二、复习单词
今天老师给小朋友变个魔术，小朋友要认真看哦。
look whats this ?
its face 师：yes :i am face ,nice to see you 幼：nice to see you too
师：very good
face上有什么呢？who want to help me?
幼：眼睛、鼻子、嘴巴
师：那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼：one two three
三、学习五官单词
师：whats this?
幼：嘴巴
师：oh,this is mouth
follow me"mouth"
类似学习nose \ear\ear
师：小朋友学的可真快鼓励鼓励自己
幼：good good verygood
四、游戏比赛记忆单词
师：小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情（拿出没有五官的娃娃脸）哦原来呀娃娃的五官丢了怎么办呀？幼儿积极讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮助娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊（老师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的各个角落找器官，找到器官用英语说出名字，然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。
看看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚）
四、游戏指一指活动
师：小朋友，娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧
幼：goodbey
师：下面老师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫touch touch
老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏（教师用手轻
轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官）幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。
在欢乐的touch touch 中结束活动
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。