总复习高三语文知识点梳理
高三语文复习知识点梳理高中语文基础知识总结高中
高三语文复习知识点梳理|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全-高中语文可以进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的奠定基础.准备了高三语文复习知识点，希望你喜欢。
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论ﻭ二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）ﻭ三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语ﻭ四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙ﻭ六、描写角度：正面描写、侧面描写ﻭ七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌ﻭ八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉ﻭ九、描写景物的方法:动静结合(以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写(或抒情）方式:正面(又叫直接）、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写ﻭ十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用ﻭ十四、情节四部分：开端、、、结局ﻭ十五、三要素：人物形象、故事情节、具体环境ﻭ十六、环境描写分为：自然环境、环境ﻭ十七、议三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据ﻭ十九、论证方法:举例(或事实）论证、道理论证(有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调；特定称谓；否定、讽刺、反语ﻭ二十三、破折号用法:、注释、总结、递进、话题转换、插说。
ﻭ高三语文复习知识点就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
高三语文知识点总复习
高三语文知识点总复习语文课程在高三阶段是非常重要的一门学科，对于学生们的综合素质提升和高考成绩的影响都非常大。
为了帮助同学们对高三语文知识点进行总复习，本文将从考试大纲出发，系统地梳理并总结高三语文的重要知识点，以期帮助同学们更好地备战高考。
第一部分：阅读理解高三语文考试的一大重点就是阅读理解题型。
阅读理解要求考生能够准确把握文章的主旨，理解作者的观点，并能够从文章中找到相关的细节进行分析和判断。
以下是高考常见的几种阅读理解题型：1.主旨概括题：要求考生能够通过阅读文章准确把握文章的主旨，用精炼的语言进行准确而简洁的概括。
2.细节理解题：要求考生能够在文章中找到与问题相关的细节信息，并进行分析和判断。
3.观点态度题：要求考生能够理解作者的观点，判断作者对待某一问题的态度，并能够找出支持作者观点的相关细节。
4.文段表达题：要求考生能够根据所给的提示，完成对文段的合理补充，使之符合文章的整体逻辑和语言风格。
在备考阶段，同学们应该多做高考真题和模拟题，熟悉不同类型的阅读理解题型，掌握相应的解题技巧，提高自己的分析和判断能力。
第二部分：写作技巧高考语文写作是考察学生综合语言运用能力的重要环节。
以下是几个高考语文写作的必备技巧：1.选题要准：在写作时，要选取与自己熟悉的话题进行创作，结合自己的生活经历和阅读积累，做到有话可说，有料可撰。
2.结构要清：写作时应该注意整体结构的安排，包括开头、主体和结尾三部分，力求逻辑清晰、层次分明，使文章的结构更加紧凑。
3.论点要明：在文章中要明确自己的立场和观点，并通过论述和举例等方式进行支持，增强说服力。
4.用词要准确：写作时应该注意用词准确、得体，力求用简洁、精准的语言表达出自己的意思。
5.修辞要巧妙：适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增加文章的表现力和感染力。
通过不断地练习和积累，掌握好写作技巧，同学们就能在高考语文写作中取得更好的成绩。
第三部分：古诗文鉴赏高考语文考试中，对古代文学的鉴赏能力也是一个重要的考察内容。
高三总复习知识点归纳
高三总复习知识点归纳一、语文知识点高三语文总复习时需要回顾和梳理的知识点包括但不限于以下内容：1. 诗歌鉴赏：对古代和现代各类诗歌进行鉴赏和解析，包括韵律格律、意象语言等方面的分析；2. 文言文阅读：理解和翻译古代文言文，了解古代文化和历史背景；3. 现代文阅读：阅读和理解现代散文、小说等作品，分析作者的写作意图和思想内涵；4. 写作技巧：包括议论文、记叙文、说明文等不同文体的写作方法和技巧；5. 文学常识：了解中国古代文学、现代文学的代表作品和重要作者；6. 修辞手法：熟悉各类修辞手法的定义和运用，如比喻、夸张、倒装等；7. 知名作家和作品：熟悉著名作家及其代表作品的特点和主题。
二、数学知识点高三数学的总复习主要针对以下知识点：1. 函数与导数：函数的性质与图像、极限与连续、导数与微分等内容；2. 三角函数与立体几何：三角函数的性质和应用、向量的运算和几何意义、立体几何的基本概念和计算；3. 数列与数学归纳法：数列的概念和性质、递推关系和递推公式、数学归纳法的应用；4. 概率与统计：概率的计算和应用、统计的基本概念和分析方法；5. 导数应用：最值与最优化、曲线的几何性质、微分中值定理等；6. 数论与不等式：整数的基本性质和运算、不等式的证明和应用、方程与不等式的解集。
三、英语知识点高三英语总复习时需要重点复习以下内容：1. 词汇和短语：积累和掌握常用词汇和短语的拼写、用法和搭配；2. 语法和句式：掌握各类语法知识，如时态、语态、虚拟语气等，以及各类句式的构造和应用；3. 阅读理解：提高阅读速度和理解能力，熟悉各类阅读题型的解题方法；4. 写作技巧：包括写作结构、句子连接词、词汇替换等写作技巧；5. 听力训练：提高听力的听辨能力和听写能力，熟悉各类听力题型的解答技巧；6. 口语表达：提高口语表达的流利度和准确性，加强口语交际能力。
四、物理知识点高三物理知识总复习的主要内容包括但不限于以下部分：1. 力学：包括牛顿运动定律、力的合成与分解、平抛运动、圆周运动等；2. 电磁学：包括电荷与电场、电流与磁场、电磁感应等内容；3. 光学：包括光的反射和折射、光的衍射和干涉、光的波粒二象性等；4. 热学：包括热量和温度、理想气体定律、热传导、热机效率等；5. 声学：包括声音的产生和传播、共振现象、声强和音量等；6. 原子物理：包括原子结构、放射现象、核反应等。
高三语文复习知识点汇总
高三语文复习知识点汇总一、古代文学常识1. 文言文阅读技巧文言文阅读是高考中的重点，需要掌握一些技巧。
首先，要注意阅读顺序，先读全文，了解大意；然后，注重句子结构，理解句子间的逻辑关系；最后，注意词语的理解，尤其是古代文化、历史等方面的词汇。
2. 古代文学作品高考中的古代文学作品有《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
要了解这些作品的作者、主题、艺术特点等方面的知识，并学会分析和评价。
3. 古代文学常识古代文学常识包括古代文学史、文学流派、古代文学作品的创作背景等。
要熟悉这些知识点，并能够将其运用到文言文阅读中。
二、现代文学常识1. 现代文学作品现代文学作品包括小说、诗歌、散文等。
要熟悉一些代表性的现代文学作品，如《呐喊》、《围城》、《狂人日记》等，并了解其主题、风格等特点。
2. 文学流派与思潮现代文学涌现出了各种不同的流派与思潮，如现实主义、浪漫主义、传统文化复兴等。
要了解这些流派与思潮的发展历程，学会分析文学作品所处的文化背景。
3. 现代文学理论与批评方法现代文学理论与批评方法是对文学作品进行分析和评价的工具。
要熟悉一些常见的理论和方法，如结构主义、后现代主义等，并能够将其应用到文学作品的分析中。
三、修辞手法与写作技巧1. 修辞手法的运用修辞手法是写作中常用的技巧，如比喻、拟人、排比等。
要熟悉各种修辞手法的定义与运用，并能够在写作中合理地运用它们，以提升作文的表达效果。
2. 写作技巧写作技巧包括选材、构思、组织、表达等方面。
要学会合理选择材料、构思文章结构、组织语言，使作文内容丰富、结构合理、语言流畅，以提高作文的质量。
四、诗歌鉴赏与写作1. 古代诗歌鉴赏古代诗歌是高考中的重要考点，需要掌握一些鉴赏方法。
要了解古代诗歌的体裁、题材、意境等，并学会分析和赏析诗歌作品。
2. 现代诗歌鉴赏现代诗歌的形式多样，要学会鉴赏不同的诗歌形式，如自由诗、长诗等。
要注意理解诗歌的意象、节奏与音韵，分析诗歌的主题及意义。
高三语文知识点归纳总结
高三语文知识点归纳总结一、词语辨析1. 形容词与副词形容词用于修饰名词，在句子中常作定语，表示名词的性质特征。
副词用于修饰动词、形容词和其他副词，表示动作的方式、程度、时间等。
例：我希望你能表现得勇敢（副词）一些。
这是一个美丽（形容词）的花园。
2. 动词与名词动词是表示人或事物的活动、变化、存在等的词语，名词是指人、事物、地点、抽象概念等的词语。
例：他喜欢（动词）读书。
阅读（名词）能丰富人的知识。
3. 近义词与反义词近义词是指意思相近或相似的词语，反义词是指意思相反的词语。
例：凉爽（近义词）- 清凉平凡（反义词）- 独特4. 倍数词与序数词倍数词是指表示成倍关系的词语，序数词是表示顺序、次序的词语。
例：这块蛋糕是原来的两倍（倍数词）大。
我在比赛中获得了第一（序数词）名。
二、修辞手法1. 比喻通过借用其他事物的形象来形容所指的对象，以增强表达的艺术感和表现力。
例：他是一只乌鸦，整天只会抢夺别人的东西。
2. 拟人赋予无生命的事物以人的特征和行为，使文章更有形象感和生动性。
例：花儿向阳而开，迎接着每一缕暖风的赐予。
3. 对比通过对两个不同对象或概念的对比，突出其差异，加深表达的效果。
例：他的笑容让人感到温暖和宽慰，而他的眼神却透露出无尽的寂寞和忧伤。
4. 排比通过语法结构的并列，使相对独立的事物或观点等并列出现，增加表达的力度和节奏感。
例：宇宙无边，星河闪烁，大地广袤，山川壮丽。
三、文言文阅读技巧1. 字句理解在阅读文言文时，需要仔细理解古代的字句用法，尤其注意文言文常用的虚词和古代用法。
例：「吾日三省吾身」中的「吾」指的是「我」，「身」指的是「自己」。
2. 上下文推测有时文言文中的某些词语需要通过上下文来推测其含义，特别是一些生僻的字。
例：「海角天涯」中的「角」原指远离陆地的边界，这里指的是地理上的边界。
3. 异体字辨析古代的文言文中存在一些异体字，通过辨析其各自的意义和用法，可以更好地理解文章的含义。
高三语文常考知识点有哪些(必背知识点归纳)
高三语文常考知识点有哪些(必背知识点归纳)新教材更留意语文与生活的联系，打造了实践性课程和活动课程。
新教材还增加了很多综合活动，更加留意打通语文与生活的联系。
下面是我细心整理的高三语文常考知识点有哪些(必背知识点归纳)，期望对大家有所挂念。
高三语文重点知识点整理一、语文基本知识1.小说三要素：人物、情节、环境2.谈论文三要素：论点、论据、论证3.比方三要素：本体、喻体、喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调6.五种表达方式：叙述、谈论、抒情、说明、描写7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构9.三大说明文说明挨次：按时间挨次、按空间挨次、按规律挨次10.两种基本谈论文结构：提出问题---分析问题---解决问题提出观点---论证观点---总结观点11.六种谈论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法12.八种主要修辞手法：比方、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长19.四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳动转折、表声音中断延长、表时地数起止20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语二、语文学法归类1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。
2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。
高三语文知识点总结范文8篇
高三语文知识点总结范文8篇篇1一、考点分析高三语文学习，需要掌握的知识点众多，包括但不限于汉字书写、词语理解、句子解析、阅读理解、文言文翻译、作文写作等。
这些知识点都是高考语文考试中常见的题型，需要学生系统掌握，并能够灵活运用。
二、知识点总结1. 汉字书写：掌握常见汉字的书写规范，注意字形结构，避免出现错别字。
2. 词语理解：理解常用词语的含义，包括词义、词性、用法等，能够正确运用词语进行表达。
3. 句子解析：掌握句子的基本结构，能够分析句子的成分，理解句子的意思。
4. 阅读理解：能够阅读理解各种类型的文章，包括议论文、说明文、记叙文等，掌握阅读技巧，提高阅读速度和准确性。
5. 文言文翻译：掌握文言文的基本语法和常用词汇，能够翻译简单的文言文段落。
6. 作文写作：能够根据题目要求，写出结构清晰、语言流畅的作文，注意文章的中心思想和段落安排。
三、学习建议1. 制定学习计划：根据高考语文考试的要求，制定详细的学习计划，合理安排时间，系统复习各个知识点。
2. 多做练习：通过做题和模拟考试，检验自己的学习效果，并及时发现和纠正自己的错误。
3. 注重阅读：多读一些优秀的文章和书籍，扩大自己的阅读量，提高阅读理解和写作能力。
4. 定期总结：定期对自己的学习情况进行总结和反思，及时调整学习策略，提高学习效率。
四、作文写作指导作文写作是高考语文考试中的重要部分，需要学生能够根据题目要求，写出结构清晰、语言流畅的文章。
以下是一些作文写作的指导建议：1. 确定中心思想：在写作前，先确定文章的中心思想，明确文章要表达的主题和观点。
2. 安排段落结构：根据中心思想，合理安排文章的段落结构，包括引言、正文和结论等部分。
3. 使用恰当的语言：在写作中，使用恰当的语言和词汇，表达自己的思想和观点，注意语言的流畅性和连贯性。
4. 多加练习：通过多写、多改、多读等方式，提高自己的写作水平，注意总结写作经验和技巧。
五、文言文翻译指导文言文翻译是高考语文考试中的难点之一，需要学生掌握文言文的基本语法和常用词汇，能够翻译简单的文言文段落。
高三语文复习知识点归纳
高三语文复习知识点归纳
高三语文复习知识点主要包括以下内容：
1. 古代文学：主要包括古代文言文的阅读理解、古诗词的背诵与鉴赏等。
2. 现代文学：主要包括现代散文、小说、戏剧等文学作品的阅读与鉴赏，以及相关的文学常识。
3. 口头表达：主要包括修辞方法的运用、文章的结构与写作技巧、议论文、说明文、应用文等不同文体的写作。
4. 修辞手法：主要包括比喻、夸张、排比、对仗、拟人、象征、借代等修辞手法的理解与运用。
5. 古代文学名篇：主要包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等古代文学作品的阅读与鉴赏。
6. 文化常识：主要包括中国古代文化的传统价值观念、历史人物、文化名人等相关知识点。
7. 文学流派：主要包括古代文学流派如骈文、楚辞、唐诗、宋词等，以及现代文学流派如新文化运动、现代主义、现实主义、新感觉派等。
8. 文学批评：主要包括对文学作品的解读与评价，包括主题思想、艺术手法、文学价值等方面的分析。
9. 文化遗产保护：主要包括对传统文化遗产的保护与传承，例如古代建筑、书画、传统戏曲等。
10. 文化交流与文化认同：主要包括中西文化交融、中外文化冲突等文化交流与认同的问题。
以上是高三语文复习的主要知识点归纳，具体还需要根据学校教学大纲和教材内容进行深入学习。
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高中语文基础知识整理重要语文术语梳理------现代文阅读一、表达方式：记叙（叙述）、描写、说明、议论、抒情。
•插叙的作用：（1）对主要情节起补充衬托或解释说明的作用，使文章脉络清晰。
•（2）推动情节发展，丰富文章内容，更好地突出人物的性格，突出主题。
•（3）使情节更加完整，结构富于变化，避免平铺直叙。
第一人称：我、我们。
“我”可以是作者自己，也可以是虚拟的人物。
作用是：拉近作者与读者的距离，有一种亲切感；真实可信；个性色彩鲜明。
>第二人称：你、你们。
可以代称“读者”，有时代称“人物”。
作用：拉近读者与作者的距离；拉近读者与文本的距离，有亲切感。
第三人称：他、他们。
作用：客观；可以自由地、毫无限制地叙述事件、描绘人物、表达思想。
从描写的对象上分：有人物描写、景物描写、场面描写。
（1）从空间的角度：；实虚、动静、高低、俯仰、远近、点面、明暗、自然与人文；（2）从时间的角度：古今、日夜；。
（3）从主观的角度：视觉、味觉、听觉、触觉、嗅觉（4）从客观的角度：声音、色彩、形状、气味；虚实（相衬）；多角度写景；白描；工笔细描；绘声绘色绘形；运用比喻、比拟、夸张等修辞手法【写景方法：1.多角度写景。
2.正侧结合、侧面烘托。
3.对比、衬托。
4.虚实相间、想象。
5.动静结合、以动衬静、化静为动。
6.白描。
7.修辞手法（比喻、比拟等）8.动词的运用。
9.写景色彩的变化、空间的转换】②描绘人物的外貌、性格及内心精神世界。
③交代人物活动的自然及社会环境（时代背景）④推动情节发展。
为情节发展作铺垫伏笔。
引出下文什么的内容⑤揭示主旨……（根据景物描写不同的位置）景物/环境描写的作用。
主要有：1.交代什么环境或背景；2.渲染什么气氛；3.为后文定什么样的基调（指文首）；4.引出下文的什么内容或是推动什么情节的发展（指文首或文中）；5.烘托人物什么性格或形象；6.表现作者的什么情感；7.揭示/深化什么主题（指结尾）。
写人物生活的环境，必须进一步点明其生活状态，再点明其精神状态。
、动作、心理（梦境、内心独白）、语言（对话）、细节等。
地点许多人物进行活动的总面貌的描绘。
好的场面描写要做到：点面结合；有全场的鸟瞰图，又有个别人物及个别角落的特写镜头。
（重“内容”毕肖，常运用对比、比喻、拟人、夸张等修辞手法。
（重“手法”）。
好处：喻、少修饰、以叙代描）。
好处：质朴简洁、传神感人。
分为直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、借物抒情、借典故抒情等）,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
记叙文的议论要求文字简洁，起画龙点睛的作用。
记叙文中的议论抒情揭示事件的意义，点明升华主旨。
记叙与议论的关系：记叙是议论的基础，议论是记叙的升华。
资料、列图表。
掌握主要说明方法的基本作用。
论证方法：举例论证（具体有力；有说服力））、引用论证（有力地；有说服力）、对比论证（强调突出）、比喻论证、类比论证（深入浅出、形象生动）。
语、反复、对比、借代、通感、双关、互文、顶真……现代文主要是前十二种。
重点掌握其作用。
情节发展的脉络，常见于小说、散文中。
线索的构成：以实物、人物、事件、思想感情、游踪、“时间推移、空间转换的时空纵横交错”等为线索线索有单一的线索；也有“复线”，如明线、暗线等。
1、议论文的结构形式：层进式、并列式、对照式、总分式2、说明文的结构：A纵式：时间顺序、逻辑顺序（也叫事理顺序——一般到个别；主到次；简单到复杂；原因到结果；现象到本质）。
^B横式：空间顺序（也叫方位顺序——整体到局部；上到下；远到近；外到里）C纵横交错式3、记叙文(散文)的结构：横式——材料类别（并列）顺序、空间顺序纵式——事理（作者认识的发展）顺序、时间顺序（游览顺序）七、写作特点：一般从文章的内容和形式两方面来考虑。
（一）从文章的形式方面1实结合、动静结合、铺垫、烘托（也叫“衬托”“映衬”（动静、虚实、情景——乐景衬哀情）、对比、象征、以小见大、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、人称运用（尤其是第一、第二人称）等2全篇的语言风格、语体风格。
（1）遣词：动词、形容词、数词、量词、表程度或范围的副词等；B叠词、连绵词、拟声词等；C褒词贬用（贬词褒用）；D特殊标点运用；&（2）句式的选用（整、散句；长、短句；常式句、变式句、疑问句、陈述句、感叹句、祈使句）；（3）语言风格：婉约含蓄、豪放旷达、沉郁悲慨、清新质朴、典雅凝重、幽默讽刺（4）修辞手法的运用。
3、（见上）4“骨骼”，材料如人的“血肉”，主题（立意）如人的“灵魂”包括：怎样开头、结尾；伏笔、详略、悬念；安排什么顺序；设置什么样的线索；安排层次、划分段落、过渡与照应等。
文章的开头——点题、开门见山、别开生面、引人遐想、撩人情思、渲染气氛、奠定基调、引出论题、引出说明对象、为下文作铺垫、为下文埋伏笔、总领全文、设置悬念、领起下文、设置悬念……结尾——点题、卒章显志、欧亨利式结尾、抒情议论升华主题、首尾照应、与上文呼应、言有尽意无穷引人深思……过渡——承上启下、总结上文、引出或总领下文（“过渡”要自然）照应——开头和结尾的照应；和标题照应；内部内容前后照应，使层次分明，|结构严谨，浑然一体。
线索设置——以一根“线”串联材料，使文章井然有序。
顺序安排——特别注意叙事性文学中的倒叙、插叙、补叙等的使用。
伏笔——对将要在作品中出现的人物或事件预先作某种提示或暗示，即“前有交代，后有着落”。
运用“伏笔”是为了造成悬念，为后文的情节发展作铺垫——引出后文内容的描写。
逆转——文学作品发生了意想不到的结局。
蓄势——结构技巧，也叫“蓄放”。
先反复点染情状，烘托气氛，造成“千呼万唤使出来”的态势，一旦时机成熟，就打开闸门，高潮部分便一泻千里，汹涌而出。
（二）从文章的内容角度分析1，或叫“主旨”、“主题”。
好的立意要求集中、鲜明、正确、深刻、新颖，能引起读者共鸣、思索。
（立意，动词。
指确立文章所要表现的基本思想的过程）2、&（素材——未经加工的原始生活材料；题材——作品所描写的生活领域，如工业题材、历史题材、军事题材等）选材——选取切合于表现作品主题和塑造人物形象的材料。
选材的四个原则：围绕主题；典型；真实、准确；新颖（老材料表现新思想“旧瓶装新酒”，用意新颖；新材料表现常见的思想，使用材料新颖）生动。
剪裁——对材料的裁割取舍。
根据主旨的需要，将材料分出主次、决定详略。
（围绕中心选材、以小见大、点面结合、有详有略、主次分明）3、题目是文章的眼睛，“题好一半文”。
(关注题中修辞手法、标点运用、特殊的词语如矛盾之处等、线索作用、揭示主旨作用、概括内容作用等))分析写作特点要注意：（1）、要准确概括出最显著的写作特点——选定角度；(2)、分析写作特点不能离开对主题表达的作用、效果；(3)、分析时要结合文章具体内容、情感分析；一定要写出效果、好处）拟题的艺术：[注意：1.必须从形式+内容的2个角度分析。
2.形式角度中a-f 任选一点分析即可，但g结构作用有的话一定要同时指出。
3.内容角度中a、b、c有啥写啥]形式角度——a修辞、b表现手法、c标点、d句式、e语言、f称谓、g结构等。
[修辞：比喻、比拟、双关、反问、引用、化用等；表现手法：象征、以小见大等；句式：祈使句、否定句、反问句、感叹句、倒装句等；语言：词语的特殊搭配、幽默诙谐、形象生动、讽刺等；结构：线索]|内容角度——a标题的含义；b统摄全文[不能说“标题呼应文章”]；c是否表明/揭示中心。
鉴赏：主要是对于文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、和语人物形象的鉴赏：主要是把握性格及其特点，揭示其社会意义。
鉴赏人物形象不仅要说出“好”，还要具体说清楚“好”在哪里。
评价人物形象可以从思想性（现实意义、历史意义、进步性、局限性等角度）和艺术性（是否典型、真实、饱满、立体、有感染力等角度）做鉴赏评价艺术形象类题目时具体表述：（1）先总说，为人物“定性”，即概述人物的性格、类型。
（2）—（3）选取典型情节，用什么具体描写人物的方法概要分析其特征（4）揭示形象的典型意义，即作品的主题思想或社会意义。
（5）如要评价再从思想内容或塑造人物的手段方法上去评。
2包括表达方式、表现技巧、布局谋篇、语言运用等方面（见“写作特点的分析”相关内容）。
3（1）、“语言风格”的内涵：一是指作者在创作中具有的不同语言个性；二是不同文学作品样式具有不同的语言特色。
（2）、语言风格的类型：豪放、柔婉；朴素、绚丽；明快、含蓄；简洁、繁复；庄重、诙谐、文白相间等。
豪放的特点：常常使用激越昂扬的语气语调，宏大热烈的词语，气势酣畅的句式，排比、夸张、反复等修辞来表现。
~柔婉：笔调柔和，感情细腻。
质朴：选用确切的字眼直接叙述，确切明白，不加修饰，朴素无华，真切感人。
庄重：庄严肃穆，平稳持重，义正词严，感情浓烈。
句式整齐、完整、绵长，关联词语多。
诙谐：轻松调皮，讥嘲讽刺，趣味横生。
含蓄：不把意思明白说出来，而是曲折地倾诉表达。
清新雅致：用语新颖别致，不落俗套，给人清新的美感。
形象生动：用富于形象性的语言来描绘具体的生活现象或事物形态，使读者有如临其境，如触其物，如见其人，如闻其声之感，而不是堆砌词藻。
绚丽飘逸：富有富丽的词藻、绚丽的色彩、奇幻的情思。
隽永：即意味深长，言在此意在彼。
九、1、评价作品的思想意义。
（思想性）就是分析文章中的材料表达了什么主旨，反映了作者什么情感态度，并对此指出是非得失；高下优劣，标准主要看：（1）看作品所反映生活的真实程度。
真实是艺术的生命，反映客观社会生活的深度与广度，直接决定作品的价值。
（2）看作品反映的思想倾向（是否进步）。
即作品所表现的政治立场和政治观点。
（3）看作品的认识价值和审美价值。
优秀作品所赞美的生活和道德情操能陶冶人的性情，使人变得高尚，并鼓舞人们为美好生活理想而斗争。
评价观点不能回答“我赞同……”首先交代作者的观点。
评价必须有评价点。
同时分析为何具有此评价点（理由分析）。
￥【*常见评价点及理由：1积极性：体现了……积极的人生态度；其观点有利于……2进步性：揭露了……本质/丑恶现象；改变……落后认知，揭示了……道理；表达了对……深切同情；体现了……民主精神3新颖性：一改/突破……认识4现实/现实批判意义/现实借鉴意义/指导意义：针对目前……情况，提出了……建议；批判了当时……；对当今……情况有借鉴作用。
5局限性：局限于……封建立场/……观念（大致有封建君臣观念、男尊女卑观念、官本位意识、轻视劳动人民、女人祸水论等）6片面性：对……的理解不全面，只看到一方面/只停留在过去】2、评价作品的艺术价值。
（艺术性）就是要分析文章中运用了哪些表现技巧以及所产生的表达作用和效果，指出其精细粗糙、高下优劣。
主要可以看：（1）形象塑造是否鲜明生动；（2）情感表现是否具有真实性和感染力；（3）构思是否新颖独特；（4）结构是否严谨完整；（5）语言是否生动形象；是否具有独特的风格特点；（6）是否有完美而独创的形式，能否为其所要表达的内容服务等。