幼儿园大班体育教案：舞龙
大班体育活动教案《舞龙》
大班体育活动教案《舞龙》《舞龙》教案篇一设计意图：中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标：1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感知和乐趣。
2、增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、纸龙若干，彩带若干2、录音机，音乐磁带《金蛇狂舞》欢快的音乐活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好？（幼儿回答，好）教师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的过程，幼儿认真好奇的观看。
一、舞龙跑1、规则要求老师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龙的过程。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，随着欢快的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。
3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，幼儿动作很规范，配合不错。
二、舞动彩带幼儿自选两根彩带，随着欢快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。
4、活动结束，表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步增强了集体意识和参与意识。
大班体育舞龙公开课教案及反思
大班体育舞龙公开课教案及反思一、教学目标1. 了解舞龙的基本动作和节奏，掌握舞龙的基本技巧。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高幼儿的身体协调能力和节奏感。
4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 舞龙基本动作的学习：如盘、旋、翻、跃等。
2. 舞龙节奏的掌握：学习按照节奏进行舞龙表演。
3. 舞龙队形的变化：学习不同的队形变化，如一字长蛇阵、龙卷风等。
4. 舞龙道具的使用：学习如何正确使用舞龙道具，如龙头、龙身、龙尾等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：舞龙的基本动作、节奏和队形变化。
2. 教学难点：舞龙动作的协调性和队形变化的流畅性。
四、教学准备1. 教具：舞龙道具（龙头、龙身、龙尾）、音乐、舞蹈floor。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如跳跃、扭转等，以活跃气氛。
b. 进行舞龙道具的传递游戏，让幼儿熟悉道具的使用。
2. 基本动作学习（10分钟）：a. 教师示范舞龙的基本动作，如盘、旋、翻、跃等，并讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习舞龙基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 节奏掌握（5分钟）：a. 教师播放舞龙音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行舞龙表演。
b. 教师指导幼儿调整动作幅度和速度，以符合音乐节奏。
4. 队形变化学习（10分钟）：a. 教师示范不同的舞龙队形变化，如一字长蛇阵、龙卷风等。
b. 幼儿跟随教师学习队形变化，教师逐一纠正队形变化中的问题。
5. 实践表演（5分钟）：a. 幼儿分成小组，每组指定一名队长，负责组织队形变化。
b. 每组按照教师给出的音乐和动作要求进行舞龙表演。
c. 教师点评每组的表演，给予鼓励和建议。
6. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的伸展运动，如拉伸手臂、腰部等。
b. 教师播放轻松的音乐，让幼儿放松身心。
教学反思：在教学过程中，我发现部分幼儿对舞龙动作的协调性还有待提高，部分队形变化的流畅性不够自然。
《舞龙》幼儿园大班体育活动教案精选
《舞龙》幼儿园大班体育活动教案精选一、教学内容《舞龙》这一教学内容选自幼儿园大班体育活动教材第四章“团体运动”，详细内容主要围绕团体协作、肢体协调、节奏感知等方面展开，通过模拟舞龙的基本动作，培养幼儿的团队精神，提高幼儿的身体协调能力和音乐节奏感。
二、教学目标1. 了解舞龙的基本动作，培养幼儿对传统民间运动的兴趣。
2. 通过团体协作，提高幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。
教学重点：团队协作、音乐节奏感、舞龙基本动作。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、舞龙道具、计时器。
2. 学具：舞龙服装、头饰、手环。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述舞龙的传统故事，激发幼儿兴趣。
邀请幼儿模仿舞龙的基本动作，初步体验舞龙乐趣。
2. 基本动作学习（10分钟）教师示范舞龙的基本动作，幼儿跟随学习。
分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 例题讲解（10分钟）讲解舞龙动作的连贯性和协调性，结合实际操作演示。
引导幼儿关注团队协作，提高舞龙表现力。
4. 随堂练习（10分钟）播放音乐，幼儿分组进行舞龙练习。
教师巡回指导，及时表扬鼓励幼儿。
教师邀请各组幼儿展示舞龙成果，互相评价。
六、板书设计1. 课程《舞龙》2. 教学目标：了解舞龙基本动作，提高团队协作，培养音乐节奏感。
3. 教学难点与重点：舞龙动作的连贯性和协调性，团队协作和音乐节奏感。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习舞龙，拍摄视频至班级群。
2. 答案：根据课堂所学，正确完成舞龙动作，展示团队协作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园舞龙比赛，提高幼儿的表现力和团队精神。
邀请家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本动作学习3. 教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性4. 教学重点：团队协作、音乐节奏感5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 故事选择：选择具有趣味性和教育意义的故事，使幼儿更容易产生共鸣。
幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思
幼儿园大班体育教案《舞龙》含反思一、教学目标1.了解舞龙的基本动作和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2.培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿对传统文化的兴趣，激发爱国情怀。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握舞龙的基本动作，学会协作完成任务。
2.教学难点：动作的连贯性和团队协作。
三、教学准备1.教具：舞龙道具、音乐播放器、红色绸带。
2.场地：宽敞的操场或体育馆。
四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高身体活力。
(2)引导幼儿做关节活动，预防运动损伤。
2.教学基本动作(1)讲解舞龙的基本动作，如龙头、龙尾、龙身等。
(2)示范动作，让幼儿跟随模仿。
(3)对幼儿进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
3.分组练习(1)将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
(2)各小组按照指定的动作进行练习，队长负责组织协调。
(3)教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
4.团队协作表演(1)各小组展示自己的舞龙表演，其他小组观看。
(2)评选出最佳表演奖，给予奖励。
5.放松活动(1)组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
(2)让幼儿谈谈在活动中的感受，分享快乐时光。
五、教学反思1.教学效果分析通过本节课的教学，幼儿基本掌握了舞龙的基本动作，身体协调性和灵活性得到了锻炼。
同时，团队协作精神得到了培养，幼儿在活动中体验到了合作带来的快乐。
2.教学不足之处(1)部分幼儿动作不够规范，需要加强个别指导。
(2)活动中，部分小组协作不够默契，需要加强团队建设。
3.改进措施(1)在今后的教学中，加强对幼儿个别指导，提高动作规范性。
(2)组织更多团队合作活动，培养幼儿团队协作精神。
(3)结合传统文化，让幼儿了解更多舞龙知识，激发爱国情怀。
通过本节课的教学，我认识到舞龙运动对幼儿身心发展的积极影响。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在快乐中成长。
重难点补充：1.教学重点：(1)在讲解舞龙的基本动作时，我设计了一个互动环节：“小朋友们，你们知道龙是如何在天空翱翔的吗？对，就像这样挥舞着我们的双手。
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，第四章“传统体育游戏”，详细内容为舞龙。
通过学习舞龙，让幼儿了解我国传统文化，增强幼儿的团队合作精神和身体协调能力。
二、教学目标1. 了解舞龙的基本知识和文化背景，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习舞龙的基本动作，提高幼儿的身体协调能力和团队合作能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强幼儿的体质。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的协调性和团队合作能力的培养。
教学重点：舞龙的基本动作和传统文化知识的传授。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。
2. 学具：每个幼儿准备一条红绸带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放舞龙视频，让幼儿观看并感受舞龙的魅力。
（2）教师邀请幼儿分享观看感受，引导幼儿了解舞龙是我国传统文化。
2. 舞龙基本动作学习（10分钟）（1）教师示范舞龙的基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握基本动作。
（3）分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一个舞龙动作，进行详细讲解和示范。
（2）幼儿模仿练习，教师纠正动作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行舞龙表演，教师点评并给予鼓励。
（2）幼儿互相交流，分享学习心得。
六、板书设计1. 舞龙的基本动作头部动作：上下摆动、左右摇摆身体动作：弯曲、旋转尾部动作：摆动、摇曳2. 舞龙的文化背景七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示舞龙的基本动作，并讲述舞龙的文化背景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、基本动作学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了舞龙的基本动作，了解了舞龙的文化背景。
但在教学过程中，部分幼儿的动作协调性仍有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观舞龙表演，让幼儿更深入了解舞龙文化。
大班体育舞龙教案设计
大班体育舞龙教案设计一、教学目标：1. 了解舞龙的基本动作和节奏，能够独立完成舞龙表演。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高动作协调能力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 舞龙基本动作的学习：如盘、旋、翻、跃等。
2. 舞龙节奏的掌握：根据音乐的节奏，完成舞龙动作。
3. 团队合作：学习如何与他人配合，完成舞龙表演。
三、教学准备：1. 教学视频或图片：展示舞龙的基本动作和表演。
2. 音乐：选择适合舞龙表演的音乐。
3. 舞龙道具：制作简单的舞龙道具，如龙珠、龙身等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程：1. 导入：通过展示舞龙的视频或图片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对舞龙的了解。
2. 基本动作学习：教师示范舞龙的基本动作，引导幼儿模仿并练习。
3. 节奏掌握：教师播放音乐，引导幼儿根据音乐的节奏完成舞龙动作。
4. 团队合作：将幼儿分成小组，每组共同完成舞龙表演，教师巡回指导。
5. 总结与展示：每个小组展示自己的舞龙表演，教师给予评价和鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在舞龙表演中的动作准确性、协调性。
2. 评估幼儿在团队合作中的表现，如配合默契程度、沟通能力等。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学扩展活动：1. 舞龙创意比赛：鼓励幼儿自由发挥，创作独特的舞龙动作或舞蹈，进行比赛。
2. 舞龙文化讲座：邀请专家或有经验的舞龙表演者，给幼儿讲解舞龙的历史和文化意义。
3. 舞龙绘画活动：让幼儿发挥想象力，绘制自己心中的舞龙形象。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中穿戴适当的运动服装和鞋子，以防止受伤。
2. 教师应在场监督，指导幼儿正确使用舞龙道具，避免发生意外。
3. 在活动前后，教师应检查场地设施的安全性，确保活动环境安全。
八、家庭作业：1. 家长协助幼儿拍摄家庭舞龙表演视频，记录幼儿舞龙进步的过程。
2. 家长与幼儿一起查阅舞龙相关资料，增进对舞龙文化的了解。
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思
幼儿园大班体育活动教案《舞龙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《民间体育活动》，详细内容为舞龙教学。
通过学习舞龙，让孩子们了解我国民间传统文化，同时锻炼他们的身体协调性和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解舞龙的基本知识和民间习俗，培养他们对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：舞龙动作的连贯性和协调性。
教学重点：舞龙的基本动作和团队合作。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具、音乐播放设备。
2. 学具：每位幼儿准备一个沙包，用于模拟舞龙动作。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放民间舞龙视频，让孩子们了解舞龙的基本动作和民间习俗，激发他们的兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本动作，如：摇头、摆尾、翻滚等。
b. 幼儿跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
c. 针对个别幼儿进行指导，纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选一个舞龙动作，进行详细讲解和示范。
b. 幼儿跟随教师一起练习，巩固所学动作。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分成小组，进行舞龙比赛，要求动作规范、团队合作。
b. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
b. 幼儿分享自己在活动中的感受，教师给予点评。
六、板书设计1. 舞龙的基本动作摇头、摆尾、翻滚、……2. 舞龙比赛的注意事项动作规范、团队合作七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习舞龙，录制视频，下节课分享。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，部分幼儿在舞龙动作的连贯性和协调性方面存在一定问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加民间舞龙表演活动，让他们亲身体验传统文化的魅力，提高他们的团队协作能力。
大班体育精品教案舞龙精品教案及教学反思
大班体育精品教案舞龙精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动指导手册》第六章“民间传统体育活动”，具体内容为“舞龙”。
通过该内容的学习，学生能了解舞龙的基本动作和配合要领，掌握舞龙的基本技巧，体验民间传统体育活动的乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解舞龙的历史背景，培养对我国传统文化的认识。
2. 学习舞龙的基本动作和配合要领，提高学生的动作协调性和团队协作能力。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，提高综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：舞龙的基本动作和配合要领，特别是动作的连贯性和协调性。
2. 教学重点：培养学生团队协作能力，感受民间传统体育活动的乐趣。
四、教具与学具准备1. 教具：舞龙道具一套，音乐播放设备。
2. 学具：每人一双舒适的运动鞋，适合运动的服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用舞龙道具，让学生观看一段舞龙表演视频，引导学生了解舞龙的历史背景，激发学生学习兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范舞龙的基本动作，如走、跑、跳、转圈等。
b. 学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
c. 学生分组练习，互相纠正动作，提高动作质量。
3. 配合要领学习（10分钟）a. 教师示范舞龙的配合要领，如龙头、龙身、龙尾的配合，动作的同步等。
b. 学生分组练习，注意团队协作，提高配合默契。
c. 教师巡回指导，纠正错误，提高学生配合质量。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师选取一段舞龙音乐，现场演示舞龙技巧。
b. 学生跟随教师一起练习，注意动作与音乐的配合。
c. 学生分组练习，互相观摩，提高舞龙技巧。
b. 学生分组进行舞龙展示，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 舞龙基本动作：走、跑、跳、转圈等2. 舞龙配合要领：龙头、龙身、龙尾配合，动作同步3. 舞龙技巧：动作与音乐配合七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习舞龙，录制一段舞龙视频。
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幼儿园大班体育教案：舞龙
【设计意图】
龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。
每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们当地就会以舞龙来表达喜悦的心情。
深受群众，特别是孩子们的喜爱。
经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作，乐此不疲。
为了让孩子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术，因此，我们组织幼儿开展“舞龙”主题活动。
在活动中让幼儿了解一些龙文化，体验舞龙的乐趣，增强团结协作的意识。
【活动目标】
1、通过多人配合创编各种舞龙的方法，培养幼儿相互合作的能力。
2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的快乐。
【活动重点】能够跟随音乐熟悉舞龙动作。
【活动难点】龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致
【活动准备】
人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。
【活动过程】
一、创设情境，激趣导入
出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。
他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今天我们也来学学舞龙。
(进行热身活动，活动一下。
)
二、学习舞龙，主动合作
1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)
2、教师示范：舞龙有很多种，今天我们就来学一下“蟠龙出海”。
教师先做一遍。
讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。
幼儿自由练习，教师巡视纠正动作。
幼儿说说自己的感受。
3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进行练习。
(教师巡回指导，帮助幼儿纠正动作。
)
4、教师小结幼儿刚才舞龙情况，并请各组舞给老师看。
三、激发思维，开拓创新：
小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结)摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)
灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动，后面的人跟着龙头运动)
首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状) 等等
四、巩固练习，不断提高
1、师幼第二次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。
2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。
五、活动结束，幼儿做放松运动
【活动反思】
通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。