《现代汉语词典》对惜的释义如下①爱惜珍~∣~寸阴

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作文一:《现代汉语词典》对惜的释义如下:爱惜:珍惜惜寸阴惜墨如金

作文一:《现代汉语词典》对惜的释义如下:爱惜:珍惜惜寸阴惜墨如金

作文系列训练一作文题一:《现代汉语词典》对“惜”的释义如下:①爱惜:珍惜/惜寸阴/惜墨如金。

②可惜;惋惜:痛惜。

③吝惜;舍不得:惜别/惜力/不惜工本。

惜别:舍不得分别。

惜阴:爱惜光阴。

惜老伶贫:爱护老年人,同情穷人。

惜墨如金:指写字、绘画、作文章非常慎重、力求精炼。

惜福:指珍视自己的福气,不过分享受。

参考以上材料,结合自己的生活体验,以“惜”为话题写一篇文章。

要求:⑴文体自选;⑵不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。

解析:提示语引用《现代汉语词典》对“惜”的释义,罗列各个义项,如“爱惜、可惜、吝惜”,并适当举例“惜别、惜阴、惜老伶贫、惜墨如金、惜福”,这样的作文考察有一点的突破。

首先是形式、内容都比较新颖,将词语释义与写作有机整合,赋予作文考察以新的生命。

其次,这些义项的罗列意在启发我们多角度思考。

惜什么?哪些是最值得我们珍惜的?在渐渐失去渐渐得到的过程中有太多东西值得我们去珍惜和感悟!刻骨铭心的情感,弥足珍贵的成长经历涟漪……如果我们将目光再投放等更远,我们的思想会变得更深邃——日渐恶化得自然环境,在行进中消失的历史文化,还有渐行渐远的朴实的情感道德……这一切的一切都值得我们珍惜与感悟。

【例文】惜我在西餐厅里张望,很快就看见了一张幸福微笑唤我名字的脸。

“在这里!这里。

”母亲伸手招我过去。

坐定,听母亲絮絮叨叨,大意就是你怎么又瘦了这么多,最近过得好不好,成绩如何,会不会有压力……诸如此类。

我尽力牵动脸上肌肉让自己笑得十分愉快自然,对她说:“先点菜。

”母亲恍然大悟,赶紧去点菜。

一边点,一边问我要不要多要些什么,嗓门很大,我十分尴尬地连声说不用。

气氛渐渐变得自然起来。

我开始慢慢有条理地与她交谈,谈到未来时我忍不住高兴地滔滔不绝起来,要一个人住,不结婚,旅行还有工作……说的这样开心,我忽然止住了,因为母亲的眼里流下泪来。

“头发弄到眼睛里了。

”母亲流着泪笑,望着她发红的眼睛,我心里忽然有些难过。

2007年浙江省温州市初中毕业生学业考试

2007年浙江省温州市初中毕业生学业考试

2007年浙江省温州市初中毕业生学业考试语文试卷亲爱的同学:欢迎你参加考试!做题时要认真审题,积极思考,细心答题,发挥你的最佳水平。

答卷时,请注意以下几点:1.全卷满分150分(含书写分5分)。

考试时间120分钟。

2.请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。

请勿遗漏。

3.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。

答题时,请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上,写在试题卷上无效。

祝你成功!一、语文知识积累与运用(28分)1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

(4分)轻轻yín (1)诵着“永嘉四灵”的诗歌,我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之中。

徐照的《舟上》所描绘的是:坐在一叶轻舟上的诗人停下船jiǎng (2 )举目tiào (3)望,江畔坐落着四五户人家,在朦胧的清晨中,晓光jìn (4)润着月色,逐渐发亮的晨光里,一片雾气弥漫在山色之间。

2.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。

(4分)飞鸟的飞翔是轻的,而飞鸟的翅膀是重的,鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐;农人收获时的心情是(1)的,劳作时的脚步是(2)的,农人用沉重的脚步换来了心里的轻松;太阳的声音是(3)的,是阳性的,把庄稼碾得越来越厚,月亮的声音是(4)的,是阴性的,把那些阳性的喘息渐渐抚平。

A.重B.轻3.古诗文名句默写。

(8分)(1),可以为师矣。

(《(论语)十则》)(2)醉翁之意不在酒,。

(欧阳修《醉翁亭记》)(3)乱花渐欲迷人眼,。

(白居易《钱塘湖春行》)(4),恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》)(5)沉舟侧畔千帆过,。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(6)羌管悠悠霜满地,人不寐,。

(范仲淹《渔家傲秋思》)(7)《自雪歌送武判官归京》中以花喻雪的名句是,。

4.根据你的阅读体验,在空格处填上恰当的词语。

(4分)阅读一篇优秀之作,如同与一个高贵的灵魂对话,我们感受到的不仅是作者的情感,更是他的心灵寄托和生命渴望:我们在琦君芳香醇美的春酒里品尝到(1)的滋味;在朱自清掬你入口的“女儿绿”中感受到他对梅雨潭水。

湖南省祁阳县浯溪镇第二中学2014年初中语文学业水平考试模拟试卷(12)(无答案)

湖南省祁阳县浯溪镇第二中学2014年初中语文学业水平考试模拟试卷(12)(无答案)

某某省祁阳县浯溪镇第二中学2014年初中学业水平考试模拟语文试卷(12)温馨提示:1、答题前,请按要求在答题卡上填写好自己的某某、班级、考号。

2、答题时,切记答案要写在答题卡上,答在试题卷上的答案无效。

3、认真细致,审清题意,书写整洁美观,祝你成功。

一、积累与运用。

(24分)(一)单项选择题。

(共8分,每小题2分)1、下列加点字注音正确的一项是()A、谄媚(chǎn) 发酵(jiào) 寒颤(chàn) 苦心孤诣(zhǐ)B、悼念(diào) 纤维(qiān) 收敛(liǎn) 潜移默化(qiǎn)C、抖擞(sǒu) 憧憬(chōng) 怪癖(pǐ) 津津有味(jīn)D、撷取(xié) 亲昵(nī) 镂空(lóu) 岿然不动(kuī)2、下列词语中有错别字的一项是()A、牟取辍学濒临获益匪浅B、和谐悠闲真谛根深蒂固C、寒喧肆虐蝉娟精妙绝伦D、粗犷愤慨葱茏相形见绌3、下列文句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是()这里有一座高塔,攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致都足够。

每一件事物都是新的。

近处或远处的事物都会使你,但越往上走,攀登越,所以我们要学会坚持。

A、扣人心弦只要依恋流连快乐B、扣人心弦既然望而生畏困难C、赏心悦目无论依恋流连困难D、赏心悦目如果望而生畏快乐4、下列句子中没有语病的一句是()A、通过一段时间的复习,同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。

B、经过技术革新,这种产品的成本下降了一倍。

C、上课时只有集中精力听讲、认真思考,就能把我学习重点,提高学习效率。

D、《西游记》中塑造的人物形象鲜明,给人留下深刻的印象。

(二)、按原文默写:(6分,每空1分)5、①落红不是无情物,。

(龚自珍《己亥杂诗》)②,随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)③,在乎山水之间也。

(欧阳修《醉翁亭记》④人生自古谁无死,。

各地中考语文满分作文欣赏

各地中考语文满分作文欣赏

十四、2007年湖北省黄冈市中考满分作文请以“我心中的那___________(一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。

(2)如选题一,请在提示的四个选项中任选一个词语补全题目;如选题二,围绕话题自拟题目。

(3)不少于600字。

(4)书写工整规范。

(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

16、我心中的那一轮太阳“啊,多么灿烂,多么辉煌,暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。

老师,您的形象又一次出现在我的眼前。

啊,老师,你就是我心中的一轮太阳。

感谢您发出温暖的阳光,照射着整个大地,洒进了我的心底!您还记得那次晨读的情景吧?教室里,同学们都在认认真真地读书,忽然,我感觉有个身影在我的课桌旁经过,我一抬头,桌子上出现了一瓶牛奶,上面有几个字:“喝了长高高。

”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。

作为一个出生在贫困家庭的孩子,一个由于营养不够而影响到发育的我,一下子感受到了阳光般的温暖。

老师,谢谢您,谢谢您洒出的阳光,谢谢您无微不至的爱!您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉,后来,外面下起了雨,阵阵凉凉的风吹进了教室,吹乱了您的头发,也吹乱了同学们的头发。

您坐在讲台旁,正想起身做点什么,突然,您又好像想起了什么,您坐下来——噢!您脱下了您的高跟鞋,轻轻地,轻轻地走到窗户边,把每一扇窗户都关好了。

这一切,都被刚刚醒来的我看在眼里。

老师,您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师,您知道吗,在这冷风袭来的时候,您的举动就像阳光一样照亮了我的心。

老师,谢谢您,谢谢您洒出的阳光,谢谢您阳光般的爱!您还记得那个炎热的夏日吗?那天,我们在楼梯口相遇,我说了一句“老师好!”您微微地笑了,走过来,拉了拉我的衣领:“热不热?”突然,您发现我的脖子上有许多红肿的小疱,您关切地问:“呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?”我点了点头。

没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。

爱惜的近义词和反义词是什么

爱惜的近义词和反义词是什么

爱惜的近义词和反义词是什么爱惜近义词|同义词:1.爱护( 注释:爱惜并保护:~公物ㄧ~年轻一代。

)2.爱惜( 注释:①因重视而不糟蹋:~时间ㄧ~国家财物。

②疼爱;爱护:全家对他都百般~。

)3.珍惜( 注释:重视爱惜:珍惜荣誉。

)爱惜反义词:1.糟蹋( 注释: 也作“糟踏”。

①损坏,浪费:糟蹋粮食|糟蹋人才。

②侮辱,践踏:糟蹋妇女|肆意糟蹋绿化地。

)2.糟践( 注释: 1.作践;浪费。

2.蹂躏;侮辱。

)爱惜的解释:【词目】:爱惜【类别】:一般常用词汇【读音】:ài xī【儿化】:无儿化音【英译】:value; cherish; treasure; prize; use sparingly【词性】:动词【用法】:作谓语【构成】:并列式:爱+惜用爱惜造句(1)既是老人,“身体弱”自然正常,面对一场突如其来的降雨,主办方为他们临时撑伞遮挡,这里面或许有阿谀奉迎的下意识,但更多的还是出于对老人身体的爱惜。

(2)他小心翼翼,如履春冰,用心修补因内乱外患而造成的衰微国势;他信奉黄老的哲学,爱惜民力,无为而治,努力使江南重现草长莺飞的蓬蓬生机。

(3)主人真是爱惜它们,那三个妖精都可变身女形,若没‘显妖镜’令其现形,就是俗域初元九重茧封之阶修者,也测不出它们身份,做主人的侍女正合适。

(4)生命是如此宝贵,如此短暂,珍视自己,爱惜生命,让生命平安,让心灵怡然,让人生之旅充满阳光、充满欢乐,不仅是你我孜孜不懈的追求,更是幸福的真义所在。

(5)也不爱惜,他们以皇宫中精美巨大的宫窑花缸做马槽,拆精木门窗烧火为炊。

(6)了对天真善良的乐影世的疼惜之情,了对渴望爱情的若年的亲人之情,了对卑谦美好的蓝又蓝的爱惜之情,了对社会女子浮华的同情之情。

(7)一审判决书曾指出,陈哲男深受陈水扁倚赖,但不知“爱惜羽毛”,贪图私欲,还说他败法乱纪,罄竹难书。

(8)你怎么能如此不爱惜自己?例假期间,竟然连卫生间都不用!(9)任何人都不愿失去生命,推己及人,对世间每一条生命也都应加以爱惜。

2012年浙江温州中考语文试卷及答案

2012年浙江温州中考语文试卷及答案

2012年浙江温州中考语文试卷及答案第一篇:2012年浙江温州中考语文试卷及答案浙江省2012年初中毕业生学业水平考试(温州卷)语文试题一、语文知识积累与运用(28分)1.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。

(4分)我要渡海到珍珠岛的岸上去。

那个地方,在清晨的曙光里,珠子在草地的野花上(chàn)动,珠子落在绿草上,珠子被汹(yǒng)的海浪一大把一大把地撒在沙滩上。

我的哥哥呢,我要送他一对有翼的马,会在云端飞(xiáng)的。

爸爸呢,我要带一支有(mó)力的笔给他,他还没有觉得,笔就写出来了。

你呢,妈妈,我一定要把那个值七个王国的首饰箱和珠宝送给你。

2.下列句子中加点的成语运用有误的一项是()(2分)A.“感动温州”人物“兰小草”是谁,无人知晓,但“兰小草”的善举,家喻户晓。

....B.“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃,成为大家关注的焦点。

....C.温州是水乡,河网纵横交错,这给各地的端午节划龙舟活动带来了便利。

....D.乔布斯锐意进取,百折不挠,创造了“苹果神话”,成了许多人的精神偶像。

3.阅读语段,为空格处分别选择恰当的句子,将序号填在横线上。

(2分)谁都不会想到,林书豪,(1),竟率领球队在NBA赛场上创造了七连胜的佳绩。

同样是替补队员,当别人迷茫、抱怨的时候,林书豪明天都在训练体能,研究比赛。

七连胜的奇迹,(2)。

(1)A.这个任何时候都可能被裁掉的队员。

B.这个任何时候都不可能被裁掉的队员。

(2)A.不是上帝的赏赐,就是日日苦练的必然结果B.不是上帝的赏赐,而是日日苦练的必然结果4.古诗文名句默写。

(8分)(1)窈窕淑女。

(《诗经·关雎》)(2)会当凌绝顶。

(杜甫《望岳》)(3)今夜偏知春气暖。

(刘方平《月夜》)(4)无可奈何花落去。

(晏殊《浣溪沙》)(5),月有阴晴圆缺,此事古难全。

(苏轼《水调歌头》)(6)子曰:“,可以为师矣。

作文中心不突出原因分析及应对策略

作文中心不突出原因分析及应对策略
中心与作文
——作文中心不突出原因分析及应 对策略
【失误点击】
若将一篇文章比作是一个人,文章的中心便 是这个人的灵魂。灵魂活跃了人才能生气盎 然,性格凸现,同样的道理,中心突出了文 章才能文气蓬勃,感人至深。因此,中心突 出与否便成为评判作文是否能够评为高分作 文的首要“评分标准” 。


方法与对策
作文要得中心突出,就应该从以下三个方面做起:
一、开门见山表中心,首尾呼应现中心。这是中考作文中心突 出的第一要务。开门见山,就是要直截了当,一语中的,要让 读者从一开始就明白你的作文要表达什么意思,而不是拐弯抹 角、旁逸斜出地说些让读者找不到北的多余的话。如2007年 山西一考生的中考满分文《好想说声对不起》的开头:“三年 时光流水般逝去了,坐在窗前,看窗外鸟语花香。回想我的过 去,我好想说声对不起,不是对不起别人,也不是对不起外物, 而是对不起我的人生。”这段话就直截了当地表明了该文是要 体现“我”“对不起我的人生”的中心的。开门见山表明中心 的好处是为作文“定调”,“定调”工作做好了,作文优美的 华彩乐章就有了渲染铺陈的依据。
二、选材不当,详略不当。
这种类型的失分作文是中心不突出失分 作文中数量最多的。中心要靠材料来支撑。 造成这种失分问题的原因主要是缺少积累。
三、说东道西,偏离主题。
这种类型的失分作文不是没有中心,也 不是中心得不到有力材料的支撑,而是中心 时不时会发生或大或小的偏转,给人一种一 会儿说东,一会儿道西的不知所云的迷惘感。
三、“多点开花”强化中心。
这是使作文中心突出的又一重要举措。这一 举措在作文中的体现大致有标题明确透露中心、正 文一再点明中心、结尾强调深化中心等方式。如 2007年南京一考生的中考满分文《总有一把钥匙 属于自己》每段的首句都是“总有一把钥匙属于自 己”,不但标题透露了中心,而且正文还一再点明 了中心,这样的作文要想使全文中心不突出都很困 难了。当然“文无定法”,相信同学们在中考中都 能充分发挥自己的聪明才智,运用多种有效突出作 文中心的办法,写出赢得评卷老师青睐的美文佳作 来的。

作文指导与讲评《惜》

作文指导与讲评《惜》

• 珍惜所拥有的亲情 亲情,是世间最珍贵的感情。它比水还纯净, 比金还纯粹,可是它总是静悄悄的到来,不被人发现,它没有友 谊那样易碎,没有爱情那样明显可见,它像一杯茶,散发出淡淡 的洁香,让人回味无穷。——题记 奶奶的嘱咐 “考试时别慌!别吃 油炸的东西,别喝生水别乱跑,别受凉,别……”奶奶一遍遍地嘱咐 着我,有时会觉得多余而又哆嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神 中,我知道奶奶对我的嘱咐,就是对我爱的另一种表达。奶奶, 您一定在为我担心吧!不用担心,有您的爱,孙女会成功的。 爸爸 的电话 “菲子,小心身体,别担心,能考多少都是你的成绩,爸 相信你,支持你,多买点营养品,别怕花钱,爸有的是力气,女 儿花钱,我高兴,多喝点牛奶……”。爸在电话里边说边笑着。但我 知道,其实他也很担心我,只是想消除我的紧张感罢了!爸是靠力 气挣钱的,但却给我寄那么多钱,我想这个月爸一定要紧紧皮带 啦。写到这我的眼泪快流下来啦。 姐姐的忠告 “小妹,考试时, 多注意,能得的分,千万别让它失掉,细心点!……”。由于要进考 场姐姐的话有点语无伦次,在考生潮中,我回头看了一下她,火 辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头,怕姐姐看见我含着 泪的眼睛。
这样的作文考查有一定的突破,首 先是形式、内容都比较新颖,将词语 释义与写作有机整合,赋予作文考查 以新的生命。
• 其次在选材上有助于学生拓展空间,同时 在写作角度上给学生以启发,引发学生更 多的思考:惜什么?哪些是最值得我们珍 惜的?在渐渐失去渐渐得到的过程中有太 多东西值得我们去珍惜与感悟!刻骨铭心 的情感涟漪,弥足珍贵的成长经历……如果 我们将目光再投射得远一些,我们的思想 不得不变得深邃——日渐恶化的自然环境, 在行进中消逝的历史文化,还有渐行渐远 的素朴的情感道德……都变成了压在我们心 头,让我们生疼的“惜”石。
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《现代汉语词典》对“惜”的释义如下:①爱惜:珍~∣~寸阴∣~墨如金。

②可惜;惋惜:痛~。

③吝惜;舍不得:~别∣~力∣不~工本。

【惜别】舍不得分别。

【惜阴】爱惜光阴。

【惜老怜贫】爱护老年人,同情穷人。

也说怜贫惜老。

【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重,力求精练。

【惜福】指珍视自己的福气,不过分享受。

参考以上材料,结合自己的生活体验,以“惜”为题写一篇文章。

要求:①文体自选;②不少于600字(写成诗歌不少于20行);③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

温州近几年的学业考试(中考)作文遵循这样的思路,无论是“十六岁,我多了一分▲”,还是“把心儿打开”,以及今年的“惜”都力求贴近学生的生活实际,旨在引导学生多角度地观察生活,发现生活、自然的丰富多彩,力求有创意地表达。

充分关照学生的现实生活与心灵世界,召唤一种美好情感的绽放,让心灵“春暖花开,面朝大海”,召唤他们从逼仄的生活空间走出来,从封闭的自我世界走出来,去拥抱人生,感悟真情。

命题作文“惜”,引用《现代汉语词典》对“惜”的释义,罗列各个义项,如“爱惜、可惜、吝惜”,并适当举例“惜别、惜阴、惜老怜贫、惜墨如金、惜福”。

要求学生参考以上材料,结合自己的生活体验进行写作。

这样的作文考查有一定的突破,首先是形式、内容都比较新颖,将词语释义与写作有机整合,赋予作文考查以新的生命。

其次在选材上有助于学生拓展空间,同时在写作角度上给学生以启发,引发学生更多的思考:惜什么?哪些是最值得我们珍惜的?在渐渐失去渐渐得到的过程中有太多东西值得我们去珍惜与感悟!刻骨铭心的情感涟漪,弥足珍贵的成长经历……如果我们将目光再投射得远一些,我们的思想不得不变得深邃——日渐恶化的自然环境,在行进中消逝的历史文化,还有渐行渐远的素朴的情感道德……都变成了压在我们心头,让我们生疼的“惜”石。

再次是试卷中阅读与写作的内在联系,使阅读与写作有机整合在一起。

《拥有爱的源泉》论述父母、朋友、师长等给予我们的恩情,需要我们感恩与回报,《乡村的泥土》讲述人与土地的关系,饱含着一种深情与眷恋。

这与作文题目“惜”形成一种深层的呼应:在我们走过的日子里,有太多的友情值得珍惜与回忆,有太多的师恩、亲情需要珍惜与回报;还有大自然大度地把阳光、空气、水、泥土赐给我们……这一切的一切都值得我们珍惜与感悟。

人只能去热爱,去歌唱,去进行美好的创造和劳动,去沉思,沉思存在的源头,沉思无限时间和空间向我们暗示的神秘寓意,或者怀着感恩的心情进入睡眠……我们必须经过虔诚的磨砺、修养、吐纳,才能拥有一颗与宇宙对称的灵魂。

最后就是对作文教学的启示作用。

《现代汉语词典》对词语的准确而丰富地释义,启发我们在作文教学中,对作文题目要作准确解释,强化学生的解题意识,同时还要引导学生作多层次、多角度的分析,打开学生的写作思路。

“结合自己的生活体验进行写作”,这就要求学生真正理解“真情实感”四个字的真谛,记叙文可写身边的感动过你内心的人与事,抒情散文、议论文也要做到“真情实感”——只要是关乎你心灵的,关乎你特别的感受的,就是从你的心底里流出来的。

从某种意义上而言,写作的艺术就是语言的艺术。

所以首先要做到语言的流畅,用词的准确,进一步是语言的简洁、生动,更进一步是语言富有情韵,蕴含思辨与才情。

其中尤其值得强调的是中考作文(才600字)能否做到语言简洁,是作文成功与否的一道分水岭。

成功的考场作文,语言必须简洁,唯有简洁内容才充实,行文才能清晰而又耐人寻味。

惜(60分)静静地叩开久掩不开的柴门,时间以一种安静的姿态在我身边恣意地流淌。

我在城市的桎梏下仓皇出逃,寻找到这样一方净地让我伤古,惜古,时间让这些东西留下来,而我在这里静静地追悔,静静地感伤。

漫步在这条小巷之中,一排排灰黑色的砖墙错落,乌黑而泛黄的瓦片中有一种不温不火的温柔,墙根还有几簇新生之草。

没有精心的雕琢,只有时间留下的沧桑。

巷弄里的胡琴正在如《倾城之恋》中那样“咿咿呀呀”地响。

那已脱落油漆的门后,竟是一簇簇繁茂的花草,那油亮的绿啊,你又在惜叹什么?是一种怀念吧。

门后的老者拿着蒲扇安静地坐着,这安详,是多么难能可贵啊!我觉得,时间流淌了几千年,而这些东西沉淀下来永不褪色,让你去留恋去珍惜它苍老的容颜,让你放下脚步,舍不得走完那只有几分钟的路程。

尽头,是闹市。

惜,是一种凝视。

凝视我们古老的文化,依附在这些古老的建筑上,在城市的角落里守着最原始的坚持。

凝视我们的根,在现代人的不屑下,在这小巷中寻觅自己的归宿。

凝视这些沧桑之物是如何打开我们心中尘封已久的情愫,在每个人心底掀起层层涟漪。

惜,痛惜,惜别这些唤起文化、唤起灵魂的安静。

惜,是一种回归。

信步走入小巷,这是一种回归,回归到生命最初的快乐,回归到这些熔铸在族人血液里的文化,回归到“年华似水匆匆一瞥”的安宁。

因为怀念,所以回归,惜,爱惜,爱惜这份难得的,远古的回忆与安详。

我的思绪戛然而止,只有胸前的玉让我感受这一切的余温。

小巷的胡琴还是咿咿呀呀地响,却不经意间发现爬山虎在这一夏爬满了老墙。

或许,古老的臆想与年轻的张力,渴望发展的心就是如此矛盾吧,就像这爬山虎和老墙相依相偎,轮回如涓涓流水永不停息。

爬山虎长了又落,落了再长,而老墙依旧。

听说又要旧城改造了。

而小巷中的一切像不可名状之香气,勾起我的惜古情结。

惜,惜古,这正是一种热爱和回归啊!点评初读瞬间,眼前的文字,有些婉约有些缠绵地流入眼帘,窜向你的心灵。

你无法拒绝这样的文字,是因为“渲染”:小巷温馨与宁静的不断铺展,“黑色的砖墙,泛黄的瓦片,墙根的小草;如泣如诉的胡琴,脱落油漆的门,拿着的蒲扇老者”,其景其情,缓缓勾勒,却一一细腻。

那份感伤和留恋的反复渲染,那份痛惜和热爱的感情交织,让思想在淡淡的惜古情结中升华开来:凝视我们古老的文化,依附在这些古老的建筑上,在城市的角落里守着最原始的坚持。

凝视我们的根,在现代人的不屑下,在这小巷中寻觅自己的归宿。

惜(59分)我站在滕王阁里,七月的南昌竟下起了雨,阁外的长江和着雨声,如唱,如泣,如吟?那雨声缠绵着我的思绪,那思绪里有着千古才子王勃的身影,更夹杂着我的爱惜、惋惜和遗憾。

“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”仕途不顺的他前往交趾探望父亲,一路上风餐露宿。

当张灯结彩的滕王阁映入眼帘时,他将他的愁苦,他的愤懑,他的怀才不遇,连同那满腹的经纶,一并揉入了《滕王阁序》。

“关山难越,谁悲失路之人”里,又饱含了他多少心酸。

“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”里又有多少南昌的清山秀水。

我读着吟着,深深地爱惜着,那篇华美的《滕王阁序》,道尽了南昌故郡里的美景,诉尽了王勃心中的抑郁,扬名了滕王阁,照耀了多少代的文坛!“钟期既遇,奏流水以何惭?”这滕王阁里的热闹繁华本该与他无关,阎都督为了女婿扬名而开办的一场盛宴,本是让他拿笔推谦的,他却铺纸研墨,挥毫泼墨间洋洋洒洒着“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的千古名句,在座的人们惊异了,而后惋惜了,十四小儿被荐入沛王府,而就为了区区一纸的“斗鸡赋”,心胸坦荡而又才华横溢的他成了官场的牺牲品。

惋惜,惋惜,除了惋惜,人们真的无言了。

“阁中帝子今何在,槛外长江空自流。

”本该不属于他的繁华成就了一代才子王勃,当滕王阁一幕成为远景时,他无忧地继续着他的行程。

可是——每一个爱才的人遗憾了,还未折柳相赠,还未道一声珍重,还未依依惜别呢……遗憾了,却也无用了。

我更愿意是龙王召他作了女婿,那天的长江是否也如今天一般如唱,如泣,如吟?吟那首《滕王阁序》:南昌故郡,洪都新府,星分翼轸,地接衡庐……涛声呢喃,传诵至今,只是再没有王勃你那清瘦的身影,年轻而骄傲的眼眸了。

我站在滕王阁里,轻轻叹惜一声:千年的风雨里,王勃,你还好吗?点评一个角度切入:从滕王阁这个背景来观照诗人的生命历程,令人怆然。

几条线索交融:第一条线索是人物,抓住人物的主要经历,展现人物忧伤的生命历程,凭吊诗人,激荡读者的心胸;另一条线索是诗,用诗句分割不同的场景,让文章的形式和内容找到融合点;第三条是情感线索,对诗人怀才不遇的怜惜、爱惜、叹惜,用浓郁的笔墨渲染出来,历史的涛声是一声叹!建议:诗人短暂的一生,其中“南下探亲,渡海溺水,惊悸而死”应该是感情的交汇点;诗人的精神历程,可以丰厚文章的思想内容。

惜看不厌,看不厌天边的火烧云和熟透的红高粱相融成一片。

看不厌,看不厌饱满的麦穗低着谦逊的头颅,又不时地在风中舞起金浪。

看不厌,看不厌落叶满天。

我爱秋。

也许是因为生在秋日,我总是固执地认为秋乃四季之最。

春的百花,夏的凉风,冬的飞雪,我爱大自然所赐予的每一样美好的事物。

但对它们的喜爱远不及我对秋的如痴如醉。

我爱秋。

在那些个落叶缤纷的日子里,我会带着相机上山,照下我的至爱,爱惜地放进我的相册。

风骋过,有叶轻轻飘落。

叶落,是风的执着,还是树的不挽留?亦或是叶对大地的一片赤诚。

看那褪尽了绿的叶面仍显耀着分明的脉搏。

无数次,我的心为之悸动。

而今呢,原本不多的行道树,只是零星地撒着黄叶,远没有了过去的纷纷扬扬。

仅存落叶在柏油路面上被过往的车辆熏得发黑。

人们开始从暖气降价的小广告上得知秋的到来,不再是从那满天的落叶里知秋。

我惋惜。

记忆中的落叶满天时,有年迈的恋人携手并肩,共同漫步在叶落的小巷,回味着几十年前初次牵手的落叶之秋。

更有孩子在公园的树下嬉戏,沙沙地踩着树影的斑驳……根,可以穿过最微小的石缝,扎向最深的土层,但如今也只能在钢筋水泥面前驻足。

一棵树从破土而出到秋来撒叶需要多少个四时,而在这漫长的岁月中,一条条马路早已翻山越岭。

“又是一幢高楼拔地而起!”这是赞美,还是人类的自责?我痛惜。

但我相信一切还来得及。

现在开始吧,人类应弥补对自然的挥霍。

在春不再有百花,夏不再有凉风,冬不再有飞雪之前,一切都还来得及。

现在开始吧,让我们把这份对自然的痛惜深刻在心底,用我们的力量去保护自然。

我相信,我们一定会再次见到秋叶满天。

点评古人“落叶而悲秋”,作者“落叶而惜秋”,敏感的他(她)能在“落叶”中思考人与自然的宏大主题。

用参差变化、富有韵律的语言极写秋日之美,将它“珍惜地放入相册”,为我们描绘了一幅“爱在深秋”的浪漫画卷。

但这只是为下文的“惜在深秋”张本,因为“爱”,所以“惜”,多么巧妙的构思。

文明日益发展,城市不断扩张,在钢筋水泥的世界里,怎容得了“碧云天,黄叶地”的诗意境界?真是令人惋惜,令人痛惜!细细读来,于我心有戚戚焉。

嘤嘤鸟鸣,潇潇雨声,沙沙黄叶,纷纷飘雪,鲜明而又美丽的四季,你在哪里?惜我在西餐厅里张望,很快就看见了一张幸福微笑唤我名字的脸。

“在这里!这里。

”母亲伸手招我过去。

坐定,听母亲絮絮叨叨,大意就是你怎么又瘦了这么多,最近过得好不好,成绩如何,会不会有压力……诸如此类。

我尽力牵动脸上肌肉让自己笑得十分愉快自然,对她说:“先点菜。

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