北京之行之教育考察报告
北京行考察报告图文版
北京行考察报告院系：美术系年级专业：学生姓名：学号：时间：2010年12月02日北京考察报告2010年10月21日，周口师范学院美术系老师组织美术系学生北京专业考察活动，为期七天，以北京市为主要考察地，至28日结束考察，28号返回学校。
这次考察活动期望我们能以所学到的专业知识思考所看到的文物和遗迹，并在实际考察中对专业知识进行梳理、回顾，增加知识印象。
第一天到达住地简单的整理一下后我们去了解了住地附近的情况，地铁，公交线路，景点位置等。
知道王府井大街就在附近，我们到那里游了一圈。
感觉已经没有了特色，已经全是现代化商业建筑了。
在王府井小吃街上有很多外国友人，看着炸活蝎子不敢下口。
小吃也失去了实惠好吃的本质。
有些许的失望。
不过在王府井入口的人民书店找到了不少的好书。
这些就是第一天的收获了。
第二天早上五点，经过一夜短暂的睡眠我们早起去天安门广场观看升旗。
清冷北京的早晨天安门前已经挤满了人，看着人们激动地神情，我感到了国人对祖国的热爱和崇敬。
在寒风中默默的等待了两个小时隐隐可以看到太阳的光芒了。
就在此时，庄严整齐的仪仗队伍擎着鲜艳的五星红旗进入了我的视线，伴随着太阳的升起，激昂的国歌五星红旗冉冉升起。
大家纷纷用相机记录下了这一难忘的时刻。
接着我们启程去了首都博物馆，不过遗憾的是首都博物馆正在整修中，近期都不会开馆。
于是，我们向前来到了毛主席纪念堂。
瞻仰了毛主席的遗容。
毛主席的遗体保存的很好。
看着毛主席的遗容，内心一阵感慨。
这就是我们伟大的领袖毛主席啊！下午我们来到了明清的政治中心---故宫。
气势雄伟的建筑群，层层高墙，严明的建筑等级标志，分明让我们看到了那个时代帝王集权的权威，高高的站立在中国之上。
去钟表馆和珍宝馆参观了以后，深深的感到了中国古代工匠手艺的巧夺天工。
同样的也看到了八国联军侵华时的一些痕迹，深感痛心。
结束了第二天的行程后感悟颇多，收获颇多。
第三天我们的计划是清华北大颐和园。
首先我们到了北大校园来感受其中的学术气息。
北京考察报告5200字
北京考察报告5200字北京作为中国的首都，是中国的政治、文化中心。
作为一个有着悠久历史文化的城市，北京拥有大量的历史文化遗迹和旅游景点，如故宫、长城、颐和园、天坛等等，吸引了无数游客前来参观。
为了更好地了解北京的发展、文化和人文魅力，我们特地组织了一次考察，对北京进行了深入的了解，下面是我们的考察报告。
一、北京的发展历程北京是中国的首都，也是一个拥有着悠久历史文明的城市。
自古以来，北京一直扮演着重要的地位。
在先秦时期，北京作为西周的魏国的都城，被称为“蓟”。
在隋唐时期，北京被划分为幽州，随着唐朝的衰落，幽州逐渐成为边疆的代名词。
明朝开国皇帝朱元璋在北京建都，次年正式开城，此后北京成为明、清两朝的都城，是中国的政治、经济、文化中心。
1954年，北京成为中国的首都，现在已经成为一个现代化的国际大都市。
二、北京的旅游资源1.历史文化遗迹北京作为一个拥有着悠久历史文明的城市，有很多的历史文化遗迹，如故宫、颐和园、天坛等等。
这些历史遗迹都是中国的国宝，不仅是中国自己的文化宝藏，更是世界文化的瑰宝。
2.人文景观除了历史文化遗迹外，北京还有很多的人文景观，如北京大学、清华大学、798艺术区等等。
这些景点都反映着中国不同期的文化、历史和人文特色，对于旅游者来说，可以更好地了解中国的文化与历史。
3.现代城市景观北京作为一个现代化的大都市，自然也有很多现代化的城市景观，如鸟巢、水立方、北京CBD等等。
这些现代化的景点也吸引了很多游客的目光，成为北京的一个重要的文化符号。
三、北京的文化特色1.饮食文化北京有着悠久的饮食文化，其中最为著名的就是北京烤鸭。
北京烤鸭是北京最具有代表性的名吃之一，深受游客和外地人的喜爱。
2.戏曲文化北京是中国戏曲文化的重要发源地之一，有京剧、昆曲、晋剧等多种戏曲剧种。
票友们可以到各大戏曲院子中欣赏到真正的传统戏曲文化。
3.体育文化北京的体育文化也非常发达，拥有鸟巢、水立方等标志性的场馆。
此外，北京还是中国的羽毛球重镇，不少实力非常强的运动员都是北京人。
北京之行考察报告
北京之行考察报告北京之行考察报告一．前言1.考察目的：北京是中国四大古都之一，它荟萃了自元明清以来的中华文化，拥有众多名胜古迹和人文景观，是全球拥有世界文化遗产最多的城市。
这次考察旨在通过对北京名胜的感性认识，了解其历史渊源，从而提升专业素养。
进一步巩固所学的理论知识，加强理论联系实际。
2.考察时间及对象：2012年4月24日天安门广场、国家博物馆、故宫、军事博物馆、鸟巢、水立方2012年4月25日长城、定陵2012年4月26日观看升国旗、天坛、天文馆、圆明园、颐和园二．正文国家博物馆：今天我去参观了国家博物馆，真的是感慨万千。
展览分几个单元。
“为了一个民族的梦想，我们从1840年的海面出发；为了一个不变的追求，我们在岁月深处写下光荣。
全球视野下展现中国道路之抉择；全景历史中浓缩民族复兴之历程。
”《复兴之路》围绕千年巨变、峥嵘岁月、中国新生、伟大转折、世纪跨越、继往开来等六大主题，反映自1840年以来，中国艰难曲折的民族振兴之路和中国人民在中国共产党领导下所取得的伟大成就。
其中令我印象最深的是外国列强欺负中国人民和人本侵略中国的这两部分。
故宫——震撼：故宫又称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，也是世界上最大的宫殿。
始建于公元1406年，1420年建成，占地面积78万平方米，用30万民工，共建了14年，有房屋9999间半，主要建筑是太和殿、中和殿和保和殿。
故宫雄伟而庄重，只是感觉无法用言语来表达，它所给人带来的那种震撼，图片可能才能进一步的来阐述。
整个故宫皇城的布局，很庄严整齐。
置身其中，我很努力的去试想当年在这座皇宫中发生的种种甚至影响世界的风云剧变。
最让人感慨的是中国劳动人民的伟大智慧和勤劳，让我感到自豪和骄傲。
鸟巢•水立方——2008带给世界的奇迹：“鸟巢”与“水立方”只有一路之隔，一方一圆，一蓝一红，形成了一种微妙、均衡的关系。
“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场。
由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的"巢"，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。
北京学习考察总结报告
南昌市第一期文化系统讲解员培训班赴北京考察学习南昌市文化新闻出版局于2010年10月12日至23日，组织第一期文化系统讲解员近40人，前往有着悠久文化历史和旖旎自然风光的首都北京，开展学习考察活动。
第一批成员在南昌八一起义纪念馆副馆长曹佳倩、群工部副主任熊艳燕、八大山人纪念馆群工部主任郑晴的带领下，一行22人于10月12日先期出发。
在这为期五天的考察学习过程中，主要参观了展现辉煌都城发展史的首都博物馆、以“七〃七”卢沟桥事变为主题的中国人民抗日战争纪念馆、中国最大的古代文化艺术博物馆——故宫博物院、正在改扩建的中国国家博物馆以及中国唯一的大型综合性军事历史博物馆——中国人民革命军事博物馆，与此同时还游览了被誉为世界八大奇迹之一的万里长城。
在此期间，各博物馆、纪念馆的负责人以座谈的形式就新讲解员的培训与考核、社会教育如何开展与实施、讲解员如何管理与分工、博物馆志愿者招募培训管理的方式等议题展开了深入浅出的研讨。
其中首都博物馆业务研究部专家程旭同志特意为我们这批学员授课一小时，授课题目是“西方灾难遗址纪念馆创意分析”,这堂课使学员们对灾难纪念馆的定位有了全新的认识，同时对纪念馆如何发挥其品牌特色，通过寓教于乐的方式向受众群体开展积极互动的游览讲解，有了不同于往的深刻认识。
参加此次北京学习的成员无不感慨至深，有的表示“北京学习令人难以忘怀，集体活动所带来的团队文化和兄妹般的融洽感情让我们第一届讲解员培训班的成员增进了友谊。
”同时学员还表示“此次参观的首都博物馆等专业线路，以及著名的世界文化遗产万里长城，让学习与游览并行，寓教于乐。
感谢文化新闻出版局和馆领导在百忙之中给予了我们这样一次深刻体会京城馥郁文化氛围的宝贵机会。
”北京考察学习，使学员们开阔了视野，增长了见识，博采众长，有助于自身业务水平的提高，进一步激发了学员勤奋学习、扎实工作、开拓进取的工作热情，同时也增进了学员之间的友谊，密切了与兄弟博物馆之间的联系与交流。
北京之行实习报告
姓名：学号：专业：班级：实习时间：盼望已久的这天终于到来了，天还未亮，我们一行人怀着无比激动的心情，焦急的等待着驶往祖国心脏的汽车。
时间如约，我们顺利地开始了北京之行。
十月的北京早已有些寒意，我们身着棉衣踏进了这座既陌生又熟悉的城市。
像麦加在穆斯林心中的至上位置一样，北京在我们心中的地位一样也是任何城市都无法超越的。
甚至你什么也不想，你只想说一句话：北京，我来了。
甚至你一激动还会产生出小时候作文时常写的那个词：神圣。
没有人逼你，真的，到这里你不能不感到神圣，哪怕在以后的日子里，北京这两个字还需要这样一些词语来注释。
随着这几天对北京的了解，我们将慢慢揭开她神秘的面纱。
北京，一座千年古都，历经数朝而不衰。
无论少数民族占据还是汉族入主，外来者无一例外，都渐渐地融入到这座城市中。
如今的北京城，如雨后春笋，高楼大厦拔地而起，遮天蔽日。
对于我们这些第一次来北京城的人来说，精神需求远大于物质需要。
我们感受着现代文明带给我们的舒适，同时也看到行色匆匆的年轻人，他们为自己的生计而奔波。
生活在这样一个快节奏、高压力下的环境下，能否说是一种幸事呢？但他们的努力无疑为城市注入了新鲜的血液。
北京的旅游景点是非常的多，这是有一定的历史缘故的。
六朝古都，六姓皇室的都邑，举全国之力打造了这首屈一指的首府。
她凝结了中国古代上千年的文化精华，犹如一条生动的艺术长廊，让人们流连忘返。
这其中最具代表性的非故宫博物院莫属了，她的原名并不是故宫，而是“紫禁城”。
我们目前所看到的这座宫城始建于明初，历经六百余年的世事沧桑，见证了华夏民族的风雨沉浮，这里不仅有我们的光辉与荣耀，也有数不尽的悲伤与耻辱。
行走在紫禁城内，感受到古风飘然而至，感叹那祖先曾有过的辉煌。
我不知不觉中放慢了脚步，思绪完全沉浸在紫禁城中，感受着皇家圣城威严与豪迈。
这里的一草一木都烙满了历史的印记，它们似乎正讲述着过去的尘埃、往事，讲述着当年的沧海桑田，我的心也随紫禁城渐飘渐远。
北京之行之教育考察报告
北京之行之教育考察报告北京之行之教育考察报告摘要：这次考察选择北京，是比较理想的地方之一，在发展中的北京，历史于现代的冲突在时时上演着。
这次我们由马老师带领进行了为期九天的北京考察活动。
这次考察，老师主要让我们对知识进行整理，增加对在校所学知识的印象。
宋庄的美术馆、798艺术区及一些当代著名画家工作室，使我们对当代艺术有了进一步的理解。
关健词：宋庄（美术馆、工作室）、央美、798、故宫、中国美术馆、第一站宋庄（2011.4.7-8）：我们去的第一天就住在宋庄，刚下车由于我们只看到了表面，没有认识到宋庄内部深层次的艺术，觉得宋庄环境不好，不是我们中的那个北京，但其实我们住的地方就是一个小堡艺术区。
第二天我们四人一组参观了宋庄艺术区。
在参观的同时有好多艺术家非常的热情，给我们详细介绍了宋庄，让我们了解到宋庄目前已成为中国重要的艺术地区，宋庄画家村成为中国当代艺术的源头之一，也是北京目前最大的文化艺术人士聚集之处。
宋庄画家村的艺术家如今已有2000余人。
10年来人口不断流动及规模不断增扩，宋庄规模有增无减，有小堡村、宋庄基地、辛店、任庄、喇嘛庄大院、白庙、大兴庄、宋庄、瞳里、小杨各庄、北寺、宋庄艺术合作社，喇嘛庄、邢各庄等10多处聚居部落。
其中又以小堡村、宋庄基地、辛店三处人口较密集。
宋庄画家村作为北京资格较老的又一个艺术家聚集的地区，相比于热闹的798，这里则显得安静许多。
虽然表面看着安静，但是这里的艺术更加原生态。
宋庄画家村艺术家由原来单纯的架上画家，增加到现在的雕塑家、观念艺术家、新媒体艺术家、摄影家、独立制片人，原创音乐人、自由作家等等，其中仍以画家群体为主。
上世纪九十年代以来兴盛不衰的当代绘画艺术、公共艺术、综合材料艺术、艳俗艺术及新媒体艺术等主要现代艺术流派都集中在这里。
美术馆：首先我们去了宋庄美术馆正在举办的非洲木雕展，展览的所有展品都是李松山先生捐献的，李先生几十年在非洲从事外交工作和中非的文化交流事业，把毕生的精力和财富购置的非洲木雕捐献给国家，最近非洲部落落户宋庄，使多元化的宋庄又增添了新的血液。
北京考察报告
北京考察报告
北京考察报告
我所在的学校组织了一次考察活动，地点是中国的首都北京。
这次考察活动主要是为了开阔同学们的眼界，增加对中国特别是北京这个城市的了解。
我作为其中的一员，亲身参加了这次活动。
我们首先参观了天安门广场和故宫博物馆。
天安门广场是世界上最大的城市广场，太阳升起的时候，升旗的仪式十分庄严，感受到了强烈的民族自豪感。
故宫博物馆则是中国历史文化的瑰宝之一，它庞大的建筑和精美的文物让人叹为观止。
在参观这两个地方的过程中，我深深感受到了中国的历史和文化的独特魅力。
我们还参观了颐和园和圆明园。
颐和园的建筑风格独特，美轮美奂，尤其是万寿山，登上山顶俯瞰整个园区的景色十分壮观。
圆明园则是一座古代皇家园林，虽然现在只剩下一些废墟，但仍然能够感受到当年的辉煌和庄严。
除了这些名胜古迹，我们还参观了中国科技馆和国家博物馆。
中国科技馆展示了很多科技成果，让我们了解到了中国在科技领域的发展和取得的成就。
国家博物馆则展示了许多珍贵的文物和艺术品，其中最让我印象深刻的是千里江山图，它的绘画技巧和艺术价值令人叹为观止。
在这次考察活动中，我们还有机会品尝到了北京的特色美食，
比如烤鸭和炸酱面。
这些美食不仅味道独特，而且制作工艺复杂，让我大开眼界。
总的来说，这次考察活动使我对北京这个城市有了更深入的了解。
我不仅了解了北京的历史和文化，还学习到了许多科技知识。
通过这次活动，我对中国的发展和进步有了更加深刻的认识，也更加热爱自己的祖国。
我希望将来有机会再次来到北京，继续探索这座城市的魅力。
北京考察报告5100字 (2)
北京考察报告5100字本文主要介绍针对北京市的考察报告，包括对北京市的整体情况、历史文化、旅游资源、交通、教育、医疗、城市规划、环境保护等方面进行考察和分析，对北京市的发展和改善提出建议和意见。
第一章总体情况北京市，简称“京”，是中国的中央政治、文化、国际交往和科技创新中心，位于华北地区，是中国的首都。
全市总面积16,807平方公里，辖14县级市和2个区，人口超过2100万。
历史上，北京曾是明、清两个朝代的国都，有着丰富的文化遗产和历史文化底蕴。
北京市的发展程度较高，经济总量居全国前列，有着完善的交通网络、优良的医疗机构和高水平的教育资源，人民生活水平不断提高。
但是，随着城市化的不断推进，环境问题也逐渐凸显，城市规划和土地利用也需要进一步完善。
第二章历史文化北京市作为中国的首都，拥有着悠久的历史和文化。
古代的北京市，原名“蓟”，至西夏时期改为“中京”，元朝时改名“大都”，明清两朝时改为“北京”。
北京内有许多重要的历史文化遗产，如中国古代皇家建筑群——紫禁城，被誉为“世界五大宫殿之首”；钟楼和鼓楼，在中国古代是重要的时间告知工具；天坛公园作为明清时期的皇家祭天场所，是中国现存最大、最完整的古代祭祀建筑群之一。
北京也是中国的文化中心，有全国性的图书馆、档案馆、博物馆和文化机构。
北京市的文艺活动很丰富，有北京电影节、北京国际文化节、北京美术展等重要的文化活动。
兼备文化底蕴和文化活动的北京市是世界著名的旅游城市之一。
第三章旅游资源北京的旅游资源是世界上少有的。
无论是历史文化古迹，还是现代建筑风光，都吸引了海内外众多游客前来观光、旅游。
北京市的知名景点有故宫博物院、长城、颐和园、天坛、圆明园、颐南园、天安门广场等。
在旅游产业的带动下，北京市的经济得到了快速发展。
然而，随着旅游市场规模不断扩大，旅游质量和旅游服务也面临着挑战。
处理游客投诉、开展有效的文明旅游宣传、加大旅游安全保障等问题需要进一步加强。
第四章交通北京市的交通是全国最发达和最完善的之一，具有很高的现代化和信息化水平。
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北京之行之教育考察报告
北京之行之教育考察报告
2004年11月27日至12月3日，初中校长岗位培训班学员一行对北京部分中学的现状进行了考察，经过考察发觉这些学校有许多值得学习借鉴的经验。
一、专家治教、观念现代
在考察中我们发觉：学校的治理层的素养越高，越是有办学特色；北京第十一中学分校的校级领导能够说全是教育专家，保证学校按教育规律良性进展，领导层具有前瞻性和超前意识，这是取胜的法宝。
名校、名校长、名老师的三名工程，在北京前门外国语学校体现得十分充分。
学校以树立先进的办学思想，培养一流人才为理念，高师强徒，师生共同奋斗。
教师树立了七种意识：
1、树立服务意识：以真诚无私的奉献赢得学生信赖，家长的尊重，杜会的信任。
更好地为学生、家长、社会服务。
2、树立法律意识：依法执教，别体罚、变相体罚学生。
3、树立道德意识：为人师表，廉洁从教，别求家长办私事。
4、树立进展意识：一切为了学生进展、一切为了教师进展、一切为了学校进展，一切教育教学活动以促进学生的进展为归宿，对学生终身进展负责。
5、树立民主意识：面向全体学生，形成民主和谐的师生关系。
要象保护自己的双眼一样保护学生的自尊心；尊重学生人格，善待学生。
6、树立质量意识：将现代教育理念贯通于教育教学中，形成自己的教育教学风格，培养学生的主动性、积极性、制造性，重视培养学生的动手能力，帮助学生学会学习、学会考虑、学会求知。
7、树立扬长意识：要及时发觉学生的闪光点，以点带面，鼓舞进展学生特长，主动迎接人一辈子中的各种挑战。
二、分层次教学，充分进展学生个性特长
在所考察的几所学校中，实行分层次治理和分层次教学“有教无类，因材施教”注重基础教学，使学生从别知到知循环渐进，几乎都采纳了分层次教学的办法，充分体现了因材施教的原则。
使学生各得其所，使每位学生能充分发挥特长、培养个性，全面推行素养教育，收到良好的效果。
注重进展学生个性特长，学校有特色，教师、学生有特长。
三、营造优美的育人环境。
我们所到的学校，别管校园面积的宽窄，都将自然环境和人文环境结合得十分完美，校园清洁优雅，文化气氛浓厚，墙壁、走廊、门窗办起了墙报专刊，名言警句、书橱……等，营造了浓厚良好的育人环境。
四、三点启发：办好学校教育要确立先进的教育理念。
1、要确立全面的人才观。
一是要确立学生必须在思想道德、科学文化、躯体素养及劳动技能、艺术修养等方面全面进展，才干习惯社会进展需要的观念；二是要确立教育个性化观念，要认识到“无个性即无人才”，在学生品德、文化、身心素养充分得到进展的基础上挖掘学生潜力，培养其特长。
2、要确立正确的学生观。
树立每个孩子基本上好的，一切学生基本上能够教育的，一切学生都有进展潜能的思想。
3、要确立科学的教育观。
一是学生中心观念，学校的一切工作基本上为了努力制造适合学生进展的环境，制造适合学生成才的教育。
二是教育的进展性观念，教育是为了学生的进展，为了学生的以后。
三是教育的个别性观念，每个学生部是具体的而别是抽象的，要因材施教，为每个学生提供适合的学习内容和学习办法。
四是教育的鼓舞性观念，多让学生体验成功，用成功和表扬激励学生奋进。
五是教育的灵便性观念。
教师要把书教活，提供
多种教育的最佳结合。
五、六点考虑：
我们与北方教育的差距，第一是观念．第二是观念，第三依然观念.我们的教育观念滞后于教育的改革和进展，需要进一步解放思想，更新观念，应在以下六方面仔细考虑。
1、坚决别移地降实国务院基础教育“以县为主”的治理体制。
充分发挥政府的调控治理职能，这是能否建成“教育强县”的“治本之策”。
2、“三名工程”扎实推进。
一名好校长算是一所好学校，校级班子选配，必须按“专家型”的要求配备，锤炼出一批远近著名的校长，教师要按“身正，学高、业精、技强”的要求，培养一批县、市、省、乃至全国的名教师，打造一批名校。
3、营造优美校园。
环境有重要的育人功能，又是外来者的第一印象。
运动场地建设既标志学校档次，又是贯彻“健康第一”方针的必备条件。
学校绿化美化、校园文化建设要整体规划，分步实施，和谐统一，营造浓郁的育人氛围。
4、常规立校，树立优良校风。
常规是立校之本，是学校的“法”，无常规则别可能树立优良校风。
学校应建立健全科学的、全面的赖以规范师生的“一日常规”、“一周常规”、“一月常规”、“一期常规”、“一学年常规”。
5、因材施教，注重“双基”全面进展。
“因材施教”是教育的一大原则，分层次教学，是因材施教的具体体现。
实施好“因材施教”，就能进展学生的个性特长，中小学生的基本知识，基本技能战了学生应掌握知识的70%以上，学校、教师应把“双基”教学放在突出的位置，作为质量永恒的主题来抓。
德、智、体、美等育全面抓，全面进展，全面提高，这才是实施素养教育的本质要求。
6、深化教改，践行新课程。
全面推行素养教育，是教育战线的深刻变革，课程改革是素养教育的核心部位，而教师的教育观念陈旧，教学办法老化严峻制约着课改的推进。
“时刻加汗水”的疲劳战成了教改的“拦路虎”，特别在中学的疲劳战大有俞演俞烈之势。
大有必要在全县掀起痛打“拦路虎”,践行新课程的教改活动，要大胆进行教学办法的改革，解放教师，解放学生。
把时刻和精力放在课堂教学改革的科研上，向课堂要“双基”，向课堂要质量，把课堂变成推行素养教育的主战场。