七年级英语上册unit5Section B
( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t.
3.Do you have a ping-pong bat? ( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t.
( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t.
( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t.
B: That sounds
2a Find the sports words in the unit. Write them in the correct column.
Things I have
basketball soccer ball volleyball tennis ball baseball ping-pong bat…
Explanation
1. Let’s play computer games. 1) let’s引导的句子是祈使句, 表示请求或建议, 意思是“让我们„„吧！”, 后接动词原形。 如: Let’s go home. 让我们回家吧！ 2) 其否定句常在Let’s后加not, 如: Let’s not go there. 我们不去那里了吧。 3) 但是let 引导其它祈使句时, 则在句首加Don’t。 e.g. Don’t let him in. 别让他进来。
New Words fun 有趣的, 令人愉快的
Haha, it’s fun..
interesting 有趣的,令人感兴趣的
Woo, it’s interesting.
Ah, it’s relaxing.
relaxing 轻松的
difficult 困难的
968746232978³ +78235768² ×77869856343³ =?
I play ping-pong with my classmates after class. 2. I have soccer balls, basketballs, volleyballs and baseballs. 3. My brother has a soccer ball but I don’t. 4. I only watch sports on TV. 5. Soccer is not easy for me. 6. My brother and I are in the same school. F G W √ √ √ √
3. Gina Smith has two soccer balls.
当主语为第三人称单数时, 动词have要
变成第三人称has。如：
He has two sisters. 他有两个妹妹。
Mary has a computer game.
玛丽有一个游戏机。
句子的构成： 主语(人称代词或名词) + 谓语(动词) +宾语(名词) He has a sister. 人称 第一人称 第二人称 单数 I You 你 复数 We 我们 You 你们
√ ) 1. interesting (
2. boring 3. fun
( √ )
4. difficult
5. relaxing
(√ )
(
√ ) (
)
1c Listen again. What does Paul say about these activities? Choose a word from 1a to fill in each blank.
play tennis
play volleyball
play soccer ball
play basketball
A: Let’s
play computer games. play volleyball. watch TV. play basketball. sing .... interesting. difficult. boring. fun. relaxing. ....
Haha! It’s difficult.
boring 无聊的,令人生厌的
Hmm. It’s boring.
1. interesting 有趣的, 令人感兴趣的 2. fun 有趣的, 令人愉快的
3. relaxing 4. difficult
5. boring
轻松的 困难的
无聊的, 令人生厌的
（运动收藏品）
I like sports. I have a small sports collection. I have a baseball, I have a tennis racket, I have a
[kə'lekʃən]
ping-pong ball. But I don’t have
Jenny: Let’s play computer games. Paul: That sounds interesting. But I don’t have computer. Jenny: Well. Do you have volleyball? Paul: Yes. Jenny: Then let’s play volleyball. Paul: Oh, volleyball is so difficult. Jenny: OK, let’s watch TV. Paul: That sounds boring. Hmm… let’s play soccer. Do you have a soccer ball? Jenny: No, I don’t. Paul: Oh.Well…do you have a basketball? Jenny: Yes, I do. Let’s play basketball. Paul: That sounds fun.
a volleyball. I play sports every
day.
He/She likes sports .He/She has a great /small sports collection. He/She has… He/She has … But he/she doesn’t have … He/She doesn’t have … He/She plays sports every day./ He/She doesn’t play sports, he/she only watches them on TV.
Things I don’t have
baseball bat tennis racket ping-pong ball badmimton racket…
Different Collections
I have a great/big/small…collection. [kə'lekʃən] I have … n. 收藏品; 收集物;
其他形式的祈使句： 1) be 引导的祈使句 Be quiet, please. 2) 行为动词引导的祈使句 Look at me,nteresting. 听起来很有趣。 句中的sound是系动词, 意思是“听起 来”,其后接形容词作系表结构. 类似的系 动词还有:look(看起来), taste (尝起来), smell (闻起来) 这些词后都可以接形容词 或名词, 表示情况或状况． 如: You look young. 你看起来很年轻。 It tastes good. 这尝起来很香。
playing computer games play volleyball watch TV play basketball ___________ interesting ___________ difficult
boring ___________ fun ___________
1d You are Paul. Your partner is Paul’s friend Jenny. Talk about the activities in 1c.
2b Read the survey results in school magazine and answer the question: Who has a soccer ball?
2c Who do you think says these sentences? Check (√) F for Frank, G for Gina or W for Wang Wei.
第三人称
He/she/it
They 他们
4. But she doesn’t play sports. 1)主语为第三人称单数的一般现在时的 否定句式为: 主语＋doesn’t＋动词原形 ＋其它。如： My mother doesn’t like dogs. 我妈妈不喜欢狗。 She doesn’t have a book． 她没有书。
√
√
3a Write more questions about sports equipment.
Sports Survey 1.Do you have a soccer ball? ( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t. 2.Do you have a basketball? 4.Do you have a volleyball? 5. Do you have a baseball?
变陈述句为一般疑问句或否定句时, 要借助
助动词Do或Does构成, 例如：
--Do you have a pen?
--Yes, I do./No, I don’t.
--Does Tom have a ball?
--Yes, he does./No, he doesn’t.
I don’t have a TV.
( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t. 6. Do you have a tennis racket?
3b Exchange books with a partner. Answer his or her questions in 3a.
3.Do you have a ping-pong bat? ( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t.
( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t.
( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t.
B: That sounds
2a Find the sports words in the unit. Write them in the correct column.
Things I have
basketball soccer ball volleyball tennis ball baseball ping-pong bat…
Explanation
1. Let’s play computer games. 1) let’s引导的句子是祈使句, 表示请求或建议, 意思是“让我们„„吧！”, 后接动词原形。 如: Let’s go home. 让我们回家吧！ 2) 其否定句常在Let’s后加not, 如: Let’s not go there. 我们不去那里了吧。 3) 但是let 引导其它祈使句时, 则在句首加Don’t。 e.g. Don’t let him in. 别让他进来。
New Words fun 有趣的, 令人愉快的
Haha, it’s fun..
interesting 有趣的,令人感兴趣的
Woo, it’s interesting.
Ah, it’s relaxing.
relaxing 轻松的
difficult 困难的
968746232978³ +78235768² ×77869856343³ =?
I play ping-pong with my classmates after class. 2. I have soccer balls, basketballs, volleyballs and baseballs. 3. My brother has a soccer ball but I don’t. 4. I only watch sports on TV. 5. Soccer is not easy for me. 6. My brother and I are in the same school. F G W √ √ √ √
3. Gina Smith has two soccer balls.
当主语为第三人称单数时, 动词have要
变成第三人称has。如：
He has two sisters. 他有两个妹妹。
Mary has a computer game.
玛丽有一个游戏机。
句子的构成： 主语(人称代词或名词) + 谓语(动词) +宾语(名词) He has a sister. 人称 第一人称 第二人称 单数 I You 你 复数 We 我们 You 你们
√ ) 1. interesting (
2. boring 3. fun
( √ )
4. difficult
5. relaxing
(√ )
(
√ ) (
)
1c Listen again. What does Paul say about these activities? Choose a word from 1a to fill in each blank.
play tennis
play volleyball
play soccer ball
play basketball
A: Let’s
play computer games. play volleyball. watch TV. play basketball. sing .... interesting. difficult. boring. fun. relaxing. ....
Haha! It’s difficult.
boring 无聊的,令人生厌的
Hmm. It’s boring.
1. interesting 有趣的, 令人感兴趣的 2. fun 有趣的, 令人愉快的
3. relaxing 4. difficult
5. boring
轻松的 困难的
无聊的, 令人生厌的
（运动收藏品）
I like sports. I have a small sports collection. I have a baseball, I have a tennis racket, I have a
[kə'lekʃən]
ping-pong ball. But I don’t have
Jenny: Let’s play computer games. Paul: That sounds interesting. But I don’t have computer. Jenny: Well. Do you have volleyball? Paul: Yes. Jenny: Then let’s play volleyball. Paul: Oh, volleyball is so difficult. Jenny: OK, let’s watch TV. Paul: That sounds boring. Hmm… let’s play soccer. Do you have a soccer ball? Jenny: No, I don’t. Paul: Oh.Well…do you have a basketball? Jenny: Yes, I do. Let’s play basketball. Paul: That sounds fun.
a volleyball. I play sports every
day.
He/She likes sports .He/She has a great /small sports collection. He/She has… He/She has … But he/she doesn’t have … He/She doesn’t have … He/She plays sports every day./ He/She doesn’t play sports, he/she only watches them on TV.
Things I don’t have
baseball bat tennis racket ping-pong ball badmimton racket…
Different Collections
I have a great/big/small…collection. [kə'lekʃən] I have … n. 收藏品; 收集物;
其他形式的祈使句： 1) be 引导的祈使句 Be quiet, please. 2) 行为动词引导的祈使句 Look at me,nteresting. 听起来很有趣。 句中的sound是系动词, 意思是“听起 来”,其后接形容词作系表结构. 类似的系 动词还有:look(看起来), taste (尝起来), smell (闻起来) 这些词后都可以接形容词 或名词, 表示情况或状况． 如: You look young. 你看起来很年轻。 It tastes good. 这尝起来很香。
playing computer games play volleyball watch TV play basketball ___________ interesting ___________ difficult
boring ___________ fun ___________
1d You are Paul. Your partner is Paul’s friend Jenny. Talk about the activities in 1c.
2b Read the survey results in school magazine and answer the question: Who has a soccer ball?
2c Who do you think says these sentences? Check (√) F for Frank, G for Gina or W for Wang Wei.
第三人称
He/she/it
They 他们
4. But she doesn’t play sports. 1)主语为第三人称单数的一般现在时的 否定句式为: 主语＋doesn’t＋动词原形 ＋其它。如： My mother doesn’t like dogs. 我妈妈不喜欢狗。 She doesn’t have a book． 她没有书。
√
√
3a Write more questions about sports equipment.
Sports Survey 1.Do you have a soccer ball? ( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t. 2.Do you have a basketball? 4.Do you have a volleyball? 5. Do you have a baseball?
变陈述句为一般疑问句或否定句时, 要借助
助动词Do或Does构成, 例如：
--Do you have a pen?
--Yes, I do./No, I don’t.
--Does Tom have a ball?
--Yes, he does./No, he doesn’t.
I don’t have a TV.
( ) Yes, I do. ( ) No, I don’t. 6. Do you have a tennis racket?
3b Exchange books with a partner. Answer his or her questions in 3a.
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人教七年级上册Unit5SectionB(1a1d)教学设计
4.教师布置课后作业，要求学生运用一般现在时态编写一段对话，巩固课堂所学知识。同时，鼓励学生在家中与家人用英语进行交流，将所学知识运用到实际生活中。
五、作业布置
为了巩固本节课所学的知识，培养学生的英语综合运用能力，特布置以下作业：
1.完成课后练习册中与本节课相关的内容，包括填空、选择、改错等题型，以加深对一般现在时态的理解和运用。
4.教学评价方面：
a.采用形成性评价，关注学生的学习过程，及时了解他们的学习状况，调整教学策略。
b.结合终结性评价，对学生的学习成果进行评价，鼓励学生自我反思，提高自我评价能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过向学生展示一组图片，如：书包、钢笔、电脑等，引导学生用英语描述这些物品，复习已学的词汇和句型。
2.作业难度要适中，既要让学生感到挑战，又要确保他们能够独立完成。
3.鼓励学生在完成作业时，充分发挥自己的想象力和创造力，展现个性特点。
4.家长要关注学生的作业完成情况，适时给予指导和鼓励，营造良好的家庭学习氛围。
5.教师在批改作业时，要关注学生的进步和优点，及时给予反馈，激发学生的学习兴趣和自信心。
人教七年级上册Unit5SectionB(1a1d)教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.能够掌握并运用本节课所学的词汇和句型，如：“Do you have…”，“I don't have…”，“Do you like…”，“I like…”，“What about…”，“How about…”等，以便于询问和回答关于物品和兴趣爱好方面的问题。
在此基础上，学生在学习本节课内容时可能会遇到以下困难：一是对部分新词汇的掌握和应用不够熟练；二是对于一般现在时态在具体语境中的运用存在困难；三是口语表达能力有待提高，尤其是在进行小组讨论和情景表演时。
五、作业布置
为了巩固本节课所学的知识，培养学生的英语综合运用能力，特布置以下作业：
1.完成课后练习册中与本节课相关的内容，包括填空、选择、改错等题型，以加深对一般现在时态的理解和运用。
4.教学评价方面：
a.采用形成性评价，关注学生的学习过程，及时了解他们的学习状况，调整教学策略。
b.结合终结性评价，对学生的学习成果进行评价，鼓励学生自我反思，提高自我评价能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过向学生展示一组图片，如：书包、钢笔、电脑等，引导学生用英语描述这些物品，复习已学的词汇和句型。
2.作业难度要适中，既要让学生感到挑战，又要确保他们能够独立完成。
3.鼓励学生在完成作业时，充分发挥自己的想象力和创造力，展现个性特点。
4.家长要关注学生的作业完成情况，适时给予指导和鼓励，营造良好的家庭学习氛围。
5.教师在批改作业时，要关注学生的进步和优点，及时给予反馈，激发学生的学习兴趣和自信心。
人教七年级上册Unit5SectionB(1a1d)教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.能够掌握并运用本节课所学的词汇和句型，如：“Do you have…”，“I don't have…”，“Do you like…”，“I like…”，“What about…”，“How about…”等，以便于询问和回答关于物品和兴趣爱好方面的问题。
在此基础上，学生在学习本节课内容时可能会遇到以下困难：一是对部分新词汇的掌握和应用不够熟练；二是对于一般现在时态在具体语境中的运用存在困难；三是口语表达能力有待提高，尤其是在进行小组讨论和情景表演时。
Unit 5 Fun Clubs SectionB (1a-2b)课件人教版2024七年级英语上册
Writing
Here is an email. Who wrote this email? Who is this email for?
Xu Cong wrote the email to Bill WWhhiote’s. Bill White?
He is the organizer (组织者) of Book Club.
Unit 5 FunБайду номын сангаасClubs
Section B What can you learn in a school club?
(1a—2b)
Learning Objectives
In this lesson you will: 1. describe what people can do in different clubs; 2. tell the benefits of each club; 3. write an email for the organizer to express interest in
Read again. Gather the details of each club.
What to do
cook Chinese food
basic elements of an ad for a club
Where to meet Room 303 When to meet at 4:30 p.m. on
Wednesdays
Who to write to Ma Xiaohui
Culture Tip Why does the cooking club teach students to cook Chinese food?
Chinese food is an important part of China’s food culture. Today, lots of people from other countries like Chinese food too. The cooking club helps them learn more about Chinese food and the food culture.
七年级上册 Unit 5 Fun Clubs第三课时 Section B (1a-2b)教学设计
Unit 5 Fun Clubs一、单元学习主题本单元主题属于“人与自我”主题范畴中“生活与学习”这一主题群,涉及子主题“丰富多彩的学校生活”。
二、单元内容分析本单元分为Section A与Section B两部分,主要围绕话题“Fun clubs”展开听、说、读、写、看等语言活动。
本单元共有两个主要语篇,第一个语篇是对话的形式,讲述了腾飞、彼得和埃玛三人的才能以及想加入的俱乐部;第二个以招聘启事的形式,呈现了烹饪俱乐部、读书俱乐部和自然俱乐部的招聘条件,俱乐部功能及联系方式。
两个语篇不仅为学生传递了不同的语言知识和语篇知识,也传递了发挥个人特长并挖掘潜能的价值观。
单元主题内容结构框架见下图:第三课时Section B(1a—2b)教学目标通过本课的学习,学生能够:1.获取和梳理本课语篇中涉及的what、why、how的关键信息;在语境中理解、识记并运用本课时词汇及短语。
如:act、act out、at home、interested、nature、beef、soon、than、more than、mind、fall、fall in love with、take photos、collect、insect、discover、wildlife等。
(获取信息)2.利用阅读策略读取招聘启事的语篇大意和细节信息,并运用表格方式帮助梳理文章内容和架构。
(梳理整合)3.结合自身状况回答俱乐部相关的问题并清楚地表达想加入哪个俱乐部,提高自身思维品质。
(内化应用)4.制订自己想加入俱乐部的申请书,根据个人能力明确想加入的俱乐部,挖掘自己的潜能。
(迁移创新)语篇研读What:本课语篇是关于烹饪俱乐部、图书俱乐部和自然俱乐部的招聘启事。
Why:本课阅读任务是要求学生阅读招聘启事,根据文章内容填写表格并回答问题,目的是考查学生对文章细节的掌握并在文本学习中引导学生学会写招聘启事和招聘申请。
How:文章内容紧扣单元话题,引导学生根据自己的能力和特长,选择适合自己的俱乐部。
人教版英语七年级上册unit5sectionB1a1d优秀教学案例
人教版英语七年级上册unit5sectionB1a1d优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景以人教版英语七年Do you have a pen?”展开，主要涉及到日常用品的询问与介绍。通过对本节课的学习，学生能够掌握日常用品的英文表达，提高听说读写的能力，并能在实际情景中进行运用。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用实物展示：通过展示各种日常用品的实物，如pen, pencil, eraser, ruler等，让学生直观地学习英文表达。
2.创设生活情境：设计一些与学生生活相关的情境，如在教室、家里、商店等场景中，让学生运用英语进行交流。
3.利用多媒体资源：通过播放音频、视频等多媒体资源，提供丰富的语言输入，帮助学生更好地理解和掌握日常用品的英文表达。
3.小组合作：我组织了学生进行小组合作，让他们在实际任务中运用所学知识进行交流和合作。这种小组合作的方式不仅提高了学生的团队合作能力和沟通能力，还促进了他们的互相学习和共同进步。
4.反思与评价：我引导学生进行自我反思和同伴评价，帮助他们发现自己的不足并进行改进。同时，我对学生的学习成果进行评价，给予反馈和鼓励，提高了他们的学习积极性。
2.学生能够运用所学知识进行日常交流，如询问他人是否有某物品，并能够正确回答。
3.学生能够理解并运用一般现在时进行句子表达，如"I have a pen."和"Do you have a pen?"。
在教学过程中，我会通过展示图片、播放音频等方式，帮助学生直观地学习日常用品的英文表达。同时，我会组织学生进行小组讨论和角色扮演，让他们在实际情景中进行交流，提高他们的口语表达能力。
在教学过程中，我以学生为主体，注重启发式教学，创设生动有趣的情境，引导学生主动探究、积极交流。在课堂导入环节，我通过展示各种日常用品的图片，激发学生的学习兴趣，引导他们用英语描述所看到的物品。在对话展示环节，我组织学生进行角色扮演，让他们在实际情景中运用所学知识进行交流。在巩固环节，我设计了一系列的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学内容。
一、案例背景
本案例背景以人教版英语七年Do you have a pen?”展开，主要涉及到日常用品的询问与介绍。通过对本节课的学习，学生能够掌握日常用品的英文表达，提高听说读写的能力，并能在实际情景中进行运用。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用实物展示：通过展示各种日常用品的实物，如pen, pencil, eraser, ruler等，让学生直观地学习英文表达。
2.创设生活情境：设计一些与学生生活相关的情境，如在教室、家里、商店等场景中，让学生运用英语进行交流。
3.利用多媒体资源：通过播放音频、视频等多媒体资源，提供丰富的语言输入，帮助学生更好地理解和掌握日常用品的英文表达。
3.小组合作：我组织了学生进行小组合作，让他们在实际任务中运用所学知识进行交流和合作。这种小组合作的方式不仅提高了学生的团队合作能力和沟通能力，还促进了他们的互相学习和共同进步。
4.反思与评价：我引导学生进行自我反思和同伴评价，帮助他们发现自己的不足并进行改进。同时，我对学生的学习成果进行评价，给予反馈和鼓励，提高了他们的学习积极性。
2.学生能够运用所学知识进行日常交流，如询问他人是否有某物品，并能够正确回答。
3.学生能够理解并运用一般现在时进行句子表达，如"I have a pen."和"Do you have a pen?"。
在教学过程中，我会通过展示图片、播放音频等方式，帮助学生直观地学习日常用品的英文表达。同时，我会组织学生进行小组讨论和角色扮演，让他们在实际情景中进行交流，提高他们的口语表达能力。
在教学过程中，我以学生为主体，注重启发式教学，创设生动有趣的情境，引导学生主动探究、积极交流。在课堂导入环节，我通过展示各种日常用品的图片，激发学生的学习兴趣，引导他们用英语描述所看到的物品。在对话展示环节，我组织学生进行角色扮演，让他们在实际情景中运用所学知识进行交流。在巩固环节，我设计了一系列的游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学内容。
2024秋新人教版英语七年级上册课件 Unit5 Fun Clubs Section B
in nature or every Sunday nature parks afternoon
Jenny
1d Discuss the questions.
1. What food can you cook? What other food do you want to learn to cook?
Room 303
at 4:30 p.m. on Wednesdays
Ma
Xiaohui
act out stories
Book club talk about books
make new friends
library
on Tuesdays after school
Bill
Nature club
go hiking watch birds take phots collet plants and insects
I can cook eggs. I want to learn cook Mapo tofu and jiaozi.
2. What can you learn from a book club?
I can learn to act out stories in the book club.
3. What do you want to do in a nature club? I want to discover wildlife in the nature.
3c Interview your classmates. Find new members for your club.
A: Can you work well with your hands? B: Yes, I can. A: Can you come at 12:30 p.m. on Tuesdays? B: Yes, I can. / No, I can’t.
英语人教版七年级上册Unit5 SectionB 2a-2b课件
Sport 名词，意为“体育运动” 其作定语时，常以复数形式出现 。 练习： 我每天都做运动 I play ________ everyday.
阅读第三段，完成填空。
- “Do you have a soccer ball?”
1. “Soccer is difficult. I like ping-pong, it’s easy 猜测： after for school 意思为 “_____________”. me”.一句中“ easy”的意思 容易的 是“_________”
C. Balls
2.From the pictures, can you tell what they like playing?(根据图片，判断他们喜欢做什么运动？)
Frank Brown
Gina Smith
Wang Wei
阅读技巧2： The pictures can be helpful to understand the text.文章配图可以帮助理解文章
T T
阅读第二段，回答问题：
--- “Do you have a soccer ball?”
请运用解题技巧： 相同关键词和关键句可 以帮助解决问题
1).Does Gina love sports?
Yes, she does.
2).Does Gina play the balls?
No, she doesn’t.
上文difficult意为“困难的”，可 猜测： easy应为其反义词 2. “After class, I play ping-
After介词，意为“在……之后” 短语after class意为“课后”。
pong with my classmates.” 一句中“ classmates” 的意 解题技巧 3： You can guess the 思是？ meaning of a word C 校友 A 同桌 B 同班同学
人教版(2024)七年级英语上册Unit 5 练习+Section B _-第1课时 1a~1d
more
insects
interested
discover
beef
Ⅲ.从方框中选择合适的短语并用其正确的形式完成句子。
tell stories，act out，at home，fall in love with ，take photos
11.Our English teacher always ____________ to make her class fun.12.My father is good at ______________. Here are his nice photos.13.On weekends，I often help my mom make dinner _________.14.Ms Tang always asks us ___________ the conversations from the textbook （课本）.15.You can ________________ writing after reading the book.
Unit 5 Fun Clubs
Section B What can you learn in a school club?
第1课时 1a~1d
一层 句境练基础
二层 语篇练综合
Ⅰ.根据汉语句意，完成句子中所缺的单词。
1.We should go out and enjoy the beauty of the_______ （大自然）.2.My pen friend，Mike will write to me ______ （不久）.3.Li Ming likes __________ （收集） all kinds of stamps.4.It’s important to keep an open ______ （头脑） when learning new things.5.The forest is the home of ________ （野生动物）.
insects
interested
discover
beef
Ⅲ.从方框中选择合适的短语并用其正确的形式完成句子。
tell stories，act out，at home，fall in love with ，take photos
11.Our English teacher always ____________ to make her class fun.12.My father is good at ______________. Here are his nice photos.13.On weekends，I often help my mom make dinner _________.14.Ms Tang always asks us ___________ the conversations from the textbook （课本）.15.You can ________________ writing after reading the book.
Unit 5 Fun Clubs
Section B What can you learn in a school club?
第1课时 1a~1d
一层 句境练基础
二层 语篇练综合
Ⅰ.根据汉语句意，完成句子中所缺的单词。
1.We should go out and enjoy the beauty of the_______ （大自然）.2.My pen friend，Mike will write to me ______ （不久）.3.Li Ming likes __________ （收集） all kinds of stamps.4.It’s important to keep an open ______ （头脑） when learning new things.5.The forest is the home of ________ （野生动物）.
人教版七年级上册英语Unit5 SectionB(2b,2c)
( )3.I have ____ basketball. I like ____ basketball.
A a, the B the, a C a,/ D /, /
( )4.let’s go and play volleyball. _______________.
A That sounds great B All right C Ok D A,B or C.
反馈练习
单项选择
( )1._____Mike ____ a TV set at home?
A Do, have B Does, has C Do, has D Does, have
( )2.Let’s ____ to the teacher.
A listen B listens C to listen D listening
Thank you. Bye!
• I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does. 我没有足球，但是我的弟弟艾兰有。
• We go to the same school and we love soccer. 我们上同一所学校，我们都爱足球。
• It’s easy for me. 对于我来说很容易。
• I play ping-pong with my classmates. 我和我同学们打乒乓球。
play的用法
play +球,棋,牌，表示“打、 踢（球）”：
如 play ping-pong 打乒乓球
play +the 乐器，表示“弹/拉/ 吹”
如play the piano 弹钢琴
下课后，我和同学们一起打乒乓球。 我有足球、篮球、排球和棒球。 我弟弟有一个足球，但我没有。 我仅在电视上观看体育运动。 足球对我来说不容易。 我弟弟和我在同一个学校上学。
七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B
七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball Section B例题与讲解（新版）人教新目标版Unit 5 Do you have a soccer ball?Section B2bDo You Have a Soccer Ball?Frank Brown：I don't have a soccer ball，but my brother Alan does.[1]We go to the same school and we love soccer.We play it at school with our friends.It's relaxing.Gina Smith：Yes，I do.I have two soccer balls，three volleyballs，four basketballs and five baseballs and bats.[2]I love sports，but I don't play them—I only watch them on TV!Wang Wei：No，I don't.Soccer is difficult.[3]I like pingpong.It's easy for me.I have three pingpong balls and two pingpong bats.[4]After class，I play pingpong with my classmates.2b你有足球吗？弗兰克·布朗：我没有足球，但我哥哥艾伦有。
我们上同一所学校，而且我们都喜欢足球。
我们和我们的朋友在学校踢足球。
它能让人放松。
吉娜·史密斯：是的，我有足球。
我有两个足球，三个排球，四个篮球，五个棒球和球棒。
我酷爱运动，但是我自己不怎么玩儿——我只喜欢看电视上的运动。
人教版七年级上册英语Unit 5 背记手册 Section B
Section B （1a－Self Check）重点单词1. adj. 有趣的2. adj. 没趣的；令人厌倦的3. adj. 有趣的；使人快乐的n. 乐趣；快乐4. adj. 困难的5. adj. 轻松的；令人放松的6. v. 注视；观看7. n. （＝television）电视；电视机8. adj. 相同的9. v. &n. 爱；喜爱10. prep. 和……在一起；带有；使用11. n. 体育运动12. pron. （they的宾格）他（她、它）们13. adv. 只；仅14. v. 喜欢；喜爱15. adj. 容易的；不费力的16. prep. &conj. 在……以后17. n. 班级；课18. n. 同班同学词形变换1. interesting—（反义词）—（同义词）2. love—（同义词）3. difficult—（反义词）4. they—（宾格）5. class—（复数）重点短语1. 喜爱运动2. 看电视3. 去同一所学校4. 和……一起玩……5. 下课后6. 在学校7. 对某人来说容易8. 玩电脑游戏重点句型1. That sounds . 那听起来很有趣。
2. I have a soccer ball, but my brother Alan . 我没有足球，但是我的兄弟艾伦有。
3. We the and we soccer.我们去同一所学校上学，并且我们热爱足球。
4. I love , but I don't play them—I them ！我爱运动，但是我不做运动——我只在电视上观看它们！5. for me. 它对我来说是容易的。
6. , I play pingpong with my classmates.课后，我和我的同学们一起打乒乓球。