2018-2019年英语小学人教精通版四年级上册Unit 1 This is my new friend Lesson 1同步习题1
人教(精通)四年级上册英语教案：Unit1Thisismynewfriend
人教（精通）四年级上册英语教案：Unit 1 This is my newfriend.教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用本单元的核心句型"This is my new friend"，并能介绍自己的新朋友。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，学生将练习听、说、读、写的技能，并提高交际能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对新朋友的开放态度和友好情感，增强团队合作意识。
教学内容1. 词汇：学习与朋友相关的词汇，如"friend", "classmate", "nice", "funny"等。
2. 句型：掌握介绍新朋友的句型，如"This is", "He/She is"。
3. 会话：练习日常会话，如询问名字、年龄、兴趣爱好等。
教学重点与难点重点：介绍新朋友时的句型构造和使用。
难点：正确运用形容词描述朋友的特点。
教具与学具准备教材和练习册。
名字标签和图片。
录音机或音响设备。
白板和彩色笔。
教学过程1. 导入：通过简单的日常对话，复习已学过的问候语，引入新朋友的话题。
2. 新课展示：使用教材和图片，展示新词汇和句型，并通过角色扮演进行实践。
3. 小组活动：学生分成小组，用新学的句型和词汇介绍自己的朋友。
4. 课堂练习：完成练习册上的相关练习，巩固所学内容。
板书设计中心：单元和核心句型。
两侧：新词汇和形容词。
底部：学生练习的示例。
作业设计书面作业：完成练习册上的相关练习。
口头作业：向家人介绍自己的新朋友。
课后反思教师反思教学效果，调整教学方法。
学生反馈学习感受，提出建议。
此教案设计旨在通过多元化的教学方法，帮助学生有效掌握介绍新朋友的语言技能，同时培养他们的交际能力和团队协作精神。
通过课后反思，教师和学生都能从中获得宝贵的经验和改进的方向。
教学重点与难点详解教学重点示范：教师先用这个句型介绍自己或一个学生，让学生听懂并模仿。
四年级英语上册Unit1Thisismynewfriend(Lesson1)参考PPT课件人教精通版
教师：李娟
相 互 问 候
Good morning, Miss Green.
Good morning, boys and girls.
Nice to see you again!
Nice to see you, too!
Let’s sing: Nice to see you again.
新学期开始了，将有新同学、新朋友加入我 们的学习。你们想认识他吗？看图，想一想 下面的问题 Where are the children? What are they talk about?
Hello! I’m Jim. I’m from America.
America
I’m from America.
Practice
自制卡片 同学们结合自己家乡地名或以A、BCDE字母 开头的地名写在卡片上，练习:I’m from… 例如： 字母A开始的地名：Anhui, America…
做一做 根据表格信息，进行介绍 Student Card Name: Candy Chen Age: 9 Class: Class1, Grade4 Country: China
Practice
Role play 三人一组分别扮演Gao Wei、Peter和Jim，表演对 话。 用到的句型： This is +某人。“这是……” 主语+be动词+from+地点/国名。“某人来自……”
Practice
自编童谣 Peter, Peter. I am Peter. I’m from England. How about you? Jim, Jim. I am Jim. I’m from America. How about you? Gao Wei, Gao Wei. I am Gao Wei. I’m from China, China, China, China!
人教精通版英语四年级上册Unit 1《This is my new friend》(Lesson 3)课件
Tips: Who的意思是“谁”，who’s是who is
的缩写形式。 who’s后面可以根据具体的对 象来选择使用相应的名词或代词。
Let’s chant Brother, brother, this is my brother. I love my brother. Sister, sister, this is my sister. I love my sister. Brother, sister, we play together.
Ths is my father.
This is my brother.
听完介绍，你会像刘星那样介绍你的家人了 吗？同学们赶紧拿出自己的全家福，同桌之 间一问一答互相介绍下自己的家人吧！ 例如： Who’s this? He’s my father. Who’s this girl? She’s my sister.
人教新版四年级上册
Let’s sing: The finger family
This is Liu Xing’s family. Let’s listen to Liu Xing.
This is my mother.
Hello! My name is Liu Xing. This is a photo of my family.
boy
Who’s this boy?
girl
Who’s this girl?
brother
He is my brother.
sister
She is my sister.
看图，思考问题: Who are the people in the picture? Where are they? What are they talking about?
四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend课件1 人教版(精通)
•What does your father do ? •Guess! •Is he a driver? •No, he’s a teacher.
Look, Gao Wei! This is my father.
Wow! He’s cool!
What does your father do Is he a ? driver?
He's a teacher.
(Maybe he's a farmer/worker/nurse...)
farmer
What does your father do?
He's a farmer.
(Maybe he's a teacher/postman/doctor...)
postman
What does your uncle do?
LET’S DO.
• Farmer, farmer，嗨咻咻，嗨咻咻。 • Singer,singer,嘻唰唰，嘻唰唰。 • Dancer,dancer,蹦嚓嚓，蹦嚓嚓。 • Driver,driver,嘟嘟嘟，嘀嘀嘀。
This is my…
teacher
What does your father do?
He's a postman.
(Maybe he's a teacher/farmer/postman/doctor...)
What does your mother do?
She's a teacher.
What does she do?
She's a teacher.
teacher
What does your father do?
精通版四上英语Unit1Thisismynewfriend
Hello! I\\\'m Jim. I\\\'m from America. 你好我是吉姆我来自美国Glad to meet you.很高兴见到你Lesson 2 Just talkHi! I\\\'m Jim. I\\\'m from America.嗨我是吉姆我来自美国I\\\'m Rani. I\\\'m from Singapore.我是拉尼我来自新加坡Where are you from?你们来自哪里I\\\'m from Beijing, China.我来自中国北京I\\\'m from Canada.我来自加拿大We\\\'re good friends! Yeah!我们是好朋友耶Lesson 3 Just talkMum! This is my new friend, Jim.妈妈这是我的新朋友吉姆Welcome to our home, Jim!欢迎来我们家吉姆Who\\\'s this boy?这个男孩是谁He\\\'s my brother.他是我哥哥Who\\\'s this girl?这个女孩是谁She\\\'s my sister.她是我妹妹Lesson 4 Just talkLook, Gao Wei! This is my father. 看高伟这是我爸爸Wow! He\\\'s cool!哇他好酷What does your father do?你爸爸是做什么的Guess!猜一猜Is he a driver?他是一名司机吗No, he\\\'s a teacher.不他是一名教师Lesson 5 Just talkLook! This is my mother.看这是我妈妈Oh, she\\\'s beautiful!哦她好漂亮What does your mother do? 你妈妈是做什么的She\\\'s a doctor.她是一名医生Oh, great!哦真棒Lesson 6 Fun storyMy mum is a TV reporter. 我妈妈是一名电视台记者Oh, cool!哦酷What does your father do? 你爸爸是做什么的Guess!猜一猜Is he a teacher?他是一名教师吗No!不是A doctor?一名医生No!不是Oh!哦Be careful.小心Thank you.谢谢你Look, Jim! That\\\'s my father.看吉姆那是我爸爸知识点总结一.重点单词国家：China 中国 America 美国 England 英国 Singapore 新加坡 Canada 加拿大其他：good 好的 friend 朋友 brother 兄弟sister 姐妹 boy 男孩 girl 女孩职业：teacher 教师 farmer 农民；农场主postman 邮递员 doctor 医生nurse 护士 driver 司机；驾驶员① -- What does + 主语 + do?-- He / She is + 职业.② -- Is he / she a + 职业?-- Yes, he / she is.No, he / she isn’t.eg: 1. -- What does your mother do? -- She is a doctor.2. -- Is she a teacher?-- Yes, she is.4. 如何表达见到对方很高兴：-- Nice to meet you.-- Nice to meet you, too.。
2019人教精通版英语四上Unit 1《This is my new friend》(Lesson 1)参考教案
Lesson1 参考教案一、教学内容与分析1、Just speak本部分通过Peter将自己的好朋友Jim介绍给Gao Wei的一段会话，让学生感知模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：This is my new friend. I’m from …．进行日常交流的目的。
2、 Just read and Write学习新词：China，America，England3、Let’s play本课安排了一个回答游戏。
教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让学生反复操练Where are you from? I’m from Anhui.这一句型，激发学生学习兴趣，以达到复习巩固本课教学内容的目的。
二、课前准备1、准备一些有关国家的国旗。
奖励课堂上表现出色的学生。
2、准备单词卡片和教学挂图，创设情境，引导学习。
3、准备实物教具，例如：毛绒玩具4、在黑板上准备好四线三格，以便板书四会单词。
5、准备三年级下册学习过的Nice to see you again。
6、准备教学课件。
三、教学步骤与建议1、热身/ 复习(Warm-up/ Revision)(1)师生问好(2)演唱Nice to see you again。
2、新课导入(Presentation)（1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。
(Hi./ Hello. Nice to meet you. / Nice to see you again.)（2）教师指着一个学生介绍：This is my new friend．S he’s from America. 然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。
注意friend一词的发音。
（3）借助教学挂图学习对话。
（4）借助图片，学习本课的新单词：China，America，England，教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。
2019人教精通版英语四上Unit 1《This is my new friend》(Lesson 2)参考教案
Lesson2 参考教案教学目标：1、语言知识：能听懂、会说、会认读单词Singapore, Canada.能够听、说、读、写good, friend。
2、语言技能：会用句型Where are you from? /I’m from...3、情感态度：拓展思维，激发并强化学生的学习兴趣。
能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，享受学习的乐趣。
4、学习策略：培养学生在完成任务过程中积极与他人合作的能力。
5、教学方法：任务型教学法、反馈教学法、全身反应法、情景交际法。
6、教学重、难点分析重点：能听懂，会说：Where are you from? / I’m from...句型和单词难点：在实际生活中运用Where are you from? /I’m from Singapore/ Canada.7、课前准备：教师：课件、奖品、录音机、自制单词卡片、自制新家坡，加拿大国旗卡片等等......学生：自制新家坡，加拿大国旗卡片。
教学过程：Step 1 Warming up1．Greetings between T and Ss.2．表演lesson1内容。
一方面很快地让学生集中注意力，调动了他们的学习积极性，另一方面也为本课学习作了一个铺垫。
Step 2 Presentation and practiceNew words1．CAI lead in.2．Teach：出示新家坡、加拿大国旗图片的课件，对单词Singapore / Canada和good、friends进行学习。
3．Game: —Where are you from ?—I’m from…通过这个游戏巩固学生对两个新授单词的掌握情况，也进一步复习学生学过的单词，为后面的对话练习做好铺垫。
4．Pair work5．Act out.通过情景引出对话，然后通过不同形式的反复朗读，充分体现语言的习得过程。
同座合作，组编对话，给学生思维提供发散的平台。