(完整版)学生健康状况监测与常见病防治工作方案
2024年学校常见病防治工作计划(3篇)
2024年学校常见病防治工作计划1、营养不良和肥胖学生营养不良和肥胖评定方法是：以同等身高标准体重值为____%，体重在标准体重____%范围内为营养状况良好，低于____%为营养不良，学习体重在标准体重的____%为超重，高于____%为肥胖。
目前中学生中营养不良和肥胖的患病率均已超过____%营养不良将导致学生生长发育障碍，而肥胖是高血压、高血脂症、动脉粥样硬化、糖尿病等的诱发因素之一。
这两种疾病均与日常饮食关系密切。
学校计划针对此种情况开展午餐营养配餐工作，同时也希望家长为学生做好早晚两餐，帮助学生改掉偏食习惯，做到热量和营养素的合理搭配。
2、近视眼的预防与治疗轻度近视即应引起注意，尽量找出原因以防程度加深，原则上讲，患近视眼后，应在眼科医生验光之后，配戴合适的矫正眼镜，使视物清晰，减轻视觉疲劳。
学校要加强宣传力度，及早预防：①不在暗处及行进的车船上看书，不要躺着看书，坚持每天做眼保健操，定期检查视力。
②阅读写字时，桌面上的照明不低于25W，姿势要端正、眼睛离桌面的距离应保持在33厘米左右。
③在看电视时，应保持室内一定的亮度，人距电视____米左右，并最好不超过半小时就休息____分钟。
④看书学习____小时之后，可眺望远方的绿色花草树木。
⑤不要戴别人的眼镜，以免对眼睛造成损害。
3、沙眼沙眼在中小学生中发病率也较高，这种疾病是由沙眼依原体感染引起的。
学校在生理课和健康教育课上均给学生介绍了预防沙眼的知识，家长配合学校教育孩子不要用脏手揉眼睛，不要与别人共用毛巾、脸盆。
如发现孩子眼睛红肿、流泪、有异物感、眼屎多等现象，应及时去医院治疗，或用利福平、____%磺胺醋铣钠液等眼药水点眼治疗。
4、红眼病做好宣传工作，红眼病好发于夏秋季。
预防要避免与病人接触，若接触病人，要用肥皂洗手;不用手揉眼，手帕、毛巾、脸盆等应个人专用;禁止食用刺激性食物与饮酒;患病后不到公用澡堂洗澡、游泳池游泳。
一旦发现红眼病人，立即隔离治疗。
2024年学校常见病与多发病防治计划和措施范本（3篇）
2024年学校常见病与多发病防治计划和措施范本为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，____于____年____月颁布了《学校卫生工作条例》明确的规定“学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫正工作。
”随着我国人民生活水平的提高，膳食结构和生活条件的变化。
近____多年来，成年期疾病如：高血压、冠心病、脑卒中、高血脂症、动脉粥样硬化、肥胖、糖尿病、恶性肿瘤等，成年时才会出现明显症状的疾病，应在少年时期及早防治。
为此，制定了针对以上常见病防治计划。
一、学生贫血1、背景缺铁性贫血是我国学生的常见病。
____年全国学生体质健康监测结果显示：中小学生贫血患病率，城市男生为____%，女生为____%。
导致学生缺铁性贫血高发的原因很多，除一些社会、经济因素外，不合理的饮食结构和不良的饮食习惯是重要原因。
儿童青少年正处于生长发育的高峰期，对铁的需求不断增加，再加上偏食、挑食等不良行为，因此使学生的缺铁性贫血患病率较高。
2、措施普及营养知识，改善膳食结构，进行营养干预。
有计划、有步骤地改善学生的贫血状况。
(1)健康教育将有关贫血的内容纳入健康教育工作计划。
要针对学生进行宣传、指导。
在现有饮食水平的基础上，加强平衡膳食的意识。
培养学生良好的饮食习惯，不挑食，不偏食。
定时定量进餐，不以糕点等零食代替正餐。
(2)查找病因邀请防疫或卫生部门，首先查清造成本地区学生贫血的主要原因，针对病因，采取有效措施，尽可能消除病因。
如重视学生慢性胃肠道疾病的防治。
(3)合理安排膳食：在选用食物品种方面，不仅要选择含铁丰富的食物，还应考虑铁的吸收率问题，各种食物的含铁量不同，铁的吸收率也不同，一般肉、鱼、肝等动物性食品含铁量较高，植物性食品中大豆制品含铁量也较高，蛋类的铁吸收率稍低，但因其含铁量丰富(每百克蛋黄含铁7mg)，因此仍是供铁的重要来源。
蔬菜的铁吸收率则较低，但其含维生素c相对较多，应与动物性食品同时摄取。
2024年学校常见病与多发病防治计划和措施范本(三篇)
2024年学校常见病与多发病防治计划和措施范本一、引言随着社会的快速发展, 学生的身体健康问题日益凸显。
为了保障学生的身心健康, 我校特制定了2024年学校常见病与多发病防治计划和措施, 旨在预防、控制和减少学生的常见病与多发病发生率, 提升学生的身体素质和学习效果。
二、常见病与多发病防治计划1.常见病与多发病的调查及分析通过定期进行学生身体健康调查, 收集学生的身体状况和常见病与多发病发生率的数据。
根据数据分析, 找出常见病和多发病的主要原因和影响因素。
2.常见病与多发病的宣传教育针对常见病和多发病的传播途径、预防措施等方面, 开展相关的宣传教育活动。
通过宣传栏、校园广播、班主任会议等多种形式, 向学生和家长普及预防常见病和多发病的知识, 提高健康意识和自我保护能力。
3.学校卫生环境的改善加强学校卫生环境的管理和改善, 定期进行校园清洁和消毒工作, 确保学生的居住和学习环境的卫生安全。
加强垃圾分类管理, 促进学生养成良好的卫生习惯。
4.饮食卫生与营养管理制定健康餐食方案, 提供营养均衡的学生餐。
加强对食堂的监督和管理, 确保食材的新鲜和安全, 避免食物污染。
组织学生和家长参加健康饮食讲座和活动, 普及合理营养知识。
5.体育锻炼和身体素质提升加强学生体育锻炼和身体素质培养。
增加体育课程的数量和质量, 并开设多种体育俱乐部和运动训练班, 提供多样化的体育活动选择, 鼓励学生积极参与。
6.心理健康与压力管理设立心理健康教育与咨询中心, 提供心理健康咨询和支持。
组织心理健康讲座和培训, 教导学生认识自己的情绪和情感, 学会合理处理压力和问题。
三、常见病与多发病防治措施1.流行性感冒的预防加强消毒措施, 定期开窗通风。
提倡勤洗手、咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或手肘遮挡。
避免接触病毒源和患者, 尽量减少人群聚集。
2.消化系统疾病的预防加强食品卫生与安全管理, 确保食材新鲜和加工卫生。
教育学生培养良好的饮食习惯, 避免过度进食和暴饮暴食。
学生常见病和健康影响因素监测与干预工作实施方案 范文
学生常见病和健康影响因素监测与干预工作实施方案摘要随着科技的不断发展和社会的不断进步，越来越多的学生出现了身体健康问题。
因此，建立学生常见病和健康影响因素监测与干预工作实施方案是非常必要的。
本文旨在阐述学生常见病和健康影响因素的分类和原因，并提供关于监测和干预的具体实施方案，以帮助学校和教师更好地维护学生身体健康。
学生常见病和健康影响因素的分类和原因学生的常见病和健康影响因素可以分为以下几个方面：身体健康方面这包括生活习惯、营养状况、健康状况等。
生活习惯学生的生活习惯是影响身体健康的重要因素之一。
熬夜、不规律的作息、缺乏运动等不良生活习惯会导致学生精神状态不佳、免疫力下降、消化不良、拖延症等问题。
营养状况学生的饮食习惯会对其健康状况产生重要影响。
过多或过少的营养摄取会导致肥胖或消瘦、代谢疾病等问题。
健康状况学生的健康状况既包括先天因素，也包括后天因素。
先天因素包括遗传、父母的健康状况等；后天因素则包括环境、饮食、生活习惯等因素。
心理和情感健康方面这包括学生的情感状态、心理压力、人际关系等。
学习压力和考试焦虑学习压力和考试焦虑是现代学生的常见心理问题。
长期的学习压力和过度的考试焦虑会导致学生身体和心理双重问题。
家庭和社交关系学生的家庭和社交关系会对其身心健康产生影响。
家庭不和谐、人际关系复杂会对学生的情感状态产生负面影响。
监测和干预具体实施方案以上是学生常见病和健康影响因素的分类和原因，下面阐述具体的监测和干预实施方案。
学生常见病监测学生常见病的监测需要通过日常体检、定期健康调查等多种方式来开展。
以下是具体实施方法：1.开展学生定期体检和健康调查。
2.收集学生家庭病史及过敏源情况。
3.根据学生体检和问卷调查结果，对学生病情进行分析。
4.学校医生将收集到的学生身体健康数据进行整理和分析，找出存在问题的学生，并提供相应的干预计划。
健康影响因素监测健康影响因素监测需要依靠定期的心理和情感测试来开展。
以下是具体实施方法：1.开展定期的心理和情感测评，了解学生的情绪状况等。
小学学校常见病防治工作计划和措施
小学学校常见病防治工作计划和措施一、工作目标：确保学校学生健康成长，减少学生因常见病带来的影响，提高学生的学习效果和学校整体形象。
二、工作计划与措施：1.建立健康档案：每个学生进入学校时，需提交健康档案，包括学生的身体状况、家庭病史、目前正在服用的药物以及过敏情况等。
学校将定期更新学生的健康档案，以便及时了解学生的健康状况，制定相应的防治措施。
2.健康教育：开展健康教育宣传活动，增加学生对常见病的认识和防治知识的了解。
例如，定期开展健康讲座、组织健康知识竞赛、制作宣传海报、播放相关宣传视频等。
3.定期体检：学校将定期组织学生进行全面的体检，包括身高、体重、视力、听力、口腔、脊柱、心肺功能等方面的检查。
通过体检，可以及时发现学生的身体问题，提前进行干预和治疗。
4.加强环境卫生管理：学校将严格管理学校的环境卫生，保持教室、宿舍、厕所等环境的干净整洁。
定期进行消毒，防止病菌的滋生和传播。
加强食品卫生管理，确保学生的饮食安全。
5.加强营养饮食：学校提供丰富多样的营养餐，保证学生的正常营养摄入。
学校餐厅应符合卫生标准，并定期进行检查。
学生在学校就餐时，应养成良好的餐饮习惯，避免食品中毒等问题的发生。
6.建立紧急处理机制：学校将建立紧急处理机制，一旦发现学生出现常见病症状，将及时进行处理和疏导。
例如，学校应设立专门的急救室和急救设备，并配备专业的急救人员。
学校还应指定专门的人员负责协调学生的紧急治疗事宜。
7.定期监测学生体温：8.推广健康运动：学校将组织学生进行各种形式的健康运动，包括晨练、户外活动、体育课等。
运动有助于提高学生的免疫力，预防常见病的发生。
学校还应加强对学生的体育锻炼指导，确保学生进行适量的运动，避免过度运动导致的身体损伤。
9.建立学生健康监测系统：学校将建立学生健康监测系统，对学生的身体发育、生长情况、体质测试、心理健康等进行定期监测和评估。
通过监测系统，学校可以及时掌握学生的健康状况，制定相应的个别辅导措施。
学生常见病和健康影响因素监测与干预工作计划
学生常见病和健康影响因素监测与干预工作计划学生常见病和健康影响因素监测与干预工作计划，其实就是想让我们的孩子们在校园里健康快乐地成长，嘿，说到这个，大家有没有注意到，最近学校里感冒的同学好像多了起来？这可真让人心头一紧，毕竟孩子们的学习和生活都离不开健康。
没错，健康可是最重要的底气啊，生龙活虎地上课，才能开动脑筋，才能好好学习、天天向上。
为什么我们的学生容易生病呢？不得不提到几个小问题。
很多学生作息不规律，熬夜玩游戏，早上还得硬着头皮去上学，这可真是对身体的“摧残”啊！再加上快餐文化盛行，披萨、汉堡、炸鸡成了许多学生的“心头好”。
一口下去，油腻腻的滋味真是让人心花怒放，可身体却在默默抗议。
还有就是天气变化无常，冷了热了，孩子们总是没能及时穿上衣服，结果就一不小心感冒了。
于是，我们的计划就开始了，嘿嘿，咱们要对症下药，首先是要监测学生的健康状况。
这可不是说随便问几句，“你最近还好吗？”就算了。
我们需要定期开展健康检查，看看孩子们的身体是不是“状态满分”。
通过数据分析，我们能知道哪些疾病更常见，哪些健康隐患需要引起注意。
这就像开车要定期检修，确保一切正常，才能安全行驶。
咱们要动手进行干预，不能让孩子们在“健康的泥沼”里挣扎。
学校可以组织一些健康讲座，邀请专业人士来给学生们普及健康知识。
你想想，听个讲座就能知道怎么健康饮食，如何调整作息，这可比单纯在书本上学习要有趣得多！平时还可以通过小活动，比如“健康小厨神”大赛，鼓励学生们自己动手做饭，吃得健康，才是真本事。
老师和家长的配合也是必不可少的，大家一起努力，形成合力。
学校要多和家长沟通，提醒他们关注孩子的饮食和作息，毕竟“家有一宝，教得好才是好”。
在这个过程中，家长们可以和孩子们一起参与一些运动，比如周末一起去公园跑步，打球，或是骑自行车，嘿嘿，增进亲子关系的同时，大家的身体也跟着棒棒哒！不仅如此，咱们还要关注心理健康，学习压力大，情绪波动也会影响身体的健康。
学校常见病防治工作方案
学校常见病防治工作方案学校是学生学习和成长的场所，为了保障学生的身体健康，学校常常需要制定常见病防治工作方案。
下面是一份针对学校常见病的预防和治疗的工作方案。
一、健康教育1.开展定期健康教育课程，包括营养健康、个人卫生、疾病预防等方面的知识。
2.制作宣传资料，如海报、手册等，向学生和家长普及常见疾病的预防和治疗知识。
3.组织学生参与健康促进活动，如体育运动、健康饮食宣传等，增强学生的健康意识和行为习惯。
二、常见病体检1.组织学生进行定期体检，包括身高、体重、视力、听力等检查项目。
2.针对不同年级和特殊学生群体，进行动态的体检数据统计和分析，及时发现和干预常见病情况。
三、个人卫生管理1.开展卫生常识和个人卫生习惯培养活动，如正确洗手、咳嗽礼仪等。
2.加强学校环境的清洁和消毒工作，保持校园的整洁和卫生。
3.配备足够的洗手间设施和消毒用品，提供给学生充足的卫生条件。
四、常见病预防工作1.对学生常见病的发病原因、传播途径等进行解读，提醒学生注意预防。
2.定期开展传染病防控工作，如流感、痢疾、水痘等，及时监测疫情，采取相应的应对措施。
3.加强对食品安全的监管和检查，确保学校食堂提供的食品符合卫生标准。
五、学生常见病治疗1.配备专业医务人员，在学校设立诊疗所，提供常见病的治疗和护理工作。
2.建立学生健康档案，对学生的常见病情况进行记录和分析，及时采取干预措施。
3.组织学生进行常见病的健康教育和自我管理培训，提高学生自我保健意识和能力。
六、紧急情况处理1.建立学校紧急情况处理机制，如突发传染病爆发、突发事故等，制定相应的应急预案。
2.配备急救设备和药品，培训一定数量的急救人员，以应对突发紧急情况。
七、家庭、学校、医院合作1.加强与家庭和医院的沟通和合作，及时了解学生的健康状况，共同制定治疗方案和健康管理措施。
2.针对有特殊病情的学生，与医院建立健康档案，定期跟踪学生的治疗情况，并提供相应的支持和帮助。
以上是一份学校常见病防治工作方案，通过加强健康教育、个人卫生管理、常见病预防和治疗等多方面的措施，旨在保护学生的身体健康，创造良好的学习环境。
学生晨检及疾病防控方案
学生晨检及疾病防控方案随着疾病的不断爆发和传播，学生的晨检工作和疾病防控措施变得尤为重要。
晨检不仅能及早发现患病学生，还能有效控制疾病的传播。
本文将从晨检的目的、晨检的内容、晨检的实施方式、疾病防控方案等几个方面展开分析。
一、晨检的目的晨检是为了及早发现患病学生，防止疾病传播和流行。
通过晨检，在学生进入校园之前，就能发现患有传染病的学生，避免他们与其他同学接触，减少疾病的传播风险。
同时，晨检也有助于及时处理患病学生的情况，提供适当的医疗帮助。
二、晨检的内容晨检的内容包括体温测量、眼部检查、附加检查等。
体温测量是最基本的晨检项目，通过测量学生的体温，可以初步判断是否患热性传染病。
眼部检查主要是观察学生是否有红眼、结膜炎等症状，这些都可能是传染病的早期表现。
附加检查可以根据具体需要进行，比如咳嗽检查、嗅觉检查等，以便更加全面地了解学生的健康情况。
三、晨检的实施方式晨检的实施方式可以分为校医检、班主任检、家长检等几种方式。
校医检是由学校的医务人员进行的，他们负责测量学生的体温，并进行必要的眼部检查等。
班主任检是由班主任担任责任，他们负责组织班级进行晨检活动，将检查结果反馈给学校医务室。
家长检是由家长在学生离家之前进行的，他们应该在学生离家前进行体温测量和简单的观察，确保学生健康后才送往学校。
四、疾病防控方案为了有效地防止疾病的传播和流行，学校应该制定一套完善的疾病防控方案。
首先，加强校园卫生管理，保持教室、宿舍等环境的清洁卫生，定期进行消毒工作。
其次，开展健康教育活动，提高学生的自我保健意识和卫生习惯。
同时，学校还应加强对学生的医学监测，定期进行学生体格测量和健康评估，及时发现学生的健康问题。
五、疾病预防的重要性疾病预防是比治疗更重要的措施。
通过健康教育、晨检等预防措施，可以减少疾病的发生和传播，保障学生的健康成长。
疾病的预防不仅包括个人的卫生习惯和生活方式，也包括学校和家庭的环境和管理。
六、家庭的作用家庭在疾病预防中发挥着关键的作用。
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学生健康状况监测与常见病防治工作方案
为了更好地落实《学校卫生工作条例》，全面地了解和掌握我县中小学生生长发育健康状况和疾病变化趋势，分析各种学生常见病在新形势下的发生特点和趋势，制定科学、有效的预防干预措施，降低学生常见病发病率，特制定本方案。
一、工作依据
（一）《学校卫生工作条例》；
（二）《全国学生常见病防治方案》及《全国学生常见病综合防治方案技术规范》；
（三）卫生部《中小学生健康体检管理办法》（卫医发〔2008〕37号）；
（四）卫生部《关于印发和的通知》（卫疾控发[2008]68号）。
二、工作内容
（一）学生健康状况综合监测
在学生健康体检、学校卫生保健工作的基础上，采用分层抽样的方法，在全县范围确定一定数量的监测点学校和指标人群，按照统一的技术标准，采用健康筛查与定期监测的方法，对学生的生长发育、现时营养状况、因病缺课、学生常见疾病、传染病患（发）病等开展动态的观察。
1、监测对象及点校的确定
根据省监测方案，按行政区划分为城市与县镇(乡村)学校，地级市市区学校划为城市类，县及县级市所辖的乡中心小学以上的学校划分为县镇类。
采取分层整群抽样法，分别从重点与一般学校中随机抽取有代表性的中小学校定为监测点校。
各级抽样学校数如下：市州级抽取2所初中、2所高中；县（市、区）至少抽取2所小学、2所中学(其中1所为完全中学)。
监测点学校的确定由辖区疾控中心在符合条件的学校中随机抽取。
因此，我县确定蒙中、蒙小、五中、哈萨尔路小学为检测点校。
监测学校内
的学生除智力缺陷不能配合者外，一般不分年龄、民族、户籍、居住地点，均为监测对象。
2、监测指标与评价方法
（1）生长发育监测
监测项目：身高、体重、脉搏、血压、肺活量。
评价指标：个体生长发育等级（各年龄段的身高、体重值）。
（2）现时营养状况监测
监测项目：身高标准体重。
评价指标：营养不良率、肥胖率。
（3）常见疾病监测
监测主要疾病：近视、沙眼、龋齿、贫血、肠道蠕虫、营养不良
评价指标：视力低下率、近视率、沙眼患病率、恒牙龋患率、恒牙充填率、贫血患病率、肠道蠕虫感染率、营养不良率。
（4）学生因病缺课监测
监测项目：因病缺课（监测学校中全体学生）。
评价指标：年因病缺课率、平均因病缺课天数、因病缺课疾病构成百分比、病因别缺课构成。
（二）学生常见病防治
学生常见病防治与督导工作主要在各学生健康监测点学校进行, 在综合分析学生健康状况监测结果及相关影响因素的基础上，对发现的学生常见病开展针对性防治工作，以系统了解、收集中小学生常见病综合防治的资料，分析学生常见病的患病及变化趋势，确定防治对策，评估防治效果。
针对各种学生常见病，采取相应的防治措施：
1、学生沙眼与蛔虫
以寄宿制学校为重点，实施预防与治疗相结合的措施。
以健康教育为主要手段，向学生传授蛔虫防治和沙眼防治知识，培养良好的卫生习惯。
2、学生视力不良
视力不良的防治是全社会齐抓共管的系统工程，要实施综合防治，即宣传
教育、近视眼矫正、家庭和学校物质环境改善相结合。
3、学生口腔疾病
为了有效预防龋齿，各学校应把“窝沟封闭”作为首选的防龋方法；积极开展治疗工作，提高龋齿充填率；积极倡导定期牙周洁治，保持牙周健康；加强口腔健康教育，提高有效刷牙率；积极推广保健牙刷及低氟地区使用含氟牙膏。
4、学生缺铁性贫血、营养不良、超重与肥胖
以宣传营养知识为主要手段，采用多种宣传教育形式，改变学生不良的饮食行为，合理安排膳食，提高学生的自我保健能力；在群体宣传教育的基础上，对高危学生进行个体行为矫正及膳食指导。
（三）学生常见病防治督导
1.各监测学校对学校卫生综合管理、传染病预防控制、食品及饮用水卫生安全、学生常见病防治和教学环境卫生5个方面内容进行自查评分。
2.辖区疾控中心根据《学校卫生工作条例》和《传染病防治法》的要求，对辖区内监测点学校学生常见疾病及各类急性传染病防治工作进行督导检查。
3、学生常见病防治督导覆盖率≥90%（学生常见病防治督导覆盖率=开展学生常见病防治督导的学校数/辖区内应督导学校总数×100%）。
4、督导频次：按省疾控中心要求，我县督导监测点学校≥2次/年，其他学校≥1次/年。
5、督导资料记录完整（包括监测学校日常工作记录和数据，疾控中心督导有关记录）。
三、组织实施
（一）疾控中心负责学生健康监测与常见病防治督导工作计划的制定，并负责对健康监测体检工作人员进行培训、学生健康体检、资料的收集整理和上报工作、督导和监测质量控制。
（二）疾控中心负责确定监测点学校，对学生进行健康体检、资料的数据
整理和上报、督导和质量控制。
（三）学校校医及保健老师在县疾控中心的指导下，负责组织学生健康体检工作、学生因病缺课的登记、上报工作，并落实学生的转诊治疗和预防保健工作。
四、时间安排
（1）学生健康体检监测工作按学年每年进行一次。
学生生长发育、营养状况和常见疾病等监测在当年的10月底前完成。
（2）因病缺课监测以学年为周期，监测整个监测点校全体学生因病缺课的情况。
（3）各监测点校将表1（见附件）吉林省学生健康状况综合监测点学生预防保健情况报表及表2吉林省学生健康状况综合监测点学生因病缺课情况报表汇总后于当年11月4日前上报到前郭县疾病预防控制中心学校卫生科。