人教版九年级化学作业课件第八单元金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护(1)
渣(CaSiO3)，除去脉石的反应化学方程式是
高温 CaCO3=====
_C_a_O__＋__C_O__2↑__，___C_a_O_＋___S_iO__2=_高=__=温_=_=_C_a_S_i_O__3 __。
(2)反应：①Fe2O3 ＋3C=高==温==2Fe＋3CO↑，②Fe2O3＋
3CO=高==温==2Fe＋3CO2，用于高炉炼铁的原理是 ② ，属于
导学导练
知识点一 金属资源的存在形式及矿石 【引导自学】请学生自主阅读教材P14～P15，了解金属资 源。 1．地壳中居前三位的金属元素含量由大到小的排列顺序为 __铝_、_铁__、_钙_______，地壳中含量最多的元素与含量最多的金属 元素所形成的化合物的化学式为 Al2O3 。
2．金属资源的存在形式 地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，除少数很不 活泼的金属如 金 、 银 等有单质形式存在外，其余都以化 合物的形式存在。 3．几种常见矿石的名称和主要成分 金属矿石 赤铁矿 磁铁矿 菱铁矿 铝土矿 黄铜矿 辉铜矿 主要成分 Fe2O3 Fe3O4 FeCO3 Al2O3 CuFeS2 Cu2S
第八单元 金属和金属材 课题3 金属资源料的利用和保护(1)
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01 化学用语天天练 02 导 学 导 练 03 随 堂 检 测 04 课 后 作 业
1.知道一些常见金属的矿物，了解冶炼铁 课标 的原理和方法。 要求 2．能够根据化学方程式对含有杂质的反
应物或生成物进行相关计算。
1.了解炼铁的原理和实验室用一氧化碳还 原氧化铁的装置，能写出有关化学方程 式；知道高炉炼铁的原料及炉内化学变化 重点 的过程，能写出相关化学方程式。 2．初步学会根据化学方程式对含有杂质 的反应物或生成物进行有关计算。
该厂理论上可日产含杂质2%的生铁质量是多少？
解：设理论上可日产含杂质 2%的生铁质量为 x。
Fe2O3＋3CO=高==温==2Fe＋3CO2
160
112
4 900 t×80% (1－2%)x
111620＝49010－t2×%80x% x＝2 800 t 答：可日产含杂质2%的生铁质量是2 800 t。
8．将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约 800 ℃，得到一种锌和铜的合金——黄铜，外观似黄金但质地 坚硬。(提示：ZnCO3=80=0==℃=ZnO＋CO2↑) (1)黄铜是金属材料吗？ 是 (填“是”或“不是”)。
(4)实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加
热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是
在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，
若发出轻微的爆鸣声，证明空气已经排尽
。 (5)检验有铁生成的方法是 取少量样品于试管中，滴加足
量稀盐酸，观察到有气泡产生
。
5．炼铁选用的铁矿石不仅要求含铁量高，而且要含“有害
5．产品： 生铁
。
【师生合作】完成实验“一氧化碳还原氧化铁”。
直玻璃管内
试管内
( 红 )色的氧化铁 澄清石灰水
现象 变为( 黑 )色
变浑浊
_________
酒精灯处 导管口有 __蓝__色火焰
化学 Fe2O3＋3CO
CO2＋Ca(OH)2 2CO＋O2
方程式
=高==温==2Fe＋3CO2
===CaCO3↓＋
元素”少。今有铁矿石：黄铁矿(FeS2)、菱铁矿(FeCO3)、赤
铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)，你认为不适宜炼铁的矿石应是
(A )
A．黄铁矿
B．菱铁矿
C．赤铁矿
D．磁铁矿
6．(2018巴中)用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说 法错误的是( )
A．a处红棕色粉末变为黑色 B．a处实验结束时先停止通入CO，后停止加热 C．b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成 D．可利用点燃的方法进行尾气处理 【答案】B
4．在一氧化碳与氧化铁的反应中，一氧化碳具有_还_原____
还原
性，做______剂。 5．工业炼铁中得到的产品是_生__铁___ 。
【课堂练习2】1.工业上将赤铁矿炼成铁是一个复杂的过程，
炼铁高炉中发生的主要反应有( B )
①C＋O2 =高==温== CO2 ②Fe2O3＋3H2 =高==温== 2Fe＋3H2O
(1)CO还原Fe2O3的实验现象是 红色固体变黑 式： 3CO＋Fe2O3=高==温==2Fe＋3CO2 。
；化学方程
(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是
石灰水变浑浊
。
燃烧多余的
(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
CO，以防空气污染(或消除CO对空气的污染)
；化学方程
式： 2CO＋O2=点==燃==2CO2 。
A．①和④
B．②和③
C．③和④
D．只有④
3．如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，下列 关于该实验的说法正确的是( )
A．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡 B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色 C．该实验的反应原理为 FeO＋CO=高==温==Fe＋CO2 D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中
③Fe2O3＋3CO =高==温== 2Fe＋3CO2 ④2Fe2O3＋3C =高==温== 4Fe
＋3CO2↑ ⑤CO2＋C=高==温==2CO
A．②③⑤
B．①③⑤
C．①④⑤
D．②③
5．在炼铁反应中，Fe2O3＋3CO =高==温== 2Fe＋3CO2，下列说
法正确的是( D )
A．Fe2O3被氧化
＝ 1－杂质的质量分数
。
随堂检测
1.炼铁的主要原料是( C ) A．石灰石、焦炭、生铁 B．焦炭、氯酸钾、二氧化锰 C．石灰石、焦炭、铁矿石 D．铁矿石、氧气、二氧化锰
2．炼铁高炉中发生了下列反应：①高温下一氧化碳将铁矿
石还原为铁；②高温煅烧石灰石；③灼热的焦炭和二氧化碳
反应；④焦炭充分燃烧。其中属于化合反应的是( C )
①
置换反应的是 (均填序号)。
(3)炼铁时将铁矿石粉碎的目的是 增大反应物接触面积，加
快反应速率(合理即可)
。
(4)炼钢就是将生铁“降碳除杂(硫、磷等)”，写出炼钢炉中
降碳的反应化学方程式： C＋O2=点==燃==CO2 。
物理
(5)轧制过程是
(填“物理”或“化学”)变化。
课后作业
1．下列有关铁的说法错误的是( A ) A．参考右图信息，铁的相对原子质量为26 B．生铁和钢是常见的铁合金 C．铁钉在潮湿的空气中容易生锈，因此在使 用钢铁时要注意防潮 D．用赤铁矿高炉炼铁的化学反应方程式是 3CO＋e2O3=高==温==2Fe＋3CO2
【答案】A
4．构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于铁的化 学性质的知识网络(“→”表示一种物质能转化为另一种物 质)，其中 B 是密度最小的气体，C 为红色固体单质。请回答 下列问题：
(1)A物质的化学式为 Fe3O4 ；B物质的化学式为 H2 。
(2)B物质的一种用途是 冶炼金属(或作燃料等)
3.写出有关金属冶炼的化学方程 难 式；学会根据化学方程式对含有 点 杂质的反应物或生成物进行有关
计算。
金属在自然界的存在形式与其活 动性有关，大多数金属能够与氧 方 气反应，因此以化合物形式存 法 在；人类将自然界中以化合物形 点 式存在的矿石转化为相应的金属 拨 单质，加以应用，这就是金属的 冶炼。铁是人类从自然界提取量
化学用语天天练
写出下列反应的化学方程式。 铝丝浸入硫酸铜溶液中 2Al＋3CuSO4===Al2(SO4)3＋3Cu 铜丝浸入硝酸银溶液中 Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag 铁丝浸入硝酸银溶液中 Fe＋2AgNO3===Fe(NO3)2＋2Ag 铁丝浸入硫酸铜溶液中 Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4
(3)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充
分反应后过滤，得到滤渣和滤液。 ①滤液中一定含有的溶质是 MgCl2 (填化学式)。
②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的 物质是 Fe、Cu (填化学式)。
(4)某钢铁厂每天需消耗4900 t含76%Fe2O3 的赤铁矿石，该 厂理论上可日产含Fe 98%的生铁的质量是 2 660 t。
【课堂练习1】下列矿石的主要成分表达错误的是( D )
A．黄铁矿(FeS2)
B．菱铁矿(FeCO3)
C．黄铜矿(CuFeS2)
D．辉铜矿(CuS)
知识点二 铁的冶炼 【引导自学】请学生自主阅读教材P15～16，了解铁的冶 炼。
1．主要设备： 高炉 。
2．原料： 铁矿石、焦炭、石灰石
。
3．化学方程式：
【归纳总结】 1．化学方程式表示的是纯净物质之间的质量关系，因此， 如果物质中含有杂质，要把杂质的质量除去，代入纯净物质 的质量进行计算。
2．不纯物质、纯物质和纯度之间的关系：
①纯物质的质量＝不纯物质的质量×纯度； 某物质的质量
②不纯物质的质量＝ 该物质的质量分数 ； 该物质的质量
③某物质在混合物中的质量分数＝ 混合物的总质量×100%
2．人类每年从自然界中提取大量的金属铁，下列关于铁的 说法正确的是( B ) A．铁是由钢冶炼成的 B．生铁是含有碳的铁合金 C．炼铁的过程是把铁矿石变成纯净的氧化铁 D．被腐蚀后的铁制品属于不可回收垃圾
3．炼铁厂以赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)、焦炭、石灰石、 空气等为主要原料炼铁，主要反应过程如图所示：
解：设需要含氧化铁 75%的赤铁矿石的质量是 x。
Fe2O3＋3CO=高==温==2Fe＋3CO2
160
112
x×75%
20 t×(1－3.00%)
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人教版化学九下第八单元课题3金属资源的利用和保护课件
28
解：设需要含Fe 2O 380%的赤铁矿质量为x。
高温
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
1－3%)
160 112
=
2
240
x×80% t×（1－3%）
解得： x=3880 t
答：需要含Fe2O3 80%的赤铁矿3 880t。
29
THANK YOU
金属资源的利用和保护
答：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理 论上可炼出含铁96%的生铁583t。
21
解法二：
设：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以 炼出含铁96%的生铁质量为x。
Fe2O3 ～ 2Fe
160
112
1000 t×80% 96%·x
22
160 1000 t×80%
=
112 96%·x
解得： x=583 t
第2课时
新课导入
【资料一】 人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿 吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。
据估计一些矿物可供开采的年限
32
【资料二】 有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材 料相当于年产量的20%～40%。
33
思考讨论： 1．金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？ 2．金属腐蚀会给我们带来哪些危害？ 金属资源短缺和金属的腐蚀是对人类社会发展的严峻挑战， 因此，保护金属资源也就成了目前我们所面临的重大问题。
银
0.000 01
金
0.000 000 5
金属元素在地壳中的含量
3
金、银等以单质形式存在
自然界中以单质形式存在的金
自然界中以单质形式存在的银
解：设需要含Fe 2O 380%的赤铁矿质量为x。
高温
Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
1－3%)
160 112
=
2
240
x×80% t×（1－3%）
解得： x=3880 t
答：需要含Fe2O3 80%的赤铁矿3 880t。
29
THANK YOU
金属资源的利用和保护
答：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理 论上可炼出含铁96%的生铁583t。
21
解法二：
设：1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以 炼出含铁96%的生铁质量为x。
Fe2O3 ～ 2Fe
160
112
1000 t×80% 96%·x
22
160 1000 t×80%
=
112 96%·x
解得： x=583 t
第2课时
新课导入
【资料一】 人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿 吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。
据估计一些矿物可供开采的年限
32
【资料二】 有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材 料相当于年产量的20%～40%。
33
思考讨论： 1．金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？ 2．金属腐蚀会给我们带来哪些危害？ 金属资源短缺和金属的腐蚀是对人类社会发展的严峻挑战， 因此，保护金属资源也就成了目前我们所面临的重大问题。
银
0.000 01
金
0.000 000 5
金属元素在地壳中的含量
3
金、银等以单质形式存在
自然界中以单质形式存在的金
自然界中以单质形式存在的银
人教版九年级化学下册8.3金属资源的利用和保护课件(共37张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而
报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。
1 、金属资源短缺对人类社会
议 发展意味着什么？ 一 2 、金属腐蚀可给我们带来哪 议 些危害？
二、金属资源保护
1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究
铁生锈条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的 蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实 验以证明铁制品锈蚀的条件。
第八单元《金属和金属材料》
课题3 金属资源的利用和保护
自然界中以单质 形式存在的金
自然界中以单质形 式存在的银
学习目标
• 知道一些常见金属如铁、铝、铜等矿石，了解从 铁矿石中将铁还原出来的方法；
• 会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生 成物进行有关计算；
• 了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方 法；
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 6:39:10 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
人教版九年级化学(下册)第八单元金属和金属材料 课题3金属资源的利用和保护课件(17张PPT)
第八单元 金属和金属材料
课题3
回顾: 金属活动性顺序表：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
金属在自然界的存在形式
1、单质：极少数化学性质很不活泼的金 属，如金、银等
自然界以单质形式存在的金
自然界以单质形式存在的银
2、化合物：除极少数化学性质很不活泼的金 属，如金、银等外，其余的化学性质较活泼的 金属，如铜、铁、锌、铝、钠和钙等。
３、铁是人类每年从自然界中提取量最大的金属。
一、铁的冶炼
原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气 原理:一氧化碳还原氧化铁
现象：红色的氧化铁粉末变成黑是色（铁），澄
清石灰水变浑浊。
高温
反应原理：Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2
注意：在实际生产中,所用的原料或产物都含有杂质。
在进行化学方程式计算时，要考虑杂质问题。
源？
实验：探究铁生锈的条件
铁生锈的条件：
1、与氧气（或空气）接触 2、与水接触
可见：铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与 空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程， 属于缓慢氧化反应。即铁制品在潮湿的空气中 易生锈。
思考与交流：铜制品表面常产生一种绿色 物质叫铜绿,根据铜绿的化学式 Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什 么？
交流与讨论：
自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分 别采取了什么防锈措施？
镀铬
刷油漆 涂油
二、金属资源的保护
资料二：根据已探明的一些矿物的储藏量和目 前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年 限如下图所示。
问题：如何保护有限的金属资源？
保护金属资源的方法：
课题3
回顾: 金属活动性顺序表：
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
金属在自然界的存在形式
1、单质：极少数化学性质很不活泼的金 属，如金、银等
自然界以单质形式存在的金
自然界以单质形式存在的银
2、化合物：除极少数化学性质很不活泼的金 属，如金、银等外，其余的化学性质较活泼的 金属，如铜、铁、锌、铝、钠和钙等。
３、铁是人类每年从自然界中提取量最大的金属。
一、铁的冶炼
原料：铁矿石、焦炭、石灰石、空气 原理:一氧化碳还原氧化铁
现象：红色的氧化铁粉末变成黑是色（铁），澄
清石灰水变浑浊。
高温
反应原理：Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2
注意：在实际生产中,所用的原料或产物都含有杂质。
在进行化学方程式计算时，要考虑杂质问题。
源？
实验：探究铁生锈的条件
铁生锈的条件：
1、与氧气（或空气）接触 2、与水接触
可见：铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与 空气中的氧气、水蒸气等发生化学反应的过程， 属于缓慢氧化反应。即铁制品在潮湿的空气中 易生锈。
思考与交流：铜制品表面常产生一种绿色 物质叫铜绿,根据铜绿的化学式 Cu2(OH)2CO3分析铜生锈的条件又是什 么？
交流与讨论：
自行车的构件如支架、链条、钢圈等，分 别采取了什么防锈措施？
镀铬
刷油漆 涂油
二、金属资源的保护
资料二：根据已探明的一些矿物的储藏量和目 前消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年 限如下图所示。
问题：如何保护有限的金属资源？
保护金属资源的方法：
人教版九年级化学下册第八单元：金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护(第一课时).ppt
例2、计算多少吨生铁中含铁的质量分数 为96%，含铁560t？
生铁的质量： 560t÷96%=583.3t
不纯物质的质量=
纯物质的质量÷物质的质量分数
19
例3：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石， 理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？
赤铁矿石—氧化铁—铁—生铁
注意： 生铁的带质入量化：学方程式计算的数据应是 1000纯t×净8物0%的×质7量0%÷96%=583.3t
14
实验操作顺序：
通入纯净的CO→排尽玻璃管内的空气 →加热→氧化铁由红变黑→停止加热 →继续通入CO直至玻璃管冷却
1、为什么要排尽玻璃管内的空气才加热呢？ 防止CO与空气混合加热时发生爆炸。 2、氧化铁由红变黑后为什么还要继续通 入CO直至玻璃管冷却？ 避免灼热的铁与空气又发生氧化反应。
15
16
x=560t
吨。
21
练习：要炼出含杂质2%的生铁3200吨，需 要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿石多少 吨？
生铁—铁—氧化铁—赤铁矿石 赤铁矿石: 3200t×（1-20%）÷70%÷80%=4571.5t
22
20
例：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论 上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？
赤铁矿石—氧化铁—铁—生铁 解：氧化铁的质量：
1000t×80% =800t
高温
3CO+Fe2O3 ===2Fe+3CO2
160
112
折算成生铁的质
800t
x
量为： 560t/96%=583t
160/800t=112/x 答：能得到生铁583
1、炼铁原料： 铁矿石、焦炭、石灰石
2、炼铁原理：
高温
人教九年级化学下册第8单元3金属资源的利用和保护(共25张PPT)
保护金属资源的有效 途径是： 防止金属腐蚀 回收利用废旧金属 合理有效的开采矿物 寻找金属的代用品 物尽其用
据有关资料报道，现在世界上每年 因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于 年产量的20% ~ 40%。
铁生锈条件的探究
现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速 冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化 钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
人类每年要向自然界索取大量的金属矿 物资源，以提取数以亿吨计的金属。
《金属和金属材料》
金属的利用和保护
衣一配饰配件
食一厨房用品
住一建筑材料
行一现代化的交通工具
金属资源存在的方式：
1.以单质的形式：金，银等 2.以化合物的形式存在：铁，铝等大多数
我国的矿产资源：
我国是已知矿物种类较齐全的 少数国家之一。（钨、钼、钛、锡 等储量居世界前列；铜、铝等储量 也很高）
70% 48.27% 72.41% 46.67%
在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁 从铁矿石中还原出来
化学方程式： Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2
3、设备：高炉
高炉炼铁图： 焦炭
铁矿石
石灰石
热空气 炉
渣
生铁
出
出口
口
炼铁
工业炼铁
焦炭
原料 石灰石
铁矿石
设备 原理
高炉
C+O2=点=燃=CO2 CO2+C=高=温=2CO
高温 Fe2O3 + 3CO===2Fe + 3CO2
练习：要炼出含杂质3%的 生铁2000吨，需要含四氧 化三铁质量分数为90%的 磁铁矿石多少？
初三化学人教版【下册8.3】金属资源的利用和保护-课件
3.金属的腐蚀与防护
☆题型-2 金属的腐蚀与防护 1.下列铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是 A.避免长期接触潮湿空气 B.用铁制品盛装食醋 C.应保持铁制品表面洁净、干燥 D.为防止机床生锈，在机床表面涂油 2．合理利用是每个公民不可推卸的责任，下列做法不利于的是（ ） A．用油漆、搪瓷等涂覆在金属表面形成保护层 B．用塑料等代替金属制造管道 C．铝制品经常用砂纸擦拭，保持光亮 D．有计划、合理开采矿物资源
3.金属的腐蚀与防护
七、保护金属资源 1.金属的腐蚀 当金属和周围的物质接触时由于发生化学反应而引起的破坏 ，叫做金属的腐蚀，金属的腐蚀是自发的普遍存在的现象。 2.金属腐蚀的危害：金属腐蚀使金属制品在外形、色泽、以及机械性能方 面都将发生变化，造成设备破坏、管道泄漏、产品污染、酿成燃烧或爆炸 事故、资源和能源的严重浪费、使国民经济受到巨大损失。 3.保护金属资源 ① 防止金属锈蚀 ② 金属的回收利用（节约成本、节约资源、节约能源、减少对环境污染） ③ 有计划、合理地开采矿物严禁乱采矿 ④ 寻找金属替代品、开发新材料。
九年级化学
金属和金属材料（3） 金属资源的利用和保护
目录 01 金属的存在形式
金属腐蚀 03
02还原氧化铁 04 保物护质金属的资分源类
1
金属的存在形式
1.金属资源的存在形式
一、金属资源的存在形式及矿石 1.金属资源存在于地壳和海洋中，极少数金属Au、Ag等以单质形 式（游离态）存在，其余金属元素都以化合物形式（化合态）存 在。铝是地壳中含量最多的金属元素。 2.要利用金属材料，得把它们从化合物（矿石）中提炼出来制取 成金属单质或合金。常见的矿石：赤铁矿(Fe2O3)、黄铁矿(FeS2) 、菱铁矿(FeCO3)、铝土矿(Al2O3)、黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿 (Cu2S)
人教版九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题3 金属资源的利用和保护 (共75张PPT)
钢 铁 侠
根据有关报道：
世界上每年因腐蚀而报 废的金属设备和材料相 当于年产量的20%～40%。
1.金属的腐蚀与防护
钢铁生锈
思考与讨论
为什么这枚地上裸露的铁钉会锈迹 斑斑呢？如何防止触。
铁锈的颜色：红色
铁锈的主要成分：Fe2O3· x H2 O
例题：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿， 理论上可以炼出含铁96%的生 铁多少吨？
【分析】
混合物 纯净物 混合物 纯净物
赤铁矿石 氧化铁
1000t 1000t80%=800t
生铁
X
铁
X 96%
解：设可炼出生铁的质量为 x 1000t80%=800t
高温 Fe2O3+3CO
160 800t 160
课题3 金属的利用和保护
金属元素在地壳中的含量
排在前四位的是 Al 、 Fe 、 Ca 、 Na 。
在地壳中，矿物常与岩石混 合共存在一起，形成矿石。
想一想： 矿石是如何变成金属的呢？
铁的冶炼
早在春秋战国时期，我国就开始生产和使 用铁器，从公元1世纪起，铁便成了一种最 主要的金属材料。
上海宝山钢铁公司炼铁高炉
800t =
2Fe+3CO2
112
X 96%
112 X 96%
X = 583 t 答：可炼出生铁583t。
【总结】
纯净物质量=混合物质量 纯净物的质量分数
练习1：含碳酸钙80%的大理石100g与足量
稀盐酸完全反应,可制得二氧化碳多少g?
(相对原子质量:Ca:40 O:16 C:12)
【练习2】
思考讨论总结
如何防止铁制品生锈呢？ 根据你在日常生活中的 所见，谈谈有哪些方法？
九年级下册化学人教版课件 第八单元 课题3 金属资源的利用和保护
黄铜矿：CuFeS2 辉铜矿：Cu2S
讲授新课
元素 铝 铁 钙 钠 钾
金属元素在地壳中的含量
质量分数/% 7.73 4.75 3.45 2.74 2.47
元素 镁 锌 铜 银 金
质量分数/% 2.00 0.008 0.007
0.00001 0.0000005
讲授新课
二 铁的冶炼
讲授新课
铁的冶炼（实验室）
导入新课
导入新课
【提出问题】钢铁制品为什么会生锈呢？
导入新课
学习目标 1.知道金属锈蚀的原理； 2.知道防护金属锈蚀的一些措施，有保护金属资源的意识。
讲授新课
一 金属资源保护 1.金属的腐蚀与保护
取3枚洁净无锈的铁钉， 分别放入3支试管中进行下面 的实验
步骤1：在试管1中加入少量的蒸馏水，使铁钉的一半浸没在水中。 步骤2：在试管2中注满迅速冷却的沸水，上面覆盖一层植物油，塞紧橡皮塞。 步骤3：在试管3中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯化钙）再放一团干棉球，把铁
在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中 还原出来
Fe2O3+3CO
高温 2Fe+3CO2
3.主要设备：炼铁高炉
讲授新课
高炉气体
① 产生一氧化碳 ② 提供热量
⑶
Fe2O3
+
3CO
=====
高温
2Fe +
3CO2
高温
(2)C + CO2 === 2CO
(1) C + O2 === C点O燃2
钉放在干棉球上，塞紧橡皮塞。
讲授新课
现象
试管Ⅰ 试管Ⅱ 试管Ⅲ
生锈 不生锈 不生锈
分析
人教版九年级化学课件：8.3金属资源的利用和保护(共25张PPT)
制成合金，例如将铁制成不锈钢
学以致用
刷油漆
涂油
自行车的构件 如支架、链条、钢 圈等，分别采取了 什么防锈措施？
镀铬
活动五：保护金属资源的途径
阅读教材，了解保护金属资源的有效 途径有哪些。
1.防止金属的腐蚀； 2.回收利用废旧金属； 3.合理地开采矿物； 4.寻找金属的代用品。
课堂小结
1.铁生锈的条件 2.铁生锈的利和弊 3.防止铁生锈的方法 4.保护金属资源的有效途径
辉铜矿Cu2S
课堂小结
1.炼铁的原料：铁矿石、焦炭、石灰石 2.炼铁的原理： 在高温下用一氧化碳将 铁矿石中的铁还原出来。 3.炼铁的设备：高炉 4.炼铁时发生的反应 5.关于含杂质的化学方程式计算
课题3 金属资源的利用和 保护（2）
活动一 探究铁生锈的条件
生锈 生锈。 严重。
不生锈 不生锈。
活动四：谈谈如何防止铁生锈
破坏生锈的条件。 即隔绝氧气或者水蒸气。
1.保持铁制品表面洁净干燥
铁锹、斧头、铁锅、菜刀等洗净后擦干可有效 地防止其生锈。
2.在表面形成保护层
(1)涂上油漆、塑胶层或油脂 (2) 镀上其他金属, 如镀锡或铬等 (3) 铁表面形成一层致密的氧化膜，例如烤蓝
3.改变金属内部结构
课题3 金属资源的利用和 保护（第1课时）
活动一 生铁是怎样炼成的？
问题一：选择哪种铁矿石最好？ 赤铁矿Fe2O3 、磁铁矿Fe3O4 、 菱铁矿FeCO3、黄铁矿FeS2
问题二：选择哪种还原剂？ 碳、氢气、一氧化碳
活动一 生铁是怎样炼成的？
问题三：以赤铁矿为原料，高炉内发生哪些化学反应 C+O2 高温 CO2 CO2 +C 高温 2CO Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2 CaCO3 高温 CaO+CO2 ↑ CaO+SiO2 高温 CaSiO3
学以致用
刷油漆
涂油
自行车的构件 如支架、链条、钢 圈等，分别采取了 什么防锈措施？
镀铬
活动五：保护金属资源的途径
阅读教材，了解保护金属资源的有效 途径有哪些。
1.防止金属的腐蚀； 2.回收利用废旧金属； 3.合理地开采矿物； 4.寻找金属的代用品。
课堂小结
1.铁生锈的条件 2.铁生锈的利和弊 3.防止铁生锈的方法 4.保护金属资源的有效途径
辉铜矿Cu2S
课堂小结
1.炼铁的原料：铁矿石、焦炭、石灰石 2.炼铁的原理： 在高温下用一氧化碳将 铁矿石中的铁还原出来。 3.炼铁的设备：高炉 4.炼铁时发生的反应 5.关于含杂质的化学方程式计算
课题3 金属资源的利用和 保护（2）
活动一 探究铁生锈的条件
生锈 生锈。 严重。
不生锈 不生锈。
活动四：谈谈如何防止铁生锈
破坏生锈的条件。 即隔绝氧气或者水蒸气。
1.保持铁制品表面洁净干燥
铁锹、斧头、铁锅、菜刀等洗净后擦干可有效 地防止其生锈。
2.在表面形成保护层
(1)涂上油漆、塑胶层或油脂 (2) 镀上其他金属, 如镀锡或铬等 (3) 铁表面形成一层致密的氧化膜，例如烤蓝
3.改变金属内部结构
课题3 金属资源的利用和 保护（第1课时）
活动一 生铁是怎样炼成的？
问题一：选择哪种铁矿石最好？ 赤铁矿Fe2O3 、磁铁矿Fe3O4 、 菱铁矿FeCO3、黄铁矿FeS2
问题二：选择哪种还原剂？ 碳、氢气、一氧化碳
活动一 生铁是怎样炼成的？
问题三：以赤铁矿为原料，高炉内发生哪些化学反应 C+O2 高温 CO2 CO2 +C 高温 2CO Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2 CaCO3 高温 CaO+CO2 ↑ CaO+SiO2 高温 CaSiO3
化学8.3金属和金属材料《课题3金属资源的利用和保护》-课件
⑵计算样品中铁的质量分数；
解：⑵乙反应生成氢气的质量为150g+9g-158.7g＝0.3g。
设Fe的质量为X。
Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
56
2
X
0.3g
56 = 2
X
0.3g
2.工业炼铁：
原料：铁矿石、焦炭、石灰石
⑴原理： 焦炭在高温条件下跟O2反应生成CO,
CO作还原剂，在高温条件下把铁矿石中 的铁还原出来。
反应的化学方程式：
高温
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2 CO是还原剂；Fe2O3是氧化剂
⑵设备：炼铁高炉
铁矿石、焦炭、石灰石
高温
Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2
顾国家利益的乱采矿。
⑷寻找金属代用品。如以塑代钢。
图8-26 金属的回收利用
回收一个铝制的易拉罐比制造一个新的铝制的易拉 罐要便宜20%，而且还可以节约金属资源和95%能源。 目前世界上有50%以上的铁和90%以上的金得到回收利 用。
反馈练习
1.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最快的
是
（ C）
；能证明产
物中有铁粉的方法是：
用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡) 。
⑶在组装仪器时，把玻璃管插入
橡胶管的操作方法 是 导管一端用水润湿后旋转插入 。
此装置有不完善的地方，请说出其中一种改进方
法： 用气球收集尾气或用燃着的酒精灯点燃
。
第八单元 金属和金属材料
课题3 金属资源的利用和保护
第二课时
P18~21
A.在潮湿、致密的土壤中
B.在干燥、致密的土壤中