毕业论文写作求及管理办法(精品版)
(管理制度)毕业论文(设计)管理办法
附件1：琼州学院毕业论文（设计）管理办法第壹章总则第壹条毕业论文（设计）是高等学校实现培养目标，培养大学生综合素质和综合能力的实践教学环节，毕业论文（设计）的质量是衡量高等学校教学水平的重要依据。
为了切实做好我校全日制本科生毕业论文（设计）管理工作，进壹步提高本科生毕业论文（设计）质量，特制定本办法。
第二条本办法适用于我校全日制本科生。
第二章目的及要求第三条毕业论文（设计）的主要目的于于培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力、初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力；培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
于撰写毕业论文（设计）过程中，使学生于以下几方面得到提高：1、调查研究、方案论证、分析比较、查阅文献资料的能力；2、设计、计算、绘图和标准化正确选择的能力；3、语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。
第四条毕业论文（设计）总体上考查学生本科阶段学习所达到的学术水平。
学生应做到以下基本要求：1、毕业论文（设计）选题应具有壹定的理论意义和现实意义；2、运用所学知识积极探索、创新、独立完成毕业论文（设计）；3、毕业论文（设计）要具有学术性，要对自然科学或社会科学领域内某壹问题进行专门、系统的研究，且表述其研究成果；4、毕业论文（设计）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练；有必要的关联资料、图表等；5、毕业论文（设计）要具有壹定创见性，要求作者对学术或工程的某壹个问题有新的发现、新的构想或新的发展和完善；6、毕业论文（设计）原则上必须参阅壹定数量的外文资料，且于设计（论文）中反映出来。
第五条毕业论文（设计）的撰写要规范、符合学校规定和要求，文科专业字数壹般不少于6000汉字，理科专业字数壹般不少于5000汉字；外语专业学生的毕业论文（设计）要用外文撰写，字数壹般不少于4000个单词。
第六条工程类等特殊专业学生的毕业论文（设计）仍应符合相应行业的规范。
大学本科生毕业论文(设计)工作管理办法
大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法一、前言本文旨在介绍大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法。
在本办法的指导下，学生可以更好地进行毕业论文（设计）的选题、撰写、审核和答辩等工作。
同时，指导教师也能更好地对学生的工作进行指导和管理，保证毕业论文（设计）的质量。
二、选题阶段1. 选题要求（1）选题具有创新性和实用性，有一定的理论研究和实践应用价值。
（2）选题涉及的领域或问题在本学科领域内尚未有较为全面和系统的研究或解决方案。
（3）选题要求经过指导教师审核，并在选题报告中提出明确的研究目的、研究内容和研究方法。
2. 选题流程（1）学生按要求提交选题申请书。
（2）学院指导教师进行审核和审批。
（3）学生在指导教师的指导下，撰写选题报告。
（4）指导教师对选题报告进行评审，同意选题后，签署选题意见书并加盖学院公章。
三、论文（设计）撰写阶段1. 撰写要求（1）遵循学术规范，尊重知识产权，严格抄袭检测。
（2）按规定格式、字数、留白和字体要求撰写论文（设计）。
（3）论文（设计）中要求有明确的研究目的、研究内容、研究方法、实验结果及分析、结论和参考文献等。
（4）论文（设计）中要求详细陈述实验过程及结果，提供相关数据，数据分析要准确、中肯。
2. 撰写流程（1）学生及时提交规定的开题报告，答辩后进行论文（设计）撰写。
（2）学生在规定时间内完成论文（设计）初稿，经指导教师审核修改后提交正式稿。
（3）指导教师对正式稿进行审核，要求有严格抄袭检测。
四、审核阶段1. 审核要求（1）指导教师对论文（设计）进行认真审核，提出修改意见。
（2）学生再次修改论文（设计）后，提交指导教师审核。
（3）指导教师对修改后的论文（设计）进行审核，提出确认意见。
（4）学院组织专家进行审核。
2. 审核流程（1）学生提交毕业论文（设计）初稿后，指导教师进行初步审核。
（2）经指导教师审核修改后，学生提交正式稿。
（3）指导教师对正式稿进行审核，提出修改意见后，学生再次修改后提交。
武汉理工大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法【精选文档】[管理资料]
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武汉理工大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法第五章指导教师职责第十六条指导教师负责对其指导的学生毕业设计（论文）进行全过程管理，主要内容为：（一）提出毕业设计（论文）题目，拟定毕业设计（论文）任务书并及时下发给学生。
任务书中需明确毕业设计（论文）的主要内容、主要任务、进度要求、参考文献等，并应提出明确的技术标准和量化要求，包括工作计划或进度、外文资料翻译、论文字数、图纸及技术指标等；（二）指导学生查阅文献资料、标准；（三）指导学生分析资料、发现和提出问题；（四）审定学生论文提纲或设计方案，指导研究方法；（五）解答疑难问题；（六）指导学生正确撰写毕业设计报告（论文）；（七）每周对学生的指导时间每生不得少于1个课时；（八）掌握学生毕业设计（论文）的进度，按要求把握毕业设计（论文）质量，对毕业设计（论文）进行审核、评阅与答辩审查；（九）推荐大学生优秀科研成果奖和湖北省优秀学士学位论文。
第十七条学院（系）负责对不认真履行职责的指导教师进行批评教育，情节严重者按学校教学事故与教学管理事故认定及处理的有关规定处理。
第十八条指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，其指导的学位论文存在作假情形的，学校给予指导教师警告、记过处分。
第六章学生的义务和责任第十九条学生在毕业设计（论文）阶段，应做到：（一）在指导教师的指导下独立、认真、严肃地完成毕业设计（论文）任务；（二）制定详细的工作计划并严格执行，定期向指导教师汇报设计（研究）工作进展；（三）严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文），因事或因病不能做到的，要事先向指导教师和学院（系）请假；（四）节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度，确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源；（五）按毕业设计（论文）规范要求认真撰写设计说明书（论文），按时提交给指导教师。
第二十条学生无故缺席毕业设计（论文）时间累计达到毕业设计（论文）总时数三分之一的，指导教师有权中止学生毕业设计（论文）工作。
毕业论文写作要求及管理办法-文秘写作
毕业论文写作要求及管理办法论文创作是高校教学工作计划所要求的学习任务之一，也是在校大学生专业知识与工作能力融合提高基础理论水平的一项关键步骤，为了更好地提升对学生教育科研工作能力的全方位训炼，正确引导学员独立思考、学好发觉、学好刻苦钻研，塑造学员创新意识，为毕业之后顺利进行文化教育工作中奠定扎扎实实基本，并推动学校论文写作指导工作中的标准化管理，特制订本方法。
（一）整体规定1、学校专科以及之上的学员大学毕业前务必进行一篇论文。
2、论文选题该是本技术专业范畴内的难题，并尽可能融合中小学、幼稚园的教育科研具体，论文选题要有目的性和应用性。
3、论文应当见解独到，原材料详实，构造认真细致，语言表达顺畅。
4、中等教育技术专业大专生篇幅务必在6000字之上，幼儿教育专科生篇幅务必在3000字之上。
5、论文在具体指导老师具体指导下由学员本人单独进行（不可以两个人以及之上协作）；不可以剽窃别人成效，若有引入别人见解，须标明出處（若剽窃别人科研成果，一经发现，作不过关解决）。
6、论文的方式以议论文为主导，不能用文艺创作、教学设计等别的健身培训。
7、原稿纸及文件格式：见附则一（二）岗位工作职责学员论文的写作指导工作中由各系部整体承担，各系部在学校论文工作中领导组机构下依据工作规划和技术专业特性实际贯彻落实系部管辖大学毕业生的论文撰写具体指导。
相关义务单位在明确分工、相互配合、全力支持的基本上互相配合学员论文的写作指导工作中。
（三）具体指导老师：1、出任学员论文写作指导的老师具备初级（含初级）之上技术专业专业技术职称，专业技能扎扎实实，科学研究工作能力强，能尽职尽责地具体指导学员进行文化教育课题研究。
2、具体指导老师以具体指导本技术专业或有关技术专业的论文为主导，正常情况下不转专业具体指导。
每一位老师各届具体指导学员大学本科专科累计不超过10人。
3、具体指导老师应是学员的论文撰写出示整个过程具体指导。
（论文选题明确、查看参考文献、明确提出假定、制定大纲、搜集材料、做出结果、论文写作等）4、具体指导老师填好“论文评定意见表”；另外学校规定大学毕业生填好“论文具体指导状况反馈表”。
毕业设计(论文)管理办法 - 江西农业大学
江西农业大学计算机与信息工程学院本科毕业设计（论文）管理办法 毕业设计（论文）是各专业教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核的重要方式，也是学生走向工作岗位前的基本训练。
因此，为加强毕业设计（论文）的管理，保证本科毕业生的设计（论文）质量，特制定本办法。
一、主要目的在完成毕业设计（论文）的过程中，使学生在以下方面得到提高： 1.运用所学知识和技能进行独立分析问题的能力。
2.解决问题的能力和初步进行科学研究的能力及创新意识、创新能力和获取新知识的能力。
3.语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。
4.学生严谨、求实、勇于探索、获得新知识的能力。
二、基本要求 1.要具有创见性，要求作者对某一问题有新的发现、新的构想或新的发展和完善； 2.要具有科学性，论述内容要完整，不能零碎和片面，做到实事求是，不能主观臆造。
3.要有正确观点，论据充分，推理严密，语言简练，附有必要的相关的资料。
三、组织管理与过程管理 （一）组织管理 毕业设计（论文）工作在主管院长的领导下，实行院、教研室两级管理。
1.学院职责 （1）协调组织开展设计（论文）的教学工作； （2）汇总各教研室毕业设计（论文）课题和指导教师的安排； （3）检查毕业设计（论文）进行情况； （4）组织开展"优秀毕业设计（论文）"的评选； （5）收集整理毕业设计（论文）完稿并存档。
2.各教研室职责 （1）负责布置毕业设计（论文）工作任务，审查毕业设计（论文）题目和课题任务书，安排指导教师，进行毕业设计（论文）工作动员。
（2）定期检查毕业设计（论文）进展情况。
（3）组织毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作。
（4）向学院推荐参加"优秀毕业设计（论文）"评比的成果。
（5）协调处理毕业设计（论文）中的有关问题。
大学毕业设计(论文)管理办法
大学毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是本科培养方案的重要组成部分，是学生在校学习的最后一个环节。
其目的是培养学生综合运用所学知识和技能、独立分析问题和解决问题的能力，并进行科学研究的初步训练。
各院（系）、各专业应按培养方案的要求认真组织毕业设计（论文）的选题、指导、答辩和成绩评定等工作。
学生要在教师指导下认真完成毕业设计（论文）所规定的各项任务。
为了加强对毕业设计（论文）工作的管理，不断提高毕业设计（论文）的质量，现对毕业设计（论文）工作的有关问题作如下规定：一、选题1、学生毕业设计（论文）由各院（系）组织指导教师拟定题目，经院（系）主管教学院长（系主任）同意后向学生公布，学生可根据自己的专业知识、资料积累、学习志趣等情况，在公布的题目中进行选择，也可以在公布的毕业设计（论文）题目外自选题目，但需经指导教师和学院同意。
最后，由院（系）对选题及人数进行统一平衡。
毕业设计（论文）题目确定后，一般不得变动。
因特殊情况要变动题目时，需经学院主管教学院长（系主任）同意。
2、学院应在毕业设计（论文）正式开始前二个月左右向学生公布题目，组织学生选题或分配学生做题，学生选定题目后，应经学院主管教学院长（系主任）批准，报教务处备案。
3、在毕业设计（论文）开始的前一个学期，院（系）应做好指导教师的配备和仪器设备、图书资料的准备工作。
4、每个学生都应该有一个完整的毕业设计(论文)任务，以达到全面训练的目的。
原则上一个学生一个课题，完成大课题中子课题的学生应对整个课题有全面的了解，但要各有侧重，保证每个学生从事的研究或设计内容不同。
5、教师和学生拟题、选题应遵循以下原则：（1）有利于学生综合运用所学知识和技能，独立分析问题和解决问题，培养学生独立思考和创新能力；（2）要贯彻理论联系实际的原则，既要有理论研究题目，也要有实际和应用性的题目；（3）拟定的题目应当是科研、生产、教学中有意义的题目；（4）拟定题目的工作量要适度，使学生在规定时间内既能取得一定的成果，又不能过于轻松；（5）题目内容应当与本专业密切联系，一般不得跨专业拟定和选择题目；（6）拟题与选题应考虑指导教师的力量和仪器设备、图书资料等教学条件。
毕业论文写作管理办法
毕业论文写作管理办法根据《XX外国语大学关于本科生撰写学士论文的规定》及教育部2000年8号文件《关于对中国人民大学等十五所高校开展现代远程教育试点工作的批复》中第二条和第四条的规定，为组织好毕业论文写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，XX外国语大学网络教育学院（以下简称“学院”）特制定本管理办法。
一、毕业论文的基本规定毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，旨在培养学生学术研究能力、创新能力和实践能力。
学生必须在规定的学制期限内完成本科毕业论文的撰写，毕业论文课程通过后方可申请毕业。
毕业论文课程在教学计划中是一门独立的课程，占6学分。
学生需要在规定的学制范围内完成论文写作，即专升本为5年，高起本为8年。
本科层次学生必须按照教学计划选够规定的学分后，方可进行毕业论文写作。
毕业论文写作成绩在及格（60分）以上（含60分）方可毕业；毕业论文写作成绩在良好及以上可以有资格申请学士学位。
二、毕业论文写作时间安排及相关规定专升本毕业论文写作时间安排在入学后的第五学期；高起本安排在入学后的第十学期。
每次论文写作周期（从选题到成绩发布）约为120天。
毕业论文课程以学生选课交费作为开始课程学习的标志。
选课交费后，如学生写作成绩未通过或无故不提交作业的，毕业论文写作成绩记为不通过，必须重新学习毕业论文课程。
三、毕业论文写作程序（一）准备阶段本科（含专升本、高起本）学生应按照教学计划的要求，选够规定的学分，方可申请毕业论文写作。
学生应在最后一学期对毕业论文课程进行选课并交纳学费，未按时选课或选课后未按时交纳学费的学生不能进行毕业论文写作。
为帮助学生顺利完成毕业论文写作，更好了解毕业论文写作程序及要求，学院专门制作了《非英语专业毕业论文写作指导》课程，供学生学习。
（二）选题、审批阶段1、选题（包括提交）在毕业论文写作开始前，学生必须在规定时间内登录学习平台，进行毕业论文选题操作。
选题时，学生应根据学院提供的论文选题并结合自己的专业、兴趣和实际情况选择毕业论文写作题目，论文选题只允许提交一次。
毕业论文写作要求及管理办法
毕业论文写作要求及管理办法写作要求及管理办法一、写作要求1. 毕业论文必须是学生自己独立完成的研究性学术论文，严禁抄袭或剽窃他人作品。
2. 毕业论文的选题应与所学专业相关，具有一定的研究价值和实践意义。
3. 毕业论文应具备较高的学术水平，有一定的创新性和独立性。
4. 毕业论文应严格按照学院或导师制定的格式要求进行撰写。
5. 毕业论文的语言应准确、简练、明确，避免使用口语化的表达方式。
6. 毕业论文应具有清晰而完整的内容结构，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论与结论等部分。
7. 毕业论文应认真注重文献的引用和参考文献的编写，严禁盗用他人成果。
8. 毕业论文应力求思路清晰、逻辑严密，避免出现内容重复或冲突的情况。
9. 毕业论文应包括实证研究和理论分析两个方面，并对研究方法和数据进行合理的解释和分析。
10. 毕业论文应重视实证研究与理论分析的结合，力求将研究结果与理论框架统一起来。
二、管理办法1. 毕业论文的选题管理（1）学生在选题时应在导师指导下选择合适的研究题目，并与导师商讨确定。
（2）选题应与所学专业的研究方向相关，具有一定的研究意义和创新性。
（3）选题过程中应注意综合利用现有的研究成果和文献资料，做到原创性和专业性的结合。
2. 毕业论文的撰写管理（1）撰写毕业论文前，学生应详细阅读并熟悉学院或导师给出的写作要求和格式要求。
（2）撰写毕业论文的过程中，学生应充分利用图书馆和网络资源，收集和整理相关的文献和研究资料。
（3）学生在撰写毕业论文时，应及时向导师请教，解决在研究过程中遇到的问题和困惑。
（4）学生在撰写毕业论文时，应严格遵守学术道德规范，严禁抄袭他人作品，确保论文的独立性和原创性。
3. 毕业论文的审核管理（1）毕业论文完成后，学生应按时提交给导师进行审核。
（2）导师应认真审核毕业论文的内容和格式，对论文中存在的问题进行指导和纠正。
（3）毕业论文审核过程中，如发现学生的论文存在抄袭或剽窃行为，导师应及时报告学院，并进行相应的处理。
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毕业论文写作求及管理办法（精品版）
Graduation thesis writing requirements and management docu
ments
编订：JinTai College
毕业论文写作求及管理办法（精品版）
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毕业论文写作是大学教学计划所规定的学习任务之一，
也是大学生知识与能力结合提升理论水准的一项重要环节，为了加强对学生教育科学研究能力的全面训练，引导学生学会思考、学会发现、学会钻研，培养学生创新精神，为毕业后顺利开展教育工作打下扎实基础，并促进学院毕业论文写作指导工作的规范化管理，特制订本办法。
（一）总体要求
1、学院大专及其以上的学生毕业前必须完成一篇毕业论文。
2、选题应是本专业范围内的问题，并尽量结合小学、幼儿园的教育教学实际，选题要有针对性和实用性。
3、毕业论文应该观点鲜明，材料翔实，结构严谨，语言流畅。
4、初等教育专业专科生字数必须在6000字以上，学前
教育大专生字数必须在3000字以上。
5、毕业论文在指导教师指导下由学生个人独立完成（不能两人及其以上合作）；不能抄袭他人成果，如有引用他人观点，须注明出处（若抄袭他人研究成果，一经发现，作不合格处理）。
6、毕业论文的形式以议论文为主，不能用文艺作品、教案等其他文体。
7、稿纸及格式：见附录一
（二）部门职责
学生毕业论文的写作指导工作由各系部总体负责，各系部在学院毕业论文工作领导小组组织下根据工作计划和专业特点具体落实系部所辖毕业生的论文写作指导。
有关责任部门在分工负责、相互协作、积极支持的基础上共同完成学生毕业论文的写作指导工作。
（三）指导教师：
1、担任学生毕业论文写作指导的教师应具有中级（含中级）以上专业技术职称，专业知识扎实，科研能力强，能认真负责地指导学生开展教育教学研究。
2、指导教师以指导本专业或相关专业的毕业论文为主，原则上不跨专业指导。
每一位教师每届指导学生本科大专合计不超过10人。
3、指导教师应为学生的论文写作提供全过程指导。
（选题确定、查阅文献、提出假设、制订提纲、收集资料、作出结论、撰写论文等）
4、指导教师应填写“毕业论文评定意见表”；同时学院要求毕业生填写“毕业论文指导情况反馈表”。
（四）进程安排
1、9月，各系部指导教师确定自己的研究方向及辅导的相关范围；同时，各系部指导毕业班学生考虑研究方向，收集有关资料，确定论文选题，并组织以班级为单位论文选题汇总初定论文的题目。
2、10月，在师生双向选择的基础上，由系部负责协调落实指导教师，负责审核教务办统一公布。
3、11月，学生结合教育实习完成调查报告；在教师指导下收集、整理资料，确立自己的观点和主张，拟定论文提纲。
4、12月，系部审核各班汇总的论文提纲。
5、寒假，学生完成论文初稿的写作，递送指导教师，开学后立即上交指导教师，教务办和系部组织人员进行中期抽样检查。
6、4月底之前完成论文定稿，由指导教师评阅签定意见后汇总到教务办。
（上交材料包括：毕业论文评定意见表）。
同时，各班班长收齐“论文打印稿”、“论文电子稿”、“毕业论文学生反馈意见表，汇总到教务办。
7、5月，系部组织审定学生毕业论文的成绩评定。
8、6月，完成毕业论文的归档整理工作。
（五）成绩评定：
成绩评定参考项目
（1）论点是否鲜明
（2）论据是否充足
（3）论证是否充分
（4）语言是否流畅
（5）字数是否符合要求
（6）格式是否规范。
2、成绩评定标准
毕业论文成绩分为优、良、及格、不及格四等。
（1）优良：关注教改实践，广泛收集资料信息，提出独
到见解，论点鲜明，论证严密，语言流畅；并对小学（幼儿园）教育实践具有指导意义；字数符合要求；格式规范。
（2）良好：关注教改实践，广泛收集资料信息，形成自
己的观点，论点鲜明，论证较严密，语言较流畅；并对小学（幼儿园）教育实践具有一定的指导意义；字数符合要求；格式规范。
（3）及格：考评项目中的六个方面总体表现一般，或某
一方面需要改进。
（4）不及格：考评项目中的某一方面有明显缺陷，或抄
袭他人学术成果者。
3、成绩评定原则
（1）指导教师应客观公正，根据论文质量，严格按考评
标准评定成绩。
（2）优秀率一般不超过50%。
（3）毕业论文成绩在各系综合平衡基础上，由教务办会
同系部最终审定。
（六）考核反馈
指导教师应在学生毕业论文完成时根据学生的科研水平、写作质量填写“毕业论文评定意见表”；同时，学生根据自己论文写作过程填写“毕业论文学生反馈意见表”。
以下是近几届学生的毕业论文题目，供同学们参考。
1、高段小学生厌写、怕写作文的原因分析及对策
2、论小学起步习作教学的几个要点
3、关于小学语文低段写话教学方法的研究
4、小学中段学生作文水平稳步提高的策略研究
5、关于小学低段学生提高"动笔"兴趣的研究
6、小学作文“生活化”探究
7、取之于生活，用之于生活——论生活作文在小学中段的实践
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