八年级物理第八章知识点总结教学教材
初中物理第8章知识点归纳总结
初中物理第8章知识点归纳总结物理作为自然科学的一门重要学科，对于中学生来说，具有不可忽视的学习意义。
初中物理第8章主要介绍声音的产生、传播和听觉等相关知识点。
在本文中，将对这一章节的主要知识点进行归纳总结。
1. 声音的产生与传播声音是一种机械波，是由振动物体产生的。
声音的产生需要三个条件：振动源、介质和能量传递。
常见的声源包括乐器、声带、扬声器等。
声音传播需要介质的支持，一般是通过气体、液体或固体传递。
声音的传播速度与介质有关，一般在空气中的速度约为340米/秒。
2. 声音的特性声音的主要特性包括音调、音量和音色。
音调是指声音的高低，与声源的频率有关。
频率越高，音调越高。
音量是指声音的大小，与声源振幅的大小有关。
振幅越大，音量越大。
音色是指声音的质地，不同乐器的声音具有不同的音色，是由乐器的谐波成分决定的。
3. 声音的传播路径声音在空气中的传播路径有直达路径和反射路径。
当声音遇到物体时，会发生反射现象，从而形成反射路径。
声音的传播可以通过声纳和回声来实验观察。
4. 声音的测量声音的测量主要包括频率和声强的测量。
频率的单位是赫兹（Hz），常用的频率计有普通频率计和示波器等。
声强是指单位时间内通过单位面积的声能，通常以分贝（dB）为单位进行表示。
5. 声音的应用声音在生活中有着广泛的应用。
例如，电话的传输、音乐的播放和听觉的维护等。
除此之外，声音还可以用于医学检查和地震预警等领域，发挥着重要作用。
初中物理第8章主要涉及声音的产生、传播和特性等方面的知识点。
通过学习这些知识，我们可以更好地理解声音在日常生活和科学研究中的应用。
同时，也可以培养我们的观察力、实验能力和解决问题的能力，为今后的学习打下坚实的基础。
文章完。
八年级物理8章知识点
八年级物理8章知识点八年级物理的第八章主要介绍了物质的状态和热现象。
学习本章的内容对于我们深刻理解物质的本质以及了解周围的热现象具有重要作用。
下面我们将分别从状态变化和热现象两个方面来详细介绍本章的知识点。
一、物质的状态变化1. 固体的特点和性质固体是在固定形状的物质，其特点是分子紧密排列，分子之间距离小，分子振动面积小。
另外，固体的性质是硬度大、形状稳定、难于流动，具有一定的弹性等。
2. 液体的特点和性质液体是没有固定形状的物质，其特点是分子有序排列，分子之间距离大，分子振动面积大。
液体的性质是流动性强、难于被压缩、难以保持稳定形状等。
3. 气体的特点和性质气体是没有固定形状和体积的物质，其特点是分子无序运动，分子之间距离大，分子的振动面积更大。
气体的性质是高度可压缩、体积随温度变化、扩散和混合性强等。
4. 状态变化物质的状态可以随着温度、压力的变化而发生变化。
通过加热、冷却、增加压力等方法，可以让物质从一个状态变为另一个状态。
其中，固态、液态、气态之间的相互转换被称为状态变化，其种类包括升华、凝固、熔化、沸腾、凝结和深度子冷。
5. 状态变化的表达式通过物质的状态图可以表达出物质在不同状态下的温度和压力。
同时，通过相变图也可以看出不同状态下物质的特点。
二、热现象1. 热能和温度热能是指热量的大小，本质是物质的热震动的强度。
而温度则是一个物体内分子的热运动速率的量度。
它在无热量的情况下无法被改变。
我们常见的温度计就是一种测量温度的工具。
2. 热传递热传递是指热量由高温区域到低温区域的传递。
同时，热传递有三种方式：导热、对流和辐射。
3. 热量热量就是物体与物体之间或物体内部由于热效应所传递的能量。
在国际单位制中，热量单位为焦耳（J）。
4. 热容和等压热容热容是指单位质量物质温度上升一度时，吸收的热能称为热容。
而等压热容则是指在容器内气体的体积保持不变时气体升高温度所吸收的热量。
5. 热力学第一定律在物理学中，热力学第一定律是能量守恒定律的另一个表述，它表示能量在物理系统中的转化是恒定的。
初二八年级物理 第8章知识点
第八章压强一、固体的压力和压强1.压力：⑴定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
方向：垂直于受压面指向被压物体⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体孤立地静置在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力的大小F =物体的重力的大小G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G –F F-G F2.实验探究：压力的作用效果与哪些因素有关⑴课本143页，图甲、乙说明：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
图乙、丙说明：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和转换法（将压力的作用效果转换为观察海绵的形变程度）3.压强：⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m 2）。
A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般物体放在水平面上F=G=mg）和受力面积S（受力面F F F F F积要注意两物体的接触部分）。
B特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N⑸增大或减小压强的方法：p=F/SA.当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄B.当受力面积不变时，可通过增大压力的方法来增大压强如：压路机滚轮为实心的等。
也可通过减小压力的方法来减小压强如：减少书包里的书等。
物理第八章知识点
八年级物理第八章运动和力知识点8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律）1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。
2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。
4、惯性⑴定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性⑵性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶惯性不是力，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。
⑸利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。
⑹解释现象：例：汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….8.2二力平衡1、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
（同物、等大、反向、同线）4、二力平衡条件的应用：⑴根据受力情况判断物体的运动状态：①当物体不受任何力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
②当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
①当物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。
注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
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初二物理第八章知识点总结（苏科版）第八章力知识归纳 1．什么是力：力是物体对物体的作用。
2．物体间力的作用是相互的。
(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
3．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
（物体形状或体积的改变，叫做形变。
） 4．力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是n。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
5．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
6．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
7．弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；(2)认清最小刻度和测量范围；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
（6）测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
9．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是： (1)用线段的起点表示力的作用点； (2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向； (3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小， 10．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
11. 重力的计算公式：g=mg，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
13．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
14．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
15．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
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初二物理第八章知识点总结（苏科版）初二物理第八章知识点总结第八章力知识归纳．什么是力：力是物体对物体的作用。
．物体间力的作用是相互的。
．力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。
．力的单位是：牛顿，符合是N。
1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
．实验室测力的工具是：弹簧测力计。
．弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
．弹簧测力计的用法：要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；认清最小刻度和测量范围；轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致；⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。
测量力时不能超过弹簧测力计的量程。
．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
．力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
具体的画法是：用线段的起点表示力的作用点；延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。
有时也可以在力的示意图标出力的大小，0．重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
1.重力的计算公式：G=g，；重力跟质量成正比。
．重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
3．重心：重力在物体上的作用点叫重心。
．摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
．增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。
减小有害摩擦的方法：使接触面光滑和减小压力；用滚动代替滑动；加润滑油；利用气垫。
让物体之间脱离接触。
八年级物理第八章知识点
第八章压强第一节、压强知识点一：压力概念：物理学中把垂直作用在物体表面的力叫做压力压力的特点1.作用子啊物体表面上2.与物体表面垂直压力与重力的区别和联系压力重力施力物体物体地球受力物体支持物物体大小取决于相互挤压所发生的形变情况，不一定与重力有关G=mg方向总是垂直于接触面总是竖直向下作用点在支持面上在物体的重心上力的性质压力是由于相互接触的物体之间有相互挤压而发生形变才产生的，属于弹力重力来源于万有引力，它属于引力，物体与地球之间不接触也会使物体受到重力联系：当物体放在水平面上，且只受重力和支持力的作用时，物体对水平面的压力大小等于物体重力的大小，且两个力的方向都是竖直向下的。
知识点二：压力的作用效果跟什么因素有关1.当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显2.当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
知识点三：压强概念：单位面积上所受的压力大小叫做压强压强的计算公式：p=F/s压强的单位：F的单位是N，S的单位m2，所以，压强的单位可以记作N/m2，1N/m2称为1帕斯卡，帕斯卡简称帕，符号pa即1N/m2=1pa。
压强概念的解析：1.压强是表示压力作用效果的物理量，它和压力是不同的概念，要注意正确区分它们，切勿混为一谈。
2.受力面积是施力物体挤压受力物体的接触面积，而不是物体的表面积。
3.计算时，注意单位一定要统一，力的单位为牛，面积的单位为平方米时，压强的单位才为帕。
4.公式中的F是压力，即垂直作用在物体表面上的力，而不是重力，在某些情况下，压力在数值上可能等于重力5.压力和受力面积之间不存在因果关系，但压强和压力受力面积之间满足：在受力面积一定时，压强和压力成正比，在压力一定时压强和面积成反比。
知识点四：压强的增大与减小当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强，当受力面积一定时，增大压力可以增大增大压强，减小压力可以减小压强。
减小压强的方法：1.当压力一定时，增加受力面积2.当受力面积一定时，减小压强3.当条件允许的情况下，可以同时减小压强，增大受力面积增大压强的三种方法：1.当压力一定时，减小受力面积2.当受力面积一定时，增大压强3.在条件允许的情况下，可以同时增大压力，减小受力面积第二节、液体压强知识点一：液体压强的特点1.液体内部向各个方向都有压强2.液体压强随深度的增加而增大3.在同一液体的同一深度的各处，液体向各个方向上的压强相同4.不同液体的压强还与它的密度有关，当深度相同时，液体的密度越大，压强越大知识点二：液体压强公式：P=ρgh解析压强公式：1.利用公式计算液体的压强时，密度的单位一定要用的是千克每立方米2.液体压强公式中h表示的是深度不是高度3.压强只与密度和深度相关，和液体自身重力和液体受到的外界的压强无关4.此公式不能用作计算固体压强。
八年级物理下册第八章知识点归纳
八年级物理下册第八章知识点归纳八年级物理下册第八章知识点归纳第八章《电功率》一、电功1．定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2．实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3．规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4．计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：①串联电路中常用公式：W=I2Rt②并联电路中常用公式：③无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所做的总功常用公式W=W1+W2+…Wn5．单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kw·h）1度=1千瓦时=1kw·h=3.6×106J6．测量电功：⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑴电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑴读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
32468月底读数是电能表月初读数如：32654这个月用电________度合___________J。
B、测量较小电功时，用表盘转数读数。
如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是___________J。
二、电功率1．定义：电流在单位时间内所做的功。
2．物理意义：表示电流做功快慢的物理量。
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3．电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：P=I2R=U2/R①串联电路中常用公式：P=I2R②并联电路中常用公式：P=U2/R③无论用电器串联或并联。
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第八章运动和力
§第1节牛顿第一定律
◇牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
①在实验基础上，通过理论验证的。
②不能用实验直接验证这一定律。
③原来就运动的物体，不受力就保持匀速直线运动状态，原来静止的物体不受力就保持静止状态。
◇惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
①一切物体都具有惯性。
②物体质量越大，惯性越大。
§第2节二力平衡
□物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。
□物体在几个力的作用下处于平衡状态，这几个力叫做平衡力。
※实验，探究二力平衡的条件
□二力平衡，物体在两个力的作用下处于平衡状态叫做二力平衡。
□作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
（相互作用力：同体、同线、等大、反向。
二力平衡：同体、同线、等大、反向。
）（判断二力平衡：①根据二力平衡条件。
②物体是否处于平衡状态。
）
§第3节摩擦力
□摩擦力，当两个相互接触的物体发生相对运动或有相对运动趋势时，接触面间就会产生一个阻碍这种运动的力，这个力就叫做摩擦力。
※实验，测量滑动摩擦力
※实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素。