幼儿园中班社会活动教案——需要帮助的人
幼儿园中班德育优秀教案：需要帮助的人
幼儿园中班德育优秀教案：需要帮助的人幼儿园中班德育优秀教案:需要帮助
的人
获得经验:
1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。
2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。
重、难点:了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感环境与材料:已录制好的片段、画纸、蜡笔等
1
流程:导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操作延伸
(一)导入引起兴趣
1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助,为什么,
2、幼儿讲述，老师出示已收集好的资料和图片。
(二)观看录象、交流讨论
2
1、在录象中你看到了谁,你怎么知道他是盲人,(观看录象片段一)
2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难,
3、请幼儿体验看不见东西的感觉。
(鼓励幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。
)
4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗,
3
5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的,他们在生活中遇到了哪些困难,(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒……)
6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难，请我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法，怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全,(幼儿相互讨论)
(三)操作延伸
1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具。
2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来帮
4
助他们,
3、一封求援信。
5。
中班主题教案需要帮助的人教案及教学反思
中班主题教案需要帮助的人教案及教学反思一、教学背景本小节主要介绍教学目标、教材与教学资源、教学环境和教学策略。
1. 教学目标本次教学主题是“需要帮助的人”，旨在帮助中班幼儿树立正确的价值观念，关心他人，建立互助互爱的作风。
通过课堂教学，使幼儿：•健康的心态•知道善良乐于助人•懂得关爱身边的人2. 教材与教学资源本次教学主要使用《中班幼儿科学》教材，并配合丰富的绘本和图片。
3. 教学环境课堂环境要营造温馨和谐的氛围，以小组形式展开课堂活动。
学生课桌椅清洁整齐，教具摆放合理有序。
4. 教学策略本次教学以实践为主，激发幼儿学习的兴趣和积极性，根据幼儿特点，采用情景教学、小组讨论、角色扮演等寓教于乐的教学方式，引导幼儿探究、探索和实践，进一步加深幼儿对“需要帮助的人”的认识和理解。
二、教学过程本小节主要介绍课堂教学的过程和具体执行步骤。
1. 导入环节教师通过简短的故事介绍帮助别人的价值，引导幼儿认识到帮助别人是一种快乐和幸福。
2. 呈现环节教师播放一些形象生动的帮助他人的视频，引导幼儿想象如何去帮助别人。
教师可要求幼儿分组合作，讨论如何帮助给定的场景里的人。
比如“帮助跌倒的老人”、“帮助丢失东西的小朋友”。
3. 实践环节教师根据幼儿的讨论结果，设计实践环节，让幼儿完成相关的实践任务。
比如大家一起在活动室打扫卫生，互相帮助整理课桌椅等。
4. 总结环节在实践过程中，教师及时给予幼儿指导，促进幼儿探索、实践和表达。
在总结环节中，教师追问、引导幼儿归纳总结教学内容，强化幼儿对“需要帮助的人”这一主题内容的理解和记忆。
三、教学反思本次课堂教学中，我发现幼儿在小组合作的过程中，积极性和参与度较高，学习效果好。
通过情景模拟，幼儿增强了对于“需要帮助的人”这一主题内容的理解。
但有些幼儿在实践过程中存在互相抢夺物品、对其他幼儿不尊重等不良行为。
在今后的教学实践中，我将结合这些实际问题，进一步完善教学策略，加强班级管理，推动幼儿自我意识的觉醒和思维能力的发展。
中班社会需要帮助的人教案精选
中班社会需要帮助的人教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自中班社会领域，主要针对需要帮助的人这一主题。
教材章节包括：了解生活中需要帮助的人，理解帮助他们的重要性，学习关爱和尊重他们。
二、教学目标1. 让学生了解生活中需要帮助的人，如残疾人、老年人、儿童等，并认识到帮助他们的重要性。
2. 培养学生关爱和尊重需要帮助的人的情感，激发他们的同理心。
3. 培养学生主动帮助他人的习惯，提高他们的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：了解生活中需要帮助的人，理解帮助他们的重要性，学习关爱和尊重他们。
难点：培养学生关爱和尊重需要帮助的人的情感，激发他们的同理心，培养学生主动帮助他人的习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、故事书等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一段关于帮助他人的视频，引导学生关注视频中的人物，引发学生思考。
2. 知识讲解：通过讲解教材内容，让学生了解生活中需要帮助的人，如残疾人、老年人、儿童等，并认识到帮助他们的重要性。
3. 例题讲解：通过讲解一些关于关爱和尊重需要帮助的人的例子，让学生更好地理解如何关爱和尊重他们。
4. 随堂练习：让学生分组讨论，每组设计一个关于关爱和尊重需要帮助的人的活动，并展示给其他同学。
5. 故事讲解：讲解一个关于学生帮助残疾人的故事，引导学生学习主人公的优点，激发他们的同理心。
6. 小组讨论：让学生分组讨论如何在学校和社区中关爱和尊重需要帮助的人，并提出具体的做法。
六、板书设计板书内容：1. 需要帮助的人：残疾人、老年人、儿童等。
2. 帮助他们的重要性：关爱、尊重、社会责任感。
3. 如何帮助他们：主动、关心、同理心。
七、作业设计1. 请学生结合自己的生活经验，举出三个需要帮助的人的例子，并说明如何帮助他们。
答案：如残疾人、老年人、儿童等，帮助他们的方式可以是关心、关爱、尊重等。
2. 请学生设计一个关于关爱和尊重需要帮助的人的活动，并写出活动的具体内容和步骤。
中班优秀主题教案《需要帮助的人》及活动反思
中班优秀主题教案《需要帮助的人》及活动反思一、教学目标1.让幼儿了解在日常生活中，哪些情况下人们需要帮助。
2.培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
二、教学内容1.故事导入：通过故事《需要帮助的小鸟》，引发幼儿对需要帮助的人的关注。
2.讨论环节：让幼儿讨论在哪些情况下，人们需要帮助。
3.情景体验：设置情景，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐。
4.小组活动：制作爱心卡片，表达对需要帮助的人的关爱。
三、教学过程1.故事导入师：小朋友们，今天老师给大家讲一个故事，名字叫《需要帮助的小鸟》。
故事里的小鸟遇到了什么困难呢？我们一起来看看吧。
（讲述故事，引导幼儿关注小鸟需要帮助的时刻）2.讨论环节师：故事里的小鸟需要帮助，那你们知道在现实生活中，哪些情况下人们需要帮助呢？（1）生病时需要帮助；（2）遇到危险时需要帮助；（3）孤独时需要帮助；（4）行动不便时需要帮助。
3.情景体验师：现在，老师给大家设置一个情景，请你们来体验一下帮助他人的快乐。
（设置情景，如：有小朋友摔倒了，其他小朋友主动去扶；有小朋友哭了，其他小朋友安慰等）4.小组活动师：刚才大家都体验到了帮助他人的快乐，现在我们一起来制作爱心卡片，送给需要帮助的人，好不好？（分组制作爱心卡片，教师巡回指导）四、教学反思1.本节课通过故事导入，激发了幼儿对需要帮助的人的关注。
在讨论环节，幼儿能够积极发言，表达自己的观点。
2.情景体验环节让幼儿亲身体验了帮助他人的快乐，培养了他们关爱他人的品质。
3.小组活动让幼儿动手制作爱心卡片，提高了他们的动手能力和创造力。
4.本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，仍有个别幼儿表现出不积极参与的现象，需要教师在今后的教学中加以关注。
5.教师在课后要关注幼儿在家庭中的表现，引导家长培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
五、教学拓展1.组织幼儿参观社区，了解社区里的需要帮助的人，如：孤寡老人、残疾人等。
中班社会需要帮助的人教案精选
中班社会需要帮助的人教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿社会适应与发展》教材第四单元《我们需要帮助的人》章节。
详细内容包括：认识社会中不同需要帮助的人群，如残疾人、老年人、留守儿童等；了解他们在生活中可能遇到的困难；培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解社会中不同需要帮助的人群，培养他们的同理心。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，让幼儿学会关爱他人、互相帮助的方法。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同需要帮助的人的具体困难，培养他们的同理心。
重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、卡片、录音机、音乐CD等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于帮助他人的故事，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 讲解：展示挂图，讲解社会中不同需要帮助的人群，让幼儿了解他们的困难。
3. 讨论：引导幼儿讨论如何在生活中关爱和帮助他人。
4. 实践：组织幼儿进行角色扮演，模拟帮助他人的场景，培养他们的同理心。
5. 例题讲解：通过例题讲解，让幼儿学会关爱他人、互相帮助的方法。
6. 随堂练习：让幼儿互相帮助完成一幅画作，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书我们需要帮助的人2. 板书内容：（1）残疾人（2）老年人（3）留守儿童（4）关爱他人，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述本节课所学内容，并思考如何帮助身边需要帮助的人。
2. 答案：幼儿需用自己的语言描述所学内容，并提出具体帮助他人的方法。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关爱和帮助需要帮助的人；开展社区实践活动，让幼儿将所学内容付诸实践。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解不同需要帮助的人的具体困难，培养他们的同理心。
2. 教学重点：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
幼儿园中班社会优质课教案《我想帮忙》学习帮助他人与人交往能力
幼儿园中班社会优质课教案《我想帮忙》学习帮助他人与人交往能力背景介绍随着幼儿园教育的不断发展，注重培养幼儿们的社交能力也逐渐成为了教育的重要方向，而“我想帮忙”这个主题则是在教育界备受欢迎的一个主题。
通过该课程的学习，能够让幼儿了解到帮助他人的意义，学会如何帮助他人，并且培养他们的人际交往能力，有助于他们成长为积极向上的孩子。
教学目标1.让幼儿了解到帮助他人的意义；2.培养幼儿的协助能力；3.培养幼儿的人际交往能力；4.培养幼儿的责任感。
教学准备1.准备一些教材，如《边学边画——动物篇》、《细心小帮手》等；2.准备一些物品，如小扫帚、小抹布等；3.准备一些玩具或小礼物，以奖励表现优秀的幼儿。
教学过程课前准备1.教师可先通过图片、图书等形式引导幼儿们谈论帮助他人的意义和方式；2.教师可在教室或班级布置环境，悬挂“乐于助人”的标语等。
活动一：学习如何帮忙1.教师可以利用绘本等教材讲解帮助他人的意义；2.接着，教师可以采取“帮忙派对” 的形式让幼儿们体验帮助他人的乐趣，教师可以在教室里刻意留下一些需要帮助的地方，让幼儿们自愿选择帮助；3.教师在幼儿完成帮助后，可以及时给予表扬。
活动二：学习协助能力1.带领幼儿们学习如何做家务，如扫地、抹桌子等；2.在完成家务时，教师带领幼儿们分工合作，体验团队协作的意义。
活动三：学习人际交往能力1.利用游戏的形式，让幼儿们学习“礼让、尊重”的意义；2.让幼儿们通过游戏体验到“分享、合作”的意义。
活动四：综合实践1.让幼儿们自愿到操场或周围环境中帮助清理垃圾等；2.教师在幼儿完成帮助后，可以及时给予表扬，并授予“小卫士”奖励。
教学总结通过本次课程的学习，幼儿们能够掌握帮助他人的意义，提高自己的协助能力和人际交往能力，同时也意识到了自己作为一个小公民的责任，从而为幼儿们的成长奠定了基础。
中班社会教案：需要帮助的人
中班社会教案：需要帮助的人一、教学目标1.了解需要帮助的人的种类和形象。
2.培养学生团结互助的意识，体会帮助他人的快乐。
3.提高学生的道德素养，教育他们做一个有良好道德品质的人。
二、教学内容1.帮助少数民族人士。
2.关注孤寡老人、残障人士。
3.支援城市街头乞讨者。
三、教学方法1.图片展示和讲解法。
2.问答法。
3.故事法。
四、教学过程1.导入环节引导学生读课题“需要帮助的人”，询问学生们有没有看到或了解过需要帮助的人，有什么感受。
2.新课讲解介绍少数民族人士、孤寡老人、残障人士、城市街头乞讨者等需要帮助的人，展示相关图片，引导学生辨别并解释图片中的需求和问题。
3.学生积极参与（1）问答互动老师通过问答，让学生们阐述对所展示的图片和学习内容的认知和理解，以此加深学生对需要帮助的人的印象。
（2）故事分享教师通过讲述一些与“需要帮助的人”有关的故事，通过故事中人物的善良、行动，希望能够激发孩子们的同情心，引导他们从小培养大爱之心。
4.反思总结学生总结日常能够为需要帮助的人提供的帮助的方式，并且参与到需要帮助的人的生活中，传递关爱和温暖。
五、教学评估1.学生反应迅速，积极思考，在问答环节中表现出色。
2.学生在故事分享环节中，表现出强烈的情感共鸣，对所学内容有了更深刻的认识和了解。
3.学生能够深化对于“需要帮助的人”的认识，并能够推动自己去行动，对于提升学生的道德素养起到积极的作用。
六、教学反思通过本次教学活动，让学生感受到了帮助他人的快乐，培养了学生团结互助的意识，提高了他们的道德素养。
然而，教学过程中发现，学生对于需要帮助的人的认知并不是很全面，以及对于如何帮助他人的方式了解还不够深入。
因此，在以后的教学中，可以加强相关知识的讲解，让学生感受到“帮助”的真正意义。
需要帮助的人教案7篇
需要帮助的人教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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活动名称：需要帮助的人活动目标： 1、通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。
2、激发幼儿关爱别人的美好情感。
活动准备：多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。
活动过程：一、观看录象回忆交流 1、观看“献爱心捐助活动”的录象。
2、教师提问：你们看到了谁？他们在干什么？给谁捐款？为什么要给灾区的小朋友捐款？
3、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。
二、观察图片分享讨论 1、出示图片一（有人摔倒了）图片二（有人生病了）图片三（老爷爷背着包在吃力地走路）图片四（三轮车阿姨在吃力地骑车 2、提问：（1）你遇到了这些事会怎么做？你想帮助谁，有什么好办法？（2）在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助？ 3、幼儿讨论：如果我遇到了这些事会怎么做？有什么好办法帮助他？
4、师小结：大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的办法。
平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人，我们一起来看一组图片。
看看他们是怎样关心、帮助别人的。
三、观看幻灯片拓展经验 1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。
2、小结：原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。
3、引导幼儿献爱心捐助灾区小朋友。
四、活动延伸情感激发 1、出示灾区小朋友的来信，激发孩子的兴趣。
2、老师读信，激发孩子想帮助灾区小朋友的愿望。
听了来信你们说怎么办？ 3、幼儿依次挑选自己喜欢的物品上来捐助，在“爱的奉献”乐曲声中结束活动。