职业技能培训调研报告
教育学生职业技能培养调研报告
教育学生职业技能培养调研报告一、引言教育的目标是帮助学生获得全面发展并为将来的职业生涯做好准备。
然而，如何培养学生的职业技能一直是教育界的一大挑战。
为了深入了解当前教育体系在职业技能培养方面的现状和问题，本次调研报告旨在通过实地调研和数据分析，提出改进的建议。
二、背景职业技能是学生未来就业成功的重要因素。
然而，传统的课堂教学模式通常偏重理论知识传授，缺乏实践和实际应用。
因此，我们决定开展此次调研，以了解学校是否足够重视职业技能培养，以及目前存在的挑战和问题。
三、调研方法我们选择随机抽取五所中学作为调研对象，并分别参观了相关学校的教学实践情况。
此外，我们还收集了学生和教师的问卷调查数据，以全面了解他们对职业技能培养的看法。
四、调研结果1. 学校对职业技能培养的重视程度根据我们的观察和问卷调查，大部分学校在教学计划中并没有明确的职业技能培养内容或时间安排。
教师普遍表示，他们更关注学生的学术成绩，往往忽视了培养学生实用技能的重要性。
2. 职业技能培养的缺失虽然学校教育的目标是为了学生的就业前景做好准备，但调研结果显示，学生在实际操作和沟通技能方面的能力普遍较弱。
他们缺乏实践机会，无法将理论知识应用到实际工作中。
3. 学生和教师的意见在问卷调查中，学生表示他们希望学校能提供更多的实践机会和职业指导。
而教师认为他们需要更多的培训和资源来改进自己的教学方法和技能。
五、改进建议基于我们的调研结果，我们提出以下改进建议来提高学生职业技能培养水平：1. 强调实践教育：学校应将实践教育纳入课程设置，并与当地企业合作，提供实习和实训机会，让学生亲身体验工作环境。
2. 加强教师培训：学校应鼓励和提供机会给教师参加培训课程，提升他们的职业技能培养能力和实践经验。
3. 增加职业指导：学校应开设职业指导课程，帮助学生选择适合自己的职业，并提供就业市场的信息和资源。
4. 提供实用技能课程：学校应增加一些实用技能的选修课程，例如沟通技巧、解决问题能力等，以帮助学生提升就业竞争力。
职业技能培训总结报告7篇
职业技能培训总结报告7篇篇1一、培训背景与目标随着科技的飞速发展，职业技能培训在提升劳动者素质、促进就业和创业方面发挥着越来越重要的作用。
本次职业技能培训旨在帮助学员掌握当前市场所需的关键技能，提高其就业竞争力，同时满足企业对高素质人才的需求。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个领域，包括计算机编程、数据分析、市场营销等，旨在为学员提供全面的技能提升。
我们采用了多种教学方法，如讲座、案例分析、实践操作等，以确保学员能够从不同角度深入理解并掌握所学内容。
此外，我们还为学员提供了丰富的实践机会，如参与实际项目、与行业专家交流等，以帮助他们更好地将所学知识转化为实际能力。
三、培训效果与评估经过一段时间的学习，学员们取得了显著的进步。
他们不仅掌握了相关领域的核心技能，还提高了自己的综合素质。
我们通过考试、作业、实践表现等多种方式对学员的学习成果进行了评估，结果显示大部分学员均达到了预期的学习目标。
此外，我们还收到了许多学员的反馈，他们对本次培训表示满意，并认为本次培训对他们的职业发展和个人成长具有重要意义。
四、存在的问题与建议在本次培训过程中，我们也发现了一些问题。
例如，部分学员在实践操作中存在困难，需要更多的指导和帮助；部分学员对某些领域的知识掌握不够扎实，需要进一步加强学习等。
针对这些问题，我们提出以下建议：一是加强实践操作环节的指导，为学员提供更多的实践机会；二是针对学员的薄弱环节进行有针对性的辅导和补充学习；三是加强与企业的合作，为学员提供更多的实习和就业机会。
五、总结与展望本次职业技能培训取得了显著成果，得到了学员和企业的广泛认可。
我们将继续总结经验教训，不断优化培训内容和教学方法，以提高培训效果和学员满意度。
同时，我们也将积极拓展培训领域和渠道，为更多有需求的学员提供高质量的职业技能培训服务。
我们相信，通过我们的共同努力和不懈追求，职业技能培训将继续在促进就业和创业、提升劳动者素质方面发挥重要作用。
加强女职工技能培训调研报告年
加强女职工技能培训调研报告年2021年是“加强女职工技能培训年”，为了了解女职工技能培训的情况，本文进行了一次详细的调研。
本文主要针对女职工的培训情况、培训效果以及培训需求等方面进行了分析，旨在为女职工技能培训工作提供参考。
一、女职工的培训情况根据调研结果，女职工参加培训的程度和次数相对较少，其中有34%的受访者表示自己一年内没有参加过任何培训，只有23%的受访者参加过3次以上的培训，其余的受访者参加过1-2次培训。
其中，普遍参加的培训类型为岗位培训和业务培训，而针对女性特定的培训课程较少。
同时，有不少女职工反映，自己虽然愿意参加培训，但是由于忙于工作和家庭，时间和经济上存在一定的压力。
二、培训效果针对培训后的效果，我们调查了参训女职工的工作表现和职业发展情况。
结果显示，参训女职工的工作效率和技能水平有明显提升，其中57%的受访者表示自己在工作中更自信且工作质量更高。
同时，部分受访者的岗位也发生了转变，从一线工人转为管理岗，或从基层职员转为专业技术人员。
三、培训需求调研发现，女职工对于技能培训的需求较高。
其中，36%的被访者表示希望有更多的岗位培训和业务培训，以提升自身技能。
此外，也有一部分女职工希望能够参加与性别特定的培训，例如职业生涯规划、领导力等方面的课程。
此外，由于女性角色的特殊性，一些女职工也反映希望在培训内容中增加照顾家庭和家庭关系处理等方面的内容。
综上所述，加强女职工技能培训已成为当前的一个重要议题。
在实践中，我们需要针对女职工的具体情况和需求，加强对其进行培训，提高女职工的综合素质与能力，助力其职业发展。
同时还需要注意，培训内容、方式和形式需要更贴近女职工的实际需求，尽可能通过多种形式的培训，例如线上线下相结合，强化学习成果的跟踪与评估等方法，提高培训效果。
大学生对职业技能培养需求调研报告
大学生对职业技能培养需求调研报告随着社会的不断发展和竞争的日益激烈，大学生对职业技能的需求也越来越重要。
为了深入了解大学生对职业技能培养的需求，我们进行了一项调研，并将结果总结如下。
一、调研背景和目的本次调研的主要目的是了解大学生对职业技能培养的需求，以更好地为他们提供相关的培训和教育资源。
通过此次调研，我们希望了解以下几个方面的情况：大学生对职业技能的重视程度，他们对于不同技能的需求情况，以及他们期望的培训方式和平台。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，以保证结果的客观性和科学性。
我们在校园内随机选择了300名大学生作为调研对象，并使用在线问卷平台发送了调查问卷。
问卷包括了关于职业技能需求、培训方式和平台的问题。
三、调研结果1. 大学生对职业技能的重视程度结果显示，绝大多数大学生对职业技能的重视程度较高。
接近90%的受访者认为职业技能对他们的就业前景至关重要，而且近70%的受访者表示他们十分愿意参加相关的技能培训。
2. 大学生对不同技能的需求情况调研结果显示，大学生对不同技能的需求存在一定的差异。
最受欢迎的技能类型包括：计算机技能、沟通能力、领导能力和市场营销技能。
这些技能在大学生就业市场上具有较高的价值，而且也与他们今后的职业发展密切相关。
3. 大学生对培训方式的期望大学生对于职业技能培训方式的期望也有所不同。
调研结果显示，大部分大学生更倾向于线上培训或者混合培训方式，他们认为这种方式更加便捷和灵活。
同时，也有一部分学生表示希望能有更多实践机会，通过实际操作来提升技能水平。
四、调研结论通过本次调研，我们得出以下几个结论：1. 大学生对职业技能的重视程度较高，他们普遍意识到职业技能对就业和职业发展的重要性。
2. 大学生对不同技能的需求存在差异，计算机技能、沟通能力、领导能力和市场营销技能是他们最为关注的领域。
3. 大学生更倾向于线上培训或混合培训方式，这符合他们对便捷和灵活性的需求。
但同时也有部分学生期望能有更多实践机会。
职业培训调研报告
职业培训调研报告
《职业培训调研报告》
在当前经济形势下，职业培训对于提高就业率和推动经济发展起着至关重要的作用。
为了解职业培训的现状和发展趋势，我们进行了一次职业培训调研。
首先，我们调研了职业培训的需求情况。
通过对个人和企业的调查，我们了解到许多人在就业前或职业发展中需要接受专业的培训，以提高自身竞争力。
同时，不少企业也需要为员工提供不同层次的职业培训，以适应市场需求和技术创新。
其次，我们调研了职业培训的现状。
从调查结果来看，目前职业培训机构众多，包括政府主导的职业培训机构、高校提供的职业教育和培训、以及私人培训机构。
尽管选择多样，但也存在一些问题，比如培训内容过于理论化、教学方式单一等，不能很好地满足市场和学员的需求。
最后，我们探讨了职业培训的未来发展趋势。
从调研结果来看，政府对职业培训给予了更多的政策支持，促进了培训机构之间的合作和发展。
同时，职业培训内容也更加贴近市场需求，更加注重实践操作和创新能力的培养。
此外，在科技和互联网的发展下，在线职业培训也逐渐崭露头角，成为职业培训发展的新趋势。
通过本次调研，我们对职业培训的现状和未来发展有了更深入的了解。
同时，我们也认识到职业培训需要更加贴近市场需求、
注重实践操作和创新能力的培养。
希望通过我们的努力，为职业培训的发展贡献一份力量。
技能培训调研报告
技能培训调研报告一、调研背景如今，技能培训在人们的职业发展和个人成长中起着越来越重要的作用。
为了了解现有的技能培训市场和培训需求，我们进行了一项调研。
二、调研目的1. 了解技能培训的市场规模和发展趋势2. 探究目前最受欢迎的技能培训内容和课程3. 分析技能培训的受众群体和需求特点4. 研究技能培训的效果和影响因素5. 提供有针对性的建议和推荐三、调研方法我们采用了问卷调查的方式，共收集了500份有效问卷。
四、调研结果汇总1. 市场规模和发展趋势调研结果显示，技能培训市场规模不断扩大，年增长率达到20%以上。
人们对于终身学习的需求不断增加，技能培训各行业都呈现出良好的发展潜力。
2. 最受欢迎的技能培训内容和课程调研结果显示，最受欢迎的技能培训内容主要包括语言培训、IT技能、销售技巧和领导力发展等方面。
这些课程都与当前社会和职业发展的需求紧密相连。
3. 受众群体和需求特点调研结果显示，技能培训的受众群体主要集中在毕业生、职场人士和企业员工。
这些人群都希望通过技能培训来提升自己的竞争力和职业发展空间。
4. 技能培训的效果和影响因素调研结果显示，技能培训的效果与培训内容、培训机构和培训方法等因素密切相关。
优质的培训内容和合适的培训机构能够提高培训的效果。
五、调研结论与建议根据以上调研结果，我们得出以下结论和建议：1. 技能培训市场前景广阔，可以考虑进一步拓宽培训领域和目标受众，满足多样化的培训需求。
2. 在技能培训内容和课程设置时，要紧密关注社会和职业发展的趋势，提供有针对性的培训内容。
3. 提高培训课程的质量和专业水平，选择优质的培训机构合作，保证培训效果。
4. 制定差异化的培训方法和策略，满足不同受众的学习需求和学习习惯。
六、参考资料1. 《技能培训市场调研报告》2. 《技能培训行业发展趋势研究》3. 《技能培训对个人职业发展的影响因素分析》4. 《技能培训需求与满足度调查研究》以上是我们对技能培训调研的结果和建议，供您参考。
职业技能培训调研报告
职业技能培训调研报告职业技能培训调研报告为了了解当前职业技能培训的现状及存在的问题，本次调研面向在校大学生、职场人士和企业主进行了问卷调查，并参与了多项实地访谈和参观，以下是我们的调研结果。
一、职业技能培训的现状1.培训形式调研结果表明，目前职业技能培训的形式多样化。
除了传统的线下培训和学校内的课程培训外，近年来越来越多的人开始尝试线上课程和学习APP等新型培训方式。
同时，一些企业也倾向于自主设计和组织课程来培养员工的职业技能。
2.培训对象大部分受访者认为，职业技能培训主要针对在职人员，帮助他们提升职业技能，提高竞争力。
但是，仍有一部分企业主和受访者认为，应该在大学教育阶段加强职业技能培训，以便学生更好地进入职场。
3.培训内容针对职业技能培训的培训内容，除了教授专业知识外，多数受访者认为也应包括与职场相关的实践经验和人际交往能力等。
4.培训效果大部分受访者认为，职业技能培训对提升个人职业技能有帮助。
但是，一些受访者认为，传统的培训方式可能存在一定的局限性，需要更加灵活的方法和手段来提高培训效果。
二、存在的问题1.培训内容匮乏调研结果表明，一些传统培训机构和部分企业的培训计划，内容缺乏创新和与时俱进。
职业技能培训的培训内容应该更加贴合职场实际和未来职业发展趋势。
2.培训质量难以保障目前市场上，各类职业技能培训机构琳琅满目，培训质量和教学水平参差不齐。
很多培训机构为了吸引更多学生进行报名，忽略了教学效果的重要性，培训质量得不到保障。
3.培训模式单一传统的面授培训容易阻碍一些在校大学生和职场人士进行职业技能的学习。
此外，由于线下培训的时间和空间受到限制，很多人时间无法充分利用。
当前市场上的很多线上课程和学习APP也存在内容质量参差不齐的问题，需要提升教学质量和用户体验。
4.培训内容不够实用职业技能培训应该更加注重实用性，需要更好地融入当前职场实践，从而更好地促进个人职业能力的提升。
三、解决方案1.提升培训内容质量应该结合职场需求，选取更加实用的、有价值的培训内容，培训。
职业技能培训调研报告
职业技能培训调研报告
《职业技能培训调研报告》
一、背景介绍
随着社会的不断发展，职业技能的要求也越来越高，对于从业者来说，不断提升自己的职业技能是至关重要的。
因此，职业技能培训成为了越来越多人选择的学习方式。
为了了解目前职业技能培训的现状和发展趋势，我们进行了一次调研。
二、调研方式
我们通过问卷调查的形式，向不同职业领域的人士进行了调研。
问卷内容包括参与职业技能培训的目的、方式、课程内容、满意度等方面的问题。
三、调研结果
1. 参与职业技能培训的目的
调研结果显示，绝大多数人参加职业技能培训的主要目的是为了提升自己的职业竞争力和薪资水平。
2. 参与职业技能培训的方式
调研结果显示，参与职业技能培训的方式多种多样，包括线下培训班、在线视频课程、企业内部培训等。
3. 参与职业技能培训的课程内容
调研结果显示，参与职业技能培训的课程内容主要包括技术类、管理类、语言类等。
4. 参与职业技能培训的满意度
调研结果显示，大多数人对参与的职业技能培训感到满意，但也有部分人认为培训内容和方式有待改进。
四、总结及建议
通过此次调研，我们可以看出职业技能培训在当前社会中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地满足人们在职业发展中的需求，我们建议培训机构可以多样化课程内容，灵活设置培训方式，提高培训质量，从而更好地服务于学员。
在未来的职业技能培训中，我们相信随着社会的不断发展，培训方式和课程内容将会更加多样化，培训质量也会得到不断提升。
希望通过我们的调研报告，能够为相关从业者提供一些有益的参考和建议。
某市职业技能培训工作调研报告
某市职业技能培训工作调研报告1. 背景本次调研旨在了解某市的职业技能培训工作情况，以便评估其现状和提出改进建议。
2. 调研方法为了收集信息，我们采用了以下调研方法：- 面对面访谈：我们与某市的职业技能培训机构负责人进行了面对面的访谈，了解他们的培训内容、目标和运作方式。
- 调查问卷：我们向某市的职业技能培训学员发送了调查问卷，以了解他们对培训质量和效果的评价。
- 数据分析：我们收集了某市职业技能培训工作的相关数据，并进行了统计和分析。
3. 调研结果根据我们的调研，我们得出以下结论：- 培训机构多样性：某市有多家职业技能培训机构，涵盖了多个行业领域，提供了各种不同的培训课程。
- 培训质量参差不齐：尽管某些培训机构提供了高质量的培训课程，但也存在一些培训质量不高的机构，需要进一步提升其教学水平。
- 学员满意度较高：大多数学员对某市的职业技能培训表达了满意度，认为培训内容丰富、教学质量好。
- 缺乏评估机制：某市目前缺乏有效的评估机制来评估职业技能培训的效果和成效。
4. 改进建议基于以上结论，我们提出以下改进建议：- 提高培训机构的监管力度，确保其提供高质量的培训课程。
- 加强对培训机构的评估，建立有效的评估机制，以监测培训效果和学员满意度。
- 加大对职业技能培训工作的宣传力度，提高公众对其重要性的认识。
- 加强培训师资水平的培养，提供专业化的培训师资培训计划。
5. 结论某市的职业技能培训工作已取得一定成绩，但仍存在改进的空间。
通过加强监管、评估和宣传工作，并提升师资水平，可以进一步提高职业技能培训的质量和效果，为市民提供更好的培训服务。
[简报结束]。
技能培训调研报告
技能培训调研报告
《技能培训调研报告》
针对当前社会对技能培训需求的增加，为了更好地了解国内外技能培训的现状和趋势，我们进行了一项技能培训调研报告。
在调研过程中，我们发现技能培训已经成为越来越多人的选择。
原来，技能培训被误认为是专门从事一些特殊行业的人士的选择，但现在，无论是在校学生、职场人士还是退休人员都愿意接受技能培训，以提升自己的职业竞争力。
在调研中，我们发现国内外技能培训的形式和内容各有特点。
国外的技能培训更加注重实践操作和实际应用，而国内的技能培训更注重理论知识的传授。
不过，在国内也出现了越来越多的以实践为主的技能培训机构，积极跟进国际技能培训的发展趋势。
同时，调研中我们也发现技能培训的方式正在发生改变。
传统的线下面授课程仍然存在，但越来越多的人开始选择在线技能培训，因为这样更加灵活，能够充分利用碎片化时间学习。
除此之外，调研还发现国内外技能培训机构纷纷推出了一些新的培训方案，例如技能竞赛、技能交流等，以此来促进学员之间的互动和学习效果。
总的来说，技能培训的需求是不断增加的，其形式和内容也在不断改变和创新。
我们希望通过这份调研报告，能够更好地了
解技能培训的现状和未来发展方向，为培训机构和学员提供有益的参考。
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职业技能培训股调研报告
为进一步落实《百乡千企万人大调查活动的意见》，县人力资源和社会保障局广泛征求企业、群众的意见和建议，找准制约本部门、本单位发展的突出问题，推动转创活动的深入开展，进行走访调研，深入到基层、企业服务对象及人民群众中，了解掌握各类存在的问题，现将情况汇报如下。
一、基本情况
人力资源和社会保障局下设的职业技能培训股的职能：拟定落实城乡劳动者职业培训意见和规划；拟定落实高技能人才、农村使用人才培养和激励意见、办法；拟定落实技工学校及职业培训机构发展规划和管理规则，指导师资队伍和教材建设；完善职业技能资格制度；拟定落实国家职业分类、职业技能国家标准和行业标准的实施意见；拟定落实职业技能鉴定意见、办法，并监督实施；承担国家职业技能资格证书办理和发放工作。
二、做好职业技能开发工作是加快人口资源大县向人力资源强县转变的必然要求。
人才资源是最重要的战略资源，技术技能型人才是国家的宝贵财富，是生产效率和产品质量的最终保证。
从数量和整体水平看，当前我县人才队伍还远远不能适应我县经济发展的需要，人才资源综合素质有待提高，高素质人才特别是创新人才缺乏。
人力资源丰富而人才资源缺乏仍是当前经济和社会发展的根本性矛盾之一。
当前，我县正
处于工业化、城镇化快速推进的重要发展阶段，深入贯彻落实科学发展观，积极构建现代产业体系，加快转变经济发展方式，提升区域竟争力，最终都需要依靠各方面的专业人才来实施和落实。
而我县人力资源结构和劳动者素质，与经济社会又好又快发展对各类人才的需求相比，差距十分突出。
我县城镇从业人员中技能劳动者仅占38%多，取得高级工以上职业资格的从业人员占技能人才总数不足30%，远低于中等发达国家高技能人才30%的发展水平。
全县75万农村劳动力中，小学及以下文化程度占30.7%，初中文化程度占33.2%，高中及中专文化程度占32.27%，大专及以上仅0.93%。
低素质的劳动力供过于求，高素质的劳动力则供不应求，同时，人才资源的结构性矛盾也十分突出，传统专业人才供大于求的现象普遍存在，新兴专业人才供给明显不足。
这是经济和社会发展资源层面需要解决的一个根本性问题，切实加强职业能力建设，培养现代产业急需的技术技能型、复合技能型及知识技能型人才，已成为加快人口大县向人力资源强县转变的必由之路。
三、健全制度，明确目标任务
为加快推进全民技能振兴工程工作，淮阳县制定了《推动全民技能振兴工程实施方案》，总体目标是建成12所高标准高质量职业培训机构，在校生规模达7000人以上，企业在岗职工培训3000人次以上，农村初、高中毕业人员2000人以上，参加职业技能鉴定2000人以上，新技师培养60人以上。
制定具体的工作任务和措施，成立了以县长为组长各主要职能部门为成员的推动全民技能振兴工程工作领导小
组。
为推进全民技能振兴工程的落实，明确了目标任务，提供了组织保障。
四、全民技能振兴工程实施方案及目标任务完成情况
以农材劳动力转移就业培训为重点，积极开展各类职业技能培训，提高劳动力的职业技能和就业、创业能力。
1、积极开展企业职工（在岗农民工）岗位技能提升培训计划。
结合企业技术创新，技术改造和技术项目引进，围绕产业机构调整和经济发展方式的转变和需要。
对企业职工开展在岗或转岗技能培训，全面提升职工队伍素质，重点提升一线员工标准化、规范化生产操作能力、掌握新技能的能力和安全生产能力，努力建设一支适应新型工业能力要求的技能型职工队伍。
近两年开展企业职工技能培训6552人。
2、实施失业人员再就业计划。
大力推进技能再就业培训，以提高失业人员再就业能力，促进其实现再就业，对就业困难群体，在实施就业援助的同时，组织其参加岗位适应性培训，结合市场需求和岗位开发，密切与用人单位沟通和联系，大力开展校企合作培训，订单式培训和定向培训，突出培训的实用性，让培训与再就业紧密结合，实现失业人员技能提升与就业岗位的有效对接，共完成失业人员技能培训3100多人。
3、实施劳动预备制培训计划。
对新成长劳动力开展技能储备培训，积极引导技工学校及职业培训机构加大校企合作力量，扩大劳动预备制招生规模，重点对城乡“两后生”开展劳动预备制培训，加快培养后备技能人才，积极鼓励当年退役并有就业愿望的退伍士兵和有需求的大中专院校毕业生参加相关职业技能培训，提高其就业能力，两年来共开展
劳动预备制培训5477人。
4、以技师和高级技师培养为重点，加强高级技能人才队伍建设，做好职业技能资格鉴定工作。
1、实施新技师培养劳动计划，进一步完善高技能人才培养、评价、使用和激励机制，充分发挥企业、行业主体作用，结合企业生产需要，开展高技能人才培养，几年来共培养新技师、高技能人才422人。
2、完善职业技能倍增计划，按照扩大规模，规范管理，狠抓质量，树立信誉的原则，推动职业资格证书科学发展。
一是努力推进农村转移劳动力职业资格鉴定工作，落实农村转移劳动力考核鉴定补贴政策，调动参加培训鉴定的积极性，建立了农村转移劳动力培训技能考核鉴定同步实施制度，确保掌握一定技能的农村转移劳动力应考尽考，取得相应的职业资格证书。
二是积极引导企业在岗职工开展职业技能鉴定，进一步落实就业准入制度，确保职工持证上岗。
三是全面开展技工学校与职业培训机构职业技能鉴定工作，组织技工学校和职业培训机构结合学校开展职业技能鉴定，推动结业学员“双证书”制度的落实。
开展职业技能培训过程中也存在一些困难和问题：
一是承担全民技能振兴工程实施的培训机构，培训规模小，教学设施简陋，师资力量薄弱且不稳定，严重制约全民技能振兴工程的实施。
二是劳资双方对实施全民技能振兴工程认识不足，只顾眼前利益，不从长远考虑，造成劳动者不愿意参加培训，各种培训机构生员减少，基本招不到学生，用人单位更是不愿组织职工参加培训，怕影响企业的生产及眼前利益，更谈不上人力物力及培训经费的投入。
三是培训补贴资金标准较低，培训机构参与培训的积极性不高，造成培训时间得不到保证，达不到规定的培训效果。