部编新人教版小学语文六年级下册 课后作业-《鲁滨逊漂流记(节选)》
课后作业-《鲁滨逊漂流记（节选）》
一、看拼音，写词语。
wèi jù（） zhà lɑn（） qī liánɡ（）
jì mò（） jiè dài（） xí jī（）
二、请你给加点字选择正确读音。
（填序号）
1.A.xù B.chù
（1）牲畜．____ （2）畜．养____ （3）畜．产____
2.A.quān B.juàn
（1）羊圈．____ （2）圈．养____ （3）圈．地____
3.A.bó B.pō
（1）停泊．____ （2）湖泊．____ （3）淡泊．____
三、写同音字，组成词。
1.bīn海（）（）客五彩（）纷
2.jù恐（）家（）万事（）备
3.jí书（）狼（）手（）眼快
4.mò寂（）沙（）（）名其妙
四、品读句子，然后回答问题。
1.他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
这句话既是对鲁滨逊的介绍，又为全文做了________，交代了鲁滨逊能成功地在荒岛上生存下来的直接原因：他有着_____________________________。
2.这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？
第一句话是对荒岛的描写，我们从中可以想到成语________________、___ _____________。
从第二句话中，我们可以体会到鲁滨逊________的心情。
3.我没有衣服穿。
但是，我身在热带，即使有衣服也不用穿。
第一句话写的是坏处，第二句话写的是好处。
鲁滨逊把________________如实地记录下来，用一种________________的生活态度去面对。
五、鲁滨逊在荒岛上解决了一个又一个难题，请根据课文内容选一选。
①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只以便请求救援。
②他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
③他担心这些野人会来吃掉他，于是在住所前的空地上密密麻麻地插上树枝作防御，又将羊分在几个地方圈养。
上面的句子中，第____句是写他解决了“食物”的问题，第____句是写他解决了“住”的问题，第____句是写他如何防野人。
六、根据课文叙述的顺序排序。
①回到英国②畜牧种植③流落荒岛④救“星期五”⑤建房定居
排序：____→____→____→____→____
七、阅读文段，回答问题。
①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
②现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福
．．．．的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。
我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1.文段选自长篇小说《______________________》，作者是英国作家________。
2.说说文段中加点词语的意思。
焉知非福：___________________________________________________________
3.关于第①段中画横线句子的理解，正确的一项是（）
A.在苦难深重的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。
B.在苦难深重的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。
C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
4.从第②段中可以看出鲁滨逊具有怎样的生活态度？
_____________________________________________________________________
参考答案：
一、畏惧栅栏凄凉寂寞借贷袭击
二、1.（1）B （2）A （3）A 2.（1）B （2）B （3）A
3.（1）A （2）B （3）A
三、1.滨宾缤 2.惧具俱 3.籍藉疾 4.寞漠莫
四、1.铺垫丰富的航海和冒险经历以及勇敢的品质
2.荒无人烟人迹罕至焦虑
3.幸与不幸知足安命
五、②① ③
六、③⑤ ②④①
七、1.鲁滨逊漂流记笛福
2.虽然一时受到损失，但也许反而能得到好处。
3.C
4.鲁滨逊具有“知足安命”的乐观的生活态度。
宜黄县第一小学六年级语文下册第二单元5鲁滨逊漂流记节选课后作业新人教版
（1)在选段中括号里填上关联词。
（2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是
。
（3）画“”的句子的意思是
阅读能力大提升
《夏日绝句》：
由于在课前布置预习,所以上课时比较容易，在课堂上,先读熟全诗,然后纠正个别句子节奏。要求学生拿出纸笔,选自己喜欢的句子或者个别字词，进行再一次学习，把预习内容进行巩固。不懂预习的，把你的问题提出来.预习过程中遇到问题的，也把问题写出来。这么做，主要是了解学生预习的程度，到底通过自己的预习,已经掌握了多少内容，还存在多少问题，同时，笔头的交流，可以促进学生思考，避免思维偷懒。十分钟之后,把这些纸条收上来，表扬预习很好的同学，并把他们的预习内容读出来,老师再做点评补充。重要的知识点落实好之后，再看学生的问题。学生的问题,先交给学生,讨论不出结果之后，再由老师讲解。学生的问题相对集中于这首诗的写作背景.
5．阅读短文，回答问题。
鲁滨逊漂流记(节选)
1659年9月30日,我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索,在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹,我本人也九死一生。
整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物，没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可逃,没有获救的希望,只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉,我睡在一棵树上.虽然整夜下雨，我却睡得很香。
羊圈圈养圈地
（3）A.chǔB.chù
处境用处处理
部编版2022-2023学年六年级下册语文第5课《鲁滨逊漂流记(节选)》同步训练
部编版2022-2023学年六年级下册语文第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》同步训练一、基础运用(共7题；共49分)1．（2分）下列加点字读音正确的一项是（）A．畏惧．（jù）凄．（qī）凉B．寂寞．（mò）聊．（liǎo）天C．栅．（zà）栏挑剔．（tī）D．覆．（fù）盖稍．（shào）微2．（2分）下面对句中标点符号的作用分析有误的一项是（）A．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（破折号表示语意的递进）B．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”这句话是司马迁说的。
（引号表示引用）C．我……我不行啦。
你们吃吧！（省略号表示说话断断续续）3．（5分）读一读，照样子写一写。
梗概圈养畏惧桅杆荒岛简陋野蛮教化救援痕迹4．（10分）根据课文回答问题。
（1）（5分）总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。
可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。
为什么“消极的东西”也值得感谢？联系上下文谈谈你的理解。
（2）（5分）现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。
我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。
鲁滨逊有这样的转变，是因为他想明白了一个道理：5．（8分）判断对错（1）（2分）为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。
（2）（2分）鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事。
（3）（2分）“鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人”，表明鲁滨逊没有被困难吓倒，而是勇敢地面对现实，想方设法战胜困难。
（4）（2分）“梗概”部分表现了鲁滨逊在恶劣的环境中不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。
6．（7分）默读梗概，完成练习。
（1）（1分）《鲁滨逊漂流记》是国作家的长篇小说，是书中的主人公，全书以第人称展开叙述。
部编版语文6年级下册第5课《鲁滨孙漂流记(节选)》课时练(含答案)
部编版六年级下册语文5.鲁滨逊漂流记（节选）课时练一、选择题1．句子“又有的是时间，”应插在下面这段话的什么位置？（）但是，我既然不得不干这活儿，①有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，②除了在岛上转悠，③寻找吃的以外，④那我也没有其他的事可干了。
A．①B．②C．③D．④2．鲁滨逊出生于一个什么家庭？（）A．教师家庭B．商人家庭C．农民家庭3．下列句子中画线的词语运用不恰当的一项是（）A．失去那份工作也算是塞翁失马，焉知非福吧。
我找到了我更喜欢的职业。
B．努力程度不同，学习效果也会截然不同。
C．这支队伍纪律严明，令行禁止，真是一群乌合之众。
D．他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思议。
4．下列词语没有错别字的一项（）A．水源援救恐具望远镜B．栅栏介意凄凉焉知非福C．书藉隔绝袭击不可思议D．寂莫覆盖贷款无可挑剔5．下列四组词语中，加点字的读音都相同的一组是（）A．寺．院服侍．似．乎B．援救．缓缓．．缘．故C．帐．篷记账．肿胀．D．防御．拆卸．偶遇．二、填空题6．品读句子，完成练习。
（1）这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？第一句话是对荒岛的__________的描写，可以用________、________这样的四字词语来形容它。
第二句话是关于人物的________描写，我们可以从中体会到鲁滨逊_____________的心情。
（2）他用这点儿麦种反复．．吃到了自己种的粮食。
．．种收，到了第四年，终于结合句中的加点词，谈谈你对这句话的理解。
_______________________________（3）①在括号里填上恰当的关联词语。
（______）我还有墨水，（______）能把事情记得非常准确。
（______）墨水用完以后，我（______）办不到了，（______）我想尽办法还是制造不出墨水来。
②“……我想尽办法还是制造不出墨水来。
六年级下册阅读训练《鲁滨逊漂流记(节选)》含答案
六年级下册阅读训练《鲁滨逊漂流记（节选）》含答案小船装备完毕，我就把使用帆和舵的方法教给星期五。
他当然是个划船的好手，可是对使用帆和舵却一窍不通。
他见我用手掌舵，驾着小舟在海上往来自如，又见那船帆随着船行方向的变化，一会儿这边灌满了风，一会儿那边灌满了风，不禁大为惊讶——简直惊讶得有点发呆了。
可是，不久我就教会了他使用舵和帆，很快他就能熟练驾驶，成了一个出色的水手。
只是罗盘这个东西，我却始终无法使他理解它的作用，好在这一带很少有云雾天气，白天总能看到海岸，晚上总能看到星星，所以也不大用得着罗盘。
当然雨季情况就不同了，可是雨季一般谁都不出门，不要说出海航行了，就是在岛上走走也很少。
我流落到这个荒岛上，现在已经是第二十七个年头了，虽然最后三年似乎可以不算在里面。
因为自从我有了星期五作伴，生活和以前大不相同了。
我像过去一样，怀着感激的心情，度过了我上岛的纪念日。
假如我过去有充分的理由感谢上帝的话，那现在就更如此了。
因为现在我有更多的事实表明上帝对我的关怀，并且在我面前已呈现了极大的希望，我可以很快脱离大难，成功的可能性也极大。
我心里已明确地感觉到，我脱离大难的日子为期不远，知道自己在这儿不会再呆上一年了。
尽管如此，我仍像过去一样，照样耕作、挖土、种植、打围篱。
另外就是采集和晒制葡萄干这些日常工作，一切都如常进行。
雨季快到了，那时我们大部分时间都只好呆在家里，为此，我得先把我们的新船放置妥当。
我把船移到从前卸木排的那条小河里，并趁涨潮时把它拖到岸上。
我又叫星期五在那里挖了一个小小的船坞，宽度刚好能容得下小船，深度刚好在把水放进来后能把船浮起来。
然后，趁退潮后，我们又在船坞口筑了一道坚固的堤坝挡住海水。
这样，即使潮水上涨，也不会浸没小船。
为了遮住雨水，我们又在船上面放了许多树枝，密密层层地堆了好几层，看上去像个茅草屋的屋顶。
就这样，我们等候着十一月和十二月的到来：那是我准备冒险的日期。
1.“一窍不通”是比喻，其中“窍”的意思是。
武胜县某小学六年级语文下册 第二单元 5《鲁滨逊漂流记》(节选)课后作业 新人教版六年级语文
5《鲁滨逊漂流记》（节选) 基础积累大巩固1.看拼音，写词语.chǔ jìng gěng gài wèi jù( ) ( ）（）jiǎn lòu jì mò jiù yuán（ ) （ ) ( ）yě mán pàn luàn（ ) （）2.给加点的字选择正确读音，写在横线上。
（1）A.xù B．chù牲畜畜养畜产(2）A.quān B.juàn羊圈圈养圈地（3）A.chǔ B。
chù处境用处处理3。
选词填空。
安慰慰问(1）儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的（ )。
（2)每年的春节,政府都会去（）那些烈士的家属。
凄凉凄惨(3）这部小说主人公的命运十分( ），令人潸然泪下。
（4)远行的游子置身于异国他乡，一种( ）之感油然而生。
4．阅读选段，回答问题。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,（)其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
（1）在选段中括号里填上关联词。
(2）鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是。
（3)画“”的句子的意思是阅读能力大提升5．阅读短文，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。
我且把此岛称之为“绝望岛”吧.同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。
整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器,也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼,被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
夜幕降临,因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。
虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来,只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。
第5课鲁滨逊漂流记(节选)-2022-2023学年六年级语文下册课时练分层作业(部编版)
5.鲁滨逊漂流记分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1.看拼音，写词语。
dǎo méi kòng zhì qīn xí qīng fùkùn jìng jì mò pāo qì lǐ zhì2.给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。
【重】①chóng ②zhòng重．见天日( ) 重．要( ) 重．新( ) 【和】①hé②huó③hè心平气和．( ) 应和．( ) 和．面( ) 【处】①chǔ②chù处．变不惊( ) 处．境( ) 到处．( )3.下列各组中,字形和加点字的读音全部正确的一项是（）A.日历天涯海角痕迹(jì) 圈．养(juàn)B.帐蓬畜．养(xù) 与世隔绝处．境(chǔ)C.宽慰结．穗子(jié) 奄奄待壁撒．种(sǎ)D.停舶日晷．(guǐ) 焉知非福仆．役(pǔ)4.写出下面词语的近义词。
畏惧——（）~凄凉——（）安慰——（）简陋——（）野蛮——（）无济于事——（）5.写出下面词语的反义词。
畏惧——（）凄凉——（）安慰——（）野蛮——（）简陋——（）无济于事——（）6.在括号里填上合适的量词。
一（）帐篷一（）轮船一（）海风一（）围巾一（）山羊一（）荒岛一（）破帆一（）火柴一（）星星一（）火光一（）拖鞋一（）墙壁7.用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。
（2）阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。
（3）最近，我（）看了几场足球赛。
（4）我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争取在省赛中冲入前三名。
最新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课后作业(带答案)
最新部编版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》课后作业（带答案）一、读拼音，写词语。
hú tu nóng chóu kě kào cāi xiǎngfěn suìwài tào chéng rèn jiǎo huò二、给加点的字选择正确的读音。
流水汤．汤（shānɡ tānɡ）恬．静（tián qià）笨拙．（zhuòzhuō）菜畦．（qíwā）尴．尬（ɡān jiān）荒谬．（miùniù）澄．碧（chénɡdènɡ）攒．动（cuán zǎn）三、形近字组词。
伶（______）裸（______）碗（______）徘（______）蒸（______）冷（______）课（______）蜿（______）排（______）承（______）四、将下列成语补充完整，并用画线成语造句。
势不可（____）心（____）肉（____）自（____）自（____）不（____）思索汹（____）澎湃忐忑（____）（____）（____）手（____）脚（____）志不清__________________________________________________________________五、选择恰当的词或关联词填入横线上安静幽静宁静平静1.风停了，雨住了，湖面又________下来了。
严格严厉严峻严肃2.老师________地对我说：“在学习和生活上要________要求自己。
”不但……而且……只有……才……因为……所以……3.我们________现在努力学习，将来________能为振兴中华作贡献。
六、回顾课文，完成练习。
1．《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，作者是_________国作家___________。
部编版六年级下册《第5课_鲁滨逊漂流记(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第5课鲁滨逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础练习1. 在加点字的正确读音下画“________”。
2. 读拼音，写词语。
3. 辨字组词。
4. 用句中加点词语的反义词填空。
鲁滨逊离开了文明世界，流落到有________的野人的荒岛；远离了________的都市，扎根在寂静的山野；豪华的楼台入了梦，________的帐篷成了真。
身处这样的境地，________有什么用呢？鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。
5. 按要求写句子。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）________（2）要想活下去，就得想办法。
（改为双重否定句）________二、主题探究一部硬汉子的书。
《鲁滨逊漂流记》是________国作家________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到________，在岛上战胜种种困难，生活了________年后，终于回到了英国。
鲁滨逊的荒岛经历下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。
________建房定居________救“星期五”________回到英国________畜牧种植________流落荒岛下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入横线上。
A.缺少食物B.住所简陋C.十分孤独（1）船上搬下来的食物越来越少。
________（2）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
________（3）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
________判断对错，对的打“√”，错的打“×”（《鲁滨逊漂流记（节选）》）为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。
________（判断对错）（《鲁滨逊漂流记（节选）》）鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事。
部编版六年级下册《第5课_鲁宾逊漂流记(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷(9)
部编版六年级下册《第5课鲁宾逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷（9）一、基础练习1. 读拼音，写汉字。
他从船上收罗了很多东西，但仍有quē fá________，不过很快就习惯了。
没有人陪他liáo tiān________，他感到jì mò________，可在这dǎo méi________的处境中，他总能找到东西来宽慰自己，并产生了焉知非福的想法。
2. （《鲁宾逊漂流记（节选）》）根据课文，补充词语。
3. 用“________”画出每组词语中的一个错别字，并在后面的横线里改正。
（1）寒风呼啸天崖海角煎熬________（2）煞费苦心汹涌澎湃荒无________（3）忐忑不安绞尽脑汁帐蓬________（4）荒无人烟自做自受恐惧________4. 在括号里填入正确的词语。
持续陆续继续连续（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，________ 搬到了岸上。
（2）阴雨连绵的坏天气________ 了半个月，叫人实在难受。
（3）我________看了四场足球赛。
（4）我们虽然在市运动会上取得了好成绩，但是还要________ 努力，争取在省赛上再创佳绩。
5. 按要求写句子。
（1）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。
（用加点词语造句）________（2）我有两只猫和一条狗。
猫是我带上岸的，狗是自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的。
（写两句有总﹣﹣分关系的话）________（3）我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。
（用加点词语写一句话）________（4）只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。
（用加点词语造句）________（5）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改成陈述句）________二、培优训练阅读梗概片段，回答问题。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
文圣区实验小学六年级语文下册 第二单元 5《鲁滨逊漂流记》(节选)课后作业 新人教版六年级语文
5《鲁滨逊漂流记》（节选) 基础积累大巩固1.看拼音，写词语.chǔ jìng gěng gài wèi jù( ) ( ）（）jiǎn lòu jì mò jiù yuán（ ) （ ) ( ）yě mán pàn luàn（ ) （）2.给加点的字选择正确读音，写在横线上。
（1）A.xù B．chù牲畜畜养畜产(2）A.quān B.juàn羊圈圈养圈地（3）A.chǔ B。
chù处境用处处理3。
选词填空。
安慰慰问(1）儿子的成功使母亲饱受磨难的心得到了些许的（ )。
（2)每年的春节,政府都会去（）那些烈士的家属。
凄凉凄惨(3）这部小说主人公的命运十分( ），令人潸然泪下。
（4)远行的游子置身于异国他乡，一种( ）之感油然而生。
4．阅读选段，回答问题。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,（)其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
（1）在选段中括号里填上关联词。
(2）鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是。
（3)画“”的句子的意思是阅读能力大提升5．阅读短文，回答问题。
鲁滨逊漂流记（节选）1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。
我且把此岛称之为“绝望岛”吧.同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人也九死一生。
整整一天,我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器,也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼,被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
夜幕降临,因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。
虽然整夜下雨，我却睡得很香。
10月1日清晨醒来,只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。