人教版(2019) 高一物理 必修第一册 第一章 第三讲 速度
课堂练习
考点：关于平均速度的理解
【例题】一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间内的平均速度是30km/h，后一半时
间内的平均速度是60km/h。则全程的平均速度是（ ）
A．35 km/h
B．40 km/h
C．45 km/h
D．50 km/h
【答案】C
课堂练习
考点：关于平均速度的理解
【答案】40m；0.2
谢谢您的欣赏
类型：知识精讲
老师：王老师
【答案】425m
课堂练习
考点：关于速度的理解
【变式】一人看到闪电12.3s后又听到雷声．已知空气中的声速约为330～340m/s，光速为 3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1km．根据你所学的 物理知识可以判断( )
A．这种估算方法是错误的，不可采用 B．这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离 C．这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大 D．即使声速增大2倍以上，本题的估算结果依然正确
瞬时速度
表示方法：
（△t非常小→极限法思维）
计算一下：物体从A运动到B的速度？
x1=1m
x2=5m
-1
0
1
2 △x 3
4
t/s
速度大小：
（这个是平均速度？）
思考一下：物体从A运动到B的速度何时为瞬时速度？
瞬时速度
测量方法：用光电门测量
光电门 θ
光电计时器
P
气垫导轨
挡光版宽度为：d 挡光时间为：t 瞬时速度为：v
|瞬时速度|=瞬时速率 PS：速度时矢量，速率是标量
|平均速度|≤平均速率
匀速直线运动
匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在任何相等的时间里位移都相等
tAB = tBC = tCD
A
B
C
D
VA=1m/s VB=1m/s VC=1m/s VD=1m/s
xA=1m xB=1m xC=1m xD=1m
判断上述过程是否为匀速直线运动？
总结
平均速度：物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用的时间的比值 瞬时速度：指运动的物体在某时刻或某位置的速度 平均速率：运动的物体通过的路程与通过这段路所用时间的比值 瞬时速率：物体在某时刻或某位置的速率
匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在任何相等的时间里位移都相等
课堂练习
考点：关于速度的理解
A B
A
国际标准单位：m/s，常用单位：km/h，cm/s
计算：1km/h=
m/s=
cm/s
瞬时速度
瞬时速度：指运动的物体在某时刻或某位置的速度 思考一下：小球在运动的过程中各点的速度时多少？
t1
t2
A
B
t3
t4
C
D
某时刻：v1=? v1=? v1=? v1=? 某位置：vA=? vA=? vA=? vA=?
【变式】甲、乙二物体在同一直线上同向运动，甲在前一半时间内以5m/s的速度做匀速运动，后 一半时间内以6m/s做匀速运动，而乙在前一半路程中以5m/s的速度做匀速运动，后一半路程中以 6m/s做匀速运动，则甲的平均速度为_____m/s，乙的平均速度为__课堂练习
10.2 m/s，则他在全程内的平均速度是（ ）
A.9 m/s
B．9．6 m/s
C.10 m/s
D．10．2 m/s
【答案】C
课堂练习
考点：关于匀速直线运动的理解
【例题】如图所示，一修路工在长s=100m的隧道中，突然发现一列火车出现在离隧道右出口 l=200m处，修路工所处位置恰好在无论左还是右均能以最小速度完全脱险的位置，则这个位 置离隧道右出口距离是多少？他奔跑的最小速度与火车速度的比值是多少？
第三讲
速度
类型：知识精讲
老师：王老师
目 录 CONTENTS
1 平均速度 2 瞬时速度 3 平均速率 4 匀速直线运动
平均速度
平均速度：物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用的时间的比值 表示方法：
A
B
xAB
1
tAB=5s
6
x/m
平均速度
矢量性：平均速度时矢量，方向与位移方向相同
判断：以下运动过程平均速度大小和方向分别为？
【例题】某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00s 第一次听到回声，又经过0.50s再次听到回声．已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为 。
A．从北京开往广州的火车预计10时到站 B．1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权 C．某人百米跑的成绩是13s D．某场足球赛开赛了15 min时甲队攻入一球
瞬时速度
矢量性：瞬时速度时矢量，方向与物体运动方向相同
判断：判断下列运动的速度方向？
A
平均速率
平均速率：运动的物体通过的路程与通过这段路所用时间的比值 表示方法： 计算下图中的平均速率和平均速度为多少？
平均速度：
平均速率：
瞬时速率
瞬时速率：物体在某时刻或某位置的速率 思考一下：瞬时速度与瞬时速率；平均速度与平均速率的关系
考点：关于平均速度的理解
【变式】一质点沿直线Ox轴做变速运动，它离开O点的距离x随时间变化关系为x=(5＋2t3)m，
则该质点在t=0至t=2s的时间内的平均速度=
m/s；在t=2s至t=3s时间内的平均速度=
m/s
【答案】8 ；38
课堂练习
考点：关于瞬时速度、平均速度、平均速率的理解
【变式】一个学生在百米赛跑中，测得他在7 s末的速度为9 m/s，10 s末到达终点的速度为
人教版高中物理必修1第1章第3节运动快慢的描述──速度(共25张PPT)
分析讨论：比较它们运动的快慢
初位置/m 经过时间/s 末位置/m
A自行车沿平直公
0
路行驶
20
100
B公共汽车沿平直
0
公路行驶
10
100
C火车沿平直轨道
500
30
1250
行驶
D飞机在天空直线
500
30
2900
飞行
Δx/Δt /m/s
5 10
25
80
二.速度
1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。
B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h
C.汽车到达站牌时的速度是72 km/h
D.小球第3ｓ末的速度是6 m/s
平均速度: B
瞬时速度 : A、C、D
常见物体的运动速度：
自行车 人步行 蜗牛爬行 大陆板块漂移
约5 约1.3 约4×10－3 约10－9
典型例题
例：关于瞬时速度，下列正确的是（ BCD ） A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段位移内的速 度的平均值 B．瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平均速度 C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均速度
如：初中学习的密度。
速度，位移，时间各自的物理意义。
今后类似的物理量还会有很多。
巩固练习
1、下列关于速度的说法不正确的是（ ABC ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
例 2006年瑞士洛 桑田径超级大奖
探究
在公式
v
t
中，如果时间非常小，t
接近于零，表示的是某一瞬间，这时的速度
高一物理人教版必修一第一章1-3物体运动快慢的描述--速度(共37张PPT)
Ｖ
②
① 匀速直线运动的速度 图象是一条平行于时间
①
轴的直线．
②变速直线运动的速度图
Ｏ
ｔ
象随时间而变化
③速度图线与t轴所围成的“面积”的值等于物体的 位移
Ｖ Ｖ
v0
Ｏ t1 t2
ｔ
Ｏ t1
ｔ
(3)理解图象
若图象位于时间轴的上方,表示物体运动 方向与正方向相同；位于时间轴下方,表示 物体运动方向与正方向相反。
60m/s，后一半位移的速度为80m/s，则全过程中的平均速 度为多少？
解：⑴设一半时间为t，则由平均速度的定义式有：
v1
x1 t1
60 t 80 t 2t
=70m/s
⑵设一半位移为x，则由平均速度的定义式有：
v2
x2 t2
2x x / 60 x / 80
=68.6m/s
【解析】根据某段时间内的平均 速度可以“粗略”代表某点的瞬时 速度的思想，计算打点计时器打 下B、C、D各点时的瞬时速度.
vBቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
xAC 2T
52.00 103 2 0.1 m/s=0.26 m/s
vC
xAD xAB 2T
84.00 24.00104m/s=0.30
2 0.1
方向相反,反映物体运动的方向。
物理意义：速度大小在数值上等于单位时 间内物体位移的大小；速度的方向是物体运 动的方向。
巩固练习
1、下列关于速度的说法不正确的是（ABC ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
人教版高中物理必修第一册第一章第三节：运动快慢的描述——速度 (共49张PPT)
计算速度时为什么不用路程比时间？
兄弟两人同时由学校出发回家。哥哥步行走近路，弟弟骑车 绕道而行，结果他们同时到达。他们二人相比，谁快些？
从效果来看，他们兄弟二人一样快。 都是从学校到家，用了同样的时间
路程比时间还是位移比 时间？哪个更有意义？
速度的表示 两个朝相反方向运动的质点，我们如何用数学形式来表示 方向相反？
5m 20m 20m 15m 12 3 4
任何平均速度总是同 t/s “一段时间”或“一
段位移”相对应
平均速度
一个运动员在百米赛跑中，50 m处的速度是6 m/s，16 s末 到达终点时的速度为7.5 m/s，则整个赛跑过程中他的平均速 度的大B小是( )
A.6 m/s
B.6.25 m/s
C.6.75 m/s
谁先跑到终点谁快
判断物体运动 快慢的方法
方法一：位移 s 相同，比较时间 t 的大小 方法二：时间 t 相同，比较位移 s 的大小
位移不同，时间也不同，如何比较？ 需要一个统一的标准
例：直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完 100m用了13.5s，谁运动得快？
计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内位移大的运动得快
2009年8月17日凌晨3点45分，柏林田径世锦赛牙买加飞人博 尔特以9秒58获得百米冠军，并大幅度改写了9秒69的世界纪 录！那么他的百米跑速度是多少呢？
平均速度：物体在时间间隔Δt内的平均 快慢程度
飞人博尔特是否是在每秒内都跑10.44m呢？
平均速度
下表中给出了牙买加飞人博尔特当时的实测记录。请算出每个20m内的平均速度， 并填入表中。
注意： ①当比较两个速度是否相同时，既要比较大小是否相等又要比较其方向是否相同。 ②分析物体的运动速度时不可只关注速度的发小，也要注意确定速度的方向。
人教版(2019)高中物理必修第一册第一章第三节：运动快慢的描述——速度(共49张PPT)
人教版（2019）高中物理必修第一册 第一章 第三节 ：运动 快慢的 描述— —速度( 共49张 PPT)
速度
计算速度时为什么不用路程比时间？
兄弟两人同时由学校出发回家。哥哥步行走近路，弟弟骑车 绕道而行，结果他们同时到达。他们二人相比，谁快些？
从效果来看，他们兄弟二人一样快。 都是从学校到家，用了同样的时间
人教版（2019）高中物理必修第一册 第一章 第三节 ：运动 快慢的 描述— —速度( 共49张 PPT)
人教版（2019）高中物理必修第一册 第一章 第三节 ：运动 快慢的 描述— —速度( 共49张 PPT)
速度的表示 比值定义法
人教版（2019）高中物理必修第一册 第一章 第三节 ：运动 快慢的 描述— —速度( 共49张 PPT)
人教版（2019）高中物理必修第一册 第一章 第三节 ：运动 快慢的 描述— —速度( 共49张 PPT)
人教版（2019）高中物理必修第一册 第一章 第三节 ：运动 快慢的 描述— —速度( 共49张 PPT)
速度
定义： 物理学中用位移x与发生这个位移所用时间t的比值表示
物体运动的快慢。 符号： v
比值定义法是常见的一 种定义物理量的方法， 被定义的物理量不是由 其他两个量决定
人教版（2019）高中物理必修第一册 第一章 第三节 ：运动 快慢的 描述— —速度( 共49张 PPT)
速度的表示 下列关于速度的说法不正确的是（ABC ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
人教版（2019）高中物理必修第一册 第一章 第三节 ：运动 快慢的 描述— —速度( 共49张 PPT)
人教版高一物理 必修一 第一章 第三节 运动快慢的描述——速度(共24张PPT)
⒊物理意义：描述物体运动的快慢。 ⒋单位：国际单位制为m/s或m•s-1 其他单位：km/h或km•h-1
⒌速度是一个矢量
大小：单位时间内位移的大小。 方向：与物体的运动方向相同。
⒍速度是用比值法定义的物理量。
单位换算：
1 km
1m/s=
1000 1
h
=3.6km/h
3600
②质点静止在距参 考点位移为X0处 ③质点静止在距参 考点位移为-X0处
⑤ X
X0
④⑥
0
t1 t
-X0
④质点从参考点出发向正方 向做匀速直线运动
⑤质点从离参考点位移为X0处 出发向正方向做匀速直线运动 ⑥质点从离参考点位移为-X0处 出发向正方向做匀速直线运动
t1时刻到达参考点
具体描述:
X
X0
⑦
0 t0
运动快慢的描述 —速度
学习目标：
1.坐标与坐标的变化量-(了解) 2.速度的概念。知道速度是表示运动快慢的物 理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道 它是矢量。(理解) 3速度与速率.（理解） 4.理解平均速度，知道瞬时速度的概念。
一、坐标与坐标的变化量
⑴直线运动的位置：用坐标表示。 ⑵直线运动的位移：用坐标变化量表示。
t/s
从位移－时间图象获得的信息
x/m
500
交 叉
点
400
300
200
100
➢（1）判断物体的运动情况（静止、 匀速运动、变速运动）
➢（2）读出任意时刻的位置也可知 道某段时间的位移
➢（3）直线的倾斜程度可以判断物 体运动的快慢及运动方向
➢（4）交叉点表示物体相遇
0 5 10 15 20 25 t/s
位置变化快慢的描述—速度 课件 -高一物理人教版(2019)必修第一册
0
1
2
x
t 0.1s
3
试判断下面的几个速度中哪个是平均速度
A.子弹以790m/s的速度击中目标
B.汽车从甲站开往乙站的速度是40㎞/h √
C.小球第3秒末的速度是6m/s
D.汽车速度计上指示着速度60㎞/h
E.路口路标上写着15㎞/h
F.区间测速限速60km/h
下列关于速度的说法正确的是
(5)方向：该时刻或该位置物体运动的方向
3、在匀速直线运动中，各点的瞬时速度都相等，任意一段时间内的平均
速度等于任一时刻的瞬时速度．
问题：
1、讨论平均速度和瞬时速度是矢量还是标量？
2、讨论平均速度和瞬时速度是状态量还是过程量？
3、讨论平均速度和瞬时速度与物体运动方向的关系？
4、如果一个做直线运动的物体，在第1s内前进1m，在第2s内前进1m，
四、速度—时间图像
速度v
1.坐标系：以＿＿＿为横轴，＿＿＿为纵轴；
时间t
速度 时间
2.物理意义：表示物体运动的＿＿随＿＿变化的情况。
v/(m/s)
0
t/s
【注意】用平滑的曲线连接，反映的情况与实际更接近。
【小结】
v/(m/s)
一、速度
二、平均速度和瞬时速度
三、平均速度和平均速率
0
t/s
四、测量纸带的平均速度和瞬时速度
三向折返跑”的成绩，现测得某受试者成绩为
7.50 s，该受试者在测试全过程中的平均速率和平
均速度的大小分别为
(B )
A．0,0
B．4 m/s,0
C．2 m/s,0
D．30 m/s,3 m/s
估算法
从全程看：……
新人教版必修一 第一章 第3节 运动快慢的描述─速度 课件1(共23张ppt)
初中所学过的匀速直线运动中，瞬时速度和平均 速度有什么关系?
• 匀速直线运动——速度大小和方向始终不变。 • 匀速直线运动的瞬时速度和平均速度完全相同。
汽车速度计显示的是瞬时速度 的大小----速率
三、瞬时速率
瞬时速率：瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称 速率，是标量。
例1.下列说法正确的是（ B ）
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 1:37:58 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
位移大小 （△x）
位移/时间
结论
6km 3.3m/s 4
45km 25m/s
1
100m 8m/s
3
100m 10m/s
2
时间/位移 结论
0.3s/m
4
0.04s/m 1
0.125s/m 3
0.1s/m
2
比较1：选手1、2 ----相同时间看通过的位移大小
比较1：选手3、4 ----通过相同位移看所用时间的长短
比较1：选手1、3 ----比较每1秒钟通过位移的大小或 比较每通过1米位移所用时间长短
一.速度（velo时间的比值。
2.定义式：
v x t
△x 越大， v越大吗？
人教版(2019)高一物理必修第一册1.3位置变化快慢的描述—速度
第3节 位置变化快慢的描述——速度物体的运动有快慢之分，“神州七号”飞船冲破大气层飞入茫茫宇宙，“和谐号”动车组在铁轨上奔驰，鱼儿在水中游动……，它们的位置都发生了变化．但是，单靠人类通过肉眼来判断物体运动的快慢，往往是不科学的也是不准确的．那么，我们如何准确地描述物体的运动呢？要点归纳要点一、速度1．定义：位移与发生这个位移所用时间的比值叫做速度．2．表达式：v ＝Δx Δt. 3．单位：国际单位制中用米每秒(m/s 或m·s －1)表示．常用单位：千米每小时(km/h 或km·h －1)、厘米每秒(cm/s 或cm·s －1)．4．物理意义：速度是描述物体运动快慢和运动方向的物理量．5．矢量性：速度是矢量，既有大小，又有方向，速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动的方向．6．匀速运动：若物体在运动过程中速度v 保持不变，即物体做匀速直线运动，则物体在Δt 时间内的位移Δx ＝v Δt . 要点二、平均速度和瞬时速度1．两种速度的比较2．对瞬时速度的理解(1)瞬时速度精确反映了物体运动的快慢，瞬时速度简称速度，“速度”一词有时指平均速度，有时指瞬时速度，要根据上下文判断．(2)瞬时速度对应的是某一瞬时，或者说某一时刻、某一位置，故说瞬时速度时必须指明是在哪个时刻(或在哪个位置)时的瞬时速度．(3)方向性：速度与速率不同，速率只反映质点的运动快慢，而速度却反映质点运动的快慢和方向.典例分析一、对速度的理解例1甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为2 m/s，乙质点的速度为－4 m/s，则可知()A．乙质点的速率大于甲质点的速率B．因为＋2>－4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C．这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10 s后甲、乙两质点相距60 m解析因为速度是矢量，其正负号表示物体的运动方向，速率是标量，在匀速直线运动中，速度的大小等于速率，故A、C正确，B错；甲、乙两质点在同一直线上沿相反方向运动，故D正确．答案ACD速度是矢量，既有大小，也有方向，其正负表示方向，其绝对值表示速度大小，即速率.二、平均速度与瞬时速度的区别例2对做变速直线运动的物体，有如下几种叙述：A．物体在第1 s内的速度是3 m/sB．物体在第1 s末的速度是3 m/sC．物体在通过其路径上某一点时的速度是3 m/sD．物体在通过一段位移x时的速度为3 m/s以上叙述中的速度表示平均速度的是__________，表示瞬时速度的是__________．解析瞬时速度是指物体在某一时刻(或某一位置)的速度，它与时刻(或位置)对应；平均速度是针对一段时间(或一段位移)而言的，它与时间(或位移)对应．由此分析，表示平均速度的是选项A、D，表示瞬时速度的是选项B、C.区分瞬时速度和平均速度的关键是抓住针对某一段时间间隔还是针对某一时刻或某一位置．答案 ADBC平均速度是过程量，它的特点是对应一段位移和时间；瞬时速度是状态量，它对应某一位置和时刻.三、平均速度的计算例3 做直线运动的物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v 1＝10 m/s ，v 2＝15 m/s ，则物体在整个过程的平均速度多大？解析 设每段位移为x .则v －＝2x t 1＋t 2＝2x x v 1＋x v 2＝2v 1v 2v 1＋v 2＝2×10×1510＋15 m/s ＝12 m/s. 答案 12 m/s平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢，计算平均速度的方法为：(1)选取一个运动物体为研究对象(2)选取一个运动过程为研究过程，并确定相应的Δx 及Δt .(3)由v ＝Δx Δt求出平均速度，平均速度方向与位移方向相同，若为匀速直线运动，平均速度等于任一时刻的瞬时速度；若Δt 非常小，可近似认为v 等于初始时刻的瞬时速度.自我检测1.下列关于速度的说法中，正确的是( )A ．速度是描述物体位置变化的物理量B ．速度是描述物体位置变化大小的物理量C ．速度是描述物体位置变化快慢的物理量D ．速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量答案 C2．对于各种速度或速率，下列说法中正确的是( )A ．速率是速度的大小B ．平均速率是平均速度的大小C ．速度是矢量，平均速度是标量D ．平均速度的方向就是物体运动的方向答案 A解析由速率的定义，速度的大小为速率，故A正确；平均速率是路程与时间的比值，平均速度是位移与时间的比值，位移与路程的大小不一定相等，故B错；速度与平均速度都是矢量，故C错；平均速度的方向是位移的方向，位移的方向与物体运动的方向不一定相同，故D错．图1－3－33．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s拍一次照，得到的照片如图1－3－3所示，则小球运动0.3 s内的平均速度是()A．0.25 m/s B．0.2 m/sC．0.17 m/s D．无法确定答案 C4．下面描述的几个速度中属于瞬时速度的是()A．子弹以790 m/s的速度击中目标B．信号沿动物神经传播的速度大约为10 m/sC．汽车上速度计的示数为80 km/hD．台风以360 m/s的速度向东北方向移动答案AC5．关于瞬时速度和平均速度的理解，下列说法中正确的是()A．瞬时速度一直为零，平均速度一定为零B．瞬时速度一直为零，平均速度可以不为零C．瞬时速度一直不为零，平均速度一定不为零D．瞬时速度一直不为零，平均速度可以为零答案AD图1－3－46．质点沿直线运动，位移－时间图象如图1－3－4所示，关于质点的运动下列说法中错误．．的是()A．2 s末质点的位移为零，前2 s内位移为“－”，后2 s内位移为“＋”，所以2 s 末质点改变了运动方向B ．2 s 末质点的位移为零，该时刻质点的速度为零C ．质点做匀速直线运动，速度大小为0.1 m/s ，方向与规定的正方向相同D ．质点在4 s 时间内的位移大小为0.4 m ，位移的方向与规定的正方向相同答案 AB解析 由所给图象可知：质点从距原点“负”方向0.2 m 处，沿规定的正方向做匀速直线运动，经4 s 运动到“正”方向0.2 m 处，在x －t 图象中，“＋”号表示质点在坐标原点正方向一侧，“－”号表示质点位于原点的另一侧，与质点实际运动方向无关，位移由“－”变为“＋”并不表示质点运动方向改变，由图线的斜率可得质点运动速度大小为0.1 m/s ，综上所述，选项A 、B 是错误的．7．一辆做直线运动的汽车以速度v 1行驶了23的路程，接着以速度v 2行驶剩余的13路程，则汽车在全程的平均速度是________．答案 3v 1v 2v 1＋2v 2解析 平均速度v －＝x t设总位移为x ，则总时间t ＝23x v 1＋13x v 2则v ＝x t ＝x 23x v 1＋13x v 2＝3v 1v 2v 1＋2v 2 8．如图1－3－5所示是做直线运动的物体M 在0～5 s 的x －t 图象，求：(1)前3 s 的平均速度；(2)全程的平均速度；(3)后1 s 的速度．图1－3－5答案 (1)3.3 m/s (2)－1 m/s (3)－15 m/s解析 (1)前3 s 的位移为Δx 1＝15 m －5 m ＝10 m平均速度为v ＝Δx 1Δt 1＝103m/s ＝3.3 m/s. (2)全程的位移Δx ＝0－5 m ＝－5 m 平均速度为：v ＝Δx Δt ＝－55m/s ＝－1 m/s. (3)后1 s 的速度为v 2＝0－151 m/s ＝－15 m/s.。
人教版(2019)高中物理必修第一册第一章第三节：运动快慢的描述——速度(共49张PPT)
比值定义法是常见的一 种定义物理量的方法， 被定义的物理量不是由 其他两个量决定
人教版（2019）高中物理必修第一册 第一章 第三节 ：运动 快慢的 描述— —速度( 共49张 PPT)
速度的表示 下列关于速度的说法不正确的是（ABC ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。
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判断物体运动 快慢的方法
方法一：位移 s 相同，比较时间 t 的大小 方法二：时间 t 相同，比较位移 s 的大小
位移不同，时间也不同，如何比较？ 需要一个统一的标准
例：直线运动的汽车在30min内行驶了50km，某同学跑完 100m用了13.5s，谁运动得快？ 计算他们平均每秒钟位移的大小。单位时间内位移大的运动得快
大小：
矢量
单位： m/s（国际单位制） 常用的单位：km/h、cm/s
方向： 就是物体运动的方向
物理意义：描述物体运动快慢和运动方向，即描述物体位置变 化快慢
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速度越大表示物体运动得越快，其位置变化也越快
通过该表，你能得到怎样的结论?
结论:平均速度应强调是哪一段时间(或位移)内的平均速度
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100 9.58 1.68
11.90
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人教版必修一高一物理《1.3运动快慢的描述——速度》课件
二、新课教学
（一）、坐标与坐标变化量
0 10
30
Ox1x2x/m
x1=10m
x2=20m △x=x2-x1
同理时间的变化量 △t=t2-t1
一定是后来坐标 减原来坐标奥！
二、新课教学
（二）、速度
请先认真阅读课本第15页的速度部分内容，过会儿独立思考下面 提出的问题。（注意阅读旁白内容）
闭合课本能回答下列问题吗？（想不起来或回答不准再次看书） 1.比较物体运动的快慢常有两种方式：一是相同时间内比较物体 运动位移的大小；二是相同的位移比较所用时间的大小。但对用 不同时间、发生不同位移的两物体采用什么物理量比较快慢？ 2.这个物理量是如何规定的？计算公式？ 注意：比值定义法。采用比值定义法定义的新物理量，其物理意 义与原来的两个物理量完全不同。 3.速度的单位及换算 4.速度与初中所学的速度有何不同或加深？ 5.速度的方向如何？
二、新课教学
（三）、平均速度和瞬时速度
阅读课本第16页第三自然段，你能理解课文中所讲的解决方法吗？ 反复思考一下，不理解的可以小组讨论或向老师提问。
△x
△x
A
△t
x
v= △t
△x
A △t
x
△t取得间隔小些，在较小的一个时间间隔内，运动快慢的差异 也就小些。△t越小，运动的描述就越精确。如果△t非常非常小，
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§1.3运动快慢的描述——速度
一、回顾旧知
质点在一条直线上运动，我们能否采用坐标系的 方法（例如一维坐标系），表示质点的位置与发 生的位移呢？如果可能，请你在纸上利用直尺画 图并用文字回答出下面问题。
汽车在槐北路上从十五中大门正中所在处向西运 动，此时开始计时，时刻t1=5s到达距十五中校门 口50m远的第一个十字路口，时刻t2=12s到达距十 五中校门口500m远的下一个十字路口，请你建立 坐标系表示这两个路口的坐标位置？表示这辆汽 车经过两路口发生的位移？