“赶猪”趣味接力比赛
体育趣味游戏项目
体育趣味游戏项目1、《赶猪》比赛准备：实心球每队一个，木棒一根。
画两条相距10米的平行线，各为起跑线A与B，在起跑线A前各队放一个实心球。
比赛方法：每队10人（男女各半），各成纵队站在两条相对的起跑线后（每边各5人），起跑线A的排头手持一根木棒，作好起跑准备。
教师发令后，各排头用木棒推着实心球向前跑，把球推向对面起跑线B处的下一名队员，并把棒递给他，第二人按同样方法进行，以此类推。
以速度快，控制球稳的队为优胜。
比赛规则：不允许脚踢球或手拨球，否则判失败；交接棒时，接棒人不得踩线，如有犯规情况则罚停2秒。
2、呼拉圈接力比赛准备：呼啦圈每队一个。
画两条相距10米的平行线，各为起跑线A与B，在起跑线A前各队放一个呼啦圈。
比赛方法：每队10人，5男5女，分成人数相等的A、B两队各成纵队站在两条相对的起跑线后（每边各5人），起跑线A的排头将呼啦圈放在腰部，作好准备。
听裁判哨声开始比赛计时，转呼啦圈10米，向对面起跑线B处的下一名队员，并把呼啦圈交给他，第二人按同样方法进行，时间最少者为胜。
比赛规则：1、当呼啦圈掉到地上可捡起再转。
3、《夹球跳》比赛准备：排球每队一个。
画两条相距10米的平行线，各为起跑线A与B，在起跑线A 前各队放一个排球。
比赛方法：每队10人（男女各半），分成人数相等的A、B两队各成纵队站在两条相对的起跑线后（每边各5人），起跑线A的排头两脚夹紧排球，作好起跳准备。
教师发令后，各排头双脚紧排球向前跳，双脚夹球向对面起跑线B处的下一名队员，并把球给他，第二人按同样方法进行，以此类推。
以速度快，控制球稳的队为优胜。
比赛规则：不允许脚踢球或手拨球，否则判失败；交接棒时，接棒人不得踩线，如有犯规情况则罚停2秒。
比赛规则：球掉之后必须捡回原处再出发，否则算犯规；如有犯规情况则罚停2秒。
4、滚轮胎比赛准备：轮胎每队一个。
画一条10米的平行线，比赛方法：每队10人，5男5女。
发令后，起跑线第一名队员迅速滚轮胎出发，沿跑道前进10米将轮胎绕过障碍物至终点后返回起点，将轮胎交给下一个队员，第二人按同样方法进行，依次类推，用时少者为胜。
赶猪跑接力赛作文200
《赶猪跑接力赛》同学们，今天学校举办了一场特别有趣的赶猪跑接力赛！操场上热闹非凡，大家都兴奋极了。
比赛开始前，每个班的选手们都摩拳擦掌，准备大显身手。
我们班的选手小明，手里拿着小木棍，眼睛紧紧盯着那只“小猪”，一脸的认真。
哨声一响，比赛开始啦！小明用力地赶着“小猪”，可那“小猪”一点也不听话，左跑右跑的。
小明急得满头大汗，不停地挥动着小木棍，嘴里还喊着：“小猪小猪，你快听话！”好不容易，他把“小猪”赶到了下一位选手那里。
我们班的同学都在旁边大声喊着：“加油！加油！”那声音震耳欲聋。
轮到我上场的时候，我的心砰砰直跳，紧张极了。
我深吸一口气，告诉自己要冷静。
我赶着“小猪”努力向前跑，终于顺利地完成了任务。
最后，经过大家的努力，我们班赢得了比赛。
大家欢呼着，拥抱在一起，开心极了！《赶猪跑接力赛》小朋友们，咱们来聊聊有趣的赶猪跑接力赛哟！小朋友们，操场上可热闹啦！大家都在参加赶猪跑接力赛。
看呀，那个小哥哥跑得气喘吁吁的，可他的“小猪”就是不听话，到处乱跑。
小哥哥都快急哭啦，不过他还是没有放弃，一直努力赶着。
我们班的小姐姐上场啦，她轻轻地赶着“小猪”，嘴里还说着：“乖乖，快走吧。
”那“小猪”好像听懂了似的，跑得可快啦！我给你们讲个小故事，有个小朋友太着急了，不小心摔了一跤，但是他马上爬起来继续比赛，大家都给他鼓掌。
小朋友们，这场比赛是不是很好玩呀？《赶猪跑接力赛》同学们，咱们接着讲讲赶猪跑接力赛。
比赛进行得越来越激烈，每个班的同学都在拼命地赶着“小猪”。
我们班的小李同学特别聪明，他发现了赶“小猪”的技巧，就是不能太用力，要轻轻地引导。
他把这个技巧告诉了后面的同学，大家都赶得顺利多了。
有个班的同学在交接“小猪”的时候出了点小差错，“小猪”跑远了，他们赶紧去追，惹得大家哈哈大笑。
虽然比赛很紧张，但是大家都很开心。
这场赶猪跑接力赛，不仅让我们锻炼了身体，还让我们学会了团队合作。
同学们，你们喜欢这样的比赛吗？。
甲组智慧赶小猪接力比赛规则
甲组“智慧赶小猪”接力比赛规则
1、每组比赛由3名队员组成。
第一名队员按规定线路赶球绕标，绕标后至规定处在纸上写出一句成语，完成后把球赶回起点；与下一名队员交接球棒，第二名队员继续完成规定要求，以此类推。
2、成语接龙要求：第一句成语中须含有“羊”字；第一句成语的最后一个字，必须是第二句成语的开头字，以此类推。
每组中成语不得重复使用接龙；
3、录取名次：比赛用时少者，为优胜；用时相等，则名次并列。
乙组“我是神投手”游戏规则
3名队员组成团队，分别完成三项比赛，按照单项的名次排列合计总分值。
1、投沙包比赛：距离3米处有大可乐瓶5个；每名队员手持10个沙包；比赛开始，每名队员依次把沙包投向大可乐瓶，击倒得一分。
结束后，按击倒个数排列单项比赛名次。
成绩相同则名次并列。
2、投乒乓球比赛：选手站在投掷线后，将球投入距离为2.5米的塑料篓内（投球后脚不得越线，如越线该次投掷成绩无效）。
每人10个球，计算有效球的个数，按个数排列乒乓球单项比赛名次。
成绩相同则名次并列。
3、投（套）圈比赛：投掷线距被套物3米，选手站在投掷线后投10个圈（投掷后脚不能越线，如越线该次投掷成绩无效）。
按套中物体有效的圈个数排列单项比赛名次。
成绩相同则名次并列。
4、录取名次：每队3个单项的名次合计分值，高者列前；若分值相同，以投沙包分值高者列前；若相等，以投（套）圈分值高者列前；再相等，则名次并列；获得前三名的团队给与奖励。
中心小学师生“赶猪”接力赛实施方案
中心小学师生“赶猪”接力赛实施方案
一、指导思想
为了进一步落实贯彻《中小学生体质健康促进三年行动计划》，深入开展“阳光体育”活动，落实“健康第一”的指导思想，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展；推进学校体育工作的发展，建设健康向上的校园文化，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争和团队意识，特开展各项体育活动。
二、比赛方法及规则
方法：每班各6名运动员（3男3女）和一名班主任，各成纵队分别站在相对的两条起跑线后，A端的排头手持木棒，听到裁判发令后，用手中的木棒推着实心球向前跑，把球推向起跑线B处的下一名队员，并把木棒交给他（她），第二名队员按同样的方法进行，以此类推，直到接力全部完成。
依完成接力的时间为据排列名次。
规则：不允许脚踢球或手拨球，否则判失败，交接棒时，接棒队员不得踩线或进入线内。
比赛时间及地点：
2018年9月19日，周三下午大课间，操场。
赶小猪接力比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景赶小猪接力比赛是一种集趣味性、竞技性、合作性于一体的团体活动，旨在增强团队凝聚力，提高团队协作能力，培养参与者勇敢、果断、积极向上的精神风貌。
本次活动的举办，旨在丰富校园文化生活，增强学生体质，提高学生综合素质。
二、活动目的1. 培养学生团队合作精神，提高团队凝聚力。
2. 锻炼学生身体素质，增强学生体质。
3. 培养学生勇敢、果断、积极向上的精神风貌。
4. 丰富校园文化生活，提高学生综合素质。
三、活动主题“团结协作，勇攀高峰——赶小猪接力比赛”四、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点学校操场六、活动对象全校学生（分年级组、班级组、混合组）七、活动分组1. 年级组：将全校学生按照年级分组，每组人数约为30人。
2. 班级组：各班级自行组队，每组人数约为10人。
3. 混合组：各年级组内随机抽取部分学生组成混合组，每组人数约为20人。
八、活动流程1. 开幕式（1）主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的、流程。
（2）校长或主办方代表致辞，鼓励学生积极参与。
（3）裁判员代表宣誓，保证比赛公平、公正。
2. 赛前准备（1）各参赛队伍进行热身活动。
（2）裁判员讲解比赛规则，确保参赛选手了解比赛流程。
3. 比赛环节（1）赶小猪接力赛参赛队伍站成一排，每队成员依次赶小猪至终点，接力进行。
小猪在比赛中不得掉落，掉落需重新开始。
用时最短者为胜。
（2）拔河比赛各年级组、班级组、混合组进行拔河比赛，胜者晋级下一轮。
4. 闭幕式（1）宣布比赛结果，颁发奖品。
（2）获奖队伍代表发言，分享参赛心得。
（3）主办方代表总结发言，对参赛选手表示祝贺。
九、比赛规则1. 每个参赛队伍需在规定时间内完成比赛，超过时间视为自动弃权。
2. 赶小猪接力赛中，小猪掉落需重新开始，接力过程中不得换人。
3. 拔河比赛中，双方队员不得使用暴力，如有违规行为，裁判员有权判定违规方失败。
4. 比赛过程中，如有争议，由裁判员作出最终裁决。
小班户外游戏赶小猪游戏教案范文(通用
小班户外游戏赶小猪游戏教案范文(通用一、教学内容本节课选自小学体育教材第三册，第六章“户外游戏”，详细内容为“赶小猪游戏”。
通过该游戏，培养学生团队协作、反应能力和身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握赶小猪游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生团队协作能力和集体荣誉感。
3. 提高学生的反应速度和身体协调性。
三、教学难点与重点教学难点：游戏过程中的团队协作和配合。
教学重点：赶小猪游戏的规则和技巧。
四、教具与学具准备教具：哨子、小猪玩偶、障碍物、接力棒。
学具：运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始，教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
随后，教师拿出小猪玩偶，创设一个农村的场景，引导学生进入赶小猪的游戏情境。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解赶小猪游戏的规则，包括游戏玩法、接力方式、障碍物设置等。
3. 例题讲解（5分钟）教师组织学生进行示范，让学生直观地了解游戏过程。
同时，教师讲解游戏中的技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成若干小组，进行赶小猪游戏的实践练习。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
5. 游戏比赛（10分钟）学生进行比赛，教师计时并记录成绩。
比赛过程中，教师关注学生的团队协作和表现，适时给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 赶小猪游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）接力方式（3）障碍物设置（4）技巧与注意事项七、作业设计2. 答案：（1）加强团队协作，提高配合默契；（2）注意动作技巧，提高游戏速度；（3）合理设置障碍物，增加游戏趣味性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但在游戏过程中，部分学生团队协作意识不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：结合赶小猪游戏，引导学生思考其他户外游戏的创编和规则，激发学生创新意识。
同时，鼓励学生在课余时间与家人、朋友一起进行户外游戏，提高身体素质。
重点和难点解析1. 教学目标中关于团队协作能力和集体荣誉感的培养。
中班体育活动教案《赶小猪》
小组合作
组织幼儿分组，每组一个 “小猪”，共同协作将“ 小猪”赶入指定区域，培 养团队协作能力。
游戏竞赛环节
赶小猪接力赛
将幼儿分成若干组，每组排成一 列，接力赶“小猪”，先完成者
获胜。
穿越障碍
在场地上设置障碍物，要求幼儿在 赶“小猪”的过程中穿越障碍，锻 炼幼儿的反应能力和灵活性。
保卫小猪
选定一名幼儿为“狼”，其他幼儿 为保护者，保护者需用棒推“小猪 ”避开“狼”的追捕，“小猪”被 “狼”抓住则游戏结束。
目的
通过本次活动，使幼儿能够在轻松愉快的氛围中掌握基本的运动技能，提高身体素质， 培养团队精神和合作意识。
活动名称与对象
活动名称：《赶小猪》 对象：中班幼儿（4-5岁）
教学目标与要求
教学目标
通过游戏的形式，使幼儿掌握基本的跑、跳、投掷等运动技能，提高身体协调 性和反应能力。
教学要求
确保活动的安全性，注重个体差异，关注每个幼儿的表现和进步，及时给予鼓 励和肯定。同时，要引导幼儿在游戏中学会合作与分享，培养良好的团队精神 和集体荣誉感。
根据竞赛结果给予相应的奖励和惩罚。奖励可以是口头表扬、小礼品等
，惩罚可以是轻微的运动惩罚或暂时出局等。确保奖惩措施公正、合理
且能激发幼儿的参与热情。
Part
05
活动评价与反馈
过程性评价
STEP 01
活动流程
STEP 02
幼儿表现
整体流程紧凑，从热身到 游戏再到放松，环节之间 过渡自然。
STEP 03
小猪
使用轻质塑料或橡胶制成 的小猪模型，大小适中， 便于幼儿推动和控制。
其他辅助器材
根据活动需要，可准备如 计时器、记分板、哨子等 辅助器材，以确保活动的 顺利进行。
2024年《赶小猪》小班体育教案(精选
2024年《赶小猪》小班体育教案(精选一、教学内容本节课选自2024年小班体育教材第三章“快乐运动”，详细内容为《赶小猪》。
通过此活动，学生将学习基本运动技能，培养团队协作意识。
二、教学目标1. 让学生掌握赶小猪的基本动作，如跑、跳、转等，提高身体协调性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性与协调性。
教学重点：赶小猪动作的准确性、团队协作。
四、教具与学具准备教具：小猪玩偶、接力棒、口哨、音乐播放器。
学具：运动鞋、舒适的运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着农场服装，扮演农夫，讲述赶小猪的故事，激发学生兴趣。
邀请学生模仿农夫，尝试赶小猪动作。
2. 基本动作教学（10分钟）教师示范赶小猪动作，强调动作要领。
学生跟随教师练习，掌握基本动作。
设置接力比赛，让学生在实际操作中提高动作质量。
3. 例题讲解（10分钟）教师设置赶小猪场景，提出问题，引导学生思考。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行接力比赛，教师巡回指导。
针对比赛中出现的问题，教师及时纠正并指导。
5. 团队协作游戏（10分钟）教师设计团队协作游戏，如“小猪快跑”、“接力赶猪”等。
学生分组进行游戏，培养团队协作能力。
6. 放松活动（5分钟）教师带领学生做放松运动，如瑜伽、舞蹈等。
学生跟随音乐，放松身心。
六、板书设计1. 《赶小猪》2. 内容：基本动作：跑、跳、转团队协作：接力比赛、团队游戏注意事项：动作连贯、协调，团队配合七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的赶小猪动作，并进行接力比赛。
2. 答案：无固定答案，以学生实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长参与赶小猪活动，增进亲子关系。
邀请专业人士进行赶小猪表演，拓宽学生视野。
开展户外赶小猪活动，提高学生实践能力。
赶猪趣味（合集五篇）
赶猪趣味（合集五篇）第一篇：赶猪趣味赶“猪”跑比赛一．活动目的：为丰富校园生活，让新生对大学生活有新的认识，让他们知道大学不是光光停留在枯燥乏味的学习中，丰富新生的课外活动。
二．活动主题：娱乐与快乐并存三．主办单位：机电工程学院团总支、学生会四．承办单位：机电工程学院团总支学生会宿管部五．活动时间：暂定六．活动地点：金华职业技术学院主田径场七．参赛对象：09级全体大一新生八．活动安排：联系人：程礼彬（666753）张诚（631556）1）。
报名形式以班级为单位，每班限报6人。
2）。
每队4人，在20米距离的跑道上进行，跑道一端为起点，另一端为终点。
比赛开始，运动员在起点用一根木棍拨动大小两球（篮球和排球），将“猪”赶向“猪栏”，在第二个球进“猪栏”一瞬间停表。
在赶“猪”途中，只要有任何一球滚出跑道，当即取消比赛资格；比赛中，只能用棍赶，不能用手脚触球。
九．奖项设置；以时间多少排列名次，时间少者名次列前。
选出前8名。
第二篇：赶猪体育活动小结三年级“赶猪”体育活动小结健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
为贯彻落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》的精神，为确保学生每天活动一小时。
学校领导对学生体育活动高度重视，积极布置体育活动的各项任务。
保证在上好两操的前提下，认真上好每一节活动课，使学生对体育运动充满了兴趣。
我们段每学期都进行丰富多彩的体育活动，包括跳绳、接力、跑步、跳远、丢沙包等游戏活动。
学校还为各班配备了一定数量的体育运动器材，学生参与率高。
在活动中锻炼了学生的意志，培养了学生的技能，丰富了学生的校园文化生活。
本学期体育活动是按年级划分活动区域，根据三年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，明确每次活动的内容，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的安全有效。
本次活动的内容是“赶猪“，从开始的策划、场地的安排、等一系列过程，确保使活动达到预期的目的，同学们都能积极主动的参与到该项体育活动中，效果也很显著，学生们在运动中锻炼了身体，学会了互相帮助的集体主义感，懂得了在运动中只有大家同心协力才能获得最快的成功与进步。
趣味运动会赶小猪作文
趣味运动会赶小猪作文
哈哈，今天这天气，简直就是为了运动会而生的！孩子们一个
个都热血沸腾，拿着小木棍就像真的农夫赶猪一样。
那只“小猪”啊，其实就是一个大气球，但它跑得飞快，得用尽全力才能追上！
观众席上，大家都坐不住了。
有的直接站起来，踮着脚尖看；
有的拿起手机，疯狂拍照，生怕错过任何一个精彩瞬间。
每当有人
成功地把“小猪”赶到终点，全场都会响起一阵欢呼，简直比看明
星演唱会还激动！
这些孩子们啊，真的太好玩了！有的刚开始时手忙脚乱，但后
来就越玩越顺手，跟“小猪”玩得像好朋友一样。
不过，也有倒霉的，用力过猛，结果“小猪”直接飞出赛道，大家都笑得前仰后合。
哎呀，时间过得真快，转眼天都要黑了。
虽然大家都累得满头
大汗，但每个人都笑得合不拢嘴。
今天的运动会真的太有趣了，大
家都玩得超级开心！这样的日子，以后一定要多来几次！。
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“赶猪”趣味接力比赛通知为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《唐山市学校体育艺术教育工作安排》，增强学生体质，增进青少年学生德智体美全面发展，全面提升我校体育工作水平，定于2013年11月9日举行趣味接力比赛，通知安排如下：1．时间：2013年11月9日下午2点
2．地点：育英学校体育场
3．分组：以班级为单位
一、参赛办法：
1．各年级以班级为单位全员参加（生病或家长有特殊要求除外），各年级以平行班人数最少的班级为基数参赛。
二、比赛规则：
1.比赛开始以发令枪发令，班主任为第一名选手（各班主任如若身体不适则可找一位任课教师代替），枪响后选手手持木棍推动实心球前进，到达终点后再拿起桌子上的毽子投进远处的筐中。
（毽子每组各5个，投进一个后即可拿起木棍推动实心球返回起点处，若5个毽子都没有投进筐中，则跑到盛放毽子的筐处绕筐一圈后返回，同样拿起木棍推动实心球返回到起点处递交给下一名选手以此接力）。
2.起点和终点两处各有一个方框为“猪圈”，投毽子和传递下一位选手必须把实心球赶进“猪圈”后方可进行下面的投毽子、递交木棍。
3.最后一名选手通过终点以球最先过终点为准。
三、奖励办法：
1.学校给各年级最快通过终点的班级颁发奖状。
附:本次活动的最终解释权归育英学校综合组所有
2013年11月2日。