(部编版)一年级上册道德与法治精品教学课件:3.我认识您了 第1课时
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部编版道德与法治小学一年级上册3 我认识您了 课件

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辨一辨:这样做对吗?为什么? 演一演:你会怎样做?
当堂检测
演一演:你会怎样做?
孟 津 育 才 实 验 学 校
讲文明 懂礼貌
讲文明,懂礼貌,小学生们要做到。 一年级,小同学,人人都要讲礼貌。 见到老师行个礼,遇见同学问声好。 不穿操场和跑道,上下楼梯不乱跑。 下课不追不打闹,文明玩耍秩序好。 谢谢再见对不起,文明用语要记牢。
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wǒ hái xiǎng rèn shi
我 还 想 认 识 ……
音 乐 老 师
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(部编版)一年级上道德与法治《我认识您了》公开课课件PPT

(部编版)一年级上道德与法治《我认 识您了 》公开 课课件P PT
老师,我还想 对您说……
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校园里,除了老师还 有……
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音
校
乐
长
老
先
师
生
保
数
安
学
叔
老
叔
师
(部编版)一年级上道德与法治《我认 识您了 》公开 课课件P PT
我还想认识……
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我认识您了
我的老师
说说你都认识了哪些老师?
到底是哪位老师呢?我 猜……
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我和老师的故事……
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一块黑板
三尺讲台
是您挥洒人生的天地
我们在您的天地中茁壮的成长
一支支粉笔
在您手里
变换成了黑板上的字
又变成了我们头脑里的知识
一张张面孔
在您的面前
不断飘舞
把那些做人的道理飘进了我们的心里
(部编版)一年级上道德与法治《我认 识您了 》公开 课课件P PT
【部编版】一年级上册道德与法治《我认识您了》精选课件1

•
6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
体育课刚 下课,小 明出了很 多汗,拿 出水杯想 喝点水…
打不开杯盖, 我该怎么办?
老师每天和我们一起学习 生活,就是我们的大朋友 。在学校里遇到困难,自 己无法解决时,可以请任 何一位老师来帮忙!
老师是我们学习和生活 上的引导者,大家都是 怎么尊敬老师的呢?
请看看下图中的同学在做些 什么?
wo ren shi nin le 我 认 识 您了
幼儿园的卡卡有困难会找老师, 成为小学生后的你们呢?
成为小学生后的你们, 在学校和老师一起学习知识 ,和同学一起游戏生活,你 有没有遇到过什么困难和麻 烦?
说一说
如果遇到困难和麻烦,你是什么 心情?又是怎么解决的?
我们来看看下 面三位小朋友 遇到了什么?
尊敬老师是中华民族的 传统美德,同学们对老 师要有礼貌,更要从内 心里敬重老师。
•
1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
够不到
呜呜呜……
还给我
如果有些问题自己解决 不了,我们可以请谁来 帮忙呢?
结合下面三种情境, 请同学来演一演,如 何请老师帮忙?
小花的书包 带开了,怎 么也系不上 。遇到了不 是教本班学 科的老师…
部编版道德与法治一年级上册《我认识您了》第1课时课件

一年级上册第一单元《我是小学生啦》
《我认识您了》 第1课时
课前音乐
游戏 :猜猜他(她)是谁?
活动一:认识任课老师
音 乐
任 老 师
活动一:认识任课老师
音 乐
育
郑 老 师
活动一:认识任课老师
体 育
郑 老 师
活动一:认识任课老师
活动一:认识任课老师
美 术
沈 老 师
活动一:认识任课老师
语文 数学
体育 美术 音乐
活动二:认识其他老师
活动二:认识其他老师
校 长
林 校 长
活动二:认识其他老师
大
队
辅
导 员
魏 老
师
活动三:认识校工
活动四:我请老师签个名
活动四:我请老师签个名
活动四:我请老师签个名
谢谢 看
收
《我认识您了》 第1课时
课前音乐
游戏 :猜猜他(她)是谁?
活动一:认识任课老师
音 乐
任 老 师
活动一:认识任课老师
音 乐
育
郑 老 师
活动一:认识任课老师
体 育
郑 老 师
活动一:认识任课老师
活动一:认识任课老师
美 术
沈 老 师
活动一:认识任课老师
语文 数学
体育 美术 音乐
活动二:认识其他老师
活动二:认识其他老师
校 长
林 校 长
活动二:认识其他老师
大
队
辅
导 员
魏 老
师
活动三:认识校工
活动四:我请老师签个名
活动四:我请老师签个名
活动四:我请老师签个名
谢谢 看
收
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③
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
④
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
⑤
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
⑥
谢谢您!
不客气!
老师 再见!
的爱,从小就要尊敬老师。
再 见!
(部编版)一年级上道德与法治《我认 识您了 》精品 课件PPT
gāi 该
qǐng shuí lái 请谁来
bāng bang wǒ 帮 帮我
①
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gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
②
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
shi 识
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音 乐 老 师
(部编ǒ
hái
我还
xiǎng 想
rèn 认
shi 识
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校 长 先 生
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wǒ
hái
我还
xiǎng 想
rèn 认
shi 识
(部编版)一年级上道德与法治《我认 识您了 》精品 课件PPT
保 安 叔 叔
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wǒ
hái
我还
xiǎng 想
rèn 认
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
④
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
⑤
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
⑥
谢谢您!
不客气!
老师 再见!
的爱,从小就要尊敬老师。
再 见!
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gāi 该
qǐng shuí lái 请谁来
bāng bang wǒ 帮 帮我
①
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②
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 该 请 谁 来 帮 帮我
shi 识
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音 乐 老 师
(部编ǒ
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我还
xiǎng 想
rèn 认
shi 识
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校 长 先 生
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我还
xiǎng 想
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shi 识
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保 安 叔 叔
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wǒ
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我还
xiǎng 想
rèn 认
一年级上册道德与法治课件 - 3我认识您了(第一课时) 部编版

校园里,除了老师还 有……
音
校
乐
长
老 师
老
叔
师
我还想认识……
逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。 一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。 过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一件 事,让生命的每一天都有滋有味。 敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。 没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。 在没有明智的家庭教育的地方,父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种,其中主要的有”1娇纵的爱;2专横的爱;3 赎买式的爱。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 伟人都是在逆境中锻炼出来的,平静的湖面不会练出出众的水手。 路,是自己走出来的;机会是自己创造出来的。 每个人的一生都有许多梦想,但如果其中一个不断搅扰着你,剩下的就仅仅是行动了。 现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。
身体健康,学习进步!
我认识您了
我的老师
说说你都认识了哪些老师?
到底是哪位老师呢?我 猜……
我和老师的故事……
老师,我还想 对您说……
一块黑板 三尺讲台 是您挥洒人生的天地 我们在您的天地中茁壮的成长 一支支粉笔 在您手里 变换成了黑板上的字 又变成了我们头脑里的知识 一张张面孔 在您的面前 不断飘舞 把那些做人的道理飘进了我们的心里
小学道德与法治一年级上册第一单元3《我认识您了》课件
小朋友请记住:校园里面有困难,请找老师来帮忙。先对老师敬个礼,再把事情说清楚,帮忙之后说谢谢。讲文明,懂礼貌,尊敬师长很重要。
推荐绘本:
《我的名字克丽桑丝美美菊花》 《尼尔森老师不见了》
(4)突然肚子疼,该怎么办?
(3)体育课刚下课,同学出了很多汗,拿出水瓶想喝点水,发现水瓶盖打不开了,怎么办?
小组辨一辨:这样做对吗?为什么?演一演:你会怎样做?
小组辨一辨:这样做对吗?为什么?演一演:你会怎样做?
点赞大舞台
1.你在学校里是怎样尊敬老师的,说一说你的做法,为自己点个赞。2.你还发现班里的同学是怎样尊敬老师的,夸一夸他们的做法,为同学点个赞。
小组讨论:他们遇到了什么困难?该请谁来帮帮忙?
“您” “请” “谢谢”
想一想,评一评
该请谁来帮忙?
角色扮演
(1)自己的书包带开了,怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师,疑惑:可不可以找老师帮忙呢?
“您” “请” “谢谢”
(2)学校有规定,不允许踩踏草坪,小同学的皮球不慎滚到了草坪了,怎么拣出来?
探究新知
பைடு நூலகம்
猜猜他(她)是谁?
长头发
戴眼镜
个子小
很和蔼
我的老师
我来说 你来猜
游戏规则
同学说出一位老师的特征,如长什么样子,有什么特点,其他同学来猜猜这是哪位老师。
老师帮助了我,我对他说“谢谢”。“您” “请” “谢谢”思考:故事告诉我们什么道理?遇到这样的事情我们应该怎么做?看到别班的老师,我不会打招呼。老师批评我作业不认真,我虚心接受并改正。“您” “请” “谢谢”2.解析:尊敬老师是中华民族的传统美德。解析:尊敬老师是中华民族的传统美德。我朋友受伤了,需要找老师帮助。老师批评我作业不认真,我虚心接受并改正。“您” “请” “谢谢”我朋友受伤了,需要找老师帮助。“您” “请” “谢谢”解析:尊敬老师是中华民族的传统美德。书上13页漫画中小朋友的做法对吗?解析:老师教给我们知识,我们要学会尊重。2.书上13页漫画中小朋友的做法对吗?在学校中你有没有遇到过困难?3.“您” “请” “谢谢”4.我朋友受伤了,需要找老师帮助。
推荐绘本:
《我的名字克丽桑丝美美菊花》 《尼尔森老师不见了》
(4)突然肚子疼,该怎么办?
(3)体育课刚下课,同学出了很多汗,拿出水瓶想喝点水,发现水瓶盖打不开了,怎么办?
小组辨一辨:这样做对吗?为什么?演一演:你会怎样做?
小组辨一辨:这样做对吗?为什么?演一演:你会怎样做?
点赞大舞台
1.你在学校里是怎样尊敬老师的,说一说你的做法,为自己点个赞。2.你还发现班里的同学是怎样尊敬老师的,夸一夸他们的做法,为同学点个赞。
小组讨论:他们遇到了什么困难?该请谁来帮帮忙?
“您” “请” “谢谢”
想一想,评一评
该请谁来帮忙?
角色扮演
(1)自己的书包带开了,怎么也系不上。遇到了不是教本班学科的老师,疑惑:可不可以找老师帮忙呢?
“您” “请” “谢谢”
(2)学校有规定,不允许踩踏草坪,小同学的皮球不慎滚到了草坪了,怎么拣出来?
探究新知
பைடு நூலகம்
猜猜他(她)是谁?
长头发
戴眼镜
个子小
很和蔼
我的老师
我来说 你来猜
游戏规则
同学说出一位老师的特征,如长什么样子,有什么特点,其他同学来猜猜这是哪位老师。
老师帮助了我,我对他说“谢谢”。“您” “请” “谢谢”思考:故事告诉我们什么道理?遇到这样的事情我们应该怎么做?看到别班的老师,我不会打招呼。老师批评我作业不认真,我虚心接受并改正。“您” “请” “谢谢”2.解析:尊敬老师是中华民族的传统美德。解析:尊敬老师是中华民族的传统美德。我朋友受伤了,需要找老师帮助。老师批评我作业不认真,我虚心接受并改正。“您” “请” “谢谢”我朋友受伤了,需要找老师帮助。“您” “请” “谢谢”解析:尊敬老师是中华民族的传统美德。书上13页漫画中小朋友的做法对吗?解析:老师教给我们知识,我们要学会尊重。2.书上13页漫画中小朋友的做法对吗?在学校中你有没有遇到过困难?3.“您” “请” “谢谢”4.我朋友受伤了,需要找老师帮助。
人教部编版一年级上册道德与法治课件:我认识您了PPT
wǒ rèn shi nín le
wǒ hái xiǎng rèn shi 该请谁来帮帮我 我认识您了 我认识您了
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 同学们,请问歌中描述的是谁呢?
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 同学们,请问歌中描述的是谁呢?
wǒ rèn shi nín le 在此页插入儿歌视频《老师 您早》 在此页插入儿歌视频《老师 您早》
wǒ hái xiǎng rèn shi wǒ hái xiǎng rèn shi wǒ rèn shi nín le gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 同学们,请问歌中描述的是谁呢?
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
wǒ rèn shi nín le 我 还 想 认 识 ……
wǒ rèn shi nín le
我认识您了
儿歌欣赏
在此页插入儿歌视频《老师 您早》
同学们,请问歌中描述的是谁呢?
wǒ dē lǎo shī
我的老师
长头发、 大眼睛...
短头发、 戴眼镜...
wǒ hái xiǎng rèn shi 我 还 想 认 识 …… 该请谁来帮帮我 该请谁来帮帮我 同学们,请问歌中描述的是谁呢?
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 我认识您了
wǒ hái xiǎng rèn shi
谢谢您!
不客气!
老师再 见!
我该怎么做呢?
wǒ hái xiǎng rèn shi 在此页插入儿歌视频《老师 您早》 我 还 想 认 识 …… 该请谁来帮帮我 我认识您了 我认识您了
wǒ hái xiǎng rèn shi 该请谁来帮帮我 我认识您了 我认识您了
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 同学们,请问歌中描述的是谁呢?
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 同学们,请问歌中描述的是谁呢?
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gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
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wǒ rèn shi nín le
我认识您了
儿歌欣赏
在此页插入儿歌视频《老师 您早》
同学们,请问歌中描述的是谁呢?
wǒ dē lǎo shī
我的老师
长头发、 大眼睛...
短头发、 戴眼镜...
wǒ hái xiǎng rèn shi 我 还 想 认 识 …… 该请谁来帮帮我 该请谁来帮帮我 同学们,请问歌中描述的是谁呢?
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ 我认识您了
wǒ hái xiǎng rèn shi
谢谢您!
不客气!
老师再 见!
我该怎么做呢?
wǒ hái xiǎng rèn shi 在此页插入儿歌视频《老师 您早》 我 还 想 认 识 …… 该请谁来帮帮我 我认识您了 我认识您了
一年级上道德与法治《我认识您了》精美课件PPT【新部编版】
一年级上道德与法治《我认识您了》 精美课 件PPT【 新部编 版】
老师在辛勤的工作!
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欣赏: 《每当我走过老师窗前》
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说一说:老师是 怎样工作以及关心 同学的?
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早上遇见老师
我会做
我会说:“老师早上好 ”
放学遇见老师
老师说:“ 同学你好 ” 我会说:“ 老师再见 ”
老师说:“同学,再见 ”
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一年级上道德与法治《我认识您了》 精美课 件PPT【 新部编 版】 一年级上道德与法治《我认识您了》 精美课 件PPT【 新部编 版】
你喜欢和什么样 的人成为好朋友?
你们有喜欢的老师吗?
你能给同学们介绍 你喜欢的老师吗?
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那你们喜欢 老师我吗?我有 什么样的特征呢?
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一年级上道德与法治《我认识您了》ppt教学课件【新部编版】
我认识您了
猜猜这是哪位老师?
• 戴眼镜,短头发,个子不高。 • 戴眼镜,长头发,教我们礼仪知识。 • 唯一的一位男老师。 • 大眼睛,梳个辫子。
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说说你喜欢的老师!
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说完,他袖子一卷,抓起王林父子 二人, 飞快离 开此地 ,不大 一会就 来到恒 岳派山 峰下, 顺着石 阶轻而 易举的 登上顶 端。 旧地重回,王林心情复杂,山顶上 站立数 人,均 都面带 厌恶之 色,张 姓弟子 连忙上 前在其 中一人 耳边说 了几句 ,那人 眉头紧 皱,冷 声道: “人既 然找回 来了, 就送到 客房与 他母亲 相见吧 。”
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看见老师我们该如何打招呼?
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gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
在客房内,王林的母亲看到自己儿 子,立 刻泪流 满面, 抱住他 呜咽埋 怨,经 过父母 的口述 ,王林 这才知 道事情 的原委 。 他离家出走后,父母立刻回到王氏 家族找 到他四 叔,三 人担心 他的安 危,找 到王卓 的父亲 ,碍于 他四叔 的强硬 ,王卓 父亲不 情愿的 联系家 族所有 亲戚, 联名上 访恒岳 派,恳 求帮助 寻找。 恒岳派也是第一次遇到这种事情, 本不想 理会, 可王林 毕竟是 因为没 被收取 而离家 ,若是 真有个 三长两 短,他 们虽说 不在意 一个凡 人的生 死,但 这事若 宣扬出 去,周 围所有 村民口 口言传 ,恐怕 以后没 有多少 父母会 让孩子 来测试 ,考虑 再三, 他们派 出几人 在附近 寻找, 王林的 父亲不 放心, 就跟了 过去。
猜猜这是哪位老师?
• 戴眼镜,短头发,个子不高。 • 戴眼镜,长头发,教我们礼仪知识。 • 唯一的一位男老师。 • 大眼睛,梳个辫子。
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说说你喜欢的老师!
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说完,他袖子一卷,抓起王林父子 二人, 飞快离 开此地 ,不大 一会就 来到恒 岳派山 峰下, 顺着石 阶轻而 易举的 登上顶 端。 旧地重回,王林心情复杂,山顶上 站立数 人,均 都面带 厌恶之 色,张 姓弟子 连忙上 前在其 中一人 耳边说 了几句 ,那人 眉头紧 皱,冷 声道: “人既 然找回 来了, 就送到 客房与 他母亲 相见吧 。”
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看见老师我们该如何打招呼?
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gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
在客房内,王林的母亲看到自己儿 子,立 刻泪流 满面, 抱住他 呜咽埋 怨,经 过父母 的口述 ,王林 这才知 道事情 的原委 。 他离家出走后,父母立刻回到王氏 家族找 到他四 叔,三 人担心 他的安 危,找 到王卓 的父亲 ,碍于 他四叔 的强硬 ,王卓 父亲不 情愿的 联系家 族所有 亲戚, 联名上 访恒岳 派,恳 求帮助 寻找。 恒岳派也是第一次遇到这种事情, 本不想 理会, 可王林 毕竟是 因为没 被收取 而离家 ,若是 真有个 三长两 短,他 们虽说 不在意 一个凡 人的生 死,但 这事若 宣扬出 去,周 围所有 村民口 口言传 ,恐怕 以后没 有多少 父母会 让孩子 来测试 ,考虑 再三, 他们派 出几人 在附近 寻找, 王林的 父亲不 放心, 就跟了 过去。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
议一议
每位老师都有自己的特色,哪位老 师给你留下的印象最深刻呢?他都有什 么特点呢?
一、认识老师
活动一:我说你猜大讨论 班主任老师像妈妈般和蔼可亲 语文老师上课非常生动
数学老师喜欢说笑话,常常让我们大笑 美术老师说话非常温柔
一、认识老师
活动一:我说你猜大讨论
每位老师都有让同学印象深刻的地方,他 们和我们一起学习生活,是我们的良师,更是 我们的益友。
课程小结
.
校园就像一个大家庭。老师和同学们 在这里快乐的学习生活。让我们的小手拉 起大手,共同朝前走!
谢谢收看
三、感受老师的关爱
活动三:小故事 大道理
我们的校园里有这么多的老师,那么他们 是怎么关心爱护我们的呢?
三、感受老师的关爱
活动三:小故事 大道理
小故事
升旗仪式上,突然,小明摇摇晃晃捂着肚子蹲在地 上。周老师匆匆地跑过去,询问他哪里不舒服,和同学一
起把他扶通到过医这务室个,故并事不,停地你询有问什早么上吃感了悟什?么食物,鼓
我说你猜
一、认识老师
活动一:我说你猜大讨论
同学们真了不起,上学没 多久,就认识了这么多老师!
一、认识老师
活动一:我说你猜大讨论
一、认识老师
活动一:我说你猜大讨论
A.我通过不同的相貌特征记住的...... B.我通过不同的声音记住的...... C.每个老师的性格不同......
一、认识老师
活动一:我说你猜大讨论
第一单元 我们的节假日
3 我认识您了
(第1课时)
新课导入
有一首歌,不仅歌词优美,而且 曲调动听,让我们一起来听听吧。
新课导入
每当我走进老师的窗边
想一想,这首歌表达了怎样的 感情呢?
这首歌表达了孩子对老师的敬 佩和思念之情。
新课导入
wo ren shi nin le 我 认识 您了
一、认识老师
励他要坚持住,请医生进行检查。直到小明感觉好些,把 小明送回教室,还叮嘱小明有不舒服及时告诉他。
三、感受老师的关爱
活动三:小故事 大ຫໍສະໝຸດ 理老师关心爱护着我们,小 朋友们可以主动和老师打个招 呼,了解他们,熟悉他们,和 他们成为好朋友。
三、感受老师的关爱
活动三:小故事 大道理
【课后作业】
请从不同的情境中收集老师对我们不同关爱的具 体表现:如在课堂上、校园活动、放学时……
活动二:主题小班会
我还想认识……
保 安 叔
负责学校及学生的 安全
叔
二、认识学校里的其他工作人员
活动二:主题小班会
我还想认识……
保
洁
负责校园卫生确保
人 员
干净整洁
二、认识学校里的其他工作人员
活动二:主题小班会
每一位老师和工作人员都非常 热爱学校,他们辛勤地工作, 用心呵护同学,就像太阳一样 放射出七色光彩,照亮我们的 校园。
二、认识学校里的其他工作人员
活动二:主题小班会
我还想认识……
除了在课堂上和我们一起学习的老师,校园里还 有很多其他的工作人员,默默的在自己岗位上工作, 让我们一起来认识他们吧。
二、认识学校里的其他工作人员
活动二:主题小班会
我还想认识……
校
长
先
管理领导整个学校,是
生
学校的负责人
二、认识学校里的其他工作人员
活动一:我说你猜大讨论
成为一年级学生后,我们学习了 哪些学科的课程?
一、认识老师
活动一:我说你猜大讨论
语文、数学、体育、 音乐、美术、科学、 思品……
一、认识老师
活动一:我说你猜大讨论
同学们学了很多学科,一定 认识了一些老师。接下来我们 玩个游戏:“我说你猜”…
一、认识老师
活动一:我说你猜大讨论