11免师户外综合实践课策划书
大学生户外实践活动策划书
Part Seven
活动效果评估和总结
活动效果评估
活动参与人数：统计实际参与人数与预期人数的差异 活动满意度：通过问卷调查等方式了解参与者对活动的满意度 活动成果：总结活动取得的成果，如团队协作、个人成长等 活动改进建议：根据活动效果评估结果，提出改进建议，为下一次活动提供参考
活动总结
活动目的：提高大学生的实践能力、团队协作能力和创新能力 活动过程：包括活动策划、组织、实施和总结等环节 活动成果：包括活动成果、经验教训和改进建议等 活动影响：对大学生个人成长、团队建设和学校发展等方面的影响
活动内容
户外徒步：体验 自然，锻炼身体
团队拓展：培养 团队协作能力
环保行动：提高 环保意识，保护
自然环境
文化体验：了解 当地文化，感受
人文魅力
社交活动：结交 新朋友，扩大社
交圈
技能培训：学习 户外生存技能，
提高自我能力
Part Three
活动时间和地点
活动时间
活动日期：2023年5月10日至2023年5月15日 活动地点：北京奥林匹克森林公园 活动时长：每天上午9:00至下午5:00 活动安排：每天上午进行户外活动，下午进行团队建设和分享交流
Part Five
活动预算和资源需求
活动预算
交通费用：包括租车、公共交通等费用
餐饮费用：包括餐饮、饮料等费用
住宿费用：包括住宿、帐篷等费用
活动材料费用：包括活动所需器材、道具等费用
保险费用：包括意外伤害保险等费用
其他费用：包括不可预见的费用，如医疗、救援等费用
资源需求
场地：选择合适的户外场地，如公园、郊外等
大学生户外实践 活动策划书
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野外实践活动策划方案模板
为了增强学生的团队协作能力、实践操作能力和环保意识，同时让学生在自然环境中感受大自然的魅力，我校拟组织一次野外实践活动。
以下是本次活动的策划方案。
二、活动主题探索自然，团结协作，共筑绿色家园三、活动时间2023年10月15日（星期日）四、活动地点XX森林公园五、活动对象全校高一、高二年级学生六、活动目的1. 通过野外实践活动，让学生深入了解自然，增强环保意识。
2. 培养学生的团队协作能力，提高学生的组织协调能力。
3. 锻炼学生的身体素质，增强学生的意志力。
4. 丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操。
七、活动内容1. 破冰活动：通过团队游戏，让学生迅速融入集体，建立团队精神。
2. 徒步登山：组织学生徒步登山，锻炼学生的身体素质，同时感受大自然的魅力。
3. 环保宣传：让学生了解环保知识，宣传环保理念，培养环保意识。
4. 野餐活动：在山上进行野餐，增进同学之间的友谊，培养团队精神。
5. 标本采集：组织学生采集植物、昆虫等标本，了解生物多样性。
6. 知识竞赛：以环保、自然为主题，举办知识竞赛，提高学生的环保意识。
7. 总结分享：活动结束后，让学生分享自己的感受和收获。
1. 活动前准备：- 制定详细的活动方案，明确活动流程、时间安排、人员分工等。
- 确定活动地点，并与相关部门联系，办理相关手续。
- 准备活动所需物资，如帐篷、食物、药品等。
- 组织学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
2. 活动当天：- 早上8点，学生在学校集合，乘坐大巴前往活动地点。
- 抵达活动地点后，进行破冰活动，让学生迅速融入集体。
- 进行徒步登山活动，途中进行环保宣传、标本采集等。
- 登山结束后，进行野餐活动，增进同学之间的友谊。
- 下午进行知识竞赛，提高学生的环保意识。
- 活动结束后，进行总结分享，让学生分享自己的感受和收获。
3. 活动结束后：- 清理活动现场，保护环境。
- 整理活动照片和视频，制作活动总结。
九、活动预算1. 交通费用：往返大巴费用2. 住宿费用：帐篷租赁费用3. 食物费用：野餐食物费用4. 物资费用：活动所需物资费用5. 其他费用：活动组织费用十、活动负责人1. 活动总负责人：XXX2. 活动执行负责人：XXX3. 活动安全负责人：XXX十一、注意事项1. 活动期间，学生必须遵守纪律，服从指挥。
户外教学实践策划书3篇
户外教学实践策划书3篇篇一《户外教学实践策划书》一、活动主题探索自然，拓展视野二、活动目的1. 让学生走出课堂，亲近大自然，增强对自然环境的认识和了解。
2. 通过实践活动，培养学生的团队合作精神、观察力、动手能力和解决问题的能力。
3. 丰富学生的课余生活，缓解学习压力，促进学生身心健康发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[参与学生年级、班级及人数]六、活动准备1. 与活动地点相关部门取得联系，确认场地的安全性和可用性，并提前进行场地勘查。
2. 安排专业的户外教学指导老师，负责活动的组织、指导和安全保障。
3. 准备必要的教学设备和器材，如望远镜、标本采集工具、急救药品等。
4. 对学生进行安全教育，强调活动中的注意事项和纪律要求。
5. 提前通知学生和家长活动的时间、地点、内容和注意事项，征得家长的同意和支持。
6. 准备足够的食物、水和垃圾袋，确保活动期间的饮食和环境卫生。
七、活动内容1. 自然观察与探索组织学生在活动地点进行自然观察，引导学生发现和认识各种植物、动物、地貌等自然现象。
安排专业老师进行讲解，介绍相关的自然知识和生态环境知识。
组织学生进行简单的标本采集和制作活动，培养学生的动手能力和科学探究精神。
2. 户外拓展活动开展团队拓展游戏，如接力比赛、拔河比赛等，增强学生的团队合作意识和竞争意识。
组织学生进行户外生存技能训练，如搭建简易帐篷、生火做饭等，提高学生的生存能力和应对突发情况的能力。
3. 文化体验活动安排学生参观当地的文化景点或博物馆，了解当地的历史文化和民俗风情。
组织学生进行文化创作活动，如绘画、写作等，让学生表达自己对自然和文化的感受和理解。
评选出优秀学生和优秀作品，进行表彰和奖励。
八、活动流程1. 上午集合出发：学生按照规定时间和地点集合，乘坐交通工具前往活动地点。
开营仪式：到达活动地点后，举行开营仪式，介绍活动的目的、内容和注意事项。
自然观察与探索：按照分组进行自然观察和探索活动，专业老师进行指导和讲解。
国庆户外实践课活动方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同欢庆的日子。
为了让学生在国庆节期间更好地感受祖国的繁荣昌盛，增强爱国主义情怀，同时锻炼学生的户外实践能力，特制定此国庆户外实践课活动方案。
二、活动主题“我与祖国共庆华诞，在户外实践中成长”三、活动目标1. 增强学生的爱国主义情怀，激发学生的民族自豪感。
2. 提升学生的户外实践能力，培养学生的团队协作精神。
3. 培养学生的环保意识，增强学生的社会责任感。
四、活动时间2023年10月1日（国庆节当天）五、活动地点选择具有代表性的自然景观或历史文化遗址，如公园、森林公园、历史博物馆等。
六、活动内容1. 爱国主义教育讲座：- 邀请专家或优秀党员代表进行爱国主义教育讲座，讲述祖国的发展历程和伟大成就，激发学生的爱国热情。
2. 户外实践活动：- 组织学生进行徒步、登山、野餐等活动，让学生亲近自然，感受祖国的大好河山。
- 安排学生分组进行户外探险，如寻宝游戏、自然观察等，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 历史文化体验：- 带领学生参观历史文化遗址，如博物馆、古建筑群等，让学生了解祖国的历史文化，增强文化自信。
4. 环保宣传活动：- 在户外活动中，开展环保知识讲座和实践活动，如垃圾分类、植树造林等，提高学生的环保意识。
5. 文艺表演：- 鼓励学生分组进行文艺表演，如唱歌、跳舞、朗诵等，展示学生的才艺，营造欢乐的节日氛围。
七、活动流程1. 上午：爱国主义教育讲座、户外实践活动准备。
2. 下午：户外实践活动、历史文化体验、环保宣传活动。
3. 晚上：文艺表演、总结分享。
八、活动准备1. 物资准备：帐篷、野餐垫、垃圾袋、环保工具等。
2. 人员安排：成立活动筹备小组，负责活动策划、物资准备、现场管理等。
3. 安全措施：制定详细的安全预案，确保活动安全有序进行。
九、活动总结1. 活动结束后，组织学生进行总结分享，让学生谈谈自己的感受和收获。
2. 收集学生作品和照片，制作活动总结报告。
大学生户外实践活动策划书范文
大学生户外实践活动策划书范文【背景】随着社会的发展和教育理念的转变，大学教育越来越注重培养学生的实践能力和综合素质。
因此，大学生户外实践活动成为了大学教育中不可或缺的一环。
通过参与户外实践活动，学生可以增强自身的团队合作能力、领导能力和解决问题的能力，同时也能够锻炼身体、提高身体素质。
然而，目前很多大学生户外实践活动存在组织不完善、安全风险高、活动内容单一等问题，因此有必要进行一次全面的大学生户外实践活动策划，为大学生提供更加安全、多样化的实践机会。
【目的】本次大学生户外实践活动旨在通过举办多样化、有针对性的实践活动，提高大学生的实践能力、培养良好的团队合作精神和领导能力，促进身心健康发展。
【活动时间】本次大学生户外实践活动计划于2022年5月1日至5月7日进行，共计7天。
【活动地点】本次活动的地点选择在XXX山区，该地区地理环境复杂多样，适合举办户外实践活动。
同时，该地区还具备优越的交通条件和丰富的自然资源，为活动提供了良好的基础条件。
【活动内容】1. 主题公益活动：组织学生到当地乡村学校进行义教支教和文化交流活动，帮助当地贫困学生提高学习水平和生活技能。
2. 野外拓展训练：组织学生进行野外拓展训练，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
训练内容包括团队合作游戏、攀岩、绳索行走等。
3. 生态保护实践：组织学生参与当地的生态保护活动，如植树造林、野外环境清理等，提高学生的环保意识和责任感。
4. 领导力培养：邀请专业的领导培训机构组织学生进行领导力培训，帮助学生提高自身领导能力和管理能力。
5. 自主实践活动：鼓励学生自主组织实践活动，如摄影、绘画、写作等，展示自己的才艺和创造力。
【活动组织】1. 活动筹备组：成立活动筹备组，负责活动的策划、预算、资源整合等工作。
2. 活动宣传组：负责活动的宣传工作，通过校园广播、社交媒体等方式宣传活动的内容、目的和时间，并吸引学生参与。
3. 活动安全组：负责活动安全的管理和保障，制定安全方案、进行风险评估和紧急救援预案，并提供专业的救援人员和设备。
户外实践活动策划书3篇
户外实践活动策划书3篇篇一户外实践活动策划书一、活动主题“亲近自然，探索未知”二、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，与自然的接触也越来越少。
为了让大家更好地感受大自然的魅力，提高环保意识，增强团队合作精神，我们策划了本次户外实践活动。
三、活动目的1. 让参与者亲近自然，感受大自然的美丽和神奇。
2. 通过实践活动，提高参与者的动手能力和团队协作能力。
3. 增强参与者的环保意识，引导大家关注环境保护。
4. 给参与者提供一个放松身心、缓解压力的机会。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动对象[具体参与人员]六、活动流程1. 集合与签到：参与者在指定时间和地点集合。
工作人员进行签到和登记。
2. 活动开场：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
进行简单的团队建设活动，增进参与者之间的了解。
3. 自然探索：组织参与者进行自然观察，引导大家认识身边的植物、动物和自然现象。
安排自然讲解员，为大家讲解自然生态知识。
4. 实践活动：分组进行实践活动，如搭建帐篷、野外烹饪、制作手工艺品等。
鼓励参与者发挥创意，亲身体验大自然的乐趣。
5. 环保行动：进行环保宣传，倡导大家爱护环境，不乱扔垃圾。
组织参与者参与环保行动，如清理垃圾、植树等。
6. 午餐与休息：大家一起分享午餐，休息片刻。
7. 团队活动：组织团队合作游戏或挑战，如拔河比赛、接力赛跑等。
增强团队凝聚力和合作精神。
9. 活动结束：清理活动现场，确保环境整洁。
工作人员组织参与者有序离开。
七、注意事项1. 活动期间要听从工作人员的指挥，不得擅自离队。
2. 注意安全，避免进行危险的行为。
3. 爱护环境，不乱扔垃圾。
4. 带上必要的防护用品和药品，如防晒霜、防蚊液、创可贴等。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
八、活动预算1. 场地费用：[场地金额]2. 餐饮费用：[餐饮金额]3. 活动物资费用：[物资金额]4. 工作人员费用：[人工金额]5. 其他费用：[杂支金额]总预算：[总金额]九、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多人参与。
户外综合课程教案模板范文
一、课程名称：户外综合课程——走进自然，探索未知二、课程目标：1. 培养学生对自然环境的兴趣和热爱，提高环保意识。
2. 增强学生的观察能力和动手实践能力。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 增进学生对自然、社会和自我的了解。
三、课程内容：1. 自然观察2. 生态游戏3. 环保实践4. 团队协作四、教学时间：一天五、教学对象：小学生六、教学地点：户外（公园、郊外、山区等）七、教学准备：1. 教学器材：望远镜、放大镜、指南针、笔记本、画纸、颜料、画笔、环保袋等。
2. 安全措施：携带急救包、备用衣物、防晒霜等。
八、教学过程：（一）自然观察1. 导入：教师简要介绍本次户外活动的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 活动内容：引导学生观察周围的自然环境，如植物、动物、地形地貌等。
3. 活动形式：小组合作，每组选取一个观察点，记录观察到的现象，并分享给其他小组。
（二）生态游戏1. 导入：通过简单的生态知识讲解，让学生了解生态系统的概念和重要性。
2. 活动内容：组织学生进行生态游戏，如“动物回家”、“植物保卫战”等。
3. 活动形式：分组进行游戏，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
（三）环保实践1. 导入：讲解环保知识，让学生了解环境污染的原因和危害。
2. 活动内容：组织学生进行环保实践活动，如清理垃圾、植树造林等。
3. 活动形式：学生分组进行实践活动，培养学生的环保意识和责任感。
（四）团队协作1. 导入：强调团队协作的重要性，引导学生思考如何更好地与他人合作。
2. 活动内容：组织学生进行团队拓展训练，如拔河、接力赛等。
3. 活动形式：分组进行比赛，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
九、教学总结：1. 教师总结本次户外活动的收获和不足，引导学生反思。
2. 学生分享自己在活动中的感受和体会，提高自我认知。
3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣。
十、教学评价：1. 学生对自然环境的观察和认识程度。
学生外出实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了使学生更好地将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力和创新精神，我校特制定本学生外出实践教学计划。
二、实践教学目标1. 培养学生的实际操作能力，使学生能够将所学理论知识运用到实际工作中。
2. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，增强学生的团队精神。
3. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的创新意识。
4. 了解行业发展趋势，拓宽学生的视野。
三、实践教学内容1. 行业认知：组织学生参观相关企业、实验室等，了解行业现状和发展趋势。
2. 实践操作：根据专业特点，安排学生参与实际项目，进行操作实践。
3. 课题研究：鼓励学生结合所学专业，开展课题研究，提高学生的科研能力。
4. 企业交流：邀请企业专家来校进行讲座，与学生进行互动交流。
5. 社会实践：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、支教等。
四、实践教学安排1. 实践教学时间：根据教学计划和课程安排，合理规划实践教学时间。
2. 实践教学地点：结合专业特点，选择具有代表性的实践教学基地。
3. 实践教学团队：由专业教师、企业专家、优秀校友等组成实践教学团队。
4. 实践教学方式：采用实地考察、操作培训、课题研究、讲座交流等多种形式。
五、实践教学组织与实施1. 制定实践教学计划：根据教学目标，制定详细的实践教学计划，包括实践教学内容、时间、地点、方式等。
2. 实施实践教学：按照实践教学计划，组织学生进行实践操作、课题研究、讲座交流等活动。
3. 指导与监督：实践教学过程中，教师应加强对学生的指导与监督，确保实践教学效果。
4. 评价与反馈：对实践教学效果进行评价，总结经验教训，不断改进实践教学。
六、实践教学保障措施1. 加强实践教学基地建设：与相关企业、实验室等建立合作关系，为学生提供良好的实践教学环境。
2. 完善实践教学管理制度：建立健全实践教学管理制度，确保实践教学有序进行。
户外教学实践策划书3篇
户外教学实践策划书3篇篇一《户外教学实践策划书》一、活动主题探索自然，实践求知二、活动目的通过户外教学实践，让学生亲近自然，拓宽视野，增强实践能力和团队合作精神，提升综合素质。
三、活动主体[具体班级或学生群体]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细的户外地点]六、活动准备1. 提前联系活动地点，确保场地可用。
2. 准备教学所需的材料和设备，如标本采集工具、观察记录表等。
3. 安排好交通车辆，确保安全接送。
4. 为学生准备必要的防护用品，如帽子、防晒霜等。
5. 对学生进行安全教育和活动流程讲解。
七、活动内容1. 自然观察：引导学生观察自然环境中的动植物、地形地貌等，记录观察结果。
2. 实地探究：设置一些探究任务，如土壤分析、水流速度测量等，让学生通过实践得出结论。
3. 标本采集与制作：在指导下让学生采集一些标本，并学习制作简单的标本。
4. 团队拓展活动：组织一些团队合作游戏，增强学生之间的协作能力。
5. 知识讲解与分享：在活动过程中适时进行相关知识的讲解和学生间的分享交流。
八、活动流程1. 集合出发：按照规定时间在指定地点集合，乘坐车辆前往活动地点。
2. 开场介绍：到达后进行活动开场介绍，强调活动规则和注意事项。
3. 分组活动：将学生分成小组，开展各项活动。
4. 午餐休息：安排适当的时间进行午餐和休息。
5. 继续活动：完成剩余的活动内容。
7. 返程：乘坐车辆返回学校。
九、活动预算1. 交通费用：[X]元。
2. 活动材料费用：[X]元。
3. 餐饮费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十、注意事项1. 确保学生的安全，随时关注学生的状态。
2. 遵守活动地点的规定和要求。
3. 指导学生正确使用工具和进行实践操作。
4. 提醒学生爱护环境，不随意破坏自然生态。
5. 如遇恶劣天气或其他特殊情况，及时调整活动安排。
篇二《户外教学实践策划书》一、活动主题探索自然，实践求知二、活动目的通过户外教学实践，让学生亲身感受大自然的魅力，增强对知识的理解和应用能力，培养团队合作精神和实践创新能力。
野外实践教学方案范文(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
野外实践教学作为一种重要的实践教学形式，能够让学生在真实环境中学习和体验，提高学生的实践能力和综合素质。
本方案旨在制定一套科学、合理的野外实践教学方案，以期为我国高校的野外实践教学提供参考。
二、实践目的1. 提高学生的实践能力，使学生在实际操作中掌握专业知识；2. 培养学生的团队协作精神和创新能力；3. 增强学生的环保意识和社会责任感；4. 拓展学生的视野，提高学生的综合素质。
三、实践对象1. 全体本科生；2. 部分研究生；3. 教师及教学辅助人员。
四、实践内容1. 自然地理野外考察：包括地质地貌、植被类型、土壤性质等方面的考察；2. 生态环境调查：包括水质、土壤、生物多样性等方面的调查；3. 农业生产实践：包括农作物种植、养殖技术等方面的实践；4. 文化遗产保护：包括历史文化遗址、民俗文化等方面的考察。
五、实践地点1. 国家级自然保护区；2. 国家级地质公园；3. 农业生产示范基地；4. 文化遗产保护区。
六、实践时间1. 每学期至少安排一次野外实践教学；2. 实践教学时间为1-2周。
七、实践流程1. 前期准备：（1）制定实践教学计划，明确实践目的、内容、地点、时间等；（2）组织学生进行野外实践教学培训，包括安全知识、野外生存技能、专业知识等；（3）联系实践地点，办理相关手续。
2. 实践过程：（1）按照实践教学计划，组织学生进行实地考察；（2）教师指导学生进行实践操作，讲解相关知识；（3）学生分组进行实地调查，记录数据，分析问题；（4）开展团队合作，完成实践任务。
3. 实践总结：（1）学生撰写实践报告，总结实践过程中的收获和体会；（2）教师对学生的实践报告进行评阅，提出改进意见；（3）组织学生进行实践成果展示，分享实践经验。
八、实践评价1. 实践教学效果评价：（1）学生实践报告的质量；（2）学生在实践过程中的表现；（3）实践成果的应用价值。
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成都大学师范学院11级科学户外综合实践活动课
策
划
书
一．活动背景与目的
阳春伊始，天地万物一片欣欣向荣。
这学期我们学习了《小学生综合实践课程实施》这门课，顾名思义，综合实践课，重在实践，在黄老师的指导之下，我们班25名同学分成5个5人小组，在前面几个教学周中也进行了丰富多彩的实践活动。
这门课在于教会我们对于实践活动课的具体操作能力的培养，我们现在学会了哪些活动，知道了实践活动的具体流程，将来在岗位上才能更好服务于学生。
二．活动时间
2014年4月21日星期一下午（特殊天气，另行通知）三．活动地点
大梁山烧烤园
五．参与者
成都大学师范学院2011级免师班全体、特邀11级其他各班长六．组织机构
活动承办小组：11级免师班综合实践课第一、三小组
活动主要负责人：曾婷、刘晓莉
七．活动项目、器材与奖励
一、活动项目：
1、科学实验器材认识
①参赛人员：免师班各科学小组、特邀嘉宾
②比赛规则：抢答快、答案准确、秩序最好
2、调味品简介
①参赛人员：免师班各科学小组、特邀嘉宾
②比赛规则：严肃认真、介绍清楚明了
3、创新科学实验活动
①参赛人员：免师各科学小组、特邀嘉宾
②比赛规则：科学性（科学原理清晰）、安全性、可操作性
4、美食大比拼
①参赛人员：免师各科学小组、特邀嘉宾
②比赛规则：食物的色、香、味、营养价值
二、活动器材：
、科学器材、租用厨具、食材、佐料（盐、油、酱油、醋、辣椒粉、花椒粉、孜然末、味精、鸡精）
三、奖励：
第一名五串烧烤食品
第二名五个棒棒糖
八．活动顺序
（1）开场：uncle以及负责人讲话
（2）活动开始
（3）比赛结束后颁奖
九．活动前期工作及准备
（1）由各小组组长负责宣传，第三小组负责知识收集
（2）承办小组工作：
廖龙负责拍照、活动照片的收集、场地踩点及厨具租用
袁玲负责准备奖品及裁判颁奖
郭庆、曾婷负责食材、佐料的购置
卜彩霞负责活动后新闻稿的撰写
（3）活动秩序由各小组安全委员负责
（4）对四项项目规则有疑问，找相关负责人解决
（5）未尽事宜，由承办班级负责解释。
九、活动经费预算
人均40元
2014--3--31。