2019年暑期教师师德培训工作计划-word文档资料
暑期教师师德培训工作计划
暑期教师师德培训工作计划一、背景和目标教师师德是教师职业道德的核心要素，关系到教育事业的发展和学生的成长。
为了提高教师的师德素质，提升教师教育教学水平，我校计划在暑假期间开展师德培训工作。
本次培训的目标是：1. 提高教师的职业道德意识，强化教师职业道德的基本知识；2. 加强教师的道德品质，培养教师良好的职业品质和道德修养；3. 提升教师教育教学能力，加强教师的专业化培训。
二、培训内容和方法（一）培训内容1.教师职业道德基本理论知识2.教师职业道德的要求和标准3.教师职业道德的重要作用4.教师职业道德与学生身心健康成长的关系5.教师职业道德的养成和提升（二）培训方法1.结合理论与实践相结合。
在培训过程中，既要讲授理论知识，又要引导教师进行实际操作和案例分析。
2.利用小组讨论和互动交流的方式，提供互动性较强的培训环节，促进教师之间的相互学习和交流。
3.邀请行业专家和学科领域权威教授进行讲座，增加培训的专业性和指导性。
4.组织教师参观学习优秀师德典范学校，激发教师的学习兴趣和动力。
三、培训计划（一）时间安排本次培训计划在暑假期间进行，总共为期10天。
（二）具体安排第一天：开班典礼，介绍培训目标和内容，进行预测测试，为后续培训做准备。
第二天：教师职业道德基本理论知识的授课。
由学校教务处组织教师进行讲座，重点介绍教师职业道德的基本概念和特征。
第三、四天：教师职业道德标准和要求的讲解。
请学校特聘教授进行讲座，详细解读教师职业道德的标准和要求。
第五天：教师职业道德与学生身心健康成长的关系的授课。
请学校心理咨询师进行讲座，重点介绍教师职业道德对学生身心健康成长的影响。
第六天：教师职业道德的养成和提升的授课。
请学校教研室主任进行讲座，分享教师职业道德的养成和提升经验。
第七天：小组讨论与案例分析。
教师按小组分组进行讨论和案例分析，分享在教学实践中遇到的职业道德问题及解决方法。
第八天：邀请优秀师德典范学校进行参观学习。
XXX学校暑期师德培训计划
XXX学校暑期师德培训计划一、背景介绍近年来，随着教育事业的不断发展，教师的角色和职责愈发重要。
而在教师职业中，师德是一项非常重要的素质，直接关系到教师是否能够合格地担任起自己的职责。
因此，XXX学校为提高教师师德专业素养，提高教师的教育教学水平，特别制定了2019年暑期师德培训计划。
二、培训目标本次师德培训旨在提升教师的职业素养，加强师德师风建设，提高教师课堂声誉和学校的整体形象。
培训的主要目标包括以下方面：1.深入学习教育法律法规教师必须遵循国家和地区的教育法律法规，保证自己的教师行为符合政策和规范，维护一份合规的校园环境。
2.规范教师师德培训课程将重点介绍教师的道德准则和规范，阐述教师应该具备的职业素质和生活品质，明确师德标准和培育优良师德的方法。
3.提高教师教学能力教师必须具备扎实的学科知识，能够灵活运用教学技巧，激发学生学习兴趣。
因此，培训课程将以指导教学为主线，切实提高教师的教学能力。
4.构建和谐校园教育工作者的职业品质和素质不仅体现在教学工作中，更应当从协调师生关系、加强校内交流、保持乐观心态等方面全面发展。
培训要求全面提高教师在校园生活中的能力和素养，助力构建和谐校园。
三、培训课程培训分为两个阶段，总计15天。
第一阶段时间：2019年7月1日-7月5日主题：教育法律法规与规范化管理培训内容：1.教育法律法规2.教师道德准则和职业规范3.聘任制度和考核评价制度4.学生权益保护第二阶段时间：2019年7月8日-7月15日主题：教学指导和师德建设培训内容：1.教学设计与教学方法2.课程建设与学生评价3.教学有效性与质量保障4.师德建设和素质教育四、培训方式本次培训采用集中授课和在线学习相结合的形式。
1.集中授课：每期培训将安排5天的免费住宿和伙食，为参加培训的教师提供必要的物质保障。
2.在线学习：在线课程涵盖本阶段培训所有课程内容，方便未能参加集中授课的教师。
五、本次师德培训主要旨在提高教师师德素养和教学能力，增强教师的职业素质。
暑期教师师德培训工作计划计划
暑期教师师德培训工作计划计划暑期教师师德培训工作计划一、培训目标通过本次暑期教师师德培训，旨在加强教师队伍的师德建设，提高教师的职业道德素养，促进教师队伍的专业发展和教育质量的提升。
二、培训对象本次培训面向全校教师，包括在职教师和刚参加工作的新教师。
三、培训内容1.师德内涵：探讨师德的本质、内涵和价值，以及现代教师所应具备的师德素养。
2.教育法律法规：学习国家教育法律法规，了解教师的法律责任和义务。
3.教育心理学：深入了解学生学习和发展的心理过程，掌握学生教育和心理辅导的基本方法。
4.教育教学模式：介绍现代教育教学理论和实践模式，提升教师教育教学水平。
5.课堂管理：学习课堂管理技巧，提高教师课堂管理能力。
6.职业道德修养：提升教师的职业道德修养，树立良好的师德典范。
四、培训形式1.专题讲座：邀请教育专家和校内名师进行专题讲座，分享教育教学经验和研究成果。
2.小组讨论：分组进行讨论，让教师们交流心得和体会，共享教育教学经验。
3.个案分析：通过分析教育教学案例，提高教师解决实际问题的能力。
4.经验分享：安排优秀教师分享自己的教育教学方法和经验，让其他教师受益。
5.观看录像：播放教育教学录像，提高教师的教育教学水平。
五、培训时间和地点1.培训时间：为期两周，每天上午8:30-11:30，下午2:30-5:30。
2.培训地点：学校教师活动室和多媒体教室。
六、培训效果评估1.培训前后进行问卷调查，了解教师对师德的理解和掌握情况。
2.对参与培训的教师进行考核，考核合格后方可参加暑期教育教学工作。
3.设立优秀学员奖项，鼓励教师在培训中积极参与和取得优异成绩。
4.对本次培训进行总结和反思，不断改进和提升培训质量。
七、培训的组织和管理1.学校成立暑期教师师德培训领导小组，全面负责本次培训的组织和管理。
2.领导小组下设工作小组，负责培训的各项具体工作，包括培训计划制定、教师安排、场地准备、资料准备等。
3.本次培训由学校教研室统一管理，严格遵守各项培训规章制度。
2019暑期师德学习活动计划范文
2019暑期师德学习活动计划范文以市教育局《关于做好xx年xx市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》为工作依据，突出我校教风与师德建设的“以德立教”的一贯要求和做法，着重反思、解决当前愈显混杂的社会思潮下和逐渐沦丧的社会道德环境中如何提升师德修养，让内心不断趋向淡定、强大、崇高的问题。
现结合我校实际情况，制定我校本年度暑期师德学习活动计划。
二、学习目标：做自觉自律的老师，做学校放心的老师，做学生喜欢的老师，做家长满意的老师，做让人敬佩的优秀老师。
三、学习对象：我校全体在职教师。
四、培训时间：8月25日～8月30日，其中教师集中学习时间3天。
五、学习形式采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。
六、内容安排日期午别内容形式主持人8月25日星期四上午建党90周年党史知识学习，观看专题片《九十年》视频。
集中学习xx下午组织观看xx局长专题讲话《扬师德、强师能、促发展》和我市师德演讲实录。
集中学习xx8月26日星期五上午传达、学习市教育局xx年教育工作会议内容以及王育伦局长讲话精神；本校优秀教师先进事迹报告、讨论会集中学习xx下午“师德师风讨论”活动集中讨论xx8月27日星期六学习xx总理的讲话《肩负起教书育人的神圣使命》；学习贯彻《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定（试行）》自学8月28日星期日学习《xx市教育事业发展“xx”规划编制》、xx市教育“双十大”项目工程方案、《xx中小学教师专业发展培训实施意见》等。
自学8月29日星期一上午xx校长专题报告《以德立教与学校文化建设》。
集中学习xx下午填写“师德、反思整改表”；师德学习考核。
集中学习xx8月30日星期二教师个人撰写师德学习体会。
暑期师徳师风培训计划安排
暑期师徳师风培训计划安排一、培训目标本次暑期教师师徳师风培训旨在提高教师的师徳师风素养，培养优秀的师徳师风意识和行为习惯，促进师生之间的和谐关系，提升教师教学水平和教书育人能力。
二、培训内容1. 师徳师风知识梳理教师师徳师风概念及其重要性、师徳师风与教师形象建设、教师师徳师风与学生健康成长的关系等知识梳理。
2. 师徳师风在日常教学管理中的应用师徳师风在课堂教学中的应用、师生关系的处理、教师自身修养和形象塑造等方面的内容。
3. 师徳师风培养方法与实践培养教师正确的师徳师风思维和态度，提升教师的师徳师风能力和素养，促进教师师生之间的融洽关系。
4. 师徳师风案例分析与分享通过案例学习，分析教师在师徳师风方面的不足和优点，分享个人的师徳师风感悟与反思，达到相互学习和共同提高的目的。
三、培训安排第一阶段：师徳师风知识梳理时间：5天内容：- 第一天：师徳师风的基本概念介绍，重要性及影响- 第二天：师徳师风与教师形象建设- 第三天：师徳师风与学生健康成长的关系- 第四天：师徳师风在课堂教学中的应用- 第五天：师徳师风在学校管理中的应用第二阶段：师徳师风在日常教学管理中的应用时间：7天内容：- 第一天：师徳师风与学生关系的处理- 第二天：师徳师风在学生心理健康上的作用- 第三天：师徳师风培养与实践- 第四天：教师自身修养和形象塑造- 第五天：师徳师风与家长的沟通与协作- 第六天：师徳师风与同事的协作与共享- 第七天：师徳师风在教学管理中的实践与总结第三阶段：师徳师风培养方法与实践时间：7天内容：- 第一天：培养教师正确的师徳师风思维和态度- 第二天：提升教师的师徳师风能力和素养- 第三天：促进教师师生之间的融洽关系- 第四天：教师师徳师风成长与反思- 第五天：教师师徳师风的心得与分享- 第六天：师徳师风实践案例分析- 第七天：教师师徳师风的实践与总结第四阶段：师徳师风案例分析与分享时间：5天内容：- 第一天：师徳师风案例学习- 第二天：师徳师风案例分析- 第三天：师徳师风个人感悟与反思分享- 第四天：师徳师风个人成长与总结- 第五天：师徳师风师生共同提高分享四、培训方法1.讲授：通过专家学者授课，系统、全面地传授师徳师风知识，为教师提供全方位的师徳师风知识。
2019年暑期师德培训实施方案
2019年暑期师德培训实施方案xx 校2019年暑期师德培训实施方案一、指导思想为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，加强师德宣传，全面提高教师职业道德水平。
根据市教育局通知精神，结合我镇小学教师专业发展培训工作要求，特制订教师暑期师德专题培训工作实施方案：二组织领导为了使暑期师德专题培训工作有序进行，成立暑期师德专题培训工作领导小组：校长为组长，副校长为副组长，各校校长为组员。
三、培训主题：“爱生乐教、正风肃纪、新时期教育理念大讨论”四、培训对象：全体在职教师。
五、培训时间:2019年8月24日——8月28日。
六、培训内容1、进一步学习贯彻党的十八大精神，组织教师读原文、议专题、听辅导，使每一位教师都能全面、准确地领会党的十八大精神实质，将党的十八大精神有机地融入到教育教学当中，贯穿于师德师风建设之中，努力形成“以实干论英雄”的工作导向。
2、以“爱生乐教”为主题，深入开展《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《省关于加强教师队伍建设的意见》、中小学教师专业标准等学习教育活动，着力提升教师师德水平。
同时结合实际，开展学习身边人、身边事中涌现出的先进典型，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，引导广大教师树立正确的教育观、人才观、质量观，为孩子培养未来，为家庭培养希望，为国家培养人才。
3、紧密结合“正风肃纪主题教育”活动，认真贯彻学习《事业单位工作人员处分暂行规定》、《省预防职务犯罪条例》、《市人民政府办公室关于开展正风肃纪专项行动的通知》（市委办[2019] 31号），结合违反师德典型案例剖析，着力开展有针对性的教育培训，增强教书育人的责任感和使命感，做到依法执教，规范从教。
4、开展“新时期教育理念大讨论”活动, 根据省教育厅《关于在全省开展“新时期教育理念大讨论”活动的通知》精神，每位教职员工要以主人翁的态度，以教育人的职业理想、专业精神，投入到讨论活动中。
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教师暑假培训工作计划
一、指导思想
提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
二、培训目标
1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。
2.通过新课程理论的学习使各校教师都能转变教育理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。
3．通过班队知识学习，使参训人员进一步熟悉班队集体建设的具体操作方法，促进学校的德育工作的规范化。
4．通过教学业务知识的培训，使全体参训人员人人明确教学“六认真”要求，向教学“七认真”迈进；个个懂得参与教育科研活动的基本知识，把握教学教研工作的主动权。
5．后勤工作人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化安全防范，确保服务质量。
三、培训方式
集中培训，专家讲座，经验交流，互学互动，观摩现场，表态发言。
四、组织领导
组长：陈正美
副组长：朱建刚蒋四良胡关乔（主持学习活动，本校教师点名）
成员：宋前方（负责培训班场地、物资、会议材料安排工作）。
暑期师德培训工作计划
暑期师德培训工作计划一、培训目标本次暑期师德培训的目的是提升教师的师德素养，培养良好的师德风范，强化教师的职业操守和敬业精神。
通过培训，使教师进一步明确师德在新时代教育中的作用，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
二、培训内容师德理念：阐述师德的概念、内涵及其在教育中的作用，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。
师德规范：解读《中小学教师职业道德规范》，明确教师职业道德的基本要求。
师德典型：分享优秀教师的师德故事和案例，激发教师的职业荣誉感和责任感。
师德实践：结合教育教学实际，探讨如何在日常工作中践行师德，提升教育教学效果。
三、培训形式专题讲座：请相关领域的专家、优秀教师进行专题讲座，分享经验和见解。
分组讨论：教师们分组进行讨论，交流心得体会，共同成长。
观摩学习：组织教师参观学习优秀教师的教育教学实践，实地感受师德风范。
自我反思：教师结合自己的教育教学实践，进行自我反思，查找不足并制定改进措施。
四、培训时间本次培训时间安排在暑期进行，具体时间为XX月XX日至XX月XX 日，共计XX天。
五、培训师资邀请具有丰富教学经验和深厚师德素养的优秀教师担任主讲嘉宾。
邀请相关领域的专家进行专题讲座，为教师提供多角度的学习和思考。
选拔具有较高教育教学水平和良好师德风范的校内教师担任辅导教师，全程参与培训并给予指导。
六、培训评估培训期间将通过课堂表现、小组讨论、实践操作等方式对教师的学习情况进行全面评估。
培训结束后，将组织培训结业考试，以检验教师的掌握程度和应用能力。
对于表现优秀的教师将给予表彰和奖励，同时将优秀教师的事迹和经验进行宣传和推广。
建立培训反馈机制，对培训效果进行跟踪评估，及时调整和完善培训计划。
七、培训后续整理培训材料和课程资料，形成完整的培训档案，为今后的培训提供参考和借鉴。
组织参训教师开展交流活动，分享学习心得和教育教学经验，促进教师之间的合作与共同进步。
将优秀教师的典型事迹和经验制作成宣传资料，展示教师的风采和成果，激励更多的教师积极参与师德培训和实践。
暑期教师师德培训工作计划
暑期教师师德培训工作计划暑期是教育系统进行内部提升和发展的重要时期，特别是对于教师师德的培养与提升更是关键所在。
本次暑期教师师德培训工作的计划，旨在通过明确的目标设定、科学的内容规划、创新的形式设计、合理的时间与地点安排、有效的效果评估以及持续的跟进措施，全面提升教师的师德素养，为新学期的教学工作打下坚实基础。
一、培训目标设定本次暑期师德培训的核心目标是提高教师的教育伦理素养，培养高尚的教育情操。
具体目标包括：增强教师的教育责任感和使命感，明确教师的职业道德规范。
提升教师的教育教学能力，掌握有效的教育教学方法。
培养教师的人文关怀精神，关注学生的全面发展。
激发教师的创新精神，提高教育教学的研究水平。
二、培训内容规划围绕培训目标，规划以下培训内容：教育伦理与职业道德：涵盖教育伦理的基本理论、教师的职业道德规范及其在实践中的应用。
教育教学方法与策略：包括高效课堂的构建、学生个体差异的应对、评价与反馈的技巧等。
人文关怀与学生发展：探讨如何在教学中关注学生的心理健康、情感需求和社会适应能力。
教育研究与创新能力：培养教师的问题意识，提高教师的教育科研能力和创新能力。
三、培训形式创新为提高培训效果，将采用多种形式的培训方式，包括：专题讲座：邀请教育专家、资深教师分享教育经验和研究成果。
分组讨论：教师们围绕特定主题展开讨论，交流心得，相互学习。
案例分析：选取典型的教育案例，进行分析研讨，提升教师的实践能力。
互动体验：通过模拟教学、角色扮演等活动，增强教师的实践体验。
四、培训时间与地点本次暑期师德培训计划于XX月至XX月进行，共计两周。
培训地点为学校报告厅和多功能教室。
为确保培训的顺利进行，将提前进行场地布置和设备调试。
五、培训效果评估培训结束后，将进行效果评估，包括：问卷调查：向参训教师发放问卷，了解他们对培训内容的掌握程度和培训形式的满意度。
课堂实践：观察参训教师在新学期的教学表现，评估培训成果在教学实践中的应用情况。
暑期师徳师风培训计划
暑期师徳师风培训计划一、培训目的师徳师风培训是为了提高教师的教育教学水平，加强师德师风建设，促进学校教育教学事业的健康发展。
本次培训旨在帮助教师们加强自身师徳师风的修养，提高教学质量和水平，增强教学技能，进一步提升师徳师风建设水平，促进学校的教育教学事业的可持续发展。
二、培训时间和地点本次师徳师风培训将于暑假期间进行，培训时间为一个月，具体时间为7月1日至7月30日；培训地点确定为学校教学楼。
三、培训内容及安排1. 师德师风理论知识学习本次培训将以师德师风理论知识的学习为主要内容，包括党的教育方针政策、教师师德师风建设相关法规法纪、师德师风的内涵和要求、良师益友形象塑造等方面的知识，借助多媒体教室、专家讲座等形式进行学习。
安排：每天上午8:00-11:00，专心学习师德师风的理论知识。
2. 教学实践能力提升本次培训旨在加强教师们的教学实践能力，提高教学水平。
包括课堂教学技巧、教学方法与手段、课程设计与教学评价等方面的内容。
安排：每天下午14:00-17:00，进行课堂教学实践能力的提升。
3. 专题讲座交流本次培训将邀请相关专家学者进行专题讲座，包括师德师风建设经验分享、教学实践经验交流、教育教学政策解读等内容。
安排：每周安排一次专题讲座交流活动。
4. 实地教学观摩为了帮助教师们更好地了解教学实际情况，将组织实地教学观摩活动，让教师们亲身感受教学现场，从中学习和借鉴。
安排：每周安排一次实地教学观摩活动。
5. 体育、文艺、劳动技术等活动为了增强教师们的身体素质，丰富教师们的精神文化生活，将组织体育比赛、文艺活动、劳动技术培训等活动。
安排：每周组织一次体育、文艺、劳动技术等活动。
四、培训要求1. 全体教师必须认真参加本次培训，不得擅自请假。
2. 参加培训的教师必须按时到达培训地点，不得迟到早退。
3. 参加培训的教师应积极配合培训组织者的各项安排，不得擅自离开培训现场。
4. 参加培训的教师应严格遵守培训纪律，爱护培训设施设备，保持培训场所整洁。
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2019年暑期教师师德培训工作计划-范文汇编为进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建设，根据瑞安市××局关于2019年暑期
师德专题培训的总体部署，结合学校实际情况，经过学校委员会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划。
一、指导思想：
坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范” 为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训对象：
全校在职教师
三、领导机制：
为圆满完成本期师德专题培训任务，坚持管理育人，制度管人，特成立暑期师德专题培训领导小组：
组长：
副组长：
组员：
四、培训内容：
（一）结合深入开展“育人成才先锋” 创先争优活动和创
建学习型党组织活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，
不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。
（二）学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，并结合实际从身
边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。
（三）学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《浙江省义务教育条例》等教育法律法规，努力提高教职工思想政治和政策理论水平。
（四）结合“转作风、优环境” 工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。
五、学习形式
2019年暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，务求取得实效。
六、培训要求
1、建立领导小组，统一要求。
建立以尹学达校长为组长的
师德培训领导小组。
全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。
通过培训，进一步提高思想认识，端正学习，实现理论与实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平。
2、合理安排，保证质量。
在组织师德集中教育过程中，根
据××局要求并结合我校教师师德实际，创造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。
严格做到保
质保量，合理安排，妥善组织集中辅导与教师自学，确保培训工作的时间与质量。
3、严格培训的考勤制度。
每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。
严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办好请假手续。
4、根据××局文件要求，教师的师德培训学习情况，将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一；师德考核不合格的，一票否决。
5、师德学习培训结束后，撰写学习心得。
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