2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题(附答案)

2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题

姓名：___________班级：___________考号：___________

1．物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。

（1）连接电路时，应将开关S___________（选填“闭合”或“断开”）；乙图的实物图中还差一根导线未连接，请根据甲图的电路图将其连接好.

（2）在实验过程中，两盏灯都突然熄灭，但电流表A有示数。若整个电路只有一处发生故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，则可以确定发生故障的是___________（选填“L1”或“L2”）；

（3）排除故障后，实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，并在下表中记录数据。其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置，则读数为___________A；

（4）本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时，电流表A2的读数是错误的，错误的原因是___________；修正数据后，小华认为：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。你认为这个结论

___________（选填“可靠”或“不可靠”）；接下来应该更换___________的灯泡进行实验。

2．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：

（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________ （2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_____ ______；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；

（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________；

（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；

A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器

C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端

（6）如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。

A．B． C D

A.电流表示数I与R阻值的关系

B. 电压表示数U与R阻值的关系

C．变阻器接入电路阻值R P与R阻值的关系D．电阻的功率P R与R阻值的关系

3．如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。

（1）利用甲装置可探究电流产生的热量与___________的关系，通电一段时间后，___________（选填“左”或“右”）侧容器相连的U形管中液面的高度差较大；

（2）乙装置中的电阻R3的作用主要是使电阻R1和R2中的电流___________（选填“相等”或“不相等”），为了使实验现象更明显，可以将R3的阻值换成___________（选填“更大的”或“更小的”）；

（3）通过观察乙装置，___________（选填“左”或“右”）容器中导体产生的热量较多。由此可知，在电阻和通电时间相同时，电流越___________，导体产生的热量越多。该装置___________（选填“能”或“不能”）解释“电炉丝热得发红，而连接它的导线却几乎不发热”；

（4）乙装置中，如果R3断路，在通电时间相同时，与R3没有断路时相比较，左侧U形管中液面的高度差将___________，右侧U形管中液面的高度差将___________（以上两个空都选填“变大”、“变小”或“不变”）；（5）让乙装置冷却到初始状态，把右侧并联的两根电阻丝R2、R3都放入容器中，接通电源一段时间后，电阻丝产生的热量___________多。（选填“左容器”“右容器”或“两容器一样”）

4．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图，电源电压不变。

（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了______ __；

（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L1________；（选填“短路”或“断路”）

（3）他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是____________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________A；

（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，这样得出的规律不具有普遍性，请你指出他们实验应改进方法是

______ __；

（5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数________，电流表A2的示数________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

5．小明和小刚爱思考爱动手，以下是他们做的一些电学探究活动：

（1）测量额定电压为2.5V的小灯泡L的额定功率。

①请按照电路图甲把实物图乙补充完整，要求滑片向左移动时，灯泡变亮；

②闭合开关后，小明发现无论怎样移动滑片P，小灯泡都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为电源电压，则电路中出现的故障可能是__ ___；

③如图丙是小灯泡正常工作时电流表的读数，则小灯泡额定功率为_____W；

④小明做完实验后忘记断开开关了，等小明计算完小灯泡的电功率后，用手触摸灯泡感觉灯泡变热了。对比刚读数时，电流表示数___ __（选填“变大”、“不变”或“变小”）了；

⑤小刚用相同的器材做这个实验时，根据测量的数据绘出的I﹣U关系图像如图丁所示。出现这个图像的原因可能是_____（填字母序号）：

A．电压表正负接线柱接反了

B．电压表并联在滑动变阻器的两端

（2）完成实验回家后，他们想测量家里台灯的功率。于是他们断开家里其他用电器的开关后，只闭合台灯的开关，他们观察记录到：电能表上的转盘转过2转需要2分钟，则台灯的电功率为_____W。

（3）周六日，小明和小刚去超市购买一些实验器材，他们发现电梯在没有人时运行较慢，当有人站在电梯上时电梯运行较快。通过查询资料得知控制电梯运行快慢的简化电路如图3所示，R0是压敏电阻，它的阻值随压力的变化而变化。根据电路图，你认为当人站在电梯上时，R0的阻值随压力的变大而变_____，请你说出判断的依据：___ __。

6．“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，准备的电学器材如下：电源4.5V、电流表、电压表、滑动变

（、10Ω、20Ω、30Ω）、开关、导线若干。

阻器R标有“30Ω 1A”、定值电阻5Ω

（1）“探究电流与电压的关系”实验

①某同学___________开关，按如图甲所示电路图连接实物。试触时发现：电流表指针向零刻度线左侧偏转，如图乙所示，则电路连接出现的错误是________ ___。

②纠正错误后开始实验，应将滑动变阻器滑片P向___________（选填“左”或“右”）滑动，使电阻0R两端电压由1.5V逐渐增大到2V、2.5V，读出所对应的电流值。其中第二次电流表示数如图丙所示为___________A。实验数据如表所示。

③分析数据，得出结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成___________比。

④善于预习的小辉，分析表中数据可知该同学所用的定值电阻阻值为___________ 。

（2）“探究电流与电阻的关系”实验

①将10Ω的定值电阻接入A、B两点间，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。

②接下来用20Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）2V时，读出电流表示数。

③将实验器材中___________（选填“5Ω”或“30Ω”定值）电阻接入A、B两点间，无论怎样移动滑片P都无法完成实验。

7．小华用如图甲所示电路，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电阻，现有器材：电源（3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω，2A）、开关、导线若干。

（1）根据图甲，用笔画线表示导线，将图乙中的实物图连接完整；

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应调至______端。

（3）闭合开关，移动滑片P，发现灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，可判断故障是____ __；

（4）排除故障后进行实验。移动滑片P，当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图甲，为______A，此时小灯泡的电阻为______Ω（结果保留一位小数）；

（5）根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的I-U图像，如图乙。根据图像可知：小灯泡两端电压越大，电阻越______；当滑动变阻器电阻与小灯泡电阻相等时，小灯泡消耗的功率是______W；

（6）小华发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调到0.5V。现增加一个阻值为20Ω的定值电阻R和一个开关，对原电路进行改进，使小灯泡两端电压能在0.5~3.0V之间变化，测出小灯泡在不同电压下的电阻。请在虚线框中画出电路图，要求电路连接后不再拆接___ ___。

8．亲爱的同学，请利用你所掌握的实验技能回答下列问题。

（1）如图甲，这是一种家用电力检测仪的部分截图，它当前测量的是________（填物理量），示数是________；

（2）如图乙所示，这是某试电笔的结构图，其外壳为透明绝缘体，安装时________，（选填“能”或“不能”）调换氖管与电阻的位置，使用时，手的________（选填“要”或“不要”）接触笔卡；

（3）家庭电路中，检测电路故障时，电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0（检验灯泡），放在保险丝位置上，并且断开保险丝，来检查家庭电路中每个支路的情况，如图丙所示，当S闭合时，再逐一闭合S1、S2、S3（每次只闭合其中的一个开关）可能出现下列几种现象，请你根据所提供的现象判断电路的状态（选填“短路”“断路”或“正常”）

①L0不亮，说明该支路________；

②L0正常发光，说明该支路________；

③L0发光呈暗红色，说明该支路________。

9．在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时，如图是进行该探究的电路之一。

（1）可以根据_____比较相同时间内电流做功的多少；

（2）由如图所示电路，可探究电流做功多少与______的关系；

（3）小明正确操作，验证了实验的结论，支持该结论的实验现象是____ __；（4）另一组的同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确，

请你找出实验中两个操作不当之处：

① ___ ___ ；② ____ __ 。

10．在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。

（1）根据______，我们可以比较相同时间内电流做功的多少；

（2）经过讨论，小明认为不可以选择图甲电路，原因是______；

（3）为了研究电功与电流的关系，小丽认为应该选择图乙所示的电路，小勇认为该电路有不足之处，他的理由是______；

（4）利用丙电路是为了探究电功与______的关系，当闭合开关后，小华发现两灯都不亮，电压表V1有示数，电压表V2无示数，你认为电路发生的故障是______。排除故障后，同学们正确操作，根据______现象得出了结论。该结论是______。

11．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知待测小灯泡的额定电压为2.5V，实验中滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，电流表（0~0.6A），电压表（0~3V），电源电压3V，导线若干。

（1）在图甲中，请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向左移时电压表示数变小）；

（2）如果闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数。任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于3V，具体原因是__ ___；

（3）故障排除后，移动滑片P，当滑片位于某一位置时，电流表的示数如图乙，其读数为_____A，结合图丙，为使小灯泡正常发光，应该将滑片向___ __调节（选填“A”或“B”）；

（4）图丙是小楚根据实验数据绘成的I—U图像，由图可知小灯泡的额定功率是_____W，在多次测量中，

细心的小楚发现：当电流表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（5）测完小灯泡的功率后，意犹未尽的小楚还想继续探究电流与电阻的关系，她将电流表的量程仍选为

0~0.6A，只将图中的小灯泡换为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的四个定值电阻，其余的器材均不变，若她想让这四个定值电阻都能进行实验，则定值电阻两端电压值最小不得小于_____V。

12．实验小组的同学们进行“伏安法测小灯泡电阻”的实验，选用的小灯泡额定电压为2.5V，他们连接的电路如图甲所示。

（1）检查连好的电路后，关闭开关，移动滑动变阻器的滑片P，小方发现小灯泡均不发光，电流表示数有变化，电压表始终无示数，则故障原因可能是_____；（填字母）

A．电压表开路B．电流表短路C．小灯泡短路D．滑动变阻器短路

（2）排除故障后，移动滑片P到某位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向_____（选填“左”或“右”）端移动；

（3）完成操作后，小方将测数据绘制成如图丙所示的U—I图象，分析图象可知：小灯泡的电阻是变化的。小方还可以通过此实验计算出小灯泡正常发光时的电功率是_____。

（4）在某次测量中，电流表坏了，小丽还想测量小灯泡正常发光时的电阻，可是她只知道小灯泡的额定电压，于是增加了一个阻值已知的定值电阻R0和两个开关，设计了图丁所示电路，请将电阻R0、电压表的符号填入虚线框中使其能完成实验。

13．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，

（1）电学兴趣小组的同学连接好如图甲所示的电路后，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应置于

___________端（选填“M”或“N”）；

（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为0，电压表示数为3.0V，你认为产生该现象的原因是

___________发生了开路；

（3）排除故障后，为了测量小灯泡的额定电功率，手在移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应观察___________；

（4）小明移动滑动变阻器的滑片过程中，测量出了4组实验数据，描点并绘制出了通过滑动变阻器的电流I随其两端电压U变化的图像，如图乙所示。当电压表示数为___________V时，小灯泡正常发光，此时小灯泡的功率为___________W；

（5）同组的小英通过计算指出曲线上所标出的五个点中，___________点并不是实验直接测得的数据，她的理由是______ _____。

14．小军利用如图甲所示实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率。

（1）请你画出实验电路图；

（2）小军已连接的实物电路如图甲所示，请你将他未完成部分用笔画线补充完整______；

（3）小军正确连接电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡L的电功率为__________W；

（4）在实验中，小军用同一只小灯泡进行实验，测量了多组电压值和电流值，并且绘制出通过小灯泡的电流随它两端电压变化关系的图像，如图丙所示。你根据图像分析可以推知：当小灯泡两端的电压升高时，该小灯泡的电阻__________。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

15．在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡正常发光时的电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路：

（1）请把电路实物连接图甲连接完整，要求滑片P向左移，电阻变小______；

（2）在连接实验电路的过程中开关应______；闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为______V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向______（选填“A”或“B”）端移动；

（3）实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表______示数（选填“有”或“无”）；（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I～U（不计小灯泡电阻随温度的变化）。要使小灯泡正常发光，滑动变阻器的阻值应为______Ω。

16．做“测量小灯泡额定功率”的实验（灯泡的额定电压U额＝2.5V，灯丝电阻阻值不变）。

（1）连接电路后，闭合开关，若小灯泡较暗，电流表有示数，电压表有示数，调节滑动变阻器的滑片，两表的示数都不变，原因是滑动变阻器接了______两个接线柱。

（2）排除故障后如图甲，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V时为止，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定电功率为______W。

（3）同组的小月同学设计了一个电路，如图丙，也测出了该小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R＝25Ω，正确操作步骤如下：

①只闭合开关S和______，调节滑动变阻器滑片使电流表示数为I1＝______A；

②闭合开关S和______，断开开关______，保持滑动变阻器滑片位置不动，读出电流表示数为I2；

③小灯泡的额定电功率表达式为P额＝______。（用物理量符号表示）

17．如图①所示，用于接地的导线应该接在插座的______（选填“E”“N”或“L”）孔；如图②、③所示，两种使用测电笔的方法中，正确的是图______；如图④、⑤所示为家庭电路中造成电线燃烧的两种常见情况，其中图④所示情况的原因是______。

18．用如图甲所示电路“探究电流与电压和电阻的关系”，5个定值电阻R的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，电源电压保持4.5V不变。

（1）用笔画线代替导线，把图甲中电路连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小______；

（2）在“探究电流与电压的关系”实验中，将10Ω的电阻接入电路中进行实验，得到的数据如表中所示；

①请在图乙中描点并画出此电阻的I-U图像；

②分析图像可得结论：______时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

（3）在“探究电流与电阻的关系”实验中，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω定值电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，同时记下电流表的示数。根据多次实验数据描绘出的I-R图象如图丙所示，其中阴影面积的物理意义是______，其数值为______。滑动变阻器的最大功率是______W。19．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。

（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整；

（2）闭合开关前，应将图甲中的滑动变阻器的滑片滑到________（选填“A”或“B”）端；

（3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是______ __；

（4）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，分析图像可知该小灯泡的额定功率为

________W；

（5）没有电压表，用丙图所示电路也可测小灯泡的额定功率，其中定值电阻R0＝10Ω。实验过程是：先断开开关S2，闭合开关S、S1，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数I0＝________，再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关________，闭合其他开关，读出电流表示数为I，灯泡额定功率的表达式为P额＝

________（用U额、I、I0的代数式表示）。

20．小明在学习短路对家庭电路的危害后，想探究保险丝的工作原理及作用，于是和小华一起讨论并完成下列实验：

（1）在图中，CD间接上一段保险丝，AB间接入电流表，其他部分按如图所示连接好电路；

（2）当开关闭合时，灯泡________（选填“发光”或“不发”）电流表_____（选填“有”或“无”）示数；

（3）断开开关，CD间保留保险丝，只在BD间接一根粗铜丝，当闭合开关的瞬间，小明观察到电流表的指针迅速摆动较大的幅度，保险丝也随即熔断；

（4）小明找来一根细铜丝代替保险丝接在CD之间，同时在BD间接入一根较短的粗铜丝；闭合开关，发现电流表的示数超过量程，灯泡________（选填“发光”或“不发光”），细铜丝发热明显，粗铜丝发热不明显，

电流表损坏。

【分析论证】

①根据欧姆定律知道，铜丝的电阻较小，闭合开关的瞬间，线路中的电流较________，从而造成电流表超过量程而烧坏电流表；

②细铜丝的电阻比粗铜丝电阻大很多，在电流相同时，根据P=I2R可知，导体的电功率跟电阻成比，所以细铜丝的电功率比粗铜丝的电功率________（选填“大”或“小”），因此细铜丝的温度升高明显；

③根据上述分析，在没有保险丝的情况下，________（选填“能”或“不能”）用铜丝代替保险丝。

参考答案：

1．断开短路 L1 0.24误按大量程读

数不可靠不同规格

2．定值电阻断路右电阻两端的电

压 3V BC C

3．电阻右不相等更小的左大不能变小变大左容器

4．断开开关断路电流表正负接线柱接反了 0.24换用不同规格的小灯泡进行多次实验不变变大

5．灯泡断路 0.7变小 B 30小

6．断开电流表正负接线柱接反左0.2正10等于30Ω

7．右小灯泡断

路 0.24 9.2大 0.3

8．电功率 790.0W能要断路短路正常

9．灯泡的亮暗程度电压电压表示数大的灯泡更亮连接电路时开关未断开滑动变阻器未置于阻值最大处

10．灯泡的亮度无法控制电流或者电压不变只能测得一组数据，结论具有偶然

性 电压 L 1处断路 电压越大，灯泡越亮 电流和通电时间一定时，电压越大，电流所做的功越多

11． 将变阻器下面两个接线柱连入了电路

中 0.3 A 0.625 变大 1.8

12． C 右 0.75W

13． N 滑动变阻器 电压表 0.5 0.625 E 要得E 点数据，滑动变阻器阻值需为25欧

14． 0.75 变大

15． 断开 1.8 A 有 8

16． 下面 0.75 S 2 0.1 S 1 S 2 U 额（I 2﹣I 1）

17． E ② 用电器的总功率过大

18． 电阻一定 电阻为5Ω时，电阻两端的电压 2.5V 1

19． B 灯泡断路 0.5 0

额U R S 1 U 额×（I ﹣I 0） 20． 发光 有 不发光 大 大 不能