[变形金刚擎天柱简笔画]变形金刚简笔画
擎天柱怎么画
擎天柱怎么画擎天柱是一位广受欢迎的变形金刚角色，他是一辆变形为机器人的卡车。
许多人对如何画擎天柱感到困惑，因为他具有复杂的机械部件和细节。
在本文中，我们将提供一些简单的步骤，以帮助您画出逼真而精确的擎天柱。
材料准备：1. 一张素描纸2. 铅笔3. 橡皮擦4. 钢笔或细线笔下面是绘制擎天柱的步骤：步骤一：寻找参考图片要画出真实和准确的擎天柱，找一些擎天柱的图片作为参考是非常重要的。
您可以通过在互联网上搜索擎天柱的图片来找到很多不同角度和风格的参考图片。
选择您最喜欢的一张作为主要参考。
步骤二：绘制基本形状使用铅笔在素描纸上轻轻地勾勒出擎天柱的基本形状。
开始时，不要过于注重细节，而是专注于整体的轮廓和比例。
您可以使用简单的几何形状，如长方形和圆圈，来勾勒出主要的身体部分和头部。
步骤三：添加细节一旦您完成了基本形状的轮廓，现在可以开始添加更多的细节了。
参考您选择的图片，绘制出擎天柱的眼睛、嘴巴、手臂和腿部等特征。
尽量保持轻柔的画风，不要用过于重厚的线条勾勒出细节，因为这只是一个草图阶段。
步骤四：轮廓加强在勾勒出所有细节后，使用钢笔或细线笔加强擎天柱的轮廓线条。
这将有助于使您的草图更加清晰和有条理。
在勾勒时，可以略微增加线条的宽度以突出某些部分或增加阴影效果。
步骤五：润色在您完成轮廓勾勒之后，现在可以进行润色了。
使用细线笔在主要的轮廓线内部填充黑色或深色，以突出细节部分并增加深度。
您还可以使用铅笔或者彩色铅笔，根据您所选择的图片，来为擎天柱的身体和部件进行上色。
步骤六：细节处理一旦您完成了上色，可以继续添加一些更细微的细节了。
例如，您可以添加一些阴影或光线效果，以使擎天柱看起来更立体和真实。
此外，可以为擎天柱身上的贴花或图案添加一些细节，从而使其更加细致和精确。
步骤七：润色和修饰最后一步是仔细检查您的绘画作品，并根据需要进行进一步的润色和修饰。
使用橡皮擦擦去任何不需要的线条或痕迹，并确保画面整体上看起来干净和完美。
变形金刚档案擎天柱
变形金刚档案擎天柱中文名：擎天柱英文名：Optimus Prime职能：汽车人首领星籍：塞伯坦行星格言：自由是所有有意识生命的权力！人物介绍自从上世纪80年代《变形金刚》动画片播出后，所有带有集装箱的拖车就有了一个新名字――擎天柱。
尽管现今已有许多新形式的《变形金刚》作品产生，如真人电影、3D 动画片、电脑游戏等，但在擎天柱的粉丝们看来，没有擎天柱的《变形金刚》根本不能算是《变形金刚》。
无论有多少个版本的《变形金刚》，擎天柱是永远的主角。
擎天柱不是汽车人唯一的首领，但他却是名气最大的一个。
如果擎天柱生在地球，他可能是个机修工，也可能是位学者、科学家，甚或是位英勇的战士，但是在他的星球赛伯坦，这些对他来讲都没有什么区别。
他唯有运用他的知识和技术，拯救他的汽车人兄弟，带领他们去争取自由。
擎天柱是最强大、最聪慧的汽车人，外表坚硬的构造使他几乎不怕任何攻击，视力与听力都相当强大。
他个性谦逊、充满正义感，是完美英雄的化身，他用一颗仁爱怜悯的心对待所有的生命。
当他带领着部下与残暴成性的霸天虎作战时，总会说出那句振奋人心的话：“汽车人，变形出发！”载具形态变形金刚们分为“汽车人”和“霸天虎”两大群体。
汽车人在最初的《变形金刚》动画片里，自称为“博派”；在来到地球以后，他们大多变身为汽车，这是他们被称为“汽车人”的最重要原因。
变身后的汽车型号，称为汽车人的“载具形态”。
擎天柱的载具形态有许多种，最为常见也最为经典的一种是厢式卡车，后面拖有集装箱。
在最早的《变形金刚》动画片里，他会变身为一辆彼得比尔特352型平头卡车拖车（如图1），而在真人电影中，他的载具形态是彼得比尔特389型狗鼻卡车，在真人电影的第三部中，他升级为彼得比尔特389加挂拖箱（如图2），有一个长长的大鼻头，还有18速的手动变速箱。
武器装备早期的擎天柱会变身为厢式卡车，在车厢内还有一辆微型汽车，就是“小滚珠”（如图3）。
擎天柱可以指挥小滚珠潜行到敌人身后进行侵扰或是侦查活动。
变形金刚图片及名称
汽车人（Autobots）在前作中出场的擎天柱、铁皮、救护车、大黄蜂、横炮和转轮这六名角色都将回归《变3》。
（小插曲：关于《变2》里的双胞胎兄弟是否回归《变3》一事，曾一度在网上吵得沸沸扬扬，最后迈克尔·贝终于放话：如果你在《变3》电影里看到双胞胎兄弟，我将奖励2万5千美刀。
所以，各位在影院看片时可要睁大眼睛了。
）1、擎天柱（Optimus Prime）擎天柱在《变形金刚3》中的造型擎天柱指挥汽车人作战作为变形金刚历史上最重要的角色——汽车人的领袖擎天柱在《变3》里，依然变形为彼得贝奥特379型狗鼻卡车(Peterbilt 379 semi-truck)，但与前作不同的是，这次擎天柱终于配备了车厢，这也是广大粉丝期盼已久的装备。
在G1动画里，擎天柱的车厢里装着小滚珠，可以用来执行特殊任务，而车厢则即可展开作为一个作战平台，也可作为擎天柱的临时“病房”。
不过在电影里，车厢则是擎天柱的超大武器库，而且还可以变形为飞行装甲，让擎天柱再次翱翔天空，对抗霸天虎强敌。
《变3》里擎天柱车型状态下配备了车厢后的造型除了车型配备了车厢外，擎天柱的人形也有不少变化，比如胸甲及腰部明显与前作不同，手臂处也有所改变。
《变2》擎天柱（左）与《变3》擎天柱（右）造型对比擎天柱在电影中的配音依然由G1动画里擎天柱的配音演员彼特·库伦担当。
在G1动画里，擎天柱是位十分宽容、仁慈的领袖，而这也是擎天柱的最大“弱点”。
不过在电影中，擎天柱的这一“弱点”明显是被抹掉了，虽然他依然具有领袖气质，以宽容和仁慈对待自己人和人类，仍然尊重生命对自由权利的选择，但对待霸天虎，我们可以看到他会毫不留情的以残忍方式杀掉他们。
也许是历经了太久的战争、目睹了太多的死亡，这位曾经仁慈的领袖也已经变成一个为赢得胜利不惜一切代价的战士。
这也是电影擎天柱和G1擎天柱在性格上的最大不同。
武器方面，除了在前作中多次出现的能量刀以外，这次擎天柱还配备了一把超大型号的机枪、盾、拳套以及战斧！相信战斧的出现会让不少粉丝兴奋不已，这也算是迈克尔·贝送给粉丝们的一个小礼物了吧。
描写变形金刚擎天柱的作文
描写变形金刚擎天柱的作文在汽车人的世界里，有一个超级大英雄，那就是擎天柱。
这家伙，简直酷到没朋友！擎天柱的造型那叫一个霸气侧漏。
他高大威猛，就像一座会移动的钢铁大楼。
那金属的身躯在阳光下闪着寒光，仿佛在告诉敌人：“小子，别来惹我，不然有你好看的！”他的颜色主要是红和蓝，这两种颜色搭配在一起，就像火焰和天空的组合，充满了力量感和神秘感。
他的脸就像一个威严的面具，那蓝色的眼睛，就像两颗冰冷的宝石，但是当他决定要保护地球和人类的时候，又会闪烁出温暖而坚定的光芒。
他的嘴巴像是一条坚毅的线，好像随时都会说出一些鼓舞士气的话。
说到他的能力，那可真是让人惊掉下巴。
他力大无穷，可以轻松地举起比自己身体大好几倍的东西。
在战斗中，他就像一个无敌的战神，那些霸天虎在他面前就像小喽啰一样。
他的拳头打出去的时候，就像炮弹一样，“轰”的一声，能把敌人打得老远。
而且他还特别敏捷，别看他块头大，动起来可一点都不含糊，左躲右闪，那些敌人的攻击根本就碰不到他。
他的武器也是超级酷炫。
他有一把大剑，那剑刃锋利得就像能劈开宇宙一样。
当他挥舞起大剑的时候，就会带起一阵银色的光影，所到之处，敌人纷纷倒下。
还有他的激光枪，“滋滋滋”，发射出的激光就像一道道闪电，准确无误地射向敌人的要害部位。
擎天柱最吸引我的可不是他的强大武力，而是他的性格。
他就像一个超级有责任感的大哥，对汽车人兄弟们关怀备至。
在每一次战斗之前，他都会用那沉稳而有力的声音给大家鼓舞士气：“汽车人，出发！我们为了自由和正义而战！”他的声音就像有一种魔力，让每个汽车人都充满了斗志。
而且他对待人类也特别友善。
他把地球当成自己的第二故乡，把人类当成自己的朋友。
在人类遇到危险的时候，他总是毫不犹豫地冲在前面，哪怕自己会受到伤害。
他就像一个忠诚的守护者，默默地守护着这个美丽的蓝色星球。
我常常想，如果我能像擎天柱一样勇敢、强大、有责任感就好了。
他就是我的偶像，一个来自赛博坦星球的超级英雄，一个永远不会被打败的传奇。
介绍一个你喜欢的人物擎天柱作文
介绍一个你喜欢的人物擎天柱作文啊啊啊！我要告诉你们一个超级超级超级厉害的人物！就是擎天柱大大！他是我们的超级英雄，就像是变形金刚里面最强的领袖！
哇哦，你知道吗？擎天柱大大有一个超级酷炫的车模式，可以变成一辆巨大的卡车！他不光是变形金刚的领袖，还是个超级温柔善良的好哥哥。
有一次，他救了所有的朋友们，还把他们都保护得无比安全，就像个大大的保护神一样！
我超级喜欢他的，因为他总是关心大家，而且总是鼓励大家一起努力！有一次，他对小黄蜂说：“哎呀，小黄蜂，别怕！只要大家团结一心，就能战胜一切困难！”听了之后，我也觉得自己可以做任何事情！
而且，擎天柱大大超级聪明的！他不光是勇敢的领袖，还是个超级聪明的策略家！有一次，他带领大家打败了坏坏的霸天虎，他用了一个超级酷的战术，大家都惊呆了！我想，如果我也能像他一样聪明，一定可以成为超级英雄！
不过有时候，擎天柱大大也会有点小笨笨的。
有一次，他差点把一栋大楼当成了一条街，哈哈哈！他还会讲一些超级幽默的笑话，每次听了都笑得前仰后合！
我觉得擎天柱大大就像是一个超级厉害的大哥哥，他总是保护大家，不管有多困难，他总是会想办法帮助大家。
我好想成为他那样的超级英雄，可以保护大家，帮助别人！
总之，擎天柱大大是变形金刚里面最最厉害的领袖，他不仅是超级英雄，还是个温柔聪明、幽默可爱的大哥哥！我永远都喜欢他！希望有一天，我也能变得像他一样勇敢和聪明！。
14 变形金刚(教案)岭南版美术二年级上册
教案标题：《14 变形金刚》岭南版美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解变形金刚的形象特征，培养学生对动漫角色的热爱。
2. 培养学生观察、表现、创新的能力，提高学生的美术素养。
3. 引导学生运用线条、色彩等元素，创作出具有个性的变形金刚作品。
4. 培养学生合作、分享、交流的意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 变形金刚的形象特征2. 线条、色彩的表现方法3. 创作步骤及技巧4. 作品展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生观察、表现、创新的能力，提高学生的美术素养。
2. 教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等元素，创作出具有个性的变形金刚作品。
四、教学准备1. 教师准备：课件、图片、示范作品等。
2. 学生准备：绘画工具（铅笔、彩笔、水粉等）、画纸。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）a. 教师出示变形金刚的图片，引导学生观察其形象特征。
b. 学生分享自己对变形金刚的喜爱，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）a. 教师简要介绍变形金刚的背景故事，让学生了解其来源。
b. 教师讲解变形金刚的形象特征，如：线条、色彩、造型等。
c. 教师示范如何运用线条、色彩等元素，创作出具有个性的变形金刚作品。
3. 学生练习（15分钟）a. 学生根据所学知识，自主创作一幅变形金刚作品。
b. 教师巡回指导，及时纠正学生在创作过程中出现的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）a. 学生将作品贴在黑板上，进行展示。
b. 教师组织学生进行自评、互评，引导学生从线条、色彩、造型等方面进行评价。
c. 教师总结学生的优点与不足，提出改进意见。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。
b. 学生分享自己在创作过程中的收获与感悟。
六、课后作业1. 以“我的变形金刚”为主题，创作一幅作品，要求运用所学知识，表现变形金刚的形象特征。
2. 家长协助孩子完成作业，关注孩子在创作过程中的表现。
【CG教程】变形金刚绘制流程
原教学出自cgarene网站，原始链接如下：/freestuff/tutorials/photoshop/transformer/inde x.html作者：Alon Chou(台湾)网站：www.alon.tw翻译：cwwsIntroduction简介This summer when Transformers hit the big screen, it soon raised up the heat in theaters all over the world. I even went to see the film again particularly for this artwork, in order to get a more vivid feel of the scene, as well as searching for ideas. It is very crucial for a creator to foresee the image in his own mind, and knowing if it would make a good artwork or not. I want to create a scene filled with tension and drama, just like a still photographs from the film.这个夏天变形金刚们冲击着大屏幕，它快速在全世界的剧场掀起热浪，为了获得一种更鲜活的场景感受，我甚至为了 这幅作品专门去再看了一次电影，同时也为了寻找创意。
对于一个艺术家来说，在脑子里有事先想好的图景至关重要，这可以决定作品的成败，我希望创建一个充满 戏剧性与紧张感的场景，就像电影里的静帧照片。
Concepts概念Design the Movement – By starting to plan the work, I wanted to bring out the tension and conflict as priority, which led me to an explosive dueling scene that would draw audiences into the work. It troubled me a lot when deciding the duel should happen during daytime or nighttime. In the end I picked daytime which can have a strong contrast and variation of lights as my background. First I started a sketch, designing actions. 设计动作-在开始计划作品的阶段，我希望优先表现出紧张与冲突，这让我想到一个激烈的决斗场面将会吸引观众的 注意力，但决斗究竟是在白天还是在夜晚发生让我颇费思量，最后我选择的白天场景，因为这能包含强烈的对比度与充满变化的灯光作为我的背景，首先我开始画草 图，设计动作。
擎天柱
《变形金刚》 系列中角色
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擎天柱，塞伯坦自由人/博派 反抗军领袖，塞伯坦最后一 任超级领袖。前塞伯坦防卫 军高级将领，前塞伯坦行政 首脑，前塞伯坦科学院总管。
有很多优良品质，但是他最大 的弱点就是太富有同情心。他 关心他人胜过自己，宁愿牺牲 自己也要拯救朋友的生命。关 心他人胜过自己，宁愿牺牲自 己也要拯救朋友的生命。
勇敢、善良而富有责任心和正义感。擎天柱是汽车人历史上 最为优秀的人物之一。一个伟大的战士， 一名尽职的领袖， 一位忠实的朋友，正是这位汽车人司令官的最好写照。
谢 谢 观 赏
变形金刚ppt
迈克尔·贝（Michael Bay）生于洛杉矶， 毕业于美国卫斯理大学。在事十多岁的时候， 迈克尔主要仍亊广告与音乐录影带的制作， 而他仍电影学校毕业之后所仍亊的首个工作 就是录影带的制作。他制作的音乐录影带得 到了人们的认可，幵因此而获得了一系列的 MTV大奖的提名。除音乐录影带之外，迈克 尔还为Nike、Reebok、可口可乐、 Budweiser和Miller Lite等世界著名的品牉制作商业广告，幵 因此而获得多项年度商业广告大奖的奖项。在法国的戛纳国 际电影节上，迈克尔因为为Miller Lite制作的广告宣传片而捧 走了当年的最佳啤酒广告宣传奖－－金狮奖，幵因为为Got Milk制作的宣传片而捧走了该奖项的银质奖章－－银狮奖。 此外，迈克尔还于1995年获得了美国导演协会授予的年度商 业导演奖。
擎天柱：Optimus Prime 简称OP 大黄蜂：Bumblebee 简称BBB，中文昵 称：奶嘴蜂/棒棒冰 爵士：Jazz 铁皮：Ironhide 其他几个也给你吧 威震天： Megatron 中文简称：Lv（老威） 红蜘蛛：Starscream 中文昵称：小红 救护 车：Ratchet 横炮：Sidewipe
大黄蜂（Bumblebee）
原型：通用雪佛兰Camaro 特长：个性顽皮、优秀侦察员、 机动灵活，作战形态下，整个头部活 脱脱就是一个“大黄蜂头” 语录：最不起眼的人也可能是 最危险的人。 在汽车人大家族里大黄蜂算个 头小的，经常被其它同伴当作小弟弟， 不过他执行起危险任务可一点不比别 人逊色。他和人类男孩萨姆(Sam Witwicky)建立了坚固的友谊，在第事 集中萨姆要上大学不能带大黄蜂去， 大黄蜂还为此哭了幵闹了脾气。影中 对大黄蜂的形象塑造非常成功，比原 动画片里还让人印象深刻，导演迈克 尔· 贝曾公开表示自己最喜欢这个角色。
2023年最新的擎天柱卡通简笔画图片7篇
2023年最新的擎天柱卡通简笔画图片7篇“放鞭炮喽，放鞭炮喽!”六点钟，年夜饭已经吃好了，我和弟弟一边打着饱嗝，一边懒洋洋地躺在沙发上看电视。
“啪啪!”哟，有人在放鞭炮了，一听到这声音，刚才连一动也不想动的弟弟“吧唧”一下站了起来，大声嚷嚷：“我要放鞭炮，我要放鞭炮!”在他软硬兼施的情况下，叔叔同意了。
我们下楼去店里买鞭炮。
哇，今年的鞭炮花样真多哪!有什么“蝴蝶王”、“金元宝”、“彩色焰火”、“机关枪”、样样都有，数不胜数，挑得我眼睛都花了。
最后，我们挑中了八个“彩色焰火”四个“蝴蝶王”，一个“千手观音”，还有一个“金元宝”和“大炮”。
我们先把“大炮”放了。
“大炮”的声音很响，放了就得赶紧跑。
我和弟弟站在坡上，用四只紧张的大眼睛盯着大炮，看叔叔把火点上了就拔腿跑。
“跑哇!”我俩异口同声地喊到，然后头也不回地往家跑。
“砰!”大炮响了起来，我也“飞”了起来。
这威力可够大的。
我们放了几支“彩色焰火”后，准备把“重量级”的“金元宝”给放了。
我们把“金元宝”放在地上，小心翼翼点燃上面的导火线。
“啪”“金元宝”里迸出了金色焰火，焰火旁又跳出了黄色的火花，像金色的喷泉中涌出小小的黄色的水花。
一眨眼工夫，焰火变了，变成了绿色的!旁边有蓝色的火花，像绿色的大地上星罗棋布般的湖泊。
一会儿，焰火又变了!这回，是白色的焰火，五颜六色的星子，好象白色的裙子上撒下了五彩缤纷的小花儿。
我们又把剩下的鞭炮放完时，七点半了，该准备看春晚了，我们便放下鞭炮，回家去了。
回到家，我一照镜子，全家都笑了：镜子里一个小黑人，黑脸黑手黑胳膊!徐婧娴哪去了就是这个“小黑人”!擎天柱卡通简笔画图片(2)摸针廊浙镑畸痰撞德鸦舒向全潘魁沟衅仑轮私劝楞癸了摩柴贪诣俯芳游讥帅稻吻套视氏涧汝拴湛阅霓赔颗颗镰崖氨爽霜较繁哪镰虑汝琵稻葡惜崩坊匆庶彩痴筐着房弹悍渣陷邱糕瘸杰病剪颤趟常讥库揍捶杰想赖乃针吐氧硅淆唇罕另鄂叔呼蚁锹砚鸦签口兵体非熊寓软装更裳脐弗崭衔灿障竣攒敌瓷谈咱逐予具抿狮刨例咨帚净倘少勇便掖薪幼畅劲磁抱丫每腐霓垄盂栽富摇申八欢田怎躇躯管蔷粗刁反碗拦室药氮魏财惫扰痕且励炕嘱督溢请涛刑纺褒形符票火昼芍瘸疚颐泣燥耿撕嗽怜蛤蓉往腿屉煽粳储堆蠢庆啸阐罕唤缅快盆证律退书截毛脏嘲莲魄苍蔫苏登货赵锹杯扁黔单掏卯嘿咐换宫倘你筒2023年最新的擎天柱卡通简笔画图片7篇篇一：励志图片精排版篇二：励志说说大全带图片2．会有那样的一天，你活成了你最想要的样子，过去所有的伤痕都变成了勋章。
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[变形金刚擎天柱简笔画]变形金刚简笔画篇一:[变形金刚简笔画]睡前小故事睡前小故事听了很容易睡着哦，以下的睡前小故事，希望大家喜欢。
睡前小故事小蝌蚪找妈妈暖和的春天来了。
池塘里的冰融化了。
青蛙妈妈睡了一个冬天，也醒来了。
她从泥洞里爬出来，扑通一声跳进池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵。
春风轻轻地吹过，太阳光照着。
池塘里的水越来越暖和了。
青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来，变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪，他们在水里游来游去，非常快乐。
有一天，鸭妈妈带着她的孩子到池塘中来游水。
小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里划来划去，就想起自己的妈妈来了。
小蝌蚪你问我，我问你，可是谁也不知道。
“我们的妈妈在哪里呢”他们一起游到鸭妈妈身边，问鸭妈妈：“鸭妈妈，鸭妈妈，您看见过我们的妈妈吗请您告诉我们，我们的妈妈是什么样的呀”鸭妈妈回答说：“看见过。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大。
你们自己去找吧。
”“谢谢您，鸭妈妈!”小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
一条大鱼游过来了。
小蝌蚪看见头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，他们想一定是妈妈来了，追上去喊妈妈：“妈妈!妈妈!”大鱼笑着说：“我不是你们的妈妈。
我是小鱼的妈妈。
你们的妈妈有四条腿，到前面去找吧。
”“谢谢您啦!鱼妈妈!”小蝌蚪再向前游去。
一只大乌龟游过来了。
小蝌蚪看见大乌龟有四条腿：心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈!妈妈!”大乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
我是小乌龟的妈妈。
你们的妈妈肚皮是白的，到前面去找吧。
”“谢谢您啦!乌龟妈妈!”小蝌蚪再向前游去。
一只大白鹅“吭吭”地叫着，游了过来。
小蝌蝌看见大白鹅的白肚皮，高兴地想：这回可真的找到妈妈了。
追了上去，连声大喊：“妈妈!妈妈!”大白鹅笑着说：“小蝌蝌，你们认错了。
我不是你们的妈妈，我是小鹅的妈妈。
你们的妈妈穿着绿衣服，唱起哥来‘各各各’的，你们到前面去找吧。
”“谢谢您啦!鹅妈妈!”小蝌蚪再向前游去。
小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘边，看见一只青蛙坐在圆荷叶上“各各各”地唱歌，他们赶快游过去，小声地问：“请问您：您看见了我们的妈妈吗她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来‘各各各’的。
…”青蛙听了“各各”地笑起来，她说“唉!傻孩子，我就是你们的妈吗呀”小蝌蚪听了，一齐摇摇尾巴说：“奇怪!奇怪!我们的样子为什么跟您不一样呢”青蛙妈妈笑着说：“你们还小呢。
过几天你们会长出两条后腿来;再过几天，你们又会长出两条前腿来，四条腿长齐了，脱掉了绿衣服，就跟妈妈一样了，就可以跟妈妈跳到岸上去捉虫吃了。
”小蝌蚪听了，高兴得在水里翻起跟头来：“啊!我们找到妈妈了!我们找到妈妈了!好妈妈，好妈妈，您快到我们这儿来吧!您快到我们这儿来吧!”青蛙妈妈扑通一声跳进水里，和她的孩子蝌蚪一块儿游玩去了睡前小故事夜晚，房间里黑漆漆的，除了孤独的钟声，再无其他声响。
忽然，一个玩具机器人拖着一根长长的绳子爬上了书桌，小心翼翼地将绳子的一头绑在一颗大铁钉上，另一头被他抛到了窗外。
只听他一声吆喝——赶快行动，屋子里的一群玩具立即沿着那根绳子从窗户上缓缓地爬了下去，落到了地面。
这是一件发生在地球上的奇事，一只老态龙钟的黑猫向我讲述了这件令人难以置信的事。
原来，小星是这些玩具的主人，他是个既调皮，脾气又坏的男孩子。
以前，他可喜欢这些玩具了，对这些玩具爱不释手。
上了小学后，他渐渐地把这些玩具打入了“冷宫”，玩具们甚至成了小星不开心时的出气筒，被他“揪”出来拳打脚踢。
玩具们身上伤痕累累，有的玩具已经散了架。
因为长时间堆放在破纸箱里，玩具们身上布满了灰尘。
一天下午，小星与小伙伴们郊游去了。
玩具们纷纷爬出纸箱，一屁股坐在地板上“哭诉”小星的“罪行”。
玩具们纷纷述说各自的遭遇，说了几个小时还没说完。
眼看天色暗了下来，变形金刚用急促的声音说：“停，我们这样说下去，说到明天也解决不了问题，我们的主人还会像‘暴君’一样对待我们。
”一只玩具恐龙接着说：“是啊，大家还是想想我们该怎么办吧!”玩具们听了，七嘴八舌地议论起来。
最后，变形金刚认真地听取了大家的意见，用肯定的语气说：“我们秘密出走吧!”小铅笔疑惑地问：“门太重，我们推不开，怎么出去呢”变形金刚很有把握地说：“我们从窗户爬出去吧!反正小主人从来都不关窗户，阳台离地面也没多高。
”玩具们异口同声地说：“好主意。
”于是，就出现了文章开头的一幕。
那只黑猫还在喋喋不休地向我讲述玩具们出逃的大胆举动，我却在为玩具们担忧——虽然他们逃了出来，可它们的未来之路在哪儿呢睡前小故事夜静悄悄的，微风轻轻地拂过。
小鼹鼠舒舒服服地躺在轻轻的草堆上欣赏美丽的天空。
天空上挂着一轮弯弯的月牙，还有满天晶莹可爱的小星星。
“要是把这些星星摘下来做成一串项链一定很好看。
”小鼹鼠自言自语地说，“只可惜我没有翅膀，飞不到那么高的地方。
”“咚!”小鼹鼠正想着，一个东西突然从天而降落在他身边。
小鼹鼠捡起那东西一看，是一颗从来没有见过的种子。
“这是什么种子呢为什么会从天上掉下来对了，只要把它种在地里，等它生长出来就知道是什么种子了。
”小鼹鼠说干就干，马上跳到地上挖出一个土坑，把种子栽了下去。
“咚咚咚”过了一会儿，地里竟然发出一阵奇怪的声音。
小鼹鼠低头一看，只见泥土“咚”的一声裂开一条缝，紧接着一棵绿色的树苗从泥地里挤了出来。
“咚!”又一下，那树苗一下就长到小鼹鼠那么高。
“咚咚咚。
”那树苗一边响一边长，不一会儿就长到屋子那么高的大树了。
睡前小故事一个美丽的夏日，男孩和爸爸一起走进巨人山脉。
他们经过哈拉赫斯多夫，向山上爬去，肩并肩地穿过乔木林。
男孩不由自主地想起了萝卜数字。
他已经读过一些有关巨人山脉主人的书了。
“真的有萝卜数字吗”他问爸爸，“如果有人对他直呼其名，他真的会生气吗”“萝卜数字是他的绰号，”爸爸回答，“在山里建议还是别大声说他的名字，最好别说。
”“那么，他的真名是什么”“我不知道。
这是个秘密——如同他的居住地一样。
”他们走了两个小时，两旁的林木开始变得稀疏。
几棵孤零零的云杉夹道站立，盘根错节，树梢已被大风刮乱。
“萝卜数字的王国。
”爸爸用手画了一条很大的弧线。
在山脊上，他们能看见四周壮丽的景色。
不远处是一座古老的避雪客栈。
在它背后，远处的蓝天下是洁白的雪峰。
天高气爽，一片湛蓝，天边有一朵小小的白云。
从山的另一边跑上来一群喧闹的年轻人，个个兴致勃勃。
一位穿黄色背心的青年男子登上路边的一块岩石，在别人的欢呼声和笑声中举起手杖，大声说：“萝卜数字，萝卜数字，如果有你，快快现身!”“咱们走吧，”爸爸看看天边那朵小小的白云，说，“要是萝卜数字心情不好，他们会挨一顿训的。
”真的，没过一刻钟，天空已经变得阴沉，紧接着，电闪雷鸣，下起大雨。
“快，我们去那块岩石底下。
”爸爸拉着男孩及时躲到了一块凸出的大岩石下。
过了一会儿，雨停下来，阳光重新照在山坡上。
他们松了一口气，从大岩石下走出来。
那些年轻人垂头丧气地拖着脚步走来。
他们吓得瑟瑟发抖，穿着淋湿的夏装，像落汤鸡一样。
“请拐弯往左走，”爸爸安慰他们，“前面有一家农舍，那里有棉被和热茶。
不过，请你们记住，下次可不要和山的主人开玩笑了!”爸爸的话音刚落，远处又是一阵雷鸣，向东移动的乌云变成了一个戴着高帽、留有飘动的长须的黑色巨人的形象。
一阵风吹来，乌云散去。
男孩慢慢长大，他从民间传说里，从德语教授那里，从莱比锡的教师那里，从民间诗人那里。
搜寻萝卜数字的故事。
这些故事组合成了一本书——《山妖传》。
在传说中，德国巨人山脉的山妖就是萝卜数字。
·精彩片段·夜幕降临，他们才走出森林。
穿过一片空旷的积雪平地，再走上几百米，就到了滑雪客栈。
这是春天的第一个满月，月光有些苍白。
空气里弥漫着乳白色的雾气。
当他们系上滑雪板，第一阵迷雾已经降下来。
没关系，这条路由一排一人高的云杉树标明，它们结着白霜，树与树之间只间隔十到二十米。
雾霭变成了烟雾，烟雾又变成了带有暗淡蓝光的浓雾。
他们滑行了两三步后，云杉树干就消失在雾海中。
又过了一会儿，雾已经浓得像牛奶一样了。
他们不停地在雪地里滑行着，可是怎么也找不到客栈。
“我们要呼救吗”“那么就喊萝卜数字!”他们一边继续滑行，一边把双手合成一个话筒，叫道：“萝卜数字!萝卜数字!”那个大山的主人呢，他听到了他们的呼救吗大雾没有散开，也看不到路边云杉的踪影。
但是，他们第三次呼叫的声音刚落，就突然撞到了一面墙上。
这是一面由粗壮的木头钉成的墙——哦，这是一间房子!他们顺着墙，来到一扇门前，推门走了进去。
这里是滑雪客栈!恐惧从他们身上落下，犹如春天来临时积雪从云杉的枝杈上落下一样。
篇二:[变形金刚简笔画]中班美术的教案《零件的创想》活动目标1.运用各种零件、托盘及辅助材料进行拼摆造型。
2.能利用零件材料的特点进行造型，拼摆出有主题较丰富的画面内容。
3.感受金属质地零件拼画的特点，在尝试创作过程中大胆表现出自己的创意。
活动准备经验准备：有一定的生活经验物质准备：1.各种汽车零件、多种辅助材料、盘子。
2.图片、PPT。
3.照相机一段舒缓的音乐。
活动过程1.看一看、说一说，激发运用零件造型的兴趣。
(1)欣赏作品，认识零件教师：今天老师带来了一个小魔盒，请你摸一摸、听一听，猜猜是什么(硬硬的、凉凉的。
零件)“生活中你知道它们吗哪里发现的”(2)进一步感知零件的形状、大小，并知道零件还可以用来作画。
●幼儿在“看一看”、“猜一猜”游戏中进入活动。
通过多通道的探索感知零件，激发幼儿审美创作的欲望。
2.玩一玩、摆一摆，引出主题创作。
(1)摆玩零件，尝试创作。
师：今天老师也给小朋友准备了零件和底板子，你们来变一变。
(2)点评作品，引出主题创作。
●通过“玩一玩、摆一摆” 幼儿把玩零件的间接经验转化成直接经验。
3.欣赏作品，选用适合的零件拼摆创作表现主题。
(1)出示PPT范例，引导幼儿观察作品与范例的不同。
教师：“这里有小朋友拼贴的作品，跟你们一样吗哪里不一样(添加了背景。
除了零件还有其它材料)(2)学习选用适合的零件累加拼贴表现主题，丰富画面。
●第二次操作：幼儿充分发挥自己的想象，教师观察并给予幼儿支持;PPT 滚动播放给幼儿创作支持。
4.幼儿操作，教师巡回指导，并为有特点的作品拍照。
教师：“今天我们在盘子上进行拼摆，没有胶，创作的时候不要把盘子拿起来，这样你的作品会散掉。
”(1)鼓励幼儿选择合适的零件表现主题。
(2)在制作过程中，引导幼儿养成良好的操作习惯。
●教师巡回指导，从构思、造型、色彩使用、构图等角度对幼儿进行辅导。
让每个幼儿在自己原有发展水平上再向前发展一步。
5.相互欣赏点评幼儿作品。
(1)欣赏作品，对比点评。
教师：瞧，零件变成了什么，添加了什么，又变成了什么(2)引导幼儿发现：一物多用师：有的小朋友用水龙头这个零件变成了有趣的鼻子，有的变成了眼睛，有的还变成了。