护理学专业的临终关怀研究
护理学中的临终关怀
护理学中的临终关怀在护理学中的临终关怀护理学是一门综合性学科，涵盖了各个阶段的护理需求，包括临终关怀。
临终关怀是指对患者生命最后阶段的护理，旨在帮助患者实现尊严的死亡，并为患者及其家人提供心理、情感和精神上的支持。
本文将探讨护理学中的临终关怀的重要性，以及提供此类护理所需的技能和工具。
一、临终关怀的重要性在护理过程中，临终关怀是一项重要而特殊的任务。
它旨在给予患者安宁、舒适和尊严的死亡。
以下是几个理由说明为什么临终关怀在护理学中至关重要。
首先，临终关怀可以帮助患者家属面对丧亲之痛。
临终关怀不仅是对患者的护理，更是为患者家属提供情感和心理支持的机会。
患者家属经常陷入悲伤和无助的情绪中，在这一时期，护士的存在和关心可以给予他们安慰和力量。
其次，临终关怀可以减轻患者的身体痛苦。
在患者生命的最后阶段，往往伴随着疼痛和病痛。
护士通过及时和有效的药物管理和疼痛缓解技巧，可以大大减轻患者的痛苦，帮助他们舒适度过最后的时光。
最后，临终关怀可以满足患者的心理和精神需求。
患者在临终阶段往往会有许多心理和精神上的疑虑和担忧。
护士在提供身体护理的同时，还需要倾听患者的心声，给予他们关心和支持，以满足他们的内心需求。
二、提供临终关怀所需的技能和工具提供有效的临终关怀需要一系列的技能和工具。
以下是几个在护理学中常使用的技能和工具。
首先，有效的沟通技巧是提供临终关怀的基础。
护士需要学会倾听，尊重患者的意愿，并提供情感上的支持。
与患者和家属建立信任关系非常重要，这样他们才能更好地表达自己的需要和担忧。
其次，疼痛缓解和药物管理是提供临终关怀的重要技能之一。
护士需要了解各种疼痛管理方法，并根据患者的状况和需求来选择合适的方案。
同时，合理使用药物以减轻患者的痛苦也是至关重要的。
此外，心理支持和心理护理也是临终关怀中的重要组成部分。
护士应该具备一些心理护理技巧，以帮助患者和家属面对情绪问题和精神痛苦。
这可能包括情绪宣泄、支持团体和心理咨询等。
护生临终关怀服务认知现状调查与分析
护生临终关怀服务认知现状调查与分析1. 引言1.1 研究背景护生临终关怀服务认知现状调查与分析是当前医疗领域的热点话题，在人们对医疗服务需求提高的护生临终关怀服务也受到了更多的关注。
在国内，护生临终关怀服务的认知与实际需求之间存在一定的差距，这就需要深入了解现有情况，分析问题的症结所在，提出有效的解决方案。
本研究旨在对护生临终关怀服务的现状进行调查与分析，以期为提升服务质量，满足患者及其家属的需求提供参考依据。
1.2 研究目的本研究的目的在于深入了解护生临终关怀服务的认知现状，探讨其存在的问题和挑战，并提出相应的改进建议。
通过对护生临终关怀服务的现状进行调查和分析，可以为相关研究提供参考，为改善护生临终关怀服务水平提供依据，进而提高患者和家属的满意度，提升医疗服务质量，促进全社会对护生服务的关注和支持。
本研究旨在为促进护生临终关怀服务的发展和提升提供参考与支持，为加强这一领域的研究和实践贡献力量。
1.3 研究意义目前国内对护生临终关怀服务的认知仍然存在一定的局限性，缺乏全面了解和深入研究。
对护生临终关怀服务的认知现状进行调查和分析，不仅可以为相关政策的制定提供依据，还可以为进一步推动护生临终关怀服务的发展和完善提供重要参考。
通过本研究，我们可以更好地了解当前护生临终关怀服务的现状，发现存在的问题和不足，为未来的研究和实践工作提供指导和支持。
2. 正文2.1 护生临终关怀的概念护生临终关怀是指在患者即将面临生命终结阶段时，为其提供全面的身心灵关怀和支持，旨在缓解病人痛苦、减轻悲伤、提升生活质量，同时也为家属提供心理支持和指导。
护生临终关怀是一种无论在生理、心理、社会或精神层面都致力于照料病人的综合服务，从而使病人在生命的最后阶段能够获得尊重、尊严和安宁。
护生临终关怀的核心理念是尊重、尊严和自主，强调以人为本，注重个体需求和价值观的尊重。
在护生临终关怀中，医护人员应该与患者建立亲密的关系，了解其需求和愿望，尊重其选择和决策，给予尽可能的支持和关爱。
护理学中的安宁护理和临终关怀
护理学中的安宁护理和临终关怀在护理学中，安宁护理和临终关怀是非常重要的领域。
随着医疗技术的飞速发展和人们对健康的追求，人们对于护理的需求也变得越来越高。
在这个过程中，安宁护理和临终关怀起到了至关重要的作用。
本文将从定义、重要性、原则和实施等方面来探讨护理学中的安宁护理和临终关怀。
首先，安宁护理和临终关怀是指在病人生命即将结束的阶段中，通过综合性的专业护理来提供身体、心理、社交和精神层面的支持和关怀。
它的目标是帮助病人实现身心灵的和谐，并使他们在生命的最后阶段得到尽可能的舒适和尊严。
安宁护理和临终关怀的重点不仅仅在于治疗疾病本身，更在于关注病人的整体福祉和安宁。
其次，安宁护理和临终关怀在护理学中具有重要的意义。
首先，它可以为病人提供最好的质量护理，使他们在生命即将结束时感受到关怀和尊重。
其次，它还能帮助病人家属理解和应对临终期的挑战和困惑，减轻他们的负担。
此外，安宁护理和临终关怀还促进了团队工作和跨学科合作的发展，使护士、医生和社工等专业人员能够共同合作，为病人提供全面的服务。
接下来，安宁护理和临终关怀有一些重要的原则。
首先是尊重病人的意愿和价值观。
护士应该尊重病人自主决策的权利，与他们进行沟通和讨论，并根据病人的意愿来制定护理计划。
其次是综合性的评估和个性化的护理。
护士需要全面评估病人的疼痛、情绪、社交和精神等方面的需求，制定个性化的护理计划。
然后是积极的症状管理。
护士需要通过合适的措施来缓解病人的痛苦和不适，如疼痛管理、疗养、精神支持等。
最后是关怀病人的家人。
护士应该支持和关注病人家属的需求和感受，提供心理和情绪上的支持。
最后，安宁护理和临终关怀的实施需要一定的方法和技巧。
护士首先需要与病人和家属进行充分的沟通和交流，了解他们的需求和关切。
其次，护士需要提供身体护理，如定期更换体位、舒适的床垫和保持清洁等。
再次，护士还需要提供情绪和心理支持，如积极倾听、提供心理咨询和陪伴等。
此外，护士还可以组织一些临终关怀的活动，如心愿清单、家庭聚会和宗教仪式等，来帮助病人和家属达到心理上的平静和满足。
护理学在临终关怀中的创新实践有哪些？
护理学在临终关怀中的创新实践有哪些？生老病死是人生不可避免的历程，而临终关怀则是在这一最后的阶段，为患者提供身体、心理和精神上的全面照顾，让他们能够有尊严、舒适地度过生命的终点。
在这个过程中，护理学发挥着至关重要的作用，并且不断进行着创新实践，以更好地满足临终患者及其家属的需求。
首先，多学科合作的临终关怀模式是护理学的一项重要创新。
过去，临终关怀往往由单一的护理人员或医疗团队负责，然而现在，越来越多的医疗机构引入了多学科合作的模式。
这其中包括护士、医生、心理咨询师、社工、营养师等专业人员共同组成的团队。
护士在这个团队中扮演着协调者和执行者的重要角色。
他们不仅要负责患者的日常护理，还要与其他专业人员密切沟通，制定个性化的关怀方案。
例如，对于身体疼痛严重的患者，护士会与医生共同商讨止痛方案，并密切观察药物的效果和副作用；对于存在心理问题的患者，护士会及时联系心理咨询师进行干预，为患者提供心理支持和疏导。
其次，舒适护理的理念和方法在临终关怀中得到了广泛应用和创新。
舒适护理旨在让患者在生理和心理上都能感受到最大程度的舒适和安宁。
在生理方面，护士会更加注重患者的疼痛管理。
采用先进的疼痛评估工具，准确评估患者的疼痛程度，并根据评估结果制定个体化的止痛方案。
除了药物止痛，还会运用非药物方法，如音乐疗法、放松训练、按摩等来缓解疼痛。
同时，护士会精心护理患者的皮肤，保持皮肤的清洁、干燥，预防压疮的发生。
对于呼吸困难的患者，会调整体位、提供吸氧等措施，改善呼吸状况。
在心理方面，护士会为患者创造一个安静、温馨的环境，尊重患者的隐私和个人喜好。
鼓励患者表达内心的感受和需求，耐心倾听他们的倾诉，给予情感上的支持和安慰。
再者，信息化技术在临终关怀护理中的应用也是一大创新。
通过电子病历系统，护士可以更方便地记录和查阅患者的病情信息，实现信息的快速共享和传递。
远程医疗技术的发展，使得患者在家中也能得到专业的护理指导和监测。
护士可以通过视频通话等方式与患者及其家属保持密切联系，及时了解患者的状况，并提供相应的建议和支持。
临终关怀护理学---第四章-临终患者的评估(一)全
第三节 需求评估
2、评估要点： 恶心、呕吐：症状、起因、时间、程度、生命体征、神志、营养、腹部情况； 咳嗽、咳痰、咯血：诱因、时间、性质、规律、伴随症状、颜色、性质、量、气味和异物、生命体征、意识状态、发绀或呼吸困难情况； 压疮：皮肤的颜色、完整性、压疮评估量表等； 睡眠质量：睡眠时间、觉醒次数、睡眠环境、药物等；
第二节 功能状态评估
需求的满足时人类生存和发展的必要条件，需求因个体差异而具有多样性，正确评估和及时预测并满足临终患者的需求，是护理人员维护临终患者的尊严和工作价值的最好体现。 运用综合方法，识别患者需求的轻、重、缓、急；
第三节 需求评估
一、生理需求评估：指维护生理功能正常运行有关的需求，是人类最基本的需要，是产生其他需求的基础，包括氧气、水、营养、排泄、温度、休息与睡眠、疼痛等； （一）疼痛评估：临终患者的痛苦主要来自肉体上的疼痛和心理上的恐惧； 1、评估原则：个性化、倾听、相信、了解临终疼痛的多样性和复杂性；
二、临终轨迹：三种形式 1、突然死亡： 2、可预计死亡；【可预计和延迟可预计】 3、家与医院往返，反复出入的死亡；
一、概念： 功能状态：指临终患者处理日常生活的能力，是临床患者生活质量的重要标准。 二、分类：按个等等11种功能性健康形态： 三、常用评估工具： 评估内容：精神心理、营养、社会环境。
第三节 需求评估
2、评估内容： 疼痛病史：疼痛的部位、发作方式、程度、性质、伴随症状、开始和持续时间等； 社会心理：社会支持、患者及家属精神心理因素； 医疗史：既往史、药物史、重大疾病史、慢性疼痛情况等； 体格检查；全面的体格检查； 3、评估方法：交谈法、观察与临床检查、运用评估工具
第三节 需求评估
Hale Waihona Puke 三、社会和环境需求的评估： （一）角色评估：是一个人与某种身份、地位相一致的，人都具有社会性，扮演多种角色，但是主要角色是患者； 1、角色冲突：与其他角色冲突； 2、角色行为缺失：不愿意承认自己是临终患者 3、角色行为减退：先适应后改变 4、角色行为异常：有悲观、失望、自杀等行为和表现；
基础护理学课程思政教学设计与应用——以临终关怀为例
基础护理学课程思政教学设计与应用——以临终关怀为例一、引言临终关怀是护理学中非常重要的一环，它涉及到病人生命的最后时刻，对于护士来说需要具备高超的技能和人文关怀，因此，将临终关怀纳入护理学的思政教学中是非常必要的。
本文将以临终关怀为例，探讨基础护理学课程思政教学设计与应用。
二、临终关怀的意义和目标临终关怀是指在病人生命进入末期阶段时，通过提供身体、心理、社会和精神上的支持，为病人和家属提供关怀和安慰的护理工作。
临终关怀的目标是减轻病人的痛苦和不适，帮助病人和家属接受和面对死亡，为病人提供尊严的死亡。
三、临终关怀的思政教学设计1.课程目标：a.培养学生的人文关怀意识，使他们能够在临终关怀中展现出温暖、体贴和关怀；b.提高学生的沟通技能，使他们能够与病人和家属进行有效的沟通，了解他们的需求和心理状态；c.培养学生的团队合作意识，使他们能够与其他医护人员共同为病人提供全面的临终关怀。
2.课程内容：a.临终关怀的概念和作用；b.临终关怀的原则和重点；c.临终关怀中的疼痛管理；d.临终关怀中的心理护理；e.临终关怀中的团队合作。
3.教学方法：a.理论课程：讲授临终关怀的相关知识，包括概念、原则、重点和技能；b.实践课程：提供实际案例，让学生在模拟环境中进行临终关怀的实践，提高其实际操作能力；c.角色扮演：安排角色扮演情景，让学生扮演医护人员和病人，体验真实的临终关怀场景，提高其沟通和人文关怀能力。
四、临终关怀的思政教学应用1.培养学生的人文关怀意识：通过课程教学和实践训练，引导学生了解病人和家属的需求，培养其对病人和家属的关怀和体谅。
2.提高学生的沟通技能：通过角色扮演和实践训练，提高学生的表达能力和倾听能力，使他们能够与病人和家属进行有效的沟通，了解他们的需求和心理状态。
3.培养学生的团队合作能力：通过团队合作的实践训练，培养学生的合作意识和团队协作能力，使他们能够与其他医护人员共同为病人提供全面的临终关怀。
护理专业学生实习前死亡态度与照顾临终患者态度的相关性研究
doi :10.3969/j.issn.1002-7386.2023.19.031·调查研究·护理专业学生实习前死亡态度与照顾临终患者态度的相关性研究卢威男 李培培 刘静 李彦佳 曾晓颖 张丽梅项目来源:四川省哲学社会科学重点研究基地四川应用心理学研究中心开放课题(编号:CSXL⁃212B06);川北医学院四川省基层卫生事业发展研究中心资助项目(编号:SWFZ21⁃Y⁃41)作者单位:610500 成都市,成都医学院(卢威男、李培培、刘静、李彦佳、曾晓颖、张丽梅);成都医学院第一附属医院(卢威男、李培培)通讯作者:张丽梅 E⁃mail:limeizh@ 【摘要】 目的 调查并分析实习前护生的死亡态度和临终患者照顾态度现状及影响因素,并分析其相关性,为护理专业学生的入职前教育提供指导,帮助其培养正确的生死观。
方法 在2021年5~12月采用便利抽样的方法对四川某西医医学院护理专业的大三学生246名进行问卷调查,问卷内容包括自设问卷、死亡态度描绘修订量表(DAP⁃R )、中文版照顾临终患者态度量表(FATCOD ),分析调查问卷相关数据,评估护理专业学生实习前死亡态度与照顾临终患者态度的相关性。
结果 单因素分析影响护理学生(护生)死亡态度的因素,其中年龄较大、性别为女的学生显示出更加正向的死亡态度,其分别在死亡逃避维度、趋近接受2个维度上差异有统计学意义(P <0.05);在是否参加过临终教育培训的调查中,参加过的护生较未参加过的护生在死亡逃避得分上更低(P <0.05);参加过临终自愿活动的护生拥有更正向的死亡态度,他们在逃避接受上表现出差异有统计学意义(P <0.05);在死亡恐惧与逃避接受2个死亡态度维度上,其得分与临终照顾态度具有相关性(P <0.01)。
结论 通过本次调查,护理专业学生的死亡态度与其临终照顾态度具有正相关,拥有更加正向的死亡态度的护生对照顾临终患者的态度也越积极,因而建议各院校加强对实习护生的死亡教育,以改善其死亡态度和照护患者态度。
基础护理学课程思政教学设计与应用——以临终关怀为例
基础护理学课程思政教学设计与应用——以临终关怀为例一、引言随着社会经济的发展，人们对健康和护理的需求也越来越高。
基础护理学作为护理专业的重要课程，对学生的思想品德和职业素养的培养具有重要意义。
本文将以临终关怀为例，探讨基础护理学课程思政教学设计与应用，为护理教育提供一定的借鉴和参考。
二、临终关怀的重要性临终关怀是护理学中的一个重要内容，它涉及到护士与病人、家属之间的沟通、悉心照顾等方面。
在临终关怀中，护士不仅需要具备专业的护理技能，还需要具备良好的思想品德和职业素养，才能更好地完成工作。
因此，临终关怀是基础护理学课程思政教学中的重要内容。
三、基础护理学课程思政教学设计与应用1.课程思政教学的目标基础护理学课程思政教学的目标是培养学生正确的价值观和职业精神，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高他们的思想品德和职业素养，使其成为德智体全面发展的优秀护士。
2.课程思政教学的内容基础护理学课程思政教学的内容包括护理伦理、职业道德、人文关怀等方面的内容。
在授课过程中，可以通过案例分析、讨论、角色扮演等教学方法，引导学生思考护理实践中的伦理、道德及人文关怀问题，培养学生正确的价值观和职业精神。
3.临终关怀在课程思政教学中的应用在基础护理学课程中，临终关怀是一个重要的教学内容。
通过临终关怀的教学，可以引导学生思考生命的意义、人与人之间的关系、生死的接受等问题，培养学生的同理心、责任感和爱心，使其在未来的护理实践中能够更好地进行临终关怀工作。
四、临终关怀教学案例在临终关怀教学中，可以通过讲解案例、角色扮演等方式进行教学，以帮助学生更好地理解和应用所学知识。
1.某患者因癌症晚期入院，病情恶化，表达了对死亡的恐惧和对亲人的牵挂。
护士要如何进行临终关怀？2.某老人因年老体弱住院，情绪低落，对死亡产生恐惧，家属不知道如何安慰。
护士要如何进行临终关怀？通过这些案例，可以引导学生分析病人和家属的心理需求，并提出相应的护理措施，培养学生细心体贴、善于倾听和安慰的能力。
护理学第十一章：临终关怀
第一节 有关临终及死亡的概念
二、有关死亡的概念 （一）濒死（名词解释；2008.04） 1.濒死的定义：濒死即临终，临近死亡的阶段，是生命活动的最后阶段。 2.濒死体验的基本表现 （1）安详和轻松的阶段 （2）意识逸出体外阶段 （3）通过“黑洞”阶段 （4）与亲朋好友欢聚阶段 （5）亮光中的回顾阶段
第三节 临终关怀
一、临终关怀的概念
临终关怀又称善终服务、安宁照顾等。其定义可分为三个层次：①临终关 怀是一种特殊的缓和照护理服务项目，服务对象是目前医学条件下尚无救 治希望的临终老人。②临终关怀是一门新兴交叉学科，可以分为许多分支 学科。③临终关怀可以指一种缓和照护机构和组成形式。
二、临终关怀的兴起和发展
用愤怒去反击（单选；2009.04） 3.磋商期 4.沮丧期 5.接受期 （三）临终病人家属的护理
第四节 临终关怀的方法及技术
四、死亡教育 （一）人们对死亡的态度：1.接受死亡；2.蔑视死亡；3.否认死亡
每个人对死亡的态度受多种因素影响： （简答题；2009.04；多选；2007.07） 1.童年时对死亡的体验 2.年龄 3.社会文化因素 4.宗教信仰 5.医疗卫生领域的态度 （二）死亡教育 五、终极关怀
第十一章 临终关怀
（选择题、填空题、名词解释、简答题）
第一节 有关临终及死亡的概念 第二节 有关临终病人及家属的心理反应学说 第三节 临终关怀 第四节 临终关怀的方法及技术
第一节 有关临终及死亡的概念
一、有关临终的概念 1.临终的定义：临终是临近死亡的阶段，无论何种原因造成的人体重
要器官的生理功能趋于衰竭，生命活动将要走向终点的状态。(名词 解释；2010.07；2010.04) 2.临终的时限 3.临终病人的定义：临终病人是指患有在医学上已经判明在当前医学 技术水平条件下治愈无望的疾病、估计在3~6个月内将要死亡的病 人。
浅谈临终患者关怀护理毕业论文
浅谈临终患者关怀护理毕业论文临终护理主要是以临终病患者的生理、心理发展和为临终病人以及他的家属提供全面照顾的新兴学科。
下面是店铺为大家整理的临终护理毕业论文，供大家参考。
临终护理毕业论文篇一：《临终病人的护理》生、老、病、死是人生的自然发展规律，临终是人生发展的必然阶段。
人生的最后旅途中最需要的是无微不至的关怀和帮助。
帮助临终患者安详，坦然，无憾，有尊严地走完最后的旅程，护理人员发挥着重要的作用。
因此，护理人员要掌握相关的理论知识和技能，了解病人身心两方面的反应，帮助临终病人减轻痛苦，树立正确的死亡观，才能为生命即将走完的患者和家属提供全面的帮助。
随着社会的发展，科技的进步，护理工作正发生者日新月异的变化。
临终关怀虽然起步较晚，但却越来越受到重视。
在当代，随着医学模式的转变，临终关怀概念的内涵发生了明显的改变。
目前认为临终关怀的概念包含两层含义：一，临终关怀是一种特殊服务，是对临终患者及其家属提供的一种全面的照顾，包括护理，医疗，心理支持和社会服务等各个方面，其目标是提高临终患者生命质量、减少痛苦、甚至无痛苦的走完人生。
并维护家属的心理健康。
二：临终关怀是一门以临终患者及其家属的生理、心理发展为研究对象，探讨为临终患者及其家属提供全面照护的实践规律的新兴学科。
它是近代医学领域中一门新兴的边缘学科，涉及医学，心理学，社会学，护理学，伦理学等多学科。
它从无到有，从陌生到被社会了解，让每个病人在有限的时光里满足，安详，有尊严的走完自己最后的一站。
临终关怀是指对生存时间有限(6个月或更少)的患者提供护理，为病人提供温暖的人际关系，舒适的医疗环境和坚强的精神支持，以减轻其生理痛苦和心理恐惧，其目的既不是治疗疾病或延长生命，也不是加速死亡，而是改善病人余寿的质量。
临终关怀不仅仅局限于临终病人本身，还涉及到社会及家庭。
临终关怀的意义：临终关怀是一项有益于人类社会进步的具有重要意义的事业，主要表现在以下几个方面：1、符合人类人类追求生命质量的客观要求。
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护理学专业的临终关怀研究作为护理学专业的学生或从业者，临终关怀是我们职责所在。
在临近死亡的阶段，患者更需要我们的关怀和照顾，以帮助他们平静地面对死亡。
因此，针对临终关怀的研究在护理学领域具有重要的意义。
本文将探讨临终关怀的定义、重要性以及护理学专业开展临终关怀研究的必要性。
一、临终关怀的定义
临终关怀是指对患者在生命最后阶段的身体、心理和精神上的综合照料。
这一过程旨在帮助患者实现舒适和尊严的死亡，并确保终末关怀过程中患者和他们的家人获得心理上的支持和关心。
临终关怀是护理学的重要组成部分，是为了满足患者在临终阶段的特殊需求而开展的。
二、临终关怀的重要性
临终关怀对患者、家人和医务人员都具有重要的意义。
首先，临终关怀能够提供患者需要的舒适和疼痛缓解，以确保他们在生命最后的日子里得到最佳的照顾。
其次，临终关怀能够帮助患者面对死亡，并提供心理上的支持和安慰。
这对患者的精神健康至关重要，有助于减轻他们的恐惧和焦虑。
此外，临终关怀还能够为患者家人提供情感上的支持，帮助他们应对患者去世后的悲伤和失落。
最后，临终关怀对医务人员而言也很重要，因为他们能够通过参与临终关怀过程，为患者和家人带来更有意义的工作体验，并在职业生涯中获得成长。
三、护理学专业开展临终关怀研究的必要性
护理学专业开展临终关怀研究的必要性不容忽视。
首先，临终关怀研究的开展能够增进我们对临终关怀概念的理解和认识，以及如何有效地提供临终关怀的方法和策略。
通过研究，我们可以了解患者和家人所需的关怀内容以及优先级，从而更好地满足他们的需求。
其次，临终关怀研究还可以促进相关的护理标准和准则的制定和更新，以确保护理实践的质量和有效性。
此外，临终关怀研究的开展还可以促进相关知识的交流和分享，使护理学领域的专业人士能够从彼此的经验和研究成果中受益。
最后，研究还可以鼓励更多的学生和从业者对临终关怀问题进行关注，提高他们在实践中的专业水平和意识。
综上所述，护理学专业的临终关怀研究对于我们学生和从业者来说至关重要。
通过深入研究和了解临终关怀的概念、重要性以及提供临终关怀的方法和策略，我们能够更好地满足患者和家人的需求，为他们带来舒适和尊严的死亡经历。
同时，进行临终关怀研究还有助于促进护理学的发展，并提高从业者的专业水平和意识。
因此，我们应该重视并支持护理学专业开展临终关怀研究的工作，为患者和家人提供更好的护理服务。