丁立梅 留香 阅读理解
风会记得一朵花的香丁立梅阅读理解
一、我们需要了解香丁立梅的背景和相关信息。
香丁立梅是一种常见的花卉植物，也被称为“月季花”或“大花蔷薇”。
它是一种多年生常绿灌木，原产于我国，常见于园林、庭院等地方。
香丁立梅具有丰富的花色，包括红色、粉色、白色等，花朵呈现出单瓣或重瓣的形态，花形美丽，香气浓郁，因此备受人们喜爱。
二、对于香丁立梅的香气，大家可能会有不同的感受和认知。
香丁立梅的花香清新怡人，有一种淡淡的花香，给人一种愉悦舒适的感觉。
在春季和夏季，香丁立梅盛开时，花香更加浓烈，弥漫在空气中，沁人心脾。
而在秋季和冬季，虽然香丁立梅的花朵减少，但依然散发着淡淡的香气，令人感受到自然的美好。
无论是室内还是室外，只要有香丁立梅的花香存在，都能让人沉浸其中，感受到芬芳的魅力。
三、除了香气之外，香丁立梅在文学作品中也常被提及。
在古诗词、文学作品中，香丁立梅往往象征着美好、幸福或者爱情。
杜甫的《赠楚儿》中就有“温室自两地，一枝盖十香”一句，表达了对爱人香丁立梅的思念与深情。
而在李清照的《一剪梅》中也写道：“红泪随行，残巾断幺弦。
剪不断，理还乱。
”通过这些诗句，我们可以感受到香丁立梅的美好和特殊意义，它不仅是一朵花，更是一种情感的象征，承载着诗人们的情感和思念。
四、对于香丁立梅的阅读理解，我们还可以从植物学的角度进行深入探讨。
香丁立梅的学名为Rosa rugosa Thunb，属于蔷薇科蔷薇属，是一种灌木状植物。
它对土壤适应性强，耐盐碱，耐荫草，耐旱瘠，适温25-30℃，PH值5.5-7.0，因此适宜于我国北方的生长环境。
它的茎干坚硬，有刺，叶片多为奇数羽状复叶，有落叶和常绿的两种变异形态，花朵通常单生，也可能聚生，果实为蔷薇果，种子可繁殖。
通过对香丁立梅的植物学特征和生态习性进行了解，我们可以更好地了解香丁立梅的生长状况和进行科学的栽培管理。
五、在现实生活中，香丁立梅也具有重要的园林价值和观赏价值。
在园林景观设计中，香丁立梅常被用于花境的布局和美化，它的花色多样，花形美丽，对光照、土壤要求不严格，因此在庭院、公园、景观园林中广泛种植，成为人们欣赏和赏识的对象。
中考热点作家丁立梅作品阅读专题训练
1.简析文章标题的妙处。（4分）
“且吟春踪”引用乐曲名为题，激发读者阅读兴趣； （1分）/作为文章线索，（1分）/串起全文内容：听 音乐、想春色（寻春踪）、悟人生。（2分）
2.第③段写“打开的手，就有些迟疑了”，有何用意？（ 4分） 写出了我对佛乐的不喜欢，/同后文形成对比（运用欲 扬先抑的手法），突出了乐曲的美妙及带给我的美好 感受。
（4）妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在 阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言 自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。 （5）厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切 几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处， 复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说， 快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子， 的确是不经脏的。 （6）我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样， 温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一 些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前 照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里， 给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力 急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠， 逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻 破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她 不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血， 多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家
运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了母亲年老力 衰令人心碎的形象，表达了作者对母亲的怜惜、心疼。 5．文中作者用饱含深情的笔墨塑造了一位怎样的母亲？ （3分） 围绕“勤劳能干，任劳任怨，慈爱善良，她将所有的 爱，所有的一切奉献给了孩子和家庭”等任意三点回 答即可
中考现代文阅读——丁立梅《幽幽七里香》
幽幽七里香丁立梅①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西在暗地里生长。
②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。
靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。
朝南的窗户外面，植着七里香。
人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。
③这是当年我念大学时学校的阅览室。
对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。
在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。
④其实那时，我心卑微。
我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。
在一群光华灼灼．．．．的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。
⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。
那真是一段妙不可言的光阴。
每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。
看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。
他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。
这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。
我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。
⑥读着读着，我贪心．．了，想把它据为己有。
无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。
一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。
年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。
”语调冷冷的。
我才大吃一惊，抬头，阅览室里的其他人已走光，夜已深。
⑦我不好意思地笑笑，归还了书。
窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。
我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。
”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。
我站在黑暗里，独自微笑很久。
⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。
丁立梅《留香》摘抄
丁立梅《留香》摘抄
（实用版）
目录
1.丁立梅的《留香》概述
2.文章的主题和情感表达
3.文章的写作手法和亮点
正文
《留香》是我国知名作家丁立梅的一篇脍炙人口的散文。
文章通过讲述生活中的点滴小事，抒发了作者对生活的热爱和对美好事物的追求，让人读后留香唇齿，回味无穷。
文章的主题是留香，这不仅是作者对美好生活的一种向往，更是对生活中美好事物的一种珍视。
在文章中，丁立梅通过讲述生活中的各种香气，如花香、茶香、书香等，向我们展示了生活中无处不在的美好。
这些香气，不仅让我们感受到生活的美好，更让我们明白，只有珍惜生活中的每一刻，才能真正体验到生活的美好。
在情感表达方面，丁立梅运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使得文章语言生动，情感饱满。
例如，作者用“花香如诗，茶香如歌，书香如梦”这样的排比句，形象地描绘了生活中各种香气的美好，让人仿佛置身于香气的海洋中。
同时，作者还通过讲述生活中的小事，如品茶、赏花、读书等，向我们传达了她对生活的热爱和对美好事物的追求。
在写作手法上，丁立梅运用了细腻的描绘和生动的叙述，使得文章充满了生活气息。
例如，在描述花香时，作者写道：“花香如诗，细细品味，才能感受到其中的韵味。
”这样的描绘，不仅让我们感受到了花香的美好，还让我们明白了生活中的美好需要我们去细心品味。
此外，丁立梅还运用了生动的叙述，如“读书的时候，我常常会被书中的故事所吸引，仿佛置身于故事之中”，这样的叙述，让我们仿佛看到了作者读书时的情景，感
受到了读书的美好。
总的来说，丁立梅的《留香》是一篇充满生活气息的散文，通过讲述生活中的点滴小事，向我们展示了生活中无处不在的美好。
爱到无力现代文阅读题及答案
现代文阅读爱到无力丁立梅（1）母亲踅进厨房有好大一会了。
（2）我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。
这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。
母亲总是高兴地给我们忙这忙那。
这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。
端上来的菜，投了人人的喜好。
临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。
这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。
姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。
的确有点像。
母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。
（3）这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。
我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。
摸摸这个的手，抚抚那个的脸。
这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。
母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。
母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。
却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。
姐姐说，妈老了。
（4）妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。
母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。
背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。
（5）厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。
母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。
她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。
我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。
我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
（6）我继续坐到屋前晒太阳。
阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。
却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。
【2019-2020】《老裁缝 丁立梅》阅读答案-推荐word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《老裁缝丁立梅》阅读答案老裁缝丁立梅①老裁缝是上海人，下放到我们苏北乡下时，不过四十出头的年纪。
我没亲眼见到老裁缝从上海来，我有记忆的时候，老裁缝已在村子里住很久了，久得像我每天爬过的木头桥。
木头桥搭在一条小河上面，东西流向的小河，把一个村庄，分成了河北与河南。
②老裁缝的家，住在河北，我得爬过小桥去。
他的家门口总是扫得很干净，地上连一片草叶儿也没有。
屋檐下放一口废弃的大缸，缸里面种着太阳花。
一年四季，那些花仿佛都在开着，红红黄黄白白的，满满一大缸的颜色。
这在上个世纪70年代的乡下，很特别了。
这种特别，在我们小孩看来，很神秘。
③我们常聚在他的家门口跳格子（一种孩子玩的游戏），不时探头探脑往他屋内瞧。
瞧见的景，永远是那样的：他系着蓝布围裙，脖子上挂根皮尺，坐在矮凳上，低着头在缝衣裳。
身形很清瘦。
他旁边的案板上，放着剪刀、粉饼、直尺、裁剪好的布料、零碎的布头。
阳光照着檐下的大缸，一缸的颜色，满得要溢出来。
时光好像被老裁缝的针线缝住了似的，温柔地静止着。
老裁缝偶尔从那静止里，抬了头看看我们，目光缥缈。
我们“呀”一声惊叫，小鸡似的，快速地散开去。
④听大人们说过他的故事，原本有妻有儿的，却突然犯了事，坐了两年牢。
妻子带着儿子，再嫁人了。
他从牢里出来后，家回不去了，被遣送到这苏北乡下来。
⑤我们怕他，怕得没来由的。
我们不敢踏进他的屋子一步。
但也有例外，一是大人领我们去裁衣，二是大人吩咐我们送东西给他。
⑥腊月脚下，村人们得了空闲，各家的大人，找了零碎的票子，给孩子们扯上几尺棉布，做过年的新衣裳。
老裁缝的小屋里，终日挤满了人。
大家热热闹闹地闲唠着，老裁缝静静听，并不插话。
他不紧不慢地帮我们量尺寸，手指凉凉地滑过我们的脖颈，很异样的感觉。
⑦夏秋季节，乡下瓜果蔬菜多。
草垛上趴着大南瓜；矮树枝上，缠着一串一串紫扁豆；茅屋后，挂满丝瓜。
书香作伴丁立梅的阅读答案
书香作伴丁立梅的阅读答案这篇《书香作伴》，作者对书的渴望就像期盼花开一样，书香与作者作伴的经历像花儿绽放。
下面由店铺为你带来关于书香作伴丁立梅的阅读答案，希望对你有帮助!书香作伴丁立梅的阅读材料(1)年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
(2)那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
(3)老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢?它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里(腾跳出、闪现出、挪动出)欢喜来，哦，在呢，在呢。
我(走、扑、溜)过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
(4)读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
(5)多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕?我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了?那样的月色，漫着，水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
2024广东深圳九上期中48校联考语文试题及答案
2024广东深圳九上期中48校联考语文试题一、书写（3 分）见字如面，一手好字令人赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧！本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、美观。
二、基础（27 分）阅读下面文字，完成 1 -5 题。
（共 12 分）生活中，金钱、地位，或其他显赫的光环，常常晃了人们的眼，把人们心灵的小屋挤得满满的， A. 间不容发。
这样的 B. 鸠占鹊巢，C. 李代桃僵，总有一天会令心灵的小屋鸡飞狗跳，不得安宁。
面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们也往往要 D. 自惭形秽。
如何拥有雄浑的襟怀，又如何累积至那样的guǎng mào 呢？阅读吧！①通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格、塑造精神，还能获得知识、锻炼思维、开阔眼界。
阅读，或许不一定指向外在成功，但一定会带来内在丰盈。
阅读，能让我们从《岳阳楼记》中感受到先忧后乐的情怀，从《你是人间四月天》中感受到轻盈优雅的诗意，从《范进中举》中感受到辛辣夸张的讽刺，。
阅读将给予心灵充沛的养分，②只要在阅读中zī zī bú juàn 地求索，就能遇见更好的自己。
1、【辨字形】根据拼音写出相应的汉字。
（2 分）guǎng mào（）zī zī bú juàn( )2、【辨成语】请根据文段内容，选出文段中成语使用不当的一处是( )（3分）A. 间不容发B. 鸠占鹊巢C. 李代桃僵D. 自惭形秽3、【辨语病】在阅读语段的过程中，你发现文中画线句①存在语病，请修改后写出正确的句子。
（2分）4、【辨复句】文中画线句②是一个关系复句。
（2 分）5、【仿句子】《沁园春雪》《乡愁》《我爱这土地》都是主题鲜明的经典诗篇，请任选其一，在语段横线处仿照前面的句式写一句话。
（3 分）6、班级进行诗歌朗诵会，前一位同学朗诵了李白的《行路难》，下一位同学将朗诵苏轼的《水调歌头》（明月几时有），请你为主持人设计一段节目串词。
中考现代文阅读记叙文真题精选：咏物寄情专题篇(含答案解析)
中考现代文阅读记叙文真题精选咏物寄情专题篇一、阅读选文，完成问题。
【2022·辽宁沈阳·中考真题】味蕾上绽放的思念近云①春日里和煦的阳光带着一丝慵懒，悠然自若地洒向大地，从来都是不急不躁。
熬过了冻土寒冬，微风轻拂之下，世间变得温柔起来。
历经蛰伏，万物生长的力量变得无比坚定，草木发新，春菜也跟着尽情舒展，随处可见的青翠绿意，共筑起草长莺飞的诗情画意与鲜嫩明媚的春日之味。
②春天的韭菜，俗语称为“春香”，是难得的鲜香。
如若追溯到古时，韭菜是让人心生敬意的祭祀佳肴。
《诗经豳风•七月》里道：“四之日其蚤，献羔祭韭”的句子，证实了春韭与羔羊肉同样珍贵。
所以每年开春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送给味蕾的迎春之礼。
③小时候，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。
万物复苏是个奇妙的场景，春光所到之处，田间日渐葱郁。
但我绝非只为试探春意而来，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。
眼见我日日去田园里踩得一脚泥泞却毫无所获，妈妈索性指点一二，韭菜长高了就烙韭菜盒子吃吧。
这下好了，心里的馋虫一下就被勾起，每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭。
④好在春日里韭菜的生命力绝不输给杂草，用不了几天，春韭已有了一青二白的架势。
终于有一天，一把韭菜出现在我的视野里，个头不大，却鲜嫩欲滴，香味扑鼻。
妈妈准备做韭菜盒子，而我，开始围着妈妈转。
妈妈摘韭菜，一摘一把，又快又干净，我要一根一根慢慢地摘，边摘边嗅沾在我手上独特的香气。
⑤三两个鸡蛋，打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎，慢慢摊凉。
清洗干净的韭菜，一刀下去，满屋都是韭菜味儿，有点冲鼻，却也是让人难以抵挡的诱惑。
切细的韭菜和蛋碎，黄绿相间，煞是好看，淋上油调下味，已经开始让人垂涎欲滴了。
⑥包馅、捏边、热油、下锅，妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。
虽然从厨房到餐桌只有几步距离，但在我心里等多一秒似乎鲜度都有所折损。
所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要紧的事当然是等在灶台边蹲守。
丁立梅《艾草香》阅读理解
丁立梅《艾草香》阅读理解阅读下面的文章，回答问题。
艾草香丁立梅①对艾草，是老相识了。
②乡村的沟沟渠渠里，一是艾草多，一是芦苇多。
它们在那里照熙攘攘，漫山遍野，自枯自荣，世世代代。
除了偶尔飞过的鸟雀，平时大机再没有谁会惦念它们。
但乡人们都知道，它们在呢。
就在那片沟渠里，枕着风，傍着水，枝繁叶茂，不离不舍。
一到端午，家家户户门窗上都插上了艾草，满村荡着．．艾草香。
③羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。
它是草里的另类，做不到清淡，从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁出去的决绝。
采艾的手，清水里洗过好多遍了，那艾草的味道，还久久逗留在手上，不肯散去。
苦中带香，香中带苦，你根本分不清到底是苦多一些，还是香多一些。
苦乐年华，它一肩扛了。
④所以，它独特，在传统的民俗里，万古长存。
早在诗经年代，就有了“彼采艾兮”的吟唱。
说是唱爱情呢，我却觉得是唱它。
它被人们赋予了神圣，用以寄托愁思，聊解忧伤。
⑤南朝梁宗懔的《荆楚岁时记》中也曾有记载：“五月五日采艾为人，恶门户上，以禳毒气。
说的是端午节这天，人们争相采艾，扎成人的模样，悬挂于大门之上，以消除毒气灾殃。
不过是普通植物，却担当起驱毒辟邪的重任，这是艾草的本事了。
有时，保持个性，坚守自己，方能脱颖而出。
在这一点上，我们人类，得像一棵艾草学习。
⑥可能是小时的记忆作怪，多少年来，我一直以为艾草只在水边生长，——这是我的孤陋了。
福建有文友说，他们家乡的山上，漫山遍野，都长着艾草。
人们也食它，三月里，艾草正鲜嫩，采了它，拌上糯米粉，包上芝麻、白糖作馅，蒸熟，即成艾糍粑。
咬上一口，香软甘甜，鲜美无比。
这吃法让我惊异，有尝试的欲望。
想着，等来年吧，等三月天，一定去采了艾草回来吃。
⑦小区里，爱种花的陈爹在他的小花圃里，却种上了艾。
六月的天空下，一丛红粉之中，它遗世独立的样子，让人一眼认出，这不是艾草么！⑧陈爹笑了，眼光缓缓地落在它上面，说，是啊，是艾草啊。
⑨种这个做什么呢？又不漂亮，问的人显然有些好奇了。
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丁立梅留香阅读理解
丁立梅
①风，暖起来了，云，轻起来了。
雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。
草色遥看近却无的，奇妙就在这里。
你追着一片绿色去，那些毛绒绒约绿，多像雏鸡身上的毛啊。
可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。
你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿约，冲你挤眉弄眼。
春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯一下河边的柳。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。
桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。
粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。
河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。
它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。
万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。
摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。
蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗?侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。
那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。
用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。
“惟春风最相惜、殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中?它是吹在心里面。
于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。
严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。
请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。
葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。
泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤(wēiruí)。
而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。
那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
1.联系语境，解释第③段加点词语。
(2分)
问候：
2.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里?(3分)
3.句子赏析(5分)
(1)请从修辞的角度赏析第③段的画线句子。
(2分)
毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。
它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
(2)请从表现手法的角度赏析第④段的画线句子。
(3分)
它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的`美丽。
4.第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。
假如你在那里静静地坐，会想什么呢?请结合文段展开想象，把你的心理活动描写出来。
(40字以内)(2分)
5.请结合文章内容理解第⑧段的含义。
(3分)
答案：
1.“问候”的本义是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表明了作者对春天到来的喜悦。
2.承上启下，从上文的“春天来了”到下文的“去探访春天”的自然过渡;去寻找探访春天。
3.(1)运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了春柳的优美姿态，同时在它身上，我们发现了新生的希望。
(2)运用了对比的表现手法，突出小野花为春天而美丽绽放的情景，表达了作者对小野花自信、乐观精神的赞扬。
4.示例一：那些风声、鸟鸣声、花儿开放的声音、种子从泥土里拔节的声音是多么悠扬动听。
示例二：春天，就是可爱的小动物们和美丽的花海给装扮起来的，春天多么的美丽啊! 示例三：这么美丽的春天，我们一定要好好珍惜这打好时光。
5.示例：春天是播种的季节，只有在春天播下种子，才能在秋天有所收获。
人生亦如此，只有今早播种梦想，再经过汗水的浇灌与艰辛的努力，才能收获人生的硕果。