四年级下册英语教学工作总结教学总结
2011~2012四年级下册英语教学工作总结
新合村小学张娜本学期我担任四年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，做好课前准备。
在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。
在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。
与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不
懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。
我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。
三、在辅导学生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。
有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论；最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。
由
于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的进步和发展。
四、积极学习，提高自身能力。
我是刚接任小学英语的教学工作，对这门课程还不是太了解，不能够完全胜任教学工作。
因此，在平时的工作中，我积极学习，努力提高自身能力。
首先，纠正自己的发音，练习语气语调。
我的英语还是过去学的，有许多地方发音与现在的不同。
为此，我利用学校的畅言系统和多媒体网络，积极学习英语发音，练习句子的语气和语调，从零开始，从零起步，与学生共同学习，共同提高。
在英语教学上，我利用闲暇时间，积极向有经验的同事进行请教学习，不懂就问，并认真做好笔记。
半年来，我长进不少，开始感到英语教学有了一些轻松。
五、努力总结和发现问题，及时调整教学策略
当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。
我的小学英语教学才刚刚开始，虽然探索到一些比较好的方法，但仍有许多的问题亟待解决。
相信在今后的教学中，我会加倍努力，刻苦学习，不断提高自身素质，做一名合格甚至优秀的小学英语教师。
四年级下册英语教学总结6篇
四年级下册英语教学总结6篇四班级下册英语教学总结篇1时间过得真快呀!转瞬间，一学期的工作又结束了。
本学期本人任教四班级5个班的英语教学工作,一学期来工作给了我许多磨练的机会，我也在快速地成长着。
本学期顺当而超卓地完成了教学任务。
回顾这一学期，既劳碌，又充盈，有很多值得总结和反思的地方。
现将本学期英语教学工作做如下小结：一、政治思想方面：我仔细学习新的教育理论，实时更新教育理念，积极参与继续教育与校本培训。
在学习的过程中自己也积累了不少别人的阅历，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。
所以我不但着重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取营养，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备,备好课。
备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到同学，想同学所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中同学遇到类似的状况会有怎么样的反应，而老师又要依据同学的反应作出相对应的反应。
2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，那样就避开了以往要同学掌控过多内容，产生畏难心情的缺点，同时掌控知识的规律，新旧知识的联系，知道让同学学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施.四班级有两个班刚从下属学校合并上来,同学刚接触英语不久，对学习英语有极大的爱好，因此课堂气氛肯定要活跃，以吸引他们的留意力；其余的班级同学已经学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的爱好，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应当着重对语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
四年级下学期英语教学工作总结6篇
四年级下学期英语教学工作总结6篇Summary of English Teaching in the second semester of grade f our汇报人：JinTai College四年级下学期英语教学工作总结6篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：四年级下学期英语教学工作总结2、篇章2：四年级下学期英语教学工作总结3、篇章3：四年级下学期英语教学工作总结4、篇章4：四年级下学期英语教学工作总结5、篇章5：四年级下学期英语教学工作总结6、篇章6：四年级下学期英语教学工作总结篇章1:四年级下学期英语教学工作总结这学期，我担任四年级一班、三班的英语教学。
我对教学工作认真学习，深入研究教法，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体，在本学期我临时接手三个新的班级其中四年级学生有87人二年级共有42人，新的学期开始我必须要有目的性有方向性地尽快了解和分析学生情况。
所以在九月份我主要是通过课堂、作业、谈话、家访等方式尽可能全面地了解学生的学期情况给每个学生订立一个学期目标。
一、学生的基本状况：有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼写不规范，本学期新生中，英语基础跟原来老生差不多，没有英语方面特别优秀的（均已通过口试调查），对英语学习兴趣不浓，学习态度被动。
四年级下册英语教学工作总结(优选3篇)
四年级下册英语教学工作总结（优选３篇）四年级下册英语教学工作总结【第1篇】在全面实施素质教育的今天,新课程又一步步走进了学校,走进了课堂。
这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说,提出了更高的自身素质的要求。
于是,我开始反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的"教学景观"。
一、忠诚与执着是我的工作信念教育需要思想的支撑。
我一直拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,专业思想稳固,思想素质过硬。
作为"人类灵魂的工程师",肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,我坚持"捧着一颗心来,不带半根草去"的无私奉献精神,"爱满天下"的宽广胸怀,以及一贯身体力行,为人师表的高尚品德去感化人;以正确的人生观、价值观和世界观,以及深厚的文化积淀去教育人,以便让学生更多地亲身体验、感悟、理解、领会受教育的内在道理和思想,实现教育的优化。
学校是我的家,校兴我荣,校衰我耻。
多年来,我积极配合学校各项工作,顾大局、识大体,对工作兢兢业业,任劳任怨、大公无私、严于律已。
在教学中以"教师职业道德"为准绳,执行各项教育方针和政策,遵纪守法,严格执教二、敬业与爱岗是我的工作态度我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。
在我工作期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
三、教学与教育是我的工作中心细心做好培养尖子生的工作,狠抓"两头促中间"。
从进入七年级起,就非常关注"两头"的学生平时的作业和测验情况,把他们平时的错题都记录好,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生。
四年级下学期英语教学总结6篇
四年级下学期英语教学总结6篇四年级下学期英语教学总结篇1本学期我担任小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英语教学工作，教学经验颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
现将本学期四年级英语的教学工作总结如下。
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。
托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。
的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。
因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。
基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像"whats missing"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。
另外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。
在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。
针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。
在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。
小学四年级英语下册教学总结范文(精选3篇)
小学四年级英语下册教学总结范文（精选3篇）小学四年级英语下册教学总结范文（精选3篇）时间过得太快，让人猝不及防，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编整理的小学四年级英语下册教学总结范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级英语下册教学总结1本学期我担任四年级英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点；了解学生原有的知识技能的质量，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。
与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。
学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。
针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。
为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词。
小学四年级下英语教学总结（精选16篇）
小学四年级下英语教学总结（精选16篇）小学四年级下英语教学总结篇1本学期，我继续担任四年级的英语课。
现将本学期的教学如下：一、英语学习的情况分析1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛逆，总体的学习基础和学习习惯养成都比上一年级好，但是还有大多数同学上课不认真听讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习态度极不认真。
情况不容乐观。
2、教学上的一些的困难词汇量较大，很多学生不能够认读。
教过之后再来认读大部分同学不能掌握。
3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。
少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得非常快，学习自觉性也不高。
二、教学工作1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。
认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;了解学生原有的知识技能的质量，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、了解学生情况，注重对学生自学能力的培养;在书写作业中，开始让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生分析，重视对学生书写规范性的培养;抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面学生们有了很大的进步。
三、不足之处1、只管教学，不抓辅差。
只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查，没有想办法帮助学生进行更好的学习。
从这一点上来说，我在辅差这一块做得非常不足。
以后应加强对学生进行辅差工作。
2、作业布置方面的缺失。
没能抓好作业的检查，给学生一个学习的紧张感，致使有部分学生常不按时完成作业。
面对这样的不足，我今后要加大力度做好学生思想工作，争取在下学期取得更好的成绩。
小学四年级下英语教学总结篇2本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
四年级英语下册教学工作总结(优秀3篇)
四年级英语下册教学工作总结（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级英语下册教学总结范文(5篇)
四年级英语下册教学总结范文〔精选5篇〕四年级英语下册教学总结范文〔精选5篇〕四年级英语下册教学总结1 本学期我担任四年级英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。
在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学理论总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真钻研教材，理解教材的构造，重点与难点；理解学生原有的知识技能的质量，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。
与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。
鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在修改作业方面。
学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析^p 。
针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析^p 讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。
第三、在听力方面。
为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词。
三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、下层生却俯视皆是。
因此对占相对多数的中、下层生。
我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。
其次是以平常的心态对待：下层生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
四年级下册英语教学工作总结(精选3篇)
四年级下册英语教学工作总结（精选3篇）【四年级下册英语教学工作总结第1篇】转眼间，小学英语骨干教师培训已接近尾声。
作为培训班的学员，我深感荣幸，并十分感谢专家教授和老师给予我们的指导和帮助。
这次培训内容丰富多彩，有口语课、语言知识与语言技能关系课、语法课、语音课、阅读课、小学英语教学、小学英语教学与中西方文化等课程。
在各门课程中专家老师们运用生动有趣的案例使我们从内心中深处愿意接受培训的内容并尽可能加以內化。
通过此次培训，使我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这些都将在我以后教学实践中起到重大的作用！其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。
下面是我在本次培训中的几点收获：一、教育教学理论的学习老师们都精心制作了大量的多媒体课件，深入浅出的解读了新的课程标准，重点讲述了任务型教学法，结合小学英语教学的现状，深入细致的讲解课堂教学的基本步骤和方法，以及备课的基本环节和要点。
口语老师还根据课堂实际，摘选了一百多条英语课堂用语供我们学习，鼓励我们多说英语，纠正我们的语音语调，组织我们观看课堂教学录相课，具有很强的针对性和实效性，受到学员们的欢迎。
语音老师示范标准到位，耐心纠正发音、纠正语调，给予我们极大的帮助，使我们知道了自身的薄弱之处，并能改之。
老师还用多媒体课件的形式展示了儿歌的特点、教学优势、以及它在小学英语教学中的具体运用，我们深受鼓舞。
二、课堂教学实践活动为了提升学员们的课堂教学能力，老师们组织了课堂教学实践活动，开展听课、评课活动。
通过听课，我感受到学员们都非常重视这次展示自己教学才能的活动。
他们认真备课，教学思路清晰，设计合理，精心准备教案、教具，取得了较好的效果；课堂上师生配合融洽，较好的完成了教学任务。
教师老师的评课真可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
学了之后确实获益匪浅，为自己今后的教学指明了方向。
四年级下册英语教学工作总结(精品3篇)
四年级下册英语教学工作总结（精品3篇）【四年级下册英语教学工作总结第1篇】本学期,我担任的是七年级一班和二班的英语授课。
本人遵守学校各项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使授课有计划、有组织、有步骤地开展。
结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的授课方法。
现对本学期以来的授课教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的授课工作更上一层楼。
一、坚持既定的授课计划，按照学生的学情与开学初制定了本学期的授课指导思想和授课计划，在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部根据实际情况变动。
开学初就决定本学期在坚持七上的多朗读，尽量避免开口难的情况下，加入背诵，每个模块选取一小段来进行背诵，加强学生的语音语感，课堂行业平时多使用录音，提高学生的语音语调。
其次，针对上学期的不足多进行笔头落实。
再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的解决，加强学生的单词识记能力，针对单词识记能力较弱的部分学生进行帮扶，秉承着单词先行的原则，在课堂中也可以让学生学着自读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。
最后，关注作文。
在背诵和单词双重落实的情况下，再加入适当的翻译。
一定量的机械的汉译中在英语学习初级阶段还是必要的。
二、尽可能的认真备课。
作为一名教师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。
备课的过程中，积极专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际情况进行侧重，确定重难点。
站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中一些生活习惯用语设计成为课堂用语，注重文本的应用性。
同时考虑不同设计环节课堂可能出现的情况进行优化。
课后积极针对课堂效果再次优化，以备日后使用。
针对一些单元备课不顺的地方，积极寻求学科组内帮助。
三、认真组织课堂授课，保证学生课堂学习的效果。
上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高授课质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。
使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。