自考《中小学教育管理》历年试题汇总
中小学教育管理试题汇总课程代码（0458）2004年10月一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家【A 】A．法约尔B．巴纳德C．德鲁克D．西蒙2．教育质量分析分为两类：一是分层分析，二是【 C 】A．状态分析B．因果分析C．状态分析和因果分析D．系统分析和过程分析3．行动研究法是一个实际的【A 】A．行动过程B．总结过程C．实验过程D．观察过程4．县级人民政府设有教育局、科或教育委员会，【B 】A．它是我国最基层的教育行政机关B．它是实施九年制义务教育的基本单位C．它的职责就是管理乡村教育事业D．它主要承担着办好中等职业教育的重任5．校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种【 B 】A．监督制度B．决策制度C．法规保障制度D．民主参与制度6．教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的【 D 】A．教育发展规划B．教育发展计划C．有关全局性的预测D．有关全局性的发展对策7．教育行政强制执行的程序是【B 】A．作出行政强制执行决定、执行、告诫B．作出行政强制决定、告诫、执行C．取证、作出强制执行的决定、执行D．间接强制执行、直接强制执行8．教育经费构成主要包括【A 】A．教育事业费、教育基本建设费、各种教育主管部门自身的事业费B．教育事业费、基本建设费、人员经费C．人员经费、公共经费、基本建设费D．教学业务费、教师工资、基建费9．按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为【A 】A．相对评价和绝对评价B．定性评价和定量评价C．自我评价和他人评价D．诊断性评价、形成性评价和总结性评价10．教育督导过程的基本环节是【 A 】A．计划准备、组织实施、总结处理B．调查研究、制定计划、组织实施C．组织动员、调查研究、作出评价D．深入实际、作出评价、总结指导11．中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和【 C 】A．聘任制B．选举制C．任期制D．考任制12．按照我国宪法、劳动法、教育法和教师法的有关规定，教师享有以下权利：劳动和获得报酬的权利；教育和教学的权利；参与学校管理的权利和【 B 】A．尊师爱生的权利B．业务进修的权利C．维护教育、教学秩序的权利D．忠诚于社会主义教育事业的权利13．在学生管理中，为防止教师包办代替，既要强调制度的作用，更要提倡学生的【C 】A．常规管理B．集体管理C．自我管理D．科学管理14．为保证培养合格人才而对教学过程和效果进行指导控制的活动，称为教学的【 D 】A．计划管理B．目标管理C．组织管理D．质量管理15．德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和【 C 】A．奖惩法B．个案法C．过程分析法D．经验总结法16．学生健康水平包括三个方面的综合评价，即疾病、死亡和【 B 】A．卫生习惯状况B．健康体质状况C．生理保健状况D．心理保健状况17．学校资金运转过程的计划、组织和控制就是学校【B 】A．收入管理B．财务管理C．财产管理D．支出管理18．校园文化建设主体包括校领导、【 D 】A．教师和家长B．职工和学生C．学生和家长D．教职工和学生19．社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和【B 】A．妇联B．关心下一代协会C．居民委员会D．家长学校20．传统、校风是学校形成办学特色的【 C 】A．决定因素B．基本因素C．前导因素D．制约因素二、填空题(本大题共10小题。
每小题1分。
共l0分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21．教育管理过程的基本环节是＿计划＿＿、实施、检查和总结。
22．我国的国家机关共分四类：国家权力机关、国家司法机关、国家军事机关和_国家行政机关_______。
23．基础教育由传统管理向现代管理转换，体现了我国教育管理由“人治”管理向＿”法治”＿管理的过渡。
24．在中国近代教育史上，提倡“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”，主张现代教育管理面向社会、面向生活的教育家是＿陶行知＿。
25．教师的成长过程包括以下三个相互联系又有区别的过程：①知识化过程；②＿专业化过程＿；③成熟过程。
26．中小学学生的常规管理，就是通过各种＿规章制度＿＿对学生进行的管理。
27．学校体育工作管理除具有学校管理共性之外，还具有＿强制化＿＿和阶段性的特点。
28．美国实行的是学区委员会领导下的校长负责制，而英国实行的是＿校董事会领导下的校长负责制。
29. 校园文化包括以下内容：①校园物质文化；②校园精神文化；③校园制度文化；④＿校园行为文化＿。
30. 教育信息资源的管理包括对信息的收集、整理、＿利用＿、交流和再开发。
三、名词解释题（本大题共5小题。
每小题3分，共15分）31. 教育管理学32. 教育权威33. 管理目标34. 教育事业费35. 教育评价四、简答题（本大题共5小题。
每小题6分，共30分）36. 简述教育管理研究中系统方法论的基本思想。
37. 简述我国中小学校长负责制的结构。
38. 简述教育行政执法的作用。
39. 简述教导处在教学管理中的地位和作用。
40. 简述学校指导家庭教育的内容。
五、论述题（本大题共2小题。
第41题8分，第42题7分，共15分）41. 结合实际，论述教育质量管理的内容。
42. 论述教育发展战略的一般特征。
六、案例分析题(本大题共1小题。
共10分)43．案例：在一次学校德育工作研讨会上，几位老师就德育工作发表了不同的意见。
冯老师说：德育是软任务，学生的思想品德主要是家庭和社会因素影响的结果，学校在德育工作方面几乎是无能为力。
胡老师说：我们当前的中心工作是抓教学，只要教学工作抓好了，学生的思想品德自然就上去了。
张老师说：德育是根本，丝毫不能松懈，必须引起高度重视，它涉及到中华民族的未来，现在的学生思想品德滑坡现象十分严重，胸无大志，全无高尚的理想目标和追求，共产主义道德教育亟待加强。
针对以上观点，请运用德育管理的有关理论进行分析。
2005年10月一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.科学管理的核心是( C )A.效率B.组织措施C.目标D.信息控制2.教育质量管理的内容有( C )A.计划、实施、检查、总结B.组织、协调、控制、激励C.全员管理、全程管理、全局管理D.准备工作、确定方案、研究重点、分析评估3.行动研究法重在( D )A.进行教改实验B.进行纯理论建构C.总结经验D.解决实际问题4.属于教育行政机关国家公务员的是( B )A.校长B.教育局财会人员C.教研室主任D.教科所所长5.依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是( A )A.社会需求法B.人才需求预测法C.教育投资效益分析法D.国际比较法6.撤销违法举办的学校，责令其停止招生，这种教育行政处罚行为属于( B )A.申诫罚B.能力罚C.财产罚D.救济罚7.工资属于教育经费中的( A )A.人员经费B.公用经费C.福利费D.各种教育主管部门自身的事业费8.现代教育评价的目的是( A )A.创造适合儿童的教育B.培养适合教育的儿童C.发挥诊断功能D.发挥鉴定功能9.通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的( A )A.反馈性功能B.促进性功能C.鉴定性功能D.沟通性功能10.教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和( D )A.社会性B.长期性C.发展性D.专业性11.教师的成长包括知识化过程、专业化过程和( C )A.角色化过程B.规范化过程C.成熟过程D.榜样化过程12.班集体的直接组织者、教育者和指导者是( A )A.班主任B.教导主任C.任课教师D.校长13.组织学校卫生工作，应坚持( D )A.以安全卫生为主B.以安全保健为主C.以自我保健为主D.以预防保健为主14.学生借读费属于学校经费来源中的( B )A.财政拨款B.学杂费收入C.预算外收入D.上年度的预算15.校园文化的外在标志是( A )A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化16.社会环境对学生有积极影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。
这反映了社会环境影响的( A )A.复杂性B.隐形性C.多样性D.指导性17.教师与学生在教学中做到教学相长，体现了信息的( C )A.物质性B.广泛性C.可共享性D.社会性18.中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和( A )A.任期制B.聘任制C.选举制D.考任制19.中小学课程管理体制中，实行中央统一领导的国家是( D )A.英国B.美国C.德国D.日本20.在我国取消尊孔读经的制度，开始于( D )A.《壬戌学制》B.《壬寅学制》C.《癸卯学制》D.《壬子·癸丑学制》二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21.教育管理学主要包括学校管理学和__教育行政学___。
22.教育管理的最终目的是提高管理的__效益__________。
23.教育管理目标的作用有导向聚合、控制和___激励_________。
24.对国家公务员进行精神奖励的方式有嘉奖、记功和__授予荣誉称号__________。
25.我国中小学管理体制的核心与基础是_内部领导体制___________。
26.教育发展战略的基本内容包括目标、重点、步骤和__组织实施__________。
27.校长的作用有代表作用、引导作用、组织作用、协调作用和__教育作用。
28.学校体育工作的根本目标是__增强学生体质_________。
29.由街道居民委员会负责，把附近居民的孩子组织起来，在假日进行学习和教育的机构是_校外辅导站___。
30.民国时期第一任教育总长是__蔡元培__________。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31.管理32.教育行政机关33.教育行政措施34.财产管理35.组织文化四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36.简述教育管理过程的特点。
37.教育评价的功能是什么？38.教育督导应遵循哪些原则？39.简述教学工作管理的基本要求。
40.德育管理的任务是什么？五、论述题（本大题共2小题，第41题7分，第42题8分，共15分）41.联系实际，论述教育管理质量的特点。
42.联系实际，论述影响办学特色形成的因素。
2023年10月自考《00458中小学教育管理》真题及答案(回忆版)
2023年10月自考《00458中小学教育管理》真题及答案(回忆版)一、总则根据《2023年10月自考《00458中小学教育管理》真题及答案(回忆版)》的相关内容，为加强我国中小学德育工作，提高学生的道德素养，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，制定本德育工作指南。
本指南旨在明确德育工作的总体要求、基本原则、德育目标、德育内容、实施途径和要求、组织实施等方面内容，为中小学教育管理者提供理论指导和实践参考。
二、基本原则1. 坚持以人为本。
德育工作要关注学生的全面发展，尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。
2. 坚持德育为先。
德育工作要始终把培养道德品质放在首位，把道德教育贯穿于教育教学全过程。
3. 坚持全面发展。
德育工作要关注学生德、智、体、美、劳全面发展，促进学生在各个方面都能得到充分锻炼和提高。
4. 坚持知行合一。
德育工作要注重理论联系实际，引导学生把道德认识转化为道德行为，做到言行一致。
5. 坚持个性化教育。
德育工作要关注学生个体差异，因材施教，满足学生个性化发展需求。
6. 坚持协同育人。
德育工作要充分发挥学校、家庭、社会等方面的作用，形成德育合力，共同促进学生健康成长。
7. 坚持与时俱进。
德育工作要紧跟时代发展，不断创新德育内容、方法和途径，提高德育工作的针对性和实效性。
遵循以上基本原则，中小学教育管理者应结合实际情况，深入开展德育工作，为培养具有全面素质和道德品质的一代新人贡献力量。
三、德育目标1. 总体目标德育工作应以培养具有社会主义核心价值观，具备良好道德品质、行为习惯和社会责任感的新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人为总体目标。
具体包括：（1）培养学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）培养学生具备良好的道德品质，包括诚实守信、仁爱互助、勤奋好学、团结协作等；（3）培养学生形成健康的生活方式，养成良好的行为习惯，增强自律意识；（4）培养学生具备较强的社会责任感，积极参与社会公益活动，关心国家大事；（5）培养学生具备良好的心理素质，提高抗挫折能力，促进身心健康发展。
学历类《自考》自考专业(小学教育)《中小学教育管理》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(小学教育)《中小学教育管理》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、在法国，国家层面上管理基础教育的主要机构是（）A、国家教育与科学部B、国家教育委员会C、联邦教育部D、国民教育部正确答案：D答案解析：暂无解析2、美国是世界上最旱提出教师专业化这一概念的国家，这在美国最为典型的体现便是（）A、教师资格制度B、教师备案制度C、教师职称制度D、教师认证制度正确答案：D答案解析：暂无解析3、对学生发展起主导作用的是（）A、学校教育B、社区教育C、家庭教育D、同辈教育正确答案：A答案解析：暂无解析4、儿童最基本的教育发生在（）A、社会B、学校C、班级D、家庭正确答案：D答案解析：暂无解析5、对学校进行区别的最精炼的载体是（）A、学校标志B、学校文化C、学校环境D、学校课程正确答案：A答案解析：暂无解析6、对学校教学活动所需信息进行管理和维护的系统是（）A、经费管理信息系统B、教务管理信息系统C、学生管理信息系统D、人事管理信息系统正确答案：B答案解析：暂无解析7、在学校内部由于发生食物中毒对师生身体和心理健康造成伤害的事故，称为（）A、学生伤害事故B、学校卫生安全事故C、环境污染事件D、学校传染病事件正确答案：B答案解析：暂无解析8、教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向，让科研人员看到自己的成绩与不足，进一步提高研究水平、达成研究目的。
这是强调学校教育科研评价应坚持（）A、发展性和导向性原则B、关注过程和关注结果相结合的原则C、科学性与可行性相结合的原则D、适应性与超越性相结合的原则正确答案：A答案解析：暂无解析9、中小学的教学管理要注重规范的落实与秩序的形成，但人是具备个体差异和多变性的，教学管理要因时制宜，根据情况进行必要的调整。
这是教学管理的（）A、规范性原则B、系统性原则C、灵活性原则D、发展性原则正确答案：C答案解析：暂无解析10、校本课程开发行为主义模型的代表人物是（）A、马什B、泰勒C、赞可夫D、多尔正确答案：B答案解析：暂无解析11、在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门，依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程，称为（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、生本课程正确答案：B答案解析：暂无解析12、学校教育活动的基本单位是（）A、教务处B、年级组C、备课组D、班级正确答案：D答案解析：暂无解析13、对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为（）A、学校物质管理B、学校财产管理C、学校设施管理D、学校设备管理正确答案：B答案解析：暂无解析14、认定中小学教师资格的部门是（）A、县级以上地方人民政府教育行政部门B、市级以上地方人民政府教育行政部门C、省级以上地方人民政府教育行政部门D、中央人民政府教育行政部门正确答案：A答案解析：暂无解析15、任期制规定校长的任期年限，每届一般为（）A、1~2年B、3~5年C、5~8年D、8~10年正确答案：B答案解析：暂无解析16、科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有：行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及（）A、投入与产出B、目标的达成C、坏境的适应D、教职员的发展正确答案：D答案解析：暂无解析17、对学校效能内涵的理解，大体可分为两类 : 一类关注学生，另一类关注（）A、教师B、学校C、班级D、家庭正确答案：B答案解析：暂无解析18、人们在沟通过程中，以书写文字的方式交流或传递信息从而达到共识的沟通方式属于（）A、言语沟通B、身体沟通C、非言语沟通D、情感沟通正确答案：A答案解析：暂无解析19、根据国家或地区教育发展战略要求，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为（）A、学校目标B、学校前景C、学校架构D、学校规划正确答案：D答案解析：暂无解析20、教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）A、调查法B、观察法C、实验法D、比较研究法正确答案：B答案解析：暂无解析21、案例分析题(本大题10分)绿领巾在西安市某实验小学，学生被分成了两类，一部分孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。
中小学教育管理自考章节练习
第一章管理与教育管理一、单选。
1、“管理，就是计划、组织、指挥、调节和控制。
”这种学说界定管理的角度是（）A、过程的角度B、职能的角度C、决策的角度D、人的角度2、教育管理包括国家教育行政管理和学校内部的管理。
其中，国家教育的行政管理亦称（）A、局部教育管理B、全面教育管理C、微观教育管理D、宏观教育管理3、学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的措施和手段，带领并引导师生员工充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动，称之为（）A、社会管理B、教育管理C、教育行政D、学校管理4、关于教育管理的属性，下列说法正确的是（）A、教育管理的指导思想只受社会政治经济的制约，而不受生产力和科学技术水平的影响B、教育管理的活动和方式，只受生产力水平的制约，不受社会政治经济的影响C、不同社会的教育管理，具有不同的性质和特点D、同一社会的教育管理发展水平相同5、管理的含义还包括（）A、管理要有正确的指导思想B、管理要有正确的目标C、管理要有合理的组织措施D、管理要讲效率6、教育管理的特殊性不包括（）A、管理目标的正确性B、管理内容的教育性C、管理对象和“产品”的主体性D、管理过程的复杂性7、关于教育管理，下列说法错误的是（）A、教育管理的各个方面和整个过程，都包含着教育的内容B、在教育管理中，管理对象的主体性特别突出C、在教育管理过程中，在确立目标时，既要考虑当前人才的需要，也要预测未来社会对人才素质的要求D、在教育管理过程中，可以采取加班加点、集中突出、分数指标、课内学习比赛等组织形式二、名词解释1、管理2、教育管理3、教育行政三、简答题1、简述教育行政、学校管理与教育管理的关系。
2、简述教育管理的二重性。
3、简述管理的内涵。
4、简述教育管理的特殊性。
四、论述题试论述教育管理与一般社会管理的区别与联系五、案例分析题。
C中学在当地非常有名，已经连续四年升学率全市第一。
为了更深入地推进学校改革和发展，经当地政府批准，学校开始进行办学体制改革。
2024年4月 中小学教育管理 00458 自考真题
2024年4月中小学教育管理自考真题课程代码：00458一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．合理组织人力、物力、财力、时间、信息，协调各种关系和各项工作，高效率地实现预定目标的活动过程，称为A．指挥B．组织C．领导D．管理2．科学管理理论的哲学基础是A．“生物人”假设B．“经济人”假设C．“社会人”假设D．“自我实现人”假设3．马斯洛的需要层次理论的最高层是A．安全的需要B．尊重的需要C．自我实现的需要D．归属与爱的需要4．组织的出发点和归宿是A．组织目标B．组织环境C．管理客体D．管理主体5．教育管理研究哲学方法论的中心是A．唯物辩证法B．系统科学法C．实事求是法D．调查法6．制定学校发展规划时，需要考虑到学校生活的方方面面，这体现的原则是A．科学性B．系统性C．民主性D．连续性7．SWOT分析法的T代表A．时间B．方向C．变化D．挑战8．有位教师期待着校长能对自己的教学有所指点，但校长只是指出黑板上有个字写得不端正，这令这位教师有些失望，这种沟通障碍称为A．选择性知觉B．缺乏反馈C．信息不当D．消极评价9．属于以学生为关注点的学校效能观的是A．综合影响论B．学校投入——产出论C．学校目标达成论D．学校可持续发展论10．校长的考核包括多个方面，其中主要是A．道德B．能力C．勤劳D．实绩11．负责中小学教师资格认定的地方人民政府教育行政部门是A．乡级以上B．县级以上C．市级以上D．省级以上12．对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动，称为A．学校资产管理B．学校财产管理C．学校财务管理D．学校后勤管理13．每一个学校中的教职工都是德育工作者，这体现了德育管理特点的A．目标的方向性B．影响的教育性C．过程的伦理性D．参与的全员性14．学校德育管理活动自身所具有的引导广大师生员工不断朝向特定的德育目标迈进的积极促进的机能，称为A．导向机制B．动力机制C．协调机制D．约束机制15．贯穿于校本课程开发全过程的是A．课程实施B．课程评价C．课程维持D．课程审议16．属于按性质分类的教学评价是A．绝对性标准评价B．定性经验评价C．诊断性评价D．总结性评价17．通过评价目标和指标体系，促进教师对教学评价目标及评价指标的学习和理解，可以使其教学目标的设计更加科学，教学行为更加符合素质教育的要求，这体现了教学评价功能的A．积极导向功能B．激励调节功能C．检查诊断功能D．反思总结功能18．基于教师自己的问题，以自己的智慧进行教育研究，指导自己的教学实践，强调的是学校教育科研是A．实践研究B．反思研究C．行动研究D．校本研究19．属于学校外部信息资源的是A．教务信息B．学生信息C．人事信息D．上级文件20．学校信息管理过程的首要任务是A．信息输入B．信息处理C．信息储存D．信息输出21．学校文化的核心和灵魂是A．学校章程B．环境设施C．教师学生D．学校价值观念22．把学校文化看作一个包含有三个层次的同心球，这种模型称为A．“三圆”模型B．“冰山”模型C．“洋葱”模型D．“圈层”模型23．有些父母对孩子的教育很严厉，过分严格、粗暴，甚至虐待，一不顺心或孩子的行为不符合父母的愿望，就对孩子进行打骂，他们属于A．专制型父母B．放任型父母C．民主型父母D．严格型父母24．国家层面上管理基础教育的主要机构是国民教育部，其作为教育行政部门的根本任务是确定方针和政策，并进行统一的领导和管理，这个国家是A．英国B．美国C．德国D．法国25．英国聘任中小学校长的机构是A．教育部B．地区教育局C．学区教育局D．学校董事会二、名词解释：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
自考中小学教育管理
中小学教育管理复习题特别说明：填空题可以改造成选择题；简述题主要答要点；论述题在简述题的基础上联系实际阐述。
第一编教育管理的基本原理第一章导论一、填空题1、教育管理包括国家教育的（行政）管理和（学校内部）的管理。
2、教育管理学主要包括（教育行政）学和（学校管理）学两大分支。
3、教育管理学是一门（边缘）学科，也是一门（实践）性很强的科学。
4、管理随着人类的（产生）而产生，随着人类的（发展）而发展。
5、管理是一种（社会）现象。
管理是一种重要（职能）二、名词解释1、管理——管理者依据管理的原理和方法，对管理的资源进行合理配置，以实现管理目标的活动过程。
教育管理——教育管理者依据教育管理的原理和方法，对教育管理的资源进行合理配置，以实现教育管理目标的活动过程。
（注意：三个名词一种解释）2、教育管理学——研究教育管理现象，揭示教育管理规律的一门学科。
三、简答题简答教育管理学的学习方法。
要点（1）认真读书；（2）研究问题；（3）总结经验。
（进行适当阐述）第二章教育管理的特点一、填空题1、教育管理的特点主要表现在：教育管理内容的（教育）性；教育管理对象和产品的（主体）性；教育管理过程的（复杂）性。
——该题目也可以作简答题2、教育管理的主要矛盾是处理（人）与（人）之间的矛盾关系。
3、教与学的关系是教育最普遍和最（本质）的关系。
4、共性即事物共同的性质，反映矛盾的（普遍性）；个性即事物的特性，反映事物的（特殊性）。
5、教育管理的最终目的是提高管理的（效益）。
6、教育管理中的权威来源于管理者所拥有的（职位）和（职务），这是按照教育组织内部职权划分的结果。
7、教育管理中真正的权威来源于教育管理者本身的政治、业务（素质）和工作的（实绩）。
二、简答题简述教育管理的基本范畴。
要点（1）主体与客体；（2）共性与个性；（3）质量与数量；（4）有效与无效；（5）集权与分权；（6）权威与服从。
第三章教育管理的目标一、填空题1、目标是人们的行为想要达到的（目的）和（标准）。
2022年自考中小学教育管理试题及答案
2022年自考中小学教育管理试题及答案（1）一、选择题1、目标管理的提出者是( )A.亨利·法约尔B.彼德·德鲁克C.哈罗德·孔茨D.马克斯·韦伯2、教育评价的主要功能是( )A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.鉴定功能3、7．从古今中外有历史价值或参考价值的著作、图书、公文、书信、资料中去讨论教育管理中某个特地问题的方法称为 ( )A.行动讨论法B.文献法C.调查法D.试验法4、在同学管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。
班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息沟通。
这种班级管理模式属于( )A.交往式B.民主公平式C.简洁联系式D.多向联系式5、35．校内文化行为6、教育质量管理的内容包括________、全程管理和全局管理。
7、42．联系实际，论述办学特色的基本特征。
8、在学校中，发挥学科教学工作组织管理作用的基层组织是( )A.教研组B.教育处C.教科室D.班级组9、结合下面的案例，回答两个问题：(1)谈一谈你对德育量化评价的看法;(2)除定量分析法之外，德育评价还有哪些方法?关于德育量化评价的争辩某区教育局召开德育工作研讨会，就德育的量化评价问题进行了仔细而热闹的争论。
会上，A校长介绍了本校实行同学品德量化评分管理的大体做法：我校自2022年3月以来，把量化作为一项德育管理措施，对同学的品德进行检查记分。
评定一个同学的操行，一方面看他是否遵规守纪，另一方面看他参与了多少次活动，做了多少件好事。
我校坚持两年多来，学校的各项德育工作开展得轰轰烈烈，违纪现象大为削减，校风、班风大为改善。
上个学期全校大小活动开展了100多次，好人好事有700多件。
事实证明，进行量化评价对于学校德育管理工作的开展是有乐观意义的。
B校长就A校长的介绍发表了不同看法。
他认为，从效能来说，实行量化管理，并与奖罚、升学挂起钩来，这对于刺激同学遵规守纪和使学校风气好转等方面的作用特殊灵，而且操作简洁，省时省力。
全国自考中小学教育管理考前试题和答案
全国自考中小学教育管理考前试题和答案10月全国自考《中小学教育管理》考前试题和答案00458一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题按照中国现行的教育体制，省级教育行政机关主管高等教育，全面负责()A. 职业教育B. 幼儿教育C. 基础教育D. 教师教育【正确答案】 C本题分数1分第2题“百年大计，教育为本”。
把教育放在优先发展的战略地位，是中国的基本国策之一。
这体现了教育发展战略的()A. 全局性B. 长期性C. 关键性D. 层次性【正确答案】 C本题分数1分第3题学校体育工作管理除了具有学校管理共性之外，还具有强制性和()A. 阶段性B. 群体性C. 互动性D. 协调性【正确答案】 A本题分数1分第4题教育管理的主要矛盾是()A. 处理物与人之间的矛盾关系B. 处理政府与学校之间的关系C. 处理社会与学校之间的关系D. 处理人与人之间的矛盾关系【正确答案】 D本题分数1分第5题人的质量，无论是身体素质还是心理素质，不是一朝一夕就可提高的，企图经过短期突击来提高质量是根本办不到的。
换言之，教育管理质量的形成过程具有()A. 复杂性B. 综合性C. 艰巨性D. 长期性【正确答案】 D本题分数1分第6题教育管理研究要采取“一分为二”的观点，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特殊性。
这体现了教育管理研究中的()A. 质量结合的观点B. 普遍联系的观点C. 动态发展的观点D. 矛盾统一的观点【正确答案】 D本题分数1分第7题近百年来，中国的教育管理研究，主要是从两个方面展开的：一是总结本国的经验；二是()A. 借鉴其它学科的理论B. 分析政策的要求C. 学习外国的思想D. 转化传统的思想【正确答案】 C本题分数1分第8题教育评价工作必须从实际出发，在设计评价方案、制定评价标准、实施评价手段方法等环节中都要具有实践的可操作性。
004581604全国高等教育自学考试 中小学教育管理试题
2016年4月全国高等教育自学考试《中小学教育管理》试题课程代码：00458一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1. 教育管理包括宏观管理，即国家教育的行政管理，还包括微观管理，即A.市教育行政管理B.县教育行政管理C.乡教育行政管理D.学校内部的管理2. 教育管理的主要矛盾是A.处理校长与教师之间的关系B.处理学校与家长之间的关系C.处理人与人之间的关系D.处理教师与学生之间的关系3. 管理过程理论的代表人物亨利-法约尔的代表作是A.《科学管理原理》B.《工业管理和一般管理》C.《工业文明中的人类问题》D.《管理实践》4. 全面质量管理是一种全新的质量管理思想和管理技术，它的提出者是A.菲根施姆B.斯奎登C.艾伦D.纽伦5. 我国最基层的教育行政机关（机构）是A.乡镇教育组B.村民委员会C.县教育局D.区教育局6. 建国初军管时期，我国中小学内部领导体制实行的是A.校务委员会制B.校长责任制C.校长负责制D.党支部领导下的校长负责制7. 以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法，称为A.社会需求法B.人才需求预测法C.教育投资效益分析法D.国际比较法8. 1993年国务院《中国教育改革和发展纲要》指出：国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例, 20世纪末达到A. 2%B. 3%C. 4%D. 5%9. 教育评价的主要功能是A.导向功能B.激励功能C.诊断功能D.鉴定功能10. “学生管理要符合认识的规律。
”这反映了学生管理的A。
整体性 B.循序性 C.集体性 D.主体性11. 学校的基层教学研充组织是A.备课组B.年级组C.教科室D.教研组12. “德育管理是一个系统工程，它涉及到各个方面的工作。
”这体现了德育管理的A.科学性原则B.实效性原则C.整体性原则D.方向性原则13. 学校总务管理的首要职责和主要任务是A.安全管理B.物资管理C.财务管理D。
2023年4月自考00458中小学教育管理真题
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2023年4月自考00458中小学教育管理真题2023年4月高等教育自学考试中小学教育管理试题课程代码：004581.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分注意事项：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.教育管理过程中，在确立目标时，既要考虑当前人才需要，又要预测未来社会对人才素质的要求。
这体现了教育管理A. 内容的教育性B. 对象的主体性C. 过程的复杂性D. 方式的综合性2.提出管理过程学说和管理的14条原则的A. 法约尔B. 韦伯C. 麦格雷戈D. 德鲁克3.提出双因素激励理论是A. 梅奥B. 西蒙C. 赫茨伯格D. 明茨伯4.将组织分为疏远型组织、精打细算型组织和道德涵养型组织的依据是A. 组织对其成员控制的方式B. 组织的规范化程度C. 组织的结构与层级D. 个体参与组织活动的程度5.依据学校管理规律，在长期的学校管理实践中概括出来的，指导学校管理者观察和处理办学过程诸问题的行为准则，称为A. 学校管理规则B. 学校管理原则C. 学校管理标准D. 学校管理方法6.系统科学有三条最基本的原理即A. 反馈原理、有序原理和控制原理B. 反馈原理、有序原理和目标原理C. 反馈原理、有序原理和整体原理D. 反馈原理、控制原理和目标原理7.教育管理研究常用的具体方法中，强调对教育影响因素的控制性和对教育各因素之间关系解释的因果性的是A. 比较研究法B. 案例研究法C. 观察法D. 实验法8.学校发展规划不仅强调校长等管理层人员在学校管理中的作用，还强调组成学校共同体的其他利益相关成员的作用。
自考中小学教育管理历年真题
全国2021年1月自学考试中小学教化管理试题课程代码：00458一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1．教化管理学主要包括两大分支:一是教化行政学;二是( )A．教化财政学 B．教化督导学C．教化指导学 D．学校管理学2．在管理过程理论中，提出了“五职能说〞的是( )A．亨利·法约尔 B．罗伯特·孔茨C．乔治·梅奥 D．奥古斯特·孔德3．运用形容词或评语等能反映出程度的语言作为标度来表示管理质量指标的方法,称为( )A．数量表示法 B．程度表示法C．专家断定法 D．集体探讨法4．由探讨人员和教化实际工作者共同参及，谋求在工作环境中对当前问题解决、评价和改正过程的探讨方法，称为( )A．试验探讨法 B．经验总结法C．行动探讨法 D．调查探讨法5．我国教化行政机关机构改革的关键在于( )A．合理转变职能 B．精简组织机构C．进步人员素养 D．进步决策实力6．以经济开展过程中所须要的各种人才的培育及供应为目的值来制定教化开展战略的方法是( )A．社会需求法 B．人才需求预料法C．教化投资效益分析法 D．国际比较法7．国家教化行政机关为执行教化法规,对特定对象作出能干脆产生法律效果的处理或确定的教化行政执法行为,称为( )A．教化行政处分 B．教化行政监视C．教化行政措施 D．教化救济8．1993年的?中国教化改革和开展纲要?中曾提出，到20世纪末，国家财政性教化经费支出占国民消费总值的比例要到达( )A．4% B．5%C．6% D．7%9．根据参及评价的立体构成，可以将教化评价分为( )A．定性评价及定量评价 B．自我评价及别人评价C．诊断性评价及总结性评价 D．相对评价及确定评价10．通过督导,采纳科学的评价方法,证明和估价所获得的结果,以发扬成果,订正错误。