让班级因“我”更美好-主题班会PPT课件
小学 让班级因“我”而美好 主题班会PPT28页
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
班会纪要PPT：让班级生活更美好
Planning Class Projects: Making a
Difference
Charity Events
Volunteering
Opportunities
Community Service
charity events to support
Engage in meaningful
organizations to address
certificates.
学习。
•
•
leadership
skills or
通过设立领导力或创
creativity
in various
意项目，激励其他同
areas.
学发展自己的潜能。
•
and
make a positive
组织志愿者活动，鼓
impact.
励更多同学参与公益
事业。
Brainstorming Class Activities: New Ideas
fun ice-breaking
personal level,
students from diverse
activities that foster a
establishing strong
backgrounds and
sense of community
bonds and
interests.
and trust.
1
Theme-Based Events
Explore unique and creative ideas
Interactive Workshops
2
for themed events that promote
创造美好学校主题班会PPT课件
营造美好校园的意义
美好的校园环境对于培养学生良好的品德、价值观和行为习惯至关重要。它能够为学生提供一个充满正能量和激励的学习氛围,让他们在这里感受到温暖、尊重和安全,从而更好地发展和成长。
营造美好校园不仅能够提升学校的形象和声誉,也能为师生营造一个积极向上、和谐共融的校园文化,激发师生的工作热情和学习动力。这对于学校的长远发展至关重要。
组织多样化的校园活动,满足学生的身心需求,促进全面发展。
个人在校园中的角色
学生
学生是校园中最重要的角色,肩负着学习、成长的责任。我们要主动参与学习,积极探索知识。
教师
教师是校园知识与品德的传授者,引领学生成长,是学校运营的重要支撑。我们要尊重老师,虚心向他们学习。
管理者
校长、教导主任等管理者是确保学校有序运转的关键力量。我们要服从管理,配合学校的各项工作。
家长
家长是学生成长的引导者和支持者,也是学校发展的重要合作伙伴。我们要主动关注孩子在校表现,积极配合学校工作。
共同为美好学校而努力
发挥主人翁精神
作为学校的一份子,我们都应该主动承担责任,积极参与学校事务,为学校的美好发展贡献自己的力量。
坚持团结协作
学校发展需要师生通力合作,共同努力。我们要彼此尊重、互帮互助,用爱心和智慧共创美好校园。
学校发展的规划
1
目标设立
明确学校发展的远景与目标
2
策略制定
规划实现目标的具体方案
3
资源整合
合理配置人力、财力、物力
4
持续优化
根据反馈动态调整及改进
学校发展需要制定周密的规划,首先要确立学校发展的远景目标,并根据实际情况制定切实可行的具体策略。在此基础上,学校要整合内外部资源,并持续优化调整,不断推动学校向更高远的目标前进。
让班级因我更美好主题班会
让班级因我更美好主题班会在这个主题班会上，我想分享一些能够让班级更加美好的想法和建议。
通过我们每个人的努力和共同合作，我们可以为班级营造一个积极、友善和互相支持的环境。
1. 培养团队合作精神班级是一个团队，我们必须学会合作和互相支持。
在这个主题班会上，我想提醒大家重视团队合作，鼓励大家积极参与班级活动和任务。
只有我们齐心协力，才能够创造一个更加美好的班级。
2. 促进友谊和团结友谊和团结是班级更美好的关键。
在这个主题班会上，我建议我们每个人能够更多地交流和互动，主动结交新朋友，扩大自己的社交圈子。
同时，我们应该尊重彼此的差异，欣赏每个人的特点和价值。
只有团结一心，我们才能够共同进步。
3. 互相关心和支持作为一个班级的一员，我们应该时刻关心和支持彼此。
在这个主题班会上，我提议我们互相鼓励和支持，共同度过困难和挑战。
我们可以通过互相帮助，共同解决问题，提高个人和班级的整体素质。
4. 共同参与和贡献每个人都应该积极参与到班级的建设和发展中来。
在这个主题班会上，我呼吁大家主动参与班级活动和组织，提出自己的想法和建议。
我们可以通过合作组织文艺演出、班级运动会等活动，为班级增添色彩和活力。
5. 共同营造良好的学习氛围班级的主要目的是学习。
在这个主题班会上，我想提醒大家要共同营造一个良好的学习氛围。
我们可以相互鼓励和监督，共同努力提高学习成绩。
同时，我们也可以共同分享学习经验和资源，互相促进进步。
6. 培养积极向上的心态积极向上的心态是班级更美好的基础。
在这个主题班会上，我希望大家能够树立积极向上的心态，面对困难和挫折时保持坚持和努力。
相信自己，相信班级的力量，我们一定能够创造出更好的未来。
通过这次主题班会，我希望大家能够深刻理解并贯彻上述想法和建议。
让我们每个人都能够为班级的美好做出贡献，共同创造一个善良、美丽和积极向上的班级。
让我们一起努力，让班级因我们而更美好！。
让班级因我更美好主题班会(精选)
让班级因我更美好主题班会(精选)让班级因我更美好主题班会班会是学校教育中不可或缺的一部分，它是学生们交流彼此、了解重要事项、建立班级凝聚力的重要途径。
作为一名班级中的一员，我深知班会对于整个班级的发展和凝聚力的增强起着重要的作用。
因此，我决定主持一次主题班会，以让班级因我更美好为主题，带来一次与众不同的班会体验。
首先，我会通过一场有趣的开场活动来吸引同学们的注意。
以游戏的形式，我会邀请同学们参与一个激动人心的谜题游戏。
这个游戏旨在挑战同学们的智力和团队合作能力，通过解谜答题的过程，让同学们感受到集体智慧的力量。
每个小队成员将分工合作，通过解开一道道谜题，最终找到隐藏在教室中的宝藏。
这个游戏不仅可以激发同学们的兴趣，也能增强班级成员之间的合作和沟通。
接下来，我将组织一场主题发言活动，邀请同学们分享自己对于让班级更美好的想法和建议。
在这个环节中，我会为每位同学提供一个平台，让他们可以表达自己的观点和意见。
我相信每个人都有自己独特的想法和见解，他们的每一个建议都对于班级的发展和改进至关重要。
通过交流和讨论，我们可以为班级的未来制定出更加优秀的目标和计划。
此外，我还将邀请一位优秀的校友来参加我们的主题班会，并分享他们在校园生活和职业发展中的经验。
这位校友可以是一名成功的企业家、艺术家、教育工作者或其他领域的专业人士。
通过倾听他们的故事，同学们可以受到启发和鼓舞，了解到不同的人生道路和选择。
这将激励同学们在自己的学业和发展中更加努力，同时也为他们提供了一个珍贵的机会，与这位校友进行面对面的交流和互动。
最后，我还计划组织一次志愿者活动，让同学们参与到社区服务中。
这次活动的目的是让同学们体验到无私奉献和帮助他人的意义，培养他们的社会责任感。
我们可以选择到当地的养老院、儿童福利院或者是环境保护组织进行志愿服务。
通过这次活动，同学们可以感受到自己的力量和影响力，让他们意识到自己的行动可以为社会做出积极的贡献。
通过以上一系列的活动，我相信班级会因为我们的努力而变得更加美好。
我为班级添光彩主题班会ppt课件
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提出希望和要求： （1）专心学习，团结进取。 （2）尊重师长，关心他人。 （3）遵规守纪，严格要求。 （4）自觉维护周围环境
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希望同学们努力为班集体建设献计献 策，明白每位同学在班级的建设中都 是不可缺少的一分子。 “做文明班中人，我为班级添光彩” 为口号。从自己做起，从现在做起， 从生活中的点点滴滴做起。
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？。。。。。。
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
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关于集体的名言
• 若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹
• 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人 只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才 能最有力量。 ——雷锋
• 向着新中国发出万丈光 • 向着新中国发出万丈光
芒！
精选版 芒！
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文明班与个人的关系
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为什么要建设文明班？难道是好玩？ 或者说“文明班”的头衔好听？那肯 定不是这样的！。
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1、人的本质属性是社会属性，小学生 主要以班集体为单位！
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2、建设文明班并非无聊，优良的班集 体有助于个人的健康成长！
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2
著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪
一块木板？你又想成为哪一块木板？
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4
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
共建美好的班集体主题班会ppt课件
本次班会取得了圆满成 功，同学们积极参与， 氛围热烈，达到了预期 的效果。
对未来班级发展的展望
学习方面
活动方面
希望同学们能够保持良好的学习状态，互 相帮助，共同进步，争取在学业上取得更 加优异的成绩。
鼓励同学们积极参加各种班级活动和社会 实践，锻炼自己的能力，拓展视野，增强 综合素质。
团结方面
优点与不足
01
不足
02
03
04
部分学生学习习惯不佳，需要 加强引导和监督。
班级内部存在小团体现象，不 利于班级团结。
部分学生缺乏自信心和表达能 力，需要提供更多锻炼机会。
改进方向
01
加强学生学习习惯培养 ，提高自主学习能力。
02
促进班级内部团结，打 破小团体壁垒。
03
鼓励学生积极参与课堂 活动和课外活动，提高 自信心和表达能力。
心理关怀
关注每位学生的心理健康，提供心 理支持和辅导，让学生在班级中感 受到温暖和关爱，从而增强归属感 。
提高学生的综合素质和能力
01
02
03
学习能力
通过小组讨论、合作学习 等方式，激发学生的学习 兴趣和主动性，提高学习 效率和成绩。
组织能力
鼓励学生参与班级活动的 策划和组织，锻炼学生的 组织能力和领导能力。
共建美好的班集体主题班会 ppt课件
汇报人： 2023-12-31
目录
CONTENTS
• 班会引言 • 班级现状分析 • 共建美好班集体的意义 • 共建美好班集体的具体措施 • 学生在共建美好班集体中的角色与责任 • 教师在共建美好班集体中的角色与责任 • 总结与展望
01
CHAPTER
班会引言
《我为班级增添光彩》主题班会-课件
提出希望和要求： （1）专心学习，团结进取。 （2）尊重师长，关心他人。 （3）遵规守纪，严格要求。 （4）自觉维护周围环境
希望同学们努力为班集体建设献计献策， 明白每位同学在班级的建设中都是不可缺 少的一分子。 “做文明班中人，我为班级添光彩”为口 号。从自己做起，从现在做起，从生活中 的点点滴滴做起。
,她就被人搀扶这到了校医室。
•
这件事过后，我问她：‘是什么力量让你坚持的？’
她却笑着说：大概是班级吧！呵呵，我赢了哦，虽然我才 得了倒数第二名，可我超越了极限。’
•
眼看，下届校运会又将来临了，她为了这次能拿到比
以前更好的成绩，她每天都不累的身躯，我相信，她一定能行，因为，班
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶.
他又错了
• 班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日， 上课违纪，导致班级的评比分数非常低， 同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他 的心理也很难受……
• 针对这个现象请全体同学 进行四人一组讨 论，想办法，认为怎么才能帮助这个同学 改正错误，体现班集体的智慧和力量。
亡！ • 向着太阳 向着自由 • 向着新中国发出万丈光
芒！
• 团结就是力量 • 团结就是力量 • 这力量是铁 • 这力量是钢 • 比铁还硬 比钢还强 • 向着法西斯敌开火 • 让一切不民主的制度死
亡！ • 向着太阳 向着自由 • 向着新中国发出万丈光
芒！
文明班与个人的 关系
为什么要建设文明班？难道是好玩？ 或者说“文明班”的头衔好听？那 肯定不是这样的！。
级的力量正在她身上延伸着，使她有勇气相信自己一定能
行......
让班级因我更美好主题班会
让班级因“我”更美好》主题班会教案、班会设计背景新班组建一个多月，发展势态良好。
高一（10）班是年级两个重点班之一，全班55名学生，女生39人，男生16 人。
学生学习自觉性积极性较强，但参与班级活动的热情普遍不高：有的虽有表现自己、锻炼自己的愿望，但缺少自信；有的自大自我，缺少参与班级的集体观念；有的不愿意帮助同学，担心帮助他人会使自己落后；有的说话语言尖刻，伤害同学感情。
个别同学觉得在班上感觉不到温暖，同学之间缺少合作和交流，很难找到真心朋友，特别是课外时间，大家各自默默学习，气氛沉闷……二、教育目标为了树立大家的班集体意识，形成集体荣辱观；养成自信宽容、乐观友善品格；培养善于与人沟通的能力；设计组织这个题为“让班级因‘我'更美好”的主题班会。
三、活动方法：案例分析法，故事法，亲身体验法。
四、课前准备：1、调查学生对班级的印象，了解学生在班级的好人好事，以及班级同学的精彩片段，录制音像资料；全班创作学唱班歌《有你参与，十班更美好》。
2、搜集学生遭遇的“班级软暴力”的故事，挑选典型事例排演情景剧。
筛选主持人，和主持人准备串词。
3、制作课件，邀请嘉宾。
五、课堂活动实录让班级因“我”更美好时间：开场白：乐：同学们，在一阵优美的音乐声中我们的主题班会开始了。
严：我是班主任严婕。
乐：我是刘乐。
今天的班会由我们师生联袂主持。
严：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师的光临。
一、认识我们的班级，发现“我”自己（投影展示）乐：我们的班会题目是“让班级因‘我'更美好” ，老师，您能说说为什么我们要组织这样的一个班会呢？严：组织这个班会，主要源于两件事：一是前些天接到一个家长电话，说孩子在班上很不习惯，觉得班级比较冷漠；二是上周与一个同学聊天，说到班上存在的问题，她安慰我说：“老师，班级有问题是正常的，不是一个人的力量能改变的，你不要要求这么高，太辛苦了！” 古人说，蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
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23
我们要成为： 一个有凝聚力的集体 一个充满团队协作的集体。
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在我们的学生生涯中，我们每个 人都希望自己生活在一个优秀的，向 上的，让人自豪的班集体里。但是， 一个良好的班集体的建设，离不开你， 我，他！！希望每一个同学都努力地 提升自己的高度，希望我们的班集体 成为我们未来人生最美丽的回忆！
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班上那些事儿
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16
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；
我跑好课间操；课间操大声喊口号；---做课间操示范班 们住校生要管理好宿舍的纪律和卫生；---做寝室示范班 还认真打扫教室，做好值日工作；---做卫生示范班 可以良好的仪容仪表出现在学校---做仪容仪表示范班 以及时关空调、门、窗；课间操记得关灯。---做安全示范班 为出黑板报不敷衍，按时完成。 咱合理提出教学和利于班集体成长的建议； 们为班级活动付出实际行动； 班做什么？积课地升早极堂上旗读配上有不任合积纸迟务班极或到写干学粉不在部习笔讲黑的；就话板工遵帮；上作守忙自；；好捡习积做课起晚极好堂来修锻本纪；不炼职律讲准工；话备作；体；育加试；
积极参与各种课外活动和竞赛选拔；
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优点——继续发扬光大！
每条优点可点
同学们相处的很融洽开心；
名表扬一部分 同学。各班优
缺点不同可酌
班干部、科代表、组长都很认真负责； 情修改
大部分同学能团结合作，会乐于助人；
许多同学入班及时，学习积极、认真；
极少有自私自利的现象；
男、女生参加体育活动积极性较高；
连跑操时间都不放过自己的嘴巴。
@老师牺牲时间帮助你指导学习，你不但感激反而埋怨、 不耐烦………
@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
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18
我
们 为
同学们回想一下我们都
咱 们
为班级做了些什么？
的 班
可以自我表扬，也可以
做 了
自我批评。
什
么
？
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19
按时到校不迟到，保证课ห้องสมุดไป่ตู้纪律----做纪律示范班
边每一个关心你,爱你的人!!
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7
我和我们班
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8
森林大火中的蚂蚁球----从小蚂蚁身上你看到了什么？
地点
南美洲
关键词
原始森林 雷击 大火 蚂蚁 灭顶之灾
蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后，在森林
大火时团成一个或小或大的蚁球，蚁后在中心，
其余蚂蚁团在周围。蚁球从森林中滚向河流。
虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分，但蚁群中的
5.部分同学值日不够自觉；
6.班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一
种正确的集体舆论；
7.极少有同学敢于挑战自我 .
22
一个有凝聚力的班集体的形成，靠
的是全体成员的团结与奉献，每个人在
平时的学习与生活中应以实际行动自觉
维护班级的荣誉。
谁都不能少， 少 了谁都不行。人海茫茫，我们相聚在一 起 这是缘分我们应该珍惜我们在一起的 美好时光
大部分成员都会得以幸存。
在水里，蚂蚁会形成“蚁盘”，像一个碟
子。蚁盘下面的蚂蚁会被水淹死，但上半部分
的蚂蚁们能存活下来，到达新的彼岸。
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9
1、来自同学... 2、来自老师...
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10
我们希望这样一只木桶装更多的水 有哪些好办法？
（1）不要短木板？ （2）长木板补短木板？ （3）长、短木板各自提升高度……
@歧视同学甚至戏弄同学的；
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @课堂上故意大声回答说话，影响别人听课的； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人的；
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄的；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的； @被老师叫起来，一问三不知；
正确对待认识差异，磨合同学关系。
6.换位思考。
当争论时，不妨反过来问问自己，到底自己对不对， 换位思考一下，站在对方的角度看问题， 争吵可能就不会继续。
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3
我的老师们
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4
1.谈谈我们的老师。 2.你是怎样与老师相处的？
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5
我们应该怎样与老师相处？
1. 热爱老师。主动、有礼貌跟老师打招呼。 2.尊重老师，上课时认真听讲。 3. 虚心请教老师。做勤学好问的学生。 4.要真诚、虚心地接受老师的批评和教育。 5.老师遇到困难尽自己的力量去帮忙。 6.做让老师高兴的事—— 做守纪律、爱劳动、勤学习的好学生.
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21
不足——积极认真改进
1.课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个 同学；
2.同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信；
3.自习时间纪律不够好，部分同学不能全身心地投入学习， 闲思、闲事、闲话较多，抬头率控制不好；
4.还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回 到座位准备好静等老师；
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11
著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。
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12
假设我们的班集体是一个木桶
1. 在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？
2. 试想一下，你是这个班级里的哪一块木板？你 又想成为哪一块木 板？
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13
总结:
如果一个班集体是一个木桶,那么每一 个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任 何一块木板，这个木桶都装不了水，不能称 之为木桶.
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6
1.每个人在成长路上都会犯错,我们需要一个真心希
望我们好的人的指点和监督;
2.一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪,都没有老
师理他.
3.你所能伤害的,就只有真正爱你的人!!你犯错了,你
的仇人最高兴…….不关心你的人一点感觉也没
有……只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,
才难过……我们,究竟想要什么???所以,请珍惜身
主题班会
让班级因“我”更美好
咱们的班级缺点啥
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1
谈谈我们的 同学
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2
同学间该如何和谐相处：
1.学会尊重。
“敬人者，人敬之”。
2.乐于助人。
帮别人战胜困难，你就能赢得更多的朋友。
3.宽容大度。
不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。
4.主动真诚。
主动接近同学，广交益友，真诚、平等待人。
5.求同存异。
@课前来到不认真做作. 业，讲闲话甚至影响别人的； 17
@考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评；
@参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；
@从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话，吃零食；